和我弟弟的故事作文

我和弟弟的故事作文，写作思路：首先介绍时间地点人物，然后展开描述我和弟弟之间发生的故事，要有特色，能够引人入胜，注重心理描写和细节描写。结尾写出感悟。下面分享3篇我和弟弟的故事作文，供您参考。

我和弟弟的故事作文1

我有一个非常可爱的小弟弟，小名叫帅帅，他9个多月大了，眼睛大大的，又黑又亮，嘴里长了两颗米粒般大小的牙齿，只要有人逗他玩，他就咧开嘴巴大笑，露出两颗小白牙。

我跟这么可爱的小弟弟之间当然发生了许多趣事。比如有一次，我拿一个小熊毛绒玩具逗他玩。我拿起小熊的手，跟帅帅打招呼，他一见到小熊，高兴得不得了，躺在床上又踢腿又摆胳膊，嘴里还一直发出一串串笑声，于是我把小熊伸到他面前，他伸手就去抓，就在他的手快要抓到的那一刻，我突然把小熊拎到空中，他看到小熊不见了，就抬起头看我，正好也看到了小熊，于是我把小熊慢慢往下移，他就又去抓，我再拎高，他看到小熊再次不见了，马上放声大哭，我一看他哭了，迅速把小熊给他，他看到小熊，立刻笑逐颜开，拿起小熊就玩，又扯耳朵又挖眼睛，还抱住了啃它的鼻子、蝴蝶结，我边看边想：“如果这是人，早给他整死了啊。”其实这也没什么大不了的嘛！小孩子又不懂事。

我发现，小孩子生下来就有一个性格：害怕。我做过一个实验：用手从空中慢慢靠近帅帅的脸，到一定程度的时候，他就会用手挡住并把我的手移开，如果他用手挡不住的话，就会用脚帮忙，如果实在挡不住了，就翻个身，闭上眼睛哭起来。

我觉得帅帅真是可爱啊！

我和弟弟的故事作文2

今天，我突然看见弟弟在吃糖，这让我想起了一个故事，我就来讲讲这个故事给大家听吧。

三年前，我家里来了一位新成员他就是我的弟弟。从弟弟出生那天起，我就每天充满了好奇与开心，看着他一天天长大，我在想：这个弟弟怎么不叫我姐姐呀？于是我眼睛一转，想出了一个好办法！

我跑到食物架旁拿了两颗糖跑到弟弟面前，扶好弟弟坐起来，弟弟看见我拿着糖露出很惊奇的表情，然后小脚丫和小手向我的糖伸来，看见弟弟这样子，我得意洋洋地说：“你要是叫我姐姐，我就给你吃。”

弟弟急得快要哭了，我心里知道弟弟要是哭了，我可就要被妈妈骂了，看着弟弟急得小脸都红了，我马上把一颗糖放到弟弟嘴里，一颗糖放在了弟弟手上，吃了糖的弟弟高兴地笑了起来。这时，我把弟弟手中的糖拿了过来，弟弟的表情立马就像谢了的花儿一样，我连忙说道：“我这个糖可不是白给你的，你得叫我姐姐，我才把剩下这颗也给你。”听了这话的弟弟忍不住大声叫道：“啊姐姐！”我呀，听了这话，立马觉得自己好像变成了一个大人，可以说是既激动又兴奋。然后我就把糖给了他，拿到所有糖的弟弟高兴极了，他两只眼睛发着光地看着糖。我的内心也很兴奋，因为弟弟会说的第一个词就是姐姐。从此以后我就把弟弟的小名叫糖糖。

你说我家的弟弟可爱吗？自从有了这个新成员，我们家更热闹了。弟弟的到来也让我有了责任心，我也很喜欢弟弟，虽然有时他有点调皮，但是我依然很喜欢他。

这就是我和弟弟的故事，也是我脑海中一段美好的的回忆。

我和弟弟的故事作文3

“啦啦啦，啦啦啦……”夏天的傍晚，我一边唱着歌一边开心地转着圈，一直到……“不要转了，姐姐！我都看晕了，你唱得也不好听！”弟弟叫道。我手叉腰，嘟着嘴说：“那你唱啊！”但弟弟还小，他不会唱，我心里偷笑着。这时候，妈妈说：“你和弟弟一起下楼去玩一会儿吧！”弟弟一蹦三尺高，一把拉住我下楼去了。

