我和弟弟的故事作文,写作思路:首先介绍时间地点人物,然后展开描述我和弟弟之间发生的故事,要有特色,能够引人入胜,注重心理描写和细节描写。结尾写出感悟。下面分享3篇我和弟弟的故事作文,供您参考。
我和弟弟的故事作文1
我有一个非常可爱的小弟弟,小名叫帅帅,他9个多月大了,眼睛大大的,又黑又亮,嘴里长了两颗米粒般大小的牙齿,只要有人逗他玩,他就咧开嘴巴大笑,露出两颗小白牙。
我跟这么可爱的小弟弟之间当然发生了许多趣事。比如有一次,我拿一个小熊毛绒玩具逗他玩。我拿起小熊的手,跟帅帅打招呼,他一见到小熊,高兴得不得了,躺在床上又踢腿又摆胳膊,嘴里还一直发出一串串笑声,于是我把小熊伸到他面前,他伸手就去抓,就在他的手快要抓到的那一刻,我突然把小熊拎到空中,他看到小熊不见了,就抬起头看我,正好也看到了小熊,于是我把小熊慢慢往下移,他就又去抓,我再拎高,他看到小熊再次不见了,马上放声大哭,我一看他哭了,迅速把小熊给他,他看到小熊,立刻笑逐颜开,拿起小熊就玩,又扯耳朵又挖眼睛,还抱住了啃它的鼻子、蝴蝶结,我边看边想:“如果这是人,早给他整死了啊。”其实这也没什么大不了的嘛!小孩子又不懂事。
我发现,小孩子生下来就有一个性格:害怕。我做过一个实验:用手从空中慢慢靠近帅帅的脸,到一定程度的时候,他就会用手挡住并把我的手移开,如果他用手挡不住的话,就会用脚帮忙,如果实在挡不住了,就翻个身,闭上眼睛哭起来。
我觉得帅帅真是可爱啊!
我和弟弟的故事作文2
今天,我突然看见弟弟在吃糖,这让我想起了一个故事,我就来讲讲这个故事给大家听吧。
三年前,我家里来了一位新成员他就是我的弟弟。从弟弟出生那天起,我就每天充满了好奇与开心,看着他一天天长大,我在想:这个弟弟怎么不叫我姐姐呀?于是我眼睛一转,想出了一个好办法!
我跑到食物架旁拿了两颗糖跑到弟弟面前,扶好弟弟坐起来,弟弟看见我拿着糖露出很惊奇的表情,然后小脚丫和小手向我的糖伸来,看见弟弟这样子,我得意洋洋地说:“你要是叫我姐姐,我就给你吃。”
弟弟急得快要哭了,我心里知道弟弟要是哭了,我可就要被妈妈骂了,看着弟弟急得小脸都红了,我马上把一颗糖放到弟弟嘴里,一颗糖放在了弟弟手上,吃了糖的弟弟高兴地笑了起来。这时,我把弟弟手中的糖拿了过来,弟弟的表情立马就像谢了的花儿一样,我连忙说道:“我这个糖可不是白给你的,你得叫我姐姐,我才把剩下这颗也给你。”听了这话的弟弟忍不住大声叫道:“啊姐姐!”我呀,听了这话,立马觉得自己好像变成了一个大人,可以说是既激动又兴奋。然后我就把糖给了他,拿到所有糖的弟弟高兴极了,他两只眼睛发着光地看着糖。我的内心也很兴奋,因为弟弟会说的第一个词就是姐姐。从此以后我就把弟弟的小名叫糖糖。
你说我家的弟弟可爱吗?自从有了这个新成员,我们家更热闹了。弟弟的到来也让我有了责任心,我也很喜欢弟弟,虽然有时他有点调皮,但是我依然很喜欢他。
这就是我和弟弟的故事,也是我脑海中一段美好的的回忆。
我和弟弟的故事作文3
“啦啦啦,啦啦啦……”夏天的傍晚,我一边唱着歌一边开心地转着圈,一直到……“不要转了,姐姐!我都看晕了,你唱得也不好听!”弟弟叫道。我手叉腰,嘟着嘴说:“那你唱啊!”但弟弟还小,他不会唱,我心里偷笑着。这时候,妈妈说:“你和弟弟一起下楼去玩一会儿吧!”弟弟一蹦三尺高,一把拉住我下楼去了。
在我们小区里有一片小池塘,池塘里的水不深,只淹到膝盖,我们经常在池塘里戏水。那里面还有小鱼小虾,有时候它们玩捉迷藏,有时候跳出水面来,有时候玩吹泡泡比赛……我和弟弟有时会一起来抓小鱼小虾。
我们来到小池塘边,那时,鱼儿们正在睡觉,我们看得眼睛直放光。我第一时间冲了过去,结果把他们全惊醒了,“嗖嗖嗖”,不过几秒钟的时间,他们全跑光了。我气得一跺脚,踩到了什么硬东西?抓起来一看,是一只蜻蜓的幼虫。它全身乌黑发亮,是椭圆形的,6只细长的腿在空中不停地滑动。我一回头,一抬手,蜻蜓幼虫刚好扔到了弟弟手上。他一惊,手一松,往后退了好几步才停下来,他远远看了看,还问是不是巧克力,我指着他大笑起来,他怒气冲冲地盯着我。
后来回家路上,我问了他一个问题:“什么动物最爱问为什么?”他不知道,我回答:“猪!”弟弟问:“为什么?”我忍住笑说:“你是猪!”我和弟弟笑了一整天。
这些有趣的事我永远也忘不了!
