什么情况下容易产生感情，在这4种情况下更容易产生爱情

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在我们一生中，每个人都会有爱上某个人的经历。

对爱情，我们总有很多解释，比如缘分，比如上天注定。

其实，任何爱情的孕育都有心理学的解释。

到底是什么孕育了爱情？我们为什么会爱上我们的伴侣？男女之间，在什么情况下更容易产生爱情？

对方离你更近

社会学家已经证实，大多数人的婚姻对象是那些和他们居住在相同的小区，或在同一个公司或单位工作，或曾在同一个班里上过课的人。

2006年，还有心理学家关于已婚或者处于长期亲密关系的人的调查中发现，38%是在工作或者学校遇到的，剩下的也是因为他们前往居住的社区，教堂或体育馆时经常遇到，或者就是一同长大的朋友。

其实不难理解，我们总是在离我们更近的地方和别人有交集，交际圈决定了爱情的发生。

所以我们在劝告想要脱单的人群时，总是会建议他们多去认识一些人。

提高自己的交际范围，爱情发生的几率就更大了。

爱情的发生，仅仅因为对方离你更近更易得吗？当然，事实远不限于此。

对方和你相似

有心理学家猜测，浪漫的爱情常常更像雏鸭的印刻，只要是经常与我们在一起，我们会爱上几乎是任何一个与自己有着大致相同的人格特征的人，以及会回报我们感情的人。

前面第一点我提到和我们相爱的人往往是和我们物理距离较近的人，之所以是这样，是因为我们可以从中寻求彼此的相似性，感受对方的喜爱，并把自己和他们视为同一个社会单元。

两个相似的人，往往会让彼此感到更亲近。所谓的灵魂契合，就是这种相似性带来的。

尽管很多人说，我们更容易爱上和我们相反的人，因为对方身上的特质会给我们带来新鲜感。

事实上，心理学研究表明，两个越相似的人婚姻的幸福度会越高。

不难理解，相似的两个人，有更高的契合度，也不需要漫长而痛苦的磨合。你们对待事情的看法一致，你们的口味一致，你们的兴趣一致，这种相似性就给你们创造了更多感情流动的空间。

在我看来，我们或许会爱一个和我们互补的人，但我们会和一个更相似的人走得长远，或者会把对方变成和我们相似的人。

对彼此有预期

人与人之间物理距离的接近，可以让我们识别出那个和我们相似的人。更神奇的是，有心理学家研究发现，仅仅是对相互交往的预期就可以引发喜欢。

有心理学家做了一个实验，他向某个大学的女生提供了另外两个女生的模糊信息，并且告诉她们待会必须要与其中一位进行亲密交谈。

然后问她们对那两名女性的喜欢程度，结果她们都更偏好预期与之见面的那位女生。

这个实验的逻辑是：预期的喜欢——对方是容易相处的——能增加与对方建立关系的机会。这个实验虽然是针对同性，其实对异性之间也是如此。

拿现在的网络交友来说，我们都是从网络上得到对方的信息，如果你对这些信息有好感（有预期），和对方约见的时候，你的好感大概率也是加强的，因为你已经把对方预期为一个不错的人。

爱情的发生，都是基于我们对彼此有期待，你期待对方是热情的，友善的，活泼的，当对方给予你同样的反馈时，你就会产生满足感。

当然不是所有的预期都能实现，只是说当你把对方往积极的方向预期时，你们产生爱情的几率会更大。

对方让你更熟悉

我们常说日久生情，两个人长期相处的人会爱上对方。这其实也是有心理学依据的。心理学上有个词叫做曝光效应——熟悉不会导致轻视，熟悉会诱发喜欢。

有心理学家做了一个测试，他给参与测试的人呈现一个女性面庞，发现随着观看次数增多，参与者的面部微笑的肌肉变得更活跃了。

也就是说，一个人在你面前出现的次数越多，越容易诱发愉快的情感。

这种曝光效应有助于我们把熟悉的或安全的的事物，与不熟悉的或不安全的事物区分开来。

两个陌生人之间的交往越多，他们就越能发现彼此的吸引力。这个心理学原理还被应用到广告上，我们生活中时常会发现一些广告总是不断出现在我们的视野，仅仅就是这样简单的重复，就能提高商品的销售量。

