关于婚礼策划方案2024年_知识

关于婚礼策划方案6篇

举办一场完美的婚礼首先要发时尚主题来选择合适的装扮、合适的婚礼场地、合适的婚礼物品、装扮等等。下面我给大家带来关于婚礼策划方案，希望大家能够喜欢。

关于婚礼策划方案篇1

1、结婚请柬、宾客席位卡

在选择秋季婚礼的结婚请柬和宾客席位卡时，新人可以挑选一些比较有创意的材料。比如用信封、海报等制作结婚请柬，上面可以附上枫叶等装饰画，给宾客留下完美的婚礼第一印象。宾客席位卡可以用秋季时令的水果，比如苹果、橘子、石榴等来装饰，这样既美观又能食用，而且非常有创意。

2、婚纱礼服

在秋季婚礼中，新娘同样可以穿上款式漂亮的婚纱，如果感觉有凉意的话，也可以穿上一件美丽的披肩外套，这样既保暖又不失优雅。另外，伴娘们的礼服也可以带有一定的秋天气息，比如橙色礼服、棕色礼服或者紫色礼服等，让她们在呈现美丽的同时，还能够凸显出婚礼的主题。

3、新娘手捧花

在选择秋季婚礼的新娘手捧花时，暗色系的更为合适，比如用红色、酒红色、橙色等深浅不一的玫瑰、马蹄莲与浆果、树枝结合，自己DIY一束属于秋季婚礼的经典新娘手捧花，搭配纯美的白色婚纱礼服，可以让你在婚礼上更加出彩，展现出浓浓的甜蜜与幸福。

4、婚礼布置

在布置秋季婚礼时，首选要给婚礼选定一个主色调，比如橙色就是一个非常好的选择。新人可以用红橙黄绿紫以及棕色色调的鲜花和其他装饰品来为自己的秋季婚礼增加温暖。在营造婚礼氛围时，还可以加入树叶、树枝、水果、蔬菜、绿色植物等一些户外元素，让自己的婚礼更加有新意。

5、婚礼蛋糕和甜品

在选择秋季婚礼的蛋糕和甜品时，可以选择一些比较漂亮的装饰，比如酱紫色等暗色系就比较适合点缀婚礼蛋糕，用葡萄、橘子、蓝莓等让蛋糕的口感更丰富，再装饰些美丽的鲜花，让婚礼呈现出浪漫的气息。如果新人想送宾客们糖果作为结婚回礼，最好也将糖果做得精致些，再用个漂亮的喜糖盒包装起来，表达自己真挚的谢意。

关于婚礼策划方案篇2

在西方文化中，水是荡涤人心灵的最纯净的介质，在中国也有“清水出芙蓉”的美好诗句流传至今。以水为主题，以蓝色为基调，打造纯美主题婚礼，所有以水为中心层层展开，用情感拨动每位来宾的心弦。

纯美主题婚礼概述：

白色的玫瑰和绿植的清香，大海的蓝色充满了整个大厅，亦真亦幻，深沉、博大的蓝色使人间与大海相连，宜人的气息穿透来宾热烈的掌声，飘逸在海底深处海洋公主的身旁。浪漫、梦幻的气氛让每一位来宾仿佛置身于爱情的童话国度。此时，每个人都期待着美丽公主的出现，她的那位白马王子又将以怎样的方式与她携手今生呢？……两只充满灵性、活泼亮丽的小金鱼，在两位美丽天使手捧的玻璃器皿中欢快地畅游着，新人接过这来自童话国度的祝福，在许愿池前将自己一生一世的承诺告诉给这可爱的精灵，共同将这份爱注入在圣洁的池水中，从此一生不离不弃、永浴爱河，开始爱情的旅行！幻彩的灯光，震撼人心的乐曲，将这一刻永远定格在所有来宾的心中。

纯美主题婚礼场景设计

一、主典礼台：运用当年婚礼最具时尚的设计元素，白色的玫瑰绿色的叶材配以浪漫神秘的白色羽毛，将演绎完美爱情的'舞台打造成纯美、炫目的爱情与个性的展示空间，亦真亦幻、唯美浪漫。

1、主背景：纯净的白色罗马柱与象征爱情博大的蓝是主典礼台的背景，利用专业舞台灯光把背景装点得层次分明，让背景更具时尚特点。与整个婚礼的主题相呼应。

2、典礼台左侧：由鲜花点缀的礼桌上放置一座晶莹剔透的许愿池，池中漂浮着嫩**的花瓣，随着灯光的摇曳泛出五彩的光晕。

3、典礼台右侧：礼桌上架起一座堆满鲜花的千世印缘，千世姻缘从此刻因爱而飞翔！

4、典礼台外侧：放置一台高流明的投影仪，播放着新人的爱情故事，让所有来宾沉醉其中。婚礼上的每一个动情一幕都将展现在所有来宾的眼中，使大厅里每个角落的来宾都能感受此刻的难忘和感动。

二、通道：铺满鲜花的海浪之路，引领新人走向主典礼台。通道两侧是高贵神秘的8座白色罗马柱鲜花路引，将走在幸福通道上的新人照耀得美仑美奂。

三、典礼区入口：是一座蓝色的海洋公主的绣房。它和路引、主典礼台的设计格调一致、相互映衬，完美地营造出了海洋的味道。

四、在主婚礼大厅两边的各四个柱子之间，用蓝色的薄纱相连，在柱子壁灯映照下更显的温柔迷离，屋顶上装满蓝色的薄纱从舞台处一直与海洋公主的绣房纱亭相连，纱亭里吊椅上就是今天最幸福的新娘。

五、大厅入口：签到亭和新郎自己制作的卡通婚礼指示牌

六，婚礼现场布置整体色调为蓝白，海洋元素被精心装饰在婚礼现场的每一个角落。现场花材以白色玫瑰，蓝绣球，白色兰花为主花材，配以白色羽毛及各式叶材。

纯美主题婚礼流程

一、开始前的暖场。大厅主灯光熄灭、《心有独钟》的音乐响起、两部追光在来宾中闪烁扫动，幻彩的主典礼台灯光奇异变幻，将所有来宾的视觉、听觉唤醒，用感官的冲击告诉来宾：今天的婚礼将会是与众不同的、引人入胜的，期待感油然而生。婚礼督导与来宾交流，讲解今天婚礼的安全注意事项，调动来宾做婚礼前的掌声联系，为婚礼做最后的准备，让我们共同期待这一时刻的到来吧！

二、开场白。欢快、跳跃的音乐结束后，浪漫的乐曲响起，舞台的灯光停止了闪烁，追光投向舞台一角，主持人来到舞台一角，简短讲述爱情，“在大海的王国里有一位美丽的公主，今天她要和一位多年来一直对自己心有独钟的心上人开始爱的旅行了……”在主持人的示意下昏暗的大厅里，公主的纱亭首先亮起了闪烁的灯光，映照着待嫁公主幸福的脸庞，吸引了所有来宾的眼球。

