求婚最全攻略

求婚最全攻略

求婚步骤：

1购买求婚戒指

可以从寓意出发，也可以选择经典，不知道尺寸可以用她的戒指偷偷比对，别出现戒指戴不上的尴尬局面。

2确定求婚时间

建议选在下午或者晚上，而且注意要让你的小仙女是美美的状态，别为了惊喜让她蓬头垢面！

3确定求婚地点

KTV餐厅酒店都可以（便于放音乐），选择你们刚认识的地方或是你们都喜欢的地方会更有纪念意义噢。

4人员安排

求婚现场如果想要活跃一些的话，最重要还是靠亲朋好友助阵，还可以安排好兄弟一旁摄影留念。

5布置求婚场地

营造浪漫的氛围场景很重要，建议某宝搜索：求婚/气球/表白/创意这几个关键词，会有浪漫的收获哦。

6准备求婚词

如果怕求婚时紧张到词穷，最好事先准备要说的话，或者录制下来直接放映给她，女生真的会很感动。

7鲜花配钻戒

求婚一般都会准备玫瑰花，一般在戴戒指之前，女孩子也许嘴上不说，但是没人能拒绝哒！

8其他惊喜细节

这部分可以自行准备：比如做照片书，或者把照片打印下来，或者把照片视频做成电子相册，求婚时放。

求婚音乐：

国语版

1、告白气球—周杰伦

2、今天你要嫁给我—陶喆

3、咱们结婚吧—齐晨

4、慢慢喜欢你—莫文蔚

5、水星记—郭顶

6、爱就一个字—张信哲

7、有幸—赵砚卿

8、LDO—莫文蔚

9、唯一—王力宏

10、最重要的决定—范玮琪

粤语版

1、我的宣言—周柏豪

2、难得一遇—林奕匡

3、相依为命—陈小春

4、终身美丽—郑秀文

5、你的名字我的姓氏

6、夏日倾情—卫兰

7、约定—王菲

8、还记得—周柏豪

9、梨涡浅笑—许冠杰

10、无赖—郑中基

好的求婚音乐真的会氛围感爆栅，粤语歌真的很温柔很适合表白。

求婚文案：

1、回忆你们走过的那些路

你们在一起几年？你们经历了什么？什么让你难忘？终于你在今天下定决心娶她回家，想想一路的风风雨雨，这一刻，你终于拥有她了。

2、对于一个将把未来给你的女孩

你有哪些情话从来没说过？你有哪些承诺，求婚之前你还不敢说？你有哪些心动一直没有说出口？你有哪些想说的话，在今天一股脑的，真诚的说出来吧。

3、你看过哪些**电视动漫的台词

有的人肤浅、有的人金玉其外、败絮其中。不过有时候，你会遇到一个如彩虹般绚烂的人。你看到哪些台词，听到哪首歌，你想到了她，在你这天告诉她吧。

求婚装饰：

1、卧室装饰

卧室装饰少不了气球、照片和蜡烛，可以装饰的温馨一些，去某宝搜索一下会出来很多装饰的方案哒。

2、室外装饰

室外尽量选择在草坪、花园，绿色配着鲜花气球的感觉会很美好哦，这里需要买一些kt版，可以放两个人的照片。

3、餐厅

餐厅可以定一个包间，把灯关掉，只打开led灯，兴托氛围。

提起向老师求婚配音乐，大家都知道，有人问抖音上面求婚的音乐，另外，还有人想问要做一段求婚，求好的背景音乐（英文歌或者钢琴曲），你知道这是怎么回事？其实急需求婚背景音乐，下面就一起来看看抖音上面求婚的音乐，希望能够帮助到大家！

向老师求婚配音乐

1、向老师求婚配音乐:抖音上面求婚的音乐

2、向老师求婚配音乐:要做一段求婚，求好的背景音乐（英文歌或者钢琴曲）

3、向老师求婚配音乐:急需求婚背景音乐

4、向老师求婚配音乐:婚礼上求婚歌曲，活跃搞笑的

《明天你要嫁给我》

《爱你一万年》

《爱你就等于爱自己》

《你是我的玫瑰花》

《约定》

《亲密爱人》

《你是我的骄傲》

《月亮代表我的心》

《老公老公我爱你》

《做我老婆好不好》

《简单爱》

《求婚》

《情非得已》

《好姑娘》

《牵手》

《姑娘我爱你》

《最浪漫的事》

《水晶》

《最美》

《爱就一个字》

《我心永恒》

《我将永远爱你》

《最珍贵的角落》

《》

《只有为你》

经典英文

《mylove》

《nothing`sgonnachangemyloveforyou》

《Merryyou》

编辑本段求婚方式缘份天注定

男孩的一辆小飞机在天空飞，落下的时候正要撞到一个女孩身上，之后两人互换了，日久生情后，男孩用那小飞机把一枚戒指送到了女孩的面前，随后男孩拿着鲜花单腿跪下求婚，结果两人步入了爱的殿堂。这种方式，比较适合校园里的纯情。