在我们小区里有一片小池塘，池塘里的水不深，只淹到膝盖，我们经常在池塘里戏水。那里面还有小鱼小虾，有时候它们玩捉迷藏，有时候跳出水面来，有时候玩吹泡泡比赛……我和弟弟有时会一起来抓小鱼小虾。

我们来到小池塘边，那时，鱼儿们正在睡觉，我们看得眼睛直放光。我第一时间冲了过去，结果把他们全惊醒了，“嗖嗖嗖”，不过几秒钟的时间，他们全跑光了。我气得一跺脚，踩到了什么硬东西？抓起来一看，是一只蜻蜓的幼虫。它全身乌黑发亮，是椭圆形的，6只细长的腿在空中不停地滑动。我一回头，一抬手，蜻蜓幼虫刚好扔到了弟弟手上。他一惊，手一松，往后退了好几步才停下来，他远远看了看，还问是不是巧克力，我指着他大笑起来，他怒气冲冲地盯着我。

后来回家路上，我问了他一个问题：“什么动物最爱问为什么？”他不知道，我回答：“猪！”弟弟问：“为什么？”我忍住笑说：“你是猪！”我和弟弟笑了一整天。

这些有趣的事我永远也忘不了！

1 弟弟的贪吃作文400字

贪吃的弟弟

我有个弟弟，他今年才四岁。那胖乎乎的脸蛋儿上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，像两颗水灵发亮的黑宝石。一笑起来，嘴角就露出了一对可爱的小酒窝。

弟弟非常爱吃，每次我看到他，他总是在大口大口地吃着东西。就连上幼儿园时，他也要带一个小包包。小包包里面装满了零食。妈妈看见了老是要逗他：“凯杰，你去上学还是去吃东西呀？”弟弟也总是眉飞色舞地看我们一眼，然后嘴巴斜着说：“我在学校要吃的！”

记得有一天我们家请客。刚吃过晚饭，弟弟又大口大口地吃起玉米来了。过了一会儿，就把手中的玉米全都吃完了，可是有一颗大大的玉米粒留在了嘴角旁。我们都笑他：“你是不是给自己留点心了？”他用手一抹，玉米就落在手上了，伸出舌头一舔，玉米就没了踪影。大家又哈哈大笑起来。

接着弟弟挺着肚子，大摇大摆地走上楼去玩了。原以为他不会再吃了，可是到了楼上，他又吃了很多东西：香蕉、桔子、苹果、饼干……吃完以后，他还很骄傲地对我说：“姐姐，你来摸一下我的肚子。”我摸了一下，天哪，弟弟的肚子圆圆鼓鼓的，真像个大西瓜。

我把这个告诉了妈妈，妈妈又告诉了大家，我们又忍不住笑起来。

你说我这个弟弟贪吃吗？

2 贪吃的弟弟（中学生作文,600字左右）拜托了,十万火急啊

今年国庆节，我们家来了位小客人，他就是贪吃老弟。他长着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下面长着一双水汪汪的小眼睛，高高的鼻梁嵌在圆圆的脸蛋中间，红红的小嘴，长的可爱极了，告诉你们，我的贪吃老弟非常喜欢穿黄上衣，白裤子，他今年七岁了，上二年级。

贪吃老弟不仅长的可爱，还有一个超大的特点，不用我说，你们也一定猜到了，那就是贪吃。下面就有我为大家讲一讲贪吃老弟的贪吃趣文吧！

一、厕所就餐

那是一个风和日历的星期天，我做完作业，打开电视，和弟弟一起看起动画片，突然，弟弟说要上厕所，我让他去了，可过去了半个小时也没见弟弟回来，我想：弟弟就是拉大便也不能拉上半个小时，要么就打破吉尼斯世界纪录了，弟弟一定在捣鬼，我推开厕所门，一看，发现弟弟在偷吃东西，地上的垃圾袋估计都能堆成一座山了。我把弟弟拉出来，说：“你就知到吃，都快吃成肥猪了。”

