从你表述的来看，并不觉得你爱她。你们在一起也不算久，像她说的属于热恋期你就找别的女孩倾诉，那对于她你是怎么想的。况且你明知道她和她前夫离婚就是因为出轨，所以她心里肯定很排斥这样的行为，而你知道了还去做这样让她没安全感的事情。还有一点就是

其实 情感 产生的机制来自于对自我的认知，我们最先学会爱的就是我们自己，因为我们能感受到自己，但是感受不到别人。 自我的形成，区别出了爱的概念：我十分在乎我自己，因为我一顿不吃就饿得难受，我多么迫切的想要让自己过上更好的生活，但是对于别人，

教学设计可以分为不同层次和不同阶段。从宏观层面和长期性来看，教学设计可指对一组课题或一门课程，乃至一个完整的教学系统的设计。这样的设计可以由学校组织的教师团体进行，也可以由教材编写委员会进行。从微观层面和较短时间来看，是指教师在教学活动之前

给你找的资料看能不能帮上你突破心灵(精神分析大师弗洛伊德)知（即认知）、情（即情感）、意（即意志）是人类心理活动的三种基本形式，人们认识世界的主观意识过程，通常可以分为三个阶段： 1、一是认知阶段。目的在于解决“是什么”或“什么事实”的

现在大学生们谈恋爱的很多，但是如果去问这些恋爱中的人，他们谈恋爱的原因是什么，估计很多人都是一头雾水。因为不少人在大学期间谈恋爱，并不是真的找到了特别喜欢的人，而是受到环境的影响，看到周围的人都在谈恋爱，认为自己不谈一场恋爱，总觉得与同学们

其实 情感 产生的机制来自于对自我的认知，我们最先学会爱的就是我们自己，因为我们能感受到自己，但是感受不到别人。 自我的形成，区别出了爱的概念：我十分在乎我自己，因为我一顿不吃就饿得难受，我多么迫切的想要让自己过上更好的生活，但是对于别人，

男女在情感方面的认知存在以下异同:1 处理情感的方式。在处理情感时，男性和女性的方式不同。男性比女性更倾向于通过解决问题的方式来消除负面情绪。而女性则更倾向于通过表达情感、寻求他人支持和情感共享来舒缓负面情绪。2 情感表达。女性比男性更擅长

意识控制 当愤愤不已的情绪即将爆发时，要用意识控制自己，提醒自己应当保持理性，还可进行自我暗示：“别发火，发火会伤身体”，有涵养的人一般能做到控制。承认自我 勇于承认自己爱发脾气，以求得他人帮助。如果周围人经常提醒、监督你，那么你的目标一定

　　回答好了，要给我分呀！　　认知领域　　cognitive domain　　所谓认知领域是指“包括有关知识的回忆或再认以及理智能力和技能的形成等方面的目的　　情感领域　　（affectivedomain，也译作“情意领域”）一词最早是19