爱的首映式

一个男孩落寞的走在街头上，在树下碰到了女孩，可能是一见倾心，两人一直约会，一段时间后，在昏暗的院里，男孩拿出一枚戒指，向女孩求了婚，虽然写的是“未完待续”，我想结局肯定是美好的。

急需求婚背景音乐

宿舍下的邂逅

在宿舍下，男孩和女孩邂逅了，男孩爱上了女孩，之后两人在学校里，在咖啡厅里相约，男孩用手机向女孩表白了，用宿舍灯了“ILOVEYOU”，一枚戒指将两人的心甜蜜的连接在一起了。

飞跃国界找到你

一个异国的男孩爱上了一个中国女孩，努力追求她，可是女孩走了，男孩心也碎了，低迷一段时间后，男孩重新振作，经过重重困难，千山万水终于找到了女孩，两人终于见面了，然后一颗戒指让女孩留在了男孩的身边。

情定爱情海

公园里，正在拍照的男孩遇到了桥上的女孩，男孩牵着女孩的手奔跑，泛舟，观赏风景，男孩叫女孩闭上眼睛，当她睁开眼睛的时候男孩帮她戴上了一颗钻戒，两人甜蜜的在这爱情海上走到了一起。

5、求一首英文歌，MV 配上老师，别这样太搞笑了，看此，里面的音乐是根据一首英文歌改的，求歌名

首英文歌曲这个非常的搞笑，而且特别的。

以上就是与抖音上面求婚的音乐相关内容，是关于抖音上面求婚的音乐的分享。看完向老师求婚配音乐后，希望这对大家有所帮助！

求婚不仅需要一枚可以表达爱情的钻戒，以及代表爱情的鲜花，还需要用一首浪漫的情歌做背景音乐，烘托一下求婚现场的气氛。适合求婚的歌曲也有许多，其中有不少经典的英文歌曲。那么，适合求婚的英文歌曲有哪些呢？

首先，可以试试《Could This Be Love》。这首歌是艾薇儿婚礼上的背景音乐，歌曲十分浪漫、动人，歌词大意：……这算爱吗，今早醒来，只是座在床边，早晨8点在我脑海里的第一件是，是心底确定的某个人……。这首歌更像是一个人的内心独白，男生在求婚现场把自己的内心独白，用音乐的形式表现出来，这样的求婚音乐，自然有一种异样的浪漫之感。

其次，这首《Sweet Dream》也不错，这是一首由韩国明星张娜拉演唱的英文歌曲，而且是传唱度非常高，应用十分普遍的一乎英文情歌。许多明星情侣结婚都用这首歌作为背景音乐。

第三，《I do》也可以，这首歌适合求婚的原因不言而喻。I do代表着我愿意。每个男生在求婚现场，把那枚代表着真爱的钻戒戴在女友手上，向女友表白时，他渴望得到的回答就是“I do，我愿意！”用这首歌，作为求婚背景音乐，再合适不过了。

最后，超级经典《Everyday I love you》。“我每天都爱着你，我从没想过愿望会实现，但你证实了那是真的”。当我们还没有遇到真爱之前，我们可能不会相信一辈子只爱一个人，而且是每天都爱着的，而当我们真正遇到那个人之后，我们才知道，原来我们可以和一个人相守一辈子，然后在一辈子当中的每一天去付出我们的爱，当你向她求婚的时候，你需要说出这些爱的誓言，而最真诚的誓言莫过于每天都会爱着她，每天都会像热恋的时候一样疼惜她，这才是一个女人希望拥有的婚姻。

