小老鼠结婚故事

⑴ 那位朋友介绍一下正月十二老鼠结婚传说的由来。祝您春节愉快！

汉族民间传说，正月十二是老鼠娶媳妇的日子，也有的说这一天是老鼠的生日，于是人们围绕着老鼠创造出各种各样“节目”，不但表达了老百姓对老鼠的憎恨，还驱赶了父老乡亲们一年的辛苦劳累。

在石家庄南部一些地区的汉族民间，至今还保留沿承着正月十二[有的为正月初十]烤柏火的风俗习惯。黄昏时分，人们在自家门前，点燃柏枝，烟雾中弥漫着一股清香，一家老幼围坐火边，谓曰：烤柏火、烤老鼠火、烤百龄火（柏树俗称百龄）。

烤老鼠火，传说正月十二夜，老鼠娶亲。所以要烤老鼠火（因为烧的是百龄树叶，所以也叫烤百龄火）。大人骗小孩，当夜，口念驴粪蛋，在碾盘处细听，即可听到老鼠娶亲的唢呐声。

⑵ 求两只小老鼠的爱情故事视频

爱可以在一秒钟产生，情却需要一生来完成。爱：要了解，也要开解；要道歉，也要道谢；要认错，也要改错；要体贴也要体谅，是接受，而不是忍受，是宽容，而不是纵容；是支持，而不是支配；是慰问而不是质问；是倾诉，而不是控诉，是难忘而不是遗忘；是彼此交流，而不是凡事交待：是为对方默默祈求，而不是向对方诸多要求，可以浪漫，但不要浪费；可以随时牵手，但不要随便分手如果你都做到了，即使你不再爱一个人，也只有怀念，而不会怀恨。

⑶ 小老鼠的故事！！

很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺，要为闺女找一个最好的婆家，要让闺女摆脱这种不见天日的生活。于是，老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门，看见天空中雄赳赳的太阳。他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅，都惧怕太阳的光芒。女儿嫁给太阳，不就是嫁给了光明吗？太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说： “可敬的老人们，我不是你们想像的那样强壮，黑云可以遮住我的光芒。”老鼠夫妇哑口无言。于是，来到黑云那里，向黑云求亲。黑云苦笑着回答：“尽管我有遮挡光芒的力量，但是只需要一丝微风，就可以让我‘云消雾散’。”老鼠夫妇寻思着，找到了克制黑云的风。风笑道：“我可以吹散黑云，但是只要一堵墙就可以把我制服！”老鼠夫妇又找到墙，墙看到他们，露出恐惧的神色：“在这个世界上，我最怕你们老鼠，任凭再坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞，最终崩塌。”老鼠夫妇面面相觑，看来还是咱们老鼠最有力量。两个老人商量着，我们老鼠又怕谁呢？对了！自古以来老鼠怕猫！于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。花猫哈哈大笑，满口答应了下来。在迎娶的那天，老鼠们用最隆重的仪式送最美丽的女儿出嫁。意想不到的事情发生了，花猫从背后窜出，一口吃掉了自己的新娘。

⑷ 老鼠嫁女缩写故事

在一户农夫家中，有一只小老鼠准备嫁女儿，家里的老猫知道这件事情了，决定将计就计，将家里的老鼠一网打尽。

于是老猫开始放弃对老鼠的捕捉，搞得老鼠认为老猫怕了自己，在家里行事愈发的张狂。到了老鼠嫁女儿的这天晚上，老鼠们轰轰烈烈的将女儿嫁了出去，这时候，在一旁等待的老猫将一下扑了上来，将所有的老鼠都吃完了。

从此，农夫的家中再也没有一只老鼠了。

⑸ 老鼠嫁女的故事感想

很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺，要为闺女找一个最好的婆家，要让闺女摆脱这种不见天日的生活。于是，老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门，看见天空中雄赳赳的太阳。他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅，都惧怕太阳的光芒。女儿嫁给太阳，不就是嫁给了光明吗？太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说：

“可敬的老人们，我不是你们想像的那样强壮，黑云可以遮住我的光芒。”老鼠夫妇哑口无言。于是，来到黑云那里，向黑云求亲。黑云苦笑着回答：“尽管我有遮挡光芒的力量，但是只需要一丝微风，就可以让我‘云消雾散’。”老鼠夫妇寻思着，找到了克制黑云的风。风笑道：“我可以吹散黑云，但是只要一堵墙就可以把我制服！”老鼠夫妇又找到墙，墙看到他们，露出恐惧的神色：“在这个世界上，我最怕你们老鼠，任凭再坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞，最终崩塌。”老鼠夫妇面面相觑，看来还是咱们老鼠最有力量。两个老人商量着，我们老鼠又怕谁呢？对了！自古以来老鼠怕猫！于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。花猫哈哈大笑，满口答应了下来。在迎娶的那天，老鼠们用最隆重的仪式送最美丽的女儿出嫁。意想不到的事情发生了，花猫从背后窜出，一口吃掉了自己的新娘。

⑹ 初三老鼠嫁女儿的童话故事(要450字)

老鼠嫁女儿

喜庆的音乐（开场）

场外音：墙角下有个老鼠洞，老鼠洞里呀张灯结彩、敲锣打鼓可热闹了、这是怎么回事呢？原来呀老鼠家里要办喜事！办什么喜事呢？老鼠姑娘要出嫁了。那么女婿是谁啊？诶……鼠爸爸还没想好呢。它和鼠妈妈呀商量了一个晚上，最后鼠爸爸握着鼠妈妈的手说

