大学生如何看待同性恋现象

一 前言

同性恋,这个词对我们来说似乎并不陌生了，随着高校同性恋问题的日益凸显，同性恋大学生这一问题已渐渐被重视起来。为了解大学生对同性恋成因的认识及态度，本文就以在校不同专业的大学生为被试，我们采用自编调查问卷的形式，对贵州大学南北校区内的大学生进行了问卷调查以及对收回的问卷进行数据分析和研究。调查结果表明:大学生能够从主观动机、 负面经历和环境影响等 7 个方面对同性恋进行归因;大学生对同性恋的态度存在性别差异和学科差异 ,主要受情感和认知的影响 ,对同性恋的认识越全面 ,态度就越宽容,反之就越反感。很多人对同性恋的态度也很不相同，被采访对象的观点各异。大学生对同性恋的认知或态度总体来说是健康的、理智的,但在婚恋观念上仍有需要重塑的一面

二 主体

1社会背景

同性恋，虽然自人类诞生之日起就存在了。它在人类历史上很长的一段时间都被认为是病态、反常、罪恶与犯罪，受到社会和教会的谴责、驱逐、唾弃，受到法律的制裁，因此对同性恋采取的是歧视和压制的态度。而“同性恋”的定义在1973年就已翻新，其已不再是“精神病患者”、“神经出错者”的代名词。然而对待属于普通人一种的“同性恋者”每个国家、每个个人保持的态度千差万别，其所导致的行为也是千差万别的。网络上曾经有很火的一对男同性恋——夏河和洛洛。而在现实生活，有时也会看见打扮男生化的女生跟另一个女生很亲昵时，她们就会被怀疑是同性恋。随着时代发展，而且它作为一种独特的亚文化现象虽然越来越受到社会的包容，但是我们似乎并不是特别的喜欢这样的恋人，而且似乎在我们现在生活的这个社会对同性恋并不怎么认同，虽然有的国家承认同性恋，为他们提供一系列保护措施，如英国，加拿大。但是有的国家却仍在政治、经济、法律等等方面上为难同性恋者，如中国，美国。同性恋大学生的生存状态对目前日趋多元化的高校校园文化和在校大学生产生了很大影响。因此，研究目前高校大学生的同性恋现状、成因、影响及其对策，建构全方位人文关怀型的高校校园文化，无疑是当前高校管理工作者的一项重要任务。而就在我们身边的同学们，你们对待同性恋者是褒多还是贬多？为此，我们做出了深相关得调查。

2主要目的

思想对政治、经济、文化等方面具有一定影响，良好的思想更是对其发展起促进作用。那么何为良好思想呢？在不同领域上有不同评价标准。在对待同性恋者问题上，个人认为正确对待予以理解为良好。

一来，同性恋者本来就是合理的存在，若我们仍在思想上多加排斥，会显得我们思想程度低，不利于个人素质的提高；二来，思想往往影响人的行径，若一个人长期对同性恋者不满，碰上，难免自持，就像如今仍有美国青年当街追杀同性恋者的事情发生，这已不单单是思想上的问题，而是触犯法律的问题；已不单单是个人素质问题，而是直接升华到社会道德的问题！一个人冲动是自毁前途，多个人冲动引起的，将会是社会的动荡，国家的不稳，到时候何止涉及到经济政治文化？更何况冲动往往是青壮年的代言人。因此我们的研究目的是多方面多层次的。

我们的出发点是了解我们这一代对待同性恋的理解、态度以及行为倾向等相关问题的看法，我们的研究目的，不仅仅是为了正确了解同性恋者，更是为了保护我们的家园，警醒冲动一代，避免不必要意外发生。这是我们这堆普通人应深思的问题。让更多人了解同性恋者，让更多人意识到自己的态度将会带来个人和社会怎样的影响，让更多人深思，重新端正态度是我们这次研究性学习的意义所在。

