依兰三小 杨春晶
通过课题研究，归结出作业批语主要有欣赏激励型、锦上添花型、雪中送炭型、幽默风趣型、将错就错型、沟通融洽型、人生哲理型、协商面批型、警钟常鸣型九个类型。
（二）基本要求
1、精心捕捉，魅力润色。（1）加”料”------关注人格。（2）调”味”——培养习惯 。（3）升”温”——融入情感。（4）增“色”———妙趣横生。如有时学生出现了失误，我会打趣道:“老虎也有打盹儿的时候呦。” “我可不希望看到三蹋糊涂减二蹋糊涂的作业。”学生在笑声中有所思、有所悟。
3、正确把握，用心体会。（1）积极鼓励，忌讽刺挖苦（2）客观公正，忌袒护偏见（3）适时适度，忌陈调滥词（4）情真意切，忌有口无心（5）交流互动，忌恶语中伤。
（三）具体操作策略
1、欣赏激励----树立自信。激励性评价是促进学生主动学习的重要举措。及时有度的呈现激励性评价，能激发学生学习动机，能有效引起师生情感共鸣。如“你的解法方法非常好，有创造性。”
2、锦上添花----拓宽思维。批改数学作业时，教师不仅要留意学生解题的正误，更应注重充分挖掘习题的智力因素，应适时以精妙之语激起学生思维的火花，启发学生拓宽思路、开发潜能、发展智力。如“你肯定还有高招，因为你是我的骄傲！”
3、雪中送炭----引导纠错。在批改数学作业时，当有学生出现观察、分析、计算或判断等方面的错误时，教师要就地给予批语，一语道破存在的问题，先用“引导”指出其错误之处，并在旁边写上适当的批语。这种的批语可以达到“雪中送炭”的作用。“别慌，仔细看题目，想一想。”
4、委婉幽默-----兴趣盎然。数学作业时，当学生出错时，运用幽默的语言委婉地提醒，比严肃地说教更容易让人接受；当学生有出色的表现时，用夸张的语言来赞美，学生会欢欣鼓舞，兴趣倍增。因此教师的批语应该具有艺术性，特别是对作业较差的学生，批语更要注意艺术性和启发性，避免伤害学生的自尊心。如“请让你的字站直，好吗？”
5、将错就错-----意外收获。有时,教师还可以顺着学生错误的思路提问下去,将错就错,直至让学生发现所出现的问题。在课堂中巧妙的将错就错，收到了意想不到的效果。如对那些不爱惜本子的学生，我会写上“你瞧，本子在哭呢！”
6、回声反馈-----心灵对话。学生经常看到了老师的真诚的批语，也会饱满深情地在作业中也会写上充满童真童趣的心语 。如“老师，你的话让我兴奋不已，我一定会努力，让你看到一个全新的我。”“老师，感谢你指出了我的缺点，我一定会努力的。”“老师，你的话说得很对，我下次一定会注意的。”“老师，给作业本洗澡好困难哦，让我慢慢来吗？” “看了您评语就像喝了冰凉的可口可乐，开心”等等。师生互相走进心灵，情感互动，和谐共振，不断发展。
8、借鉴哲理----感悟人生。对班里那些怕苦怕累、学习比较懒散，作业经常不完成的学生，采用此类批语策略，能让学生明白学习必须脚踏实地、勤奋刻苦，以及一些做人的道理。如对那些作业拖欠的学生，我会写上“懒惰会使你的一生蒙上阴影。”
学生作业评语精简篇
1 作业不能按时按质完成。
2 作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字。
3 按时完成作业，字迹工整。
4 作业不认真，字迹潦草。
5 可惜你有时很粗心，简单的字都写错。
6 作业的书写不够整洁。
7 你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。
8 作业本字迹潦草，太马虎了。
9 要克服作业书写马虎的现象。 作业本字迹潦草，太马虎了
10 你的作业很漂亮，希望你写得更美!
11 你近期表现棒极了!
12 聪明的你成绩会很快提高的!
13 在老师心中你是最优秀的学生!
14 你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你!
15 最近有很大进步，继续努力!
学生作业评语精选篇
1 再加上家长签字，作业就更完美了!
2 不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗
3 作业本是我们学习的伴侣，请爱惜它!
4 如果你认为自己可以，那么你一定可以!
5 不要浪费你的时间，那是你的财产。
6 踊跃发言，展示真正的自己!
7 书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢!
8 表现不错，有进步，继续加油哟!
9 你的字还会飞呢真让人不敢相信
10 工夫不负有心人，有进步，继续努力!
11 家长签字不能忘，成绩提高有保障!
12 相信自己，一定没问题!
13 加油，成功会属于你的!
14 希望你的成绩能更上一层楼!
15 认真是你走向成功的敲门砖!
1 自然段承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。
2 比喻形象、贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
3 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
4 丢字错字现象严重，学习来不得半点马虎，一定要细心。
5 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
6 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
7 小作者对风景的形貌描写生动细致，捉住色彩、 形状、香味等方面的特点，而且用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，令人感觉到秋日的美。
8 本文采用了第一人称的写法,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信，思路清晰,节奏明快。
9 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
10 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
11 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。
12 作业面清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了真舒服。
13 脉络分明，层次感强，井然有序，纤毫不乱。
14 想象奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
15 有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
16 借景抒情,托物咏志。
17 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
18 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
19 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
20 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写得很生动形象，可见你平时善于观察!
21 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
22 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
23 事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
24 文章前后连贯，形成完整的形象。
25 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
26 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
27 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
一条恰当的作业批语,不但能够鼓励孩子,增强孩子的自信心,而且能够发挥孩子与教师联络情感的作用。你想知道数学作业教师批改评语怎么写吗接下来就一起分享我为大家整理的数学作业教师批改评语吧!