鼠爸爸：老婆子咱们的宝贝女儿可不能受了委屈、要嫁啊 就嫁最最厉害的

鼠妈妈：对 对

鼠爸爸：可是谁才是最最厉害的呢

鼠妈妈：嗨！

场外音：它们想啊 想啊 想了好久也没有想出来 这时候 天亮了 太阳渐渐升起来了（音乐响起 太最出场）鼠爸爸抬头一看 笑着说

鼠爸爸：咦 有了太阳啊 什么事情都离不开他

鼠妈妈：哦

鼠爸爸：所以我们呀就把宝贝女儿嫁给他吧

鼠妈妈：好

场外音：于是鼠爸爸便去找了太阳 对太阳说

鼠爸爸：太阳啊 你呀是世界上最最厉害的人所以我啊要把我的宝贝女儿嫁给你了

太阳：不 不不 我啊 不是最厉害的乌云他会遮住我呢 所以啊 他可比我厉害多了

（乌云出场）

场外音：于是 鼠爸爸又去找乌云

鼠爸爸：这阴天的时候啊 乌云他会遮住太阳 乌云啊

乌云：嗯哼

鼠爸爸：你啊 是世界上最最厉害的人 所以我啊决定把我的宝贝女儿嫁给你了

乌云：呕 不不不 我 不是最厉害的 大风他会把我吹散 所以啊他才是最厉害的啊……

（大风出场）

场外音：接着 鼠爸爸又去找大风

鼠爸爸：大风啊 你啊是世界上最最厉害的人 所以我啊决定把我的宝贝女儿嫁给你吧

大风：谁说的 碰到围墙我就过不去了 围墙才是最厉害的

（围墙出场）

场外音：于是鼠爸爸又去找围墙

鼠爸爸：围墙呀 你啊是世界上最最厉害的人 所以我啊把我的宝贝女儿嫁给你吧

围墙：不不不 我啊不是最厉害的 老鼠会打洞所以啊 老鼠才是最厉害的……

场外音：就这样 太阳怕乌云乌云怕大风 大风又怕围墙 围墙怕老鼠 绕了一圈啊 原来老鼠这么厉害啊 这时 鼠妈妈出现了

鼠妈妈：诶呀 老头子我知道把咱们的宝贝女儿嫁给谁了

鼠爸爸：谁

鼠妈妈：猫呀 最厉害我们呀把我们的女儿嫁给 猫

鼠爸爸：哈哈啊 好我们呀就把我们的宝贝女儿嫁给 猫了

（舞蹈 送新娘）

猫王：给本大王 锤锤

猫奴1：代王 恭喜恭喜 你终于如愿以偿了

猫王：哈哈啊哈 这群老鼠真是笨它们明知道老鼠和猫是天敌 它还把的女儿嫁给我 哈哈哈

猫奴2：报告代王 送亲的花轿就要到了（趴到地上）

猫王：没用的东西 快给我站起来

（送新队伍到）（跳舞中）

猫王：兄弟们进来喝酒啊

（老鼠新娘出来 跳舞——）

猫王：我亲爱的新娘子 跟我回家吧（鼠新娘抛出红绳子 一起走）我亲爱的新娘子我太喜欢你了 （掀开盖头） 啊 我太爱你了 我不愿意让别人看到你 这样闭月羞花 沉鱼落雁 美如天仙 容姿

老鼠新娘：那怎么办啊 夫君

猫王：嘘…… 我们回屋 慢慢 说

（一起进入屋中）

猫王：我实在太爱你了 放哪我都不放心 还是把你放到肚子里吧 （背景音乐）

（到了第二天，猫王 剃着牙就出来了）

场外音：到了第二天 鼠爸爸和鼠妈妈一块来看它们的宝贝女儿 它们在老猫家里啊是里看看 外看看

鼠妈妈：咦 女婿啊怎么只有你一个人啊

鼠爸爸：我们的宝贝儿女儿呢？

猫王：哈啊哈哈 我亲爱的岳父岳母啊 我呀太爱你们的女儿了 我呢怕别人欺负它 所以我啊就把它装在肚子里了哈哈哈

（鼠爸爸和鼠妈妈一块晕倒）

场外音：这儿 就是老鼠嫁女儿的故事 鼠爸爸想把自己的宝贝女儿嫁给世界上最厉害的人

小朋友们啊 你们想一想 世界上怎么会有最厉害的人呢 故事告诉我们啊 做任何事之前都要仔细考虑 可不要象老鼠一家那样冲动盲目最后自食其果

完

⑺ 关于小老鼠的故事

有一天，小迪子和兄弟们说：“咱家的油没了，要不，再去老猫家偷点油回来？”花花子和高打子齐声说到：“赞同！”三只老鼠就这样高高兴兴地跑去从偷油了。

当他们来到老猫家，老猫正在家里做饭，旁边放着一瓶花生油。这油对老鼠来说，真是天大的美食呀！“怎么办？花花子小声地说。”什么怎么办，不是好好的吗？“高打子和小迪子说到。花花子不耐烦地说：”跟你们讲话怎么那么费劲呀！我是说怎么偷油，天啊！“小迪子说：”要不这样吧，高打子跑得最快，让它引开老猫，我们两个快速地把油拿回家。把老猫甩开后，高打子赶紧想办法逃回家，就这么定了。“

他们分工合作。高打子故意让老猫看见自己，然后拼命地跑，老猫赶紧追了上去。花花子和小迪子趁此机会，赶紧把油搬回了家。他们在家待了好一会，还是没见高打子回来，担心他是否出了什么意外，花花子和小迪子勇敢地跑出去找高打子。

找来找去怎么也找不到，最后在森林深处发现了高打子的尸体。他们两非常伤心，这时他们发现尸体旁边有张小纸条，纸条是用血写上去的：再见了，我亲爱的好兄弟，你们知道为什么我会被老猫打死的吗？当他发现了油被偷后，就又使劲追了上来，对我疯狂地拳打脚踢。所以你们赶快把油还给老猫，总是靠偷别人的东西是不行，要学会用自己劳动创造我们所想要的一切。

歌曲: 草原一枝花 歌手: 乌兰图雅 专辑: 《原香草》

草原一枝花

演唱：乌兰图雅

作词：国风

作曲：国巍

我是草原一枝花

才吐露芳华

草原母亲爱护我

我也深爱她

我要献上那哈达

陪她说说知心话

给我打扮靓丽的装

女儿长大啦

我是草原一枝花

才吐露芳华

有个小伙爱上我

我也倾慕他

他就要骑上骏马

把我带到新的家

脸上挂着喜悦的泪

女儿出嫁啦

草原一枝花呀

娇艳美如霞

等待着心上人

把她采回家

草原一朵花呀

心地美如霞

善良勇敢的人儿啊

都在祝福她

我是草原一枝花

才吐露芳华

有个小伙爱上我

我也倾慕他

他就要骑上骏马

把我带到新的家

脸上挂着喜悦的泪

女儿出嫁啦

草原一枝花呀

娇艳美如霞

等待着心上人

把她采回家

草原一朵花呀

心地美如霞

善良勇敢的人儿啊

都在祝福她

草原一枝花呀

娇艳美如霞

等待着心上人

把她采回家

草原一朵花呀

心地美如霞

善良勇敢的人儿啊

都在祝福她

草原一枝花呀

娇艳美如霞

等待着心上人

把她采回家

草原一朵花呀

心地美如霞

善良勇敢的人儿啊

都在祝福她

都在祝福她

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班教案《老鼠娶亲》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班教案《老鼠娶亲》1

　 设计意图：

　小朋友对"结婚"、"新娘"都很有兴趣，孩子在区域中玩结婚的游戏，刚好在这个季节里，结婚的人很多，假期出游会经常看到或参加婚礼，他们就更加觉得有意思，于是我就选择了这首诙谐、有趣的儿歌《老鼠娶亲》。让孩子在有趣的儿歌中了解一些关于中国传统"结婚"的一些习俗和特点。

　 活动目标：

　1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，感受民间童谣特有的韵味。

　2、幼儿能有节奏地朗诵象声词"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭" 。

　3、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣。

　4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

　5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　 活动准备：

　 物质准备： 猫一张，鞭炮一串，以及老鼠娶亲的PPT；

　 知识准备： 幼儿有看过结婚场景的经验准备

　 活动过程：

　一、教师出示一串鞭炮模型，引导幼儿模仿鞭炮声。

　1、教师：你们看，老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？

　2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"教师：

　①恩，某某小朋友说鞭炮是发出"劈里啪啦、劈里啪啦"的声音的，我们一起来学一学！

　②还有什么声音？鞭炮"嘣~叭"的响，我们来学一学！

　③我们一起来放鞭炮吧！"劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭"④我们来玩一个游戏，徐老师鞭炮放得高你们声音就大，鞭炮放的低你们声音就小。