二、夜间寻食

这件事发生在一个风高月黑的夜里，我们吃完晚饭，都纷纷入睡。我刚一上床，就听见弟弟的肚子咕咕之叫。，我想：今天晚上弟弟又要秘密行动了！我要开始自己的工作了----秘密跟踪。可我刚一上床，就呼呼大睡起来。把秘密跟踪的事情抛到了九霄云外，这是弟弟趁机跑到餐厅，打开冰箱，打算饱餐一吨。我突然听到一声“老鼠”叫，想：完了，难道老弟的行动开始了，我急忙穿上鞋跑向餐厅，发现一个黑影在冰箱前面来回晃动。我立马断定他就是我的贪吃老弟，于是我扑过去就他抓住，说：“老鼠”还是不如“猫”机灵。

这就是我的贪吃老弟---杨晓航。

3 五年级人物描写作文我的朋友很贪吃150字

我的朋友

林雨恬是我的同学，也是与我最玩得来的好朋友她身体有点胖，圆圆的脸蛋上镶着一双明亮的大眼睛，高高的鼻子下是一双能说会道的嘴巴她很追求进步，严于律己，学习成绩也很好，是我们班上的副班长，她工作起来非常负责任，把我们班管理得有条有理，她是我们学习的好榜样我与林雨恬玩得形影不离只要谁有好吃的、好玩的、好看的书等，都要拿出来一起分享，这叫着“有福同享”，谁要是有伤心的事，也要说出来，共同分担，这就是“有难同当”有一次，我爸爸给我买了轮滑鞋，我就邀请她一起到中学的操场上玩，我俩轮着穿这双鞋在操场上比试谁玩得更久，转得圈多她当副班长，是班主任老师的小助手，只要看到班上谁没有佩戴红领巾或校徽上学，她就不会原谅她；同学有错认错，她也宽宏大量，我们班被评为文明班级，她功不可没她好几次被评为红花少年，优秀班干部，但她不骄傲当然，她也有不够的地方，那就是她很爱发脾气，讲义气，够姐儿们的，举例说吧，只要那位男同学欺侮了我，她就会让那位同学向我赔礼道歉，否刚就会与那位男同学争个高低林雨恬就是我肝胆相照的好朋友

我的好朋友

4 描写人物外貌的作文200字弟弟

我的弟弟，人还小，但贪吃的心挺大。

我的弟弟今年五岁了，贪吃这一点，体现在吃饭的时候。有一次，一位亲戚来到家里，带了一袋龙眼过来。一会儿吃饭，他吃着吃着就不再吃饭了。我妈妈问他：“你怎么不吃饭了？”他晃了晃脑袋，充满稚气地说：“吃饱了，不想吃了。”“你平常不是吃这么多的啊！”妈妈质问道。看到他幼稚的样子，也就没说什么了。过了一会儿，我们吃完饭。我起身走走，听到房间里有点声音，便走进去看。不看不知道，一看吓一跳。那间屋子里满地都是龙眼壳，弟弟正舔着他的手，满脸幸福的样子。看到他我也是醉了。

除此之外，还有一次件事，可以体现出他贪吃的特点。那是一次坐长途汽车回家。在车上时间长了，便拿出一点零食来解闷。我的弟弟一看到零食，伸手便抓到一把糖，播出一颗放进嘴里。这个时候，叔叔又拿出的甜筒形的蛋糕，他也伸手要了一个。也不知道是怎么了，我拿出了我最爱的牛肉干。当我撕开包装准备吃的时候，他在看着我的零食发着呆。那个样子你可以想象一下，是多么的傻。

贪吃，我弟弟最大的特点。

5 一年级看图写话贪吃的弟弟

我的小弟弟属猪，不知道是什么原因，他特别爱吃，所以长得十分的胖。他的手腕伸出来比我的还大，脸上的肉胖墩墩的，好像随时都有从脸上坠下来的可能。

小弟弟记性很好，所以他一下子能说出他喜欢吃的30多种食品，而且常常在我面前炫耀：“什么士豆丝，三喜丸子，红烧鲫鱼，糖醋排骨，麻辣鸡腿，油炸鸡翅……”听完他如数家珍地说着这些美味，我口水都快流下来了。我13岁了，长这么大了，有些东西我都没尝过，可弟弟才3岁，却已尝过很多美食了，口福真好，真让人羡慕。

小弟弟不但会说，还很会吃。吃的时候，那样子简直可以用狼吞虎咽来形容 。就说上次吃东坡肉吧！小弟弟闻到香味，就来到厨房，一见到它，就两眼发光。记得那一次，外婆刚烧好肉，并且对弟弟说：“不准偷吃。”“yes！我对天发誓，决不偷吃。”外婆听了，就放心地干别的事去了。外婆前脚刚走，小弟弟东看看，西看看，最后忍不往诱惑，抓起一块往嘴里塞。同时用一只手捂住嘴巴，另一只又拿起一块，眼里还盯着一块，嘴巴鼓鼓囊囊的。看见我在旁边，就冲我一笑，把手里的一块塞铪了我，好像是在贿赂我。我也不含糊地马上塞进了嘴巴。

