睡前必发朋友圈的温馨晚安问候动态表情图片

　　1、当夜幕降临，我开始祈祷：祝我心里的你平安!当月亮升起，我开始祝福：祝我牵挂的你今夜好梦!当一丝的微风吹过，我希望能送去我真心的祝福，使你疲惫的身心得到舒缓!今夜好梦!晚安!

2、把一份份“快乐”溶在晚饭里，让你睡前幸福，把一个个“幸福”夹在晚霞里，让你睡前舒服;把一声声“晚安”包在祝福里，让你睡前温馨，把一只只“温馨”写在短信里，让你睡前放松，愿你睡意浓浓!

3、睡前请把窗子打开，让“幸福”进来，睡前请把“心情”打开，让“快乐”入驻，睡前请把手机打开，让“温馨”呈现，睡前请把“思想”放飞，让甜蜜入梦!今晚祝你好梦成真，幸福一生!

4、把一身疲惫甩在家门外，晚饭间家人的谈笑让你轻松自然。看看新闻咨询让你遍知天下事，洗个澡泡个脚让你神清气爽，舒舒服服睡个觉让你美梦一晚。说一声晚安!道一句你辛苦了!

5、哈喽，当你收到这条信息的时候，我真的是深感抱歉——-把你给吵醒了，唉，都怪你，谁叫你比我早睡呀唉，还是说声晚安吧，祝你不要在梦里遇见我。我怕你不愿醒来，哈哈哈!

6、长夜绵绵，送给你俏丽的容颜，愿你在夏日的夜晚不再孤单;霓虹闪闪，送给你温暖的港湾，愿你一生有我的陪伴;祝福甜甜，送给你一句真诚的感言，愿你的生命更加斑斓。晚安!

7、一句挂念，带来唯美的笑颜;一声问候，带来真诚的诺言，一份纯真，带来收获的喜悦;一条短信，带来沁人的香甜。夏夜，愿我的短信带给你深深的祝愿，晚安!

8、今天是残酷的，明天会更残酷!后天会更美好!但大多数人都死在了明天晚上，而看不到后天早上的阳光!加油，坚持就是胜利!早点睡吧!晚安!后天会更好!

9、夜幕时分，向月亮“借”了“一摞”舒心，向星星“讨”了“一打”放松，向静谧“求”了“一份”安逸，向漆黑“要”了“一批”睡意，寄送给你，愿你睡意浓浓，安眠每夜!

1小班社会甜甜的笑脸详案教案

幼儿园教案《甜甜的微笑》

教师：屈老师

设计意图：

对孩子来说幼儿园的生活是快乐的！特别是在幼儿园能够交到很多的好朋友，孩子之间的相处是纯洁的，也是最真实的。当然，对于现在的孩子们来说，在家他们是被宠爱的，是被几代人迁就的。但是在幼儿园，他们就要学会谦让和尊重朋友，礼貌待人。与人相处的方法是孩子们应该从现在开始学习并积累的，这对孩子以后进一步的社会交往是很有帮助，也是很重要的。如何跨出与朋友相处和交往的第一步，如何向朋友表达自己，微笑是很好的一种方式。它能够给人带去快乐和开心的感觉，微笑能够传染身边的朋友，拉近和朋友之间的距离。希望孩子们通过活动，感受微笑的力量，理解用微笑能够打开朋友的心门同时能够给朋友带来快乐。

活动目标：

1、体验生活中处处充满了欢乐，处处有微笑。

2、感受微笑的力量，愿意用微笑给别人带去快乐。

活动准备：一组表情照片、微笑卡片、幻灯片

活动过程：

一、体验生活中的快乐，感受微笑

1、引导幼儿展露甜甜的笑容导语：小朋友们，今天你们过的开心吗？ （开心） 那让老师看看你们甜甜的微笑吧！

2、播放微笑的幻灯片：小朋友们来看看，这几位朋友他们怎么了？发生了什么开心的事情？

（引导幼儿讲讲可能发生什么事情让上的朋友开心的笑）（幼儿回答老师的问题，老师倾听引导）幼儿讲述中的个别总结：和好朋友分享食物真开心啊！所以会微笑！收的朋友的礼物，送朋友礼物都是开心的事情！所以会微笑！爷爷奶奶爱宝宝，宝宝多开心啊！所以会微笑！和家里人一起旅游，真开心啊！所以会微笑！……小结：原来我们的生活中处处充满了开心，快乐的事情，生活中处处有微笑。那小朋友们，你们看到别人微笑时，你们有什么感觉呢？

小结：你开心所以我开心，你快乐所以我快乐！

二、进一步体验，感受微笑能够带给他人快乐

欣赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力提问：看到你们这样开心的笑，我也感到很快乐。可是有一只小蜗牛，他心里有心事，这究竟是为什么呢？