3调查对象的选择及其简况

贵州大学花溪南北校区的本科大学生，还有部分老师。

4调查的主要方法和过程

我们采用自编调查问卷的形式，在第九周到十三周之间，把网上问卷和纸质版问卷发放到贵州大学南北校区内不同的学院，班级，宿舍以及老师，叫同学帮忙一起发问卷，同时向他们了解他们自身的详细情况，必要时会有访谈。还有，我们对收回的问卷进行全面的数据统计以及分析，并且进行资料搜集及研究资料。我们试图对在校大学生就同性恋的认识、态度以及行为倾向三方面进行调查；并就调查对象在性别、年龄等方面是否存在差异进行讨论，以及一个调查对象在对同性恋一问题上个人所持的一些独特观点作出分析，以及其个人态度对其行为倾向的影响等问题做一讨论。

5调查获得的主要资料和数据

51关于同性恋

511何谓“同性恋”？

同性恋是指一个人在性爱、心理、情感上的兴趣主要对象均为同性别的人，无论这样的兴趣是否从外显行为中表露出来。那些与同性产生爱情、性欲或恋慕的人被称为同性恋者。

512相关称谓

中国古代的同性恋含蓄称谓：“龙阳之好”；“分桃之恋”；“断袖之癖”；现在，女同性恋称呼为：拉拉，LES，LESBIAN，百合，蕾丝，其中又分T，P，H）； 男同性恋称呼为：同志，GAY，QUEER，断背，断袖（其中又分1，0，05等）。

513历史回顾

同性恋文化在欧洲的发展以古希腊时期为最高峰，许多著名学者如希罗多德、柏拉图、色诺芬与阿特纳奥斯等都曾在著作与论述中提及或探讨古希腊社会上盛行的同性恋文化。

而同性恋(homosexuality)这个词是由一名德国医生Benkert于1869年创造的。在他创造这个医学名词之前，同性性行为被基督教会谴责为罪恶，并在一些欧洲国家，包括英国，被定为违法。

1973年，美国心理协会、美国精神医学会，将同性恋行为自疾病分类系统去除。2001年4月20日，《中国精神障碍分类与诊断标准》第三版出版，在诊断标准中对同性恋的定义非常详细，同性恋并非一定是心理异常。

由此，同性恋不再被统划为病态。不再把同性恋看作一种病态心理。在此基础上，同性恋文化开始蓬勃发展起来。

514大学生对同性恋的理解

关于同性恋的理解有以下几种观点：

（1）这种观点比较模糊，刚开始认为是不正常而又正常的现象，同时认为其是一种进化的需求；

（2）认为同性恋就是两个同性之间比较亲密又有一定依恋的一种关系。

一种正常的情感抉择 一种正常的生理现象

一种另类的时尚潮流 一种变态的心理扭曲

52 关于同性恋的接触

521 与同性恋这一概念接触的时间

大致可以分为4个时间段：初中、高中、大学以及研究生时期，其中初学接触的有？人（包括？个女生，？个男生）；高中有？人（包括？个男生，？个女生）；大学？人（包括？个女生，？个男生）；研究生时候才接触到的有？个女生。

522 了解同性恋的途径

大致上可以分为五类：朋友，书本，电视、**、广播 ，网络以及学校。

其中？在调查中出现的次数是？次，说明？是所调查对象的主要了解途径，从而也在间接或直接地影响大学生对同性恋的态度，同时影响着大学生对同性恋的行为趋向；

其次，？在调查中的出现次数为？次，仅次于媒体，是访谈对象了解同性恋的第二大途径；

同样，？也在潜移默化地影响着大学生对同性恋的态度以及其行为趋向；

再次是？（出现次数为？次），这说明？影响是不可避免的；

最后是？，出现次数仅为？次。这说明现在大学生身边的同性恋还是很少的，很多人都是通过网络电视媒体来了解同性恋的，如通过一些论坛、新闻以及其它类型的报道或节目。

523 对同性恋的了解程度

对这一问题可以分为三个程度：知道同性恋是两个相同性别的人互相喜欢、爱暮，并产生身体上的亲热，还有一种是认为同性恋是指姓氏相同的一男一女两个人结婚 最后一种是：不太清楚，其中不太清楚的人占？人，认为同性恋是指姓氏相同的一男一女两个人结婚的占？人，知道同性恋是两个相同性别的人互相喜欢、爱暮，并产生身体上的亲热的占？人。 从该调查结果可以看出，被调查对象对同性恋的了解程度普遍不够高，有几个人的回答很模糊，总的来说了解多的人很少，并没我们预期中的那么多，也许是不同专 业间有差异，如心理学专业的学生可能在自己专业学习中接触到了这样的课题或是相关的知识，因而对这方面的了解也就多余其它专业的学生；也有可能是农村和城市产生了异