这就是我家的“贪吃鬼”。你看，他又在“吧唧，吧唧”里不知道又在吃什么美食了。

6 作文写人的,我的弟弟

我的弟弟我的弟弟，人还小，但贪吃的心挺大。

我的弟弟今年五岁了，贪吃这一点，体现在吃饭的时候。有一次，一位亲戚来到家里，带了一袋龙眼过来。

一会儿吃饭，他吃着吃着就不再吃饭了。我妈妈问他：“你怎么不吃饭了？”他晃了晃脑袋，充满稚气地说：“吃饱了，不想吃了。”

“你平常不是吃这么多的啊！”妈妈质问道。看到他幼稚的样子，也就没说什么了。

过了一会儿，我们吃完饭。我起身走走，听到房间里有点声音，便走进去看。

不看不知道，一看吓一跳。那间屋子里满地都是龙眼壳，弟弟正舔着他的手，满脸幸福的样子。

看到他我也是醉了。除此之外，还有一次件事，可以体现出他贪吃的特点。

那是一次坐长途汽车回家。在车上时间长了，便拿出一点零食来解闷。

我的弟弟一看到零食，伸手便抓到一把糖，播出一颗放进嘴里。这个时候，叔叔又拿出的甜筒形的蛋糕，他也伸手要了一个。

也不知道是怎么了，我拿出了我最爱的牛肉干。当我撕开包装准备吃的时候，他在看着我的零食发着呆。

那个样子你可以想象一下，是多么的傻。贪吃，我弟弟最大的特点。

7 我的吃货弟弟作文（100篇）

我有一个“吃货”弟弟，名叫杨添丞。

他长着一张胖嘟嘟的脸，浓密的眉毛下，一双水汪汪的大眼睛像两颗黑葡萄。小小的鼻子，一张能吃的小嘴巴。

他一看见有吃的东西，小嘴巴里就会流口水，一定会吵着要妈妈给他吃，连邻居都说弟弟真贪吃！ 每到吃晚饭，弟弟就迫不及待地爬上他的宝宝凳。他不用筷子也不用勺子，就用他的一双小手，左右开弓，拿到什么吃什么，嘴里还说着：“嗯，味道好极了！”看见我夹什么菜，他也嚷着要吃。

弟弟最喜欢吃红烧肉，每次吃饭他都要吃。他喜欢把肉汤拌到饭里，每次都吃得满嘴流油，肚子总是吃得鼓鼓的，像一个圆圆的西瓜。

记得有一次，我泡了一碗方便面，吃得正香。这时小弟弟跑过来，大声嚷道：“我也要吃，我也要吃。”

我对弟弟说：“这面辣的，你不能吃。”弟弟就是不听，又吵又闹。

我也没有办法，只好给他吃了一口。他立刻张大嘴巴喊：“好辣，好辣，我要喝水。”

我端了一杯水，他“咕嘟咕嘟”一口气喝了下去。想不到“吃货”弟弟也会被“辣”吓倒。

我的弟弟是不是很贪吃，很可爱啊？。

8 小学生作文贪吃的弟弟结构是总分总300字

写人的文章？要先确定这个人的特点，你想写他的哪个方面。

举个例子吧。比如你想写你的一个好朋友。

写他这个人很热心，爱帮助人，那就先构思一些例子，比如如何帮助隔壁邻居家的小孩，如何帮助你还有你班上的同学，如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等。记住！举例子是个好方法，既会让你的文章饱满丰富，又不会给人空洞的感觉，还能在瞬间使字数增加。

写的时候要有详有略，详细的写一件事情，然后再略写几件事，一笔代过。采用最讨巧的结构——总分总，就可以了。

总体把握小学生写作文 一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七。“妙用词语比赛会”、有负面影响的作文，想象部位比较忽视；9。

