十二星座都是如何维系异地恋感情的？

白羊座

白羊座不在乎你们相爱的距离有多远，也不在乎那般的感情有多累，他钟爱繁杂，怕感情变成一件容易的事。和白羊座异地恋的情形下，一定要学精和他分享你每天发生的事，让他感受到恋爱的柔美。你能和他开视频用餐闲聊，或者开视频给他说晚安小故事，那般就算不能手挽手，还可以让他感受到温馨和浪漫。

金牛座

金牛座在异地恋中一般会比较艰苦，终归那般见不上边的爱情会使他是否有归属感。因而在和金牛座谈这种异地恋的情形下，一定要给他们足够的信心，无论是用语言或者行动，都必须 传送一个信息内容，就是你相信你的情感，相信没多久你们就能走到最后。

双子座

变幻无常的双子座可以承担偏重于精神恋爱的异地恋，但他无法接受连沟通交流都没有的感情。看不见表情，仅有冰冷冰冰文本沟通交流，在所难免导致很多误解。因而两个人在沟通的情形下，不能只凭文本的方法来揣测另一方那时候的情绪，应当要把话说说清晰，解除疑虑，以良好的心态倾听他人的心，接着给与安慰。

巨蟹座

巨蟹座是一个善于照顾人的好情侣，也是一个盼望被照顾的人。因此，倘若你需要让和巨蟹座的此次异地恋获得成功，你尽量一直把这种爱送给他。除简易的电话问候外，天冷的情形下别忘了给他寄一双手套，高温天气的情形下你是否还记得给他寄一顶太阳帽，让他觉得你好像就在他身边。

狮子座

狮子座最无法忍受的事情就是孤独，因而他肯与你接纳一段异地恋，这充分说明他对你的爱能超出室内空间的阻止。尽管你们间距2个地区，但无须把自己当牛郎和织女，不仅是七夕，只需有时间便去和他碰面。多花一点时间和情侣相聚，比不计其数甜言蜜语好，那样你们的恋爱也会更久。

处女座

胆量不足的处女座，却要承担远距离恋中不计其数的疑惑。他不晓得你最近过得怎样，他害怕想像没有他在你身旁，你每日是否会按时吃饭，天气变化时，能否立即添减衣服。因此，经常要让他掌握你的现状，多把好的一面告诉他，能换得他舒心，让他搞清楚你依旧爱着他。

天秤座

无论对人会，或者对事，都不毫不动摇，这也是天秤座比较大的缺点。再再加上远距离恋爱所涉及的可塑性因素多了，这便导致天秤座会多思索一些，对这一段感情也更没信心。因此，挽救的方法，就是与他拥有一样的总体目标，使他没空再老是胡思胡思乱想，一心一意把自己的目的进行，直到把所有的目的都保证，那才算得上获得成功的时时刻刻。

天蝎座

占有欲很强的天蝎座，却要承担异地恋中无法拥抱，无法亲吻的难熬，是多么的难受的。怎样才能让天蝎座处理这类难熬？第一，要坚信”小别胜新欢“的情感真知。让分离后的短暂性聚会活动越来越更加柔美，爱护两个人在一起的每一分钟。要让他掌握在一起之后多开心快乐！

射手座

射手座的人很乐观，他可以用积极主动的心态来看待此次异地恋，异地恋中的一切阻拦都可以被他看作对爱情的磨练，而且他相信自身一定会解决这些阻拦。异地恋最能给他们的感觉便是随便，既能够处对象，还能够拥有自己的小天地。却不知道，太多的随便很有可能会变成放纵。你们要常见关心的心态来把握远在外地的他的现实状况，过得不行就必须多给予关心和帮助。

摩羯座

摩羯座的人比较性格内向，在同城网恋爱中，一般具体表现得不瘟不火，而异地恋则更显著的看得出他给你的爱。因此，假如你和摩羯座远距离恋爱的情形下，你应该扮演积极主动的一方，要不然你们的情绪会越来越趋平平淡淡。每日的短信，电话都需要不断的发给他，打给他，无须顾虑他会厌烦，反倒会很享有根本停不下来的语音提示，晚安好梦电话会让他沉迷。不管你说的话是肉麻的情话的，或带些指责，都是会让他觉得到你们中间完美的爱情。