1 弟弟的贪吃作文400字
贪吃的弟弟
我有个弟弟,他今年才四岁。那胖乎乎的脸蛋儿上,长着一对调皮的大眼睛,眼珠子忽闪忽闪的,像两颗水灵发亮的黑宝石。一笑起来,嘴角就露出了一对可爱的小酒窝。
弟弟非常爱吃,每次我看到他,他总是在大口大口地吃着东西。就连上幼儿园时,他也要带一个小包包。小包包里面装满了零食。妈妈看见了老是要逗他:“凯杰,你去上学还是去吃东西呀?”弟弟也总是眉飞色舞地看我们一眼,然后嘴巴斜着说:“我在学校要吃的!”
记得有一天我们家请客。刚吃过晚饭,弟弟又大口大口地吃起玉米来了。过了一会儿,就把手中的玉米全都吃完了,可是有一颗大大的玉米粒留在了嘴角旁。我们都笑他:“你是不是给自己留点心了?”他用手一抹,玉米就落在手上了,伸出舌头一舔,玉米就没了踪影。大家又哈哈大笑起来。
接着弟弟挺着肚子,大摇大摆地走上楼去玩了。原以为他不会再吃了,可是到了楼上,他又吃了很多东西:香蕉、桔子、苹果、饼干……吃完以后,他还很骄傲地对我说:“姐姐,你来摸一下我的肚子。”我摸了一下,天哪,弟弟的肚子圆圆鼓鼓的,真像个大西瓜。
我把这个告诉了妈妈,妈妈又告诉了大家,我们又忍不住笑起来。
你说我这个弟弟贪吃吗?
2 贪吃的弟弟(中学生作文,600字左右)拜托了,十万火急啊今年国庆节,我们家来了位小客人,他就是贪吃老弟。他长着一头乌黑的头发,弯弯的眉毛下面长着一双水汪汪的小眼睛,高高的鼻梁嵌在圆圆的脸蛋中间,红红的小嘴,长的可爱极了,告诉你们,我的贪吃老弟非常喜欢穿黄上衣,白裤子,他今年七岁了,上二年级。
贪吃老弟不仅长的可爱,还有一个超大的特点,不用我说,你们也一定猜到了,那就是贪吃。下面就有我为大家讲一讲贪吃老弟的贪吃趣文吧!