除了文字，音乐应该是最能引起共鸣的东西了，求婚的时候配一首感人的情歌，那肯定会让对方感到用心和感动，下面来看看抖音上面求婚的音乐！

一、抖音上面求婚的音乐

1、我应该去爱你

2、陪你度过漫长的岁月

陈奕迅的歌曲，有那种缓缓而来的温暖感，适合细水长流的感情，陪伴是最长情的告白。

3、夏天的风

温岚的歌曲，这首歌火了好多年，没想到最近在抖音翻红，很多人改变了一点点的调调，更有味道了，为什么你不在，问山风你会回来。

4、等你下课

周杰伦的歌曲，这首讲述的是一段不太甜的爱情，但其中男生追求女生的细节很到位，旋律也很好，用作求婚很适合啦，特别是未婚妻还在上学那种。

5、答案

郭采洁的歌曲，那种比较清亮的感情，歌词的开头就感觉很清新，歌词更是神仙，爱就像蓝天白云晴空万里突然暴风雨，很像恋人的恋爱经历了。

二、浪漫求婚背景音乐推荐

1、Because You Love Me

十分直接了当的告白方式，因为爱走到一起，因为爱决定生活在一起，也有老夫老妻的感觉。

2、I’m yours

这首歌非常轻松和欢快，比较适合不喜欢煽情的新人，轻快的旋律，诉说自己的生活，非常好听。

3、我只喜欢你

胡夏的歌曲，这首歌非常纯情，校园风的求婚爱情，简单纯粹，适合校服到婚纱的爱情。

4、不过是爱情

刘惜君的歌曲，这首歌的歌词虽然比较平淡，就像是在叙说的口吻，但这首歌也是平淡中带糖分的那种，非常有趣。

5、marry me

张杰的歌曲，这首简直就是为求婚量身打造的哦，想问你愿不愿意，再往前那一小步，准备了你要的幸福，一直到老我照顾。

总结：

以上就是关于抖音上面求婚的音乐，浪漫求婚背景音乐的全部内容了，相信大家看完本文后也对求婚的音乐有了了解，希望能帮到你。

1、需要准备好一个视频拍摄的场所，必要的拍摄设备，如摄像机或手机等，也需要准备好录制求婚视频的剧本或提纲，以便能够让视频有条理地展开。

2、在拍摄视频的过程中，注意摄像机的稳定性，可以使用三脚架或者手持稳定器之类的设备来保证画面的稳定性。

3、录制的视频最好尽量的清晰，也可以在拍摄时添加一些背景音乐或者音效，以增加视频的音乐性和情感表达。

4、录制完成后，可以在电脑或平板设备上进行视频剪辑和编辑，添加画面特效，音效处理和字幕等，这样能够让视频更加精美和出众。

　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的中班音乐教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班音乐教案 篇1

　 活动重难点：

　了解绘画方法，基本掌握按印和添画，添画时大胆尝试。

　根据事物形象的特征，再将手指印按压在白纸上造型的实际操作。

　 活动目标：

　1 能对画面进行简单的布局，表现一定的故事情节。

　2 在绘画过程中大胆想象，积极添画。

　3 让幼儿感受手指印画的乐趣，发挥想象力和创造力，体验创作的快乐。

　4 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　5 培养幼儿良好的作画习惯。

　 活动准备：

　1 幼儿每人一份印泥，

　2 《池塘音乐会》ppt演示文稿；

　3 教师示范手指印画步骤、方法视频。

　 活动过程：

　一、谈话导入。

　教师：上周末林老师去郊外玩的时候，看到了一个非常美丽的小池塘，于是我走近了小池塘，听到了很动听的声音，你们猜猜是怎么回事。幼儿讨论，并说出自己的猜想。、

　教师：是青蛙在开音乐会。你们知道青蛙开音乐会是什么样的吗？现在就请小朋友看一看青蛙开音乐回的热闹景象。

　二、 播放《池塘音乐会》PPT演示文稿，让幼儿观察。

　教师提问：

　1、是谁在开音乐会？

　2、有谁参加了音乐会？

　3、你看到的青蛙是什么样子的？

　4、你看到的小鱼是什么样子的？

　5、你看到的螃蟹是什么样子的？

　三、播放视频。

　教师：我们刚刚看到的小池塘美吗？小池塘的音乐会热闹吗？你们想把它们都画下来吗？林老师上周末回家的时候就把我看到的音乐会给画下来了，你们想不想知道林老师是怎么画的？想、

