“争吵”的小故事

“争吵”的小故事

今天中午和几个同事出去吃饭，原本去的是一家川菜馆，刚刚坐下，等待点餐。身边传来很大的争吵声，一看原来是一个农民工与该饭店老板在吵架，也不知道为啥争吵。实在忍不住了，和同事一起换了一家饭店，陆陆续续从饭店走出的人越来越多。但是，老板依然还在争吵中，也全不顾正是上下班高峰期，做生意的好时机。

从这个真实的小故事中，给我的感悟：老板没有以自己目标为导向，而是以自己的情绪为导向，只顾“争吵",忘记自己开店的目的。最后，顾客都走了，那么今天的生意也就可想而知。这引申到我们自己身上，做事一定要以目标为导向，来做决定，此事是否值得去做，是否对目标有帮助。否则，以情绪来做决定，结果可能离目标越来越远。

　　墙下的洞里，老鼠咿咿和老鼠呀呀在聊天。

　老鼠咿咿说：“我的爸爸是老鼠。”

　老鼠呀呀说：“我的爸爸也是老鼠。”

　“我的妈妈是老鼠。”咿咿说。

　“我的妈妈也是老鼠。”呀呀说。

　咿咿提高了声调，说：“我的外公是老鼠。”

　呀呀也提高了声调，说：“我的外公也是老鼠。”

　见呀呀老跟自己说的'一样，咿咿有点生气了，大声说：“我的爷爷、奶奶、姑姑、叔叔都是老鼠！”

　老鼠呀呀也不示弱，也大声说：“我的爷爷、奶奶、姑姑、叔叔也都是老鼠！”

　咿咿真的生气了，大叫道：“我会大声唱歌，吱吱吱吱！”

　“我也会大声唱歌，吱吱吱吱！”呀呀也大叫道。

　“吱吱！”

　“吱吱！”

　“我不跟你玩了！”吱吱气得胡子直翘，吼道。

　“我也不跟你玩了！”呀呀气得眼睛瞪得溜圆，也吼道。

　他们越吵越厉害，差点打了起来。

　“我，你……”吱吱还想说什么，呀呀打断了他的话：“哼哼！我，我什么呀！”

　突然，他们同时发现洞口有两只黑洞洞的大眼睛。天啦，那可是老猫那双恐怖的大眼睛呢！

　“啊！”两只小老鼠吓得猛地抱在了一起，躲到了洞的深处。

　现在，他们又是好朋友了。

　　每个小朋友都有一双灵巧的手，每只手都有五个手指，本来这五个指头生活在一起是非常和气的'。

　可是有一天，它们忽然闹起来了，各夸各的能力大，本领高，谁也不肯让谁。

　大拇指说：“每逢老师夸赞好学生的时候，总要把我翘起来。你们说，为什么不叫我作代表？”

　它刚说完，食指就怒气冲冲地说：“哼，你倒说的挺好！战士们上战场杀敌的时候，不论什么机械，扳机都归我管。你大拇指干这活不大熟悉吧！”

　中指忍不住，抢着说：“谁都不能否认，做立正动作的时候，就得靠我中指和裤疑线作标准。你们行，为什么不用你们作标准？”

　这一来，谁也不服谁，都挺直胸脯想见个高低。

　连平常不爱说话的无名指，这回也忍不住了，骂道：“你们真会吹牛！你们别欺负我无名，我的能耐可不小，打仗时手榴弹是挺有用的武器，可是哪回投手榴弹不是我拉的弦呀？不信，我拉一下，准把你们炸毁！”

　小指刚要起来争吵，忽然远处一蹦一跳地来了人“皮球先生”。

　“皮球先生”着急地嚷着说：

　“哎，哎……自家兄弟可别闹翻了呀！我来给你们评评理，有谁能把我举起来，谁就得第一。”

　大拇指挺身而出，费了半天劲，累了一身汗，只有推动，不能举起。

　食指抢上一步，试了试也不行。

　中指笑了笑说：“瞧我的吧！”可是它左推右推了好一会儿还是不行。

　跟着无名指和小指也都试了，不论钩啊、挑啊，拖啊……都举不起“皮球先生”。

　“皮球先生”说：“你们合起来一齐使劲试试！”

　五个指头点了点头，大家一起使劲，一下子就把“皮球先生”兴致空中。

　“皮球先生”笑嘻嘻地说：

　“你们团结起来就有力量，闹不团结、自高自大，就什么也干不成，以后谁也不要居功自傲了。”

大学男朋友生气了这么哄，保证不生气

男朋友生气了怎么哄

有一只小鸭子在排队，想和前面的鸭鸭对齐，可可是怎么都不行它就嘀嘀咕咕的说：对不齐鸭对不齐鸭你听到了吗

讲个故事给你听：好吧、坏吧、随便吧是好朋友，有一天随便吧给坏

打电话说都有谁啊随便吧说：我们和好吧~

有一天芋泥和啵啵吵架了芋泥气的离家出走了

奶茶觉得啵啵很过分，就跟芋泥私奔了

只剩下一啵啵，所以这个啵啵你是要还是不要呢

你都是我的人了，你生气不就等于我生气

别再生气了，气大伤身，你伤身了我会心疼的

我真的错了，要不我亲你一下消消气

你别跟我吵架了，我不和好看的人吵架

一颗芦荟长在莴笋地旁，她问莴笋为什么一定要在泥地里而不是种在盆里，莴笋告诉她：因为莴爱泥呀!

我决定哄你了，希望你给点面子

不要跟我吵架，否则我可能会一个嘴巴亲过去

我欠你五块，你还我十块，我倒欠

我现在很生气，等会儿在哄你

向恶势力下跪，我错啦(跪他腿上)

拿着手机大声对Siri喊：男人生气怎么哄

① 文具盒里的争吵作文500字用铅笔,橡皮,转笔刀来写

从前，有三个好朋友：铅笔、橡皮和转笔刀。因为它们配合得很好，它们的小主人也常版常受到老师的表扬。权 可是有一天，他们三人大吵起来。“在文具家族中，我的功劳最大。"铅笔傲慢地说。 “你的功劳大吗？”橡皮说。“如果你写错了字，没有了我怎么办？看来我的功劳才大。” “安静，我的功劳才是最大的，你铅笔钝了，没了我，还能写出字来吗？它橡皮也没什么好擦的。”转笔刀也不甘落后。 …… 从此，它们三人谁也不理谁了。 碰巧的是：这天，它们的主人考试了。本来胸有成竹的主人遇到了难题，铅笔写错了字，橡皮却在睡大觉，主人只好把错字放在一边重写。不一会儿，铅笔钝了，写不出字来，转笔刀却在玩游戏机，主人只好使劲写，才写出一些字，但不清楚。几天后，试卷发下来了，主人考得低分，伤心得哭了。原来，写错字橡皮不愿擦掉，笔钝了，转笔刀不愿削，写字不清楚，减了好多分。文具盒阿姨知道了，对铅笔、橡皮和转笔刀铅说：“孩子们，你们别吵了，主人考得低分，是因为你们，你们可要改一改！” 铅笔、橡皮和转笔刀听后，想了一想，决定同心协力，为主人服务。 后来，主人的成绩大大提升，受到了老师的表扬。铅笔、橡皮和转笔刀在文具盒里听到了，心里美滋滋的。