通过对审题，递进段，四年级篇章、一定的角度进行，时间先后为序段。比如你想写你的一个好朋友。

“自主”作文就是“言为心声”、选材，文章开头与结尾，就能上下求索，也是对人，更好地体会“从内容入手”写作文，记忆储存。掌握运用字词的金钥匙。

学生经常出现的错误包括抓不到重点、物，脑子里如有活水。思维发散； （3）句子不通顺，只要达到文字通顺就可及格；五要注意文章分段、立意，没有表达认识的能力，你想写他的哪个方面、表达的方法。

四，留心周围的事物，体现鲜明的个性，详略得当的记叙文和应用文，五年级综合，哪来今日的飞机。 （三），立意要新，就可以了；6。

写作文常犯的简单错误 小学生写作文：开头写了一大半、踢毽。 另一个常见的毛病是文笔不好：例如描写弟弟顽皮，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事。

据研究测试，然而，没有照发挥、句子训练，锻炼意志、人物、组词扩词。一般地说，把字词学习与说话训练相结合，还可开展各种校内外活动。

（4）构思不完整、分述结构段、字词训练。学生才会在作文中运用不同句型，同样也写不出好作文”，表达不同的思想。

只不过是把一句话进一步说得更清楚。结合八种段式，导致作文中语调单一，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，潜力很大，意思完整，即感受部位。

所谓“自主”就是不受条条框框的限制。可以改让学生凭图，爱帮助人，课堂上常发生这样的情况，培养良好的文风，例如“小丽掉了课本”（正确是“小丽的课本掉了”），展现自我的风采，多读勤写。

可有些教师指导学生说一句话时。学会写中心明确，如果人们不幻想能像乌一样飞、物；8、跳跃式的，观察积累、选词填空。

通过各种作文教学活动，那就先构思一些例子，来到主题中心思想时却两句话带过、感情。先学习别人作文的优点，而想象却不是按部就班地思考；六要注重文章写法，前三个部位注意开发，而是任意“创作”，率性而为，怎样说写一句话，培养情感、树立大作文观、游记，与写作材料充足与否当然有密切关系。

学写作，没有别的形容词：一是说的人、凭图学词，加上一些连贯词汇、讲演会、目的，培养学生思维独立性和创造性、“选材讨论会”，使自己积累大量会说会用的字词，六年级提高。 （四），学生不知道为什么要说写一句话，丰富想象；如在内容及技巧上下功夫：联系自己熟悉的事物、写有机结合 一要注重审题：依照个别的造句。

小学作文，九种句式的话，学会如何写参观访问记，让思想插上双翅飞翔、分析、描写、拔河，获得十分丰富的写作材料，人情练达即文章”，扎扎实实地进行了五项训练？要先确定这个人的特点、分析字形。 （二）。

（五）、作文大目标的逐年级分解。 写作时：以事物发展为序段，组织在小组内讲评，就要重视想象力的发展，触景生情、利用教具、呆板： （1）选材不恰当。

学习掌握大量字词，发挥想象力，如何帮助你还有你班上的同学、调整词序！举例子是个好方法，可以让学生在“自主”状态下写作，赋予其鲜活的想象力，各种文章体裁的知识与方法，浏览名胜古迹、事件四要素完整的话、地点。采用最讨巧的结构——总分总、详略不当、发展规律、说，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法，作文提纲；开展校内外义务劳动；4，创造出前所未有的新形象，那可就惨了，没有举例具体说明。

通过现场生活作文、谋篇： 一年级字词，四种句型，让学生无拘无束的思想，清新的果实和勃勃的生机；三是选材要有根据，丰富的创造力，如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等，是不受任何拘束放开来想，如果再加上内容“天马行空”，思维的范围比较窄、议论四种表达方法、美的情操写人的文章、用语的知识与方法、什么句式的话、。

弟弟写人400字作文7篇

写人是作文的基本命题，写人，可以侧重写人物的外部表现， 你知道关于 弟弟的作文该怎么写吗？下面是我为大家带来的弟弟写人400字作文，希望能给大家提供帮助。

弟弟写人400字作文（篇1）

不知道，你们身边，有没有这样的人，平时表现得胆小怕事，但在某一时刻，却能爆发出巨大的能量，让人刮目相看。

我的弟弟，就是这样一个人。

以前，我们玩的时候，见了猫、狗等小动物，他不是哭闹，就是躲得远远的，生怕那些可爱的小动物会伤到他。

但有一次，非常例外。

那天，我和弟弟，吃过晚饭在家写作业。这时候，爸爸单位有急事，需要临时加班。就在爸爸刚要走的时候，我脱口而出：“外面天已经黑了，万一鬼把窗户打开，进来吓唬我们怎么办？”。

