无缘无故地，同事就跟我吵架了，感觉同事之间的感情太假，吵架后怎么相处？还能回到从前吗？

同事之情薄如纸！职场都这样的大家都是公事为先如若把职场感情当真那你是太天真了！吵就吵了回到从前干嘛？只要不影响工作就行了！不必回到从前然道你真把同事当哥们兄弟姐妹不成？切记同事只是个熟悉的陌生人而已！

掌握吵架的主动权主要需要两点，分别是争吵内容合理和争吵方式在理。

吵架既是生活中的一种日常习惯，因为每个人都会对各种事物有着不同的看法，而这些看法的不同就会导致我们产生争吵的行为。

而要想在吵架中掌握主动的权利，一定是要在争吵的内容和方式两个方面下功夫。

1、发起吵架的内容必须合理化，否则会被定义为无理取闹。

情侣之间的生活摩擦总是鸡零狗碎的，这样的争吵就是一种变向的交流方式，如果会吵架，两个人的感情相反的会越来越好。

在吵架之前，我们必须要明白什么样的事情是能够发起争吵的，比如男友休息的时候总喜欢玩游戏，但是游戏时间并不过度，那么你就不能以男朋友玩游戏来发起吵架，男朋友玩游戏就是吵架的内容形式。

所以说，要想掌握吵架的主动权，就一定要为值得吵架的事情来争吵，这就是我所说的内容合理化。

2、争吵方式要在理，避免让情绪控制自己，最终失去理智和主动权。

如果说这件事情是对方的错误，并且对方还没有意识到，那么你在争吵的内容上占据了主动的权利，可是并不能以此就不注意方式方法了。

吵架的方式要注意，不要言语过于激动，更加不要加入太多的肢体表达形式，做好这些即可保障吵架的过程不会产生太多的情绪升级，毕竟情侣吵架是一种情感交流，而不是真正的分手。

3、研究生女友通过思维导图来吵架，这样的生活方式是值得我们借鉴的。

为什么研究生女友的吵架会被推上热搜，其中最主要的原因就是女友的理性态度，很多网友都发表评论说，这次碰到一个讲道理的女生了。

从网友们的评论中就可以看出，很多网友都是支持并理解这样的吵架方式的，因为只要我们理性的对待生活，生活就不会亏待我们。

同事之间低头不见抬头见，要是不主动释怀，心里面有这个疙瘩，每次见着吵过架的同事，徒增难受，不如主动放下，把这一页翻过去，不要让坏情绪影响了工作。靠时间和朋友磨合，时间会让一切变得不重要。和同事要天天见面，尽量有个平和的工作环境对大家都好。推荐多看一些聊天技巧类的书，比如马东监制的《好好说话》。

有矛盾很正常，但是矛盾归矛盾，一定要控制好彼此的情绪，因为矛盾加上坏的情绪，那么势必就会发生冲突，而冲突肯定比矛盾的危害性更大，对公司而言呢，员工之间吵架的内耗不仅会影响团结，还不利于工作完成的效率。这样的员工自然会被清理的。和同事之间要就事论事，事解决完了，第二天该说话说话，谁先找谁说话谁就大度，其实没什么大不了的，心放宽一点，就什么都不会让自己不开心了，如果是因为这种原因产生的吵架。可以以后少参与他们，除了工作以外的交流，其他都可以无视。

其实不论出现任何情况，我还是不建议以吵架来解决。把话说清楚，把态度表明白就行了，吵架是无用之功，只要一直坚持自己的原则，自然会得到别人的尊重。发生争吵后，我的想法就是如果不想理那就可以先放几天。但是我们也不要把这件事放在心上，水到渠成就好了。不要过度的在意。

汲取教训。从自己做起，以后绝对不再犯同类错误。对方一定和你想的一样，双方共同注意，以后的争执可能在沟通中正常化解。同事之间理应是平等关系，要保持适当的距离，以诚相待。闲谈莫论人非，静坐常思己过。虽然和同事吵架了，但抬头不见低头见，要正确面对并处理好，以后还要一起工作呢