三、主持人讲述在公主面前这条铺满鲜花的银色海浪之路，这是一条通向幸福的最后一段旅程，在这段路的另一端让我们等待着公主的心上人吧！在主持人的示意下，从纱亭开始向舞台方向逐一燃起辉煌的烟火，幸福通道两边亮起蓝色水柱，水中是上下游动的小鱼，烟火和灯光一直逐一亮到舞台两边的烟火燃起的时候，我们看到一位帅气的新郎出现在来宾的视线里，所有的来宾用掌声迎接王子的到来。

四、此时此刻，追光灯分别投向鲜花海浪之路的两端，那是一对心心相印的恋人，他们深情的互相望着对方，海浪的声音充斥着整个婚礼大厅，荡涤着所有人的心灵，一下子仿佛我们真的来到了海边，共同见证着一对多年相恋的爱人最珍贵的时刻。

五、舞台上专业的干冰机制造的效果，新郎犹如踏着海浪去迎娶他的新娘，面对着自己美丽新娘，新郎是说不出的欣喜和感激，在主持人的引导下，在来宾的掌声中新郎深情款款的手拿鲜花走向自己的新娘，在海蓝色的纱亭前新郎深情的献上新郎自己亲手制作的手捧花，亲吻新娘的纤纤玉指，掀起新娘的洁白头纱，牵起自己心上人的手，踏上新的爱情旅程！

六、互赠信物———婚戒。教堂般神圣的音乐起，天使手捧荧光戒枕（透明的杯子）将两颗晶莹的婚戒送上，新郎拉起了纤纤玉手，将婚戒戴在了她的指间……这浪漫、温馨的一幕最终在灿烂的焰火中，在新人的热吻中得到了永恒的升华。

七、永浴爱河——许愿池仪式

八、千世印缘———按手印仪式

九、亲情展现———父母茶环节。新人道出在自己成长过程中父母倾注点点滴滴的关怀和爱护，新人虔诚的为父母献上一杯香茗，感谢一直以来父母的对自己的关怀和爱护。新人和父母共同走上舞台，留下全家幸福的合影。新人父母做简短发言，感谢来宾参加自己儿女的婚礼。

十、婚礼特别嘉宾致词。（此婚礼不再安排证婚、主婚讲话。保持婚礼的整体性和连贯性。）

十一、感谢来宾———新人发言。感受着亲朋好友的祝福、体会着爱情的甜蜜，新人不能忘了朋友们的支持和关怀。真挚的谢意、温情的话语表达着对每位来宾的感谢。

十二、主持人一段讲述后，《心有独钟》的音乐再次响起，那是新郎爱的道白，也是新郎对新娘一生的承诺，新郎拉着新娘的手再次唱响这首永生的诺言，走向新的爱情旅行！新人举杯敬全体来宾，全体来宾起身共同饮下这杯代表着幸福的美酒。

十三，婚礼仪式完成——新人退场。新人退场换敬酒礼服，婚宴正式开始。

十四，新人换好服装后再次出场依次向每桌来宾敬酒。

十五，婚宴结束。

关于婚礼策划方案篇3

婚礼环节新创意1

个性婚礼LOGO：可以为你的婚礼策划整体形象设计，包括颜色的主色调和整体风格，有条件的话最好能设计一个LOGO作为个性婚礼的标记，可以印在你们的请柬、相册和签到簿上等。

婚礼环节新创意2

分享你们的爱情故事：建议让婚礼主持人在仪式上简单地分享一下你们的爱情故事，也可以制作一本简单的故事书作为请柬。

婚礼环节新创意3

制作CD唱片：可以让新郎、新娘和双方的家人以及伴郎伴娘一起去灌制一张特别的婚礼歌曲CD，结婚是非常值得纪念的。

婚礼环节新创意4

让整个婚礼上到处都是你们的名字：尽量在婚礼上能多看见新人的名字。可以把新人的名字写在菜单上，把名字通过投影仪投到墙上，可以在蛋糕的每一层都写上你们的名字，还可以把名字绣在婚纱上。

婚礼环节新创意5

显示你和伴娘的亲密关系：每一位伴娘手中都拿着不一样的花束，当新娘从她们身边走过去，接过她们手中的小花束，组成一个漂亮的大捧花，表示伴娘和新娘的关系密切。

以上就是新人婚礼创意小点子的介绍，准新人们在婚礼前快先来做好准备，选择合适的策划点子吧。

关于婚礼策划方案篇4

背景介绍：这是我在近段主持中的一个真实的案例，新郎非常爱新娘，经过三年的爱情洗礼，终于走到了一起，并且还有了一个5个月大爱情结晶——新娘怀孕了，挺着个肚子，新人说要同小宝宝一起见证她们的爱情。于是我就想到了爱情果的故事——西红柿的来历。

（开场铺垫）提示全场保持安静，工作人员做好准备，家长带好小孩，不要随意走动，保持最佳状态，尊重新人，配合婚礼仪式。婚礼倒计时，5，4，5，2，1、

一、开场前奏（激情开场曲）

相聚精彩时刻，共度美好十分！由__×婚庆公司倾情打造，__先生，__**“爱情果”主题婚礼现在开始。（声音变低而温柔）

二、旁白（主持人不出场）轻音乐《斯卡布罗集市》相传在古老的欧洲，流传着这样一个美丽动人的故事。有一位英俊的勇士在一次偶遇中见到了当时倾国倾城，美丽而又善良的英国公主，从此勇士便爱上了公主，掉入了深邃而又浩瀚的爱情海洋里。然而，苦闷的是，由于身份地位的悬殊，他却一直没有机会在见到公主，向她表达对她的爱。为此，他每天叹息不已。（新郎出场，做无奈状）他的真情感动了上帝，于是有一天在勇士征战归来的路上，上帝在夜里托梦给他，并告诉他：“当你翻过前面那座山林的时候，在山谷的中央，将会看到一湖美丽的池水，那就是许愿池，当你在池里放下五颗美丽的七彩石时，许愿女神就会出现，她告诉你怎样才能得到公主的爱。于是，勇士第二天找到了许愿池，并放下了五颗七彩石，对着它许下了心愿。（新郎许愿）于是，许愿女神出现了（一位天使手拿星光棒，对着新郎点头）（烟雾起），对着勇士说：“勇士，当你在这满山遍野的山林里，采摘下9999朵玫瑰的时候，就会看到红色的爱情果，当你把它摘下来并放到手里的时候，公主就会出现在你的面前，当你把它献给公主，就会得到她的爱，你们的爱情也将开花结果。

三、新郎采摘玫瑰——音乐《everythingIdo》（新郎从路引中以及台前摘取玫瑰，从上绕下后到台前）（旁白）于是，我们的勇士开始了这漫长而艰辛的求爱旅程，他满山遍野的寻找着这9999朵玫瑰，不管是在布满荆棘的丛林里，还是野兽出没的山谷中；不管是在湍急的河流中，还是在危险无比的悬崖峭壁上，他都不畏艰险，无所畏惧，哪怕汗水和鲜血流淌在他的手臂上。终于，他采摘下了这9999朵玫瑰，许愿女神也实现了她的承诺，红色的爱情果从天而降。（高潮，音乐《爱情果》起）公主出现了。