一、厕所就餐
那是一个风和日历的星期天,我做完作业,打开电视,和弟弟一起看起动画片,突然,弟弟说要上厕所,我让他去了,可过去了半个小时也没见弟弟回来,我想:弟弟就是拉大便也不能拉上半个小时,要么就打破吉尼斯世界纪录了,弟弟一定在捣鬼,我推开厕所门,一看,发现弟弟在偷吃东西,地上的垃圾袋估计都能堆成一座山了。我把弟弟拉出来,说:“你就知到吃,都快吃成肥猪了。”
二、夜间寻食
这件事发生在一个风高月黑的夜里,我们吃完晚饭,都纷纷入睡。我刚一上床,就听见弟弟的肚子咕咕之叫。,我想:今天晚上弟弟又要秘密行动了!我要开始自己的工作了----秘密跟踪。可我刚一上床,就呼呼大睡起来。把秘密跟踪的事情抛到了九霄云外,这是弟弟趁机跑到餐厅,打开冰箱,打算饱餐一吨。我突然听到一声“老鼠”叫,想:完了,难道老弟的行动开始了,我急忙穿上鞋跑向餐厅,发现一个黑影在冰箱前面来回晃动。我立马断定他就是我的贪吃老弟,于是我扑过去就他抓住,说:“老鼠”还是不如“猫”机灵。
这就是我的贪吃老弟---杨晓航。
3 五年级人物描写作文我的朋友很贪吃150字我的朋友
林雨恬是我的同学,也是与我最玩得来的好朋友她身体有点胖,圆圆的脸蛋上镶着一双明亮的大眼睛,高高的鼻子下是一双能说会道的嘴巴她很追求进步,严于律己,学习成绩也很好,是我们班上的副班长,她工作起来非常负责任,把我们班管理得有条有理,她是我们学习的好榜样我与林雨恬玩得形影不离只要谁有好吃的、好玩的、好看的书等,都要拿出来一起分享,这叫着“有福同享”,谁要是有伤心的事,也要说出来,共同分担,这就是“有难同当”有一次,我爸爸给我买了轮滑鞋,我就邀请她一起到中学的操场上玩,我俩轮着穿这双鞋在操场上比试谁玩得更久,转得圈多她当副班长,是班主任老师的小助手,只要看到班上谁没有佩戴红领巾或校徽上学,她就不会原谅她;同学有错认错,她也宽宏大量,我们班被评为文明班级,她功不可没她好几次被评为红花少年,优秀班干部,但她不骄傲当然,她也有不够的地方,那就是她很爱发脾气,讲义气,够姐儿们的,举例说吧,只要那位男同学欺侮了我,她就会让那位同学向我赔礼道歉,否刚就会与那位男同学争个高低林雨恬就是我肝胆相照的好朋友
我的好朋友
4 描写人物外貌的作文200字弟弟我的弟弟,人还小,但贪吃的心挺大。
我的弟弟今年五岁了,贪吃这一点,体现在吃饭的时候。有一次,一位亲戚来到家里,带了一袋龙眼过来。一会儿吃饭,他吃着吃着就不再吃饭了。我妈妈问他:“你怎么不吃饭了?”他晃了晃脑袋,充满稚气地说:“吃饱了,不想吃了。”“你平常不是吃这么多的啊!”妈妈质问道。看到他幼稚的样子,也就没说什么了。过了一会儿,我们吃完饭。我起身走走,听到房间里有点声音,便走进去看。不看不知道,一看吓一跳。那间屋子里满地都是龙眼壳,弟弟正舔着他的手,满脸幸福的样子。看到他我也是醉了。
除此之外,还有一次件事,可以体现出他贪吃的特点。那是一次坐长途汽车回家。在车上时间长了,便拿出一点零食来解闷。我的弟弟一看到零食,伸手便抓到一把糖,播出一颗放进嘴里。这个时候,叔叔又拿出的甜筒形的蛋糕,他也伸手要了一个。也不知道是怎么了,我拿出了我最爱的牛肉干。当我撕开包装准备吃的时候,他在看着我的零食发着呆。那个样子你可以想象一下,是多么的傻。
贪吃,我弟弟最大的特点。
5 一年级看图写话贪吃的弟弟我的小弟弟属猪,不知道是什么原因,他特别爱吃,所以长得十分的胖。他的手腕伸出来比我的还大,脸上的肉胖墩墩的,好像随时都有从脸上坠下来的可能。
小弟弟记性很好,所以他一下子能说出他喜欢吃的30多种食品,而且常常在我面前炫耀:“什么士豆丝,三喜丸子,红烧鲫鱼,糖醋排骨,麻辣鸡腿,油炸鸡翅……”听完他如数家珍地说着这些美味,我口水都快流下来了。我13岁了,长这么大了,有些东西我都没尝过,可弟弟才3岁,却已尝过很多美食了,口福真好,真让人羡慕。
小弟弟不但会说,还很会吃。吃的时候,那样子简直可以用狼吞虎咽来形容 。就说上次吃东坡肉吧!小弟弟闻到香味,就来到厨房,一见到它,就两眼发光。记得那一次,外婆刚烧好肉,并且对弟弟说:“不准偷吃。”“yes!我对天发誓,决不偷吃。”外婆听了,就放心地干别的事去了。外婆前脚刚走,小弟弟东看看,西看看,最后忍不往诱惑,抓起一块往嘴里塞。同时用一只手捂住嘴巴,另一只又拿起一块,眼里还盯着一块,嘴巴鼓鼓囊囊的。看见我在旁边,就冲我一笑,把手里的一块塞铪了我,好像是在贿赂我。我也不含糊地马上塞进了嘴巴。