　那么现在就请小朋友看一段视频。

　教师播放微课程视频，演示《池塘音乐会》的绘画步骤及方法：

　1、先在画面的中央画出荷叶和荷花；

　2、用手指在适当的位置按出青蛙、螃蟹、鱼的身体；

　3、给青蛙、螃蟹添画脚和眼睛、嘴巴。给鱼添画眼睛、嘴巴和鱼鳍。

　四、教师重点讲述绘画的步骤和重点：

　1、教师提问，请幼儿回答：螃蟹、鱼、青蛙的绘画步骤及重点。

　2、提示幼儿可以给画面增加哪些内容。水草、蝌蚪、乌龟等等。

　五、 幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿注意画面的整洁，布局的合理。

　六、 将幼儿作品拍成视频，共同欣赏。

　比一比谁的画面最整洁，谁的画面布局最合理，谁的想象力最丰富

　 课后反思：

　《幼儿园教育指导纲要》强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的学习、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，在活动中教师应成为孩子的支持者、合作者、引导者。本次活动我运用了观察法、提问法、直观法，讲解示范法。

　整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点，以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”。围绕目标，突出重点，克服难点。

　在整个活动过程中，我始终坚持以幼儿为主体的活动原则，幼儿始终在玩中探索，在玩中学习，在玩中体验成功的快乐。因此幼儿在活动中玩的很主动，玩的很开心，确实有所发现，有所发展。而且在活动中让每个幼儿都积极主动的参与活动，教师尽量以鼓励为主，幼儿尽量以体验为主，避免了因个体差异出现的矛盾和问题，增强了每个幼儿的自信心，并在活动中乐意与同伴交往，学习互助、合作和分享。使每个幼儿的心理都得到了满足。为他们带来了探索的成功和喜悦。

中班音乐教案 篇2

　 设计意图：

　适逢春天大自然一片生机勃勃，万物复苏的景象，是个充满希望的季节。《春天》这首歌曲，节奏欢快，意境优美，从儿童的角度诠释了春天的美。此时设计这次活动应景应时。幼儿艺术活动的能力是在大胆的表现过程中逐渐发展起来的，我主要想通过这次活动激发幼儿感受春天美好的意境，表达对春天的美的喜爱，使之体验自由表达和创造的快乐。

　 活动重点：

　学唱歌曲，并能完整的演唱出来。

　 活动难点：

　根据歌词内容创编相应动作。

　 活动准备：

　1、黑板一块，花儿、蝴蝶、蜜蜂、小白兔等头饰若干。

　2、《春天》音乐CD/磁带

　 活动过程：

　一、导入法。

　1、让幼儿了解春天的主要特征，感受春天的美。

　2、师：小朋友们，你们看到花园里有什么啊？

　二、教师通过引导幼儿引入歌词，理解歌词

　1、花园里天气怎么样？什么都开了？谁对着我们弯弯腰？

　2、根据歌词的内容，教师与幼儿共同创编相应动作。

　三、示范唱歌并让幼儿学唱

　1、分解逐句教唱，并梳理创编的动作，对于大胆表演的幼儿给予肯定和鼓励

　2、教师带领幼儿完整地进行表演唱

　3、教师与幼儿共同随伴奏（陪班教师）演唱歌曲1-2遍。

　4、游戏巩固法，教师扮演大灰狼，将幼儿分组表演蝴蝶、蜜

　蜂、小白兔唱着春天的歌一起出去玩。在歌曲结束时（配班教师弹奏钢琴伴奏）小动物迅速回到自己的座位上，以免被大灰狼捉住。

　四、结束部分

　教师带领幼儿在音乐声中一起到教师外去感受春天的美

　 活动延伸：

　课后教师可再上第二课时，让幼儿充分表演唱或在艺术角投放《春天》的歌谱，让幼儿开展区角游戏。

　 教学反思：

　《春天》是一首节奏欢快，意境优美，比较受幼儿喜欢，活动中我通过引导幼儿学习歌词摈弃传统反复跟读、枯燥的记忆法，让幼儿自主学习理解歌词，创编动作相对较难，活动中不尽人意，但基本达到我预设目标。孩子们的表现让我感受十分喜悦！

中班音乐教案 篇3

　 活动目标：

　1、用“小白马”的形象吸引幼儿积极投入音乐活动，并通过活动让幼儿感受“小白马”的音乐形象。

　2、感受“小白马”跑的节奏（×× ×× |×× ××|），激发幼儿尝试骑马的愿望。

　 活动准备：

　创设大草原的环境（蒙古包、大副背景图）；自制“小白马”一匹：皱纹纸、小铃、双响筒、响板：磁带、录音机、塑料棍、纱巾若干。

　 活动过程：

　 一、集中幼儿的注意力，引出音乐活动

　“你们看，这是谁呀？”（教师边讲边出示小白马）

　 二、整体感受“小白马”