四、新娘出场，新郎下跪求婚勇士，鼓起勇气，去奔向你梦中的公主，大胆地去表达你的爱吧……勇士，面对美丽的公主，请单膝跪下，献上你为他采摘的玫瑰，还有那神奇美丽的爱情果；美丽的公主，如果你愿意接受勇士那无畏的爱，就接过那真诚的鲜花，并亲吻一下美丽的爱情果吧！

五、幸福亭下，新人拥抱（音乐《今天》高潮部分）让我们所有的朋友共同地祝福这对有缘的人，祝福他们爱情甜蜜，祝福他俩的爱情终于花好月圆，开花结果了！（暗喻新娘有喜了）（冷焰火起）

六、新人上台（钟声+婚礼曲）

接下来，在两位新人即将步入婚礼殿堂之时，我想有请所有的来宾朋友，全体起立，保持肃静，一同来静静地，静静地聆听这神圣的婚礼钟声的响起。（钟声后，婚礼进行曲起）我们的勇士挽起了他心爱的姑娘，在所有亲朋好友的见证下，在庄严的婚礼曲当中，缓缓的步入了爱情的港湾，从此以后，这个世界上将会少了两个孤单的伴侣，而多了一对幸福的人，朋友们，祝福的掌声再次响起来！

关于婚礼策划方案篇5

一、迎宾布置篇：

1、许愿树集满来宾的祝福：迎宾区前的小树上挂了许多空白的祝福卡片，到场来宾可以在卡片写下对新人的祝福。（写满祝福的卡片也可进行抽奖）

2、新人一角：把新人成长历程的照片贴在迎宾牌上。

3、播放现场迎宾外接摄像。

4、播放新人的温馨画面：新人的诸多美丽而温馨照片可以制作成播放程序，通过投影仪投在大屏幕上，供来宾欣赏。

5、进场向每位来宾分发小跳灯，烛光仪式时一起打开。

6、把来宾与新人当天迎宾时的合影转入电脑，在做游戏时进行抽奖。

7、别让来宾等久了，婚礼开始前准备一个自助餐吧，提供一些饮料和小点心。

二、进场篇：

1常规新人入场：

a由两位花童将新人带入场内，步伐稳定的、缓慢的（花童一男一女，花童分别手挎花篮撒花瓣或持小捧花和戒枕）。伴郎、伴娘跟在新人身后。花亭两旁由未婚青年放礼宾花及撒掷鲜花花瓣。

b三名伴娘分别手捧烛光杯（或鲜花）先行进场，新人跟在其后，花亭两旁由未婚青年放礼宾花及撒掷鲜花花瓣。

2西式入场：新郎先行进场站在指定位置下，新娘挽着父亲的手臂慢步走进来，走到新郎前停下与新郎简短交流，父亲将女儿交给新郎，主持人与父亲交流并提示新人走向舞台。

3、情歌情景入场：

a（灯光灭）新郎在台上唱刘德华的《结婚进行曲》（一追光灯对新郎），有请新娘，（追光灯对住入口）。三名伴娘分别手捧鲜花先行进场，新娘跟其后走到方厅。新人在方厅下用眼神作感情交流，并慢慢携手走向舞台。

b还没进场,歌声先传了出来，新娘缓缓露出身影，唱着歌走近新郎。

4童趣入场：

a、小女孩(5－6岁)吹着海螺走进场。

b、唱起老鼠爱大米：4－6名小孩子头上的帽子画上可爱的小老鼠或用纸剪成小老鼠，蹦跳入场，送喜糖。放老鼠爱大米CD。

a、我的新娘在哪里？新郎拉着3股红绸，分别连向3扇门外，新娘会从哪扇门出现让在场的来宾增加了乐趣。

b、唐伯虎点秋香重现：新郎焦急等待着新娘，没想到从侧门出现4个头顶红盖的新娘，而且用大块红布遮挡住了全身，直到新郎猜中新娘为止。其实4人都是男生，真正的新娘在另一边呢。答对才可掀盖头：新人身穿中式传统礼服上台后，新郎正要掀起新娘的大红盖头，这时司仪喊道：等一下。新娘要求答对2道关于新娘的问题才可以掀盖头。这又调动起全场来宾的兴趣。

6云中漫步般的入场：两人相依相偎踏着云雾入场，营造着浪漫和些许神秘，需干冰配合。

7铺撒鲜花浪漫入场：象征幸福的红地毯，被一地的鲜花瓣取代，让新人更贴近，并衬出另一种接近大自然的浪漫滋味。尽量选颜色浅，大的花瓣。

8天使下凡悠然入场：准备一套背上有翅膀的婚纱。

三、证婚爱情誓言篇：

1．回放领取结婚证书情景：领取结婚证这一程序如今也有了简单的仪式，可以把这个神圣的时刻记录下来，结婚当天可以播放出来，和来宾共同分享神圣的一刻。

2．新人共同宣读爱情誓言，司仪问两位新人问题，新人回答或新人间互相问答。

3．共同见证爱情誓言：新人先宣读爱情誓言，一起在裱装精美的爱情证书上签下双方名字，或伴娘双手捧上誓言照片和红印泥，新人将手印按在照片上，代表对爱情的承诺。

4．分享你的爱情故事：让你的主婚人在结婚仪式时讲述你们的爱情故事，让所有的客人见证你们浪漫的爱情。

5．个性主婚用词：让你的主婚人问在座的宾客是否同意你们的结合，宾客们一定会高兴地鼓掌并大声的叫喊：“我们同意！”

四、交换戒指篇

1．男女花童各捧一个戒枕入场，新郎新娘互戴戒指。

2．用筷子交换爱的指环：两枚代表山盟海誓的戒指将不再相互佩戴，而是用具喜庆意义的红色筷子串起来，新人通过互相配合把戒指传送给对方。

3．小船承载一生幸福交换戒指时，一艘白色小船载着婚戒从岸边驶向新人，新郎从小船上摘下戒指，套在新娘无名指上。（草坪婚礼时也可是遥控车，遥控飞机）

4．交换戒指：串在玫瑰花或气球上。

5．新郎从背景上摘一颗星星（跳灯）给新娘。

6．新郎从新娘的盘发中取戒指给新娘戴上，意味结发夫妻，恩爱永远。

五、烛光仪式篇：

1．新娘换好礼服在门口等候，由伴娘进场通知新郎到门口和新娘一起等待司仪宣布进场。伴郎点好烛枪并递给新人，(或由双方母亲用火柴共同点燃烛枪，意喻延续家族香火)

新人共执烛火棒相携入场，点燃每桌的小烛台，最后走到大烛台前，点燃大蜡烛。

2．主持人请出新人。

新郎、新娘缓慢进入会场，两旁花亭冷烟火燃放烘托烛光气氛，新人走至舞台上取点火器，在已点燃大烛台的小蜡烛上引燃点火棒，依次点燃每桌烛台上的蜡烛，然后上台点燃象征着美好爱情的焰火主烛。