欣赏幻灯片前半段，（森林里的小动物都是好朋友。小伙伴们互相帮助，互相照顾，快乐的生活着！小鸟为大家唱歌，朋友们真开心啊！小白兔为大家送信，朋友们真快乐啊！大象为大家盖房子，，朋友们真高兴啊！……小蜗牛很着急，他也想帮助朋友，让朋友开心，快乐！但是他只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。一天，小白兔来到小蜗牛身边，小蜗牛向小白兔微笑着说："早上好"。小兔说："小蜗牛，你的微笑真甜，看到你的微笑我真开心！"。小蜗牛想：对呀，我可以对朋友们微笑。大家看到我的微笑一定也会很开心，很快乐的！但是，怎样才能把我的微笑送给朋友们，让他们每天都能看到我的微笑呢？咦？有了！小蜗牛做了许多许多的微笑卡片，送给了朋友们，朋友们收到了礼物，也都微笑起来，他们说："小蜗牛真了不起！他把微笑送给了大家。"

三、送微笑卡，传播微笑导语：原来微笑的力量那么大，既能给朋友带来快乐，而且能够让自己变漂亮、心情也很好，还可以交到很多新朋友。我们也来学学小蜗牛，把微笑卡片送给别人好吗？你想把微笑卡片送给谁呢？送微笑卡片的时候可以和朋友怎么说？（老师给小朋友们派发微笑卡片）

四、结束

小朋友们都把自己的微笑卡发给了身边的小伙伴们，通过今天的活动，我们不但给朋友们送去了微笑，还使自己变得更加开心了，是不是呀。那么老师想请小朋友们带着你们的微笑卡片，把它们送给爸爸妈妈爷爷奶奶还有其他的亲人朋友，让大家也一起开心开心，少一点烦恼和劳累，好不好啊。

更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网

2小班美术详细教案：好朋友的笑脸

活动设计背景

视、听、嗅、品尝、触、、、、、、都是基本的和非常重要的感知觉。能自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察能力，主动地发现能力起着决定性的作用。《可爱的笑脸》这一有趣的活动，不是单纯地给于幼儿关于感知的现成知识，而是让幼儿在感官的运用中获得真切具体的感受和体验，主动建构有关感知的经验世界。同时还让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站

活动目标

1、能说出口、眼、耳、鼻的名称。

2、能撕贴五官，巩固五官在脸部位置的认识。

教学重点、难点

了解五官在脸部的正确位置并且学会撕贴五官及画五官。

活动准备

1 、人手一面小镜子、一份固体胶。

2、白纸、彩纸、蜡笔等绘画工具。

3、五官图卡，一张画空白的脸的。

3、每组一只装纸屑用的筐子、两块抹布。

活动过程

一、找五官：幼儿照照镜子，看看自己的脸上有什么？摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站

二、幼儿学念儿歌，巩固了解五官的位置及作用。

1、师：眼睛长在脸的那里，有什么用？用相同方法，提问其他五官。

2、学念儿歌，了解五官的作用。这是我的眼睛，眼睛看世界。这是我的鼻子，鼻子闻气味。这是我的嘴巴，嘴巴尝味道。这是我的耳朵，耳朵听声音。

三、教师教育幼儿要保护好自己的五官，比如：不用脏手揉眼睛，不用手挖鼻孔、抠耳朵等。

四、教师出示一张画有空白的脸的及五官图卡，将五官贴在合适的位置

五、幼儿分组活动

1、幼儿撕贴作画：幼儿自由撕五官，并在背面抹上胶水，然后在空白的脸找到合适的位置粘贴。鼓励幼儿大胆撕贴，提醒幼儿完成后把废纸放入筐内、用抹布擦手。

2、幼儿画五官：为幼儿提供绘画工具，幼儿画五官。

六、幼儿展示自己的作品，并相互欣赏。

教学反思

在活动实施的过程中，对于五官的名称的回答，孩子们都能回答得及时、准确，当讨论到如何保护五官时，孩子们也回答很好，孩子们的积极性很高，发言也非常踊跃。在动手粘贴和画画时，孩子们都积极动手参与，从他们的作品可以看出，他们都掌握了五官的位置与名称，虽然有的幼儿动手能力较差，贴得耳朵与脸分了家，但每个孩子都能够参与，就是一个不小的进步。

（类似这个就可以了）

3如何写小班幼儿音乐教案的设计意图与反思

小班刚入园的幼儿面对陌生的环境和陌生的老师、同伴，一时难以适应，为了让他们轻松愉快地记住同伴姓名，减少心理恐惧，尽快适应新环境，特设计此活动“谁在敲门”，这一歌曲简短有趣，我根据小班幼儿年龄特征，并利用新颖的游戏方式引导幼儿学习对唱歌曲，在激发幼儿兴趣的同时让幼儿初步学会有礼貌地交往。

