你见过最有创意的表白求婚的形式是怎样的？

说到跟表白或求婚，很多人都希望一击即中，所以在这方面都会很用心的去准备，所以在我们看来都很有创意，有的人会用花朵或蜡烛铺成心形，有的人会拉横幅，在这里，说一下我大学宿友跟女士表白的情况，也算是我亲身经历过最有创意的表白了。

当时我们男生宿舍在6楼，对面就是女生宿舍，而我们宿舍的一个舍友叫陈明，他喜欢对面女生宿舍7楼的一个叫阿艳的女生，我们宿舍跟他们宿舍刚好是相对的，就是说我们走出阳台，她们也走出阳台大家就可以见面和打招呼，所以有时候手机没信号打不通电话的时候，女生宿舍的阿艳只需要在阳台对我们宿舍喊一声，陈明就可以知道并给于回应。

那时候陈明和阿艳还不是男女朋友关系，只是他们在学校的一些协会认识，算聊得来的朋友，但陈明是喜欢阿艳的，所以想在宿舍里跟阿艳表白，他找我们帮忙，说表白成功后会请我们吃大餐，所以我们也愿意帮他，其实不是为了吃大餐的缘故，我们是真心想帮他的。

陈明是想在阿艳生日的时候跟她表白，因为之前她们晚上经常通电话，也知道对方超过12点后都不会睡觉，或者在睡觉前都会彼此通电话聊一会，更何况当天晚上12点后就是阿艳生日了，所以在晚上11点多的时候，陈明就开始给阿艳打电话，先说一些其他的事，东扯西扯的，等到快12点的时候他让阿艳走出阳台，接着阿艳好奇的走出了阳台，而在阳台对面，我拿着吉他，另外几个宿舍加陈明早就在阳台上等候着，阿艳一出来，我就开始弹五月天的《天使》，然后其他人就大声的唱起来，这一下阿艳感动坏了，没想到会有这么一招，等唱完《天使》的时候，陈明大声的对着阿艳喊：阿艳，我喜欢你，你做我女朋友好吗？阿艳在感动中答应了他的表白。

由于在晚上12点，只要有一点点声响大家都能听见，而我们宿舍动静太大了，又是弹吉他又是唱歌的，所以男生的其他宿舍和面对大部分的女生宿舍的人全部都走出阳台看热闹，还有很多人在吹口哨和发出一阵阵的惊叫声，学校的教导主任都闻声赶了过来，第二天我们宿舍的所有人都被约去谈话和喝茶，付出的代价有点大。

 后来陈明和阿艳谈恋爱两个星期后，在我们一次次的追问下，陈明也终于实现了他的口头承诺，请了我们全宿舍去吃了顿大餐，再次声明一次，我们不是为了吃大餐而帮他的，是真的希望他们幸福，不过他这次的表白，确实挺有创意的。

每次过节，幼儿园都会举办各种汇演活动，庆祝节日的到来，这其中，最为常见的演出形式就是舞蹈。那么，如何编排好幼儿舞蹈呢？特别是小班，有什么技巧吗？随小编一起来看下创编舞蹈和舞蹈排练的技巧吧！

创编舞蹈技巧

1、动作简单，有情趣；

小班幼儿的神经中枢的发育及肢体动作的发展都还不完善，上肢与下肢动作的配合协调性及对动作的接受、掌握也就相应差，因此在创编小班舞蹈时，动作尽量简单。

另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。如创编《唐老鸭》舞蹈，在鸭子左右摇摆走路的停顿上，加一些前挺肚子后撅屁股，再加上小撅撅嘴，这样一来，孩子们不仅喜欢跳这个舞，而且会表演的淋漓尽致，形象到极点。

2、舞蹈里有情节内容；

舞蹈对于孩子们来说，不仅仅是舞蹈，更深入的应该说是一种游戏，或者说是一个正在表演的故事，小班幼儿感兴趣的不仅是舞蹈动作，更感兴趣的是它的内容情节。

单纯的舞蹈动作只是一种外在的表现，而内容情节才会真正深入他们的心灵，感化他们的情操，他们才会用动作把他们心理的真正想法表现出来，舞出他们的感情，舞出舞蹈的内涵。

3、音乐欢乐、节奏鲜明；

小班幼儿对音乐的欣赏还比较简单，只能欣赏音乐的表面对其中的内容还听不懂。他们比较喜欢欢快、活波、节奏鲜明的曲子，这对他们来说易于接受，也符合他们的年龄特点。

动作与音乐的结合对于他们来说不是为好的动作配适合的音乐，而是为好的音乐配合动作。孩子们因为喜欢音乐，受音乐的感染而加入动作的，是通过听觉神经对动作神经的一种刺激。另外，老师录制的音乐曲子的效果要好，否则会影响孩子们的情绪。

4、参与舞蹈创编；

孩子虽小，可他们对事物都有自己的看法与主张。画画时他们可以不画老师教的，而是自己想画的东西；剪纸时你教剪苹果，他们会剪出各种各样的苹果；玩插具时，你插一个你认为很像的飞机，他们会插出许许多多奇形怪状的飞机所以说孩子们的想法多种多样。我们应该去尊重孩子的想法，在创编舞蹈的时候，让孩子也参与其中。