数学作业教师批改评语优秀篇
1 心莫急，心要静!
2 注意：打草的时候也不能太潦草!
3 作业间距是否可以再大一些
4 提示：静则稳，急则乱!
5 在课堂上要大胆发言!
6 数学需要多思，更需要善思!
7 相信你今后会把作业做得更漂亮!
8 读题与写数，都应注意仔细!
9 书面设计要注意美观、大方!
10 数据信息要准确运用!
11 老师相信你会天天进步!
12 你的明天会更精彩!
13 单位名称的书写要符合规范!
14 成绩是自己做出来的!
15 在计算方面，“准确无误”应该是你的主攻方向!
数学作业教师批改评语热门篇
1 理解----是解决数学问题的金钥匙!
2 学习是快乐的!
3 继续努力，争取更好的成绩!
4 方法与算理都应心知肚明!
5 对数与数的计算，要有一种能够迅速做出判断的感觉!
6 努力才有好成绩!
7 聪明的孩子才可爱!
8 记住：成功的喜悦总是光顾那些勇于拼搏的人!
9 记住：学习就应该力争上游!
10 相信你，本学期的目标你已经确定了!
11 心静，思维自然灵活!
12 对待作业要有一种严谨的态度!
13 专心听与用心想是最有效的学习方法!
14 要注意正确分析数量关系!
15 消字灵消不去你的粗心大意!
16 态度决定一切!
17 弄清数量关系是解决数学问题的根本!
18 端正学习态度是至关重要的!
19 养成良好的书写习惯，对于数学也是 非常重要的!
20 优秀的数学成绩，离不开灵活的思维方法!
数学作业教师批改评语最新篇
1 注意：错误的结论，是由错误的计算造成的!
2 方法要灵活，计算也要精确!
3 记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考!
4 算法要合理!
5 计算时，一定要力求准确无误!
6 计算再精确一些就更好啦!
7 学会读图，也是数学的重要内容!
8 再接再厉!
9 希望你成绩步步高!
10 课堂上请不要做小动作!
11 注意：思考的角度要合理!
12 请注意书面卫生!
13 从你涂改的地方来看，你的思路好像不对头!
14 这些问题不是你不会做，而是太粗心啦!
15 只有自己严格要求自己，学习才会变的主动!
1 数学作业批改评语
2 数学作业批改评语集锦
3 教师作业批改评语
4 小学数学作业批改评语
5 数学作业本批改评语
1 我忍不住想多看两遍，真好！
2 写得真棒！最近学得很棒！
3 喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
4 祝贺你每次作业都完成得这么好！
5 最近很好，就这样做下去，加油！
6 喜欢你的认真劲儿！
7 你努力，你收获，你勤奋，你成功！
8 我发现你又进步了，真棒！
9 今天我太高兴了，因为看到了你的这篇作文！
10 喜欢你的语言，朴素而富含哲理，我会推荐给大家！
2
肯定式：
对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定
1 这一次做得不错，再努力些就会更棒！
2 孩子，你在努力！我能感觉到！
3 这就是耕耘后的收获！
4 这段时间学习状态很好！
5 有进步啦！
6 孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
7 字迹美观，页面整洁！
8 这么端正的作业，一定下了很大功夫！
9 作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
10 我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！
3
批评式：
直接点明作业中存在的问题，促其改正
1 最近学习退步，老师注意到喽！
2 你没有认真完成，提出批评！
3 对自己放松要求了吧？
4 为什么总有错字？
5 这不是你的水平！
6 认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
7 骄兵必败！
8 你的朋友们快超过你啦，还不努力！
9 后面没有前面认真，“持之以恒”！
10 不可以对自己降低要求，因为你能做到更好！
4
激励式：
激发和鼓励学生，使其奋发
1 加油！超过别人！
2 放飞梦想，突破渴望！
3 让大伙儿看到更出色的你！
4 相信你能做得更好！
5 加油！加油！！加油！！！
6 希望你更专注些，再把目标定得高些！
7 你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
8 下次要拿第一哦！
9 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
10 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
5
说理式：
通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态
1 失败乃成功之母，别泄气！
2 一份耕耘，一份收获！
3 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
4 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
5 别人能做到的，你也能！
6 不要辜负老师和家长对你的希望啊！
7 你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？
8 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！
9 从容面对失败，就有超越自己的底气！
10 孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
6
导行式：
直接指导学生行为，帮助其学习进步！
1 看看你同桌的作业，他的格式更美观！
2 字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！
3 再加把劲！
4 不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
5 要结合自己生活实际谈感受。
6 把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！
7 试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
8 选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！
9 如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
10 没有规矩，不成方圆，对吧？
7
指导式：
对作业中存在的问题，进行针对性指导
1 要注意详略得当。
2 你应该概括得更全面些，加油！
3 语言可以更活泼些！
4 尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
5 在作文的创新方面，还可以做得更突出些！
6 字要写正，不出格。
7 我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
8 眼到，心到，手到。你能做到！
9 沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
10 大小一致，行款整齐。
8
谈心式：
与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力
1 给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
2 今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
3 孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
4 我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
5 字里行间流露出的真情，让我感动！
6 太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
7 你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
8 鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
9 你能感觉到老师对你的期待吗？
10 用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
9
总结式：
针对学生作业的内容、形式，进行总结
1 你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
2 读史可以明智，你写得好！
3 世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
4 写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
5 驳论，有助思维，你做得好！
望采纳，谢谢！
欢迎分享，转载请注明来源：浪漫分享网
微信扫一扫
支付宝扫一扫
评论列表（0条）