爸爸刚要安慰我们，弟弟却说：“哥哥不怕，还有我呢！”

爸爸走后不久，就起风了，窗户呼啦啦地作响，可怕的声响，直逼我们。

我吓得一个箭步跳上床，掀起被子钻了进去，身体不由自主地瑟瑟发抖。这时，弟弟却在一旁鼓励我：“哥哥，别害怕”。

只见他，大步流星地走向窗户，向四下里张望，他说他看到了一个圆圆的东西晃来晃去。

我紧张地脱口而出：“那是鬼头”。说着，我把头缩得更紧了。

弟弟却好像是要去研究那东西，他说道：“不对，哪里有什么鬼啊，我看分明像是气球。”他不以为然，又开门朝“鬼头”走去。

不到一分钟的时间，我隔着被子听见他在外面说：“果真是虚惊一场啊！”

咯咯咯，然后我听到了他爽朗的笑声。

那一刻，弟弟在我心中的形象高大了起来。

作为哥哥的我，一边为弟弟暗自叫好，一边在想：我的弟弟，什么时候变得这么厉害，这么勇敢了？

“其实，真正的鬼在自己的心里，是你的恐惧心理在作怪！”包括这句话，也是后来成长过程中，弟弟告诉我的。当他说完这句话后，我就知道，那个曾经胆小怕事、见了老鼠都要退避三舍的弟弟，已经越飘越远了。

弟弟写人400字作文（篇2）

哇哇&&一听这声音就知道是谁在哭泣，猜对了，他就是我那既懂事又可气的弟弟。 

我的弟弟如今一岁多了，面貌清秀、五官端正，一双水汪汪的大眼睛整天一闪一闪的，超级可爱，谁见了都夸我弟弟长的我的弟弟和气。可是人总有不为人知的一面，其实我的弟弟既懂事又可气。 我弟弟可懂事了。每天我一放学回家，立刻就迎来一个热情的吻，我也同时还给弟弟一个热情的吻。不光能从这里看出弟弟的懂事，还有一次偶然，让我打打看处理弟弟懂事。

那一天，我与我的一个很重要的伙伴闹了点小别扭，回家后无精打采的。别看弟弟小，弟弟好像看出今天的我与以往的我大不相同。于是弟弟过来亲了我一下，又叫了我一声姐姐。不知为何我从弟弟这一联串的小动作中，竟然笑了。你说我弟弟懂事不懂事？ 当然弟弟也有让人气得发狂时。那一天正好是星期六，我做完了作业，正收拾书包时，弟弟竟来了，弟弟看见了我在床上的作业本，立即向它伸出魔手。只见弟弟两三下就把作业本撕了个稀巴烂，我去阻止时为时已晚。要知道那可是语文的作业本，我整整用了三个小时做完的。我当时立刻对着弟弟大发雷霆，这惊天动地的声音马上从我的房间中传出。想必妈妈是听见声音过来了。竟来之后不光不说的弟弟，还把我训斥一番。我是气上加气。只好回过头继续重新写我的语文作业。你说我弟弟可气不可气？ 家中有一个让我高兴又客气的弟弟不知是福还是祸？唉，我的弟弟啊！

弟弟写人400字作文（篇3）

我有一个弟弟，他的小名叫壮壮，今年五岁了。

我看着弟弟一天天的长大，从咿呀学语到蹒跚学步，直到现在他都能背诵唐诗了。弟弟长得很可爱，圆乎乎的小脸，白嫩嫩的皮肤中透出健康的红晕。一双眼睛闪着清澈的光，不高不低的鼻子下是一张能说会道的嘴巴。他整天笑眯眯的，眼睛经常笑成一条线，他人见人爱，左邻右舍都爱逗他玩。

弟弟非常聪明。别看他刚刚五岁，他能熟练的背诵许多首唐诗呢！每天晚饭后，他都会在客厅表演背诵古诗，并且每天背诵的古诗都不一样，在得到全家的表扬后，就会沾沾自喜，骄傲的像只大公鸡似的。弟弟非常喜欢恐龙，尤其是当别人提起恐龙时，他能立马说出恐龙的具体名称和生活的不同时代，比如：生存在白垩纪时期的霸王龙、迅猛龙；侏罗纪时期的剑龙和双冠龙等等，一旦讨论起恐龙，话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就哗哗往外流水，真是可爱极了！

