沙画的常用手法是什么

沙画的常用是洒、抹、擦、点、划、漏、勾等手法。

在练习时还可创新更多手法，以上手法的实现是要充分调动手的各部位才能实现的，包括手指指尖，指甲，指腹，手掌，掌根，手背等，不同部位有不同效果。

扩展资料

1、制作程序

用乳胶等胶水画，然后上沙子。当然根据你的步骤分出层次。可以反复上胶。反复上沙色。保护的方法也有很多。

一般来讲，先有一个画好图案的不干胶摸版，上面的每一部分均用小刀提前刻出轮廓，做画者只需在做画的时候用一根牙签轻轻将每一部分揭起，然后将喜欢的颜色的沙子倒在上面（不干胶自然会粘住沙子。

还有一种沙画是先有一个底部可照亮的白色或透明的胶硬板，然后把细小的沙子撒在上面，用手指在上面画画。但由于做画者的指法和那沙子与底部亮光形成的黑白的颜色，所以有一种独到的效果。

2、制作要点

（1）简单的沙画的制作不用构图，关键是配色。

（2） 注意相邻部位的颜色搭配。

（3） 先想好整体布局，那块区域配那种颜色；然后先深色后浅色，以免深色的彩沙盖住了浅色的。

（4）背景画面用两到三种颜色，分层次技巧地撒上去，这样能出来立体感。

-沙画表演

-沙画 （一种用沙子作画的艺术形式）

沙画是近几年兴起的一种艺术，沙画以独特的魅力吸引众多人的关注。

沙画

有美术基础比较好

如果你完全没有美术基础，可以先学一下，因为沙画也是绘画的一种，有基础会比较容易入手。

沙画

完全零基础，当然也是可以开始学习沙画的，也可以学会。但是后期的提高和更大的进展空间，还是需要美术功底支持。

沙画

可以学一点素描和速写，不用特别精湛，但是基础打好，对你沙画的学习可以说事半功倍。

可以自己找教程

现在网上就有很多简单的沙画，教一些基本的沙画技巧。各地的知名画师都形成各自的风格特色，但是也要有选择，因为随着沙画越来越多，很多视频都是剪辑过的，所以对于初学者来说不太合适。

推荐两个人：苏大宝、高赞民。他们两都是比较早开始画沙画，早起的视频都是没有经过剪辑的原始状态，建议初学者看看他们两。你可以从个人喜欢的角度去选择喜欢的老师！

怎么练习

沙画可以自学，你可以自己做—个考背厢，用木板60×100×20的三面木厢，上面用—块玻璃贴—面白纸，在木厢内按一只4OW灯泡就做好了，有纸的—面向下，开灯后就可以学习做画了。

刚开始找喜欢的作品临摹，慢慢画得多了，就可以连起来了。关于沙画的基础手法要多多练习，比如铺沙、漏沙等，都是最基础通用的，一些技巧性的东西，就需要在这些基础的练习当中去慢慢摸索了。

最后也希望你能沙画当做一门自己的爱好来做，这样一方面可以利用好闲时间当做娱乐。另一方面毕竟在一副像样的作品出来之前都是需要大量的时间和沉下心的练习。

　作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的美术活动《沙画》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美术活动《沙画》教案 篇1

　一、活动目标

　1、幼儿初步学习沙画的作画步骤，尝试运用抓、漏、抠、捏、刮等技能进行沙画创意。

　2、培养幼儿想象力和动手动脑的能力。

　3、激发幼儿对大自然的兴趣，热爱大自然，掌握简单的构图能力。

　二、活动准备

　1、空间准备：沙画需要为幼儿预备开阔的场地，使幼儿能与操作材料产生积极有效的互动。

　2、物质准备：沙画制作视频、沙画台、摄像机、沙盘若干、背景音乐。

　3、知识准备：之前和幼儿一起玩过沙子，感受了沙子的特性。

　三、活动过程

　（一）观看沙画表演视频，引起幼儿兴趣。

　1、师：小朋友，你们玩过沙子吗是怎么玩的

　今天老师给大家带来一段视频，我们一起来看看演的是什么？

　2、播放视频：沙画《感恩父母》

　（二）示范制作沙画方法。

　1、师：视频里有一双神奇的手，他都画了些什么呀？（爸爸、妈妈、小朋友、高楼、小路、自行车……）

　2、师：这双神奇的手都用了什么方法，做了什么动作？我们一起来看一看，学一学吧！（出示抓的动作照片）猜一猜，这是什么方法？一起试一试，做一做这个动作。想象一下，能抓出什么？（彩虹、下雨）