　1、放音乐“小白马”，教师同一名幼儿示范表演“小白马”（两遍）。

　2、你们喜欢小白马吗？那么，你们注意小白马是怎么跑的？（幼儿早座位前讲讲动动）噢，是这样批跑啊。（教师边讲边做动作）

　3、我们一起来跟着音乐跑跑，怎么样？（集体音乐做两遍）

　4、哎，你们说小白马跑的声音是怎么样的，我们的小乐器中谁的声音像(呢双响筒、响板)：（请幼儿出示乐器）我们用这些乐器来跟着音乐节胄奏帮“小白马”配配音。（集体为小白马跑的节奏音乐配音）

　5、唔，我们敲打出来的声音真好听，来，先来休息一下，听听这首歌是怎么唱的。（集体听歌曲两遍：教师用表情、动作启发幼儿）

　6、能告诉大家听到些什么吗？（幼儿讲，教师整理幼儿的语句）

　7、这首歌曲到底是不是唱了这些？（幼儿听，教师清唱歌曲一遍，听完，幼儿回答，教师将幼儿讲的唱出来）

　8、刚才，已经幼儿好几位小朋友轻轻地跟唱了，来，我们一起来唱唱。（教师示意幼儿到琴旁。共三遍：第一遍慢速跟琴唱：第二遍分句唱，教师纠正难点、重点；第三遍用中速完整唱歌曲）

　9、录音磁带里长的速度比较快，你们能跟上吗？（集体跟录音歌曲唱两遍；间奏时教师指点背景图）

　10、唱得真好听，这下我们在蒙古大草原上边唱边跳了。（集体跟录音边唱边跳两遍）

　11、你们可真行呀！看，这儿有这么些材料。（边讲边出示：皱纹纸、小铃、、塑料棍、纱巾）我们把自己打扮起来怎么样？看一看这些材料可以怎么用；想一想，你需要什么就拿什么。（幼儿自由选择材料打扮自己；教师问问幼儿怎么用这些材料）

　12、 噢，我们个个都打扮得很漂亮，现在我们跳起来更欢快了。（教师与幼儿一起跟音乐边唱边跳两遍）

　13、小白马跑的真神气，小白马跑时发出的声音也很好听。我们想为“小白马”伴奏的就准备好乐器边唱边伴奏；想骑马的就边唱边跳，好吗？（幼儿分别选择，前两遍音乐在教室里跳，第三遍边跳边出教室）

中班音乐教案 篇4

　 教学提示： 老师准备彩色卡纸，者师教会孩子们认识歌中出现的颜色。老师有节奏地读一遍歌词，然后给学生讲解歌词。小朋友们跟着老师有节奏地拍手，读歌词。老师带领小朋友学新歌。老师唱歌，小朋友们举起手中的卡纸，唱到什么颜色孩子们就举起什么颜色的卡纸。

　 课堂游戏： 认识4种颜色

　 活动目的：

　让小朋友分辨颜色

　 活动准备：

　红、黄、黑、白4种颜色的兔子头饰。

　 活动过程：

　老师给宝宝讲故事;“兔妈妈生了4 个孩子，它们长着长长的耳朵，白的毛，可爱极了。一天天过去了，4只小兔长大了，可是它们长得一模一样，连妈妈都分辨不清。怎么办呢兔妈妈想了一个好办法，给兔宝宝做了4件不同颜色的衣服，一只兔宝宝穿上红衣服，一只兔宝宝穿上黄衣服，一只兔宝宝穿上白衣服，一只兔宝宝穿上黑衣服。这回免妈妈可以分清它们了。”通过提问，让孩子指认红、黄、黑、白。给孩子红、黄、黑、白4只气球;让孩子把不同颜色的气球送给相应的小兔，也可让孩子为小白兔涂上不同颜色的衣服。在日常生活中，经常给孩子介绍周围物品的色彩。