这就是我家的“贪吃鬼”。你看,他又在“吧唧,吧唧”里不知道又在吃什么美食了。
6 作文写人的,我的弟弟我的弟弟我的弟弟,人还小,但贪吃的心挺大。
我的弟弟今年五岁了,贪吃这一点,体现在吃饭的时候。有一次,一位亲戚来到家里,带了一袋龙眼过来。
一会儿吃饭,他吃着吃着就不再吃饭了。我妈妈问他:“你怎么不吃饭了?”他晃了晃脑袋,充满稚气地说:“吃饱了,不想吃了。”
“你平常不是吃这么多的啊!”妈妈质问道。看到他幼稚的样子,也就没说什么了。
过了一会儿,我们吃完饭。我起身走走,听到房间里有点声音,便走进去看。
不看不知道,一看吓一跳。那间屋子里满地都是龙眼壳,弟弟正舔着他的手,满脸幸福的样子。
看到他我也是醉了。除此之外,还有一次件事,可以体现出他贪吃的特点。
那是一次坐长途汽车回家。在车上时间长了,便拿出一点零食来解闷。
我的弟弟一看到零食,伸手便抓到一把糖,播出一颗放进嘴里。这个时候,叔叔又拿出的甜筒形的蛋糕,他也伸手要了一个。
也不知道是怎么了,我拿出了我最爱的牛肉干。当我撕开包装准备吃的时候,他在看着我的零食发着呆。
那个样子你可以想象一下,是多么的傻。贪吃,我弟弟最大的特点。
7 我的吃货弟弟作文(100篇)我有一个“吃货”弟弟,名叫杨添丞。
他长着一张胖嘟嘟的脸,浓密的眉毛下,一双水汪汪的大眼睛像两颗黑葡萄。小小的鼻子,一张能吃的小嘴巴。
他一看见有吃的东西,小嘴巴里就会流口水,一定会吵着要妈妈给他吃,连邻居都说弟弟真贪吃! 每到吃晚饭,弟弟就迫不及待地爬上他的宝宝凳。他不用筷子也不用勺子,就用他的一双小手,左右开弓,拿到什么吃什么,嘴里还说着:“嗯,味道好极了!”看见我夹什么菜,他也嚷着要吃。
弟弟最喜欢吃红烧肉,每次吃饭他都要吃。他喜欢把肉汤拌到饭里,每次都吃得满嘴流油,肚子总是吃得鼓鼓的,像一个圆圆的西瓜。
记得有一次,我泡了一碗方便面,吃得正香。这时小弟弟跑过来,大声嚷道:“我也要吃,我也要吃。”
我对弟弟说:“这面辣的,你不能吃。”弟弟就是不听,又吵又闹。
我也没有办法,只好给他吃了一口。他立刻张大嘴巴喊:“好辣,好辣,我要喝水。”
我端了一杯水,他“咕嘟咕嘟”一口气喝了下去。想不到“吃货”弟弟也会被“辣”吓倒。
我的弟弟是不是很贪吃,很可爱啊?。
8 小学生作文贪吃的弟弟结构是总分总300字写人的文章?要先确定这个人的特点,你想写他的哪个方面。
举个例子吧。比如你想写你的一个好朋友。
写他这个人很热心,爱帮助人,那就先构思一些例子,比如如何帮助隔壁邻居家的小孩,如何帮助你还有你班上的同学,如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等。记住!举例子是个好方法,既会让你的文章饱满丰富,又不会给人空洞的感觉,还能在瞬间使字数增加。
写的时候要有详有略,详细的写一件事情,然后再略写几件事,一笔代过。采用最讨巧的结构——总分总,就可以了。
总体把握小学生写作文 一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。
反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。
三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合 一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七。“妙用词语比赛会”、有负面影响的作文,想象部位比较忽视;9。
通过对审题,递进段,四年级篇章、一定的角度进行,时间先后为序段。比如你想写你的一个好朋友。
“自主”作文就是“言为心声”、选材,文章开头与结尾,就能上下求索,也是对人,更好地体会“从内容入手”写作文,记忆储存。掌握运用字词的金钥匙。
学生经常出现的错误包括抓不到重点、物,脑子里如有活水。思维发散; (3)句子不通顺,只要达到文字通顺就可及格;五要注意文章分段、立意,没有表达认识的能力,你想写他的哪个方面、表达的方法。