活动目标：1、学习有感情地对唱歌曲，并愉快地参与游戏。2、熟悉同伴名字，初步学习有礼貌地交往。

活动重点：愉快参与游戏，并学会歌曲的对唱形式。活动难点：让幼儿集中注意力记住同伴姓名。

活动准备：小猴及小熊的贴绒、布偶、头饰若干，节奏卡等。活动过程：一、导入部分：以情景表演的形式导入活动（1分钟）请幼儿听老师拍节奏，猜猜是什么小动物来了。

（小猴出场，激发幼儿学习兴趣）二、基本部分：（通过欣赏、表演、游戏等形式，掌握乐曲基本旋律，并初步学习有礼貌地与人交往，从中感受参与游戏的愉悦）（18分钟）（一）引导幼儿掌握节奏（1—1）(4分钟)、1、出示贴绒小猴及节奏卡（1—1）。小猴是按这个节奏跳出来的：“小猴，跳跳跳。”

2、出示贴绒小熊，引导幼儿按节奏说“小熊，走走走”。（这个环节重点练习节奏。

贴绒小猴、小熊随着节奏在节奏卡上跳跃，能使幼儿获得直观印象，自觉把歌词与节奏联系起来，为后面学习歌曲打下基础。）（二）欣赏歌曲（通过欣赏歌曲，理解如何对唱歌曲）（3分钟）1、咦！小猴、小熊怎么竖起了耳朵？它们听到什么声音了吗？2、两位教师分别扮小猴、小熊对唱，幼儿完整欣赏。

、3、这首歌几个人唱？和其他歌曲有什么不一样？（神秘的表情和口吻很快把幼儿的兴趣调动了起来。两位教师的表演使幼儿很好地理解了什么是对唱。）

（三）学唱歌曲（幼儿学唱歌曲，并掌握基本旋律，通过替换幼儿名字，使幼儿体验活动的乐趣）（3分钟）1、幼儿分句学唱一遍，重点练习“你是”这一句。（为使幼儿准确地掌握旋律，教师教唱时采用单手旋律伴奏。）

2、幼儿整首跟唱两遍。教师提示幼儿最后一句要唱得轻巧、活跃，表达高兴的心情。

整首跟唱时每次都替换填入幼儿的名字，能保持幼儿的兴趣，调动幼儿良好的情绪体验。（让幼儿轻松掌握基本旋律，使幼儿始终保持浓厚的兴趣，联系生活经验，扩展幼儿交往的能力）（四）游戏：神秘的客人（通过角色表演对唱乐曲，进一步掌握歌曲旋律，同时初步学习有礼貌地接待客人）（4分钟）1、教师扮客人敲门，幼儿扮主人，师幼对唱。

2、请几名声音较响亮的幼儿扮客人，与全班幼儿对唱。教师伴奏，并用眼神、手势提示。

（表演时，客人与主人不同的空间位置较易使幼儿分清角色，多样的对唱方式，再加上教师眼神、手势的提示，能使幼儿始终保持浓厚的兴趣。）（本环节注重变换演唱形式，使幼儿在体验歌曲旋律的过程中更感受到了活动的乐趣所在）（五）表演布偶（通过欣赏布偶表演，又与一这下的生活经验联系，使幼儿在音乐中进一步学习有礼貌的交往方式）（4分钟）1、小猴和小熊听了这么久，也学会了，我们来看他们表演好吗？（当幼儿感到疲劳时，布偶表演能再次引起幼儿的注意，并使他们在欣赏中得到休息。）

2、小熊请小猴进屋后还可以怎样招待客人？（教师根据幼儿的回答即兴用布偶表演。）（本环节设计提问并根据幼儿的回答即兴表演，既给了幼儿联系生活经验、积极思维的机会，又丰富、扩展了幼儿的交往经验。）

3、集体表演（一半幼儿扮小猴，一半幼儿扮小熊边对唱边表演，两个教师也各扮一种角色，与幼儿一同游戏。）（活动结束）活动评价：此环节属于本次活动的结束部分，把幼儿从活动室带入实际生活，使幼儿在感受音乐的过程中，学会了基本的交往方式，本环节又体现了艺术领域与社会领域的整合。

活动延伸：（2分钟）小结：今天小朋友不但表演了歌曲，咱们也学会了这方面的本领，还记住了许多小朋友的名字，也学会了要有礼貌地招待客人，小朋友回家后，也自己当一回小主人，招待一下家里的客人吧！（幼儿随音乐，开动小火车，离开活动室。）。