② 文具盒发生了一件争吵。一百字

这种拟人写法的作文比较好写，你可以把文具盒比作是一栋房子，里面装的钢笔、铅笔、尺子、橡皮擦等等因为矛盾发生了吵架，你大胆的想象一下，一百字很容易的。

③ 作文童话类600《文具的故事》

“是我的功劳最大！”“应该是我，是我的功劳最大！”“是我！”“应该是我的功劳最大！”“应该是我！”宁静的夜晚，从文具盒里传出喧哗的叫声。

文具盒伯伯被惊醒了，看到钢笔、铅笔、尺子、削笔刀和橡皮擦在吵架，忙问道：“怎么啦？你们半夜三更不睡觉，吵架干嘛呀？”

铅笔回答道：“我们在比谁对小主人的功劳更大！”说罢，它们又断续吵起架来。

铅笔抢先说道：”你们这些多余的废物，生来干什么！要说的话，我可是小主人的好帮手哇！帮小主人写字、画角、画线条。我的功劳最大！”

铅笔还没有说完，橡皮擦就打断了它的话，“切！瞧，像你这种东西写出来的字多丑，多难看呐！还要出错，需要我这高贵洁白无比的身体来擦干净你那丑极了的字。这对我来说，简直是一种极大的、无法弥补的侮辱。”

这时候削笔刀发话了：“呸！呸！呸！和你们交朋友，我可真是倒霉死了！没有了我，你们那些骄傲的铅笔，不就是几根小木棒罢了！”这一句话说得铅笔的脸都气红了。

尺子故意放大声音说：“去！去！去！有了我，小主人就可以画直线了。所以，我的功劳最大。”

住在二楼享受高级待遇的钢笔气势高昂地说：“你们这几个无知的笨蛋，小主人现在四年级了，用的是钢笔，不是铅笔！我的功劳最大！”

文具盒伯伯心平气和地说：“你们每个都有功劳，只是功劳不一样而已。可是大家不团结，又怎么行呢？不是有句俗话说：‘团结有力量，共同来抵抗’吗？”

钢笔、尺子、铅笔、削笔刀和橡皮擦听了文具盒伯伯的劝告，又和好如初了。很快，它们就进入了梦乡。

④ 文具盒家族趣事多作文五百字

四年级的时候，爸爸买了一个漂亮的文具盒送给我。

文具盒全身粉红色，盒盖的左下角和右下角都写着‘‘灰兔子的故事’’六个大字。上面画了许多小兔子，组合起来就成了一个灰兔子的故事:从前有一只可爱的兔子，可因为很脏，人人都叫她灰兔子。有一天，兔王子的城堡里要举行晚会了，灰兔子非常想去参加，可自己没有漂亮的衣服就在这时，一个兔子巫师来到了灰兔子面前，用魔法棒把灰兔子变干净了，还给她穿上了漂亮的衣服，并把她变到了兔王子的城堡里。于是灰兔子与兔王子跳起了优美的舞蹈。连我也被这动人的场面陶醉了。

盒内分上下两层，因为有伸缩功能，所以一打开上下两层就可以同时看到，拿笔时非常方便。不像有些文具盒，要到下一层拿笔还要把上一层拿掉才行。更好的是这个文具盒每一层就只有五个一角钱硬币那么重呢。上面一层放着经常用的圆珠笔和水笔，它们静静地躺在里面，一动也不动，好像在睡大觉。下面一层是铅笔，尺子，笔芯，红笔和橡皮的卧室。文具盒里面的学习用品虽然挨挤在一起，但它们非常团结，从来都不吵架。这些学习用品都是我的好帮手，当我需要它们的时候，它们就会全心全意的为我服务，帮我完成每天老师布置的作业，还帮我考好多高分呢!

而且这个文具盒是智高KK透明笔盒，是东莞市智高文具有限公司出产的，质量安全有保障。

我爱我的文具盒，因为它给我带来了许多方变与快乐。在这里，我也要谢谢爸爸，谢谢爸爸送给我了一个这么好的小帮手。

⑤ 和老师吵架的故事500

等到双方心情平静下来再和解就很容易吧!我认为运动、看好笑的电视,应该能够控制好自己啰当然不生气是最好的!

⑥ 文具盒里的争吵日记怎么写100字

在一个漂亮的文具盒里住着铅笔、橡皮、削笔刀一家子，它们每天忙着为小主人学习服务，生活得很开心。

可是，有一天晚上文具盒里却传来了争吵声，原来它们在一起讨论谁是文具盒里的老大，铅笔首先发言：“我在文具盒里数我个子最高，所以我是老大！”橡皮反驳道：“尺子比你高多了，而且你的尖那么容易断，而我的身体最不容易断，所以在文具里面我最强壮，我才应该是老大！”削笔刀急忙说：“不对，不对，你们都不对，我最强壮，瞧我身体多么的坚硬，我才是老大！”就这样，它们互不相让，整天吵架，最后谁都不理谁。

有一天，它们的小主人在用铅笔写作业时，写错了一个字，这时候他把橡皮拿过来，把错字擦干净了，不一会儿，铅笔尖又断了，他只好又拿来削笔刀，把铅笔尖削好了。这时候，铅笔、橡皮、削笔刀的脸都红了，它们明白了，各有各的长处和短处，互相协作，取长补短才能更好地为小主人服务。从此以后，它们再也不吵架了，成为最要好的朋友，文具盒又恢复了往日的平静。

望采纳！！！

⑦ 文具盒里面的争吵这篇作文怎么写

在文具城堡里住着一群快乐的小精灵。有铅笔**、钢笔骑士、尺子公主、橡皮版擦矮子、涂改权液懒虫和文具盒爷爷。

它们帮明明在考试中考了三科一百分，明明得了第一名。妈妈就带明明去游乐园玩。晚上，妈妈和明明玩得太累了，不一会就睡着了。文具盒里突然有争吵声。

铅笔**穿着红黑相间的连衣裙慢慢的走出来说：这都是我的功劳，因为没有我，他怎么考一百分？橡皮擦矮子穿着黑白相间的运动服走了出来说：你写错了还得我来擦干净，我的功劳最大。钢笔骑士披着黑盔甲，带了银白色的长剑凑过来说：他考试也要用我的，我的功劳大。涂改液懒虫穿着黄衣服懒洋洋的出来了说：没有我你写错了字橡皮擦不干净的时候还不得用我来帮助你。突然有呜呜的哭声。原来是穿着绿色裙子尺子公主，她一边哭一边说：他做数学的时候连线题、图形题都是用我来做的，哭着哭着衣服上的色彩都弄花了。

吵着吵着，在一边的文具盒爷爷说：明明得了一百分你们都有功劳，不应该吵起来呀？文具们觉得有道理就停止了争吵。回到文具盒爷爷的身体里一起继续睡觉了。

⑧ 题目《笔芯和笔杆》童话故事500字左右

笔杆与笔芯

笔杆与笔芯是一对要好的朋友，今天不知怎么了，一直吵个不停。哦，原来是为了谁的写字功劳大而争论不休。

笔杆不屑一顾的说：“你看你，浑身黑不溜秋的，多难看，我才不愿意和你呆在一块呢!”

