智力低下的人可以结婚吗

智力低下的人是可以结婚的，结婚以后还可以要宝宝，智力低下的遗传几率是有，但是不会百分百的去遗传，所以如果想让弟弟结婚，是可以去结婚的，只要是对弟弟有帮助的都是可以的，当然这里地下也是分程度的，如果弟弟只是轻微的智力低下，是可以结婚生子的，如果特别严重就不要了。法律只对有传染疾病或其他对婚姻有影响的疾病不能结婚，但也不是禁止。对自己生活不能料理的智障民政是不会核准的，因为双方无法承担婚约的责任，对轻度有有生存能力的民政会核准，但是计生部门会在婚检时候要求绝育，因为这样对国家对个人都是有益的。要先去检查确定是否属于禁止结婚的情况，一般严重的智力落后患者，如严重呆傻等不宜结婚。

弱智是否能够结婚，要是情况而定，主要是依据形成患者弱智的原因。如果考虑到下一代的话，具有遗传因素的弱智患者需要动员进行绝育手术之后才可以。而对于那些由于外伤造成脑部受损而形成后天的智力障碍，这样的患者不会影响到下一代的智力，是可以结婚的，如果对方有能力抚养孩子，这样的患者也是可以生育的

首先各个地方有各个地方的习俗规定，中午办婚礼的地区大部分都是在北方。

因为上午是预留给来宾来参加的准备时间。上午新郎要迎亲，接新娘，车队还要接送新郎新娘到达宴会地点，办完一系列的事情后中午就可以办酒了。

婚礼从上午就开始进入前期流程，中午则用于举行婚礼见证、宴请来宾。在上午办有个好处就是下午时间相对自由，参加婚礼的宾客可以管理以后离开，也可以继续留下喝下午茶、参加晚宴、闹洞房等等。婚礼要在中午举行，有的会选择11点58分或者11点56分，这个并没有统一的说法。北方是坚决不会晚上举行婚礼的。当地的风俗是晚上举行婚礼是第二次结婚的意思。

　　新娘一般在婚礼当天会早早起来邀化妆师早新娘娘家化妆、盘头，有的地方特别是北方的农村是在婚礼前一天晚上盘好头，新娘一夜都不能睡觉，所以会很累

上午办婚礼是解放以后才逐渐兴起的习俗，南方一些地方也保留着晚上办的传统。传统文化中习俗是迎晨行昏，早上男方去女方家迎娶新娘，黄昏举行婚礼仪式。以“昏时”行夫妇之礼，意在昏时昼夜交替之时，阴阳结合之刻，是结婚的最佳时间。

总的来说每个地方的习俗都是不一样，遵循着传统行事是对双方家族的尊重。正因为有不同的地方习俗，世界才会多彩绚丽。

在儿子结婚的情况下，不建议背黑色的包。因为在中国的传统习俗中，红色被认为是喜庆的颜色，黑色则与之相反，代表着不幸或不祥。因此，在参加结婚等喜庆的场合，背黑色的包可能会被视为不吉利的象征。当然，现在很多人已经不再过分关注这些传统习俗，可以根据个人喜好和实际情况来选择背包的颜色。

黑年

即农历纪年中,年头年尾都没有“立春”这一节气的年分

“黑年”的说法只是民间的一种迷信的传闻。因为 每年在2月4日立春，为了适应寒署的变化，古人在农历中每 19个年头加入7个闰年，也就是19个年头里有7年里没有立春 ，7年双立春，5年单立春。

这些都是老例了现在没这么多的讲究了。只要是两个人婚后好好过日子就行了。呵呵祝你们幸福！

结婚不建议穿黑色衣服。

黑色衣服过于严肃，不适合结婚时的气氛。参加婚礼时也最好不要穿着黑色的衣服，男士可以选择深蓝或者浅色的西装，未婚女士建议穿着粉色或蓝色的衣服，颜色不要过于鲜艳。结婚时的穿着需要配合婚礼的主题。

其他情况：

参加婚礼的宾客也不建议穿着黑色的衣服，男性可以选择蓝色或者浅色并且与新郎衣服不同色系的衣服，以免碾压新郎的风头。未婚女性则最好选择水蓝色或者水粉色的衣服，颜色不能过于鲜艳。

结婚时双方父母可以穿着正式的套装，女士可以穿旗袍与高跟鞋等，男士可以选择中山装或者西装，宴请宾客时较为正式，能给人以较为庄重的感觉。结婚时最好根据当天的婚礼主题来选择合适的衣服。

、后天智力低下能结婚吗

　　当然是可以的。只要对方同意的话是可以结婚的。

　　智力低下的人智能差，对事物反应非常迟钝。根据程度可以分为白痴、痴愚，愚鲁等。重度智力低下即白痴不宜结婚。结了婚的不要生育，因为所生子女很可能也是智力低下。

　　智力低下的原因很多，其中有一种是染色体病，即比正常人多了一条第21号染色体，这种病是常见的先天性智力低下的遗传病之一。这种病人有的是父母遗传，有的是高龄产妇所生，所以高龄孕妇在怀孕时应做产前诊断，以免生出智力低下的孩子。