所以，我们如果想要和一个人发生爱情，就要多联系多见面，对彼此的了解越多，爱情产生的几率就越大。

以上4种情况下，接近性，相似性，有预期，熟悉程度，会让男人和女人之间更容易产生爱情。

这几个要素也让我们看到，其实爱情的发生不仅仅是缘分可以解释的，我们任何行为背后都蕴藏着许多心理动机。

当你明白的爱情发生的起源，也就更理解爱与被爱。

END

今日话题：

你是在什么情况下爱上你的伴侣的？

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原创作品，抄袭洗稿必究

问题一：怎样增加夫妻感情 要想拥有美满的婚姻，就应以园丁的爱心去细心呵护，不断进行夫妻间的心理调节，以增强感情上、心理上的联系。要坚定从结婚那天起，夫妻双方都必须抱有和配偶白头偕老、永不分离的决心。只有这样，夫妻双方才会主动适应、相互理解，婚姻才会愈来愈美满。在日常生活中，对爱意、爱情还是需要常表达。夫妻之间，尤其是中年夫妻，经常要用多种方式向配偶表达自己的爱意，使对方知道你无论身在何处都依然爱着他（她），切不可把心中的爱意深藏不露，闭口不谈。在日常生活中，体贴与关怀也是十分需要的。夫妻双方不可认为只有对方做家务事才是应该的，而应相互体贴，表达感激之情。一句温馨的话语、一个体贴的动作都会使对方体味到温暖和安慰。在日常生活和工作中，要学会善于赞美。夫妻双方都要留意配偶的优点，并给予适当的赞美，经常给他（她）一点鼓励，以表达你的爱心，久而久之，双方的感情会不断加深。夫妻间要坦诚相待。夫妻间要经常进行思想、情感、信息方面的交流沟通，将自己工作、生活中的喜怒哀乐坦诚地向配偶说出来，交换意见，达到快乐同享，忧患共担。细心体谅缓解夫妻矛盾。夫妻间矛盾是不可避免的，重要的是如何理智地解决，使夫妻俩长相厮守。当遇到冲突时，一定要耐心，避免用伤害性的语言争吵，更不能动干戈。夫妻双方注意仪容仪表。注意妆扮美丽的外表能使人赏心悦目，有美的地方就有爱。因此，为了使爱情之火永不熄灭，夫妻双方都要经常注意自身仪表的整洁、美观，以免对方产生厌恶之情。婚姻中夫妻生活十不宜：一、不宜男主外女主内。现在双职工的家庭占大多数，夫妇两人在家里的时间几乎是相等的。家务劳动如果全由女方担任，做妻子的就太劳累了。男女应该平等地分担烹饪及照顾孩子等工作。做丈夫的应该懂得，今天人们心中的真正的“男子汉”，则是在外能很好工作、对内能很好理家、刚柔相济的男子。二、不宜动不动就提离婚。结婚以后，夫妻拌嘴吵架是常有的事。问题是要正确对待这些矛盾，把大事化小、小事化了。发生摩擦时，切忌动不动就提离婚，一定注意避免说出将来会使自己后悔的狠毒话，更不要将对方怀恨在心。要知道，丈夫或妻子有了困难与不幸，应当相互支持相互依靠，度过最艰难的阶段之后，夫妻关系会更牢固、更甜蜜。三、不宜“娘家”、“婆家”分得太清。夫妻双方都不是一个简单的个体，彼此都会有自己的家庭和社会关系，人多了必然会出现各种情况。这时夫妻双方应当互相体谅，想对方所想、急对方所急，这样的感情才会越拴越牢。一方家中需要帮助，另一方应当尽力支持才对。四、不宜以自己的生活习惯为主。结婚后，夫妻双方都会有一些陋习暴露出来：牙膏挤得歪歪扭扭，床边有烟灰，乱扔脏袜子等等。对于这些，双方都要尽量学会容忍和迁就，不必一味责怪对方。尤其是做妻子的，不一定非要丈夫照自己的方式来做，提醒他下次注意就行了。五、不宜回家撒气。夫妻双方都不要把在外面的不快情绪发泄到家中，因为发脾气会引起全家不愉快。这并不是说人们在外面受到委屈都要瞒着家人，而是应找一个合适的时间，把心头的郁闷向对方倾吐出来。无论是丈夫还是妻子，此时都应该以温和的态度鼓励或劝解对方，帮助对方尽快消除心中的苦闷。应该相信，再难的事情也会随着时间的流逝而过去的。六、不宜在经济问题上“一言堂”。如何花钱并不是一件小事，有许多夫妇就是因为金钱而不和。人们在结婚前花钱基本是自己说了算，养成了“独立自主”的习惯。结婚后可就要注意了，要有家庭的观念，有事花钱要共同商量，合理安排。在家庭经济条件并不宽裕时，夫妇双方都应有自制力，不要自作主张乱买东西。如果不能搞好收支平衡，就会出现家庭财政危机，影响夫妻感情。有些家庭>>