53 关于同性恋的成因

对该问题，我们划分了三种种主要成因：先天形成，即同性恋是天生就存在的一种恋爱倾向，是由遗传学基础所决定的；感情挫折，即受到某次或者多次的失恋，觉得同性之间的恋情才能给予安全感；环境影响，即有可能是因为父母的教养以及身边同班的影响、童年环境等是造成同性恋倾向。

而大学生认为同性恋的家庭状况，这一问题我们设置了6个选项，分别是：有一个幸福美满的家，单亲家庭，家里常发生家庭暴力，家长喜好赌博，父母在外工作没时间照顾孩子，生活在一个重组家庭。

其中内部原因在访谈中出现18次，外部原因出现20次。 然而并不是所有的访谈对象是指定一种原因所说的，很多人都指出同性恋是遗传与环境交互影响的产物，一种简单的原因是不至于将其性取向改变的。其中有人提到，有的男孩从小就在女孩子的群体中长大，在她的意识层面中自己是个女孩并不是男孩，跟所有接触的女孩子一样需要一个强有力的男生来保护自己、做自己的另一半，从而也就产生了同性恋倾向。而有的被访谈者认为有些同性恋是自己体内激素分泌的结果，一个男性体内雌性激素分泌过多就会追求男性，而女性依然。同样，在访谈的过程中，也有人提出了折中的想法，认为同性恋是自身内部变化与外部环境相互作用而诞生的产物，是跟异性恋一样的一种恋爱关系。其次，也有人认为，同性恋跟异性恋是一样的，只不过所占比例不多而已，也是一种自由的恋爱方式，是不容受到歧视的。

54 对同性恋的态度

对该问题，我们分为三类：完全不会有异样的眼光；有一点介意 ；非常介意。

其中持积极态度出现的频次为15次，无所谓出现的频次为8次，消极态出现的频次为9次。在访谈过程中，有几位在被问及这一问题时，并未马上做出反应，而是按照与自己关系亲密程度分析其对同性恋的态度，其中一位被访谈者认为随着时间的推移自己会慢慢地接受同性恋的，说明在这个过程中他对同性恋的看法也会发生改变。具体分析见35

55 对同性恋的行为倾向（自己或者家人有同性恋倾向）

对该问题的回答也分为远离、接触和无行动三类，其中远离在访谈中出现的频次为8次，接触为14次，而无行动出现3次。对于这一问题，很多人都是基于34中的态度做出反应的。有一位被访谈者提到如果是自己不认识的同性恋，那他无所谓，不疏远也不接触，那是别人的事，与自己无痛无痒，而如果是自己的朋友是同性 恋的话，他则认为自己会去劝说朋友不要做同性恋，而规劝自己的朋友发展为异性恋；有人则认为如果自己身边有同性恋，那他会支持他们，而不会去歧视或是“棒打鸳鸯”；有人只能理解同性恋而无法接受同性恋的恋情，更无法肯定他们的恋情；也有人认为自己能接受女同性恋而不能接受男同性恋，或是可以接受男同性恋而 无法接受女同性恋者；还有人认为如果自己身边的朋友是同性恋那么他会改变自己对同性恋的看法而去接受同性恋，认可同性恋，认可自己的朋友，让自己的朋友受到正常人的对待。

6研究的主要方法、过程和结论

在资料分析和大学生调查的基础上 ，。。。。。。

7调查过程及其结果的评价

随着现代科学和医学的日新月异，人们的观念也随之产生了巨大的变化和进步，开始有越来越多的人抱着一种宽容和理解的心态去面对同性恋现象而我们当代大学生也应该理性看待同性恋。不能一味地歧视，排斥这一群体。同性恋是一种复杂的社会现象。许多人并不了解这个隐秘和世界，从而导致了误解乃至憎恶,这些都是很正常的。

