如何评价整容医院院长？

浙江台州的一名男子陈鹏宇公然喊话控诉当地一家整形医院的院长，言语之中充满了愤恨与不甘心。“你们自己看清楚哦，你们的院长到底是什么样子的人，尤其是前台的一些护士，一定要小心谨慎！”陈鹏宇无奈的喊话想要让所有人看清楚这家整形医院的院长究竟是怎样的衣冠禽兽。

那么在陈鹏宇身上究竟发生了怎样的故事？咱们一起来看一看！自从事情发生后他心中一直很痛苦，想起来自己从高中发展而来的情感如今竟然成为了一个可笑的笑话，自己被自己的妻子戴了一顶大大的绿帽子他心中就不禁感觉到无限的后悔。他用文字笔记的形式记录下来了自己这段失败的婚姻经历。

本人陈鹏宇，男97年。与同是97年的董**相识于2016年，是高中同班同学。认识起初她一直很单纯善良，并且以至于领证后都是很温柔和单纯的。由于是高中同学在一起也很多年了，我也确实是想和她白头偕老，我们于2020年1月在双方父母的允许下早早地领了结婚证，并约定以后婚礼酒水五金聘礼一样不少。

虽然偶尔生活中也有争吵，可是我一直想着以大事化小小事化了解决问题，董**的爸爸很信任我们家，而董**有些许顾虑，觉得我们家先领证后什么都不会有。期间双方父母多次通电话都表示没有问题，于是我在2022年3月10日带着聘礼去杜桥上门提亲，并在当天接回黄岩举办订婚宴。后面发现的事，让我震惊……

陈鹏宇今年25岁，他和自己的妻子董**两人是高中同学，后来两个人渐渐的发展成为情侣关系。他非常地珍惜这段情感，并且这段情感也维持了很长时间，他一直觉得自己的妻子董**温柔善良是自己这一生注定要结伴前行的人。

于是在恋爱期间自己对于董**可以说是呵护备至，两人的情感也非常的纯粹和美好。更加美好的是双方的家长也非常满意两人的结合，董**的家人非常的信任他，并且在2020年1月的时候，两个人便在双方父母都同意的情况下领取了结婚证，但是当时并没有举办婚礼。

刚开始她陪我回黄岩发展，我想让她找个轻松的工作，于是找了一家离家近的整形医院前台的工作。在进这家整容医院前我们感情非常好，直到带她入职黄岩南城这家妍度医疗美容医院这才让我知道什么是噩梦的开始！

起初我是什么都不知道，她晚上说出去做脸，洗头，和同事聚餐。我都说去吧去吧。谁知，她去的不是做脸，不是洗头，而是和医院里的主刀院长上床。方院长，男38岁，已有家室，家中一儿一女，由于金钱供养关系，其妻子结婚后并不管他在外面有几个女人。

做了手术回家之后，妻子明显很抗拒自己，于是陈鹏宇抢过自己妻子的手机，这才发现了妻子的秘密！发现自己的妻子竟然背着自己出轨一年的时间，他再也忍不住自己的愤怒于是打了妻子一拳，后来他找到了方院长要一个说法，可是对方的态度分外的强硬，表示：你想要怎么办就怎么办吧！

几年的感情敌不过金钱的诱惑，相识于青春年少，最终相互携手走进婚姻的殿堂，多么美好的事情，多么令人羡慕，但是结局却是一地鸡毛。人这一辈子不是跟钱过，而是和人过。依靠出卖自己的身体来获取的短暂的物质的丰腴，终有一天会消失殆尽，等到自己的资本全部都消耗完之后，自己还会剩下什么呢？恐怕只是竹篮打水一场空，看遍繁华之后沦为孤家寡人一个吧！

浙江台州一男子曝妻子出轨38岁院长，这位妻子涉嫌婚内出轨，不过还未达到重婚罪这种程度，因此只能在道德上对其进行谴责，想追究其重婚罪恐怕在取证一事上很难！

妻子行为涉嫌婚内出轨是不合法的

从小于和小茹的交往轨迹来看，小茹和她们单位的院长有亲密关系在先，小茹在和院长保持不正当关系期间和小于交往并领取结婚证，这真的很让人震惊！尤其是小茹和小于还是高中同学，如果说小茹不爱小于，为何要嫁给他呢？这真的细思极恐，真的很毁三观！