4如何写小班幼儿音乐教案的设计意图与反思

写教案的具体内容包括以下十项：

一课题（说明本课名称）

二教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）

三课型（说明属新授课，还是复习课）

四课时（说明属第几课时）

五教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）

六教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）

七教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）

九板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）

十教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）

在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：

（一）导入新课

1设计新颖活泼，精当概括。

3提问那些学生，需用多少时间等。

（二）讲授新课

1针对不同教学内容，选择不同的教学方法。

（三）巩固练习

1练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。

（四）归纳小结

（五）作业安排

布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

5幼儿园小班社会教案以及反思有哪些

社会体验《特殊功能的车》一、教学活动内容的生成与依据： 孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。

他们爱观察车辆，特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于是，我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。

让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！一、活动目标 1 通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。

2 学习一些简单的交通安全行为。 3 知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。

4 简单了解紧急的用途5 激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。二、重点与难点 重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途，（如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的）， 认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同（如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等） 说明：由于幼儿生活经验贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的时候也很难分辩出各种车的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。

因此，应对各种车的外形和结构有所感知！难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车！（如。在发生火灾的时候，我们需要用到消防车 等） 说明：幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常纠正，改变幼儿的说话说“后半句”的习惯，才会真正的让幼儿说出完整，明了的句子，积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应，真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想，所感。

三、材料准备1 教学挂图《各种车型的》2 提供若干场景的如：“受伤现场”和“路边花草枯萎”。 3 收集各种车辆的模型，及玩具4 各种车辆的卡片5 紧急的及红绿灯的6 各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机 四、活动设计思路 一、布展与认知 1 看教学挂图及车模型 认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、等，老师在把车模型拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用途 2猜谜语 教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。

教师用语言引入：“小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好？那规则就是，请你 听清楚老师出的题目，然后 回答这是什么车？明白了吗？那好，现在请听题咯。”

--下雨车，下雨车，边下雨来边唱。请问这是什么车？（洒水车） --大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。

请问这是什么车？（垃圾车） --盖楼时运重物，长长手臂真神气。（吊车） --失火，救人都要它来帮忙。

（消防车） --抓坏人的时候，就会开着它出来。（警车） --可以救人的车子。

（救护车、警车、消防车。） --信件信件用啥运。

（邮政车） --拿枪保护它，银行门口经常停。 （运钞车） 3交流 让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？ 教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言（如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具） 4观察比较 --出示消防车、警车、救护车 让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？ 小结：这些车都有圆圆的车轮。

消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。 警车上白色的，专门用来抓坏人的。

救护车上有红十字。 观察这些车的车轮，有些车的车轮数也是不一样的，有的车子有两个，四个车轮或六个车轮等。

提示幼儿：中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。因此，生活中的交通安全事故时 有发生。

据此 对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。 拿出安全知识让他们在看看、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性。

了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通 过一些生动有趣的讲解，让幼儿学习一些简单地自我保护的方法， 逐步建立起新的安全文明的行为方式。 5互动 老师在黑板上出示各种场景的，幼儿手中哪着各种车的卡片，让幼儿想一想，（如，有人受伤了需要什么样的车，发生火 灾了，需要用到什么样的车）让幼儿到前面来自己粘贴，这样互动游戏可以提高自我参与学习的乐趣，并能巩固加深幼儿对特 殊功能的车理解 五、活动流程 通过，认知车的外形及名称--通过谜语，了解特殊车的功能--通过交流，使幼儿可以用完整简单的语言说出车的特殊 功能--通过观察比较感知各种车的外型不同--通过互动游戏，巩固加深了幼儿对各种车特殊功能的理解 六，活动延伸 1听各种车的声音 让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车（有消防车、救护。

6幼儿园小班脸上有什么得教案及反思

设计意图：

托班的宝宝缺乏社会交往的经验，当他们去别人家做客，往往不知该怎么做。本次活动以去鸭妈妈家做客的游戏情景，通过宝宝与小兔子、老师、鸭妈妈之间的交往，间接的帮助宝宝建立初步的做客礼仪。

一、活动目标：

1、学说短句：“，你好”、“，我喜欢你”，懂得要做一个有礼貌的客人

2、能在集体面前大声地讲话。

3、体验游戏的快乐。

二、活动准备：

1、场景布置：鸭妈妈的家。

2、材料：小兔子、鸭妈妈头饰，削好的苹果每人一份，轻音乐。

三、活动过程：

（一）、引发兴趣。

师生问好！宝宝你好！老师你好！向每一个宝宝问好，对声音响亮的宝宝击掌表扬。

宝宝，昨天你家来客人了吗？客人来干什么的？今天吴老师接到一个朋友的电话，它要邀请我们小小班的宝宝和老师一起去它家做客，你们看它来了，是谁？（出示课件鸭妈妈），让老师来跟它打个招呼，“鸭妈妈，你好！”来，宝宝谁来跟它打个招呼？