要消除公众对同性恋者的歧视，主要靠普及的教育，其中既要有感性的关怀，也要有理性的判断。

总之，同性恋是一种复杂的人类社会问题，由此引起争议是随着社会的开放而产生的。单一地从个人权利，或社会伦理，或心理学，或自然法则都无法准确定义同性恋行为。作为21世纪的大学生，我们应该用宽容的心态面对同性恋者，同时，也应该准确调整自己的心理以及心态，让自己的人生朝着健康的发展走下去。

三结束语

通过这次调查大学生对同性恋的看法，我们看到，大学生对同性恋多数是持一种理解态度，在调查过程中，我们很少看到抨击同性恋的言论出现，很多同学提到了他们可能不提倡同性恋，因为这毕竟关系到一个种族延续的问题，但是真实存在于我们社会当中拥有真正感情的同性恋人他们是不应该受到指责的，对这些生活在社会边缘的人群，我们同样应该给予他们尊重与关爱。

其实，我们学校大多数大学生只对同性恋有一个粗略的了解，只是片面的内容，但是同学们对同性恋人们并不是有歧视心理，这让我们感觉到总体同学们的方向是好的；

不同性别及年级的大学生对同性恋的认知有显著性差异；

在态度上，认为没有必要干涉别人的生活方式会占比较大的比例，同时在对接受朋友是同性恋与接受家人是同性恋的态度上，会有较显著的差异；会更接受朋友而不接受家人。

在同性恋不被接受的原因中，由于传统的观念导致社会可能会存在歧视心理，和家人的因素导致同性恋不被接受。

大学生对同性恋的认知仍很缺乏，需要进一步开展性健康知识教育。基本上对同性恋态度比较宽容。

四后记

而我们通过这次调查以及数据分析，给出相关的建议，如下：

1加强大学生性健康教育，拓宽视野；提高大学生对问题的分析能力，学会自己思考，不人云亦云，学会用全面的眼光看问题。

2对同性恋的形式、生活等有适量的公开，国家要把握这个程度。

3完善相关法律条约。

4学校可以开设相关课程，或者请专业的讲师开讲座以提供正确的评价与说法。

本次调查所得及其不足:

本次调查准备得不是很充足，因而存在诸多不足：

首先，就所调查的人数来说，总共150人， 这样的人数还是不能够很好地反应大多数大学生对同性恋的看法，所以这次调查也只能说是对一部分大学生对同性恋态度及其行为倾向的调查；其次，在派发问卷当中，有相当一部分是派发到我们自己的学院，所以相当一部分的受调查人员是女同学。

当然，在这次访谈研究中，我们也学习到了很多，主要是掌握了新的研究方法的运用，在研究学习之余我们也找到了小组合作的乐趣，大家各抒己的乐趣，然后有付以行动，最后一起总结得出相关结论。