水瓶座

她们一直喜爱保持本身清雅的姿势，就算这一段异地恋让他觉得很艰苦很孤独，他也不易随意显现出来，仅仅喜爱用“一个人过得更舒服”的语句来气你。因此与水瓶座异地恋时，一定要经常还记得将意外惊喜和浪漫传输给他。七夕节与生日礼物一件也不能少，给他寄一封情书到这些人的电子邮箱，让他充裕体会异地恋也是有浪漫。

双鱼座

异地恋很现实，并夹杂着苦涩味，但在双鱼座看来并不可怕，最恐怖的是让他们看不到希望。因此，只需给双鱼座一个甜蜜的希望，告诉他雨后天空会经常出现七色彩虹。那样他才可以对这一段感情弥漫着期待，无论此次异地恋要经历多少钱痛楚，她们都是会坚持下去。

双子座女生对喜欢的人会做什么事

　双子座女生对喜欢的人会做什么事，每个人都有自己的个性，而个性的不同源自自己的生活环境和先天的影响，而先天的影响很大程度上星座位置起了重要的影响，双子座女生对喜欢的人会做什么事

双子座女生对喜欢的人会做什么事1

　双子座的女孩如果是喜欢上了一个人那么就会从原来的玩世不恭变成了善解人意的，可以为你早早的起来做早餐，也可以默默关注你的需要及时的提出帮助的。就像是她们的世界就是围着你来转悠的。

　双子座的女孩虽说很多人都觉得是很花心的，但是她们不会随便开始一段感情的，面对爱情还是比较慎重一点的，如果是她们真的是喜欢一个人。

　那么她们的额爱也会变得比较极端的，不管和对方之间的距离是多么的远的，但是她们也习惯了每天都保持电话联系，有时候甚至就是一天就打了几十通。

　其实生活当中双子座的人给人感觉也是很活泼开朗的，你们本身就是有幽默风趣的，而且谈吐上其实也比较好的，你们可以滔滔不绝的演讲的，虽说难免会让人觉得话有一点多，但是最终还是可以得到大家的认同的。

　但是如果是双子座的女孩喜欢上了一个人的时候，那么就会有反常举动的，大家可能都会觉得是很碰巧但是也会是有意中人存在的，她们也会突然就变成了哑巴的，也不会大大咧咧的展现出自己活宝的一面的，本来就是很羞涩的表达爱情的，这也算是一种表达爱的方式。

　双子座的女孩如果是愿意带一个男孩去打游戏，那么这个男生其实本来就不应该是拒绝的`，而且应该庆幸的就是因为你本来就不是什么游戏大神，反而人家女孩子这样带着你，那么你就需要考虑女孩是怎么想的，搞不好对方真的很喜欢你。

　双子座的女孩本来就是很善变的，所以说她们的感情也让人是摸不透的，但是我告诉你，双子座的女孩如果是真的喜欢上了一个人，那么她也会变得是慢慢的失去了自我的。

　这样其实也会是特别的没有原则的，其实可以说是甚至是智商为零的，你们也可以通过一件事情，看的清楚是双子座的女孩是否是站在你的立场去想问题的，这样就可以猜出了双子座女孩想的是什么？

　双子座女孩是很好动，而且做事很直接的，表达爱意的时候会比其她的女孩更加的直接和坦率的，如果是一个双子座的女孩对你是有兴趣的话。

　那么她们就会直接的展开攻势的，会找各种各样的理由约你出去玩耍和句话的，总是就是吃喝玩乐都愿意一直陪着你的，剩下的就是看你可不可以领悟了。

双子座女生对喜欢的人会做什么事2

　 太阳双子座月亮双子座

　太阳白羊月亮双子的性格解析

　太阳白羊+月亮双子=最聪明的羊

　优点：思维敏捷

　缺点：思想肤浅

　在黄道带上，这种太阳星座和月亮星座的组合使你成为最善言谈的人。

　你极可能主导任何谈话，因为你思维敏捷，消息灵通。你必须学会至少在决定说出去之前能够守口如瓶，这对你来说很难做到。相比闭门独思，你更欢通过座谈的方式作决定。不假思索的讲话和仓促的下结论会给你带来很大的麻烦。