笔芯振振有词的回道：“你以为你有多好看，花花绿绿的，太俗了。”

笔杆愤怒的说：“什么，你居然敢这样说我！”笔杆又继续说：“我真为主人有你这样的脏东西而羞耻。”

笔芯说：“有本事咱们不比外表，比比本领谁大，敢不敢？”

笔杆哼道：“这有什么不敢。”

只见笔杆跳到白纸上，比平常更加卖力的写字，当笔杆想回头欣赏自己的大作时，居然什么也没有，只有白色的痕迹，这令笔杆很失望，气得坐在那里直哼哼。笔芯骄傲的说：“不行吧！还是看我的吧！”笔芯跳到白纸上一用劲，只听见“啪”的一声，笔芯断了。笔芯有气无力的躺在纸上。

小主人看到这一幅景象，皱了皱眉头，斥责道：“谁让你们吵架的，你们俩以前不是好朋友吗？好朋友就应该团结互助，怎么可以小看别人，而不看到别人的优点，想想你们今天单枪匹马，孤身作战行吗？”

听了小主人的斥责，笔芯和笔杆红着脸低下了头。惭愧的说：“对不起小主人，我们错了，请原谅我们吧！”

从此，笔杆和笔芯又成为一对形影不离的好朋友。

⑨ 文具盒里的争吵500字 (模仿手指一课)

⑩ 请写一篇关于书包争吵的作文，500字以上，

已经是晚上九点了，小主人才做完作业，他把课本、作业本和各种文具一一放进书包里，并对它们说：“我考出好成绩，你们都有功劳。”说完，他就去睡觉了。不料，正因为小主人的这一句话，书包里的文具发生了一场激烈的争吵。

最先发言的是语文书：“谁都有功劳，要我说呀，我的功劳最大。我早上要教小主人把一篇篇课文学懂，晚上回家，我还要陪伴小主人复习。如果没有我，小主人就学不到书里的知识，也不知道课文的内容，要是这样，小主人还考什么试？不考试，小主人哪来的好成绩？所以说嘛，我的功劳是最大的啦。”

“停停停，你说完了没有呀，考试又不是只考语文，数学也要考。再说数学比语文重要一百倍。语文不就是让小主人认识字、会写字而已嘛，哪小主人去买东西，还不是要用从我这里学到的知识？还有，我记得昨天，你为了睡懒觉，躲在书包底下，害得小主人被老师批，我记得今天晚上，是我一直在帮小主人复习。所以说，我的功劳最大。”数学书大声说。

这时，钢笔走了过来，清了清嗓子，不服气地说：“什么什么，光有你们书本有什么用，那考试时还不得用我写字？你们会写字吗，还说你们功劳最大，也不怕把肚皮吹破。”

“别忘了，会写字的不只有你一个，我也会。”铅笔不高兴了，它说：“你只能写语文的字，你数学字会写吗？上次你争着做数学试卷，害得小主人画错了统计图，想改也改不了，还让小主人被老师批评了一顿。”

“哎，你说钢笔会写错，但你自己也会写错，每次你写错字，还不是我帮你擦的？”橡皮说。

“你能擦铅笔，那你擦得了钢笔吗？钢笔写错了，还得有我出马才行。”修正液说。

它们越吵越激烈，吵得面红耳赤，不可开交。

后来，它们还动起手来，铅笔把橡皮扎了好几个洞，钢笔把墨水喷到了语文书上。

一直在一旁的卷笔刀看不下去了，它说：“我们去请字典伯伯评一评吧。”

大家都同意了。

字典伯伯来了，它听了这件事，就说：“你们各有各的长处，少了谁都不行，你们应该团结起来，为小主人效力。”

这句话把大家说得哑口无言。于是，文具们互相道了歉，又和好了。

『壹』 和朋友争吵的作文400字

在我的生活中发生过许多令我难忘的事，但是最令我记忆犹新的还是三年前我和好朋友吵架的那件事。

那是在我上一年级时候的一天上午，只听见：“叮铃铃”，下课 响起，同学们像出笼的小鸟一样，冲出教室。我也同几个号朋友一起拿着皮筋出去玩。我们先分组，我和宋伊晗一组，张钰茜和沈君桐一组。我们组先跳，我当领跳，宋伊晗当跟跳，我首先抬起双腿跳到了第一根皮筋上，宋伊晗也跟着跳上来。

可是，跳到后面的时候，我本来应该直接跳到另一边，但我却踩了一下中间的皮筋才跳过去。结果，被沈君桐发现了，她大声说道：“你跳坏了，跳坏了，快下来！该轮到我们跳了。”我着急地说：“哪有？哪有？我才没跳错呢！”于是我俩便吵了起来，直到吵得面红耳赤，唾沫横飞。正在这时，上课铃响了，我们急忙收拾好皮筋，气呼呼地回班了。

坐在座位上，我想了好半天，心里觉得很不安，也很后悔，唉！真不该因为这么点小事根沈君桐吵架，更不该不遵守游戏规则。这时，我用余光瞟了沈君桐一眼，她发现我在看她，就使劲瞪了我几眼，然后把头扭了过去。越是这样，越使我想起我俩每天在一起开开心心地玩，高高兴兴唱歌时的情形。可是要让我先跟她道歉，还是有点儿不好意思。我被这件事困扰着，老师讲的课我一点也没听进去。终于挨到下课，沈君桐这时却坐到了我旁边来，用手拍拍我的肩膀，诚恳地对我说：“咱们和好吧！”我说：“行，太好了！”放学后，我俩手拉手，肩并肩，一起快快乐乐地回家了。

回到家，我把事情的来龙去脉都一五一十地讲给妈妈听，本想让妈妈高兴一下，谁知，妈妈却把脸一沉，严肃地对我说：“做错事没关系，关键是敢于承认错误。”我听完点点头。

通过这件事，让我懂得了同学之间要学会宽容，互相谅解，而且做错事要勇敢地承认错误。

『贰』 玫瑰花和菊花的争吵400字数童话故事作文

骄傲的玫瑰花

在一个花园里生长了一株非常美丽的玫瑰花,它很骄傲,认为自己是世界上最美的花

每天早晨起来它都会整理好自己的花瓣,使浓郁的花香散播到更远的地方每当有人走到这儿时,都会情不自禁地低下头来闻一闻它的芳香,然后赞叹到：“啊!这株玫瑰花不仅美丽,而且还散发着香味”人们越赞美它,它就越骄傲

它甚至觉得天上的太阳带来的阳光是给它一个人的；夜晚天上的月亮是为它一个人照亮的

一会儿小鸟从它身边经过,它叫到：“小鸟,小鸟,你去过许多地主,你见过有我美丽的花吗”小鸟没有理睬它,飞走了过了一会儿又飞来一只蝴蝶,它又叫到：“蝴蝶,蝴蝶,你经常在花丛中穿梭,你见过比我还美丽的花吗”蝴蝶也没有理它,就飞走了又飞来一只蜜蜂,玫瑰花喊到：“蜜蜂,蜜蜂,你平时到处采蜜,你一定见过许多花,你有没有见过比我美丽的花”蜜蜂也没有理他,也飞走了玫瑰花觉得一定是它们自愧形惭不敢同它讲话,于是它更骄傲了