小结：宝宝真有礼貌，老师待会带你们去！

（二）、借鉴角色，学说短句。

“我也要去，我也要去！”谁在叫？老师佯装找，原来是谁？（请一老师扮演兔子），向小兔子问个好！引导宝宝说：“小兔子，你好！”；这只小兔子真可爱，我想对她说一句好听的话，你们听好了我要说啦！：“小兔子，我喜欢你！”；哎，刚才吴老师对小兔子说了什么好听的话？你想对小兔子说这句好听的话吗？

你们喜欢吴老师吗？那谁会对吴老师说一句好听的话？

小结：宝宝说的真好，如果以后我们看到喜欢的人都可以对他说：“我喜欢你！”

宝宝现在有点会说这句好听的话了，我们准备去鸭妈妈家吧！

鸭妈妈的家很远，大家一定要跟着老师走。来，我们先钻过山洞，爬过草地，这儿有条小水沟，跳一跳，跳过去……。播放轻音乐

7小班教案鱼儿一排排设计意图与反思

活动目标：1、感受传统儿歌的“一字韵”特点。2、会用对角折的方法折鱼。活动准备：1、课件：相关蓝色海洋背景图2、大小不等的正方形彩色手工纸3、轻柔音乐。活动流程：师幼谈话：你们是小几班的孩子（幼儿说）我听说咱小X班的孩子平时在幼儿园里都表现特别棒！对吗？（对）这么有自信，好今天就让老师来看一看，请幼儿坐下。唉！你们认识我吗？我是谁？张老师很高兴能和你们成为朋友。

一、导入部分：

对了，今天张老师给你们带来了一幅特别漂亮的画面，看（出示课件海洋背景图）这是什么地方啊？（大海）你喜欢大海吗？那你想一想，大海里都住着哪些小动物呢？（幼儿边说边表演）

小结：对了，大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹，还有许多许多的小动物

二、回顾儿歌：

咦。。。看谁来了（出示课件）和幼儿一起说儿歌

说到：“小鱼不来大鱼来”教师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。提问：“它们是用什么做出来的？（用纸折出来的）什么颜色的是大鱼？什么颜色的是小鱼（夸奖幼儿）

三、（教师把小鱼贴在黑板上）指着大鱼提问：“这是鱼的什么？（眼睛）这是鱼的（尾巴）这是鱼的（身体）

2、那怎么样我们才能把这只大鱼折出来呢？首先，我们用一张正方形的纸（出示纸）提问：“这四个尖尖的是正方形的什么？（角）平平的是正方形的什么？（边）师：“首先（对角折）对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了（在孩子身边游一游）你也来试试吧？现在请你轻轻的坐到桌子旁边

3、看看我们桌子上有什么？（彩笔、纸）现在请你拿一张大纸和老师一起折一折大鱼，首先，（对角折）对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了（教师带领幼儿把鱼贴到黑板上）

小结：现在大鱼有了许多的好朋友，那小鱼的好朋友在那里呢？我们在给小鱼找个好朋友吧？（幼儿做回座位上）

4、现在请你拿一张小纸和老师一起折一折小鱼，首先，（对角折）对角亲亲手压平，然后，两角向上变小鱼，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条小鱼游来了（教师带领幼儿把鱼贴到黑板上）

四、总结：师幼一起评价幼儿作品。师：“这个小鱼是谁折的？这个呢。。。。这个大鱼是什么颜色的？这个大鱼是什么颜色的。。。。。。。大鱼和小鱼都找到了好朋友，他们可高兴了，那我们的好朋友在那里呢？我们一起到外面找一找吧？活动结束。

　　1清风来将美梦呼唤，阳光转移你的视线，问候带给你温暖，周末的画卷在眼前舒展。告别紧张的昨天，一切都随心所愿。品尝健康的三餐，音乐声中舞翩翩。打开幸福的遥控板，节目都在为你表演。生活就是快乐的片段，周末的主角由你扮演，快乐理所当然。祝福轻轻将你惦念，只愿你快乐再多一点!

2当我一个人走在夜晚的马路上，丝丝凉意透骨;当我一个人坐在窗边，我体会到了孤单寂寞;当我一个人拿起手机，我想到了你。周末了，愿开心快乐陪着你。

3^o^用遍地红叶铺成床，把碧空蓝天当做被，伴着鸟儿的歌唱，闻着桂花的清香，枕着天边的云霞，香香甜甜入梦乡。周末了，好好休息，祝幸福似秋水绵长

4^o^我用360度热情+180度笑容+90度美好送去我真诚祝福，祝你：事业直上90度，身体精力充沛180度，幸福快乐360度!周末快乐哈哈!

5签一份快乐的订单，寻一方宁静的港湾，露一张开心的笑脸，享一个十足的睡眠，褪一件疲惫的衣衫，阻烦恼的侵犯。周末了，若你胆敢不快乐，我要给你好看!