　二、引导幼儿回忆娶亲场景教师出示老鼠（戴着大红花）图卡教师：

　①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。听听那个老鼠说了什么？（老鼠：小朋友们好，今天真热闹，老鼠我也娶亲啦！）咦？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，老鼠也要结婚啦！

　②你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）

　三、学习儿歌《老鼠娶亲》

　A、学习儿歌前半部分

　1、教师：这只老鼠娶亲也有不少好玩的事情，还拍成了照片呢！我们来瞧一瞧！（出示老鼠娶亲的）都有哪些好玩的事情啊？

　出示图一，看几只老鼠？在干什么？（8只老鼠抬花轿呀抬花轿）老师边出示图谱边念8只老鼠抬花轿呀抬花轿。

　出示图二，看几只老鼠？在干什么？师边出示图谱边念4只老鼠来吹号呀来吹号。

　出示图三，看几只老鼠？在干什么？请幼儿尝试念出来2只老鼠放鞭炮呀放鞭炮！师可在旁边引导。咦鞭炮声音是怎么样的啊？（引导幼儿说出劈哩叭啦劈哩叭啦嘣叭）

　2、现在请小朋友跟着我一起把刚才看到的事情说一说好么？（幼儿一起跟着老师念儿歌）

　3、教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去玩玩老鼠娶亲的游戏吧！老师要请小老鼠们一边念，一边做动作哦，小老鼠起立。（老师幼儿一起念一遍儿歌）

　B、学习儿歌后半部分

　1、教师：小老鼠放的鞭炮声这么响，都把谁引来啦？（出示老猫图卡）恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的好日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）

　2、那我们来看看老猫到底是来干什么的。出示老猫贺喜的，哎呀，老猫带了这么多的礼物是来干什么的啊？（幼儿回答）嗯原来它是来贺喜的，时边出示图谱边说出老猫听了来贺喜呀来贺喜，恭喜恭喜。老猫是真的来贺喜么？

　3、出示最后一张，哎呀，发生了什么事？老鼠呢？（幼儿回答）

　4、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他注定跟老鼠是天敌，他先假装给老鼠贺喜，最后把老鼠怎么样了啊？（幼儿说全吃掉了）恩，一口一个全吃掉呀全吃掉（边念边出示图谱）！现在我们把老猫来贺喜的事情来说一说。（师幼一起念后半句儿歌）C、练习朗诵完整儿歌

　1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次教师：这首儿歌真有意思，我们一起把老鼠娶亲的事情完整的说一遍。

　四、游戏《猫捉老鼠》

　1、教师：下面我们来玩一个游戏，我来当老猫，请你们来当小老鼠，但是老师有一个要求哦，你们在玩游戏的时候要边玩边把老鼠娶亲的事情说出来哦，当说到一口一个全吃掉呀全吃掉的时候，我就会开始抓你们哦，你们就赶快坐到椅子上别被我抓到哦。我们开始吧！小老鼠们去娶亲喽。好，出发吧！

　2、老师根据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最后一句改为"老鼠一个也抓不到呀抓不到！"并表现失落表情。

　3、请幼儿来做老猫，师幼共同游戏2—3遍（次数视当时幼儿情况以及时间而定）4。结束：今天开心么？，好让我们一起把老鼠娶亲的这个儿歌和游戏带会教室里教教其他的小朋友好么？跟客人老师再见吧！

　附：儿歌《老鼠娶亲》

　八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！

　老猫听了来贺喜呀来贺喜，"恭喜！恭喜！"一口一个全吃掉呀全吃掉！

　 活动反思：

　这首儿歌节奏明显，易理解，读起来朗朗上口，适合大班幼儿学习。猫和老鼠又是幼儿非常喜欢的动物形象，我就幼儿的生活经验（最近结婚的人家比较多，好多幼儿有吃喜酒的经验），设计了这样一个语言活动。

　小百科：老鼠（俗称"耗子"），哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短；行动迅速；以植物为主食，也有的为杂食性；种类多。

幼儿园大班教案《老鼠娶亲》2

　 目标：

　1、感受《老鼠娶亲》这幅年画“想象丰富，幽默风趣”等特点；

　2、尝试欣赏美术作品，愿意大胆表达表现自己的感受体验。

　3、根据色彩进行大胆合理的想象。

　4、感受作品的美感。

　 准备：

　1、多媒体课件，《抬花轿》CD；

　2、老鼠、猫头饰、新郎新娘红布，鼓、喇叭、灯笼、彩旗、火把等道具。

　 过程：

　一、结婚引出课题——从现实生活过渡到艺术想象

　1、你们有没有看到过新娘子，在哪里看到过？新娘子结婚了，她是坐什么来的？

　2、看到过新娘子坐花轿吗？（以前结婚，新娘子都是坐着花轿来的，旁边一群人吹吹打打很热闹，一起来看一看。）

　二、欣赏年画《老鼠娶亲》——尝试欣赏，逐步感受

　出示A图（不完整的图：隐去猫的形象）

　（一）整体欣赏1——首次见面，初步感受

　1、有一幅画，画的也是结婚娶亲的事，但不是我们平常看到的人在结婚，那会是谁在结婚呢？

　2、谁在结婚啊？你们为什么没有想到？你们在平常生活中有没有看到过老鼠娶亲这样的场面？（太有趣了，怎么会想出这么有意思的事来，画画真神奇，只要你想到的东西都可以画出来。）

　（二）局部欣赏

　 造型、构图：

　1、新娘在哪里？你是怎么看出来的？她坐在轿子里心情怎么样？（女孩子来学做新娘。）

　2、新郎在哪里？你是怎么看出来的，他骑在驴子上面的心情怎么样？（男孩子来学做新郎。）

　3、其它的老鼠在干什么？它们朝哪边走去？怎么看出来的（头朝一个方向）它们有没有排着队在走？一排一排（手比画着）排了几排？我们一排一排来看一下（第二排出来后与第一排作比较，哪一排离我们近？第三排同样与第二排比较——揭示画面中越上面的东西离我们越远）

　 色彩：

　画面中主要运用了什么颜色？为什么用了那么多的红绿色，给人的感觉怎样？

　（三）整体欣赏2——音乐烘托，再次感受

　结合“唢呐曲”烘托画面气氛：娶亲是一件多么开心的事啊！老鼠们吹吹打打好不热闹。我们也一起来参加老鼠的婚礼吧！音乐响起来啦！（引导幼儿在音乐的伴奏下边看边表达情绪）

　出示B图（完整的图：出现猫的形象）

　（四）整体欣赏3——情景变化、全新感受

　1、猜想：（指画面左下角）老师现在给你们看的这幅画并不是一幅完整的年画，这部分给遮住了，在老鼠娶亲的过程中还发生了一件事，会发生什么事呢？

　2、讨论：（出示完整的'画）

　发生了什么事？

　如果让你来画，你喜欢把猫画进去，还是不画进去？为什么？

　（3）你们喜欢这幅画吗？为什么？

　这幅画可不是一般的画，它是咱们中国非常有名的一幅年画，名字叫《老鼠娶亲》，什么叫年画呢？（过年时候挂的画叫年画）年画只有中国才有，是咱们中国的劳动人民自己画出来的。年画很久以前就有了，大家都很喜欢。

　三、表演年画《老鼠娶亲》——多感官参与，体验至高潮

　（一）分配角色（主要挑选新郎新娘、组织仪仗队及分工、配班教师扮猫，最后出现）

　（二）表演年画(配乐)

幼儿园大班教案《老鼠娶亲》3

　 活动目标：

　1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌

　2、幼儿能有节奏地朗诵象声词"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"

　3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　 活动准备：

　物质准备：鞭炮以及老鼠娶亲的PPT;老猫头饰一个，单响筒1个。

　空间准备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组

　知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备

　 活动过程：

　一、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声

　1、(看幻灯片)教师：你们看，蔡老师今天带来了什么鞭炮会发出什么声音啊

　2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"

　教师：

　①恩，小朋友说鞭炮是发出"劈里啪啦、劈里啪啦"的声音的，我们一起来学一学!