　如果你能学会保密的艺术以及凡事三思而后行的习惯，成功会来得更容易些。尽管你有这种缺点，但是由于你机智过人动机淳朴，你仍可取得较大成就。你的辩论技能会使你轻松击退对手。令人惊讶的是，正如你行动之快，你对掌握细节有自己独特的技巧。

　生意场上，你对细节和数据的精通让你看上去像一位出色的经理。然而，因为你掌握的细节太过肤浅，学习深度不够，你经常为自己的犹豫不决而内疚。总之，思维敏捷是你最显著的特点。整合零碎信息的风格以及流畅有效的表达能力会让你有不错的前景。

　你可能期望成为一位经理级人物。然而，当经理必须要作各种重要的决策，你不如在广告领域、文学界或者任何能利用你的能言善道或表达能力的行业谋个职位。遇到智力问题和情感问题时，你应该努力多动脑筋，克服肤浅的想法。

　白羊座的火相和双子座的风相结合，助长了白羊座的不耐烦、不安定、遇事反应飞快，会寻求高明的点子。

　你的生活若是没有成就感，将会比其他白羊座的人痛苦。请避免错误的第一步和虎头蛇尾。如果克服得了这些缺点，你将会超越最严重的障碍：完全无法忍受无聊。

　白羊座的你生性直率，同时受到月亮的影响而喜欢变化。让后者在你的事业上为你拓展广阔的空间。请不要压抑你的感受，或是干脆找个理由把直觉压制掉。

　你具备白羊座的热情，善于沟通，对伴侣的欲望和建议，你的反应会很好。最幸运的是白羊座的自私习性在你身上比较缓和。

　如果两个双子座星座项目的人组成一对，他们会非常聪明，而这类人往往属于简单地忘记说实话。有时候这些人很单纯，自己的缺点也属于比较少或者不大的。

　你在人生中的某些阶段，可能会暴露狡猾及白羊座的自私、惟我独尊的毛病。你会事事精打细算，以便战胜对手。你更善于表达自我，以性的活力高明地领导他人。

　月亮在变动的风象星座，给白羊太阳的活力注入双子的多变和伶牙俐齿。60度；他们流畅地表达着白羊的活力，能够轻松地推销自己。他们的沟通流畅而又过量。这个配置需要通过强硬的刑冲相位来找到根基，（否则)热络的言谈会流动得太过轻松（给人以夸夸其谈的浮夸感)。

　建议：必须学会守口如瓶

　许多高校在引导和矫正大学生婚恋情感行为方面，教育方式一般只是流于表面形式，反而传统的管理模式却以其鲜明的强制色彩发挥着主导作用。现在国家高等教育强调人性化管理、民主化管理，因此，在使大学生的基本权利得到了保障的同时，增设大学生权益部门，更加明确了大学生的主题地位。

　在这样的环境下，高校对大学生情感的引导和修正，需改变过去单纯的管理方式，更要让教育发挥持久、重要、灵活的作用。然而目前，很多高校并没有顺应时代的变化而改变以往的管理方式，经常很被动。因此，高校必须在教育理念更新、教育制度健全、教育模式创新等方面，切实提高大学生情感教育的针对性和实效性。

　1、更新教育理念，使思想政治教育更踏实。

　强化大学生情感教育，最基本的是观念更新，否则情感教育就不可能取得进步。因此，大学生情感教育须树立四个理念：①情感教育是高等教育中非常重要的内容。应将情感教育看成是高等教育本身的一个重要部分，而不应看成是高等教育的一种手段。②教育主导理念。管理是有限的，因此，大学教育必须改变过去那种以刚性管理，尤其是事后惩处为主的'被动做法，充分发挥教育在情感发展中的主导作用。③全程教育理念。要使情感教育覆盖大学生情感发展全过程，使大学生情感的每一步都在教育的指引下。④教育对象与教育者应平等。情感教育是共同理念下的双向交流，只有教育者与受教育者之间实现心灵的交汇，才能使教育从偶然走向必然。必须改变教育过程由教育者主宰，切实把受教育者与教育者平等的地位统一，重视受教育者的情感意识、反思能力。