事到如今，小于肯定有想和小茹离婚的打算，毕竟，这种事情已经超出了夫妻之间的原则和底线。小茹明知道她们的院长有妻子和孩子，却依旧和院长保持不正当关系，她想要的到底是什么？是不劳而获就可以赚到钱？还是那份刺激感呢？不管是那一种都是被人唾弃和为人所不能理解的！世界之大无奇不有，竟然还有这种事情，希望小于尽快起诉离婚，远离渣女。小于应该庆幸他和小茹没有孩子，否则孩子是谁的都是个迷！

此事传到网上后，网友纷纷表示小于对于此事应该有清楚的认知，去找院长讨说法纯属是自取其辱！院长称他和他的妻子是真爱，这是他想听到的吗？显然不是！小于若是想解脱，就应该不发一言立即起诉离婚！小于若是想报复，应该把小茹和院长露骨的聊天记录给院长的妻子看一看，然后静观其变！

几年的感情敌不过金钱的诱惑，相识于青春年少，最终相互携手走进婚姻的殿堂，多么美好的事情，多么令人羡慕，但是结局却是一地鸡毛。人这一辈子不是跟钱过，而是和人过。依靠出卖自己的身体来获取的短暂的物质的丰腴，终有一天会消失殆尽，等到自己的资本全部都消耗完之后，自己还会剩下什么呢？恐怕只是竹篮打水一场空，看遍繁华之后沦为孤家寡人一个吧！

浙江台州的一名男子陈鹏宇公然喊话控诉当地一家整形医院的院长，言语之中充满了愤恨与不甘心。“你们自己看清楚哦，你们的院长到底是什么样子的人，尤其是前台的一些护士，一定要小心谨慎！”陈鹏宇无奈的喊话想要让所有人看清楚这家整形医院的院长究竟是怎样的衣冠禽兽。

那么在陈鹏宇身上究竟发生了怎样的故事？咱们一起来看一看！自从事情发生后他心中一直很痛苦，想起来自己从高中发展而来的情感如今竟然成为了一个可笑的笑话，自己被自己的妻子戴了一顶大大的绿帽子他心中就不禁感觉到无限的后悔。他用文字笔记的形式记录下来了自己这段失败的婚姻经历。

本人陈鹏宇，男97年。与同是97年的董**相识于2016年，是高中同班同学。认识起初她一直很单纯善良，并且以至于领证后都是很温柔和单纯的。由于是高中同学在一起也很多年了，我也确实是想和她白头偕老，我们于2020年1月在双方父母的允许下早早地领了结婚证，并约定以后婚礼酒水五金聘礼一样不少。

虽然偶尔生活中也有争吵，可是我一直想着以大事化小小事化了解决问题，董**的爸爸很信任我们家，而董**有些许顾虑，觉得我们家先领证后什么都不会有。期间双方父母多次通电话都表示没有问题，于是我在2022年3月10日带着聘礼去杜桥上门提亲，并在当天接回黄岩举办订婚宴。后面发现的事，让我震惊……

陈鹏宇今年25岁，他和自己的妻子董**两人是高中同学，后来两个人渐渐的发展成为情侣关系。他非常地珍惜这段情感，并且这段情感也维持了很长时间，他一直觉得自己的妻子董**温柔善良是自己这一生注定要结伴前行的人。

于是在恋爱期间自己对于董**可以说是呵护备至，两人的情感也非常的纯粹和美好。更加美好的是双方的家长也非常满意两人的结合，董**的家人非常的信任他，并且在2020年1月的时候，两个人便在双方父母都同意的情况下领取了结婚证，但是当时并没有举办婚礼。

刚开始她陪我回黄岩发展，我想让她找个轻松的工作，于是找了一家离家近的整形医院前台的工作。在进这家整容医院前我们感情非常好，直到带她入职黄岩南城这家妍度医疗美容医院这才让我知道什么是噩梦的开始！

起初我是什么都不知道，她晚上说出去做脸，洗头，和同事聚餐。我都说去吧去吧。谁知，她去的不是做脸，不是洗头，而是和医院里的主刀院长上床。方院长，男38岁，已有家室，家中一儿一女，由于金钱供养关系，其妻子结婚后并不管他在外面有几个女人。