　②还有什么声音鞭炮"嘣~叭"的响，我们来学一学!(教师在念象声词时，语气加重)

　③我们一起来放鞭炮吧!看谁的鞭炮最大声。"劈里啪啦、劈里啪啦""嘣~叭"

　二、引导幼儿回忆娶亲场景

　教师出示老鼠(戴着大红花)

　教师：

　①这个鞭炮放的真大声!小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。(老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦!)疑娶亲是什么意思啊娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦!

　你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等)

　三、学习儿歌《老鼠娶亲》

　A、学习儿歌前半部分

　1、教师：今天，这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西!我们来瞧一瞧!(出示老鼠娶亲的)都有什么好看好玩的东西啊(请幼儿回答)

　2、教师：蔡老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看!(教师边敲单响筒边念，边走边念，最后走到教室中间)

　3、教师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌!小朋友可以跟着老师轻轻地念!(教师第二次示范儿歌，掀开图谱上半部分，手指着图谱念儿歌)

　4、教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念!

　5、幼儿配合动作念儿歌

　教师：老鼠娶亲真好玩!现在请你们当小老鼠，一起去娶亲!

　B、学习儿歌后半部分

　1、教师：鞭炮声这么响，被谁听到啦(出示老猫图卡)

　恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢(请幼儿自由回答)

　2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。（掀开图谱后半部分念儿歌)

　3、教师：哎呀呀!这只老猫呀真狡猾!原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了!我们来把这两句念一念!

　C、练习朗诵完整儿歌

　1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次

　教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。

　教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了!你们想不想去啊那我们再来念一次!

　2、分角色念儿歌

　①教师：现在，老师来念"八只老鼠抬花轿呀"，你们念"抬花轿"(教师把儿歌的分配讲清楚)好，请准备!

　师："八只老鼠抬花轿呀"幼："抬花轿"师："四只老鼠来吹号呀"幼："来吹号"

　师："两只老鼠放鞭炮呀"幼："放鞭炮"师幼："劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"

　师："老猫听了说恭喜呀"幼："说恭喜!"师："一口一个全吃掉呀"幼："全吃掉!"

　②教师：现在请左边的小朋友念前面部分，右边的小朋友念后面的三个字，比如说……，我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听!请准备!八只老鼠预备起!

　四、游戏《猫捉老鼠》

　1、教师：这个小游戏好玩吗后面还有更好玩的呢!现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"的时候，你们要赶紧蹲下来，因为谁要来啦老猫要来了!这个时候你们千万别害怕，一直蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到"一口一个全吃掉呀全吃掉"，你们就赶快跑到妈妈身边，让妈妈保护你们!现在你们知道怎么玩了吗那我们就开始做游戏吧!

　2、教师：被妈妈请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面，来帮忙一起念儿歌!我们请苗老师当老猫。好，我们出发吧!(教师带领幼儿在教室里绕圈走，并根据规则做游戏)

　3、配班老师根据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最后一句改为"老鼠一个也抓不到呀抓不到!"并表现失落表情。

　4、师幼共同游戏2-3遍

　附：儿歌《老鼠娶亲》

　八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，

　劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭!老猫听了还贺喜，"恭喜!恭喜!"一口一个全吃掉呀全吃掉!

　 活动反思：

　这首儿歌节奏明显，易理解，读起来朗朗上口，适合大班幼儿学习。猫和老鼠又是幼儿非常喜欢的动物形象，我就幼儿的生活经验(最近结婚的人家比较多，好多幼儿有吃喜酒的经验)，设计了这样一个语言活动。

卫斯理系列简介《钻石花》

这一篇小说是以卫斯理为主角所写的第一人称小说中的第一篇当初,只是想塑造一个奇情小说的主角,但自第三篇「妖火」开始,便演变为科幻小说,一直至今「钻石花」有一个奇情故事,其时女主角白素还未出场 《地底奇人》

这是以卫斯理作主角的第一人称小说的第二篇,仍然未以科幻为主题这篇小说中白素首次出场,白素和卫斯理是如何结识的,有详尽的描写通过许多帮会的宝藏,引出一个极度曲折离奇的故事 《妖火》

「妖火」是以卫斯理第一人称所写的科幻小说的第一部本来,雪泥鸿爪,写过就算,作者也未留剪报,等到要出书时,突然出现了一位温乃坚先生,提供了大量剪报,几乎是全部了所以,在第一集「老猫」的扉页上,有一则「铭谢」启事:如果太阳系中没有温乃坚先生,这些书就不能出版温乃坚的剪报中,正好少了「妖火」这一篇「妖火」因为是第一部科幻小说,给人的印象较深,不时有人问起,总以为再也找不到这篇稿子了然而,忽然又出现一位孙汉钧先生,「妖火」能够出版,全靠他的帮助「妖火」是一九六三年写成的,在文中提到有一些科学上还未能达到的事,到一九八O年已变成十分普遍了人类科学的进展,以几何级数的方式在向前跳跃而文中的「最迟」,也全是十七,八年之前的事情,请留意这一点 《蓝血人》

方天是一个奇才,他是太空科学的权威,实际在主持一项征服土星的太空计划;可是安全人员却开始怀疑他的来历和可靠性,因为在登土星的无人宇宙飞船里,他私自加造了一个小小坐舱方天的脑波比人类强,皆慧比人类高,他可以使人屈从他的意志去自杀,有个帮会还尊他为神可是他的日子过得并不愉快,时时都活在恐惧里,他生怕别人知道他的血液是蓝色的!这是一篇外星人在地球挣扎的故事,也是一篇流浪记 《蜂云》

任何生物都有生,也有死可是陈天远教授却发明一种激素,能使自身迅速分裂繁殖后又互相吞噬,使躯体急剧增大,然后又分裂,又增大——但是不会死亡一只蜜蜂可以因此而数量多得像一片云海,也可以因此而体积大得像一架喷射机现在的问题是,生活在地球上的人类面临这种巨变该怎么办更可怕的是,这种激素进入其它的生物,甚至人体之后,会有什么后果怎么办 《透明光》

南美的印加帝国覆亡之前,有一小批人曾带着一口黄铜箱子,渡海到埃及去求生由于迁移古庙,这口神秘的箱子现在又出现了箱子长三呎,宽高各一呎半,箱盖上是一幅浮雕,刻着一大群人和兽的骷髅,中央则摆着一块放光的物体使人惊骇的是见过这物体的人都离奇地变成了隐形人和几世纪以前的印加人一样,作者又到了埃及,然而这个横亘东西半球,历时干余年的谜,真的就能顺利解开吗 《沉船》《地心洪炉》