　2、改进工作方法，占领思想政治教育新阵地。

　有些学校的辅导员工作还处在强调正面突破，进行大规模或随机性的面对面思想教育。这种教育方式，更应根据网络的特点，以采用信息发布、传递、筛选、过滤、整合的方式，把思想政治教育由过去的座谈式、批评教育式等较封闭的方式转变为开放性的信息处理方式。如利用QQ、博客、微博、飞信等工具，随时可开展“面对面”的交流，在多元方式教育下，能有效及时地开展大学生思想政治教育工作。此外，还要深入研究新时期价值观教育。通过开展各类校园文化活动，提高学生的综合素质和道德素质。同时，应在以管理为核心的基础上，把日常管理与大学生价值观融为一体，并集合学生特点进行教育，做到管理育人。最后，通过开展丰富多彩的文体活动，帮助大学生实践真正正确的价值观。

　情感教育如何实施：

　我国的情感教育目前还处在非常低的水平。大学生年龄都在20岁左右，这时他们的人生观、价值观还未完全形成，正处于人生的关键时期，但是我国高校重视对纯知识、纯智力的教育，忽视了情感教育，影响了人才培养的质量，也给教师的工作带来不必要的麻烦。因此，实施情感教育是高校刻不容缓的工作。

　1、教育理念需要更新。

　学生是高校的教育对象，也是充满感情的自然人。因此，应兼顾情感教育和知识传授，只有将情感教育和知识相结合才能算是真正的教育，才能使学生本身成为完整的人，才能达到完美和谐。

　2、教育管理相辅相成。

　大学生是社会群体中非常重要的组成部分，他们对异性和朋友存在大量情感，高校教师更应教育他们树立高远志向，让情感能得到更好地表达。这就需要高校教师在运用教育方式的同时，更应辅以适当的管理手段，使管理手段能够辅助教育、服务于教育，从而达到预期的效果和目的。

　3、教师要有丰富的情感。

　教师本人应具有强大的人格魅力、渊博的知识、高尚的品格、博大的胸怀，用自己的情感去感染学生，让他们以教师为榜样，做到和谐发展。

　大学生正值风华正茂，正处在人生的关键阶段，如何解决好大学生的情感问题，如何让大学生在知识和情感问题上达到平衡，是目前高校急需解决的问题。如今经济发展迅速，人的情感多轻浮，通过教育大学生好好把握自己的情感，沉下心来把情感和自身的发展结合起来，提高学生对自己的了解，真正成为一个对社会有用的人才。