　3、师：除了抓的动作，还做了什么动作呀？（出示漏的动作照片）漏，我们一起来做做看！

　4、师：（出示抠“一指”的动作照片）接下来请小朋友看，这是什么动作？一起来试试看，抠一抠，能画出什么呀？（出示两指抠的动作照片）除了用一个手指抠，还可以用几个手指呀？我们再做一做，可以画出什么呀？（云朵、浪花）

　6、（出示捏的动作照片）用两根或者三根手指头是捏，对，这个名称叫捏，再来试试看，捏呀捏！

　7、师：这是什么动作和方法呀？（出示刮的动作照片）刮，快来试试看，刮成什么了？（桥、小路）

　（三）出示范画，让幼儿观察画法。

　1、师：这双神奇的手方法真多，老师也想用这些方法来画画，请小朋友们认真仔细看哦，看看谁能发现老师的画里，都用了哪些方法？（现场作画）

　2、师：老师的画，画好了！漂亮吗？那就给老师也鼓鼓掌吧！你们来猜猜看，云彩用的什么方法（抠），蝌蚪用的什么方法（漏），太阳用的什么方法（捏），小桥用的什么方法（刮）。

　3、师：老师还画了一些其它的画，每一幅画我都给它起了一个好听的名字，我们来一起看看吧！

　4、师：第一幅画名字叫《慢吞吞的乌龟》，第二幅画名字叫《鲸鱼喷水》，第三幅画名字叫《一封家书》，第四幅画名字叫《一杯热茶》，第五幅画名字叫《小树快长大》，第六幅画名字叫《可爱的小熊》，第七幅画名字叫《漂亮的向日葵》，第八幅画名字叫《一起逛公园》，第九幅画名字叫《美丽的大自然》，最后一幅画名字叫《看日出》。

　（四）幼儿自己做画。

　1、师：老师用了抓、漏、抠、捏、刮的方法画了这么多的沙画，小朋友们想不想也来试试呀？那画之前请小朋友好好想一想，你准备画什么？（幼儿自己商量，老师个别提问）

　2、师：嗯，小朋友们的想法都不一样，老师觉得一幅画上除了画一种东西，内容在多一点组合在一起，画面就会更漂亮，更美了！

　3、师：那小朋友们一定都想试一试画一画了，画好之后一定要给你的沙画取一个好听名字，一会儿要介绍给大家听的哦！画的时候一定要注意，轻轻地慢慢地！开始吧~

　4、幼儿听音乐自己做画。

　（五）作品欣赏。

　请个别幼儿介绍自己画的是什么？叫什么名字？用了哪些方法？

美术活动《沙画》教案 篇2

　活动目标：

　1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。

　2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。

　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　活动重难点：

　重点：学习沙画的作画步骤。

　难点：把固体胶涂均匀。

　活动准备：

　1、小勺、大盘子、固体胶。

　2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。

　活动过程：

　(一)语言引导，引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。

　提问： (1)为什么大家都爱去朱家尖玩 (2)在大海边还可以做些什么事 (3)沙可以做沙雕，还可以做什么

　(二)老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。

　(三)老师操作演示。

　重点演示作沙画的步骤：

　(1)决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色；

　(2)将留出部分用固体胶涂均匀；

　(3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀；

　(4)把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里；教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与“美”的关系。

　(四)幼儿创作。

　(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。

　(2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色彩。

　(3)当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。

　(五)引导讲评。

　(1)将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。

　(2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。

　活动反思：

　大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。此活动结合我市特有的优势――沙雕，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的'特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，能进一步扩大使用工具材料的范围，体会多种材料组合创造的效果，从而提高艺术表现能力。