问题二：如何增进夫妻感情 1、慎交异性朋友：夫妻婚后有自己的社交活动，这是很正常的。但是，要注意慎交异性朋友，交往时要留有分寸，让彼此关系只控制在同志式的关系之内。明显对自己有好感甚或对自己不怀好心的异性朋友，要主动疏远，以理智来处理感情纠葛。最好的办法是尽量少参加一些只有自己一个人出席的社交活动，即使无法拒绝，也提出携爱人一起出席的要求。特别在遇有第三者插足危险时，更应这样做，以杜绝其非份之想。2、安排再度蜜月：结婚时的蜜月，是夫妻俩感情最浓的时期。那时，两人抛开一切纷扰，完全进入赛过蜜糖的爱情天地，享受伊甸园之乐。婚后，如果能利用节假日，每年安排时间不等的蜜月，如来个异地旅游，再造两人的爱情小天地，重温昔日的美梦，定能不断掀起爱河波澜，使夫妻感情越来越浓。3、庆祝纪念节日：结婚纪念日、对方生日、定情纪念日等等，是夫妻双方爱情史上的重要日子。届时，采取适当形式，予以纪念，使双方都感到对方对自己怀有很深的爱意，这对于巩固夫妻感情作用甚大。4、补偿往昔情债：不少夫妇结婚时由于条件所限，未能采取理想的形式来回报对方的爱意，如未能度蜜月，未能给爱人买一件象样的礼品等等。若干年后，当条件具备时，记着完成这些当初未尽事宜，以偿还过去欠下的情债，就会使对方觉得你是个很重情、、多情的人，爱你之情便会倍增，如不少男同志婚后给爱人买金首饰，许多已过而立之年的夫妇补拍结婚彩照等等。5、学会取悦爱人：有些男女，婚前与对方约会时，总要想方设法取悦对方，但结婚以后便不再在意对方对自己的感受。这种做法是会损伤夫妻感情的。所以，婚后，女同志还要一如既往地温柔娴淑，对丈夫呵护关心;而男同志则应细心体味妻子的内心感受，不但要处处体贴爱护妻子，而且还要学习一些取悦妻子的技艺，如作她购买服装的高参，帮她制定美容计划，不时来点幽默等等。6、创点意外惊喜：出乎意料地使对方惊喜，常会起到感情兴奋剂的作用。因此，创造一点意外惊喜，对于增进夫妻双方感情很有好处。如瞒着对方，将他(她)在远方的亲人接来会晤，为对方买一样很想得到的物品，为夫妻俩创造一个对方没有准备但却非常喜欢的活动等等，都可使意外惊喜油然而生，从而在惊喜中迸发出强烈的感情之花，掀起欢腾的爱情热浪7、适当来点小别：小别胜新婚。在过了一段平静的夫妻生活后，有意识地离开对方一段时间，故意培养双方对爱人的思念，再欢快地相聚。这时，就能使夫妻俩思念的感情热浪交织成愉悦的重逢狂欢，把平静的夫妻感情推向一个新的高峰。8、注意自身形象：有些人，婚后衣着、容颜等不再讲究，不修边幅。特别是男同志，这方面的问题更为严重。其实，无论夫妻哪一方，都不希望对方在别人的心目中留下不好的形象。因此，注意自身形象，不但可以取悦对方，而且也是在公众场合下为对方争面子的需要。否则，就有可能影响双方的感情。9、防止子女夺爱：不少夫妇，在有了子女后，往往把情感全用到了子女身上，每每忽视了爱人的感情需要，尤以女同志为甚。这种做法有失偏颇。对子女施爱是必要的，但这并不意味着就应放弃对爱人的感情持续投入。那样，不但会冷落爱人而影响夫妻关系，而且也会给家庭罩上一层阴影。10、留足浴爱时间：在快节奏的现代社会竞争中，每个人的工作都是十分繁忙的，有不少人因忙于公务而顾不上夫妻俩的感情生活，以致夫妻经常不能一起进餐、共眠，影响了两人感情的巩固和发展。所以工作再忙，也要巧于安排，挤出时间，留给两人共同生活，共浴爱河。 二两个人像两条不同的河流，源头不同，流经的地>>