「沉船」一书中,包括「沉船」和「地心洪炉」「沉船」的构想比较特殊,设想有一种人,可以在海水中长期生活,是一种新的题材,通过一个较曲折的故事来表达,而且结局甚玄「地心洪炉」写善良的外星人,奉命来毁灭地球,但宁愿牺牲自己,不去执行任务,当然也是一种假设文中提到冰岛附近忽然多了一个小岛,是当时的事实,至于这个小岛之由来,是不是如小说中所写的那样,只怕不可考了 《地图》《丛林之神》《风水》

本书所收的三篇,题材方面均十分奇特「地图」的上半部,故事变幻无常,可算曲折,后半部,有人以为草草了事,但想表达的是一种高级生物「火人」离开了自己星球后的许多悲哀是不是其它星球的高级生物会有这样的悲哀情绪,不得而知,但至少地球人是有的「丛林之神」更是一篇悲哀情绪相当浓的小说,写一个有预知能力的人的痛苦日常生活中,常可以听说:「如果我可以早知道就好了」,这一篇,就写出了「早知道」绝不是一件幸事「风水」的题材更特别,主角进入了一个疯狂的社会之中去探脸,写的是什么地方,什么情景,相信任何人一下就可以看出来 《不死药》《规律》《多了一个》

「不死药」是一个传奇性较浓的故事,生命的永远延续而没有思想,死和活的界限也就模糊了「规律」是作者极喜欢的一篇,自称之为「悲观论调发挥极致的作品」者但事实上,生命的意义究竟何在,读者如果深思,都会发出长叹声,请特别注意「多了一个」可以说是喜剧,本来还准备写男主角如何再重新追求女主角的,但后来作者改变计划,因为不想变成爱情小说这篇的设想涉及脑电波,也是几年之后,写了好几篇有关灵魂的小说的最早设想:人的肉体是不重要的,重要的是人的思想 《支离人》《贝壳》

「支离人」是一个较大胆的设想,人体可以分离活动,神经通过某种传播方式「摇控」,相富有趣后半部有关「牛头大神」的经历,最后仍不免吃了地球人的亏,也相当程度反映出地球人性格的一面「贝壳」写一个富豪,追寻自己的单独存在,以致宁愿变成一枚海螺这种想法虽然不积极,但仔细想来,一枚海螺的快乐程度,必然在一个受着各种牵制,找不到自己的富豪之上 《仙境》《虚像》《狐变》

「仙境」有一个极美丽的爱情故事,一个虚无飘渺的境地,但「虚像」中的爱惰故事更有趣,一个美女的外表和实际,可以相差如此之远虽然小说中写的是极端,但实际生活中也一样存在「狐变」的设想是根据「字宙扩展论」而来的,有一股阴森之气 《访客》《奇玉》

这一集中的两篇:「访客」是写海地巫都教用咒言驱使死人再活动的故事,相当恐怖「奇玉」实际上只是一篇不算成功的侦探小说,而且其中还涉及粤语方言,不算是好作品,作为换换口味的一种方式 《消失》《湖水》《尽头》

世上有许多人,物离奇消失的例子,「消失」就是想找寻一个幻想式的答案这种题材,一开始是人的消失,一定有悬疑性,结果如何,是否能如预期效果,就不敢说了「湖水」可以说是侦探小说,作者开始写作时,本来是想写成灵魂真正的存在,但当时由于不能肯定,所以在迟疑之下,变成了整篇故事有点牵强这是一九六九年的作品,一直到十年之后,才真正以灵魂作题材,写了一篇「尽头」是一篇对人性表示失望的小说,这篇是一个开始,以后又有一连串的小说是采用同样题材的 《蛊惑》

叶家祺为了采集昆虫标本,曾经到云南的苗区去了一趟这趟旅行使他邂逅了芭珠——一位苗族族长的美丽女儿,并且和她轻率地成婚,婚后七天又轻率地离弃她,回到繁华的上海,他自以为这只是一场艳遇,没想到竟会成为一个大灾难这个苗族十分神秘,据说擅于施「蛊」叶家祺临走时芭珠的弟弟狠狠地警告他道 :「你中了『蛊』了一年之内你一定要回来,如果不回来,你一定会疯狂:——但是如果你竟然和别人结婚的话,那么,你必然在结婚的第二天早上惨死!」这个故事就是从叶家祺返乡,准备和另一位闺秀结婚时开始的

《老猫》

张老头看起来六十多岁,住在廉价的公寓里,整天敲敲打打,吵得左邻右舍睡不着觉有一次在房门口出现,手上竟沾满了血迹张老头单身,没有什么财产,随身似乎只带着一口大木箱,里面装着一个奇怪的六角盘子;然而他自称拥有一对昂贵的宋瓷花瓶和许多无价的宋版书他有一头怪异的大黑猫,能听懂人话,凶起来比大狗还威猛,可是骨骼切片经过检验,却发现年龄至少已经三千岁,几乎和人类的文明一样长「老猫」这部小说,说穿了,其实是一个侵略者败北的惨痛故事

《天外金球》

「天外金球」故事,包含的题材极广,背景是一个素称神秘的地区倪匡小说,素来不喜写出真实的地名,但写到一个地方的风土人情,在这个地方发生过的事,明眼人应该一眼就可以看出发生在什么地方的事情这篇的「幻想」成分极高,但写实部份也有根有据是想将幻想故事和现实结合的一种尝试写成于一九六六年七月请注意,那时, 卫斯理和白素还未成婚 《尸变》《合成》《笔友》

「尸变」一书包括了「尸变」,「合成」,「笔友」等三篇「尸变」用较悬疑的笔法,开始时甚为恐怖,但结局却十分有趣,有趣之处是 :如果曾有外星人到过地球,而竟然和地球人结合,有了后代的话,那么,这个「星际混血儿」的心境会如何这是一个很有趣的问题,答案当然是小说化的,给各位自己去多想想「合成」的故事比较普通,想通过主物改造的实验,证明这种事之不可能三篇之中,「笔友」的题材最特别,也最有趣,文中女主角的「笔友」究宽是何方神圣,作者的设想颇佳

　在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的老鼠娶亲大班语言教案，欢迎阅读与收藏。

老鼠娶亲大班语言教案1

　 活动目标：

　1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌。

　2、幼儿能有节奏地朗诵象声词"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"。

　3、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣。

　 活动准备 ：

　物质准备：鞭炮以及老鼠娶亲的PPT；老猫头饰一个，单响筒1个。

　空间准备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组

　知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备

　 活动过程：

　 一、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声

　1、（看幻灯片）教师：你们看，蔡老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？

　2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"

　教师：

　①恩，小朋友说鞭炮是发出"劈里啪啦、劈里啪啦"的声音的，我们一起来学一学！

　②还有什么声音？鞭炮"嘣~叭"的响，我们来学一学！（教师在念象声词时，语气加重）

　③我们一起来放鞭炮吧！看谁的鞭炮最大声。"劈里啪啦、劈里啪啦""嘣~叭"

