感情危机的感情危机的形成

随着金融危机的日渐加深，并且出现再一次大副下滑迹象后，我认识的一些自信满满的投资者开始低调的变卖财产换取现金，以期在所谓的谷底打一次翻身仗，随着财产的大副缩水，他们以前身边趋之若鹜的小蜜蜂们纷纷弃这些往日的王老五而去，以往看似如密糖般的爱情,如今成了鸡肋。80后暨90的人的思维拓新,导致很多人一时半会很难去摸索他们的心理,也因此出现了种种疑难。

当今所面临的危机中,情感危机濒临涨潮,男性的敏感度越来越高,而女性对情感的认识由原始嫁鸡随鸡的观念进行了180度的大转弯,这让大多数男、女（特别是都市男女）认为再也没有可靠的婚姻和家庭，家庭文化的经营成了热门话题。 然而,面对新兴的情感问题、家庭危机,我们该如何去帮助员工进行处理呢

1、意识到危机的存在

既然你们之间的感情已经出现了问题，那你就要意识到，不要去忽视掉，做事情就要细心，不要让你们之间的感情危机进一步加深，并且要学会去修复你们的感情问题，不要因为自己的无知和任性，而直接导致分手。

2、分析产生危机的原因

意识到了危机的存在之后，就要分析危机产生的原因，是因为自身的原因，还是因为对方的原因，如果是因为太过于任性，做事没有看清后果，说话不讲理，那就要尽快改正过来，让对方尽快看到你的改变，对你刮目相看。

如果是对方原因，可以找合适的时机和对方交谈一下，或者两个人开启一场旅行，去曾经去过的地方，通过发现美好事物和回忆过去美好，来唤醒对方，让对方能够真切感受到这段感情还是很美好的。

提升自己

你们之间出现了情感危机，或许是因为你们相互的吸引力减少，所以想要挽回爱情，那你就要学会提升自己，让自己有个转变，让自己在内在精神上更加丰富，在外在形象上更加美好，这样或许你们的情感危机就会没有了。

在爱情中的两个人都是慢慢成长的，要么是对方改变了你，要么是你改变了对方，只有这样你们才会变得更加优秀，这样的感情才会更加稳固，出现了感情危机不要担心，它会让你们成长的。

相信很多人都有过类似经历，在感情过了激情期之后，慢慢的就开始变淡，关系也若即若离和分手没有什么区别，那么如何才能修复情侣的关系呢？你要找到二人关系变成这样的原因，有的情侣是因为两地分隔太远，不能经常在一起交流，有的是因为第三者插足，有的则是因为脾气不合。针对这以上三大类，我们逐一进行分析。首先，如果是异地恋，一般都无法坚持太久，想要从根本上解决问题，就得有一方做出妥协，来到另一方所在的城市定居，这样才能让二人之间的关系稳固。

人们谈恋爱的目的是什么？就是为了找一个心爱的人陪伴在身边，生病了有人照顾，有人体贴需要的时候也能有人帮忙，如果不能在身边陪伴，谈恋爱又有什么用，所以异地恋是万万不可以的。其次就是第三者插足，第三者插足也分身体出轨和精神出轨，有的人只是非常喜欢被崇拜，被追求的感觉，所以才会在孤单寂寞的时候寻找一下刺激，如果只是精神上的出轨还有救，可以通过开导带领你的另一半做一些积极富有正能量的事情，这也算完成了他的挑战心理。但如果是身体上的出轨，哪怕强行复合，两个人内心中也会有一个疙瘩，这种情况就无法修复了。

最后一种是因为脾气不合引发的情感危机，相对于以上几种反而更加容易解决。

你只需要进行一下深刻的反思，好好总结二人的矛盾点在哪里，并从根源改善，例如你太懒不收拾家务，那么就变得勤快一些，再比如你不太会说话，那么就尽量减少开口，或者多掌握一些语言技巧，用对方能接受的方式进行交流，只要投其所好，自然能解决脾气不和的问题。