问题三：结婚后如何增加夫妻之间的感情？ 有人说，结婚是爱情的坟墓。此话虽然有点言过其实，但也并非全无道理。然而，更有许多夫妇，婚后感情与日俱增，两情愉悦，恩爱有加，爱情之花常开不败。究其原委，全在于夫妻感情巩固、发展得法。总结他们的成功做法，有以下13条值得借鉴。

1、经常回忆热恋：热恋是婚姻的前导，热恋中的男女，那种两情依依、片刻难离的情景，实在是非常美妙的。结婚以后，经常回忆婚前的热恋情景，就能唤起夫妻的感情共鸣，并在回忆中增加浪漫情感，更加向往未来，从而增进夫妻感情。

2、安排再度“蜜月”：结婚时的蜜月，是夫妻俩感情最浓的时期。那时，两人抛开一切纷扰，完全进入赛过蜜糖的爱情天地，享受“伊甸园”之乐。婚后，如果能利用节假日，每年安排时间不等的“蜜月”，如来个异地旅游，再造两人的爱情小天地，重温昔日的美梦，定能不断掀起爱河波澜，使夫妻感情越来越浓。

3、庆祝纪念节日：结婚纪念日、对方生日、定情纪念日等等，是夫妻双方爱情史上的重要日子。届时，采取适当形式，予以纪念，使双方都感到对方对自己怀有很深的爱意，这对于巩固夫妻感情作用甚大。

4、补偿往昔情债：不少夫妇结婚时由于条件所限，未能采取理想的形式来回报对方的爱意，如未能度蜜月，未能给爱人买一件象样的礼品等等。若干年后，当条件具备时，记着完成这些当初未尽事宜，以偿还过去欠下的情债，就会使对方觉得你是个很重情、、多情的人，爱你之情便会倍增，如不少男同志婚后给爱人买金首饰，许多已过而立之年的夫妇补拍结婚彩照等等。

5、学会取悦爱人：有些男女，婚前与对方约会时，总要想方设法取悦对方，但结婚以后便不再在意对方对自己的感受。这种做法是会损伤夫妻感情的。所以，婚后，女同志还要一如既往地温柔娴淑，对丈夫呵护关心；而男同志则应细心体味妻子的内心感受，不但要处处体贴爱护妻子，而且还要学习一些取悦妻子的技艺，如作她购买服装的高参，帮她制定美容计划，不时来点幽默等等。

6、创点意外惊喜：出乎意料地使对方惊喜，常会起到感情“兴奋剂”的作用。因此，创造一点意外惊喜，对于增进夫妻双方感情很有好处。如瞒着对方，将他（她）在远方的亲人接来会晤，为对方买一样很想得到的物品，为夫妻俩创造一个对方没有准备但却非常喜欢的活动等等，都可使意外惊喜油然而生，从而在惊喜中迸发出强烈的感情之花，掀起欢腾的爱情热浪。

7、适当来点小别：“小别胜新婚”。在过了一段平静的夫妻生活后，有意识地离开对方一段时间，故意培养双方对爱人的思念，再欢快地相聚。这时，就能使夫妻俩思念的感情热浪交织成愉悦的重逢狂欢，把平静的夫妻感情推向一个新的高峰。

8、注意自身形象：有些人，婚后衣着、容颜等不再讲究，不修边幅。特别是男同志，这方面的问题更为严重。其实，无论夫妻哪一方，都不希望对方在别人的心目中留下不好的形象。因此，注意自身形象，不但可以取悦对方，而且也是在公众场合下为对方争面子的需要。否则，就有可能影响双方的感情。

9、防止子女夺爱：不少夫妇，在有了子女后，往往把情感全用到了子女身上，每每忽视了爱人的感情需要，尤以女同志为甚。这种做法有失偏颇。对子女施爱是必要的，但这并不意味着就应放弃对爱人的感情持续投入。那样，不但会冷落爱人而影响夫妻关系，而且也会给家庭罩上一层阴影。

10、留足浴爱时间：在快节奏的现代社会竞争中，每个人的工作都是十分繁忙的，有不少人因忙于公务而顾不上夫妻俩的感情生活，以致夫妻经常不能一起进餐、共眠，影响了两人感情的巩固和发展。所以工作再忙，也要巧于安排，挤出时间，留给两人共同生活，共浴爱河。

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问题四：怎么才能增加夫妻之间的感情 婚后的生活是夫妻相互容纳接受与相互调整适应的过程，这个过程可谓之婚后的“二次恋爱”。那么，如何保持婚后夫妻生活的和谐、浪费和幸福呢？