做了手术回家之后，妻子明显很抗拒自己，于是陈鹏宇抢过自己妻子的手机，这才发现了妻子的秘密！发现自己的妻子竟然背着自己出轨一年的时间，他再也忍不住自己的愤怒于是打了妻子一拳，后来他找到了方院长要一个说法，可是对方的态度分外的强硬，表示：你想要怎么办就怎么办吧！

几年的感情敌不过金钱的诱惑，相识于青春年少，最终相互携手走进婚姻的殿堂，多么美好的事情，多么令人羡慕，但是结局却是一地鸡毛。人这一辈子不是跟钱过，而是和人过。依靠出卖自己的身体来获取的短暂的物质的丰腴，终有一天会消失殆尽，等到自己的资本全部都消耗完之后，自己还会剩下什么呢？恐怕只是竹篮打水一场空，看遍繁华之后沦为孤家寡人一个吧！

浙江台州的一名男子陈鹏宇公然喊话控诉当地一家整形医院的院长，言语之中充满了愤恨与不甘心。“你们自己看清楚哦，你们的院长到底是什么样子的人，尤其是前台的一些护士，一定要小心谨慎！”陈鹏宇无奈的喊话想要让所有人看清楚这家整形医院的院长究竟是怎样的衣冠禽兽。

那么在陈鹏宇身上究竟发生了怎样的故事？咱们一起来看一看！自从事情发生后他心中一直很痛苦，想起来自己从高中发展而来的情感如今竟然成为了一个可笑的笑话，自己被自己的妻子戴了一顶大大的绿帽子他心中就不禁感觉到无限的后悔。他用文字笔记的形式记录下来了自己这段失败的婚姻经历。

本人陈鹏宇，男97年。与同是97年的董**相识于2016年，是高中同班同学。认识起初她一直很单纯善良，并且以至于领证后都是很温柔和单纯的。由于是高中同学在一起也很多年了，我也确实是想和她白头偕老，我们于2020年1月在双方父母的允许下早早地领了结婚证，并约定以后婚礼酒水五金聘礼一样不少。

虽然偶尔生活中也有争吵，可是我一直想着以大事化小小事化了解决问题，董**的爸爸很信任我们家，而董**有些许顾虑，觉得我们家先领证后什么都不会有。期间双方父母多次通电话都表示没有问题，于是我在2022年3月10日带着聘礼去杜桥上门提亲，并在当天接回黄岩举办订婚宴。后面发现的事，让我震惊……

陈鹏宇今年25岁，他和自己的妻子董**两人是高中同学，后来两个人渐渐的发展成为情侣关系。他非常地珍惜这段情感，并且这段情感也维持了很长时间，他一直觉得自己的妻子董**温柔善良是自己这一生注定要结伴前行的人。

于是在恋爱期间自己对于董**可以说是呵护备至，两人的情感也非常的纯粹和美好。更加美好的是双方的家长也非常满意两人的结合，董**的家人非常的信任他，并且在2020年1月的时候，两个人便在双方父母都同意的情况下领取了结婚证，但是当时并没有举办婚礼。

刚开始她陪我回黄岩发展，我想让她找个轻松的工作，于是找了一家离家近的整形医院前台的工作。在进这家整容医院前我们感情非常好，直到带她入职黄岩南城这家妍度医疗美容医院这才让我知道什么是噩梦的开始！

起初我是什么都不知道，她晚上说出去做脸，洗头，和同事聚餐。我都说去吧去吧。谁知，她去的不是做脸，不是洗头，而是和医院里的主刀院长上床。方院长，男38岁，已有家室，家中一儿一女，由于金钱供养关系，其妻子结婚后并不管他在外面有几个女人。

做了手术回家之后，妻子明显很抗拒自己，于是陈鹏宇抢过自己妻子的手机，这才发现了妻子的秘密！发现自己的妻子竟然背着自己出轨一年的时间，他再也忍不住自己的愤怒于是打了妻子一拳，后来他找到了方院长要一个说法，可是对方的态度分外的强硬，表示：你想要怎么办就怎么办吧！