3．烛光仪式开始（此时全场熄灯）新人用托盘，将事先点好的蜡烛杯分发到各桌（新人要同行），最后上台点燃舞台主烛。

4．司仪邀请每桌来宾派一名代表送祝福（点燃的小烛杯）上台，伴郎伴娘帮新人将小烛杯摆放在大烛台上。司仪随机请来宾表达祝福，司仪串词，来宾依次排队上台送祝福，尽可能确保烛光仪式按时完成，新人点燃象征着美好爱情的焰火主烛时，舞台电控焰火点燃，来宾共同点亮每桌小烛台上的冷烟火，台上台下互动，婚礼气氛达到高潮。

5在喜烛点燃后许下心愿：华丽的喜烛在点燃后绽放着耀眼的光芒，新人放下点烛器，各自双手紧握放在胸前，默默地许下彼此的心愿。时间：10－20秒左右。

6用焰火秀出自己：在舞台背景上用冷焰火拼出新人的名字，或其它造型，点燃或用遥控器引燃，以燃烧的热情描画两人的名字，也燃烧出真情的瞬间。

7．台上台下齐点烟花祝福：入场时每位来宾可得到一支安全烟花，当新人彼此许下爱情誓言，灯光熄灭，司仪请全场来宾和新人同时点燃手中的烟花。

8．让父母一起参与烛光仪式，先由两位母亲点燃点火棒，在入场口递给新人，两位父亲再把小烛杯火推进场内，由新人亲手分到来宾桌上，增进了多方互动。

六、游戏篇：

1．短信送祝福，众宾客向新人提供的手机号码发送祝福话语(也可直接拨打手机），发送最快，写得最好的来宾将被邀请上台，当场念出祝福，新人回赠礼物。

2．抽祝福卡片，送出礼物。迎宾时来宾将所有祝福卡片放在小盒内，游戏节目时新人各抽2～3张，抽到人员上台当场送出祝福，新人回赠礼物。（也可把红丝带或小礼物直接绑在椅脚上。）

3．新人诉说各自的成长历程，新人事先需将自己的照片（从童年到成年）一一扫描到电脑，在现场每出现一张照片，新人介绍自己的成长经历。（需笔记本电脑，投影机，幕布配合）

4．新人游戏《心有灵犀》，司仪事先准备问答题交给新人，新郎、新娘各自把问题答案写在纸上，由司仪公布双方答案，看新人之间的默契程度。

5．喝啤酒比赛。司仪拿几杯啤酒上台，邀请几名来宾用吸管将杯中啤酒喝完，喝得最快的来宾将得到新人的礼物。

6．礼物拍卖。司仪作为拍卖师将新人提供的礼物以喝啤酒的形式作为筹码进行竞拍，根据礼物大小，起拍以1－2杯啤酒不等，请出价（啤酒杯数）最高者上台喝啤酒，并得到礼物。

7“猜猜他（她）是谁”，将新人小时候的相片混在其他人的相片中，让来宾猜哪个是新郎、哪个是新娘。

8把喜糖和幸福洒向席间：发喜糖成了结婚必须要完成的任务，来宾会感受到新人的感激并感受到他们的幸福，而向台下抛洒喜糖则更是热闹非凡，惊喜连连了。

9你熟悉新娘的手吗？新郎被大家用领带绑起了双眼，只能靠摸手掌猜出新娘。

10集体上台抽出好运来：请20位左右来宾上台，每人手中都有一条彩色丝带，而其中仅有1人的丝带会和新娘手中的捧花相连，意味好运降临此来宾身上，并获赠礼品。

关于婚礼策划方案篇6

简单婚礼策划一、迎宾静场

1 来宾应提前15分钟到达，新人至少提前半小时到达，做准备工作及迎接宾客。

2客人在签到台签到后进入婚宴现场就座。

3酒店服务人员应等仪式结束后再上凉菜。以免仪式开始是影响通道和现场的秩序。

新娘在到达后可补妆。新人可迎接宾客以及与客人留念。

工作人员就位通道摆好花瓣

简单婚礼策划二、开场(时间11点25分左右)

主持人上场提醒来宾婚礼仪式即将开始，

请大家保持现场的安静以及通道的顺畅，将面前的酒杯注满，与新人一起分享甜蜜与浪漫。

简单婚礼策划三、新人入场

主持人：

有位哲人说过：爱是因为相互欣赏而开始的，因为心动而相恋，因为互相离不开而结合。今天我们的一对新人，也正是这样，

从美好的邂逅，到彼此的相恋，直到不离不弃的百年之好!

朋友们，鼓起你们热情地手掌，迎接今天最幸福的一对新人!云辉与魏

(新人从门口缓缓步入大厅，走到花门处)(主持人走到台下，随即询问新人此时的心情)

简单婚礼策划四、督导提醒新人入场携手登台

主持人：经历过风雨阳光，两颗心终于在今天走到了一起!朋友们!让我们将最诚挚的祝福和最最热烈的掌声送给我们的新人!

执子之手，与子偕老。爱的路上，我在你左边，牵你的手，给你爱与温暖;爱的路上，我在你右边，挽你臂膀，给你心与牵挂。

祝你们在爱的路上，永远幸福甜蜜，恩爱百年!

(当主持人说道“掌声送给我们的新人”的时候，新人开始登台。)

工作人员传递话筒，提醒新人何时登台。

简单婚礼策划五、爱的誓言

主持人：爱人之间甜美的话语总是说不完，就算用尽全天下最美的词汇，也难以形容眼前这对金童玉女的浪漫爱情!

那么有请我们的新人相对而站，用最真切的爱意和最深情的眼神凝视面前将与你走过一生的伴侣。

有关幼儿园中班语言教案范文六篇

　作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的幼儿园中班语言教案6篇，欢迎大家分享。

幼儿园中班语言教案篇1

　语言活动：

　柳条儿青，柳条儿长

　活动目标：

　1、理解故事主要内容和情节，并创编故事。

　2、感受作品中的生活情趣。

　活动重难点：

　重点：充分发挥幼儿想象力。

　难点：在理解故事主要内容和情节的基础上创编。

　活动准备：

　（背景图柳树和小河、小甲虫、黄蝴蝶、大黑猫）、故事录音

　活动过程：

　一、出示柳条，引出主题

　这是什么？（柳条）恩，这根柳条儿又青又长，它还有一个好听的故事呢！故事的名称叫《柳条儿青，柳条儿长》，听听故事里有些谁，会发生一些什么样的事情？

　二、欣赏故事前三段，完后提问：

　故事里有些谁？发生了一些什么样的事情？

　过渡语：恩，发生这样的事情，那小柳树在春风里怎么样？它是怎么唱歌的？飞来了一只什么样的小甲虫和一只什么样的蝴蝶？它们和小柳条是怎么样玩的？怎么唱的呢？我们再来听一遍故事。

　三、教师运用边讲述边提问，帮助幼儿掌握故事情节发展

　1、小柳树在春风里怎么样？（理解词语：荡来荡去）它是怎么唱歌的？

　2、飞来了一只什么样的小甲虫？小柳条儿和小甲虫是怎么样玩的？小甲虫唱了些什么？

　3、飞来了一只什么样的蝴蝶？小柳条儿和蝴蝶是怎么样玩的？蝴蝶唱了些什么？

　四、创编故事，教师可指导能力差的孩子编故事

　这时候，来了一只大黑猫，“嘿，嘿，我也要和小柳条儿玩一玩”说时迟那时快，大黑猫已经抓住了柳条儿，会发生什么事情？请你编一个好听的故事，编完后也可以跟旁边的朋友说说你编的故事。（以大黑猫送礼物形式发给幼儿）

