炮仗花长什么样，最美炮仗花图片欣赏

炮仗花又叫黄鳝藤，是紫葳科炮仗藤属的藤本植物，它原产于巴西，是热带地区庭院中常见的观赏植物，一般栽种在建筑物的四周或是凉亭周围。

炮仗花喜欢阳光，养护期间要保持充足的光照，炮仗花喜欢湿润的生长环境，所以还需要保持水分充足，这样炮仗花的生长速度会非常的快。

我们在养护炮仗花的时候，要使用肥沃的酸性土壤，如果在碱性土壤的环境中生会受到影响，还有就是浇水的时候要保持见干见湿，水分过多容易导致积水兰格。

炮仗花的观赏家孩子很高，它可以种植在庭院、栅栏、花门等地作为垂直绿化植物养护，炮仗花的爱花品种还可以盘成各种图案，十分的美观。

炮仗花除了可以观赏以外，还有着比较高的药用价值，它可以起到润肺止咳、清热利咽的功效，常被用来治疗肺痨、咽喉肿痛等病症。

春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。

  扫尘

  “腊月二十四，掸尘扫房子” ，据《吕氏春秋》记载，我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。 每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。 

  贴春联

  春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高，梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了论述。

  春联的种类比较多，依其使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横披”贴于门媚的横木上；“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方；“斗斤”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家俱、影壁中。

  贴窗花和倒贴“福”字

  在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。剪纸在我国是一种很普及的民间艺术，千百年来深受人们的喜爱，因它大多是贴在窗户上的，所以也被称其为“窗花”。窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致，将节日装点得红火富丽。

  在贴春联的同时，一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”。民间还有将“福”字精描细做成各种图案的，图案有寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥等。

  年画 

  春节挂贴年画在城乡也很普遍，浓黑重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术，反映了人民朴素的风俗和信仰，寄托着他们对未来的希望。年画，也和春联一样，起源于“门神”。 随着木板印刷术的兴起，年画的内容已不仅限于门神之类单调的主题，变得丰富多彩，在一些年画作坊中产生了《福禄寿三星图》、《天官赐福》、《五谷丰登》、《六畜兴旺》、《迎春接福》等精典的彩色年画、以满足人们喜庆祈年的美好愿望。 我国出现了年画三个重要产地：苏州桃花坞，天津杨柳青和山东潍坊；形成了中国年画的三大流派，各具特色。 

  我国现今我国收藏最早的年画是南宋《随朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的是一幅《老鼠娶亲》的年画。描绘了老鼠依照人间的风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，上海郑曼陀将月历和年画二者结合起来。这是年画的一种新形式。这种合二而一的年画，以后发展成挂历，至今风靡全国。

  守岁

  除夕守岁是最重要的年俗活动之一，守岁之俗由来已久。最早记载见于西晋周处的《风土志》：除夕之夜，各相与赠送，称为“馈岁”；酒食相邀，称为“别岁”；长幼聚饮，祝颂完备，称为“分岁”；大家终夜不眠，以待天明，称曰“守岁”。

  “一夜连双岁，五更分二天”，除夕之夜，全家团聚在一起，吃过年夜饭，点起蜡烛或油灯，围坐炉旁闲聊，等着辞旧迎新的时刻，通宵守夜，象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥如意。这种习俗后来逐渐盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民写有“守岁”诗：“寒辞去冬雪，暖带入春风”。直到今天，人们还习惯在除夕之夜守岁迎新。

古时守岁有两种含义：年长者守岁为“辞旧岁”，有珍爱光阴的意思；年轻人守岁，是为延长父母寿命。自汉代以来，新旧年交替的时刻一般为夜半时分。

  爆竹

  中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有两千多年的历史。放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛，是节日的一种娱乐活动，可以给人们带来欢愉和吉利。随着时间的推移，爆竹的应用越来越广泛，品种花色也日见繁多，每逢重大节日及喜事庆典，及婚嫁、建房、开业等，都要燃放爆竹以示庆贺，图个吉利。现在，湖南浏阳，广东佛山和东尧，江西的宜春和萍乡、浙江温州等地区是我国著名的花炮之乡,生产的爆竹花色多，品质高，不仅畅销全国，而且还远销世界。

  拜年

  新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。拜年的方式多种多样，有的是同族长带领若干人挨家挨户地拜年；有的是同事相邀几个人去拜年；也有大家聚在一起相互祝贺，称为“团拜”。由于登门拜年费时费力，后来一些上层人物和士大夫便使用各贴相互投贺，由此发展出来后来的“贺年片”。

春节拜年时，晚辈要先给长辈拜年，祝长辈人长寿安康，长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚，此记载见于《燕京岁时记》；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。现在长辈为晚辈分送压岁钱的习俗仍然盛行。

  