几年的感情敌不过金钱的诱惑，相识于青春年少，最终相互携手走进婚姻的殿堂，多么美好的事情，多么令人羡慕，但是结局却是一地鸡毛。人这一辈子不是跟钱过，而是和人过。依靠出卖自己的身体来获取的短暂的物质的丰腴，终有一天会消失殆尽，等到自己的资本全部都消耗完之后，自己还会剩下什么呢？恐怕只是竹篮打水一场空，看遍繁华之后沦为孤家寡人一个吧！

　作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的《两只笨狗熊》语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《两只笨狗熊》语言教案1

　 活动目标：

　1、学着分析角色特点和归纳主题。

　2、学习与同伴友好相处的方法。

　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　 活动准备：

　1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。

　2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只（一大一小）。

　 活动过程：

　1、出示毛绒玩具，语言导入：

　瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢？

　2、听故事，了解故事内容：

　（1）听故事录音：

　故事中发生了一件什么事？

　干面包是怎样变化的？（演示实物面包，帮助幼儿理解）

　（2）结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话，理解新词：（将故事中插问）

　大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？

　狐狸分干面包时说了什么？两只笨狗熊又是怎样回答的？

　3、讨论理解，归纳主题：

　（1）设问讨论：

　为什么狐狸没有干面包反而吃得最多？

　大黑和小黑是怎样的孩子？狐狸呢？

　（2）归纳主题：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。

　（3）讨论友好相处的方法：

　如果你们是大黑、小黑，会怎样做？

　（4）师生共同总结方法。

　小朋友想得方法可真棒呀？我们不能学两只笨狗熊，我们要做一个互相谦让的好孩子对吗？

　 活动反思：

　《两只笨狗熊》是一个情节有趣，形象鲜明突出，容易吸引幼儿的儿童故事，通过故事可以让幼儿懂得遇到问题应该自己想办法解决，而不是总是依赖别人，养成与同伴互相谦让的好习惯。

　开展活动时，第一个环节让幼儿听故事录音，让他们对故事有初步了解。接着第二个环节进一步帮助幼儿理解故事的内容，同时在这个环节中请幼儿们说了大黑小黑和狐狸说的话，大部分都可以掌握，在第三个环节讨论后，幼儿们积极发言，但时间不够，不能让幼儿都能说出自己的想法。最后一个环节，让幼儿表演熟悉故事内容，孩子们都很积极参与，但不能让全班幼儿参加，导致有些幼儿失望。在以后的活动设计中，我会注意这些问题，争取做的更好。

《两只笨狗熊》语言教案2

　 教材分析：

　这是一个情节突出，形象鲜明的故事。大黑和小黑在路上见到一块饼，都怕对方多分得香喷喷的饼而被狐狸大婶骗了。

　 学情分析：

　大班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学的一个转折期，也是孩子从游戏阶段到学习阶段转折的一个时期，本班幼儿的规则意识、合作意识和自我评价能力都在开始发展，《两只笨狗熊》是个非常有趣的故事，有活泼可爱的形象，易于模仿的语言，还有能够引发幼儿独立思考的结尾，适合社会性正在发展的大班幼儿。

　 活动目标：

　1、理解故事内容。

　2、能用自己的语言复述故事。

　3、通过故事学习和同伴友好相处的方法。

　4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　 活动准备：

　挂图、故事光盘、圆形纸板画成的"饼"一个。

　 活动过程：

　1、导入：教师拿出"饼"，用直观法激发幼儿兴趣，问"小朋友们都谁想尝尝这个饼呀？"幼儿一定会争先恐后的举手想尝尝，教师把"饼"拿回，可是这个饼是大黑和小黑的，小朋友们知道大黑和小黑吗？那就和鞠老师一起来认识一下他们吧！