　 二、引导幼儿回忆娶亲场景

　教师出示老鼠（戴着大红花）

　教师：

　①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是什么意思啊？娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！

　你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）

　 三、学习儿歌《老鼠娶亲》

　 A、学习儿歌前半部分

　1、教师：今天，这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西！我们来瞧一瞧！（出示老鼠娶亲的）都有什么好看好玩的东西啊？（请幼儿回答）

　2、教师：蔡老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！（教师边敲单响筒边念，边走边念，最后走到教室中间）

　3、教师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！小朋友可以跟着老师轻轻地念！（教师第二次示范儿歌，掀开图谱上半部分，手指着图谱念儿歌）

　4、教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念！

　5、幼儿配合动作念儿歌

　教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！

　 B、学习儿歌后半部分

　1、教师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？（出示老猫图卡）

　恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）

　2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。（掀开图谱后半部分念儿歌）

　3、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！

　 C、练习朗诵完整儿歌

　1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次

　教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。

　教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了！你们想不想去啊？那我们再来念一次！

　2、分角色念儿歌

　①教师：现在，老师来念"八只老鼠抬花轿呀"，你们念"抬花轿"（教师把儿歌的分配讲清楚）好，请准备！

　师："八只老鼠抬花轿呀"幼："抬花轿"师："四只老鼠来吹号呀"幼："来吹号"

　师："两只老鼠放鞭炮呀"幼："放鞭炮"师幼："劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"

　师："老猫听了说恭喜呀"幼："说恭喜！"师："一口一个全吃掉呀"幼："全吃掉！"

　②教师：现在请左边的小朋友念前面部分，右边的小朋友念后面的三个字，比如说……，我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听！请准备！八只老鼠预备起！

　 四、游戏《猫捉老鼠》

　1、教师：这个小游戏好玩吗？后面还有更好玩的呢！现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"的时候，你们要赶紧蹲下来，因为谁要来啦？老猫要来了！这个时候你们千万别害怕，一直蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到"一口一个全吃掉呀全吃掉"，你们就赶快跑到妈妈身边，让妈妈保护你们！现在你们知道怎么玩了吗？那我们就开始做游戏吧！

　2、教师：被妈妈请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面，来帮忙一起念儿歌！我们请苗老师当老猫。好，我们出发吧！（教师带领幼儿在教室里绕圈走，并根据规则做游戏）

老鼠娶亲大班语言教案2

　 活动设计背景

　猫和老鼠是幼儿非常喜欢的动物形象，我根据幼儿这一特点，结合民间故事，引导幼儿童谣——《老鼠娶亲》，让幼儿接触并了解富有民间特色的文学作品。《纲要》也指出：“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”因此，我设计这一教学活动，让幼儿在理解童谣内容的基础上，感受本作品的诙谐、幽默性，并通过表演活动让孩子们体会到文学作品给大家带来的乐趣，从而激发幼儿对文学作品的喜爱。

　 活动目标

　1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。

　2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。

　3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦、砰砰砰”。

　4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　 教学重点、难点

　重点：引导幼儿在已有的经验上理解童谣内容，感受结婚时热闹气氛和儿歌语言的诙谐幽默性。

　难点：理解“抬花轿、吹喇叭、放鞭炮、恭喜”等词语。

　 活动准备

　1、老鼠娶亲的幻灯片

　2、鞭炮的声音录音

　3、猫和老鼠的头饰

　 活动过程

　1、播放放鞭炮的声音，引导幼儿模仿鞭炮声，并根据已有经验说一说结婚时的热闹场景。

　（1）请幼儿说一说刚才听到了什么声音，并引导幼儿模仿一下放鞭炮的声音。

　（2）引导幼儿说出放鞭炮的声音“劈里啪啦、劈里啪啦，砰砰砰”，并理解这些象声词。

　（3）请幼儿想一想我们在什么时候可以看到放鞭炮的情景（过年、结婚时），引导幼儿根据已有经验说一说结婚时的热闹场景。

　2、观看老鼠娶亲的幻灯片，初步了解儿歌的内容

　（1）引导幼儿说一说看到了什么情景，并回答老师提出的问题

　A有几只老鼠吹号？

　B有几只老鼠放鞭炮？几只老鼠抬花轿？

　C后面谁被这热闹的场景吸引过来了，后来又发生了什么事情？，引导幼儿理解猫在假惺惺的道喜后把老鼠全吃掉的过程，感受儿歌的趣味性。

　（2）引导回忆儿歌的内容，进一步加深对儿歌内容的记忆。

　（3）引导幼儿边念儿歌内容边做动作，感受童谣的诙谐幽默。

　3、引导幼儿有节奏的朗读儿歌内容，体会儿歌的韵律性。

　4、引导幼儿分角色表演儿歌内容，，激发幼儿的表演欲望。

　5、做游戏《猫捉老鼠》。

　附儿歌：

　两只老鼠来吹号呀来吹号，

　三只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，

　劈里啪啦、劈里啪啦，砰砰砰！

　四只老鼠抬花轿呀抬花轿，

　老猫听了还贺喜，“恭喜！恭喜！”

　一口一个全吃掉呀全吃掉

　 教学反思

　这首儿歌运用了拟人化的手法和诙谐有趣的语言描绘了“老鼠娶亲”这一热闹场面，小老鼠抬花轿、吹喇叭、放鞭炮、狡猾老猫来贺喜的场面充满了无限的欢乐和生机，这样的内容无疑是幼儿熟悉和喜爱的。

　在语言上，这首儿歌表现出句式整齐、生动浅显、节奏性强、易于上口的特点，尤其是儿歌中“抬花轿、吹喇叭、放鞭炮、恭喜”等词运用的十分形象，学习和理解这些动词，不仅能够丰富幼儿的词汇量，更能发展幼儿的形象思维，帮助幼儿在已有经验的基础上得到提升。

　《老鼠娶亲》的活动使我切身的体会到皮亚杰所说的，儿童对新经验的学习是建立在已有经验基础之上的，是对已有经验的重新整合。这就是我这个活动的导入方式，我利用了幼儿在日常生活参加婚礼获得的经验，并把它很好地迁移到了这一活动之中请幼儿自由大胆的表达婚礼时的热闹场景，并引入到小老鼠是怎么娶新娘的，带着疑问进入了下一步的学习会更吸引幼儿的兴趣。

　第二环节我让幼儿仔细观察视频，看看小老鼠是怎么娶亲的？看完视频后，请小朋友来说有的老鼠在干什么，还有的在干什么。幼儿观察的很仔细，基本上都能说出“抬花轿、吹号、放鞭炮”，我让幼儿边念边做小老鼠娶亲的动作（如抬花轿、吹号、放鞭炮），引导有节奏的学念儿歌，充分调动了幼儿的积极性。

　后半部分儿歌，我先让幼儿自由想象谁也被吸引过来了，猜一猜，老猫来会做什么呢？激发幼儿探索的欲望。最后，我以《猫捉老鼠》的游戏结束活动，在表演和游戏中孩子们真情投入，感受到了活动的快乐和有趣，将活动推向了高潮。

