中学生早恋怎么办

从家长的角度出发，如果你的孩子还是个学生，在应该读书的年纪，出现了早恋的情况，你最应该做的是积极的和孩子就恋爱这件事进行沟通，而最不应该做的是二话不说就严厉禁止孩子继续恋爱，这只会引起孩子更加强烈的逆反情绪。

与孩子就恋爱的事进行交流沟通时，要就事实本身进行展开，不要随意添加自己的主观情绪，要让孩子意识到，父母是和他以平等的方式在交流，而不是高人一等，以说教的形式进行。孩子更愿意和朋友分享内心深处的想法，而不是大人或老师。当孩子尝试说出他内心的真实想法，比如为什么喜欢那个女孩子，她给他带来的是怎样的感觉等，这时候，父母切记不要随意中途打断，一定要等到孩子说完后，先认同他的感觉，再晓之以理的给他分析恋爱会带来的影响，既包括好的方面，也包括坏的方面。

对学生时代的孩子来说，坏的方面主要是学习上的。因为恋爱，可能会造成很少的时间用来读书，进而造成成绩下降，学习跟不上，甚至无法继续更高学历的学习。这时候可以适当给孩子分析分析，让他了解，最适合学习的时间是学生时代的这几年，而留给恋爱的机会和时间会有很多，如果因为恋爱，自己的学习落下了，在升学考的时候，没有与喜欢的女孩子考上同一所学校，这时候再后悔就来不及了。

此外，还可以与孩子约定，如果他能继续把学习放在首位，并为了与喜欢的女孩子考上同一所学校，会更加努力的学习，那可以暂时不反对他们恋爱，甚至当孩子在恋爱中出现困扰的时候，还能主动帮孩子出谋划策。这样与孩子相处，问题恰当的解决了，相互间的关系也更加亲近了。