你就算不是歧视，也凸显了你对同性恋有多不理解

同性恋怎麼了，他是强逼你了还是伤你了？

同性恋就跟普通人一样，他除了喜欢的性别和异性恋不同外，有什麼差别？

你今天要是被一个学姊喜欢上，就算你不喜欢那个学姊，你难道会像这样好像被什麼洪水猛兽缠身一样的苦恼吗？

你的学长若真的对你有意思，那就有

你对他没意思，就不用给他任何希望

他若跟你告白，你好好拒绝就是了

更别提他说不定根本就不喜欢你，是你在一厢情愿的

还有如果你只是因为一个的性倾向而不是因为他的为人处事跟个性，就不想和对方接触

这不叫做歧视的话，什麼叫做歧视？

当然，你真不想当朋友就别当朋友

但你最好分清楚这之中的差别

另外，你都读到大学了，那你还不是找资料吗？

的确，男同性恋的性行为中，很难避免肛 交，而肛交的确是一个＂相对＂容易得病的方式

但请你搞清楚，爱滋病只有跟带原者做才有可能会得，如果两人都没病，是要得什麼？

更别提，一堆异性恋也会肛 交，只是他们没说而已，肛交可不是同性恋的专利

以及，如果只是因为男同志的性 行为风险"相对"较高，就得歧视他们

那我跟你说，异性恋的风险也不是最低的，最低是女同志的性 行为，那你难道要开始提倡女同性恋吗？

会不会得爱滋和有没有从事安全性 行为关系最大，当然还有吸毒共用针头的问题，和性倾向没有绝对关系

异性恋的得病人数也比同志多太多了

同志不是妖魔鬼怪

放下你心里的偏见，把他们当普通人看待

你就会发现传统那些观念根本错误一堆

首先，大学生活是美好的，对于你的行为我觉得没错，那么如果你喜欢同性，一定有什么东西吸引你。你一定想象过他有多好，或者你和他在一起会有多幸福，但事实上，你不得不面对很多问题。

首当其冲的是他是否也喜欢同性，然后是你的父母该怎么做，最后是当你的同事知道他们将来工作时该怎么做。理性思考。

另一些人说，性取向将在18岁时确定。事实上，你仍然处于迷雾期。很多人都是双性恋，但你可能一辈子都不知道这一点。毕竟，这是中国。即使现在年轻人接受，老一辈也不会同意。。最后，我会给你一个建议，试着找个女朋友。虽然这对女人不友善，但转移注意力对你有好处。

所以我建议你，先把它藏在心里。毕竟，你不确定对方是否喜欢你。友谊和爱情在很大程度上是相似的。爱情可以说是友谊的一种特殊形式。

心理学家戴维斯认为，友谊中的情感可以理解为八个主要元素：快乐、互助、尊重、自由、接受、信任、理解和心连心；除了以上所有元素，爱还有两个基本元素：激情和关怀。

当他问你这样好看吗？当你只想回答他的“可爱，想要一天”而他的内心涌动着无法形容的占有欲时，你应该明白这是一种什么样的情感。

那么，还有什么比爱上同性朋友更尴尬呢？

他/她不喜欢你（客观的微笑）！

如果你喜欢他，他同时也喜欢你，那对每个人来说都是多么幸福啊。然而，尽管这种情况存在，但却很少见。运气因素的比例最高吗？

让我们来谈谈你喜欢同性恋朋友而他不喜欢你的情况。

不同的人对爱情有不同的看法，每个人在不同的年龄段对爱情有不同的看法。每个人的不同经历也会产生不同的爱情观，做出不同的选择。可能性太多了。任何形式的爱情关系都可以称为爱情，没有人比爱情更高尚。因此，喜欢同性好朋友是没有对错的，你只需要遵循自己的内心感受和荷尔蒙本能。

怎么说呢？如果两个人好到一个境界，自然而然男的就应该提出结婚了（男生也可以先试探试探女生，别到时候求婚出岔子），但是如果男生不提出结婚，女生年龄大了，觉得耗不起，对男生有些不信任，那么女生也可能会求婚的，想给自己一个保障。

总觉得如果男生不主动求婚的话，显得有点不负责任，让女生逼婚也不好受不是

但是这是一般情况下。特殊情况有很多，比如男生因为自己没有房子、收入不丰厚给不了女人幸福、身在他乡怕两地分居相思之苦…等等所以这个时候女生求婚也没什么，给对方自信，也让男生放心。

在传统封建社会发展至今，虽然已经是非常开放，但依旧留存着传统的男人占有主导地位的普遍现象，当然啦，是完全可以女性主动的，这完全取决于女性的心理素质高低，很多时候并不是一加一等于几，机动灵活处理生活也许才会变得更加完美！

从某种程度上说，有种隐约的相似——在亲密关系中“女性应当被动矜持、男性应当主动争取”，这样的规训，除了对两性气质角色的二元对立外，更深远的一点是：它默认了，亲密关系，一定是有一方强势主动、一方弱势被动的；它默认了，“主动”“霸道”、甚至某些情况下“单方面的要求”，是被许可的。