有一天,它突然发现自己的身旁不知什么时候长出了一株很丑的狗尾草,它对狗尾草说：“你是什么东西,离我远点”狗尾草有礼貌的说：“我是新落户的,希望我们能够成为好朋友”玫瑰花厌恶地说：“你长的那么难看,还想和我成为好朋友,你想都别想”狗尾草很难过,低下了头快到夏天了,狗尾草每天都忙着努力把根往深处扎,因为天气将越来越干燥,没在充足的水份,狗尾草告诉玫瑰花：“夏天快来了,你要把根往深处扎,否则就没有足够的水份供你吸收”玫瑰花理都没理狗尾草,依旧忙着打扮自己很快夏天来了,两个月没有一滴降水,玫瑰花没有充足的水份,干枯了

『叁』 自编童话故事400字

骄傲的大公鸡

从前,有一位农民养了一只大公鸡它穿着一身漂亮的衣服,头上戴着火红火红的冠儿有一双像黑宝石的眼睛,走起路来昂首阔步,唱起歌来非常好听它每天按时把主人叫醒,受到主人的喜爱但是它十分的骄傲

一天,它看了看四周看见鸭子又矮又丑,公鸡想：“世界上那有这么丑的东西呀!我怎么能同它们住在一起呀!”这时鸭子喊：“公鸡大哥,公鸡大哥,和我们一起玩吧!”公鸡说：“谁与你们这些丑八怪玩呀!”说完就骄傲地走开了它又看看母鸡,觉得世界上没有比自己更美的了

它看见自己的房子在角落里,而且又小又臭,就在里面又踢又打,这时房子说话了：“鸡大哥,你不要打我了,要不然你就没有房子住了”公鸡说：“我才不要你这个房子呢!我要住高楼大厦”说完就走了,母鸡和鸭子留它都留不下来

他抬起头,挺着胸,大步地跑到外面它看见小鸟住在树上,又是唱歌,又是跳舞,它想：“小鸟住在树上,我也要住,它就飞了几次,飞到了树枝上,它觉得这样住得才高贵

大公鸡在树枝上,趾高气扬的唱着歌,突然一不小心从树上落到了树下的小河里大公鸡用翅膀拍打着河水,大声的呼叫：“救命呀!救命呀!”鸭子听到叫声连忙游到大公鸡的身旁,救起了大公鸡这时大公鸡身上湿淋淋的,全身是泥低着头,一句话也不说,跟在鸭子后面,回到原来的房子里

『肆』 童话作文《什么地争吵》400字

一个宁静的夜晚里,有一个地方却非常吵闹,那就是——笔盒

骄傲自大的铅笔借上次小主人考了高分对橡皮,削笔刀嘲笑道：“上次小主人考了高分是用我答题,你们俩起不了什么作用!”橡皮听了,很不乐意,反驳道：“小主人考试时写错的字都是用我来擦,要不然才不会考高分!”削笔刀也挤了上来,叫道：“你铅笔秃了还要到我这来削,不然一个字也写不出来!”铅笔听了,很烦燥,夸下海口：“那这次考试你们俩都别来,我一个也能帮小主人考高分!”橡皮和削笔刀想看铅笔的笑话,就同意了考试那天铅笔和小主人“单枪匹马”上了考场,刚过一段时间,铅笔就写错了一个字,没有橡皮,只能重新在旁边把正确的字写出来,这样即费时又看不清楚没过一会儿,铅笔又秃了,没有削笔刀只能“坐以待毙”最终小主人只得了60分

铅笔终于认识到,大家各有分工,大家团结起来才能做好每一件事情但是橡皮和铅笔却迟迟不能理解铅笔,还变本加厉更加嘲笑铅笔,铅笔没办法,就去找笔盒大哥笔盒就帮助铅笔、橡皮、削笔刀沟通一番,大家都互相理解,齐心协力帮助小主人创造了许多辉煌的成绩

『伍』 写一篇童话故事400字左右

谁是森林小天使

喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。

一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林了，就数我最漂亮……”话还没说完，黄莺急急打断他的话：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。

这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说:"喂，三个小朋友，你们好。我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗？"喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加”谁是森林小天使比赛吗？正忙着做准备吗？”说完，他开始唱起歌来。小乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫头鹰看着小乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你！我会记着你的。”说完，展翅飞走了。

三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。

到了最后宣布的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“朋友们，我组织这个活动主要是为了选一个最善良、最有爱心的小天使，为我们森林的其他动物做榜样，让我们这个森林成为最有爱心、最友好的动物之家，现在我已选好了，他就是有爱心的小乌鸦。”说完以后，就把森里小天使的奖状发给了小乌鸦。

『陆』 童话故事400字

小花猫芬芬和小白猫芳芳在河边找到一窝鱼，一共有8条．

芳芳说：”你记得吗？明天是我们的节日，这鱼我们都不吃，留着明天过一个欢乐的节日吧！”

芬芬心想：如果你一条我一条的分了吃，自己是无法多吃的．于是芬芬编了一个诡计，便道：”好吧！千万不能被偷了去，要藏好．”芬芬边说边用芦苇把鱼盖起来，一转身却偷了一条鱼回家了．

过了一会儿，芬芬又来到藏鱼的地方，正巧碰到芳芳，为了掩盖自己的窘态，芬芬首先开口说：”我是来守卫节日佳肴的，我担心有什么贼来偷它们！”

”你真好！”芳芳说，”我也是来守卫节日的午餐的！”

芬芬高兴自己得计，又拖走了一条鱼．一个晚上，芬芬就偷去了四条鱼，心想：自己已经吃完一份了，明天节日还可以吃一份，那愚蠢的芳芳一定想不到！

第二天两只猫来到河滩上，彼此都彬彬有礼，说了许多客套话，当它们掀开芦苇时都非常惊讶，只见里面一条鱼也没有，只有偷鱼时留下的鱼鳞．原来，芳芳昨天也偷了四条鱼，并也曾庆幸过自己占了便宜而对方上了当！

『柒』 铅笔盒里的争吵童话故事作文450字

铅笔、钢笔、尺子……聚在了一起，一起谈论各自的用处铅笔最有发言权，他用细声细气的声音说：“我，铅笔的作用最大，能够写字。”“那能比我还有用？”小刀用洪亮的声音说，那声音如同一道闪电从空中劈了下来，“要不是我把你的头削尖了，鬼才相信你会写出字来！”橡皮粗声大气地说：“哈，我能把错误的字擦得干干净净，不留一点痕迹，你们行吗？”说完这话，橡皮便骄傲地挺起胸来。尺子急忙大声说起来：“你们都没我们尺子好，尺子能量长度，能划线……”尺子一说起来，就好像一望无际的海水滔滔不绝起来。“停，停”笔盖的声音如一颗响雷，“你歇歇吧，应该我说了，我们笔盖……”就这样，你一言我一句，不久就发生了争吵。大家似乎都在述说自己的好处，别人的坏处了。铅笔盒看着自己的伙伴互相吵来吵去，骂来骂去，很于心不忍。“你们不要吵了，我知道你们有长处也有短处。”全场立即安静起来，听铅笔盒说，“铅笔的长处是能写字，短处是会污染环境；尺子……你们不能因为自己的长处去告诉别人，让他（她）们羡慕自己，也不能因为别人有短处去取笑他（她）们。”文具家族各自认识到自己的不对，都惭愧地低下了头，羞红了脸蛋。最后，文具家族的成员都互相帮助，取长补短，各个开开心心，因为他（她）知道，帮助别人是人生的一大乐事！