一、别忘了说声我爱你

有人认为婚后夫妻不需要说“我爱你”“你真漂亮”等动情的语言，其实不然，学会用动情的语言，能增加夫妻生活情趣，是恩爱夫妻的感情纽带之一。中国人夫妻感情不像西方人那样外露，而注重含蓄。但含蓄决不等于关闭感情的窗口。每个人都懂得不进食会产生饥饿，但许多人都不知道缺乏感情交流也会产生“感情饥饿”。拥抱接吻使人得到感情满足，动情恩爱的言语同样使人得到感情满足。医学心理证明：一个人长期得不到感情满足不仅会心情沮丧，而且有可能导致一系列心理障碍和心理疾病。因此，夫妻间善用“动情语言”是至关重要的。

当一方烧好了饭菜，另一方衷心地说一句：“你辛苦了，你烧的菜真好吃，谢谢！”一方穿上新衣，另一方马上赞扬说：“你今天真漂亮。”出差在外，不妨写几封信，表达平时不易启齿的爱慕之情。一句动情的话语，不仅使人感到舒畅、清爽、甜蜜、兴奋，而且容易激起感情的浪花，避免夫妻间不必要的矛盾发生。因此，无论是少夫少妻，还是老人老妻，当你的爱人心情不佳时，千万别忘了说一声“我爱你”！

二、认识与跨越“语言冰河期”

婚前恋爱期，男女情侣有说不尽的甜言蜜语，有时即使无话也要找话。婚后，特别是男方，“高仓健”式的色彩明显浓重起来。美国一位心理学博士指出：“在婚后第一年中，夫妻间的情话与讨好行动地比恋爱时下降30％，这一‘冰河期’的到来，女方受的打击较男方还要重点。”如果女方不能正确认识丈夫的变化，那么就常会以“找话茬儿”来打破沉默，这时，丈夫如不能正确理解，便可能回击对方，于是争吵即刻发生。这时，艺术处理的方法之一是：丈夫或妻子应该静下心来倾听对方的意见，帮助其宣泄和疏导，并不时用幽默来打破生活的尴尬。

三、重温婚前的浪漫

已婚的女人常常对丈夫充满抱怨，认为丈夫把精力都集中在麻将、扑克片、电视画面上，很少像婚前那样浪漫，上公国，看**，进咖啡馆，有时连一些重要的节日，甚至妻子的生日都忘记了，这是一个重大的疏忽。

婚后，丈夫应该挤出一些时间来陪伴妻子，关心和安慰妻子。星期天，节假日，是该让妻子休息的时候了，小两口去饭馆“啜”一顿，上公园游乐一下或是看一场**，都能增进夫妻间的感情，创造出新契机。尤其是妻子的生日，做丈夫的更应该不失电动机地送妻子礼物，表白自己的爱情，重温一番恋爱时期的甜梦。

四、走出形影不离的误区

结了婚的男女，分别与昔日生活在一些的父母或同事、伙伴分开，双双住进了精心布置新房，随着时间的推移，夫妻间生活习惯的不同、兴趣爱好的差异、脾气性格的矛盾便开始显露，这时便需要调整和适应。

须知婚后夫妻生活的质量重要的是心心相印而不是形影不离。保持一定距离是夫妻间相互吸引和爱慕的重要保保证。俗话说：久别胜新婚，讲的就是这个道理。

据调查，在闹矛盾的家庭中，夫妻两人工作都稳定并很少出差者居多，这也很说明问题。婚前恋爱时两人在一起的时间有限，因此亲密异常。婚后适当分离，正是一种适当的调节。尤其是当夫妻双方产生矛盾和分歧时，不妨暂时分开几天，让时间和距离来加深彼此的感情。

台湾女作家罗兰女士说：“婚后的幸福只有一部分建立在婚前的选择上，而大部分要靠婚后的适应，全凭日后你自己怎样去耕耘。”

问题五：怎样增加夫妻情感生活 促进夫妻感情十个方法 恋人在谈情说爱的热恋过程中自然会是你侬我侬爱得死去活来，两人之间的感情也是浓稠得无法搅动，然而，实践证明，一对恋人的热恋最多只能持续13个月，超过时间就会慢慢退烧和逐渐开始冷却，也就是说，如果在两人感情慢慢变淡之前不能够达到谈婚论嫁的地步，许多恋爱就会半途夭折甚至难以修成正果。