台剧：

恶魔在身边

恶作剧之吻

恶作剧2吻

18禁不禁

韩剧：

花样男子

学习之神

日剧（有很多）：

钢之女（吉濑美智子 要润）

体操男孩（山本裕典 濑户康史）

我的帅管家（水岛宏 荣仓奈奈）

不良少年回母校

学校学不到的事（中村苍 深田恭子）

铃里高校书道部

激恋（渡部秀 荒井萌）

初恋记录（冈本杏理）

吸血鬼男孩（中山优马 加藤罗莎 樱庭奈奈美）

粉红系男孩（冈田将生 夏帆 木村了）

红线（沟端淳平 南泽奈央 木村了）

恋空（濑户康史）

鹿男与美丽的奈良（玉木宏 绫濑遥）

砂时计（小林良子 佐野和真）

花样男子（松本润 井上真央）

泡妞宝典（黑川智花 水岛宏）

我的初恋男友（黑川智花 细田义彦）

恋爱星期日（一坨人）

在世界中心呼唤爱（绫濑遥 山田孝之）

橙色岁月（妻夫木聪 柴崎幸）

阿南的小情人（深田恭子 二宫和也）

魔女的条件（泷泽秀明 松岛菜菜子）

不良仔与眼镜妹（成宫宽贵 仲里依纱）

武士高校（三浦春马 渡边杏）

绿林寮 （井泽勇贵 铃木拡树 大口兼吾）

有闲俱乐部（赤西仁 横山裕）

My Boss My Hero（长濑智也 新垣结衣）

鬼镇之花（樱庭奈奈美）

恋爱小说家（南泽奈央 石黑英雄）

14岁的母亲（志田未来 三浦春马）

一公升眼泪（泽尻英龙华 锦户亮）

真假学园（AKB48）

红鼻子老师（香椎由宇 神木隆之介）

我要上太空（樱庭奈奈美 足立梨花）

小公主（志田未来 林遣都）

蜂蜜与四叶草（生田斗真 成海璃子）

太阳与海的教室（北川景子 冈田将生）

废物老师（hey！say！jump！）

一磅的福音（龟梨和也 山田凉介）

完美**进化论（龟梨和也 大政绚）

极道鲜师（一坨人）

Rookies（一坨人）

生徒诸君（堀北真希 本乡奏多）

侦探学园Q（神木隆之介 志田未来）

吉祥天女（岩田小百合 松尾敏伸）

偷偷爱着你（堀北真希 小栗旬）

求婚大作战（山下智久 长泽雅美）

交响情人梦（玉木宏 上野树里）

正义的伙伴（志田未来 本乡奏多）

火箭男孩（远藤雄弥 安田美沙子）

野猪大改造（堀北真希 山下智久 龟梨和也）

龙樱（山下智久 长泽雅美）

女王的教室（天海佑希 志田未来）

水男孩（木村了 山田孝之）

放学后（堀北真希 户田惠梨香）

Stand up（山下智久 二宫和也）

热血教师（堂本刚 竹内结子）

麻辣教师GTO（反町隆史 松岛菜菜子）

Life人生（北乃纪伊 福田沙纪）

社会节奏越来越快，孩子也越来越早熟了，很多十几岁的孩子就开始恋爱开房了，那么12岁的孩子是否可以恋爱呢？12岁孩子早恋应该怎么办呢下面我们来详细介绍下吧！

12岁可以谈恋爱吗

早恋在现代的中小学校园中已经变得非常普遍，而未成年人之间的恋情一般都可以称之为早恋。提起早恋，大多数人潜意识会觉得早恋是件不好的事情，而青少年早恋后更是不敢让家长老师知道，只能偷偷摸摸进行。那么12岁女生早恋了该怎么办？

不用担心

12岁早恋了不用过于担心，这是十分正常的现象，但从身心健康发育的角度出发最好还是避免早恋，因为对于12岁的青少年而言，恋爱的意义和注意事项根本就不明白，而且加上这个年龄根本就没有什么自我防护意识以及自制能力，因此早恋带来的危害远远要高于早恋带来的益处。

注意事项

对异性萌生爱慕之情是性生理发育和性意识萌发后所引起的正常现象，但是未成年人之间的情谊最好是保持在友情层面而不能越界。对于低龄恋情，女孩子要尤其注意自我防护，一定要避免发生性行为，不要被男生的花言巧语所迷惑，如果万一不能避免也一定要发生性行为前做好避孕准备。

温馨提示

从实际的社会意义和效果来看，早恋不被提倡是完全正确的。早恋者会受到多方面的压力，久而久之易形成心理疾病。大多数青少年自控能力差，对学习的干扰显而易见。青春期是性生理发育的重要时期，也是青少年性冲动频发阶段，因此早恋极可能促成越轨行为，过早发生两性关系危害极其严重。最后，早恋的人尤其是男生素质等方面都比较差，极易冲动，很容易因为一些所谓的感情问题而大打出手甚至是诱发犯罪。

12岁早恋怎么办

步骤一：孩子肯承认他早恋了。

如果你的孩子不承认自己恋爱，而你已经掌握了充分的证据知道他在恋爱，此时，千万不要纠缠在孩子撒谎的问题上。你可以直接进入步骤三。

孩子撒谎，最主要的原因是家长要求过严，孩子怕受到惩罚，所以撒谎。

步骤二：恭喜你的孩子。

你可以说：“儿子(女儿)，你开始喜欢女孩(男生)了，爸妈很高兴，你长大了！”

这并非鼓励孩子早恋，而是“曲线救国”。家长以接纳的态度对待孩子，孩子感觉到了自己的情感被父母接受被欣赏，他就会对你袒露心事，你们才可能有进一步的交流。

等他讲述他喜欢的人的特点之后，你要加上一句：“你长大了，爸妈很高兴，但是，我们还不太清楚你打算怎么对待这份感情？”