6快乐的一周应该这样度过：如果太阳没出来，你就不去上班;如果太阳出来了，你就继续睡觉。挣钱肯定很重要，保重身体更重要，周末愿你多微笑。

7人生如梦一场，世事总归难料;失落人之常情，不要彷徨无助;孤独常有之事，不要忧伤难过，朋友在你身旁，关心时刻不忘，注意多加休息，享受周末时光。

8一周劳累筋疲力尽，一到周末甜来苦尽。快把烦恼全都散尽，再把快乐一网打尽。朋友问候一言难尽，愿你幸福取之不尽，美好生活无穷无尽!

9你我虽然各东西，我的牵挂放不下。太忙不要忘了歇，太苦别往心里搁。太难记得说句话，太累记得放松下。最最最后有一条，好事一定分享下。祝周末快乐!

10周末到了，再大的烦恼都不是烦恼，只要有周末在，就能发现生活处处都是美好。周末的天最蓝，周末的空气最新鲜，周末的时光最短暂。祝你周末愉快!

11又要到周末，聚会再来搞。大家一起吃个饭，管它KEC还是盖浇饭;大家一起喝个酒，管它啤酒还是白酒;大家一起要开心，管它老婆不放心。大家一起去K歌，管它吼声不觉晓。准备行动,周末愉快!

12周末手机再次响起，收获一份意外惊喜：理一理心绪，笑嘻嘻，烦恼忧愁远离你;亲友聚一聚，乐盈盈，幸福快乐与你相依。祝你周末快乐无敌!

13周末来到，忙碌扔掉;睡个懒觉，抛却烦恼;洗个小澡，种种花草;走走逛逛，四处瞧瞧;见见亲朋，祝福送到：幸福快乐，周末逍遥。

14周五阳光灿烂，你在哪里烂漫;送你一杯清茶，周末潇洒到来;约上快乐驻足，加上快乐跳舞;享受幸福感觉，让快乐乐陶陶。愿你周末愉快，开启幸福!

15衷心祝愿你每天的快乐列车不停站，每天的开心船舶不靠岸，每天的幸福航班不下机，尽情欢乐尽情快乐，开心的找不着北!

开心。根据查询小破孩官网资料，小破孩撩撩撩表情包里甜甜的是开心的意思，小破孩表情包是一款搞笑又可爱的表情，表情包中有“小破孩”和“ 小丫”两个胖乎乎的卡通人物，“小破孩”和“ 小丫”温馨浪漫，崇尚温情。

在瓜田里吃了这么久的瓜，小妹终于能歇一歇了。

吃瓜吃倦了，那不如来吃点甜甜的狗粮。

不过，这个狗粮的味道怎么怪怪的

01 让人脚趾抠地的秀恩爱表演

同时，节目中的另一对夫妻——何猷君和奚梦瑶也火速登上热搜榜高位，热搜的关键词就是“好甜”。

小妹虽然是万年单身狗，但甜甜的恋爱谁不喜欢呢？于是立马点开视频

啊？这小妹犹如吃了满满的一口人工糖精，甜是甜了，但是全是化学添加剂的感觉，说不上哪奇怪。

在节目中，何猷君和奚梦瑶两个人的状态是这样的：

奚梦瑶在清洗餐具，何猷君要抱抱，

奚梦瑶站着，何猷君要抱抱，

奚梦瑶在做饭，何猷君也要抱抱，

哪怕奚梦瑶只是坐着，何猷君都不嫌难受弯下腰去抱抱。

？？？这是什么肌肤饥渴症吗？？要表现两人很恩爱倒也不必如此。

难怪何猷君从背后抱着奚梦瑶的照片被网友精准吐槽为——像极了儿子抱妈妈小妹一时之间竟然找不到能反驳的点。

然而就是如此恩爱的两个人，在一起三年了，奚梦瑶连何猷君的“猷”都不会写

虽然“猷”的确算是个生僻字，人也常常有提笔忘字的情况，但这是你恨不得时时刻刻黏在一块的枕边人，连名字都不会写是不是有点过分了？

在和吴京、谢楠夫妇一块吃饭的时候，何猷君更是开始大谈两人的恋爱史，提起自己追求奚梦瑶的过程，直言在他大学的时候就产生了要“娶奚梦瑶”的想法。

exo me？？到底是他失忆了，还是他觉得互联网失忆了？他大学的时候难道不是还在和BY2组合里的妹妹Yumi你侬我侬吗？

怕有人不知道BY2是谁，小妹简单介绍一下，新加坡双胞胎组合，出道时也算是林俊杰的师妹。

何猷君本人在美国上大学的时候与Yumi相识，两人也火速发展成为恋人，并在2014年被媒体拍到两人十指紧扣一起出现在香港街头。

私下两人的合照也不少。

何猷君和Yumi的恋情在当时可以说是公开的秘密，Yumi本人也曾小心地透露过两人好事将近，甚至还有传闻说Yumi为何猷君生下了一个儿子，但这个传闻被何猷君本人否认。

