各位大神，请问学生对老师表白，老师怎么回复，这是班主任比赛急呀。

不管学生怎么表白，顺她（他）的话说，然后转到师生情话题上，就是当作不知道装糊涂认为学生的喜欢仅仅是学生对老师的喜欢。比如学生说老师我喜欢你，你也说老师也喜欢你，只要老师的学生老师都喜欢的，如果学生说老师你知不知道我对你有意思，问什么意思，然后还是转到师生情上。或者说知道啊，你喜欢老师上课

我会很慎重地对待这个事情，因为不想伤害学生的自尊心。

如果是小学生，那就接受小孩子的爱意，纯真的心灵，觉得老师是那么美好，那么温柔慈祥，所以也会对老师格外亲近信任。当学生对老师说，老师，我爱您！老师也要笑眯眯地对孩子说，老师也爱你！

如果是中学生，说明我是个很优秀的老师，能够被学生喜爱，首先要肯定学生的勇敢和情感丰富，然后跟学生认真谈话，用委婉的故事告诉学生什么是爱，让学生明确，他的爱意是对老师的崇拜和迷恋，是青春期正常的心理，喜欢老师很好，很美好，不用感到自卑害怕，跟对爸爸妈妈的爱是差不多的。

无论怎样的情况，老师都不要大惊失色，也不要大张旗鼓地在班里批评，要注意保护孩子的自尊心，孩子是非常敏感的，想法也是很天真的。万万不可打压嘲讽，那样对学生影响太大了，后果可能会比较严重。

呵护孩子的美好情感，慢慢引导。

嫡系，什么样的人之间的关系才是嫡系呢？就好比的亲生父子关系，儿子是父亲的嫡系亲属。不知道这样的女孩年龄几何，但是应该属于高中阶段吧？！

老师是班主任吗？不论是什么身份，作为一个已婚家庭的男士，在处于关心的角度和女同学通话，都不能说“我娶你”这三个字。这是郑重的承诺不是吗？这是恋爱中男士向女士求婚的时候用到的不是吗？

懦弱的女孩满大街都是，但是是什么样的环境能够造就出这样的可人儿，是值得探究的。究竟是社会原因，还是家庭原因。一直以为家庭溺爱孩子就像是关在动物园的老虎，这孩子早晚是要进入社会的，家长知道社会是什么样的环境，就拼命为自己的孩子打造一个“梦幻乐园”。在家就像小皇帝一样，但是进入社会，谁会迁就这样的人呢，由于独生子女，心理闭塞，多半又不善与人交谈，被人欺负是常有的事。最终造成心理偏差，发生不可预知的危险事情。

在学习期间能够得到老师的亲睐是非常荣幸的，但是有特殊祈求的除外。不必为这样的一份不成熟的，不成形的感情，耿耿于怀。如果让那个女孩子一下子变得强大，又是不可能的事。

所以，最好在同学的帮助之下，让那个女孩子胆大起来，能够独当一面。你试想想如果婚姻双方不是门当户对又怎么能够娶一个如此懦弱的女主呢。又怎么能够为强势的男主撑出一片舒适天空，又怎么保证自己的地位不会因为小三而失守呢？

那个男老师或许对于那位女同学有暧昧之情，但是越早抽身越好，因为这个男老师已经有家庭和孩子，不管他的家庭到底和睦与否，女生总是容易站在风口浪尖成为众矢之的。要不转学或者换班，要不就尽量避免和男老师的相处。但是万万不能因为感情而耽误学习，这是一辈子的大事。而且有什么问题还是多和家长沟通沟通，网络上大家各执一词，往往会更迷糊。旁敲侧击的问问家长，也许是个好的选择。

我们的心就是一个圆形， 因为它的离心率永远是零。 我对你的思念就是一个循环小数， 一遍一遍，执迷不悟。

我们就是抛物线，你是焦点，我是准线， 你想我有多深，我念你便有多真。 零向量可以有很多方向，却只有一个长度，

就像我，可以有很多朋友，却只有一个你，值得我来守护。 生活，可以是甜的，也可以是苦的，但却不能没有你，枯燥平平， 就像分母，可以是正的，也可以是负的，却不能没有意义，取值为零。

有了你，我的世界才有无穷大，

因为任何实数，都无法表达，我对你深深的love。 我对你的感情，就像以自然对数e为底的指数函数， 不论经过多少求导的风雨，依然不改本色，真情永驻。我们结婚吧！