由于作品是属于他们自己的，他们会很卖力的去练、去跳。另外排练过程中更改动作是常见的，老师可以和孩子们进行商量，让他们想动作，这样大大的提高了孩子们的积极性。

舞蹈排练技巧

1、排练时间要短；

小班幼儿注意力较短，因此不管他们是学知识还是做其他的事情都不宜时间太长。

在排练舞蹈时，为了学会某个动作或是赶排某个节目，我们有时忽略时间的长短，这样不仅收不到应有的效果，同时孩子们的学习兴趣也被抹杀了。因此，在给小班幼儿排练节目时时间宜在半小时左右，他们在这个时间内能认真学习，起到事半功倍的效果。

2、排练要讲究策略；

做什么事情都讲究方式方法，排练舞蹈也一样，也要有一定的策略。小班幼儿年龄小，对那种老师上面教，孩子下边学的死板教授方式根本接受不了，既学不会又没有兴趣。因此老师要走下讲台来，用他们喜欢的形式进行。

3、道具要制作精细；

道具是小班舞蹈中常见的不可缺少的重要部分，动作来自于他们的肢体，道具是对肢体的一种衬托。对于孩子们来说，有了道具会更加增添他们对舞蹈的兴趣，同时也能给舞蹈增添美的色彩，所以从一开始排练就要准备好道具。

在幼儿园表演活动中，舞蹈是非常重要的一部分，而老师们在给孩子编排舞蹈的时候，一定要注意力求简单、生动、切不能一律追求高难动作，这样孩子们才能更好的感受到舞蹈带来的乐趣！

舞蹈排练的要求介绍如下：

1、要设计和组织动作

舞蹈动作是舞蹈艺术的基本要素。儿童舞蹈的动作应该来源于他们的生活，是表达儿童情感的语言。但动作不能太困难、太杂，必须捕捉到生动有趣的画面动作，使其主题突出。

2、要安排好队形和画面的变化

作为幼儿舞蹈的构图，构图变化不应过于复杂，力求简单明了，易学易记，但也不应过于单调、死板，而应显得活泼、形象。舞蹈是一门整体艺术，经常以整齐的形式和动作进行排练或表演。因此，幼儿舞蹈教学中的形态变化是简单而明显的。无论是表演舞蹈还是娱乐团体舞蹈，都不应该太繁琐、复杂。

如果有孩子不是严重的,不协调,就会影响甚至破坏美丽的,比如一个顺时针方向的水平圆逆时针的小圆圈内,或水平线,垂直线提前接受孩子,尽量使用那些倾斜,倾斜和其他形状不规则。在角色的安排和变化上要简单易记，单一的角色、故事情节和人物不宜过多，使舞蹈的形式丰富、清晰、简单合理。

3、让孩子们参与舞蹈动作的创编

虽然孩子很小，但他们对事物有自己的看法和看法。当画画的时候，他们可以画他们想要的，而不是老师教他们的。当你教他们切苹果时，他们会切各种各样的苹果;当你玩一个插头，你插上一架飞机，你认为就像，他们会插上很多奇怪的飞机…所以孩子们有各种各样的想法。作为一个教育者，我们不应该牵着他们的鼻子走，而应该给他们一些空间和机会去参与和玩耍。

我们在舞蹈编排上也做同样的事情。让他们参与进来，你就会有所收获。因为工作属于自己，他们会很努力地去实践，去跳跃。此外，在排练过程中改变动作也是很常见的。我们会和孩子们一起讨论，让他们思考动作，这大大提高了他们的积极性。

4、舞蹈的排练时间要短。

小班幼儿的培训要注意时间短，由于孩子很小容易受到外界因素的影响，所以无论他们是在学习知识还是做其他事情都不能太长，这样不仅能让幼儿学到东西，还会挫折感幼儿的学习兴趣。有时我们排练舞蹈,为了学习一定的运动,或冲到一定进程,忽视时间的长度,盲目学习跳舞,无论孩子是否可以接受,不仅得不到应有的效果,与此同时,孩子们的学习兴趣也抹杀了。

因此，我们应该记住，小班的孩子在排练节目时不应该太长，一般在半小时左右，他们可以认真学习，在这段时间里，我们可以得到事半功倍的效果。

5、排练时要讲究策略、排练舞蹈。

我们在做任何事情的时候都注意方法和方法。排练和舞蹈也是如此。我们也需要一些策略。小班的孩子还小，那种老师在上面教，孩子在死板的教学方式下简直不能接受，既没有学习也没有兴趣。所以我们要走下舞台，用他们喜欢的方式来表演。

一个舞蹈的成功还取决于排舞!一个好的舞蹈要组成，一个是来自生活的精致动作，另一个是来自中外古今的“舞蹈素材”。物质是创造的物质。要使其成为作品中的“舞蹈语言”，就必须根据内容和人物的需要进行提炼，不能机械地照搬。这也正是艺术培训中心的老师们教孩子的一个思想。