孩子情感发出求救信号时，他们会有哪些行为呢？厌食与频繁的头痛 当一个健康的孩子，出现了厌食的现象，且这种现象并非孩子吃了过多零食所致，那么家长就应该关注，是否是孩子的情绪出现了问题。当孩子感到不安、紧张、被什么问题所困扰时，往往表现在为乏力、没有食欲不振上，严重者还会出现频繁的头痛症状，这些都是精神压力的作用。极度害羞和过度粘人，当孩子感到十分不安的时候，他们往往表现出超常规的粘人，对看护人寸步不离，而且在正常社交中，内心缺乏安全感和自信的孩子会极度害羞，他们不愿与人交谈、对视，拒绝参加任何集体活动。突然不语或易怒 ，有的孩子在情绪出现问题时，表现出得十分易怒，具有很强的攻击性，喜欢咬人、打人、破坏东西等，家长在看到孩子出现这一类问题时，不要简单的归类于调皮捣蛋，而是要探寻是否孩子的情感需求被忽视了。再有就是像文章开头提到的圆圆一样的孩子，本来是一个正常健康的小学生，由于家庭突发的变故、熟悉环境的变迁，让这个年幼的孩子无法理解、消化一系列意外状况，就会变得沉默寡言甚至自闭。如果孩子的情绪没有得到理解，那他们就可能会通过身体语言去表达自己的苦恼。所以，家长对于孩子身体上的一些变化，一定不能忽视本质。（2）孩子为什么会出现情感危机有的家长认为，现代社会物质生活富足，大多数孩子都衣食无忧，比自己儿时的条件不知好了多少倍，有什么好忧虑烦恼的呢。人的情感是十分复杂的，而且从婴儿时期开始，情感就作为其身心健康发展的主要需求存在着。当婴儿用哭泣、吵闹表达身体需求时，及时、正确回应的看护者，将给他们传递一种被关注、被爱的信号，这些回应帮助他们确立一种良性的、积极的对外联结，这一认知也将促使他们的情绪健康发展。如果一个人在其婴幼儿时期，情绪就没能得到正常的表达和处理，那么他们的心理一定存在着某些问题。平日里，我们很多妈妈把所有的精力都放在了孩子的学习上，为他提供充足的物质需求，但是却很少关心他的心理需求。我们与孩子的沟通越来越少，最后只剩下了一句“你要好好学习”，这样一来，孩子又怎会敞开心扉对我们说一些心里话呢？有时候，即使孩子向我们诉说他的不快乐，我们也不以为然，还会说：“这么小的孩子，哪有那么多不快乐啊！”结果，孩子觉得自己不被理解，就会封闭自己的内心世界，独自承受自己的不快乐。其实，孩子急需关注的是他的心理需求。因此，面对孩子这两个不快乐时期，我们一定要寻找合适的机我们一定要寻找合适的机会与他沟通，耐心听他诉说自己的不快乐。我们要做的，首先是要认同和理解他不快乐的感受，然后引导他走出不快乐的困境。适当给孩子减压为了不让孩子输在起跑线上，很多妈妈为孩子报了很多的补习班，占据了他休息、玩耍的时间，令他不快乐。而且，孩子为了满足我们的期望，无形中承受着过重的学习压力。

孩子的这种学习压力会随着年级的升高而不断增加，这种不快乐也将会延续下去。因此，我们要适当给孩子减压，降低对他的期望值，为他合理安排好学习和玩耍的时间，让他学会劳逸结合。另外，在孩子的学习上，我们不要总关注他的“弱科”，而是应该让他充分发挥“强科”优势，让他扬“强科”之长、补“弱科”之短，增强他学习的信心，激发他学习的兴趣，这样会有助于给他减压。帮孩子释放不快乐的心情面对孩子这两个不快乐的时期，我们不只要关注他的“求救信号”，更要帮助他释放不快乐的心情。比如，当孩子遇到不快乐的事情时，可以让他暂时回避一下，去做一些喜欢的事情；可以让他从不同的角度看待问题，可能他会有意想不到的收获，心情也会豁然开朗。