恋人之间、情人之间、夫妻之间总在追逐爱的浪漫情调，只是，随着人们知识在不断更新和见多识广，浪漫，早已不再局限于生日时收到令人惊喜的鲜花了，也不再局限于在每一个纪念日里翻云覆雨的温存。其实，亲密关系的营造并非一定要大费周章甚至大费银子才能完成，也不是生日宴会非要邀请亲朋好友参加大开派对才算浪漫，更不是像电视里那样包下整个餐厅来办一个两人的烛光晚餐才算气派。现代社会最能让人赏心悦目的浪漫主义，讲究的是你能够偷取和充实每一个可以相聚的小片刻，感性的分享和性感的共处，哪怕就是两个人手拉着手一起散步，也可以让人心旷神怡。

夫妻之间要想永葆恋爱感觉，保持夫妻感情的温度，两人生活更多添一点浪漫与甜蜜，有十个小细节是不可以被忽视的：

1、永远别忘了重要纪念日，否则你会死得很难堪。两个人的纪念活动不一定非要有一个特别的理由才行。生日、结婚日或某个值得纪念的日子，随时发挥想象力创造庆祝的理由，都可以是一个浪漫一下的好理由。当然，最重要的结婚纪念日是绝对不能忘记的，否则，不是让彼此回想起有最初心跳的感觉了，而是被她修理地皮开肉绽的痛感了。

2、经常给妻子轻轻地拥抱，可以增强彼此的感情。男人在家一定要记得经常性地轻轻抱一下她，因为，有时男人的一个拥抱足以融化一颗层层防御的心。尤其是结婚多年生活两人共同早已成为一种习惯的时候，你应该想到为他斟上一杯香醇的咖啡时，然后，别忘了多加上一个体贴的拥抱这可比糖和奶精更让他甜在心里呢！

3、选择适时时间对她调情，暧昧会让她心情愉悦。这不是热恋中情侣的专属权力，婚姻中的夫妻拥有更多理直气壮的理由。用一个委婉的方式邀请她共进晚餐，牵起她的手或是紧紧的搂着她，让她有一个温暖的依靠，按摩她紧绷的肩膀，顺势在她颈后磨蹭，或是以视觉、听觉、或香味抓住她的注意力，让她的双眼在你身上多停留几秒。浪漫，就从舍不得离开的眼神开始蔓延……

4、亲密时间排除一切干扰，专心能提升性爱质量。拥有分享的亲密时刻。试着没有压力的共享彼此的想法和价值观。休息天或休假日不妨试着关闭手机，离开网络，两个人安静地躺在床上或沙滩上，有一段共同喜欢的音乐相伴，回忆一段共同的岁月记忆，此时，你就会知道，原来贴近一个人，是可以如此轻易。

5、适时吐露表白自己心声，我的内心世界只有你。还处在约会阶段或结婚初期，要你们松开彼此的手是多么难的一件事。那么，结了婚，这样甜蜜的镜头就不见了吗？安排个别出心裁的约会来为你们的感情打打气吧！或者就带着心爱的他，在热情的周末出走，找间悠闲的度假饭店，好好的相处一下，然后，表露心声。

6、偶尔制造小惊喜小浪漫，让她有被宠爱的感觉。偶尔意外地为他煮顿丰盛的晚餐或是偕他一同去他最喜欢的餐厅。经心地营造一室的浪漫，或者冰镇一瓶纯酿红酒，再点上带有香氲的蜡烛，随着飘来的音乐，让累了一天的心上人，有一个如历仙境的惊喜。浪漫，不仅是在生日时收到令人尖叫的花束，也不是在每一个纪念日里翻云覆雨一番。

7、保质保量兑现你的承诺，男人的承诺重于泰山。婚姻不仅仅只是一纸法律上的合约，它还包含了肢体、情感上的结合。在婚姻里，双方都引颈期盼彼此感情归属的忠诚及患难与共的相互扶持。在这儿，没有中间的灰色地带，你不能粗糙地只做一半的承诺，把另一半留给可能发生的一见钟情。