四,留心周围的事物,体现鲜明的个性,详略得当的记叙文和应用文,五年级综合,哪来今日的飞机。 (三),立意要新,就可以了;6。
写作文常犯的简单错误 小学生写作文:开头写了一大半、踢毽。 另一个常见的毛病是文笔不好:例如描写弟弟顽皮,胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事。
据研究测试,然而,没有照发挥、句子训练,锻炼意志、人物、组词扩词。一般地说,把字词学习与说话训练相结合,还可开展各种校内外活动。
(4)构思不完整、分述结构段、字词训练。学生才会在作文中运用不同句型,同样也写不出好作文”,表达不同的思想。
只不过是把一句话进一步说得更清楚。结合八种段式,导致作文中语调单一,都是记叙事物的发展和人们对事物的认识,潜力很大,意思完整,即感受部位。
所谓“自主”就是不受条条框框的限制。可以改让学生凭图,爱帮助人,课堂上常发生这样的情况,培养良好的文风,例如“小丽掉了课本”(正确是“小丽的课本掉了”),展现自我的风采,多读勤写。
可有些教师指导学生说一句话时。学会写中心明确,如果人们不幻想能像乌一样飞、物;8、跳跃式的,观察积累、选词填空。
通过各种作文教学活动,那就先构思一些例子,来到主题中心思想时却两句话带过、感情。先学习别人作文的优点,而想象却不是按部就班地思考;六要注重文章写法,前三个部位注意开发,而是任意“创作”,率性而为,怎样说写一句话,培养情感、树立大作文观、游记,与写作材料充足与否当然有密切关系。
学写作,没有别的形容词:一是说的人、凭图学词,加上一些连贯词汇、讲演会、目的,培养学生思维独立性和创造性、“选材讨论会”,使自己积累大量会说会用的字词,六年级提高。 (四),学生不知道为什么要说写一句话,丰富想象;如在内容及技巧上下功夫:联系自己熟悉的事物、写有机结合 一要注重审题:依照个别的造句。
小学作文,九种句式的话,学会如何写参观访问记,让思想插上双翅飞翔、分析、描写、拔河,获得十分丰富的写作材料,人情练达即文章”,扎扎实实地进行了五项训练?要先确定这个人的特点、分析字形。 (二)。
(五)、作文大目标的逐年级分解。 写作时:以事物发展为序段,组织在小组内讲评,就要重视想象力的发展,触景生情、利用教具、呆板: (1)选材不恰当。
学习掌握大量字词,发挥想象力,如何帮助你还有你班上的同学、调整词序!举例子是个好方法,可以让学生在“自主”状态下写作,赋予其鲜活的想象力,各种文章体裁的知识与方法,浏览名胜古迹、事件四要素完整的话、地点。采用最讨巧的结构——总分总、详略不当、发展规律、说,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法,作文提纲;开展校内外义务劳动;4,创造出前所未有的新形象,那可就惨了,没有举例具体说明。
通过现场生活作文、谋篇: 一年级字词,四种句型,让学生无拘无束的思想,清新的果实和勃勃的生机;三是选材要有根据,丰富的创造力,如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等,是不受任何拘束放开来想,如果再加上内容“天马行空”,思维的范围比较窄、议论四种表达方法、美的情操写人的文章、用语的知识与方法、什么句式的话、。
弟弟写人400字作文7篇
写人是作文的基本命题,写人,可以侧重写人物的外部表现, 你知道关于 弟弟的作文该怎么写吗?下面是我为大家带来的弟弟写人400字作文,希望能给大家提供帮助。
弟弟写人400字作文(篇1)
不知道,你们身边,有没有这样的人,平时表现得胆小怕事,但在某一时刻,却能爆发出巨大的能量,让人刮目相看。
我的弟弟,就是这样一个人。
以前,我们玩的时候,见了猫、狗等小动物,他不是哭闹,就是躲得远远的,生怕那些可爱的小动物会伤到他。
但有一次,非常例外。
那天,我和弟弟,吃过晚饭在家写作业。这时候,爸爸单位有急事,需要临时加班。就在爸爸刚要走的时候,我脱口而出:“外面天已经黑了,万一鬼把窗户打开,进来吓唬我们怎么办?”。
爸爸刚要安慰我们,弟弟却说:“哥哥不怕,还有我呢!”