　2、听故事，了解故事内容。教师出事故事挂图，并播放故事光盘。

　3、教师用启发提问的方法，和幼儿共同回忆故事内容。

　（1）大黑河小黑是谁呀？

　（2）路上发生了什么事情？大黑和小黑都是怎么说的？

　（3）后来谁帮他俩分了饼？用什么办法帮他们分的饼呀？最后怎么样？

　（4）为什么狐狸没有分到，却吃的最多？大黑河小黑是怎样的孩子？狐狸呢？

　（5）如果你们是大黑河小黑，你们会怎么做？请幼儿讨论。

　 教师归纳主题：

　大黑和小黑不懂得相互谦让才会上当受骗。

　 （活动二）

　 教材分析：

　这是一个情节突出，形象鲜明的故事。大黑和小黑在路上见到一块饼，都怕对方多分得香喷喷的饼而被狐狸大婶骗了。

　 学情分析：

　通过上次的活动，本班幼儿已经能够随教师复述下这个故事，本班幼儿酷爱表现，每学习一个故事，都要表演才能够满足他们。

　 活动目标：

　1、认知上：理解故事内容。

　2、能力上：能用自己的语言复述故事，并能够和同伴共同完成表演。

　3、情感上：喜欢并敢于上台表演，通过故事学习和同伴友好相处的方法。

　 活动准备：

　教具：小黑熊手偶两个、圆形纸板画的"饼"一个。

　学具：大黑、小黑和狐狸大婶的头饰若干个，圆形的纸板若干个当"饼"。

　 活动过程：

　1、导入：教师开心地说，今天鞠老师带来了两个好朋友给大班小朋友认识，你们想不想见到他们？然后出示两个小黑熊手偶，是大黑和小黑来了，你们还记得他俩吗？还记得他俩的故事吗？

　2、教师用启发提问的方法帮助幼儿回忆故事内容。

　（1）大黑河小黑是谁呀？

　（2）路上发生了什么事情？大黑和小黑都是怎么说的？

　（3）后来谁帮他俩分了饼？用什么办法帮他们分的饼呀？最后怎么样？

　3、分角色对话

　这个环节用情境法，教师带头饰模仿狐狸，小男孩模仿大黑，小女孩模仿小黑，进行对话。

　4、表演

　请幼儿分角色来扮演大黑、小黑和狐狸大婶。教师可适度给予帮助。

　5、结束：全体幼儿随教师共同唱跳舞蹈《三只小熊》。

　 教学反思：

　根据大班幼儿的发展水平和已有经验，结合故事特点，我将本次活动分两个课时来完成，并选择了本班两名代表性幼儿作为观察对象来记录活动过程，下面我将活动后的一些问题回忆整理，期待老师们的悉心指点。

　互动环节中，在对话部分，两名幼儿都很积极踊跃地发言，都会扬起笑脸看着老师大声地说；在表演部分，陈朋宇演大黑，安瑞楠演小黑，陈朋宇大声地跟小朋友介绍自己的故事中扮演大黑（这是本班幼儿熟知的惯例），眼睛却看着教师，然后快速跑下去；安瑞楠戴好头饰，走到前面，认真地说：大家好，我叫安瑞楠，我扮演小黑），然后鞠一躬走下去。整个过程，安瑞楠都能面向"观众"，当想不起台词时会咬手指头；陈朋宇享受在自己的"舞台"上全然忘记了下面的观众，背对着观众或者自顾地摇头摆臀，但是在整个过程中，他能够创编台词和动作，吸引了下面的幼儿。我对小朋友说："安瑞楠是个好棒的演员，能够让我们大家一直看到你可爱的脸蛋，陈鹏宇能够自己想出大黑还说了什么"

　最后在我的带动下，全体幼儿给了他们热烈的掌声。

　通过以上两名幼儿的表现，我认为要多表扬每一个上前来的幼儿，并说明为什么夸奖他，目的是给其他幼儿树立榜样，明确学习目标。并且每一次活动给幼儿带来的教育意义也不能忽略，而活动中，我并没有让本班幼儿深刻地领会同伴之间要相互谦让。

　小百科：狗熊是熊的一种，黑瞎子、月牙熊、狗熊。哺乳动物。

《两只笨狗熊》语言教案3

　 活动目标：

　1、初步理解故事内容。

　2、知道故事名称及角色。

　3、教育幼儿懂得兄弟、朋友、同伴间，不要争吵，要互相谦让。

　 活动准备：

　狗熊、狐狸头饰。

　 活动过程：

　1 、出示毛绒玩具。

　(1)今天我们班来了几位小客人，你们想知道它们是谁吗(集中幼儿的注意力)

　(2)教师出示两只狗熊

　语言导入：“熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长的挺胖，是两只笨狗熊。一天，哥儿俩出去玩，会发生什么事呢？”请小朋友们带着这些问题去听这个故事。

　 2、听故事，了解故事内容：

　（1）教师讲述故事，提问：“故事中发生了一件什么事情？”“干面包是怎样变化的？”