8、力所能及>>

问题六：夫妻之间怎么增加感情 多感受彼此的想法，不要什么都管什么都烦

多出去玩玩，尽量寻找恋爱的记忆和感受

多给对方惊喜，在对方工作一天后让对方感觉有你在真好

和对方出去的时候要表现的大方得体，给对方面子，让对方有面子

有个娃娃

夫妻间的爱爱也是必不可少的。

问题七：平时怎样跟老公聊天增加夫妻感情 谈心，聊聊工作中的困惑或进步，回忆以前的浪漫时光，去之前最喜欢的地方吃饭，重温过去的美好

问题八：结婚后，怎样才能让夫妻感情保持的很好？ 结婚后，夫妻双方互相体贴。在爱情及生活当中互相爱护。只有这样才能让夫要感情保持很好。

问题九：有什么办法可以增加夫妻感情 增进夫妻之间的感情，可以有很多种方法呢，平时的多沟通当然是少不了的，平时心与心之间的沟通会加深你们之间的感情的，另外结婚纪念日的话，可以搞的烂漫些，比如在家来个烛光晚餐什么的，很有情调，很浪漫，如果在吃饭的时候，再向她求婚一次的话，拿出来一个最近比较火的DR真爱戒指，这枚戒指要求每个男人凭身份证一生只能定制一枚，送给最爱的人，寓意“一生唯一真爱”，她肯定会很开心的，希望能帮的上你。

问题十：如何提高夫妻生活 这几种食物增进夫妻感情 韭菜可温肾助阳,活血散瘀,理气降逆,别名又称起阳草,既可轻易让他亢奋,又能提高耐久力喔!掺酒效果更佳。

摘要:教学情境的创设不仅可以使学生容易掌握语文知识和技能，而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感。

多种教学情境的创设，有助于学生进一步加深对教材的理解，有利于提高学生的学习思维品质，从而提高课堂教学效果。关键词:小学语文　教学情境情境创设

教学情境是指教师通过对教材的分析把握，为学生创造的一种生动活泼如临其境般的教学环境。从语文教学的角度看，情境实际上就是一种以情感调节为手段，以学生的语言生活实际为基础，以促进学生主动参与、整体发展为目的的优化了的语文学习环境。它以情为经，将被淡化了的情感、态度重新确定为语文教学的有机组成部分，将学生的兴趣、爱好放在语文教学应有的位置上；它以境为纬，通过各种生动具体的语言环境的创设，拉近语言学习与学生现实的距离，使死板的语言变成活跃的生活。

教学情境的创设有助于诱发学生产生情感上的共鸣，加深对教材的理解，提高思维品质。

一、 运用多媒体，带学生走入情境

多媒体辅助教学是一种崭新的现代化教学手段，它实现了由静态变动态、无声变有声、抽象变具体的可能，为学生架起通向理性认识的桥梁。合理使用多媒体，可以渲染与课文相应的气氛，直接作用于学生心理的认知活动和情感活动，使学生产生一种身临其境的感觉，从而加深内心的情感体验，迅速进入具体的情境，处于一种最佳的情绪状态。同时还能让学生充分享受文、图、声、像多样光景的赏读意趣。例如：我在教学《再别康桥》一课时，不是按通常的教法即学生根据阅读提示自读课文，而是先将有关的背景资料在屏幕上显示，再放映康桥的美丽风光，然后听课文配乐朗诵。优美凄惋的乐曲引发了学生内心的共鸣，学生们仿佛跨越空间，在康河美丽的晚景里体味到作者对康桥真切、深挚的爱。在一定程度上领略到作品的韵律美、画面美。又如我在教学《台湾的蝴蝶谷》一课时，我先用多媒体播放各种各样的蝴蝶飞入山谷中聚会的情景，学生被这美丽的画面所吸引，情不自禁地发出赞叹，从而激发了学生读书的欲望。

二、运用图画，设置情境

　 优美的图画，情境的再现，是激发学生学习兴趣的重要手段。对于图文并茂的课文，可以利用图画的展开创设出教材所描绘的情境，再现语言文字所描绘的客观事物，使学生入情入境，让学生在具体的形象中感受与理解，提高认识能力。例如：教学《小珊迪》一文时，体会小珊迪的诚实、善良的品质是教材的难点。教学时，我借助挂图突破难点，向学生展示了两个具体形象的画面。第一画面是小珊迪在街头乞求‘我’买火柴的情景。我首先让学生观察小珊迪破烂不堪的衣着，焦急无奈的神态，体会小珊迪乞求我买火柴的迫切心情。然后指导学生感情朗读我与小珊迪的对话。通过引导学生观察画面，指导学生有感情地朗读，让学生了解小珊迪是一个饱受饥寒的小男孩，他正在饥饿、寒冷中挣扎，使学生对小珊迪产生了深深的同情。第二个画面是小珊迪被撞后躺在床上的情景，出示挂图时，我让学生仔细观察画面，叙述看到的情景。通过鲜明而生动的视觉表象，加上学生丰富的想象，学生的情景再次受到触动：小珊迪的家境是那样贫寒，但不属于自己的钱他一分也不要：临死前他牵挂弟弟无人照顾，唯独没有想到自己。他是多么的诚实、善良啊！这样的图文结合，使学生的感情与作者的思想感情产生了强烈的共鸣，使他们披文而入情。我分明看到有的同学眼中噙着泪水。小珊迪那诚实、善良的美好品质深深打动了学生的心。这样的图文结合，还提高了学生的观察与想象力。

