《你不可不知的人性》 从刘墉眼中看亲情、爱情

刘墉这位作家有着作为台湾的作者中是一位很懂得为人处世的人，他九岁时丧父，13岁时家中失火，母亲陪着他在茅草屋中栖身，童年的不幸经历可能对他是一场馈赠，高中就开始获得全省美展教育厅长奖，在这开始初露头角，展现出了他的美术才华。之后出画、写书、排练舞台剧、做节目，儿子刘轩是哈佛大学心理学博士，小儿子刘倚帆读美国长春藤盟校哥伦比亚大学新闻系，可谓是孩子有出息，老子又很懂教育。

而这本《你不可不知的人性》算是刘墉总结人际交往上如何才能免上歧途，从亲情、爱情、友情、职场、处世5个方面展开。刘墉想要通过这五个人际关系的维度去讲述人性，一个画家兼作者的人生感想。

从书中的亲情，没有经历的青少年读后应该会更加理解父母；作者养过一只猫，每天喂它吃的，生病了陪它看宠物医生，可是到有一天死了却很难过的想哭。而作者想到自己父亲过世时候并没有哭过，这其中的道理是因为没有为爱付出。 亲情这个感情，你越是付出，就爱的越深。而我们要去学着付出，顺着自己的心意去感受。

在书中有写两对夫妇，一个老夫老妻几十年，老徐的老婆贤惠很愿意给她的省钱，有什么好的东西也舍不得买，而另一个呢老周离婚了以后另娶了位年轻的太太，这位太太正是老张的学生。这对老夫老妻觉得自从老张自从娶了这位年轻太太以后性格都变了，原来也和他们一样节约而又简朴，而现在居然开始西装革履，各种酒会交际。

老周和老徐都是画家界的大咖，有一天老周邀请朋友老徐夫妇来他家里吃饭，老周少妻上来送给老徐夫妇一件3万块的纯羊绒衣服。老徐夫妇倒吸了一口冷气，活到现在夫妇俩从来没买过这么贵的衣服，但是当看到老周染着头发后更加吃惊了，老周说下周要去巴黎展览。他们的晚饭也是这位少妻做的，她不仅会演戏还会做菜。老徐问道:"你从哪里做的呢？"这位少妻说从烹饪学校跟着老师吃的，吃完了回来就会做了。老周接着话茬说:"现在我不教学生啦，下周我还要去巴黎办画展。”老周和这位少妻的肉麻的话让老周夫妇大跌眼镜。

其实没去老周之前，老徐眼里这位少妻花钱大手大脚，只会花老周的钱 ，他没看到的是这位少妻能把老徐的画以最好的方式展现出来，并且把老徐的画推向国际。于是老周的画价提高了，收入丰富了，所以用多赚来的钱享受生活。因此老周和老徐的画价有了天壤之别。 而老徐的妻子跟着老徐一起吃苦受罪打天下，跟着老徐一起省钱，这可是发妻呀，老徐怎么会不感念呢。但是从老周家回来以后，老徐的脾气变得不耐烦了，因为老徐的艺术造诣和老周没有什么差距，却因为没有得到妻子很好的理解，因此两人的感情开始有了变化。

老徐的妻子有做错了吗？ 节省的是暂时的，当爱情没有了性的吸引，就应该有思想和价值观的吸引。老徐和她妻子的感情要想重获新生，就只有去改变。

改变不会是一蹴而就，一天天的感情维持，当有了问题的时候才暴露出来就可能已经晚了，所以就跟富兰克林一样，将自己的问题写下来，一点点的去改，坚持下去，感情也会变得有了思想的托付而不再那么虚无缥缈。