　（2） 结合教学挂图再次讲述故事，幼儿学习对话：

　——“大黑和小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？”（咱们分了吃，可要公平，我的不能比你的小）

　——“狐狸分干面包时说了什么？（噢，你们是怕分得不公平吧，让大婶来帮你忙分）两只笨狗熊又是怎样回答的？”（不行、不行、一块大、一块小。)

　——狐狸大婶再次的分完干面包的时候，两只狗熊又说什么了？（两只狗熊一看又叫起来：“不行、不行，这块大的被你咬了一口，又变成小的了）。

　——狐狸大婶会说什么？（你们急什么呀。那块大了，我再咬它一口吧。）

　——狐狸会在咬干面包吗

　——结果大黑和小黑能吃到干面包吗？

　 3、讨论理解，归纳主题：

　（1）讨论：“为什么狐狸没有干面包反而吃的最多”(应为大黑和小黑谁都不愿意让对方多吃干面包，互不谦让，而是让狡猾的狐狸大婶去分干面包，结果大黑和小黑都只吃到一点点干面包。)

　（2）你觉得大黑和小黑它们是一个怎么样的呢？狐狸大婶又是一个怎么样的？

　 4、讲述故事，了解故事的名称和角色对话。

　（1）故事的名字叫两只笨狗熊。

　教师引导幼儿进行完整的讲述，并且还要分清角色，和它们之间的对话。

　（2）两只笨两只笨狗熊它们的语气是怎么样的，而且狐狸大婶又是怎么样的语气，请小朋友们来说说。

　小结：我们不能像两只笨狗熊一样，两兄弟之间不懂得谦让，也不能像狐狸大婶一样，不守信用，不公道，我们要懂得兄弟、朋友、同伴间，不要争吵，要互相谦让。

《两只笨狗熊》语言教案4

　《幼儿教育指导纲要》里要求“要创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或他人交谈，体验语言交流的乐趣，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。

　 教学感想：

　在一月一次的家长半日开放活动中，我安排了一节故事表演的教育家学活动，决定请家长走进幼儿园的教育教学活动中来，从而达到“亲近课堂、了解幼儿、与师沟通”的目的。

　故事本来对儿童具有一种普遍的吸引力，为儿童的想象提供了空间和机会，再加上绘声绘色的故事表演，为幼儿提供将语言的形象转换成动作的形象的机会，提高了幼儿的表现能力和创造能力，唤起儿童强烈的情绪反应。而《两只笨狗熊》恰是一个情节有趣，形象鲜明突出，容易吸引幼儿的儿童故事，故事中大黑和小黑捡到干面包后被狐狸骗了的故事情节，既调动了幼儿学习兴趣，又和幼儿的生活比较贴近，在故事中可以让幼儿懂得遇到问题应该自己想办法解决，而不要总是依赖别人，要学会以自己的智慧来解决问题，养成与同伴相互谦让的精神。

　附：活动设计——故事表演“两只笨狗熊”