  春节食俗

  在古代的农业社会里，大约自腊月初八以后，家庭主妇们就要忙着张罗过年的食品了。因为腌制腊味所需的时间较长，所以必须尽早准备，我国许多省份都有腌腊味的习俗，其中又以广东省的腊味最为著名。

  蒸年糕，年糕因为谐音“年高”，再加上有着变化多端的口味，几乎成了家家必备的应景食品。年糕的式样有方块状的黄、白年糕，象征着黄金、白银，寄寓新年发财的意思。

  年糕的口味因地而异。北京人喜食江米或黄米制成的红枣年糕、百果年糕和白年糕。河北人则喜欢在年糕中加入大枣、小红豆及绿豆等一起蒸食。山西北部在内蒙古等地，过年时习惯吃黄米粉油炸年糕，有的还包上豆沙、枣泥等馅，山东人则用黄米、红枣蒸年糕。北方的年糕以甜为主，或蒸或炸，也有人干脆沾糖吃。南方的年糕则甜咸兼具，例如苏州及宁波的年糕，以粳米制作，味道清淡。除了蒸、炸以外，还可以切片炒食或是煮汤。甜味的年糕以糯米粉加白糖、猪油、玫瑰、桂花、薄荷、素蓉等配料，做工精细，可以直接蒸食或是沾上蛋清油炸。

  真正过年的前一夜叫团圆夜，离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来，全家人要围坐在一起包饺子过年，饺子的作法是先和面做成饺子皮，再用皮包上馅，馅的内容是五花八门，各种肉、蛋、海鲜、时令蔬菜等都可入馅，正统的饺子吃法，是清水煮熟，捞起后以调有醋、蒜末、香油的酱油为佐料沾着吃。也有炸饺子、烙饺子（锅贴）等吃法。因为和面的“和”字就是“合”的意思；饺子的“饺”和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚合欢；又取更岁交子之意，非常吉利；此外，饺子因为形似元宝，过年时吃饺子，也带有“招财进宝”的吉祥含义。一家大小聚在一起包饺子，话新春，其乐融融1：在报头画一只卡通小兔，再在周围画一条龙，要对称，如果不会，上百度查，然后在中间画一个中国结，很好画！

2：在手抄报的左上角画一个卡通铃铛，周围划波浪线，打满红叉叉，在上方画灯笼，右下角画礼花，再画那种节目顶上的那种红幕，很喜庆的！

3：在两边画鞭炮，把手抄报分为几部分，画心、星、树叶等，反正随便。

4：花牡丹花，蝴蝶，在周围用彩色铅笔画上薄薄的一层纱，画树叶花边吧！

　作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的《鞭炮》小班美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《鞭炮》小班美术教案 篇1

　活动目标：

　1、了解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。

　2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿。

　3、大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　活动准备：

　1、福字若干个

　2、各色碎纸片若干

　3、固体胶人手一个

　活动过程：

　（一）放录音，引主题

　师：嘘，小朋友们，你们听这是什么声音？

　幼：鞭炮的声音

　师：小朋友们听的很认真，这是放鞭炮的声音，你们都在什么时候见到过别人放鞭炮？

　幼：结婚的时候；过年的时候；娶新娘的时候

　师：小朋友们说的很好，我们在高兴的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。

　（二）教师出示鞭炮，引导幼儿观察

　师：今天老师也带来了一串鞭炮，你们想不想看？鞭炮穿着什么颜色的衣服？

　幼：红色，**，绿色，蓝色……

　师：它长什么样？

　幼：长长的；许多圆筒儿；长长的一串儿……

　师：小朋友们观察得很仔细，鞭炮是长长的一串，密密地排列着，每个炮竹都一样长，各种颜色的，朝下排列的，非常漂亮。

　（三）教师范画

　师：马上就要过元旦节了，你们能帮老师一起做一串五颜六色的鞭炮吗？你们看老师给你们准备了什么？一会儿咱们就用这些各种颜色的小纸片做鞭炮。先看看老师是怎么做的吧！

　教师边示范边讲解作画方法：先用固体胶涂在纸上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦！然后拿出一张碎纸片，撕成鞭炮的样子，然后贴上去，接着我们就可以撕更多各种颜色的鞭炮，在纸上涂上固体胶，贴出一串鞭炮了！

　（四）幼儿作画，教师指导

　（五）交流讲评

　1、自评

　2、他评

　3、师评

　（六）小结

　咱们做了这么多漂亮的鞭炮，到过年时候我们一起去放鞭炮好吗？

　活动反思：

　幼儿的美术教育是对他们进行感受美、认识美、表现美的教育，是用绘画、手工活动和美术欣赏等形象化的手段，来提高对大自然、社会生活、美术作品等方面的审美能力。之前的写意活动都是以水粉画的形式，这次的写意采取纸黏画，幼儿兴致很高。本次活动我在设计理念上基本符合新《纲要》的要求，主要是让幼儿大胆地撕贴作画，培养幼儿对美术活动的兴趣。同时也让幼儿尝试了自评和他评的方式来评价作品，但由于小班幼儿的表述能力有限，在最后的评价作品环节教师主要运用了教师的评价以及幼儿的欣赏、参观为主，他们可以通过观察了解自己的不足和他人的优点。