不过好景不长，这段恋情很快就以分手告终，并且分手的场面似乎还不那么好看。

Yumi在新歌发行后，Yumi在社交平台上表示“感谢你的背叛，让我写出好歌”，疑似指何猷君在他们两人的感情中背叛了她。

究竟发生了什么，我们也不得而知，但可以知道的是，即便过了很长一段时间，Yumi本人对这段感情的背叛都没有释怀。

在一次BY2的采访中，Yumi否认自己生过孩子，并且直言：“女人在感情中要保护好自己，选对象的时候要慎重”，暗中讽刺渣男行为。

明明在大学期间和Yumi的恋爱事迹当年闹得众人皆知，现在却又在节目中说大学的时候就想娶奚梦瑶？

这个恩爱，小妹只能说秀得不及格。回去，重新想想下一次的恩爱该怎么秀吧。

02 这个恩爱，一直秀得很尴尬

说起他俩秀恩爱的“光辉事迹”，不得不提到那场史诗级尴尬的求婚。

求婚之前，就陆续有人在网上爆料说何猷君要向奚梦瑶求婚。

倒也不是说这些人多么有人脉，主要是何猷君really高调，直接把求婚地点定在了商场里，还是上海的商场，可想而知人流量有多少。

为什么选在这儿，主要还是因为这是他家的产业，求个婚的同时还能打个广告，可称一句商业鬼才，毕竟是能为了不影响生意，办出不清场就布置求婚现场这种事儿的人。

求婚现场还不止布置了一天，来来往往的人都能看见商场里面挂满了两人的合照，

再加上廉价又土气的粉色地毯和心形花门，这么招摇，谁猜不出他要求婚？！

放的合照还都是综艺里面的照片，两人私下不拍照的吗？

求婚的消息被曝后，何猷君还在微博上指责吃瓜群众“幸好一回去就把小明手机没收了，不然一个多月准备的惊喜被你们全剧透”

Ok,fine 都怪群众长了眼睛。

求婚当天更是尴尬，何猷君给奚梦瑶准备了一条与现场土气风格完美适配的粉色裙子，奚梦瑶穿上完全看不出是走过维密的超模。

奚梦瑶穿着这条裙子，后面跟着四个奇怪的玫红色蘑菇（？），从电梯上下来。

之后，把她眼睛蒙上了。可是……她刚才在电梯上不是都看见所有的布置了吗？

何猷君正式求婚之前先在台上来了一场摇滚表演。

然后下场去换了衣服，掏出一个用LV盒子装着的大钻戒，盒子上还用疑似涂改液的东西写了字：小明，你觉得咱两有可能在一起吗？

求婚成功，何猷君的第一反应是拿过奚梦瑶手中的话筒，然后冲观众大喊“She said yes！”

Yes！！是真的很尴尬！

#何猷君审美#迅速冲上热搜第一，网友纷纷表示被土到了。

后来还在网上放了一张专门展示大钻戒的合照。

不过虽然求婚成功，现在孩子也有了，但一直没举行婚礼。

何猷君在孩子出生后发了一条微博，比起表达对奚梦瑶的感谢和初为人父的喜悦，居然更加强调的是孩子的“长孙”身份。

这也引起了群嘲，他至今还被网友称呼为“长孙之父”。

而且看这篇长孙微博配的，奚梦瑶面色憔悴，笑容中难掩疲态。

也有网友吐槽：“都这么憔悴了，还拍什么照片”。

两人求婚、生子一路走来，给大众展示的部分总是充斥着一种浮夸的表演感，像一场令人啼笑皆非的喜剧。

03 收起表演欲，好好过日子

倒不是说他们真的是演出来的恩爱，何猷君对奚梦瑶的喜欢是能看出来的。

他们认识应该是通过何猷君的姐姐何超盈，后来奚梦瑶去上优酷的一档恋爱节目《爱的时差》，和年上男、年下男分别约会三次，何猷君是给她配的年下男，听说是节目之前就对她有好感。

一开始奚梦瑶完全把他当弟弟。

何猷君带她去宠物店，当时她玩得挺开心。但被蔡康永问到有没有真的放下姐姐的身份的时候，她露出了一个有点尴尬的表情。

她说：“会有放松，但还是觉得有一条线在中间。”

直到最后一次约会，何超盈过来，何猷君比较诚恳地说如果今后有什么发展，也希望姐姐能祝福的时候，奚梦瑶给人的感觉才是有松动的迹象。

回顾这档节目，小妹才发现这种两人互动的尴尬感是早就有了的，来源可能是因为何猷君本人过于强烈的表现欲？

他在节目里给奚梦瑶写了首歌，叫《高妹》。

歌词是这样的

你说词不甜，它确实也挺甜蜜，但联想到他俩的身高差，读出一股硬凹出来的自嘲感。

再加上他在《幸福三重奏》里也多次用身高自黑，说穿增高鞋垫、只想坐着、要伸高手臂才能给对方披衣服等等，让人觉得他想用这种方式告诉大家：“嘿，我不高，但我一点都不在意，我还可以拿身高来玩梗！”

