从蚂蚁搬奶酪的过程中我们懂得了什么?

蚂蚁搬奶酪让我们懂得：团结就是力量。蚂蚁对于自己身体数倍的食物，之所以可以搬回洞穴，因为他们之间相互合作，配合默契。懂得团结就是力量的道理，想要做好一件事情，就要齐心协力，团队合作是很重要，团结就是力量。

蚂蚁搬奶酪的小故事

在一片碧绿的草地上，一只小蚂蚁正在悠闲地溜达。走着走着，它突然发现了一块香喷喷的奶酪，它朱案件高兴得手舞足蹈起来。不过当它想要把奶酪搬回洞穴的时候却遇到了重重困难。这只小蚂蚁对于大自己好多倍的食物，根本就弄不动。小蚂蚁自己一个人不知道该怎么办了。

后来，小蚂蚁想了想，它回到洞穴里，找来了自己的好朋友，大家齐心协力，小蚂蚁们一起加油，搬起大大的奶酪，很轻松地就将奶酪搬回了洞中。小蚂蚁们可以吃上香喷喷的奶酪，因为它们相互合作，我们生活中同样也是，想要做好一件事情，要学会与他人团结一致。

如下：

1、一群群蚂蚁齐心协力地抬着飘香的奶酪。

2、几只可爱的小蚂蚁在一棵大树底下同心协力地抬着飘香的奶酪。

扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。

扩写方法：

1、要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。

2、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。

3、想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容：

一个风和日丽的早上，蚂蚁哥哥和蚂蚁弟弟一起出去寻找食物。

正当他们在路上东寻西找的时候，忽然发现路中间有一块香喷喷的奶酪。蚂蚁兄弟看着这一块诱人的奶酪，馋得口水直流。蚂蚁哥哥说：“弟弟，这块奶酪又大又香，要不我们一起搬回家，一家人一起品尝一下吧，好吗？”

蚂蚁弟弟高兴地说：“好啊，好啊！”于是，他们俩就用手搬着奶酪往家走去，可是，才一会，他们就累得气喘吁吁，弟弟问哥哥，“哥哥，没有更好的办法了吗？”

蚂蚁哥哥开动脑筯想了一下，“嗯，我有办法了，我记得我出门时带上了两条绳子，现在刚好派上用场了。”说完以后，蚂蚁哥哥马上把绳子拿出来，和弟弟一起齐心协力地把奶酪用绳子绕了一圈，紧紧地绑了起来。最后蚂蚁兄弟高高兴兴地把奶酪搬回家去了。

奶酪渣刚掉下时，他想吃但内心七上八下；大家牵挂奶酪渣不走开时，他很恼火；支开蚂蚁们之后，他犹豫不决；命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，他内心很坚定。

《一块奶酪》是一篇情节生动、富有悬念的童话故事，蚂蚁队长召集小蚂蚁们一起搬运奶酪，搬运时，它不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令年龄最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣，从中我们体会到蚂蚁队长纪律严明、以身作则、关心弱小的品质。

课文原文

　　蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”

　　一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

　　大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。

　　就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。

　　奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！

　　蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”

　　听到命令，大家放下奶酪，却不走开。

　　“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”

　　大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。

　　蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”

　　这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”

　　小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”

　　大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

中午，两只小蚂蚁去外面玩耍，它们在路上看到一粒米。于是，其中一只蚂蚁想把米粒拖到家里去，可是怎么使劲也拖不动，它就叫它的小伙伴帮忙，两只蚂蚁齐心协力，终于把粮食运回了家。在这个看图写话中，我明白了一个道理，团结就是力量。

看图写话技巧：

一、仔细推敲写话，要求找出要素：

看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

二、如果是连环图画，对比前后图画的不同之处

理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了。

而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。