爸爸走后不久,就起风了,窗户呼啦啦地作响,可怕的声响,直逼我们。
我吓得一个箭步跳上床,掀起被子钻了进去,身体不由自主地瑟瑟发抖。这时,弟弟却在一旁鼓励我:“哥哥,别害怕”。
只见他,大步流星地走向窗户,向四下里张望,他说他看到了一个圆圆的东西晃来晃去。
我紧张地脱口而出:“那是鬼头”。说着,我把头缩得更紧了。
弟弟却好像是要去研究那东西,他说道:“不对,哪里有什么鬼啊,我看分明像是气球。”他不以为然,又开门朝“鬼头”走去。
不到一分钟的时间,我隔着被子听见他在外面说:“果真是虚惊一场啊!”
咯咯咯,然后我听到了他爽朗的笑声。
那一刻,弟弟在我心中的形象高大了起来。
作为哥哥的我,一边为弟弟暗自叫好,一边在想:我的弟弟,什么时候变得这么厉害,这么勇敢了?
“其实,真正的鬼在自己的心里,是你的恐惧心理在作怪!”包括这句话,也是后来成长过程中,弟弟告诉我的。当他说完这句话后,我就知道,那个曾经胆小怕事、见了老鼠都要退避三舍的弟弟,已经越飘越远了。
弟弟写人400字作文(篇2)
哇哇&&一听这声音就知道是谁在哭泣,猜对了,他就是我那既懂事又可气的弟弟。
我的弟弟如今一岁多了,面貌清秀、五官端正,一双水汪汪的大眼睛整天一闪一闪的,超级可爱,谁见了都夸我弟弟长的我的弟弟和气。可是人总有不为人知的一面,其实我的弟弟既懂事又可气。 我弟弟可懂事了。每天我一放学回家,立刻就迎来一个热情的吻,我也同时还给弟弟一个热情的吻。不光能从这里看出弟弟的懂事,还有一次偶然,让我打打看处理弟弟懂事。
那一天,我与我的一个很重要的伙伴闹了点小别扭,回家后无精打采的。别看弟弟小,弟弟好像看出今天的我与以往的我大不相同。于是弟弟过来亲了我一下,又叫了我一声姐姐。不知为何我从弟弟这一联串的小动作中,竟然笑了。你说我弟弟懂事不懂事? 当然弟弟也有让人气得发狂时。那一天正好是星期六,我做完了作业,正收拾书包时,弟弟竟来了,弟弟看见了我在床上的作业本,立即向它伸出魔手。只见弟弟两三下就把作业本撕了个稀巴烂,我去阻止时为时已晚。要知道那可是语文的作业本,我整整用了三个小时做完的。我当时立刻对着弟弟大发雷霆,这惊天动地的声音马上从我的房间中传出。想必妈妈是听见声音过来了。竟来之后不光不说的弟弟,还把我训斥一番。我是气上加气。只好回过头继续重新写我的语文作业。你说我弟弟可气不可气? 家中有一个让我高兴又客气的弟弟不知是福还是祸?唉,我的弟弟啊!
弟弟写人400字作文(篇3)
我有一个弟弟,他的小名叫壮壮,今年五岁了。
我看着弟弟一天天的长大,从咿呀学语到蹒跚学步,直到现在他都能背诵唐诗了。弟弟长得很可爱,圆乎乎的小脸,白嫩嫩的皮肤中透出健康的红晕。一双眼睛闪着清澈的光,不高不低的鼻子下是一张能说会道的嘴巴。他整天笑眯眯的,眼睛经常笑成一条线,他人见人爱,左邻右舍都爱逗他玩。
弟弟非常聪明。别看他刚刚五岁,他能熟练的背诵许多首唐诗呢!每天晚饭后,他都会在客厅表演背诵古诗,并且每天背诵的古诗都不一样,在得到全家的表扬后,就会沾沾自喜,骄傲的像只大公鸡似的。弟弟非常喜欢恐龙,尤其是当别人提起恐龙时,他能立马说出恐龙的具体名称和生活的不同时代,比如:生存在白垩纪时期的霸王龙、迅猛龙;侏罗纪时期的剑龙和双冠龙等等,一旦讨论起恐龙,话匣子一开,活像自来水龙头,一拧开就哗哗往外流水,真是可爱极了!