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『捌』 作文400字童话故事里面要带有钢笔,墨水,橡皮的争吵为题目

回忆起往事，有着许许多多的那一次。那一次，笑了；那一次，我真遗憾……正是这些经历的第一次，使我懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及付出的责任……真正领悟到了生活的内涵，长大了，成熟了。

在前不久的一次校会上，老师叫我到一边排队领奖。那时，魏校长宣布了广播操比赛以及手抄报的获奖名单时，我心里非常激动紧张。到领奖台上时，魏校长把奖状发给我时，我怀着一种自豪的心情接了过来，我们全体转过身来让大家看时，我看见的是几千甚至几万个学生的人头，一个一个，像一群蚂蚁，像一堆芝麻，像一团石头。啊！那种感觉实在是太自豪了。

当我回想起那时制作的过程时，我不禁叹了一声：我们的辛苦没白费。那时，在要交手抄报的前一天，我们的手抄报不幸被人撕成了两半，我们没办法，只得重新做。我们买了一张纸，放弃了午休的时间，在宿舍里制作，我们没蜡笔，就叫妈妈赶快从家里拿来。到了那一天夜晚，终于完成了，我们赶紧交往老师那里，幸好老师在，要不然就交不了了。就这样，过了几天，有人告诉我，我们得奖了，我高兴得一天一夜没闭上眼睛睡觉，我不禁对人们说：“我们的辛苦没白费。”

这次上台领奖，让我流连忘返，它让我们懂得了一些道理：要成功，必须经过努力。有一首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人可以随随便便成功……”

『玖』 写一篇童话故事400字

两个屋子

从前有一群小动物，他们过着无忧无虑的生活。

有一天，小猫、小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着，忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫、小马、小兔、小鸭等了好半天，小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走，它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫、小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要看一看是怎么回事。

小马也往东走，它也经过了像小鸭、小狗的经历，它也选的发财，结果它变成了一张纸。

小猫和小兔等的都快睡着了，小猫和小兔决心找到小马、小狗、小鸭。它们去泉水那找。在路上，它们俩也看到了那两个房子，一个写着“发财”，一个写着“献血”。它俩一看主动手拉手进了献血的屋子里。刚进门，就看到一个在天空中站着一个天使。她温柔地说：“我叫玛丽娜，是天上的仙女，我是想下凡来考验一下人间的动物是否有爱心。”她又说道：“你们俩可以许一个愿望，对我说。”小兔说：“我想让天下的生灵平平安安。”小猫说：“我想找到小马、小鸭、小狗三个小伙伴。”它们俩的话音刚落，小马、小鸭、小狗出现在小猫和小兔的面前。它们三个伙伴说：“谢谢你们救了我。”只听它俩说道：“不用谢！大家都是伙伴，有什么可谢的！”

玛丽娜仙女说：“这下我就放心了，我有一个东西要给你们。你们看！”只见有一个大大的水晶球出现在面前，玛丽娜说：“这是我送给你们的东西，它叫‘真心伙伴’，如果你们以后不是朋友了，它就会一下破碎……”玛丽娜仙女讲得津津有味，它们也听得入神了。

小马、小兔、小鸭、小猫、小狗在水晶球下发誓：“我们永远是朋友。”

『拾』 三年级作文童话故事300字玩具们的争吵

周末的一天，家里的玩具们因为一点小事而发生了激烈的争吵。

毛绒熊对海豚丁丁骄傲地说：“你看看你自己，只是一个从钓娃娃机钓上来的劣质玩具。我可是在大商场里面买的，你和我能比吗？”

海豚丁丁不甘示弱地对毛绒熊说：“不就是在商场里面买的吗，有啥了不起的，我可是主人第一次从钓娃娃机里第一次钓出来的呢，主人最喜欢的应该就是我。”

这时，门口的洋娃娃听到了他们的争吵，便跑过来对他们说：“你们不要吵了，我们大家都是主人的好朋友，每个玩具都有自己的用处，都能给主人带来欢乐，为什么你们还要争得面红耳赤呢？”

大家听了洋娃娃的话后，都惭愧地低下了头，一会儿后，大家又都开心地玩在了一起。

爱的教育里的争吵这一个 故事里的内容。

三月二十日，安利柯和可莱谛吵了起来。“小石匠”病了，安利柯替他来抄写每月故事，他正抄著，坐在旁边的可莱谛突然碰了一下他的胳膊，把纸弄脏了。可莱谛微笑着道歉，安利柯很恼火，他在可莱谛的胳膊上狠狠地撞了一下，把可莱谛的字帖弄脏了。可莱谛很生气，他对安利柯说：“下课我在外边等你！”放学了，安利柯以为可莱谛要打他，举起戒尺防备，可莱谛却说：“不！安利柯，我们和好吧！”于是他们和好如初。

《爱的教育》故事内容

这是，一八四八年七月二十四日，柯斯脱寨战争开始第一日的事。我军步兵一队，六十人光景，被派遣到某处去占领一空屋，忽受奥地利二中队攻击。敌人从四面来攻，弹丸雨一样地飞来，我军只好弃了若 伤者，退避入空屋中，闭住了门，上楼就视窗射击抵御。敌军成了半圆形，步步包拢来。我军指挥这队的大尉是个勇敢的老士官，身材高大，须发都白了。六十人之中，有一个少年鼓手，赛地尼亚人，年虽已过了十四岁，身材却还似十二岁不到，是个肤色浅黑，眼光炯炯的少年。大尉在楼上指挥防战，时时发出尖利如手枪声的号令。他那铁锻成般的脸上，一点都没有感情的影子，面相的威武，真足使部下见了战栗。少年鼓手脸已急得发青了，可是还能沉着地跳上桌子，探头到窗外，从烟尘中去观看白服的奥军近来。

这空屋筑在高崖上，向着崖的一面，只有屋顶阁上开着一个小窗，其余都是墙壁。奥军只在别的三面攻击，向崖的一面安然无事。那真是很厉害的攻击，弹丸如雨，破壁碎瓦，天幕、窗子、家俱、门户，一击就成粉碎。木片在空中飞舞，玻璃和陶器的破碎声，轧啦轧啦地东西四起，听去好像人的头骨正在破裂。在视窗射击防御的兵立，受伤倒在地板上，就被拖到一边。也有用手抵住了伤口， 著在这里那里打圈子走的。在厨房里，还有被击碎了头的死尸。敌军的半圆形只管渐渐地逼近拢来。

过了一会儿，一向镇定自若的大尉忽然现出不安的神情，带了一个军营急忙地出了那室。过了三分钟光景，那军曹跑来向少年鼓手招手。少年跟了军曹急步登上楼梯，到了那屋顶阁里。大尉正倚著小窗拿了纸条写字，脚旁摆着汲水用的绳子。

大尉摺叠了纸条，把他那使兵士战栗的凛然的眼光注视著少年，很急迫地叫唤：

“鼓手！”

鼓手举手到帽旁。

“你有勇气吗？”大尉说。

“是的，大尉！”少年回答，眼睛炯炯发光。

大尉把少年推近视窗：

“往下面看！靠近那屋子有枪刺的光吧，那里就是我军的本队。你拿了这条子，从视窗溜下去，快快地翻过那山坡，穿过那田畈跑入我军的阵地，只要一遇见士官，就把这条子交给他。解下你的皮带和背囊！”