所以说女性求婚一般有两种情况，

1恨嫁，男方迟迟不求婚，逼不得已女方只能主动

2在爱情里，女方就是一个比较主动的人，男方性格比较内向，那么求婚只能女方来。

现在这个世界，男方还是女方求婚其实都不重要，只要两个人是相爱的，决定携手一生就够了。新时代女性主动求婚也没什么好害怕批评的。

对于为什么同性恋大多数都是在大学里面的？这个问题，其实主要有两个原因，下面将分别介绍：

片面认识：

几年前一则新闻，某大学成为艾滋病最严重的地区，根据之前在广州进行的一项调查，广州有5000多名学生有男性行为，涉及54所学校，主要分布在天河、番禺和白云。所以你肯定会有问题。大学校园里真的有这么多同性恋吗？为什么我们平时很少见面？大家真的对同性恋圈子知之甚少吗？

广州大学城的一名大学生A是一名“男同性恋”。去年，他通过一个同性约会软件认识了另一个同性恋男子。他们聊得越多，就越开心。所以他们同意开一所房子，并有同性行为。之后，A只想问他的哥哥是否有“HIV阳性”，事实上，他当时是在嘲笑我，但出乎意料的是，我弟弟立即回答说：“是的！”。瞬间大学成为Gay圈的发源地从此声名远播。

思想独立：

因为在中国的社会宪法中，有多少人敢于承认自己是同性恋？是同性恋吗？同性恋并没有错，但中国的制度是这样的。它反对同性恋，歧视这些人！因此，贴吧成了同性恋者聊天的平台。他们不敢在现实生活中说出自己的性取向！因为你周围的朋友和家人会看不起他们！酒吧里有多少人敢承认自己在大学里是同性恋？你敢承认你在公司里是一个笨蛋吗？恐怕不到10%！

所以除了在大学，基本上都不敢承认自己是Gay。

其实生活中没有必要去隐瞒别人，请问是瞧不起自己还是别人，从而也造成了不少形婚离婚的结果。我一个大学同学告诉我，他离婚了，想单身。当他问起这个问题时，他说他是被一个知道他所说的一切的人勾搭上的，祝贺他，不要放弃就有希望，这也就是在非大雪中敢承认的少数。

总而言之，也就自然有了：为什么同性恋大多数都是在大学里面的这个问题了。

校园求婚策划方案其实就是书面的当事人大学生在校园求婚的方法。如何的策划校园求婚方案其实要看被求婚的一方的喜好是怎样的，只有抓住对方的心理才会让求婚的成功率更高。那么到底有哪些好的校园求婚策划方案呢？

大学生高知识分子都是非常的讲究浪漫的，因而要想求婚成功就要足够的有诚意，制造浪漫温馨的场面，只有如此才能够抓住被求婚者的心。校园求婚策划方案其实还是非常容易想，毕竟已经有很多的成功先例。下面就来说三个范文，以供需要的朋友作参考。

一：用无人机放我爱你，嫁给我的横幅大学的女生都是非常喜欢浪漫的求婚仪式的，而且也都有希望自己被求婚如影视剧中一样。在当前的无人机发达的今天，有很多的年轻人都是依靠无人机放横幅我爱你，嫁给我的话语打动的女孩的心，这个策划方案是非常值得选择的，成功率可以说是非常高的。 

二：点燃蜡烛，组成爱的形状其实很多高校的大学生表白求婚都是如早前的影视剧一样的，男主角叫上自己的好朋友一起到女生的宿舍楼下，然后在宿舍楼的下面用蜡烛围成一个爱字，再喊女生向下面看，获悉男主角的心意。如果说男主角的经济条件不错的话，还可以在校园的小广场精心的布置，让女生一起到小广场，感受浪漫的求婚。

三：用点点滴滴真实去求婚有些男生是非常的细心的，会写日记，而且还会记录和女生交往的点点滴滴，男生可以在求婚的那一天将日记本交给女生，当然最好是将日记本包装一下送给女生，里面再加上一朵玫瑰花的花瓣，写上浪漫的求婚誓言，这样也是非常有效果的。当然了，一定要确定女生是一个感性的人，否则的话有失败的危险。 看到这里大家是不是已经了解校园求婚策划方案了呢？其实求婚策划方案要做的出彩，要做的符合被求婚者的心意，这样求婚策划方案做的才是有价值的。如果说男主角不想要使用老套路的话，可以另辟蹊径思考更特别的求婚策划。