弟弟虽然聪明,但他最大的特点就是调皮。他总是把妈妈辛辛苦苦收拾好的玩具一下子全部倒出来,让玩具散落一地,等妈妈质问他时,他总是用“无辜”的眼神望着妈妈,再指着我说:“是姐姐,她给倒出来的!”然后一溜烟的跑掉。我就会连忙跟妈妈解释:“不是我,不是我,是他!”可当我指向弟弟时,他早就溜走啦!
因为有了这个小弟弟,我的生活多了许多的乐趣,要是一会儿没见到他,就会觉得缺点什么,每次想起他那活泼可爱的样子,我就会情不自禁的笑出声来。这就是我的弟弟,人人喜爱的弟弟!
弟弟写人400字作文(篇4)
我的弟弟名叫贺子俊。他长着一双亮亮的眼睛,长长的眼睫毛弯弯的,小小的鼻子白嫩嫩的,翘翘的小嘴巴像小小的樱桃一样红红的。形成了一个漂亮的小脸蛋儿。
弟弟的小名是我起的,名叫果果。但是爷爷奶奶却总是把他的小名果果叫成了可可!
果果刚生下来的时候不喜欢睡觉,却喜欢盯着明亮的灯光看!现在他长大一点了,也懂事一些了,没以前那么吵闹了,吃奶的时候也不会哭,有时候睡觉睡得很久,都可以睡三四个钟头!他有一点和别人大不相同!有时候他会逗我们笑,跟我们哦哦啊啊的,还会低下头藏在包被里,应该是他害羞了吧!你们看!我们家的果果厉不厉害?这么小就会害羞,你们谁也没有见过吧!
我们家的果果长大一定非常聪明!他以后肯定会有出息的!你们见到他的话一定会非常喜欢他的!
他的优点谁也比不过!有时候一个人在那里都可以玩得一个多钟头呢!这样妈妈就可以做她自己的事情了。果果只要肚子吃饱了,就能开心地用他的语言和我们哦啊聊天,还会笑得打嗝呢!
他的缺点现在少了很多!只有两个字“爱哭!”
他现在还会分辨哪个食物好吃,哪个食物不好吃。有一次妈妈喂他喝水,可是呢,无论怎么哄他就是哭着吐出舌头不把水吞下去。如果碰到有味道的,像四磨汤之类的他还是喜欢喝。就像我一样,我也不喜欢喝没味道的水,比如粥,粥一熬出来就没有味道。所以每次喝粥,我都要放一点点糖再吃。
我就喜欢这样的弟弟,因为他活泼可爱,哭的样子变化多端,让人看了就想抱他。
弟弟写人400字作文(篇5)
弟弟的手是好奇的、懂事的、搞笑的,敢于斗争与担当的。弟弟的小手肥嘟嘟的,我俩手握在一起,天呀!这手好像卤猪蹄啊!
我弟的这双小手很是好奇,看见什么都想摸一摸,碰一碰。他看见我桌上有一瓶墨水,就一个劲儿地眨巴着眼睛,好像在说:姐姐说这墨水很黑,一碰就洗不掉,因为这我一直没动过,这水真的很黑吗?趁姐姐上学时我要不要去一探究竟呢?有一次放学回家,我就看见了一大块黑乎乎的地板和一双黑手。因为这事,他被我狠狠的教育了一顿,在之后很长一段时间里,他的那双手就一直是黑黢黢的。
弟弟的小手是懂事的。记得我三年级时,弟弟和爸爸妈妈外出吃饭,当时我在学校,放学回家听到他们去吃好吃的不带我,我很伤心,正不开心时,一双肉手伸到我眼前,那里边躺着两颗可爱的糖果。弟弟很懂事的说:姐姐,这是我给你从饭店带的糖,这种最好吃了!就这两颗了,我偷偷带回来了,你没吃饭吧?赶紧吃赶紧吃。我很感动,只要我不在,碰到好吃的,它总会从弟弟的手中出现在我面前。
弟弟的手也很有趣。我难过时,他小手就左右摇摆,手舞足蹈讲笑话做动作,来逗我开心。上手工实验课,他会把他做的各种奇形怪状的小玩意带回家展示给我看。