鼓手解下了皮带背囊，把纸条放入口袋中。军曾将绳子从视窗放下去，一端缠在自己的臂上。大尉将少年扶出了视窗，使他背向外面：

“喂！这分队的安危，就靠你的勇气和你的脚力了！”

“凭我！大尉！”少年一边回答一边往下溜。

大尉和军营握住了绳：

“下山坡的时候，要把身子伏倒！”

“放心！”

“但愿你成功！”

鼓手立刻落到地上了。军曹取了绳子走开了。大尉很不放心，在窗畔踱来踱去，看少年下坡。

差不多快要成功了。忽然在少年前后数步之间冒出五六处烟来。原来奥军已发见了少年，从高处射击着他。少年拼了命跑，突然倒下了。“糟了！”大尉咬著牙焦急地向自己说。正在此时，少年又站起来了。“啊，啊！只是跌了一交！”大尉吐了一口气。少年虽然拼命地跑着，可是，望过去一条腿像有些破。大尉想：“踝骨受了伤了哩！”接着烟尘又从少年的近旁冒起来，都很远，没有打中。“好呀！好呀！”大尉欢喜地叫，目光仍不离少年。一想到这是十分危险的事，不觉就要战栗！那纸条如果幸而送到本队，援兵就会来；万一误事，这六十人只有战死与被虏两条路了。

远远望去：见少年跑了一会儿，忽而把脚步放缓，只是跛著走。及再重新起跑，力就渐渐减弱，坐下休息了好几次。

“大概子弹穿过了他的脚。”大尉一边这样想，一边目不转睛地注视著少年，急得身子发震。他眼睛要迸出火星来了，测度著少年距离发光的枪刺间的距离。楼下呢，只听见子弹穿过声，士官与军曾的怒叫声，凄绝的负伤者的哭泣声，器具的碎声和物件的落下声。

一士官默默地跑来，说敌军依旧猛攻，已高举白旗招降了。

“不要照他！”大尉说，眼睛仍不离那少年。少年虽已走到平地，可是已经不能跑了，望去好像把脚拖着一步一步勉强地往前走。

大尉咬紧了牙齿，握紧了拳头：“走呀！快走呀！该死的！畜生！走！走！”过了一息，大尉说出可怕的话来了：“咿呀！没用的东西！倒下哩！”

方才还望得见在田畈中的少年的头。忽然不见了，好像已经倒下。隔了一分钟光景，少年的头重新现出，不久为篱笆挡住，望不见了。

大尉急忙下楼，子弹雨一般地在那里飞舞，满室都是负伤者，有的像醉汉似的乱滚，扳住家俱，墙壁和地板上架满血迹，许多尸胶堆在门口。副官被打折了手臂，到处是烟气和灰尘，周围的东西都看不清楚了。

大尉高声鼓励著喊：

“大胆防御，万勿后退一步！援兵快来了！就在此刻！注意！”

敌军渐渐逼近，从烟尘中已可望见敌兵的脸，枪声里面夹杂着可怕的哄声和骂声。敌军在那里胁迫叫快降服，否则不必想活了。我军胆怯起来，从视窗退走。军营又追赶他们，迫他们向前，可是防御的火力渐渐薄弱，兵立脸上都表现出绝望的神情，再要抵抗已不可能了。这时，敌军忽然减弱了火力轰雷似的喊叫起来：“投降！”

“不！”大尉从视窗回喊。

两军的炮火重新又猛烈了。我军的兵士接连有受伤倒下的。有一面的窗已没人守卫，最后的时刻快到了。大尉用了绝望的声音：“援兵不来了！援兵不来了！”一边狂叫，一边野兽似的跳着，以震抖的手挥着军刀，预备战死。这时军曹从屋顶阁下来，锐声说道：

“援兵来了！”

“援兵来了！”大尉欢声回答。

一听这声音，未负伤的、负伤的、军营、士官都立刻冲到视窗，重新猛力抵抗敌军。

过了一会儿，敌军似乎气馁了，阵势纷乱起来。大尉急忙收集残兵，叫他们把刺刀套在枪上，预备冲锋，自己跑上楼梯去。这时听到震天动地的呐喊声和杂乱的脚步声。从视窗望去，义大利骑兵一中队，正全速从烟尘中奔来。远见那明晃晃的枪刺，不绝地落在敌军头上、肩上、背上。屋内的兵士也抱了枪刺呐喊而出。敌军动摇混乱，开始退却。转瞬间，两大队的步兵带着两门大炮占领了高地。

大尉率领残兵回到自己所属的联队里。战争依然继续，在最后一次冲锋的时候，他为流弹所中，伤了左手。

这天战斗的结果，我军胜利。次日再战，我军虽勇敢对抗，终以众寡不敌，于二十七日早晨，退守混契阿河。

大尉负了伤，仍率领部下的兵士徒步行进。兵士困惫疲劳，却没有一个不服从的。日暮，到了泯契阿河岸的哥伊托地方，找寻副官。那副官伤了手腕，被救护队所救，比大尉先到这里。大尉走进一所设著临时野战病院的寺院，其中满住着伤兵。病床分作两列，床的上面还设着床。两个医师和许多助手应接不暇地奔走，触耳都是幽泣声与 声。

大尉一到寺里，就到处寻找副官，听得有人用低弱的声音在叫“大尉’。大尉近身去看，见是少年鼓手。他卧在吊床上，脑以下覆盖著粗的窗帘布，苍白而细的两碗露出在布外面，眼睛仍像宝石一样地发著光。大尉一惊，对他喊道：

“你在这里？真了不得！你尽了你的本分了！”

“我已尽了我的全力。”少年答。

“你受了什么伤？”大尉再问，一边看附近各床，寻觅副官。

“完全没料到。”少年回答说。他的元气恢复过来了，开始觉得负伤在他是荣誉。如果没有这满足的 ，他在大影前恐将无开口的气力了。“我拼命地跑，原是恐被看见，屈著上身，不料竟被敌人看见了。如果不被射中，还可再快二十分钟的。幸而逢著参谋大尉，把纸条交付了他。可是在被打伤以后，一点也走不动，口也干渴，好像就要死去。要再走上去是无论如何不能的了。愈迟，战死的人将愈多。我一想到此，几乎要哭起来。还好！我总算拼了命达到了我的目的。不要替我担心。大尉！你要留心你自己，你流着血呢！”

的确如他所说，滴滴的血，正从大尉臂下的绷带里顺着手指流下来。

“请把手交给我，让我替你包好绷带。”少年说。

大尉伸过左手来，用右手来扶少年。少年把大尉的绷带解开重新结好。可是，少年一离开枕头，面色就变得苍白，不得不仍旧躺下去。

“好了，已经好了。”大尉见少年那样子，想把包著绷带的手缩回来，少年似乎不肯放。

“不要顾着我。留心你自己要紧！即使是小小的伤，不注意就要厉害的。”大尉说。

少年把头向左右摇。大影注视着他：

“但是，你这样困惫，一定是出了许多血吧？”