作者: 刘智敏 初中生物学科义务教育的三维目标是:知识目标,能力目标,情感态度价值观目标。一直以来,教师们都非常重视知识目标的实现。近些年来,随着教学条件的改善(如实验设施的完善,实验仪器的配备等),教师们比较重视能力目标的实现。但情感、态度价值观目标的实现往往被忽视。一些教师对情感、态度价值观目标认识不足,意识不到它的重要性,也不知如何才能使其实现,更不知如何才能有效地实现。根据多年的教学实践,笔者谈谈自己的认识,供各位同仁参考与借鉴。 一、教学设计中贯穿情感、态度价值观目标 生物学科的特点决定了德育教育的隐形性。即寓德育与教学中,达到自然渗透,隐而不露的水平。这就要求教师在备课时,充分挖掘教材中蕴藏的德育因素,明确知识传授点和德育渗透点,并找到最佳结合点,使情感、态度价值观目标得以有效实现。 1、教学设计关注培养学生的社会交往能力,关注学生的自我实现 教学设计中能够科学、合理的安排合作学习,有助于学生社会交往能力的培养。合作学习促进了学生的合作与交流,并学会尊重不同意见,谦虚、礼貌待人。还能使学生意识到自己在集体中的位置,取长补短。例如在学习生物分类一节时,教师要求各小组学生就上的生物进行分类,简述分类依据。有的小组依据营养方式分为植物、动物、其它生物。有的小组依据生活环境分为陆生、水生等。小组汇报交流时,达成共识,同学们体会到了集体的智慧与力量。 2、教学设计突出人的主体性 在学习“现代生物技术”一节后,学生了解了转基因技术及其应用。而当地普遍种植抗虫棉,于是教学中笔者补充这样一个环节,请同学们尝试写一篇通俗易懂的文章,介绍一下抗虫棉。以上例子即鼓励学生应用所学知识解决实际问题。这一过程实现了知识的广泛迁移,融会贯通。对学生自信心和创造力的培养有重要意义。 3、教学设计中渗透爱国主义思想教育 在“流动的组织--血液”一节的教学设计中增添了造血干细胞和干细胞研究的知识。干细胞生物工程是我国同发达国家研究水平最接近的重点科学领域之一。这方面的科学研究同应用技术紧密结合定会造福我国,进而造福全人类。在“激素调节”一节中又设计这样的环节,教师特别介绍“结晶牛胰岛素”的诞生。1965年。中国科学院上海生物化学研究所在所长王应睐的组织领导下,终于在世界上首次用人工的方法合成了具有生物活性的蛋白质--结晶牛胰岛素。这一重大科研成果轰动了当时的国际学术界,为祖国赢得了巨大荣誉。类似的例子还有很多,如果将其一一融入教学中,会使学生意识到,我们的民族是智慧的、团结的、强大的。学生的爱国情感将随之得以升华。 二、课堂教学中如何实现情感、态度价值观目标 1、用情感感染学生 课堂教学首先创设情景,借助多种手段创设与课文内容相应的情景氛围,用真情感动学生,使学生的情与教师的情,作者的情相沟通、相交融。 例如“人的生殖”一节,教学中播放这样一段视频资料:孕妇及其日常生活。伴着婴儿清脆的啼哭声,一个健康、聪明、可爱的宝宝诞生了。笔者即刻提出问题:屏幕上宝宝的健康是谁给予的大家的健康又是谁给予的呢再次点拨,大家又该如何报答父母呢即用真情感动学生。没有灌输,没有牵强附会,学生理解了母亲十月怀胎的艰辛,从而懂得了孝敬父母,珍爱生命。 2、用知识熏陶学生 渊博的知识是教师树立形象的必要条件,也是赢得学生尊重、树立威信的重要前提。