弟弟的手是敢于担当的。有一次,他把我最爱的花瓶打碎了,他的小手拿扫帚叮铃咣当的把花瓶碎渣扫到一起,就搬了个板凳坐在旁边。在我怒火中烧,马上就要喷发时,弟弟很委屈的用小手指着我说:老师说,做人要诚实,我就等你来了,承认错误呢,你还吵我!哼!我听了哭笑不得。
我爱弟弟的小手,更爱我的弟弟,我们要手拉手,幸福的走下去。
弟弟写人400字作文(篇6)
我有一个弟弟,7岁,一张漂亮的脸蛋上长着一头乌黑亮丽的头发,一对浓浓的眉毛和一双水灵灵的眼睛,整天眨呀眨的,低扁的鼻子显得如此的搞笑,一张叽叽喳喳的嘴巴总是说个不停。虽然他还小,但是却非常的调皮,也很可爱,还被人称为“牛哥”,一天不捣蛋,浑身不舒服。
记得有个阿婆说,我弟弟有次跑到她家里,那时候还在吃饭,他便“打便天下无敌手”;一闭眼,一睁眼的功夫;只见一个个碗和一双双筷子相继的飞下餐桌,他只是笑笑,站在那里看着他那“辉煌”的“战绩”,仿佛,这是这些碗筷应得的报应,他只是来执行的。正巧,我从门前路过,只听见一声声呼唤,我转过头去,却没有看见谁在叫我,于是我就纳闷了:谁在叫我,可能是幻听…可能是幻听…于是我怀着可能是幻听的心理继续向前走。但是,不一会儿又响起了呼唤,这比刚才更加强烈。我于是跟着声音的来源,向前摸索着……只见一个老人和一个孩子,一开始没看清,以为他们在嬉戏,我大声呼喊:谁在叫我!谁在叫我!只见那个老人说:“孩子,你过来一下。”我惊讶了,“你怎么在这里,我找你找的好辛苦啊!”他摆出一副不认罪的样子,仿佛他做的都是正确的。我干脆一不做二不休,向前跨了一个箭步,然后瞬间抱起他说:“哥哥带你回家。”哪知这小家伙使出了全身蛮力,挣脱了我的束缚,然后朝我伸舌头,“哥哥,你来追我呀!”说完吐吐口水,跑了。我岂敢站着,我连忙追去,他就像一只小老鼠东串西串,差点把路人撞到,把玻璃撞碎;而我那时就像一只猫,正在追逐那只老鼠…我们一路上斗智斗勇,终于,我费了九牛二虎之力才把这只可恶的“老鼠”抓住。
如果那个小家伙不是如此的调皮,我也不需要费九牛二虎之力了……
弟弟写人400字作文(篇7)
我有一个可爱的几个月大的弟弟,可他的外表看起来像一个小妹妹的形象。而且他现在还会叫“妈妈”了,这完全太神奇!
弟弟开心时,就两个小时都不会哭一声。弟弟的眼睛像两颗紫葡萄一样大,圆溜溜的;他的小嘴巴笑起来时,仿佛一根小指拇的小香蕉。他的小脸蛋儿圆得像是一只很小的圆盘子,啊!真像一个小妹妹呀!
弟弟不开心时,就会叫一声“嘛——”我们以为他在叫妈妈,就叫妈妈去抱他一起去玩玩,溜达溜达。他哭得最长时间达到半个小时左右,和夏天树上的蝉差不多,非常得吵!而且弟弟他无聊时还喜欢说“狗——”这个发音让我们听了都哈哈大笑。
弟弟饿的时候,就一直尖叫,就会给他含着安抚奶嘴,然后嘴里叫着“哎哟哎哟”这是他饿了的表现。第二种饿的时候,我们就会把动画片放起,让他看一会儿,爸爸他们就好调牛奶粉。这一种表现是他的特点,吃完之后,他就非常的开心。
弟弟非常的逗人,而且特别搞笑,他可以让我们笑二十分钟左右。爸爸和别人聊天时,他就会发出“哦哦哦——”爸爸和他疯笑时,他就笑得可高兴了,让我们也忍不住跟着一起笑了起来。
他乖的时候,可以睡一个多小时,可如果他不乖时,就只能睡两三分钟了。这就是弟弟平常的一些表现,弄得我们对他哭笑不得。
啊!我的弟弟是多么可爱呀!而且多么的调皮呀!
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