三、品词朗读，创设情境

书读百遍，其义自现。语言的形象色彩只有通过朗读才能表达出来。魏书生说过：语文老师不应像食品厂的推销员，以把食品卖出去就算完成任务，而应当像保育员，以考虑孩子的胃口，心灵的需要为己任。如我在教学《丑小鸭》这篇课文时，在品词想象，体验被欺这一环节。我先让学生自由读第3自然段，边读边用笔画出描写丑小鸭受欺负的词语。一个学生说：描写丑小鸭受欺负的词有咬、啄、讨厌。另一个学生说：我来补充：孤单、钻出、离开。我接着说：看来，同学们很会抓关键词。现在就请同学们看看图，看哥哥姐姐们是怎么咬丑小鸭的，公鸡是怎么啄的，养鸭的小姑娘又是怎么讨厌丑小鸭的？生分别说图意。在创设情境，体验被冻这一环节，我边演示课件边描述：丑小鸭就这样挨过了一个又一个苦难的日子。慢慢地，天气转凉了，秋天到了（生齐读第5自然段的第一句话）我又边演示课件边描述：同学们，假如你就是这只可怜的丑小鸭，当你望见一群洁白美丽的天鹅在空中翩翩起舞时，你会想些什么呢？一生说：多美丽的天鹅！如果我也和他们一样美丽，那该有多好啊！另一生说：我从没见过这么美，这么高雅的天鹅！我接下去说：同学们，描写这样一种心情，课文用了两个什么词？生一齐回答：又惊奇，又羡慕。我板书词语，说，这样的好词语请你们把它画下来，再读一读，并牢牢记在心里。这个环节的教学，我让学生抓住 又惊奇又羡慕等词语的感悟、朗读，进一步拨动了学生内心的琴弦，使学生进一步走进角色的内心世界。

四、通过音乐，创设情境

音乐，富有优美的旋律，很容易打动孩子幼小的心灵，将他们的情感带入某种境界之中。利用音乐创设情境，可激发学生的情感。例如：在教《歌唱二小放牛郎》一课时，因为《王二小》的故事发生在抗日战争时期，学生对此了解甚少。为了帮助低年级学生理解，为了再现意境，我采用了歌曲引路的方法。新课伊始，我播放了《歌唱二小放牛郎》第一段，优美的旋律，动听的歌曲，渲染了课堂气氛，烘托了小英雄的形象，使学生对王二小油然而生敬意，激发了学生学习的兴趣，为下文的学习作了铺垫。在课文即将结束前，我又播放了《歌唱二小放牛郎》第二段，让学生边听边思考：王二小是个怎样的孩子？在歌曲声中，学生再次体会到王二小的机智、勇敢的品质。学生的情感再一次被激发，对小英雄王二小留下了深刻的印象。

五、扮演角色体会情境

为了使教学情境真切地再现在学生面前，教师可指导学生如同演戏那样扮演课文中的角色，让学生站在该角色的立场上深入课文讲述自己的所见所闻所想所感。由于学生的心理位置换成了课文中人物的心理位置，这样，不仅能把教材内容迅速形成表象，同时还能很快地进行理解。对于低年级的小朋友来说，学习课文的最佳方法就是多读多练、读中感悟。所以在教学《谁的本领大》时，我并没有做过多讲解，而是让学生带着强烈地感情分角色朗读课文。这样学生就能在表演中体会人物的性格特征，从而锤炼语言，描绘情境。又如：教《狼和小羊》中虽然只有两个角色，但这篇课文情节生动，对话丰富。因此，我请三个同学为一组，一人演狼，一人演小羊，一人当作者，在反复练习的基础上再到台上来表演。这样的表演增添了课堂教学情趣，加深了学生对文本情境的体验。

总之，在语文教学中运用情境教学是能够大大提高教学效率的愉快教学。教师应该熟悉情境教育的教学模式，熟练而恰当地运用各种情境创设方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力，提高他们的智力水平。