　五、个别交流

　谁愿意到前面来讲讲你编的故事？（可请2―3名故事编的好的幼儿在集体面前讲他编的故事）

幼儿园中班语言教案篇2

　活动目标

　1、能仔细观察，根据图中各动物拿水果的姿态，选用确切的动词进行讲述。

　2、学习词：背、捧、托、一串。

　活动准备

　1、背景图一幅，水果店一幅，小猴、小刺猬、小猫动物姿态图各一张。

　2、实物：二盒油画棒、一只皮球、二个书包、一个水果篮、一桶牛奶、一个苹果、一个娃娃。

　活动过程

　一、直接进入主题，根据图意进行启发提问。

　1、师：山羊伯伯开了一家水果店，我们一起来看看，有哪些水果？

　2、许多小动物来买水果，他们都买了些什么水果呢？又是怎样拿回家的？请你们跟旁边的小朋友讨论一下，然后举手告诉我。

　3、我们先一起来看看小猴子他买了什么？用了什么动作拿回家的？

　——这个动作有个好听的词叫‘捧’，小朋友一起来说说，我请你来学学‘棒’的动作，原来‘捧’就是用两只手托着东西。我们一起来学学他。

　4、师：再来看看小花猫买了什么水果？买了多少？用什么动作拿回家的？

　——有个好听的词叫‘一串’我们来说说。这个动作就叫‘托’，小朋友也一起来说说。我请你来学学‘托’的动作，原来‘托’就是把东西放在一只手的撑上。我们大家一起来学学他。

　5、师：来看看小刺猬买了什么水果？用什么动作拿回家的？

　——我用小朋友熟悉的词来形容叫‘背’，我们一起来说说看。我们一起来学学背的动作。

　二、请小朋友讲述故事。

　师：我们一起来讲讲这则故事吧！

　三、给故事取名字。

　师：我们来给这个好听的故事取个名字吧！听听谁取的名字最好，使没听过故事的人一听就能知道故事的内容。

　四、情境游戏《开超市》。

　师：老师也开了一家超市，这个超市有个奇怪的规定，来买东西时，要大声的讲完整句，要讲出怎样拿回家，不然就不卖。

　师：想来买的小朋友请举手。

　（如：来买的小朋友没讲完整就叫其它小朋友一起说能不能买，并对这个小朋友说“没关系，请先回去想好，然后再来买”。）

　师：老师超市的东西快卖完了，现在请小朋友帮我一起去进货好吗！

幼儿园中班语言教案篇3

　 活动目标：

　1．通过诗画形式使幼儿了解春、夏、秋、冬的明显特征。

　2．培养幼儿诗画教学的兴趣，轻松自然的掌握儿歌内容。

　3．通过观察，引导幼儿讲述内容。

　4．体验明显的季节特征。

　 活动准备：

　录音机、配乐儿歌一首《四季歌》、笔、绘画用纸等。

　 活动过程：

　一、欣赏儿歌

　1．幼儿完整欣赏配乐儿歌一遍。

　2．请幼儿说说儿歌中讲到了什么？

　二、画儿歌

　根据幼儿的讲述教师画儿歌

　1．春

　迎春花、柳树、蜜蜂、蝴蝶等。

　2．夏

　火红的太阳、枝繁叶茂的大树、荷花等。

　3．秋

　美丽的'菊花、飘落的树叶、**的小草。

　4．冬

　腊梅花、雪花飘、雪人等。

　三、看画学儿歌

　1．春

　师：春天来、春天来，什么花儿开？

　幼：春天来、春天来，迎春花儿开。

　师：红花开、黄花开，谁和谁都飞来？

　幼：红花开、黄花开，蜜蜂、蝴蝶都飞来。

　2．夏

　师：夏天到、夏天到，什么东西当头照？

　幼：夏天到、夏天到，火红的太阳当头照。

　师：谁枝繁叶茂，谁朝着太阳笑？

　幼：大树枝繁叶茂，荷花朝着太阳笑。

　3．秋

　师：秋天到、秋天到，美丽的什么画开放了？

　幼：秋天到、秋天到，美丽的菊花画开放了。

　师：什么吹、什么飘，谁换上了黄衣袍？

　幼：秋风吹、树叶飘，小草换上了黄衣袍。

　4．冬

　师：冬天到、冬天到，什么花儿开放了

　幼：冬天到、冬天到，腊梅花儿开放。

　师：什么吹、什么飘、雪人松柏齐叫好？

　幼：北风吹、雪花飘、雪人松柏齐叫好。

　四、编动作念儿歌

　根据儿歌内容，编上简单的动作，完整的念儿歌。

　 课后反思：

　以前在儿歌教学中，大多是教师说一句，小朋友学一句，通过多次反复，小朋友也就掌握了，幼儿的思维特点是具体形象的，虽然会说了，但完全靠机械记忆，缺乏主动性。现在我觉得运用画儿歌的形式，图文并茂，直观形象，趣味性强，诗画对应，看画学诗针对性强，孩子们在欣赏图画的同时，轻松自然的掌握儿歌的内容。

　通过教学活动，我觉得在幼儿学会说儿歌，还可以启发幼儿画儿歌，通过说、画使幼儿理解并掌握儿歌的内容，编排简单的动作，通过说、画、表演等系列活动，圆满的达到认知的目的。

　小百科：四季指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。

幼儿园中班语言教案篇4

　 活动目标：

　1、知道小鸡出壳的整个过程，了解小鸡一家和朋友们给他的鼓励，知道在一起很快乐。

　2、尝试用完整清晰的语句讲讲自己所看到的画面，理解画面的图意。

　 活动重点：

　了解小鸡一家和朋友们给他的鼓励，知道在一起很快乐。

　 活动难点：

　尝试用完整清晰的语句讲讲自己所看到的画面

　 活动准备：

　ppt、笔记本电脑、背景音乐、幼儿人手一份情景图，4幅大情景图等。

　 活动过程：

　一、导入：

　1、教师：宝贝们，来来来，请坐啊。今天呀，叶老师要给你们介绍“快乐的一家”，咦，这一家会有谁呢？竖起耳朵听一听，你就知道了。ppt1播放画外音（母鸡、公鸡的叫声，反复几遍）

　2、教师：这会是谁的家呢？（是鸡的一家）你怎么知道的？（我听到母鸡的声音、我听到公鸡的声音）一起来看看！

　二、观察画面，理解故事内容：

　1、ppt2（教师出示母鸡一家的ppt图）哟，你们真棒。猜对了，瞧，这是多么快乐的一家。瞧瞧，这家里有谁呀？幼儿观察画面进行讲述。

　3、师：是呀，就像你们说的，这个家里有鸡爸爸、鸡妈妈还有一大窝的蛋宝宝。鸡爸爸和鸡妈妈真希望能够快点孵出小鸡来。咦，怎么样让蛋宝宝快点长大？宝贝们来想想看。（幼儿自由发言：给他多吃点饭。）师回应：哟，鸡妈妈也这样想过。可是鸡宝宝被蛋壳包住了，小嘴露不出来，吃不着。还有其他办法吗？幼：可以抱抱她。师：对对对，给他一点爱，他就会努力。）