　小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然是民俗传说，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮说法上各个历史时期不同，称谓从爆竹、爆竿、炮仗和编炮一直到鞭炮。在现代，华人在传统节日、婚礼喜庆、各类庆典、庙会活动等场合几乎都会燃放鞭炮，特别是在春节期间，鞭炮的使用量超过全年用量的一半。

《鞭炮》小班美术教案 篇2

　活动目标：

　1、认识鞭炮，知道过年要放鞭炮。

　2、学习制作立体纸浆作品的方法，并体验制作纸浆画的乐趣。

　活动准备：

　鞭炮、红色纸浆

　活动过程：

　一、谈话导入

　1、快过年了。小朋友来听听这是什么声音？（放录音）

　2、 教师放鞭炮，请小朋友来说说鞭炮长得像什么？

　小结：鞭炮是红颜色的，是一个接着一个相连在一起的，长长的好漂亮啊！

　二、教师讲解、示范

　1、幼儿看看老师是用什么来做鞭炮的？

　2、纸浆粘贴在纸筒上，要全部都铺满。（边示范边讲解）

　3、也想来试一下粘贴鞭炮。（让幼儿示范）

　三、幼儿操作，老师指导

　提醒幼儿注意纸浆不能铺得太厚，注意保持衣服和桌面的整洁。

　四、活动评价

　展出幼儿的作品，并把我们制作好的鞭炮放在教室外晾干，等晾干后在一起来把鞭炮串起来

《鞭炮》小班美术教案 篇3

　活动目标：

　1、 知道四种小鞭炮的名字，能够运用形体动作表现放鞭炮的过程

　2、 享受自由想象并用肢体创造的乐趣

　活动准备：

　儿歌：小鞭炮

　PPT

　活动过程：

　一、听念儿歌，分享放鞭炮的经验

　——鞭炮是什么样子的，鞭炮被点燃是什么样子的，会有什么声音

　二、学做小鞭炮

　请幼儿上台表演鞭炮被点燃后爆开的样子，让孩子自由创作

　姿势，站着，蹲着，躺着，趴着

　动作，往上跳，双手合十往前钻，在地上滚

　声音，嘭，噼里啪啦……

　三、幼儿尝试扮演各种鞭炮，

　教师出示各种鞭炮，帮助幼儿回忆并认识这些鞭炮的名字与爆开的方式 冲天炮

　连珠炮

　蝴蝶炮

　仙女棒

　四：游戏小鞭炮

　学说儿歌《小鞭炮》

　幼儿模仿小鞭炮，当儿歌说到一点着，模仿的小朋友自由的表演鞭炮炸开的样子。

　小鞭炮

　我是一个小鞭炮

　穿红衣，戴红帽，

　一点着，

　噼里啪啦，噼里啪啦

　又叫又跳。

《鞭炮》小班美术教案 篇4

　活动目标：

　1、了解鞭炮的基本组成部分，能够大胆、自信的画出自己心目中的鞭炮。

　2、发展幼儿的观察力和想象能力。

　3、体验用水粉涂鸦的快乐。

　活动准备：

　教具：鞭炮 实物鞭炮

　学具：绘画纸、颜料盘、颜料、、擦手巾等

　活动过程：

　导入活动

　（1）教师：今天老师给你们带来了一样东西。

　出示鞭炮（ppt）提问：这是什么？鞭炮可以用来干什么？

　（2）今天吴老师给你们带来了一些的鞭炮。

　整体观察鞭炮以及展开想象

　引导观察各种各样鞭炮。

　看，老师给你们带来了什么样鞭炮？

　咦，这个鞭炮是什么样的？看上去像什么？

　继续观察各种各样的鞭炮，展开想象

　你觉得这个鞭炮像什么？

　师小结：原来鞭炮的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣！

　三、教师示范画

　1、教师引导幼儿作画

　师：老师给你们准备了红色和**的颜料，然后用棉花签轻轻的蘸一点红色的颜料，把鞭炮画出来。想怎么画就怎么画。你们想不想也来玩一玩，可有趣了！

　2、作画要求

　（1）画画先想好，然后轻轻的蘸一点颜料，轻轻的画。

　（2）画画时，不要让颜料跑到你的衣服上。

　四、幼儿作画

　1、教师一边巡视，一边指导。

　2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的鞭炮。

　五、评价

　自评：你画了一个什么样的鞭炮？

　互评：你喜欢哪一幅？为什么？

　师评：小朋友的鞭炮画的真有趣啊！下次我们一起再玩哦！