当两个人见面就容易吵架的时候，我比较推荐以下几种处理方式：

一、学会和解

两个人在一起吵架并不难，但是和解却很难。在有的时候，每一个人的脾气都有暴躁的那一刻，所以对于这样的一种情况来说，一定要在彼此之间相互了解的状态下吵架，这样才能更容易和解。同时，在和解的时候，我们还要注意好自己的说话语气，不能太过于自傲，否则也会引起别人的误解，这样就不划算了。

和解

二、学会包容

每个人都有脾气暴躁的时候，但是他们的初心并不坏，只要你用心的去观察他，你会发现他身上有很多的优点，都是值得我们去学习的，所以我们没有必要把一个人看得太低，而是应该多去尊重别人，同时这样也是尊重了自己，何乐而不为呢？

包容

三、学会道歉

道歉并不是把自己的身份压得很低，而是你自己有先见之明，懂得如何利用人际关系来和解，这样的人也是我们最值得去学习的。在我们的身边的确有很多骄傲的人，但是事实上，他们也没有太大的一种能力，也是需要靠后天的学习和培养，所以学会道歉也是一种能力。

道歉

结合着上面的几点，相信会让你在处理这种情况的时候，变得更加的有经验，并且从容淡定。每个人的自尊心是要去看事情对自己的好坏来定，而不是遇到一件事情的时候，去选择逃避，这样是解决不了任何的问题的。

案例背景：身为一名教育工作者，我面对的教育对象是一批又一批初中学生。我们知道初中学生正处于长身体、长知识的关键时期，初中阶段也正是他们人生观、价值观、世界观初步形成的重要时期。作为教师，不仅要传授给学生文化知识，而且要教给他们为人处事的道理，为他们以后的学习、生活打下良好的基础。在欢乐的校园生活中，学生除了吸取知识营养外，还免不了要和同学友好相处。但事实上，不管是在课堂还是在课外，学生之间都难免会发生摩擦、吵架甚至武斗等不愉快事件，在学生不能自己解决好事件的情况下，只有老师出面帮助处理了。在此，谈谈我是怎样处理学生之间的摩擦吵架事件的，借此希望能抛砖引玉，和同行们一起交流学习管理学生的好办法。针对现在学生的特点：多为独生子女，在家是小皇帝，小公主，从小备受宠爱和呵护，有的甚至被长辈们溺爱和袒护着，有的还是留守孩子，平时缺少父母在家时的关爱和温暖，性格有些孤僻和古怪，他们在学校和同学相处时，个性好强，很爱面子，以自我为中心，和同学发生摩擦吵架时，总要争强好胜，以眼还眼以牙还牙，不甘示弱，不愿意作出让步，如果老师没有对他们进行正确的帮助教育和引导，就不可避免的会使小事变大事，大事变坏事的。所以，作为教师，一定要正确处理好学生之间难免发生的摩擦吵闹事件，力争让大事化小，小事化了，把不良的思想行为扼杀在萌芽状态。案例及解决过程：有一次，我在八年级一班上历史课，正当同学们在静静的做练习册作业时，突然有一本数学书从学生的座位上重重的飞落到讲台的地面上。我正在讲桌前看书，冷不防吓了一跳，走过去仔细一看，原来是班上学生杜杰的书。杜杰的书怎么会长了翅膀飞到这里了呢？这时课堂引起了一阵骚动。我走到杜杰桌子旁边，问：你的书为什么会飞到前面去呢？杜杰惴惴不安的说：是叶忱扔的。叶忱是坐在杜杰后面的女生。我又转向叶忱：你为啥扔他的书？叶忱说：我在做作业，他无缘无故转过身来影响我，还骂我是站花儿婆。我生气了就扔了他的书。哦，原来也没什么大的矛盾嘛，你怎么会耍脾气随便扔别人的书呢，他影响你是他不对，你可以向老师反映情况，怎么可以采取不理智的行为去解决呢？我及时严肃的批评了杜杰的不文明语言，也指出叶忱的不理智的行为带来的后果：耽误了班上同学们的学习时间。我对他们强调了我经常提醒他们的处理问题的办法：在上课时，如果谁先不自觉影响你学习，你就要及时制止他；如果他不听劝告，就向老师报告，让老师帮你解决问题，千万不要私自以不文明方式解决。杜杰和叶忱诚恳的接受了我的批评教育。我又趁热打铁地让他俩因为扔书影响了同学们学习这件事情，要求他们在班上向同学们道歉，他们也保证以后不会再发生类似影响课堂的摩擦事件了。我警告他们如果以后再重犯错误，我就会向班主任和学校政教处反映，或者找他们家长到学校来，不会再给他们留面子的。同学们也以此为鉴，都表示要注意自己的言行举止。经过这件事情的处理，以后我在这个班上课就很轻松愉快了。案例反思：在多年的教育教学实践中，我总结出了以下一些处理学生之间摩擦吵架事件的方法：首先，分类。把事件按发生地的不同分为课外事件和课堂事件两类。其次，处理方法。课外事件的处理方法1、放手让班干部去先处理，并且让班干部及时反馈处理信息。如果处理好了就不用自己出面了，也检验了班干部的办事能力。2、亲自处理。如果班干部处理不好的事件，说明有点棘手，就必须教师自己去认真处理。处理方法可以借鉴以下课堂事件在下课后的处理方法。课堂事件的处理方法课堂事件可按事件的情节轻重进行如下处理步骤：3、暗示，警告。在课堂上学生发生事件时，情节轻的教师可以用肢体语言对学生进行暗示或警告，让事件停止发生，以免耽误继续上课。4、暂停上课。如果是比较严重的打架斗殴事件，就要停下课来立即阻止事件的发生。5、安抚学生。教师安排好班上的其他学生自己看书学习，让班干部维持课堂秩序，然后让事件当事人双方走到一起（在教室内找个角落），教师首先不要生气，因为每个人都会犯错误，况且是正在接受教育的初中生呢。在处理问题之前先安抚好学生，使其情绪先尽量稳定下来，千万不能吓唬学生，更不要体罚学生。6、了解情况。让学生说明自己在事件发生前是否有采取过措施避免事件的发生，如果有，则对其采取的措施给予肯定，然后心平气和地让学生双方说明事件的缘由。处理方法。告诉学生，事实上现在问题的严重性，让他们作换位思考，后悔自己的不理智行为会带来严重后果。然后向学生征求处理事件的意见。如果学生承认错误态度诚恳，教师可以让他们握手言和；如果教师都难于处理的事件，则在下课后及时联系班主任或学校领导协同处理解决。总的来说，为了配合和搞好教学工作，就要避免或减少学生之间的摩擦吵架事件的发生。作为教育工作者，在做好预防事件发生的工作的同时，也要以身作则，在言行举止方面正确引导他们，要求他们正确面对学习生活上遇到的问题和矛盾，学会待人处事的方法和策略，那么，教师就可以减少处理解决学生摩擦吵架事件的烦恼，有更多的时间和精力用于教学工作上，学生也可以在和谐愉快的环境中度过自己的学习生活。