　4、师：鸡妈妈听了你们的话，她也在动脑筋，她知道有个好办法。从那天起，鸡妈妈开始伏在蛋上孵蛋了。ppt3：鸡妈妈开始孵蛋宝宝了。看，鸡妈妈会和蛋宝宝说说悄悄话了；鸡妈妈每天会摸摸蛋宝宝。

　5、师：很多蛋宝宝都长大了，过了二十几天后的一天，发生了一件事，听。Ppt4小鸡叽叽的哥哥姐姐蛋壳裂开来。Ppt4：鸡蛋裂开的。师：发生什么事啦？幼儿讲述画面内容。

　6、师：是呀，小鸡们要出来了。我们来数数，出来几只小鸡。Ppt5：裂缝的蛋壳变成一只只小鸡，点一下鼠标，蛋壳里跳出一只小鸡。

　7、师：几只小鸡出来了？还有小鸡没出壳吗？我们来找找。呀，这里还有一只。鸡妈妈说：小鸡叽叽，快出来呀。咦，他怎么不出来呀？宝宝们猜猜小鸡叽叽为什么不出来呀？幼儿自由讲述。那我们来听听他是怎么说的。画外音：呜呜呜，我害怕呀！我不想长大。

　8、师：哟，我们来说说，小鸡长大是不是一件开心的事情，长大好在什么地方呢？你们来说说，告诉小鸡叽叽长大好不好？幼儿讲述长大是一件好事情的理由，幼儿说一个理由，ppt上跳出一个爱心。5个理由

　9、师：哟，长大有这么多快乐的理由，5个理由。小鸡叽叽说：恩，那我要出来了。师：那我们给小鸡加加油好哇？来。加油加油！哟，看看，小鸡叽叽出来了，真棒呀！

　10、ppt6：师：瞧，刚出壳的小鸡真小呀，又是浑身湿漉漉的，一点力气也没有。你有些什么好办法来帮助它长大。（幼儿自由讲述）

　11、师：恩，看看鸡妈妈、鸡爸爸和所有的哥哥姐姐们都是怎么帮帮他的。该怎么帮帮它呢？看，鸡妈妈和鸡爸爸、哥哥姐姐都行动起来了。它们为它都做了些什么呢？来，自己去拿一张看看，它们是怎么帮助小鸡叽叽的？幼儿人手一份画面在桌子旁边坐下来说说。

　12：师：看完了吗？好，来，坐到我身边来讲给我听听。我们一起来说说你刚才看到了什么？幼儿自由讲述：我看到鸡妈妈照顾她。鸡妈妈是怎么照顾的？鸡妈妈喂小鸡叽叽吃小虫子。这时候教师在孩子说的时候出示他说的大的画面。哦，鸡妈妈喂小鸡叽叽吃虫子，小鸡叽叽可以长大。

　13、教师总结：（围绕四块板块内容小结）

　14、ppt7：小鸡叽叽在他们的照顾下，慢慢地长大了。（ppt展示出小鸡叽叽从湿漉漉的样子逐渐变成毛茸茸、胖乎乎的小黄鸡）看，他变得强壮有力了。鸡爸爸和鸡妈妈都赶过来，高兴的说：哟，我们的小鸡叽叽终于长大了。太好了。看，快乐的一家出发了，来到了草地上跳起舞来。（播放小鸡出壳音乐）

　8、故事讲完了，现在你知道小鸡叽叽是怎么从蛋宝宝变成小鸡了，神奇吧！让我们再来和小鸡叽叽一起回忆一下它的出生故事吧！（播放音乐背景，完整讲述故事）

　三、结束延伸：

　1、教师：其实我们宝贝们在长大的过程中也有许多的故事，你们一定也受到了家人和朋友的帮助，让我们回教室一起和好朋友分享你的成长快乐吧！退场。

幼儿园中班语言教案篇5

　 活动背景

　袁老师结婚了，孩子们为袁老师举行了富有孩子童真朴素的婚礼。不久，袁老师有了小宝宝，身体的反应很大，孩子很好奇，于是就有了学习主题“我的身体"——身体里的声音、身体里有什么、身体哪些地方会动等。