美术活动《沙画》教案 篇3

　设计意图：

　沙子是自然界中的产物，然而沙画是这几年新起的一种艺术形式，对于先年龄段的孩子很少知道并且了解沙画这一艺术形式。所以我设计了这一活动让孩子了解沙画这艺术的美。

　活动目标：

　1、了解沙画的基本作画方法。

　2、体验沙画带来的乐趣。

　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5、培养幼儿的欣赏能力。

　活动准备：

　先把沙铺在盒子里，抹布。 视频，入场音乐，作画背景音乐

　活动过程：

　一、轻音乐入场进入活动室。

　师：宝贝们让我们随着音乐进入活动室吧。

　师：宝贝们下午好！（老师下午好），让我们用最好听的声音和后面的爸爸妈妈叔叔阿姨还有客人老师们也打个招呼吧（爸爸妈妈叔叔阿姨好，客人老师好）观看沙画视频，引起幼儿兴趣。

　师：宝贝们你们平时画画是用什么工具画的？今天有位大师他既不是用水彩笔也不是用油画棒，他到底是用什么来画画呢？仔细看看他手上的动作哦。

　师：好的，这位大师他是用什么来作画的？他手里抓的是什么？

　小结：原来这位大师是用手在沙子上作画，我们把这个叫做沙画。了解作画基本作画方法

　师：这位大师都画了些什么呢？

　师：你看到大师作画时手上的动作是怎样的（如：画伞、人、树）谁来学学他手上的动作。（请幼儿来学）

　（老师根据孩子们的回答，相应地介绍作画动作：抓、漏、刮、抠） 如：

　师：这个动作叫漏，沙子从手心往小指漏出来，小朋友们学一学这个动作。

　师：你们看到大师画伞时用的什么动作吗？

　师：这个动作叫刮，伸出一个手，刮一刮，小朋友们学一学这个动作。

　师：老师还发现一个动作，不知道你们发现了吗，这个动作叫抠。

　可以用一个手指抠，你们觉得还可以用几个手指抠……

　师：这个沙画太有趣了，我都想来试一试。

　二、教师示范

　师：我先用漏的动作漏一个什么呢？（在幼儿的建议下）

　师：刚刚用了漏的动作，现在我用刮的动作，我刮出一条彩虹。注意哦，要重一点，要露出盒子的白色部分。

　师：咦，我还想用抓的动作作画，现在这里有画怎么办？老师有个好办法就是轻轻的晃动盒子，刚才的彩虹就清除了。

　师：这么好玩的沙画请你们也来试试吧？先去找个位置坐下来。

　我们手心抓一把沙子，慢慢的漏出来。如果你漏好了就把手举起来，我就知道你漏好了。

　那轻轻晃动盒子，让沙子平整一点。我们再来试试刮的动作。问问个别的幼儿你们刮的是什么？

　清除你刮的画，请你用抓的动作也来试试吧。

　我们再试试抠的动作，先用一个手指抠，你能抠出什么？真好玩，现在我们用两个手指抠，抠好了告诉你同伴你抠的是什么？

　三、幼儿操作，教师指导，播放背景音乐

　师： 你们想像大师一样画一整幅的沙画吗？那么现在就请你用你喜欢的动作画你喜欢的画，并给你的沙画取一个好听的名字。画面丰富的小朋友，老师就把你的沙画拍下，写上你的名字，让大家欣赏。

　（运用一体机的拍摄功能拍下瞬意的作品，引导大家欣赏）

　师：小朋友们的沙画真美，现在邀请你们的爸爸妈妈叔叔阿姨来欣赏吧。

　师：让我们去下面洗干净小手，请大班的哥哥姐姐也来欣赏这么美的沙画吧。

　活动反思：

　1、活动开始，让幼儿欣赏了一段“玩沙”的情景，激起了幼儿说的愿望，紧接着老师的提问“你在沙滩上玩些什么？”充分扩散了幼儿的思维，使幼儿回顾玩沙经验的同时激起了幼儿玩沙的热情。

　2、我选择让幼儿意愿创作，对小班幼儿来说虽有些难度，但却满足了他们的心理需求，活动中孩子们随意涂画，想象力得到了完全发挥，着实让孩子们感受到了美术活动的快乐，完成了活动目标。

美术活动《沙画》教案 篇4

　设计思路：

　大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。

　此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品，用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。