没有什么，不要太担心！师者，长也。导师不会跟你计较这些的，他说你，可能也是操心你，只是说话的方式不太合人意。就像自己的父母，说起你的人生大事，不会那么拐弯抹角，所以会让你听者不顺耳。良药苦口矣？。

随着人们年龄的增长，生活阶段和关注点可能会发生变化，就算是最亲密的朋友也可能会渐渐疏远甚至最终断交。这种情况比较普遍，但并不一定是正常和理所应当的事情。

疏远或者断交的发生可以有多种原因，例如：朋友生活轨迹的不同、性格偏差、互动方式不适应等等。而吵架或者绝交则可能因为观点分歧、相互伤害等。无论原因如何，当朋友之间出现疏远和争执时，我们应该认真去思考，并尝试采取相应的措施来缓解并解决。

以下是一些建议：

相互理解：在面对分歧和矛盾时，我们需要多听取对方的意见和想法，多理解对方的情况和感受。

清晰表达：事实上，很多矛盾和疏远产生在说话和表达上的误解，因此需要清晰地表达自己，尽量减少产生误解的概率。

寻找解决方案：如果朋友之间有所分歧或者产生了矛盾，可以尝试找到双方都能接受的解决方案，建立基于理解和信任的和谐关系。

接纳改变：生命是变化的，当自己或朋友生活阶段和生活方式、价值观产生变化时，应更加包容和接纳。

当然，在处理朋友之间的疏远或者冲突时，并不能保证一定能够解决所有问题，并维持原有的关系，但我们应该积极尝试去理解彼此，寻找解决问题的方式。如果最终无法维持关系，我们也应该尊重并接受彼此的选择。