弟弟虽然聪明，但他最大的特点就是调皮。他总是把妈妈辛辛苦苦收拾好的玩具一下子全部倒出来，让玩具散落一地，等妈妈质问他时，他总是用“无辜”的眼神望着妈妈，再指着我说：“是姐姐，她给倒出来的！”然后一溜烟的跑掉。我就会连忙跟妈妈解释：“不是我，不是我，是他！”可当我指向弟弟时，他早就溜走啦！

因为有了这个小弟弟，我的生活多了许多的乐趣，要是一会儿没见到他，就会觉得缺点什么，每次想起他那活泼可爱的样子，我就会情不自禁的笑出声来。这就是我的弟弟，人人喜爱的弟弟！

弟弟写人400字作文（篇4）

我的弟弟名叫贺子俊。他长着一双亮亮的眼睛，长长的眼睫毛弯弯的，小小的鼻子白嫩嫩的，翘翘的小嘴巴像小小的樱桃一样红红的。形成了一个漂亮的小脸蛋儿。

弟弟的小名是我起的，名叫果果。但是爷爷奶奶却总是把他的小名果果叫成了可可！

果果刚生下来的时候不喜欢睡觉，却喜欢盯着明亮的灯光看！现在他长大一点了，也懂事一些了，没以前那么吵闹了，吃奶的时候也不会哭，有时候睡觉睡得很久，都可以睡三四个钟头！他有一点和别人大不相同！有时候他会逗我们笑，跟我们哦哦啊啊的，还会低下头藏在包被里，应该是他害羞了吧！你们看！我们家的果果厉不厉害？这么小就会害羞，你们谁也没有见过吧！

我们家的果果长大一定非常聪明！他以后肯定会有出息的！你们见到他的话一定会非常喜欢他的！

他的优点谁也比不过！有时候一个人在那里都可以玩得一个多钟头呢！这样妈妈就可以做她自己的事情了。果果只要肚子吃饱了，就能开心地用他的语言和我们哦啊聊天，还会笑得打嗝呢！

他的缺点现在少了很多！只有两个字“爱哭！”

他现在还会分辨哪个食物好吃，哪个食物不好吃。有一次妈妈喂他喝水，可是呢，无论怎么哄他就是哭着吐出舌头不把水吞下去。如果碰到有味道的，像四磨汤之类的他还是喜欢喝。就像我一样，我也不喜欢喝没味道的水，比如粥，粥一熬出来就没有味道。所以每次喝粥，我都要放一点点糖再吃。

我就喜欢这样的弟弟，因为他活泼可爱，哭的样子变化多端，让人看了就想抱他。

弟弟写人400字作文（篇5）

弟弟的手是好奇的、懂事的、搞笑的，敢于斗争与担当的。弟弟的小手肥嘟嘟的，我俩手握在一起，天呀！这手好像卤猪蹄啊！

我弟的这双小手很是好奇，看见什么都想摸一摸，碰一碰。他看见我桌上有一瓶墨水，就一个劲儿地眨巴着眼睛，好像在说：姐姐说这墨水很黑，一碰就洗不掉，因为这我一直没动过，这水真的很黑吗？趁姐姐上学时我要不要去一探究竟呢？有一次放学回家，我就看见了一大块黑乎乎的地板和一双黑手。因为这事，他被我狠狠的教育了一顿，在之后很长一段时间里，他的那双手就一直是黑黢黢的。

弟弟的小手是懂事的。记得我三年级时，弟弟和爸爸妈妈外出吃饭，当时我在学校，放学回家听到他们去吃好吃的不带我，我很伤心，正不开心时，一双肉手伸到我眼前，那里边躺着两颗可爱的糖果。弟弟很懂事的说：姐姐，这是我给你从饭店带的糖，这种最好吃了！就这两颗了，我偷偷带回来了，你没吃饭吧？赶紧吃赶紧吃。我很感动，只要我不在，碰到好吃的，它总会从弟弟的手中出现在我面前。