　孩子奇怪：宝宝在袁老师的肚子里干什么？袁老师怎么没有应老师有精神，会很累的样子？于是就有了这次活动。

　 内容与要求

　了解出生的秘密，知道妈妈的辛苦，激发爱妈妈的情感。

　 活动准备

　1、正怀孕7个月的老师。

　2、有关小生命孕育产生的影像。

　3、一些有关小生命孕育的图书和。

　 过程与指导

　 一、看看老师有什么不一样了

　老师：袁老师和我们越来越不一样了，你们发现她和我们哪里不一样了？

　幼儿：她越来越胖了……不是的，她的肚子越来越大了……

　幼儿：是啊，她肚子里的小宝宝越来越大了。幼儿：她走路很慢的，这样子，很不方便的样子。

　老师：怎么会的呢？

　幼儿：小宝宝在里面很重的。

　幼儿：她蹲下来是这样的，因为，这样是为了保护小宝宝。

　幼儿：袁老师从来不跳的、不奔的，因为小宝宝会受不了的。

　幼儿：袁老师有时候会呕的，大概是东西不好吃吧……不是的，是小宝宝在里面动，袁老师难过了。

　幼儿：袁老师吃东西很多的，有一次，她吃了许多面包和肉……是啊，小宝宝也要吃的，所以才吃得多的。

　幼儿：袁老师的衣服不一样了，很大的。

　老师：这叫孕妇衫。是啊，自从袁老师有了小宝宝之后，她的身体和我们越来越不一样了，这都是因为她的肚子里多了一个小宝宝。

　 二、讨论肚子里的宝宝的事情

　老师：对肚子里面的宝宝，你们一定有许多问题吧。那么，有什么问题呢？说出来听听。

　幼儿：小宝宝是怎么长大的？

　幼儿：他在妈妈肚子里有一根带子。

　老师：这根带子叫脐带。（出示或看影像）

　幼儿（边看边问）：A：宝宝吃的是饭吗？B：不是的，是营养。C：袁老师吃下的是饭，宝宝就吸收袁老师身体里的营养。

　男幼儿：我们男人怎么不会生宝宝，你们女的会生宝宝？（孩子们都一片茫然）

　袁老师：这是因为我们女人的身体里有一张小床。

　幼儿：小床是怎么放进去的？是木头的还是铁的？

　老师：这是因为我们女人的身体里有一个可以给孩子生长的宫殿，叫子宫（指示）。

　幼儿：宝宝在妈妈肚子里看得见东西吗？听得见声音吗？宝看得见吗？

　幼儿：看不见的，像摸黑一样。

　袁老师：他在四个月的时候，我对他说话，他就会动了。所以，我还给他听音乐的。

　幼儿：宝宝有大便、小便吗？

　老师：（出示）书上说宝宝是有小便的。

　幼儿：是啊，他喝了袁老师的营养水，当然有小便啦。

　幼儿：那大便有吗？

　幼儿：没有的。

　幼儿：应该有的，我们都有的。

　老师：我们的大便是怎么才会有的？（孩子沉默）老师指着模型：这件事我们明天再研究。

　幼儿：为什么妈妈生了孩子之后，’肚子上都会有疤呢？

　老师：你们的妈妈都有疤吗？

　幼儿：我没注意过。

　幼儿：你有吗？生过孩子的才有。

　老师：我已经生过孩子了。可是我没有。

　幼儿：给我们看看。（给这个孩子看）真的没有的。怎么有的妈妈有，有的妈妈没有？

　老师：这件事，你去问问妈妈吧。明天来告诉大家。

　幼儿：小宝宝在妈妈的肚子里干吗？

　幼儿：是啊，他大概在做什么事？

　幼儿：他不会动的。

　袁老师：不，他动得可厉害了。

　老师：（把一个上了发条的闹钟放在袁老师的肚子上）你们看。袁老师的肚子的表面有小宝宝动的。

　幼儿：小宝宝会动的。他在里面干吗呢？宝看得见吗？

　幼儿：看不见的，像摸黑一样。

　袁老师：他在四个月的时候，我对他说话，他就会动了。所以，我还给他听音乐的。

　中班语言活动：微笑（散文欣赏）

　活动目标：

　1、喜欢倾听散文，感受散文的美。

　2、理解并掌握散文情节，丰富词语“愿意”、“微笑”。

　3、能分角色朗诵散文，学会一句接一句的朗诵方法。

　活动准备：

　1、教具：（头饰）小鸟、大象、小兔、小蜗牛、一群小蚂蚁。

　2、散文磁带、录音机。

　活动过程：

　1、引导幼儿相互观察同伴的微笑，激发幼儿的快乐情绪。

　（1）请幼儿相互观看同伴的微笑。

　（2）集体讨论。当你看到同伴微笑的时候，你觉得开心吗？

　（3）教师小结。

　2、教师边演示教具边朗诵散文《微笑》的前四句，并提出问题。

　（1）教师演示教具，朗诵散文前四句。

　（2）教师根据诗歌内容提问如：“小鸟想出了什么办法给别人带来快乐”。引导幼儿回答时用散文中的语句：“我愿意……”。

　（3）引导幼儿讨论，帮助小蜗牛想出各种能给别人带来快乐的办法。

　3、教师朗诵散文的最后两句。

　（1）教师朗诵散文最后两句。

　（2）教师根据散文内容提问，帮助幼儿理解散文。

　（3）鼓励幼儿根据故事情节展开想象，设想各种不同的方法，并学。

　4、完整欣赏及朗诵散文，感受散文中美好的意境。

　（1）在背景轻音乐中，教师有感情地完整朗诵散文，并用眼神和表情与幼儿进行交流互动。

　（2）幼儿分角色扮演小鸟、大象、小兔、小蚂蚁，并学习散文中小动物的对话和动作表情。

　5、幼儿表演朗诵散文。

　（1）分角色朗诵。

　（2）集体朗诵。

　6、讨论：你喜欢散文中的“微笑”吗？生活中你会经常“微笑”吗？生活中你最喜欢谁的“微笑”？为什么？

　活动延伸：

　请幼儿在幼儿园做一件让他人高兴的事，把快乐送给其他的小朋友。

幼儿园中班语言教案篇6

　 活动目标

　1、理解故事情节，感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。

　2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。

　3、学习制作微笑卡片，体验关心别人的同时自己也能得到快乐。

　 活动准备

　1、教学挂图四幅，内容分别为：

　（1）小鸟唱歌、大象干活、小兔送信、小蜗牛着急

　（2）蚂蚁搬东西、小蜗牛微笑；

　（3）小蜗牛把信交给小兔；

　（4）朋友们高兴的看信

　2、微笑的表情图

　3、舒缓优美的背景音乐

　3、圆形卡片、彩笔、剪刀

　4、《歌声与微笑》的音乐磁带

　 活动过程

　1、出示微笑的表情图，引导幼儿观察：

　（1）小朋友，请你观察一下，图上小朋友脸上的表情是什么样子的？（引导幼儿说出图上的小朋友正在微笑），那你们看到这个小朋友的微笑，心里感觉怎么样？（高兴、快乐、舒服、愉悦、开心）原来微笑还能带给别人快乐，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的？

　2、分别出示挂图，引发幼儿分段理解故事。

　（1）出示图一：提问：森林里有哪些小动物他们在做什么？为什么要这样做小蜗牛的心里为什么着急？

　（2）出示图二：提问：小蚂蚁是怎样夸奖小蜗牛的？如果你是小蚂蚁，你会怎样夸奖它？

　（3）出示图三、四，提问：小蜗牛为朋友们做了一件什么样的事情？小蜗牛把微笑送给了谁？森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感觉怎样？

　3、播放舒缓的背景音乐，教师完整一遍讲述故事。

　提问：故事的名字叫什么？为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家？大家喜欢小蜗牛的微笑吗？为什么他们都认为小蜗牛了不起？鼓励幼儿互相交流自己的想法。

　教师小结：原来微笑能给人带去快乐，小蜗牛虽然能力不大，但它有一颗爱心，为了让自己的朋友快乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。

　4、体验微笑。引导幼儿讨论：你们觉得小蜗牛的微笑美吗？你们会不会微笑？请小朋友学学小蜗牛的微笑并说说想把微笑送给谁？

　（例如：我把微笑送给妈妈，让她快乐：我把微笑送给生病的小伙伴，让他身体快点好起来）

　5、传递微笑。教师提供材料鼓励幼儿在音乐《歌声与微笑》的伴随下制作微笑卡片，然后将微笑卡片送给周围的人(如：幼儿园其他班级的小朋友和家长等，并说一句祝福的话)

　 活动延伸

　请幼儿说一说除了微笑，还有什么办法也能给大家带来快乐。

令人难忘的主题婚礼是每对新人梦寐以求的，不过想要设计一个出色的主题婚礼策划方案，就一定离不开丰富的经验和创意。

无论是烛光婚礼策划方案、草坪婚礼策划方案、教堂婚礼策划方案、中式婚礼策划方案、还是个性创意婚礼策划方案，深圳好百年婚礼策划都为您注入源源不断的知识和灵感。

烛光婚礼策划方案

烛光婚礼是所有婚礼主题中最浪漫的一种，忽明忽暗的烛光为婚礼披上了一层朦胧和梦幻，让人觉得既温馨又感动。不过想要举办一场浪漫唯美的烛光婚礼，一定要有一个完善的烛光婚礼策划方案哦，来看看我们都为大家准备了哪些实用的方案吧。

草坪婚礼策划方案

蓝天、碧草、阳光、花丛、白纱每一缕色彩都是组成草坪婚礼的天然染料。在大自然的怀抱中，一个微小的元素都能成为草坪婚礼增添浪漫的气息，这就是草坪婚礼独有的魅力。为自己制定挑选一个最浪漫的草坪婚礼策划方案吧，让你们的婚礼成为大自然最永恒不朽的爱情神话。