　在整个活动中我通过图像，使幼儿很快理解了儿歌内容，初步学会有节奏的朗诵儿歌，并在游戏中进一步提高了孩子的学习欲望。整节活动，孩子们的兴趣很高，活动气氛也比较活跃，孩子们都能主动地去说，大胆地去说，有想说地欲望，有说的氛围，并能乐意表现自己，在轻松的游戏环境中，掌握了所学的知识。

　但在活动中还有诸多的不尽完善之处：

　1童谣的韵律节奏我没有念到位。还需要多读多练，缺少童谣的快乐的韵味，没能最大限度的带领幼儿朗读出感觉来。

　2角色扮演游戏中，准备的时间太长，游戏活动中由于没使幼儿听清楚游戏的规划，所以场面有些混乱。比如抬花轿的动作，吹号子的动作表现的都不是太生动。

　我相信通过此次活动中发现的问题，我会不断改进自己的教学方法，提高教学技能，让自己不断进步的。

老鼠娶亲大班语言教案3

　 活动目标

　1、学习有兴趣地朗诵童谣，体会童谣的诙谐幽默和游戏趣味。

　2、认读汉字：鞭炮、花轿、贺喜。

　3、学习与同伴合作表演，发挥想象，创编对话。

　4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　 活动准备

　1、老鼠、老猫头饰，鞭炮、嗽叭等道具。

　2、音乐“小看戏”。及一首舒缓的音乐。《老鼠娶亲》的动画片。

　3、字卡：鞭炮、花轿、贺喜

　 活动过程

　一、活动引入：

　1、教师生动地讲述“老鼠娶亲”的故事。

　2、组织幼儿观看《老鼠娶亲》的动画片。

　二、出示挂图，引出儿歌，欣赏画面。

　（1）教师带领幼儿集体朗读。

　（2）帮助幼儿认读鞭炮、花轿、贺喜。如：鞭炮：幼儿可模仿声音。

　花轿：结合让幼儿认识。

　贺喜：让幼儿创编贺喜的动作，说贺喜的话。

　三、配乐朗诵，表演。

　（1）提供两首音乐，引导幼儿根据童谣内容选择合适的音乐，从而进一步理解童谣的诙谐，幽默。

　（2）在欢快的音乐伴奏下，带领幼儿朗读，引导幼儿用语言的节奏、轻重变化来表达情绪和气氛。

　（3）和幼儿一起设计动作来进行表演，对幼儿的设计给予积极的肯定。

　四、活动结束。

　老鼠娶亲

　咿哩哇，咿哩哇，

　老鼠娶亲来到了。

　八只老鼠抬花轿，

　四只老鼠放鞭炮，

　两只老鼠吹鼓手，

　咿哩哇啦真热闹。

　老鼠嫂子去送亲，

　耗子大娘迎花轿，

　老猫闻听来贺喜，

　一口一口都吃掉。

　 活动反思

　这首儿歌运用了拟人化的手法和诙谐有趣的语言描绘了“老鼠娶亲”这一热闹场面，小老鼠抬花轿、吹喇叭、放鞭炮、狡猾老猫来贺喜的场面充满了无限的欢乐和生机，这样的内容无疑是幼儿熟悉和喜爱的。

老鼠娶亲大班语言教案4

　 设计意图：

　小朋友对"结婚"、"新娘"都很有兴趣，孩子在区域中玩结婚的游戏，刚好在这个季节里，结婚的人很多，假期出游会经常看到或参加婚礼，他们就更加觉得有意思，于是我就选择了这首诙谐、有趣的儿歌《老鼠娶亲》。让孩子在有趣的儿歌中了解一些关于中国传统"结婚"的一些习俗和特点。

　 活动目标：

　1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，感受民间童谣特有的韵味。

　2、幼儿能有节奏地朗诵象声词"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"。

　3、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣。

　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　5、学习有序、仔细的观察，理解，并用较清楚的语言描述内容。

　 活动准备：

　 物质准备：

　猫一张，鞭炮一串，以及老鼠娶亲的PPT；

　 知识准备：

　幼儿有看过结婚场景的经验准备活动过程：

　一、教师出示一串鞭炮模型，引导幼儿模仿鞭炮声。

　1、教师：你们看，老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？

　2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"教师：

　①恩，某某小朋友说鞭炮是发出"劈里啪啦、劈里啪啦"的声音的，我们一起来学一学！

　②还有什么声音？鞭炮"嘣~叭"的响，我们来学一学！

　③我们一起来放鞭炮吧！"劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭"

　④我们来玩一个游戏，徐老师鞭炮放得高你们声音就大，鞭炮放的低你们声音就小。

　二、引导幼儿回忆娶亲场景教师出示老鼠（戴着大红花）图卡教师：

　①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。听听那个老鼠说了什么（老鼠：小朋友们好，今天真热闹，老鼠我也娶亲啦！）咦？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，老鼠也要结婚啦！

　②你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）

　三、学习儿歌《老鼠娶亲》

　A、学习儿歌前半部分

　1、教师：这只老鼠娶亲也有不少好玩的事情，还拍成了照片呢！我们来瞧一瞧！（出示老鼠娶亲的）都有哪些好玩的事情啊？

　出示图一，看几只老鼠？在干什么？（8只老鼠抬花轿呀抬花轿）老师边出示图谱边念8只老鼠抬花轿呀抬花轿。

　出示图二，看几只老鼠？在干什么？师边出示图谱边念4只老鼠来吹号呀来吹号。

　出示图三，看几只老鼠？在干什么？请幼儿尝试念出来2只老鼠放鞭炮呀放鞭炮！师可在旁边引导。咦鞭炮声音是怎么样的啊？（引导幼儿说出劈哩叭啦劈哩叭啦嘣叭）

　2、现在请小朋友跟着我一起把刚才看到的事情说一说好么？（幼儿一起跟着老师念儿歌）

　3、教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去玩玩老鼠娶亲的游戏吧！老师要请小老鼠们一边念，一边做动作哦，小老鼠起立。（老师幼儿一起念一遍儿歌）

　B、学习儿歌后半部分

　1、教师：小老鼠放的鞭炮声这么响，都把谁引来啦？（出示老猫图卡）恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的好日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）

　2、那我们来看看老猫到底是来干什么的。出示老猫贺喜的，哎呀，老猫带了这么多的礼物是来干什么的啊？（幼儿回答）嗯原来它是来贺喜的，时边出示图谱边说出老猫听了来贺喜呀来贺喜，恭喜恭喜。老猫是真的来贺喜么？看3、出示最后一张，哎呀，发生了什么事？老鼠呢？（幼儿回答）

　3、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他注定跟老鼠是天敌，他先假装给老鼠贺喜，最后把老鼠怎么样了啊？（幼儿说全吃掉了）恩，一口一个全吃掉呀全吃掉（边念边出示图谱）！现在我们把老猫来贺喜的事情来说一说。（师幼一起念后半句儿歌）

　C、练习朗诵完整儿歌

　1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次教师：这首儿歌真有意思，我们一起把老鼠娶亲的事情完整的说一遍。

　四、游戏《猫捉老鼠》

　1．教师：下面我们来玩一个游戏，我来当老猫，请你们来当小老鼠，但是老师有一个要求哦，你们在玩游戏的时候要边玩边把老鼠娶亲的事情说出来哦，当说到一口一个全吃掉呀全吃掉的时候，我就会开始抓你们哦，你们就赶快坐到椅子上别被我抓到哦。我们开始吧！小老鼠们去娶亲喽。好，出发吧！