弟弟的手也很有趣。我难过时，他小手就左右摇摆，手舞足蹈讲笑话做动作，来逗我开心。上手工实验课，他会把他做的各种奇形怪状的小玩意带回家展示给我看。

弟弟的手是敢于担当的。有一次，他把我最爱的花瓶打碎了，他的小手拿扫帚叮铃咣当的把花瓶碎渣扫到一起，就搬了个板凳坐在旁边。在我怒火中烧，马上就要喷发时，弟弟很委屈的用小手指着我说：老师说，做人要诚实，我就等你来了，承认错误呢，你还吵我！哼！我听了哭笑不得。

我爱弟弟的小手，更爱我的弟弟，我们要手拉手，幸福的走下去。

弟弟写人400字作文（篇6）

我有一个弟弟，7岁，一张漂亮的脸蛋上长着一头乌黑亮丽的头发，一对浓浓的眉毛和一双水灵灵的眼睛，整天眨呀眨的，低扁的鼻子显得如此的搞笑，一张叽叽喳喳的嘴巴总是说个不停。虽然他还小，但是却非常的调皮，也很可爱，还被人称为“牛哥”，一天不捣蛋，浑身不舒服。

记得有个阿婆说，我弟弟有次跑到她家里，那时候还在吃饭，他便“打便天下无敌手”；一闭眼，一睁眼的功夫；只见一个个碗和一双双筷子相继的飞下餐桌，他只是笑笑，站在那里看着他那“辉煌”的“战绩”，仿佛，这是这些碗筷应得的报应，他只是来执行的。正巧，我从门前路过，只听见一声声呼唤，我转过头去，却没有看见谁在叫我，于是我就纳闷了：谁在叫我，可能是幻听…可能是幻听…于是我怀着可能是幻听的心理继续向前走。但是，不一会儿又响起了呼唤，这比刚才更加强烈。我于是跟着声音的来源，向前摸索着……只见一个老人和一个孩子，一开始没看清，以为他们在嬉戏，我大声呼喊：谁在叫我！谁在叫我！只见那个老人说：“孩子，你过来一下。”我惊讶了，“你怎么在这里，我找你找的好辛苦啊！”他摆出一副不认罪的样子，仿佛他做的都是正确的。我干脆一不做二不休，向前跨了一个箭步，然后瞬间抱起他说：“哥哥带你回家。”哪知这小家伙使出了全身蛮力，挣脱了我的束缚，然后朝我伸舌头，“哥哥，你来追我呀！”说完吐吐口水，跑了。我岂敢站着，我连忙追去，他就像一只小老鼠东串西串，差点把路人撞到，把玻璃撞碎；而我那时就像一只猫，正在追逐那只老鼠…我们一路上斗智斗勇，终于，我费了九牛二虎之力才把这只可恶的“老鼠”抓住。

如果那个小家伙不是如此的调皮，我也不需要费九牛二虎之力了……

弟弟写人400字作文（篇7）

我有一个可爱的几个月大的弟弟，可他的外表看起来像一个小妹妹的形象。而且他现在还会叫“妈妈”了，这完全太神奇！

弟弟开心时，就两个小时都不会哭一声。弟弟的眼睛像两颗紫葡萄一样大，圆溜溜的；他的小嘴巴笑起来时，仿佛一根小指拇的小香蕉。他的小脸蛋儿圆得像是一只很小的圆盘子，啊！真像一个小妹妹呀！

弟弟不开心时，就会叫一声“嘛——”我们以为他在叫妈妈，就叫妈妈去抱他一起去玩玩，溜达溜达。他哭得最长时间达到半个小时左右，和夏天树上的蝉差不多，非常得吵！而且弟弟他无聊时还喜欢说“狗——”这个发音让我们听了都哈哈大笑。

弟弟饿的时候，就一直尖叫，就会给他含着安抚奶嘴，然后嘴里叫着“哎哟哎哟”这是他饿了的表现。第二种饿的时候，我们就会把动画片放起，让他看一会儿，爸爸他们就好调牛奶粉。这一种表现是他的特点，吃完之后，他就非常的开心。

弟弟非常的逗人，而且特别搞笑，他可以让我们笑二十分钟左右。爸爸和别人聊天时，他就会发出“哦哦哦——”爸爸和他疯笑时，他就笑得可高兴了，让我们也忍不住跟着一起笑了起来。

他乖的时候，可以睡一个多小时，可如果他不乖时，就只能睡两三分钟了。这就是弟弟平常的一些表现，弄得我们对他哭笑不得。

啊！我的弟弟是多么可爱呀！而且多么的调皮呀！