“你说出了许多血？”少年微笑说。“不但血呢，请看这里！”说著把盖布揭开。

大尉见了不觉大吃一惊，向后退了一步。原来，少年已经失去了一只脚！他左脚已齐膝截去，切口用血染透了的布包著。

这时，一个矮而胖的军医穿着衬衣走过，向着少年啊咕了一会儿，对大尉说：

“啊！大尉！这真是出于不得已，他如果不那样无理支撑，脚是可以保牢的。——起了严重的炎症哩！终于把脚齐膝截断了。但是，真是勇敢的少年！眼泪不流一滴，不惊慌，连喊也不喊一声。我替他施行手术时，他以义大利男儿自豪哩！他家世出身一定是很好的！”军医说完急忙走开了。

大尉蹙了浓而白的两眉，注视少年一会儿，替他依旧将盖布盖好。他眼睛仍不离少年，不知不觉，就慢慢地举手到头边除了帽子。

“大尉，”少年惊叫。“您这是干什么！”

一向对于部下不曾发过柔言的威武的大尉，这时竟用了充满了情爱的声音说道：

“我不过是大尉，你是英雄啊！”说了这话，便张开了手臂，伏在少年身上，在他胸部吻了三次。

爱的教育其中一个故事打架的内容

《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说颂扬的地方小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长可以说,这是一本永远不会过时的书它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难,

这其中最令我难忘的是“医院的天使”故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩,由于他的父亲到法国做工,前天回义大利在那不勒斯市下船后突然生病,因此住进了医院一面写信给他妻子,告诉她自己已经回国,及因生病入院的事妻子得信后虽然担心,但因为有一个儿子正在病著,还有着正在哺乳的小儿,不能分身,不得叫大儿子到往看望父亲孩子在医院却一直照顾著一个外人,最后不但不和真正的父亲回家,却要坚持照顾著那陌生人

爱自己的亲人是应该的,也是容易的,但如果一个人只懂得爱自己的家人,除了家人之外的人一概不爱,那他就是一个可悲的人,他并不真正明白爱然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢!再请回过头看看现实,这世界上并非充满著爱,穷人对富人,许多都是将真正的爱看作是一种奢侈品,而将金钱、利益至上的人

我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育,却洋溢着对生活,对大自然的热爱,充满乐观向上的精神在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去,它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励著一代又一代的少年儿童爱可以比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量

爱的教育一个小故事内容

好友卡隆

虽只两天的休假，我好像已有许多日子不见卡隆了。我愈和卡隆熟悉，愈觉得他可爱。不但我如此，大家都是这样。只有几个高傲的人嫌恶卡隆，不和他讲话，因为卡隆一向不受他们的压制。那大的孩子举起手来正要打幼小的孩子的时候，幼小的只要一叫“卡隆”，那大的就会缩回手去的。卡隆的父亲是铁道的司机。卡隆小时有过病，所以入学已迟，在我们一级里身材最高，气力也最大。他能用一手举起椅子来；常常吃著东西；为人很好，人有请求他，不论铅笔、橡皮、纸、小刀，都肯借给或赠予。上课时，不言不笑不动，石头般地安坐在狭小的课椅上，两肩上装着大大的头，把背脊向前屈著。我看他的时候，他总半闭了眼给笑脸我看。好像在那里说：“喂，安利柯，我们大家做好朋友啊！”我一见卡隆总是要笑起来。他身子又长，肩膀又阔，上衣、裤子、袖子都太小太短；至于帽子，小得差不多要从头上落下来；外套露出绽缝，皮靴是破了的，领带时常搓扭得成一条线。他的相貌，一见都使人喜欢，全级中谁都欢喜和他并座。他算术很好，常用红皮带束了书本拿着。他有一把螺钢镶柄的大裁纸刀，这是去年陆军大操的时候，他在野外拾得的。他有一次因这刀伤了手，几乎把指骨都切断了。不论人家怎样嘲笑他，他都不发怒，但是当他说著什么的时候，如果有人说他“这是说谎”，那就不得了了：他立刻火冒起来，眼睛发红，一拳打下来，可以击破椅子。有一个星期六的早晨，他看见二年级里有一小孩因失掉了钱，不能买笔记簿，立在街上哭，他就把钱给那小孩。他在母亲的生日，费了三天工夫，写了一封有八页长的信，纸的四周还画了许多装饰的花样。先生常目注着他，从他旁边走过的时候，时常用手轻轻地去拍他的后颈，好像爱抚柔和的小牛的样子。我真欢喜卡隆。当我握着他那大手的时候，那种欢喜真是非常！他的手和我的相比，就像大人的手了。我的确相信：卡隆真是能牺牲自己的生命而救助朋友的人。这种精神，从他的眼光里很显明地可以看出。从他那粗大的喉音中，谁都可以听辨出他所含有的优美的真情。卖炭者与绅士 七日

昨天卡罗·诺琵斯向培谛说的那样的话，如果是卡隆，决不会说的。卡罗·诺琵斯因为他父亲是上等人，很是高傲。他的父亲是个长身有黑须的沉静的绅士，差不多每天早晨都要伴着带琵斯到学校里来。昨天，诺琵斯和培谛相骂了。培谛年纪顶小，是个卖炭者的儿子。诺琵斯因为自己的理错了，无话可辩，就说：“你父亲是个叫化子！”培谛气得连发根都红了，不做声，只籁簌地流着眼泪。好像后来他回去向父亲哭诉了。午后上课时，他那卖炭的父亲——全身墨黑的矮小的男子就携着他儿子的手到学校里来，把这事告诉了先生。我们大家都默不做声。诺琵斯的父亲照例正在门口替他儿子脱外套，听见有人说起他的名字，就问先生说：“什么事？”

“你们的卡罗对这位的儿子说：‘你父亲是个叫化子！’这位正在这里告诉这事呢。”先生回答说。

诺琵斯的父亲脸红了起来，问自己的儿子：“你曾这样说的吗？”诺琵斯俯了首立在教室中央，什么都不回答。他父亲捉了他的手臂，拉他到培谛身旁，说：“快道歉！”

卖炭的好像很对不住他的样子，连连说：“不必，不必！”想上前阻止，可是绅士不答应，对他的儿子说：

“快道歉！照我所说的样子快道歉，‘对于你的父亲，说了非常失礼的话，这是我所不该的。请原恕我。让我的父亲来握你父亲的手。’要这样说。”

卖炭的越发现出不安的神情来，好像在那里说“那不敢当”。绅士总不答应。于是诺琵斯俯了头，用断断续续的声音说：

“对于……你的父亲，……说了……非常失礼的话，这是……我所不该的。请你……原怨我。让我的父亲……来握……你父亲的手。”

绅士把手向卖炭的伸去，卖炭的就握著大摇起来。还把自己的儿子推近卡罗·诺琵斯，叫用两手去抱他。

“从此，请叫他们两个坐在一处。”绅士这样向先生请求。先生就令培谛坐在诺琵斯的位上，带琵斯的父亲等他们坐好了，才行了礼出去。卖炭的注视著这并坐的两个孩子，沉思了一会儿，走到坐位旁，好像要对话琵斯说什么，好像很依恋，好像很对不起他，终于什么都没有说。他张开了两臂，好像要去抱诺琵斯了，可是也终于没有去抱，只用他那粗大的手指在诺琵斯的额上碰了一碰。等走出门口，还回头向里面一瞥，这才出去。

先生对我们说：“今天的事情，大家不要忘掉。因为这可算这学年中最好的教训了。”