学生常常会因崇尚教师的博学多才而把对教师的敬慕之情迁移到所学的课程上,并受教师的启发和影响确定自己人生的志向。之前人们一直认为教师要给学生一碗水,自己必须有一桶水。现如今,教师要给学生一碗水,自己需要一条河。即教师不仅要有大量的知识储备,而且要不断更新知识。教师用广博的知识熏陶学生,也达到了教育的目的。 3、用哲理点拨学生 初中学生对于形象化,情感化的知识易于接受,而抽象的哲理可以巧妙地渗透在课堂活动中。例如学习“达尔文和他的自然选”时,学生列举了许多生物适应环境的例子,同时也提出:一些生物为何会灭绝呢此时教师及时点拨,环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。并进一步指出,选择在自然界是普遍存在的,生物的适应是相对的。再如,生态系统的自动调节,学生就认识到:狼会吃羊,还会伤害人类,但人类不能将其赶尽杀绝,只能控制它的数量。狼是食物链的一部分,对维持生态平衡起了至关重要的作用。以上事例教会了学生全面的看问题,在不知不觉中树立了辩证唯物主义的世界观。 4、重视学生课堂活动 初中生物教材中有各种学生活动,如观察、调查、收集并资料、模拟、探究、实验等。我们可以充分地利用这些活动对学生进行有目的地训练,培养他们收集和处理信息的能力,和解决问题的能力,获取新知识的能力以及交流与合作的能力。同时也培养了学生的创新精神、实践能力以及实事求是的科学态度。通过扎实有效的学生活动,提升了学生的科学素养,使学生具有科学的世界观、价值观、人生观。三、评价学生情感、态度价值观目标的方法 情感、态度价值观都是一些触摸不到的东西,要想客观地评价并非易事。教学中以下几种方法可以实施 1、观察法 尽管一个人的外在行为表现与内在心理特征并不是完全对应,但经过细致的观察,教师还是可以获得对学生的情感、态度和价值观形成较为准确和清晰地认识。每位教师在师生互动的过程中都会有意无意地观察学生的各种表现。要想获得客观、丰富的评价信息,教师首先要有明确的评价目的,有具体的观察指标,并认真做好观察记录。 2、访谈 师生之间的沟通和访谈是评价各种情意表现的有效方法。教师可以从与学生进行的个别访谈,团体座谈,公开讨论或者偶尔的闲谈中了解他们的态度,兴趣或价值观等。这种方法可以让教师观察到学生的姿势,表情,语调,还可以通过追问,要求学生澄清或具体说明对某些问题的看法,所以能更准确深入地评价学生的情感、态度价值观。 3、问卷法 问卷法是教师开展教学研究的一种常用方法。在进行情感态度价值观评价时,教师要明确自己所要评价的具体情意变量是什么,以及这一变量的内部结构和外在表现如何,而后编写出一系列封闭式和开放式问题,合成一套情意评价问卷。 4、纸笔测试 纸笔测试是教学评价中普遍采用的方法。教师可以把有关情意评价的内容汇入学期测中。即中的一些开放性试题中。例如近几年新疆地区初中生物结业考试中出现了如下试题:受伤的猎豹被当地牧民救治,猎豹痊愈后,牧民该怎样做呢又如,一农民把一个农药瓶随意丢弃在水渠中,半小时后,水中鱼儿相继死亡。同学们怎样看待这件事谈一谈你的看法。诸如此类的试题,就是对情感、态度价值观目标的最好评价。 总之,可用于情感、态度价值观目标的方法还有很多,要善于根据实际情况选用合适的方法,使情感、态度价值观真正发挥作用,实现情感态度价值观目标。