　 活动目标：

　1、熟悉角色对话，尝试用不同的语气及体态、表情表演角色的`性格特征。

　2、在表演中能克服胆怯，大胆表现，积极参与表演。

　3、体验表演活动的乐趣，增强幼儿与同伴合作的意识。

　 活动过程：

　一、回忆故事，表现大熊、小熊的对话动作

　1、记得这两只熊吗？它们是两只什么样的熊？请小朋友来演演，来给大家做个自我介绍吧？（简单评价：从语气、体态、表情）

　2、出示太阳，天气真好，大熊、小熊出去玩，在路上发生了什么事？

　3、请幼儿两两结合表演拣饼、争吵这一段。

　4、幼儿个别表演（简单评价）

　二、模仿狐狸的语气表情、体态动作。

　1、哥儿俩都想吃干面包，怎么办？谁来帮助它们？（出示狐狸）

　2、狐狸看见干面包心理怎么想？那它又是怎么表现的？（一起看老师的表演）

　3、你觉得老师表演的狐狸大婶哪儿最象？一起学一学。

　4、狐狸的语气：声音尖细、骗人的语调；动作：一手在嘴前做尖嘴，一手在背后做尾，眼珠转、斜看人，身体轻巧 。

　三、完整表演

　1、请幼儿三人一组，带上头饰合作表演。

　2、个别小组表演。

　四、 总结

　两只熊为什么吃到很小的一点儿干面包，这两个哥哥弟弟应该怎样做才不会上狐狸的当？

《两只笨狗熊》语言教案5

　活动目标：

　1、通过观察、分析故事，理解狐狸给两只笨狗熊分饼的故事情节。

　2、幼儿能大胆地用语言和非语言的形式，表达故事情景。

　3、在集体面前大胆表达自己的想法和展现自己。

　活动准备：

　1、少数幼儿已经感知过《两只笨狗熊》的故事

　2、两只狗熊的头饰、一只狐狸的头饰

　3、《两只笨狗熊》的

　活动过程：

　1、通过谈话的形式，导入故事，鼓励幼儿互相丰富相关的经验。

　师：小朋友们，你们听过笨狗熊的故事吗？

　幼：A我听过，有两只很笨的熊为了争一块面包干，最后被狐狸骗了！

　B我也听过，两只笨狗熊谁也不让谁，结果让狐狸把面包吃了。

　师：如果他们的话加起来就很完整了。有两只笨狗熊为了争面包干吃谁也不让谁，最后被狐狸骗的只剩一点点了。哪些小朋友听过这个故事的？

　师：有的小朋友听过了，那你们有没有见过这两只笨狗熊和狡猾的狐狸呢？

　幼：没有

　师：好，这回我们就来侃侃它们长的什么模样，他们之间具体发生什么事情。

　2、欣赏，引导幼儿通过细节来连接故事的具体情节。

　“谁来说一说。他们之间发生了什么事情呢？”引导幼儿讲述大致的故事情节。“我们一起来说一说？”

　在这个基础上通过幼儿间的互相讲述，让全体幼儿掌握故事的大致情节。

　3、在上一环节的基础上引导幼儿从动物的内心深处来讲述故事。

　结合，引导幼儿从内心世界来分析动物的心理活动、想法。

　“两只狗熊谁也不让谁时，他们会说些什么呢？”

　幼儿回答后鼓励幼儿尝试讲述、表演：“我们一起来试一试，说一说！”

　“看见肉狐狸又会怎么想，怎么说呢？”

　“口水滴答滴答的往下流是什么样的？”鼓励幼儿尝试表演。

　“当看到狐狸分后的肉，两只狗熊怎么说的？”“谁来表演一下？”

　“结果怎么样？”，“为什么会怎样呢？”

　根据幼儿的实际情况引导幼儿，在这过程中适时适当的让幼儿表演一下，鼓励幼儿大胆表述、展现自己。

　“你觉得这两只狗熊怎么样？”“除了笨还可以怎么说呢？”“狐狸又怎么样呢？”

　4、出示头饰鼓励幼儿大胆表演

　师：现在我要请小朋友来表演这些主人公了。

　适当的讲解一下主人公的含义：故事里出现的最重要的人或动物、植物等就是主人公。

　请一组幼儿先来尝试，分角色表演。教师读叙述的部分。然后分组尝试。

　延伸活动：

　可以把此故事的表演放到区域中让幼儿表演。

《两只笨狗熊》语言教案6

　（活动一）

　一、教材分析：这是一个情节突出，形象鲜明的故事。大黑和小黑在路上见到一块饼，都怕对方多分得香喷喷的饼而被狐狸大婶骗了。

　二、学情分析：大班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学的一个转折期，也是孩子从游戏阶段到学习阶段转折的一个时期，本班幼儿的规则意识、合作意识和自我能力都在开始发展，《两只笨狗熊》是个非常有趣的故事，有活泼可爱的形象，易于模仿的语言，还有能够引发幼儿独立思考的结尾，适合社会性正在发展的大班幼儿，结合以上，我设定了如下活动目标：

　1、认知上：理解故事内容。

　2、能力上：能用自己的语言复述故事。

　3、情感上：通过故事学习和同伴友好相处的方法。

　三、活动准备：挂图、故事光盘、圆形纸板画成的"饼"一个。

　四、活动过程：

　1、导入：教师拿出"饼"，用直观法激发幼儿兴趣，问"小朋友们都谁想尝尝这个饼呀？"幼儿一定会争先恐后的举手想尝尝，教师把"饼"拿回，可是这个饼是大黑和小黑的，小朋友们知道大黑和小黑吗？那就和鞠老师一起来认识一下他们吧！