　　由于某些原因，如外伤、感染，中毒等造成的脑发育异常引起的智力低下则没有遗传性。

　　发育时期一般指18岁以下。智力落后有各种名称。精神病学称为“精神发育迟缓”、“精神发育不全”、“精神缺陷”。教育、心理学称为“智力落后”、“智力缺陷”。儿科学称为“智力低下”、“智能迟缓”、“智力发育障碍”。特殊教育学校称为“弱智”、“智力残疾”。

二、智力低下的诊断办法

　　首先应根据智商和适应行为及发病年龄判定有无MR，再进一步寻找引起MR的原因。

　　在诊断过程中，应详细收集儿童的生长发育史，全面进行体格和神经精神检查，将不同年龄儿童在不同发育阶段的生长发育指标与正常同龄儿童进行对照和比较，判定其智力水平和适应能力，作出临床判断。同时，配合适宜的智力测验方法，即可作出诊断并确定MR的严重程度。

　　1病史收集

　　(1)家族史：应了解父母是否为近亲婚配，家族中有无盲、哑、癫痫、脑性瘫痪、先天畸形、MR和精神病患者。

　　(2)母亲妊娠史：询问母亲妊娠早期有无病毒感染、流产、出血、损伤，是否服用化学药物、接触毒物、射线，是否患有甲状腺功能低下，糖尿病及严重营养不良，有无多胎、羊水过多、胎盘功能不全、母婴血型不合等。

　　(3)出生史：是否为早产或过期产，生产方式有无异常，出生体重是否为低体重儿，生后有无窒息、产伤、颅内出血、重度黄疸及先天畸形。

　　(4)生长发育史：包括神经精神发病，如抬头、坐起、走路等大动作开始出现的时间，用手指检出细小玩具日常用品等精细动作的完成情况，喊叫爸爸妈妈、听懂讲话等语言功能的发育状态，以及取食、穿衣、控制大小便等其它智力行为表现。

　　(5)过去和现在疾病史：有无颅脑外伤、出血、中枢神经系统感染、全身严重感染、惊厥发作等。

　　2体格检查

　　3发育检查

　　4神经精神检查

　　5实验室检查 实验室检查包括血、尿、脑、脊液生化检查、头颅X线及CT检查、脑血管造影、脑电图、诱发电位、听力测定、染色体分析、垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定、病毒（如巨细胞病毒、风疹病毒）、原虫（如弓形体）及抗体检查等。应根据诊断需要选择有关项目。

　　6智力测验和行为判定 轻度MR多用智力测验，重度以上MR采用智力测验方法往往有困难，必须依靠行为评定量表，而评定量表对鉴别轻度MR时，又不及智力测验可靠。因此两种方法应配合使用，对检查结果必须综合分析。

三、智力低下的检测

　　1筛查法 按通用的智力测验方法检查时，往往需要较长的时间，有时需1～2小时以上，不利于一般儿科医生或小儿保健普查时应用，所以采用一些简易的筛查方法。测试的内容大多是从各种经典的智力测验方法中选出。测验时仅须较短的时间，可以初步筛查出可疑病例。筛查结果只能做为需要不需要进一步检查的依据，不能据此而做出诊断。目前国内常用的筛查方法有以下几种。

　　(1)丹佛智力发育筛查法（Denver developmental screening test,DDST）：适用于初生至6岁小儿，方法操作简便，花费时间少，工具简单，信度和效度均好。此法已被世界各地广泛采用。我国于80年代初开始应用此法。上海、北京等地根据我国社会、经济、语言、文化、教育方法和地理环境的特点，将DDST进行了标准化处理，并绘制了小儿智力发育筛查量表（DDST-R）。

　　(2)绘人测验：根据画出的人形进行评分，判断智力发育水平，适用于5～12岁儿童智力筛查。年龄较小的孩子有得分偏高而年龄较大小儿有得分偏低的趋势。引测验与其他智力量表测验所得的IQ有明显的相关性。

四、低下智力的治疗办法

　　1病因治疗 已经查明病因者，如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍，则应尽可能设法去除病因，使其智力部分或完全恢复。甲状腺功能低下，苯丙酮尿症等内分泌代谢异常患儿应早期诊断，早期采用甲状腺激素替代或苯丙酮尿症特殊饮食疗法，改善其智力水平。社会心理文化原因造成的MR，改变环境条件，让其生活在友好和睦的家庭中，加强教养，则可使其智力取得圈套进步。

　　2训练和康复 配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施，按年龄大小和MR的严重程度对患者进行训练，使其达到尽可能高的智力水平。

　　迟早让患儿在有组织的机构（如托儿所和幼儿园）里接受持久的综合笥教育和训练。最好让患儿与正常儿一起照管，这样比分开照管更有益。开办特殊班级或特殊学校，以便提高身体健康水平，训练日常生活技能和言语功能以及简单的文化学习。设立工作医疗站，一方面为青少年患者训练生产技能，另一方面保障就业。还可设立专门的医院、疗养所（村），收住中度以上MR。