到底在不在意，大概只有他心里清楚。

他和奚梦瑶的恋情之前不怎么被看好，自己最初在感情中又是处下风，在抱得美人归之后会想证明自己。

也因为如此，现在上了节目，他也更加希望表现出夫妻二人恩爱甜蜜的模样。

不像是在秀恩爱，更像是在炫耀自己的胜利。

所以用力过猛，偶尔会让人忍不住脚趾抠地。

至于配合他表演的奚梦瑶，是不是真的乐在其中也无从知晓。毕竟是他们两个人的生活，我们这些看客当看了一部表演夸张的爱情喜剧，也不是不可以。

（文章配图来自网络）

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手握手的情侣

是的。这就是在宣告朋友圈的人，他名花有主了。

有一张是晚上在车里男的牵着女的手,手握手,女的穿的是背心，没有脸

男生发朋友圈发了一个握手的表情是他握了一个人的手，有女朋友了？握手情侣黑白。

这不见得是有女朋友了吧。

男生发朋友圈神情拉手，图纸是握着一个人的手，这是有女友了？？

既然男生是你的微信好友，你不妨借着朋友圈的侧面问问他。我觉得他应该会如实的回答你。手握手的情侣高清。

求诺基亚黑白机开机握手图情侣手握手的真实。

问度娘去！情侣手牵手只有手。

求几张情侣牵手只照到手的，要真实的发在朋友圈里面的。

唯一旅拍

想和另一半拍出一636f些甜蜜的照片，但是又不知道怎么拍？别担心，大家可以看看下面唯一旅拍的照片，学习一下，随手一拍就是甜死人的照片。

俯拍手握手情侣头像。

两个人躺在沙滩上，手握手的情侣戒指。

微风悄悄吹过，

海水时有时无的向岸边蔓延，

我们闭着眼睛，

聆听着彼此的心声。

阳光透过叶子的缝隙洒在你两的脸庞，

你们好久没这样静静的躺在一起，情侣握手大全大图。

耳朵里没有大城市里的嘈杂，

只有身边人均匀的呼吸声。

唯一旅拍

跳跃

一旁的公路车辆稀稀疏疏的奔驰而过，男女手握手在车里。

你们相对而立，纵身一跃，

双臂相拥，心像绳子一样结在了一起。风景。

在空旷的原野里感觉很暖。手握手的情侣动漫。

你牵着他的手，

什么也不看，

就感觉很安全。

唯一旅拍

捉迷藏

他站在黑板前书写着公告，

你调皮的依偎在他身旁，

像一个8岁的小女孩，好看的握手的唯美。

玩捉迷藏躲在爸爸的身后，

在他身边你是一个永远长不大的小女孩。男女朋友手握手。

你想起来了小时候的时光，

整天无忧无虑的玩耍，

遇见了他以后，情侣握手唯美。

求2个朋友手握手，但是各自背后都拿着一把刀（有小…

这一切又都回来了。

唯一旅拍情侣握手真实。

一笑情深

不须耳鬓常思伴，

一笑低头意已倾。

风雨如晦，鸡鸣不已，

既见君子，云胡不喜。

唯一旅拍

紧靠

身处花丛，香气四溢，情侣握手真实照片。

蜂蝶相拥，鸣鸣悦耳。开车情侣手握手的。

你向远方看去，

而他的眼里只有你。车内情侣握手照片。

**的花骨朵争相卖弄，

可是在他眼里你是最美的一支。

唯一旅拍

公路照手握手的动漫卡通。

两人在公路上散步，开车握手情侣漏腿。

你忽然踱步，

不经意间的转身，

他便回头寻你，

眼中是满满的爱意。

微风拂动着你的头发，

他目不转睛的凝视着你，

一个转身，一个眼神，

就是一辈子。开车情侣手握手的照片。

唯一旅拍情侣握手照片。

相依而坐

一棵树，

一篮花，手握手的卡通情侣。

两个人，

几朵云彩，男女情侣手握手。

两人相依而坐，

共同展望美好的未来。

我们向往岁月静好，

我们向往幸福美满，

可一回头，它们就在这里。

唯一旅拍七夕。

其实情侣间有很多不经意间的互动就很美，他摸你头时的温柔，你牵着他手时的娇羞，两人一块做饭时的忙碌。人是有记忆的动物，只不过记忆会模糊我们的音容，照片是承载我们音容的载体。唯一旅拍能用照片记录的东西不过尔尔，却是这尔尔的美好印证了你们的幸福。

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