　活动目标：

　1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。

　2、激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。

　3、体验沙中作画的乐趣，激发幼儿热爱大自然的情感。

　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　活动准备：

　1、视频转换仪、视频素材。

　2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。

　活动过程：

　1、谈话导入，引起兴趣。

　提问：（引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。）

　(1)你有没有去过海边？你在电视里有没有见过大海？

　(2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕

　(3)在大海边还可以做些什么事

　(4)沙可以做沙雕，还可以做什么

　2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品，观看视频，了解沙画作画的基本步骤。

　引导幼儿观察画面，欣赏讨论。

　(1)看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同

　(2)我们平时画画都要用笔，那艺术家的笔又是什么

　(3)我们看到的这些画面中的形象，艺术家是怎样画出来的？

　3、老师操作演示，重点演示作沙画的步骤：

　(1)构思作品；

　(2)在鞋盒盖子里舀进沙子，大胆进行沙画；

　(3)选择彩沙进行画面的装饰；

　4、幼儿创作，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。

　(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。

　(2)引导幼儿选择材料作沙画，选择合适的彩沙色彩。

　5、引导讲评。

　(1)将幼儿作品展示出来，集体欣赏。

　(2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。

　活动反思：

　大班的幼儿对新鲜的事物具有强烈的探究欲望，简单的绘画方式已经不能满足大班幼儿的创作形式。沙子对于孩子来说是熟悉的，而沙画对于孩子来说却是新颖的，因此，我在原有的绘画基础上，选择了绘画方式比较新颖的，幼儿的兴趣浓厚，都能积极主动的参与到活动中来，但是后面的幼儿作画，幼儿思维没打开，作品过于单一。

要结婚了，婚礼的筹办一定不能少了创意啊。现在的新人都会选择举办沙画婚礼，在婚礼上播放自己爱情经历的沙画视频，来诠释爱情的美好和见证他们的永恒，不仅创意十足，而且很感人，更有纪念的意义。搜索一下

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婚礼沙画，一般而言分现场和视频两种。现场对技术的要求会比较高一点，所以一般的沙画师现场作画都是很简单的画面，好一点的沙画师会做的更好一点，一般而言场景6-8个，表演时间为8到12分钟。而视频因为不当场演出，所以允许出错，可以用后期编辑来做。所以呈现的内容会多一点，时间上也更好控制一点，场景可以多到8到12个。时间可以控制在3到5分钟。你可以根据你的婚礼需要的时间安排来选择沙画类型。婚礼沙画现场表演的价格3000左右算是比较低端的，5000左右是中端的，有的高端会高到上万。价格是根据老师的作品水准、名声、创意来定的。婚礼沙画视频低端价格应该是800左右，中端价格在1400到2000左右，高端价格应该会到3000以上。比现场更多的一点就是要看后期剪辑的难易度。 “沙画婚礼”第一步：提前预约婚礼策划师和婚庆公司，多数婚礼选择在周末和节假日，好日子更是炙手可热，所以必须提前至少一个月预约，方便日程安排，确保表演顺利进行。 “沙画婚礼”第二步：爱情沙画创意设计。在与婚庆策划详细沟通后，配合婚礼现场的流程和主题，编写好新人的浪漫爱情故事，提供相关，就成了爱情剧本。剧本非常关键建议在一周时间左右完成，剧本完整质量高，最后沙画表演的效果就更棒。然后策划师根据剧本内容创意设计，让恋爱的过程唯美地在手指间变换，制作一个沙画草稿，给新人和婚庆公司去模拟现场，然后提出修改方案，最后定稿直等到演出。 “沙画婚礼”第三步：婚礼现场沙画彩排。为了确保婚礼顺利进行，婚礼策划师会提前数小时到达酒店，与新人和司仪详细沟通每一个节目的细节，其中最重要的是旁白。现在有两种旁白，一是新郎旁白爱情故事。新郎提前根据策划师提供的沙画草稿在家里练习背诵旁白，根据沙画画面的进度配合，这样可以做到现场不紧张出错。二是司仪主持老师讲述浪漫的爱情，专业的司仪老师旁白肯定比新郎的效果好，会控制好现场的温馨气氛。在婚礼开场前必须排练一次，做到彼此配合非常吻合，每一个动作每一句台词每一个环节都是精心设计的。