焦点座谈和问卷调查是两种常用的研究方法，它们各具优点和缺点。焦点座谈可以通过与研究对象的面对面交流，了解人们对于某一问题的真实想法和情感体验，深入探讨某些问题的细节。而问卷调查则可以快速收集大量的量化数据，结合统计分析对研究对象和问题进行比较和归纳。

因此，结合这两种方法可以相互补充，发挥它们各自的优势。焦点座谈可以突出研究对象的主观体验与情感反馈，从而使研究更加全面深入。而问卷调查可以从更广泛、更具代表性的角度收集信息，用数据支持研究结论的客观性和可靠性。综合使用焦点座谈和问卷调查，可以获得更准确、更有说服力的研究结论，为实际问题解决提供更有力的参考和支持。

问题一：参加座谈人员主要发言记录怎么写 首先写座谈会时间、地点、主持人、参加人员。其次按发言顺序记录每个发言人的主要观点。再次记录座谈会形成的决议、达成的共识。最后是记录者签名、记录时间。

问题二：户口座谈会记录怎么写 记录会议地点、时间、主要参会人数、谁是会议主要人物、谁在会议上做讲话、会议主要内容是什么、会议重点是什么，然后会后根据会上所记录的内容进行编辑。

问题三：座谈会报告怎么写 1、一二句话介绍座谈会的时间及内容。

2、正式开始说明时间、地点、人物、主持人等

3、座谈会的主题是什么，哪些人发了言，发言内容是什么，

4、就主要的议题做了哪些方面的讨论，都形成了什么意见

5、最后作出了什么决议？或者意见？形成了什么报告或者文件？

6、最要表决心，也就是大家会认真对待这次会议形成的决定。

问题四：发展对象中党内外群众意见座谈会记录内容怎么写 党内外群众意见座谈会记录

时间：

×××

年

××

月

××

日上午

×××

地点：党员活动室

支持人：

×××

会议内容：征求党内外群众对于

×××

同志入党的意见

参加人：

×××

记录人：

×××

会议内容：

×××

：

今天，

我们召开群众座谈会，

主要是想征求一

下大家对发展

×××

同志入党的意见。

×××

同志

×××

年

××

月

××

日被确定为党员发展对象。

×××

年

×

月参

加了由

××

举办的发展对象培训班，

成绩优异。

希望大家就×××

同志入党一事踊跃发表个人看法。

×××

：我先说一下吧。我与

×××

同志一起工作了

很多年了，该同志政治上积极要求进步，政治思想素质表现

良好。工作积极向上，关心同志，我同意推荐该同志入党。

×××

：

×××

同志积极学习科学发展观重要思想的

深刻内涵，应用先进的方法指导实践，在理论上不断充实完

善自己。工作上踏实肯干，尽心尽力，热爱本职工作，关心

同志，群众基础好，建议党组织吸收其为预备党员。

×××

：

×××

同志思想积极进步，努力学习党的理

论知识，政治立场坚定。不仅能很好的参加各项活动，并且

善于组织各项活动，乐于助人，是我们年轻人学习的榜样。

×××

：

×××

同志为人热情，工作努力肯干，从没

见她说过什么抱怨和消极的话，业务知识丰富，我认为她具

有了一个党员的基本素质。

×××

：

×××

同志工作思想上积极进取，能发挥到

模范作用。她一直以来就有成为 党员的理想抱负，并在

理论和实践中不断往这个方向努力靠拢，我同意其加入党组

织。

×××

：

该同志政治素质比较高，

工作任劳任怨，

踏踏

实实，严格要求自己，有很强的组织协调能力。为人随和，

有很好的人际关系。

×××

：

×××

同志做事热心，认真负责，踏实肯干，

尤其是后勤工作抓的很严，这都是我们看得见的，具有集体

精神，希望党组织能够接受其入党。

×××

：

该同志能够积极参加政治学习，

努力学习党的

基本知识。工作上认真负责，为人热心，关心青年同志的生

活，团结同志，我同意其加入党组织。

×××

：

×××

同志无论是政治学习还是业务知识学

习，学习态度端正。工作上勤勤恳恳，吃苦在前，尽心尽责

做好各项工作，深受大家的一致好评。同意其入党。

×××

：刚才大家就发展

×××

同志入党都发表了自

己的看法意见，这个座谈会开得很成功。综合上述几位同志

的意见，

均对

×××

同志入党表示同意，

本支部将采纳各位

提出的意见，谢谢大家。

主持人签名：

×××

年

××

月

××

日>>

问题五：员工座谈会会议纪要结尾怎么写 会议记录的模板

会议名称：

日期：

时间：

地点：

主持人：

记录人：

出席人：

缺席者：（缺席原因）

列席人：XXX

（不属于本次会议的正式成员，但因工作需要参加本次会议的有关人员。要写清楚列席人的姓名，部门和职务）

会议主题：

会议内容：

1、XX讲话：

2、XX讲话：

3、……

4、会议决议或总结：

散会

主持人：×××（签名）

记录人：×××（签名）

与会人员签字：

XXX XXX XXX（如果是报告会，与会人员就不签字了。如果是讨论会，要形成会议决议，并且要由与会人员签字确认）

（本会议记录共×页）

注：1对于发言的内容，一是详细具体地记录，尽量记录原话，主要用于比较重要的会议和重要讲话。二是摘要性记录，只记录会议要点和中心内容，多用于一般性会议。

2如中途休会，要写明“休会”字样。

3会议记录与会议纪要的区别：一、性质不同：会议记录是讨论发言的实录，属事务公文。会议纪要只记要点，是法定行政公文；二、功能不同：会议纪录一般不公开，无须传达或传阅，只作存档资料；会议纪要通常要在一定范围内传达或传阅，要求贯彻执行。

4会议记录一般不对外公布、不对内公开，是保密性、平整性和查考性最强的文书材料之一。

5在会议结束后，会议记录可以作为传达、贯彻会议精神和执行会议决定的依据，还可以作为总结工作、处理问题、编写大事记的重要参考材料和依据。

温馨提醒：1、要及时，在会议结束后半天内完成；

2、不是简单的记录，而是内容的提炼；

3、要得到相关列席人员的确认，以确保意思的准确，保证执行。

照着模板你应该能写出来吧，职工思想动态我们还真没开过，我这儿只有政风行风的会议记录。祝写文顺利

问题六：党内外群众座谈会议记录怎么写 参加人员 讨论事项 评论决议 会谈总结 就这几个方面吧

问题七：小学生座谈会记录怎么写 标题：某某小学某某年级学生座谈会

时间： 地点： 主持人：

问题：

学生意见：

问题八：座谈会的观后感怎么写 阁下没有提供座谈会的具体内容，也没有追加较高额度的悬赏分，因此，在下仅提供一大纲：一、座谈会参加的人（以官职、地位高为主），以证明这个会议的重要性；二、座谈会议的内容（自己要提炼出一个点，这个点必须是自己从开完这个会议的感想）三、从会议的内容，表示自己受到一个很大的启发，决定借这个机会作出自己明年的工作计划，具体达到怎样程度。四、总结，通过这个会议，你明白到（第二点自己总结出来的感想），你有决心（关于自己明年的工作计划），绝对很阳光，而且自信达观。