　2、听故事，了解故事内容。教师出事故事挂图，并播放故事光盘。

　3、教师用启发提问的方法，和幼儿共同回忆故事内容。

　（1）大黑河小黑是谁呀？

　（2）路上发生了什么事情？大黑和小黑都是怎么说的？

　（3）后来谁帮他俩分了饼？用什么办法帮他们分的饼呀？最后怎么样？

　（4）为什么狐狸没有分到，却吃的最多？大黑河小黑是怎样的孩子？狐狸呢？

　（5）如果你们是大黑河小黑，你们会怎么做？请幼儿讨论。

　五、教师归纳主题：大黑和小黑不懂得相互谦让才会上当受骗。

　（活动二）

　一、教材分析：这是一个情节突出，形象鲜明的故事。大黑和小黑在路上见到一块饼，都怕对方多分得香喷喷的饼而被狐狸大婶骗了。

　二、学情分析：通过上次的活动，本班幼儿已经能够随教师复述下这个故事，本班幼儿酷爱表现，每学习一个故事，都要表演才能够满足他们。

　三、活动目标：

　1、认知上：理解故事内容。

　2、能力上：能用自己的语言复述故事，并能够和同伴共同完成表演。

　3、情感上：喜欢并敢于上台表演，通过故事学习和同伴友好相处的方法。

　四、活动准备：

　教具：小黑熊手偶两个、圆形纸板画的"饼"一个。

　学具：大黑、小黑和狐狸大婶的头饰若干个，圆形的纸板若干个当"饼"。

　五、活动过程：

　1、导入：教师开心地说，今天鞠老师带来了两个好朋友给大班小朋友认识，你们想不想见到他们？然后出示两个小黑熊手偶，是大黑和小黑来了，你们还记得他俩吗？还记得他俩的故事吗？

　2、教师用启发提问的方法帮助幼儿回忆故事内容。

　（1）大黑河小黑是谁呀？

　（2）路上发生了什么事情？大黑和小黑都是怎么说的？

　（3）后来谁帮他俩分了饼？用什么办法帮他们分的饼呀？最后怎么样？

　3、分角色对话

　这个环节用情境法，教师带头饰模仿狐狸，小男孩模仿大黑，小女孩模仿小黑，进行对话。

　4、表演

　请幼儿分角色来扮演大黑、小黑和狐狸大婶。教师可适度给予帮助。

　5、结束：全体幼儿随教师共同唱跳舞蹈《三只小熊》。

　六、教学反思：

　根据大班幼儿的发展水平和已有经验，结合故事特点，我将本次活动分两个课时来完成，并选择了本班两名代表性幼儿作为观察对象来记录活动过程，下面我将活动后的一些问题回忆，期待老师们的悉心指点。

　互动环节中，在对话部分，两名幼儿都很积极踊跃地发言，都会扬起笑脸看着老师大声地说；在表演部分，陈朋宇演大黑，安瑞楠演小黑，陈朋宇大声地跟小朋友介绍自己的故事中扮演大黑（这是本班幼儿熟知的惯例），眼睛却看着教师，然后快速跑下去；安瑞楠戴好头饰，走到前面，认真地说：大家好，我叫安瑞楠，我扮演小黑），然后鞠一躬走下去。整个过程，安瑞楠都能面向"观众"，当想不起台词时会咬手指头；陈朋宇享受在自己的"舞台"上全然忘记了下面的观众，背对着观众或者自顾地摇头摆臀，但是在整个过程中，他能够创编台词和动作，吸引了下面的幼儿。我对小朋友说："安瑞楠是个好棒的演员，能够让我们大家一直看到你可爱的脸蛋，陈鹏宇能够自己想出大黑还说了什么"

　最后在我的带动下，全体幼儿给了他们热烈的掌声。

　通过以上两名幼儿的表现，我认为要多表扬每一个上前来的幼儿，并说明为什么夸奖他，目的是给其他幼儿树立榜样，明确学习目标。并且每一次活动给幼儿带来的教育意义也不能忽略，而活动中，我并没有让本班幼儿深刻地领会同伴之间要相互谦让。