　2．老师根据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最后一句改为"老鼠一个也抓不到呀抓不到！"并表现失落表情。

　3请幼儿来做老猫，师幼共同游戏2-3遍（次数视当时幼儿情况以及时间而定）

　4结束：今天开心么？好让我们一起把老鼠娶亲的这个儿歌和游戏带会教室里教教其他的小朋友好么？跟客人老师再见吧！

　附：儿歌《老鼠娶亲》

　八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！

　老猫听了来贺喜呀来贺喜，"恭喜！恭喜！"一口一个全吃掉呀全吃掉！

　 活动反思：

　这首儿歌节奏明显，易理解，读起来朗朗上口，适合大班幼儿学习。猫和老鼠又是幼儿非常喜欢的动物形象，我就幼儿的生活经验（最近结婚的人家比较多，好多幼儿有吃喜酒的经验），设计了这样一个语言活动。

老鼠娶亲大班语言教案5

　 一、导入语：

　1、小朋友，今天老师请来了大班的哥哥姐姐为你们表演节目，下面让我们拍手欢迎他们为我们表演！

　2、请儿欣赏大班表演《老鼠娶媳妇》。

　3、刚才表演得好吗？他们表演的是什么？

　4、小朋友，你们答对了！老师把哥哥姐姐的表演画在了纸上。让我们一起来看吧！

　 二、教学童谣：

　1、 打开电视机

　（1）“瞧，画上有几只老鼠？它们在干什么？”（抬花轿，吹喇叭）

　a。谁来学学吹喇叭的动作？我们跟他一起来做一做；

　b。花轿怎么抬？谁来做一下？

　c。“我们一起学一学！” 抬花轿，吹喇叭

　（2）“小老鼠为什么这么开心？它们要干什么？”

　引导劝儿：瞧，老鼠胸前有一朵大红花，还有大花轿。

　“老鼠娶媳妇，热不热闹？”

　（3）集体念：吹喇叭，抬花轿，老鼠娶媳妇好热闹。

　2、出示图二

　（1）老鼠会娶谁呢？花轿藏着谁呢？你们猜一猜？

　（2）“咦，这些小老鼠怎么了？”（害怕）神情、样子

　为什么这么害怕？它们遇到了什么事？你们知道吗？

　（3） 我们一起“挑开帘子瞧一瞧。”

　“哎呀呀，不得了，新娘是个……”（大脸猫）师用惊呀、慌张的语气引导。

　（4） 集体念：挑开帘子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是个大脸

　（5）“老鼠见到猫应该是很害怕的，那应用什么语气念？” （慌张、惊呀、害怕）

　3、出示图三

　（1）接着会发生什么事情？（引导劝儿想象）

　瞧，老鼠怎样跑？（引导劝儿：如果你是老鼠，后面有一只猫在追你，你会怎能样跑？（拼命））

　（2）这只老鼠怎么样了？

　a。师念（并配以动作）：“碰断了腿，跌断了腰。”

　b。可不可怜呢？

　（3）老师根据几幅画和小朋友刚才讲的，编了一首好听的童谣，你们想不想听？

　a。师完整朗诵，提问：童谣名称？

　b。想不想和老师一起念？让我们一起来朗诵。

　c。小朋友朗诵得真好，我们一边做动作一边再朗诵一遍。

　 三、情境表演

　老师为小朋友们准备了许多道具，五人一组，表演《老鼠娶媳妇》。

　 效果分析：

　活动的整个过程，幼儿始终兴趣盎然，主动畅谈，思维非常活跃。首先，我创设了一种轻松、自由的氛围，请大班的幼儿表演《老鼠娶媳妇》，导入课题，过渡自然，调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。

　其次，实物及投影仪以恰当演示和引导，充分激发幼儿潜在能力。在欣赏时，幼儿能正确运用感叹观，理解童谣内容，在此基础上，幼儿能借助动作、表情等创造性表现，幼儿语言与思维归纳综合得到了很好的锻炼，基情感、行为都能朝积极的价值取向去发展。

看来妈妈是一个很节俭的人，你应该也十多岁了吧。妈妈结婚时的被子还留着呢，这是很有意义的纪念品，妈妈给你盖了，说明她很爰你，可以让猫给撒上尿了，妈妈知道后一定会不高兴的。你跟妈妈说清事情，晚上不让猫猫睡在你房间，给它放在一个固定的地方，习惯就好了，猫不能跟人在一起，不卫生很脏的。

龙梅子最经典歌曲有：《漂亮的姑娘就要嫁人啦》、《泪满天》、《HOLD不住的爱》、《忘了他》、《鱼的眼泪在海心里》等。

1、《漂亮的姑娘就要嫁人啦》

浓郁的民族风情混搭最流行的电子舞曲，《漂亮的姑娘就要嫁人啦》是歌手龙梅子和老猫演唱的歌曲，化石作词，老猫作曲。感伤而不颓废，明快却又带着伤心。浓郁的民族风情混搭时下最流行的电子舞曲结构，《漂亮的姑娘就要嫁人啦》是一种完完全全的颠覆，颠覆以往伤感情歌的范畴，却又那么的贴近心声。

2、《泪满天》

第六张专辑《情歌继续唱》中主打歌，歌曲《泪满天》是龙梅子唱的一首情歌，由潘攀担任词曲创作，2013年9月22日发行，该歌曲收录在影视歌三栖明星“忧伤精灵”龙梅子发行的个人第六张HI-FI专辑《情歌继续唱》之中。

3、《HOLD不住的爱》

hold不住的爱，火火的让人难受，《HOLD不住的爱》是龙梅子演唱的一首歌曲，收录在专辑《女人如歌》中，2012年10月发行。江彬作词，接彦超作曲，袁洋编曲。

4、《忘了他》

只希望你痛快的忘了他，《忘了他》是龙梅子和葛荟婕第二次合作的歌曲，宋普照作词，路勇作曲，姚雷编曲，该歌曲是2016年1月28日发行。

5、《鱼的眼泪在海心里》

《鱼的眼泪在海心里》这首歌里，袁耀发和龙梅子各自从不同的性别角度来诠释着不同感觉的悲伤，交汇处一种另类的伤情风采，轻轻的，静静地，好像面对一种画意，仿佛稍微大一点的动作都会破坏这种唯美的情绪。这种成人的童话故事无疑比小孩子的更加脆弱，也更能引起大众的共鸣。

七夜 绝对是七夜、蒋勤勤的那个。不是妹妹是小姑子。

以下是百度的解释，你看看对部

**《七夜》由蒋勤勤主演。讲述了宋瑶与丈夫超明住进了乡下婆婆的古宅，在那里她度过了惊心动魄的七夜。丈夫的离开，让宋瑶必须独自面对这个怪异的古宅，夜半女人的哭声，浴盆中的红衣娃娃，镜中长发披散的女鬼，使她意识到这其中必定暗藏着不可告人的真相。

我可是猜了很久，根名字里根本没有猫 好不好，蒋勤勤名气也不小了