中班音乐教案 篇5

　 活动目标：

　1、通过撕报纸、传球等游戏，感知欢快乐曲中的延长音，表达自己对音乐的理解，增强对音乐的敏感度。

　2、感受倾听音乐、合作游戏带来的快乐。

　 活动准备：

　1、幼儿人手一份报纸、记录纸、笔。

　2、教师操作的大记录纸。

　 活动过程：

　一、情景导入，初步感知延长音。

　1、在《十个小矮人》音乐声中幼儿边唱歌边进教室。

　2、欣赏小矮人找朋友的乐曲，初次感受音乐。

　3、教师带领幼儿第一次欣赏音乐。I教师：这首曲子有什么特别之处？小矮人在什么样的音乐声中找好朋友的？

　4、听音乐用手指做小矮人在身体上跳舞，延长音时找朋友（呼喊好朋友）。

　二、在撕报纸、传纸球、做记录游戏活动中感知延长音的次数和延长音不同的时值。

　1、听音乐玩"撕报纸"游戏，自主感知延长音出现的次数，并在"撕"的过程中感受延长音的延续。

　师：发现小矮人找了几次朋友？可以用什么方法来记录？如果只给你一张旧报纸，你有什么办法？来记录？什么时候撕报纸？一起听音乐试试。

　2、听音乐玩"传纸球"游戏，合作完成游戏过程中加深对延长音的理解。

　师：要让纸球有秩序的传，每位小朋友手中都要有一个纸球我们怎么做？（同一个方向，同一时间传）老师唱出乐曲，你们听音乐在小矮人找到朋友后开始传纸球

　3、听音乐找找在每次延长音中小矮人找到了几个好朋友并用符号记录下来。

　4、再次玩"传纸球"游戏，听音乐找到好朋友，结束活动。

　三、讨论"小矮人开火车"游戏的玩法。

　四、教师带领幼儿第一遍游戏，根据音乐延长音时的节奏来邀请朋友。

　五、请一幼儿做火车头，带领大家游戏。

　六、感受每次延长音时值的不同。

　师：在刚才传纸球的时候，你有没有遇到什么困难？小矮人找到的朋友一样多吗？

　七、教师清唱第一段延长音，帮助幼儿了解小矮人喊到了三个好朋友，并请一幼儿上前在黑板上用短线记录。

　八、教师清唱第二段延长音，幼儿自己找出小矮人喊道四个朋友，老师示范记录方式。

　九、幼儿倾听音乐，自己记录每次小矮人找到朋友的个数。

　十、帮助幼儿检验，分析第三，第四次找到几位朋友。

中班音乐教案 篇6

　 设计依据：

　秋天来了，在孩子们的身边发生了很多变化，我们利用秋游活动和午餐后的散步活动，引导孩子们观察秋天的树木以及树叶在风中翩翩起舞，孩子们对秋天有了感性的认知。同时，结合绘本故事《沙啦沙啦》，将孩子们的生活经验与文学作品有机地结合起来，通过声音得模拟配音来展现富有创造力的音乐活动。

　 活动方案：

　 活动目标： 尝试用日常用品模拟故事中的声响，与同伴合作表演故事，体验合作游戏的快乐。

　 活动准备：

　1绘本故事书，ppt

　2自制乐器若干

　3小乐器：音块，蛙鸣筒

　4孩子对秋天有一定的认知经验

　 活动过程：

　一、回忆故事《沙啦沙啦》

　T:金色的秋天，美丽的森林里发生了一个有趣的故事，是什么故事？（引导幼儿回忆故事名称）

　T：你们还记得故事里小熊遇到几个小动物？第一个遇到谁，听到什么声音？第二个是谁，听到什么声音？第三个呢？

　（初步回忆故事内容，突出三个声音）

　二、合作讲故事

　T:我们一起来讲讲这个故事，当故事里出现声音的时候，请你们用嘴巴来学一学。

　（观看PPT，与幼儿一起讲述故事，引导幼儿用嘴巴模拟声音）

　三、为故事配音

　1分组自由探索

　T：我们为有趣的故事配音（出示各种生活物品），这里有这么多会发出声音的东西，等会儿你先选一个故事里的小动物，然后在那么做的东西里听听找找，为你选的动物找一样能代表它声音的东西。（幼儿先选择角色，然后操作日常物品，感受物品发出的不同声响，为角色选择合适的配音物品。）

　2交流分享

　T:我们来看看你们都为小动物们选了什么？

　（请幼儿介绍自己为动物选了什么物品，并发出声响，请同伴一起验证是否合适，能力强的幼儿介绍自己选择该物品的理由。）

　T:总结：平时这些我们看到、用到的东西可以发出不一样的声音，可以为故事配音，不一样的东西可以为相同的小动物配音。

　3合作配音

　T：我们大家一起来讲故事，每个人要仔细听哦。故事讲到哪个小动物，就请你用手里的这些东西为它配音。

　（看ppt，完整讲述故事，幼儿操作自己找到的物品为故事角色配音）

　 教学反思：

　这是一节音乐游戏活动，幼儿特别喜欢参与活动，孩子们尽情地在游戏着，音乐停了，马上不动，音乐再响起，又继续游戏，整体效果很好。