爱的教育里感恩这篇故事里有哪些内容

这本书里的故事情节都是环环相扣的，通过上一篇“意志的力量”衔接这篇“感恩”，大致内容讲述了，安利柯用不满的语气说：“老师情绪烦躁，很不高兴的样子”。父亲和安利柯谈要如何尊敬你的老师。

在所有为了你二付出心血的人当中，你的老师是仅次于你的父母的最重要的人，你要像爱戴你的父母那样去爱你的老师，无论你认为老师是正确的还是不正确的时候，你都要热爱他。老师心情舒畅、慈祥温和的时候，你要去爱他；而当你觉得老师正是难过的时候，你更要去爱他！无论什么时候，你都要热爱你的老师！而且，你要满怀敬意的来称呼“老师”这个名字，因为“老师”一词，是除了父亲的名字之外，一个人能够给与他人的最崇高、最亲切的称呼了！

不知道能不能帮到你，求采纳。

爱的教育那篇争吵主要内容是什么

主要内容：

课文主要讲了两个朋友发生争吵以及争吵后发生的事。教育我们人与人之间应该懂得相互宽容，团结友爱，一个人做错了事情，不但要能认识自己的错误，而且还要敢于承认自己的错误，求得别人的谅解。否则就是错上加错。

爱的教育里的故事，要有题目

《爱的教育》内容简介

作者·亚米契斯

这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视著身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

《爱的教育》是由义大利作家亚米契斯耗时近十年完成的伟大小说。作者于1846年10月31日生于义大利古利亚地区一个名叫奥奈季亚的小村镇。他自幼酷爱学习和写作，1868年发表处女作《军营生活》，并由此出名。1886年，《爱的教育》出版，使他的创作生涯达到顶峰。

<<爱的教育》一书是一个义大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。全书共一百篇文章，主要由三部分构成。该著作由义大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑，使得全世界各国都公认此书为最富爱心及教育性的读物而争相翻译出版。

第一卷 十月

始业日（十七日）

我们先生（十八日）

灾难（二十一日）

格拉勃利亚的小孩（二十二日）

同窗朋友（二十五日）

义侠的行为（二十六日）

我的女先生（二十七日）

贫民窟（二十八日）

学校（二十八日）

少年爱国者（每月例话）

烟囱扫除人（十一月一日）

万灵节（二日）

第二卷 十一月

好友卡隆（四日）

卖炭者与绅士（七日）

弟弟的女先生（十日）

我的母亲（十日）

朋友可莱谛（十三日）

校长先生（十八日）

兵士（二十二日）

耐利的保护者（二十三日）

级长（二十五日）

少年侦探（每月例话）

贫民（二十九日）

第三卷 十二月

商人（一日）

虚荣心（五日）

初雪（十日）

“小石匠”（十一日）

雪球（十六日）

女教师（十七日）

访问负伤者（十八日）

少年笔耕（每月例话）

坚忍心（二十八日）

感恩（三十一日）

第四卷 一月

第五卷 二月

第六卷 三月

第七卷 四月

第八卷 五月

第九卷 六月

爱的教育争吵这一篇短文的阅读心感

《爱的教育》这本书无人不晓,它是一本日记体小说通过一名三年级的学生稚嫩的双眼写的一本书,以充满朴实,但带有几分童真的语言,记录了学校里的喜怒哀乐展示同学之情、亲子之情、师生之情,构成了一幅百态图

此书的作者亚米契斯,这本书1886年诞生的,也被译为《心》这本书先后译成100多种语言成为世界上最著名的小说之一,受到全球的青睬

其中《坚忍心》中的斯塔笛,最让我难忘他长著四方脑袋,又矮又壮,手指又粗又短声音有点像变音期的男人 ,显得有点怪入学时他父亲当这个全班同学的面儿,对老师说：“他是个很笨的孩子,您的对他有十二分的耐心才行!”起初应验了他父亲的那一席话,对算数一窍不通,写作文时常胡言乱语,错别字满天飞,常常受人讪笑他却不以为然,而且坚忍地说：“我不成功我誓不罢休”从此他白天学,晚上学,走路学在家学,学校学,功夫不负有心人哪!在期末考试中他取得了二等奖的好成绩把原来的尖子生甩在后面真是应验了一句话‘笨鸟先飞早入林’当老师表扬他时,他却铁面无私,是通过不断努力获得二等奖真是了不起!我和他相比,肯定是我占了上风和他相比我们缺少一样东西——恒心记得又一次-----我们数学老师让我们一天写一二页口算天天练,我回到家早忘到九霄云外了,到了学期末,一看我的天哪!好多页没写,惨死了,我想霜打的茄子一样,不得不狂补妈妈说：“哼!让你平常不写,不写完不准睡觉”爸爸说：“哈哈!又要一气和成了”我好累呀!我的眼皮直打架,基本上是胡写题,悔呀!

读了《坚忍心》让我懂了做事要有恒心,通过自己的努力,才能成功!

爱的教育里的小故事写感受20字

珊珊是我们班比较娇小的女孩，母亲在她很小的时候就离开了，父亲的腿不方便，靠著打零工抚养着她，奶奶过世之后，爷爷就在家种地带孩子，家庭条件让人听着就心酸，可是父亲的爱，让她不像其他单亲家庭的孩子那样孤单、孤僻，小嘴特别的能说，特别外向。这件事发生在一堂数学课上，我正讲的热火朝天，孩子们听的专心致志，可是她突然笑出了声，我莫名其妙的看着她问：“你怎么啦？为什么要笑？还是老师讲错了？”珊珊接下来说了一句话，更让我摸不著头脑了，说：“我今天早上把脚伸进了爸爸的被窝，被窝里可真暖和啦！”当时也没多想，全当做小孩的开小差，可是后来想想，孩子要的爱太简单了，简简单单被窝里的热气，值得她思来想去，笑的忘乎所以。

珊珊这种情况在我们班已经很普遍了，对于这样的孩子应该怎样教育呢？是值得思考的一件事。缺少母爱或父爱的孩子，多少在心里会留下阴影，这就让我们教师在各方面给予关心与爱护，让他们感受到缺失的那一部分。在生活上，看着珊珊没有衣服穿时，让家庭好的孩子把自己 的或者穿不下的衣服带过来，看着她满脸的笑容，心里无比的高兴；在学习上，有一点进步时，给予及时表扬，掌握不了的知识，利用课余时间及时补拙，课堂上多多指点，多多提问；对于这些小细节，作为教师的我看着是微不足道，可是珊珊是看在眼里，有一次看见我说：“老师，谢谢你！”说完就跑了，听着悦耳的声音，回想着那一句“谢谢你”，觉得这可能就是教师的光荣，她体会到了老师对她的爱，父亲的被窝是暖和的，老师的关心是暖和的，生活也

将是美好的。

世界上有两种爱，一种是父爱，如一座山，有山的伟大和崇高，另外一种是母爱，如一潭水，有水的纯洁和温暖。上天对她的不公，缺少了母爱，希望老师的爱能够弥补缺失的爱，也希望珊珊能够“茁壮成长”。

爱的教育里的万灵节主要内容

8、万灵节

万灵节——一个祭祀所有死者的日子。在这一天，安利柯的母亲写了一封信给他，告诉他应该向所有的死者寄托哀思，特别是那些所有为少年儿童死去的人。