父母之爱子，则为之计长远 。

著名畅销书作家，刘墉老师就给父母做了很好的典范。

刘墉：国际知名华人畅销书作家、演讲家，出版中英文著作一百余种。他不仅拥有一份成功的事业，还养育了一对优秀儿女，堪称华人家教典范。

儿子刘轩，哈佛大学心理学博士，朱丽叶音乐学院的高材生，拥有作家、心理学家等多重身份，曾在“我是演说家”获得总冠军。

女儿刘倚帆才貌双全，从小学到初中毕业，学业成绩全a，14岁就以优异成绩荣获美国布什总统奖。

今年高考后，广西南宁理科高考状元杨晨煜和被誉为“国民才女”的武亦姝，不仅刷屏朋友圈，被各大媒体报道，还登上了微博热搜。

随之而来的是，人们开始关注到这两个孩子优秀背后的家庭环境和父母背景。

有网友说：任何一个优秀的孩子，都有迹可循因果，它的因，在家庭，它的根，在父母。

的确，孩子的优秀一定离不开父母的优秀。

杨晨煜的父母均是当地名校毕业，他的妈妈表示，从小就帮他养成了自律、自主思考的好习惯，同时还强调稳定的家庭环境很重要。

才女武亦姝同样出生在一个知识分子家庭，爸爸是律师，妈妈是美术教师，妈妈从幼儿园就注重孩子的培养，认字，背诗，学绘画，同时父母长时间的一起陪他读书、学习……

说千遍不如做一遍，父母以身作则，积极给孩子营造一个良好的学习环境，所以大家经常说，父母的言传身教就是最好的教育方法

真正爱孩子的父母，都为孩子做更多的长远考虑，帮孩子树立正确的三观，良好的品格、独立自主和解决问题的能力，这些才是孩子立足社会的基础，是他最大的财富。

同时，父母的思想认知高度，眼界格局，教育方式也都在潜移默化的影响着孩子的成长，真正的爱孩子为孩子好，就是给的爱要适度，爱多了就是溺爱。

刘墉老师说：“溺爱的初衷是爱、是夸赞，是肯定，但是当那些爱给的太多，就好像拥抱，抱到对方无法喘息的时候反而有害。”

这里又说到了夸赞，中国式普遍的夸赞是“你真棒，真聪明……”，这些都是在夸孩子个人品质或者说个人能力，并没有肯定孩子做出的某个行为。

举个例子：

当看到一个小孩儿投篮球，投进球以后，旁边观望的大人，大多都会习惯性的随口就夸一句“投进了，好棒呀。”

但是很少有人意识到，我们要夸赞的应该是他投球这件事，他投了再投，试了再试，这种行为值得赞美，不能只赞美投进球这一件事。

习惯性的口头夸赞，父母以为这是爱的教育，这种鼓励是爱的一种方式和表达。但是在孩子看来，如果仅仅是为了得到赞美而学习或者做某件事情，如果哪天不想得到赞美了，也就失去了学习的快乐和初衷。

爱的教育，不是一味的赞美和鼓励，因为这样不停的赞美，很容易给孩子造成无形的压力。

刘墉老师在《成长比成功更重要》一书中，举了这样一个案例：

说一个女孩子，聪明漂亮，从小到大大家都说她能样样拿第一，但是初中毕业考试，发挥失常，进了二流高中。

那些过去赞美她的人一下在都不吭声了，尤其女孩子的家长也觉得抬不起头。

过了不久，大家又开始赞美，为什么呢？

因为女生偷偷用功，以插班生第一的成绩考入了明星高中。所以大家又开始夸她才女，高考肯定是榜首。

高考前女生学习更加用功，模拟考试次次名列前茅。虽然还没参加高考，父母就开始张罗庆功了。

然而在考试当天，女孩儿却在妈妈去停车场停车的时候离开了，整场考试都没有出现，妈妈急的又哭又喊

刘墉老师反问：是谁害的这必胜的女生成了必败，让她临阵脱逃？又是谁害得许多好学生跳楼、离家出走、迷失呢？这一句句反问，值得每个家长反思。

在爱孩子、夸赞孩子这件事上，是讲究适度的。

这个度怎么把握？多数人认为在坚持大原则正确的前提下，根据孩子个人情况决定是爱和夸赞多一点，还是少一点。因每个孩子情况并不相同，有的需要鼓励多一点，有的孩子就是需要适度的“打压”一下，才更有动力。

刘墉老师他做了几十年的青少年咨询，看到太多以成绩为目标的学生，出了校门就失去学习的动力，也看到很多资质好的孩子，临阵脱逃，甚至成为人生的逃兵，所以特别强调：别让鼓励变成压力。

同时，当父母面对孩子失败时，责骂要适度，否则会让他们失去自信；面对孩子获得成功，赞美也要适度，过度的赞美，会给他们压力和负担。

作为父母不要停止学习提升，给孩子恰当而正确的爱和鼓励。因为溺爱的教育，可能把孩子溺死，也可能把孩子压死。人生百忌，忌溺爱。