只要父母以接纳的态度对待孩子，他们多会和父母讲自己的做法。比如，女孩说男孩约他到哪里，您可以告诉孩子：“那个地方可能不太好，我们还不太了解他。”

你还可以趁机告诉您的女儿：“女孩子，要学会保护自己，绝对不可以和男孩子有肢体接触，不可以和男孩子单独待在一个房间。”

您还要提醒她：“孩子，妈妈(爸爸)是怕你吃亏呀。那男孩子如果真的爱你，他就绝对不会做伤害你的事。他如果提出过分的要求，那么他感兴趣的只是你的身体，而不是真正爱你，你一定要远离他。”

步骤三：和孩子分享您的恋爱经验。

比如，父亲和儿子谈，母亲和女儿谈。可以说：爸爸十四岁时也喜欢过一个女孩，知道很甜蜜也痛苦……”然后讲自己的经历，讲自己曾经喜欢过的几个女孩，讲现在同妈妈在一起生活的幸福感受。要让孩子知道：十几岁时对异性的好感会随着年龄增长漫漫淡化，那些其实都不是真正的爱，只是青春期生理逐渐成熟造成的心理萌动，一点喜欢而已。

此时，如果您的孩子说：我什么道理都懂，但是我就是喜欢他，没办法专心听课。怎么办

首先，作为家长，我们应该保持冷静和理智，不要过度惊慌和激动。接下来可以考虑以下几点：

1 与孩子进行开诚布公地交流，了解他（她）的想法和感受，以及早恋的原因和影响。倾听孩子的心声，对其观点保持客观和理解，给孩子提供一个安全、信任和支持的环境。

2 给孩子讲解早恋的危害和影响，从生理、心理、情感和人际关系等不同角度进行阐述，让孩子清醒地认识到自身现状和后果，提高自我保护和自我控制能力。

3 帮助孩子树立正确的价值观和世界观，引导孩子建设健康、积极、有意义的人际关系，注重家庭、学习和兴趣爱好等多方面的发展和满足，让孩子体验生活的多彩和美好。

4 建立家庭和校园之间的协作机制，与学校和老师沟通，了解和掌握校园内早恋现象的情况和处理方法，以便及时采取有效的措施和支持，促进孩子的健康成长和发展。

总之，作为家长，我们应该始终关注孩子的成长和发展，不仅仅是物质上的支持，更是精神上的关怀和引导。面对孩子的早恋问题，我们要保持理智和镇定，站在孩子的角度考虑问题，通过与孩子的互动和交流，建立起家庭和孩子之间的信任和理解，让孩子在正确的道路上继续健康成长。

早恋7条标准如下：

1、长期向异性提供金钱、物质诱惑。

2、向异性互赠贵重礼物。

3、男女同学单独在无人区、角落里、树底下、花丛中等偏僻处谈话。

4、在操场上、通道，男女同学并肩散步。

5、在校园里牵手、挽手搭肩、拥抱、接吻等肢体亲密接触。

6、利用纸条、信件、手机短信、QQ聊天等进行谈情说爱。

7、男女同学串寝室，特别是周末串寝室加倍予以处罚。

早恋

校园早恋成风，老师看着着急，清市育才中学官网资料显示，这所中学创办于1986年，是省一级民办高中。该中学实行寄宿制，学生多来自乐清本地，不少人家里都是做生意的，经济条件都还可以。

4月27日乐清育才中学郑董事长接受采访时说，可能因为条件好了，少数学生不大爱学习，而把心思用到了谈情说爱方面。学校甚至做过摸底，发现校园里已有20多对情侣了，而且这个数字还在往上升。我们看看也很急，毕竟这是学习的地方。

为了让学生专心读书，校委会和家委会一致决定，通过校规来禁止校园恋爱。一些老师还发现，下课的时候，有些学生在教室里搂搂抱抱。郑董事长说，这也是在校园里牵手、挽手搭肩、拥抱、接吻等肢体亲密接触成为界定标准之一的由来。