问题九：会议记录要怎么写？ 一、会议记录格式

一般会议记录的格式包括两部分：一部分是会议的组织情况，要求写明会议名称、时间、地点、出席人数、缺席人数、列席人数、主持人、记录人等。另一部分是会议的内容要求写明发言、决议、问题。这是会议记录的核心部分。

对于发言的内容，一是详细具体地记录，尽量记录原话，主要用于比较重要的会议和重要的发言。二是摘要性记录

只记录会议要点和中心内容，多用于一般性会议。

会议结束，记录完毕，要另起一行写散会二字，如中途休会，要写明休会字样。

例文一：

会议名称 会议时间

会议地点 记录人

出席与列席会议人员

缺席人员

会议主持人 审阅 签字

主要议题

发言记录：

例文二：

××公司办公会议记录

时间：一九××年×月×日×时

地点：公司办公楼五楼大会议室

出席人：××× ××× ××× ××× ××× ……

缺席人：××× ××× ××× ……

主持人：公司总经理

记录人：办公室主任刘××

主持人发言：(略)

与会者发言：××× ………………………………………………………………

××× ………………………………………………………………

散会

主持人：×××(签名)

记录人：×××(签名)

(本会议记录共×页)

二、会议记录的基本要求

一、准确写明会议名称（要写全称），开会时间、地点，会议性质。

二、详细记下会议主持人、出席会议应到和实到人数，缺席、迟到或早退人数及其姓名、职务，记录者姓名。如果是群众性大会，只要记参加的对象和总人数，以及出席会议的较重要的领导成员即可。如果某些重要的会议，出席对象来自不同单位，应设置签名簿，请出席者签署姓名、单位、职务等。

三、忠实记录会议上的发言和有关动态。会议发言的内容是记录的重点。其他会议动态，如发言中插话、笑声、掌声，临时中断以及别的重要的会场情况等，也应予以记录。

记录发言可分摘要与全文两种。多数会议只要记录发言要点，即把发言者讲了哪几个问题，每一个问题的基本观点与主要事实、结论，对别人发言的态度等，作摘要式的记录，不必“有闻必录”。某些特别重要的会议或特别重要人物的发言，需要记下全部内容。有录音机的，可先录音，会后再整理出全文；没有录音条件，应由速记人员担任记录；没有速记人员，可以多配几个记得快的人担任记录，以便会后互相校对补充。

四、记录会议的结果，如会议的决定、决议或表决等情况。

会议记录要求忠于事实，不能夹杂记录者的任何个人情感，更不允许有意增删发言内容。会议记录一般不宜公开发表，如需发表，应征得发言者的审阅同意。

三、会议记录的重点

会议记录应该突出的重点有：

（1）会议中心议题以及围绕中心议题展开的有关活动；

（2）会议讨论、争论的焦点及其各方的主要见解；

（3）权威人士或代表人物的言论；

（4）会议开始时的定调性言论和结束前的总结性言论；

（5）会议已议决的或议而未决的事项；

（6）对会议产生较大影响的其他言论或活动。

四、会议记录的写作技巧

一般说来，有四条：一快、二要、三省、四代。

一快，即记得快。字要写得小一些、轻一点，多写连笔字。要顺着肘、手的自然去势，斜一点写。

二要，即择要而记。就记录一次会议来说，要围绕会议议题、会议主持人和主要领导同志发言的中心思想，与会者的不同意见或有争议的问题、结论性意见、决定或>>

问题十：谈话记录怎么写 格式是怎么样的 设计一个谈话卡，可以表格式的，包括三栏：1谈话对象的基本信息；2谈话人的职务、签名、谈话时间；3谈话内容

谈话内容为一问一答式的