教堂婚礼策划方案

教堂婚礼本是西方文化的产物，不过现在这种庄重、圣洁的婚礼仪式已经成为追求浪漫的年轻新人最憧憬的选择，这也让教堂婚礼在中国成为了一种新的流行趋势。如果你也希望让自己的婚礼像**中的经典场面一般，为彼此的爱情加上一个隆重的誓约，就来看看下面教堂婚礼策划方案吧。

中式婚礼策划方案

中式婚礼是我国传统文化的象征和代表，近年来的复古风也让中式婚礼重新成为新人关注的热点。随着时间的推移和沉淀，追溯文化根源、重现传统民俗已经成了现代人的新时尚，这里我们就为大家提供几个中式婚礼策划方案，帮你打造出一个既纯正有独特的中式婚礼。

个性婚礼策划方案

每个人都希望自己的婚礼与众不同，充分展现出自己的风格和特色。多参考参考那些优秀的婚礼，就可以学习到很多宝贵的东西哦。下面我们就为大家介绍几个独特的个性婚礼策划方案，相信一定能给你带来不少灵感。

创意婚礼策划方案

一场独具创意的婚礼会令所有人都感到回味无穷，在最后的环节中，我们将为大家介绍一些来自世界各地的创意婚礼策划方案，如果你也想办一个别开生面的另类婚礼的话，不妨先来看看他们这些天马行空的婚礼创意吧。

　作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案篇1

　 活动目标

　1让幼儿喜欢在自然的环境中，尝试新奇的、有趣的活动，培养其亲近自然的情感。

　2初步培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。

　 活动准备

　1怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。

　2投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。

　3活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后及时抽取。提醒幼儿一定要注意安全。

　4录音机一台。

　5场地布置：将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。

　 活动过程

　一、热身活动

　利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，柔软的草地等。

　教师：小朋友们，我们一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦!

　二、引出游戏主题

　1教师：森林里有很多宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，我们该怎么办

　2鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。

　3引导幼儿做些准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

　4委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

　5安全教育：提醒勇士们注意森林里的危险地带，让幼儿初步学会保护自己。

　6老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿自由挑选。将幼儿分成两组，苹果组和香蕉组。

　三、幼儿活动

　1打怪兽(配合紧张的音乐)。

　要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。

　(1)幼儿挎上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。

　(2)引导幼儿相互合作，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。

　(3)让幼儿互相交流，讨论哪种武器能最快地消灭怪兽。

　(4)勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。

　(5)老师提醒幼儿及时用干毛巾擦汗，避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。

　2寻宝藏(配合柔和的音乐)。

　鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(引导幼儿相互帮助)。

　四、结束部分

　1幼儿交流分享：都找到了什么宝藏找到后的心情怎样

　2幼儿根据自己的运动情况擦擦汗或换衣服。

　3教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。

　4师生一起整理好武器装备回家。

幼儿园教案篇2

　 一、主题活动的产生：

　阳光灿烂的午后，孩子们在散步的过程中对影子产生了兴趣，他们边扭动身体边观察自己的影子发生了哪些变化，并围绕影子展开了一番争论：

　高佳：看，我的影子多听话，我往哪儿去，它就跟我上哪儿。

　洪佳伟：我的影子也很听话，我做什么动作，它就做什么动作。

　毛雨倩：我用脚使劲踩我的影子都不疼。

　袁强：快来，我站到老师的影子里，我的影子就不见了。

　宋涵：我在黑暗的地方就见不到自己的影子了。

　教师：为什么我们会有影子呢？

　费欣露：因为影子是太阳光照的，教室里没有阳光就没有影子。

　何强：对，我听妈妈说太阳光有7种颜色，是红黄橙绿青蓝紫。

　蔡耀东：你骗人，太阳光是白色的。

　杨阳：不对，你们说的都不对，光是透明的，不然我们就看不见东西了。

　……

　看到孩子们对“光”这一自然现象产生了兴趣和争论，教师意识到这是一个很好的教育契机，理性的分析其教育价值，我们认为开展这一主题活动，可以让幼儿实际参与探索活动，感受科学探索的过程和方法，体验发现的乐趣，能促进幼儿的长远发展，符合新《纲要》有关科学领域的要求。

　 二、主题准备：

　1、材料准备：充分利用各种资源，收集光的相关资料、和仪器，如凸透镜、凹透镜、凸面镜、凹面镜、平面镜、望远镜等，变色陀螺、万花筒等。

　2、经验准备：设置“问题箱”，请幼儿将自己的发现的有关光的“小秘密”和“为什么”，采用文字、画画、符号等形式表示出来，教师以此来了解幼儿的原有经验和兴趣点，师幼共同确定研究方案和主题网络。

　 三、主题活动的网络图（附后）：

　 四、系列活动：

　美丽的彩虹

　活动目标

　1、了解光谱现象并认识彩虹的7种颜色。

　2、引导幼儿在探索中感受大自然的奇妙和色彩的美，培养初步的环保意识。

　活动准备

　1、在盛水的玻璃鱼缸两端倾斜30度左右各放置一面镜子，调整适宜的位置让阳光斜射入水中，折射后在墙上出现一段“彩虹”。

　2、平面镜、水盆、三棱镜、手电筒等材料。

　活动过程

　1、请幼儿观察活动室的“墙上彩虹”，自由讨论并思考教师提出的问题：

　1）说一说“彩虹”有几种颜色组成？

　2）猜一猜“彩虹”从哪儿来？

　2、将盛满水的盆和平面镜放在阳光下，鼓励幼儿尝试调整平面镜和光照的角度，自己寻找彩虹，从中发现阳光与彩虹的位置关系。

　不错的

　3、观看影碟，讨论：为什么我们在夏季的雨后很少看到彩虹了？从而引发幼儿的环保意识。

　区域活动

　1、引导幼儿观察早、中、晚三个时段“彩虹”的位置、大小变化情况。

　2、将三棱镜、手电筒等材料投放科学区中让幼儿继续探索光谱的秘密。

　家长参与

　请家长为幼儿讲述自己小时候看到的彩虹，要求讲清楚时间、地点、景象，并和幼儿一起画美丽的彩虹。

　各种各样的镜片

　活动目标

　1、通过观察不同的镜片，了解其特性和用途。

　2、培养幼儿观察事物的细致性、敏锐性，发展幼儿的分析、综合能力。

　活动准备

　平面镜、凹面镜、凸面镜、凸透镜、凹透镜、各类昆虫标本和。

　活动过程

　1、自由观察，发现问题。

　请幼儿用不同的镜片看昆虫标本和，并对自己的发现进行描述。

　2、引导幼儿归纳概括各种镜片的特征。

　如：中间厚、周围薄的镜片看东西会变大，是凸透镜；中间薄，周围厚的镜片看东西会变小，是凹透镜。

　3、思考它们各自的用途，对幼儿的大胆想象给予鼓励。

　区域活动

　1、利用平面镜、废旧长条纸盒制作万花筒和潜望镜。

　2、在凹凸不平的泡沫板上粘贴铝箔纸作成简易哈哈镜。

　3、用凸透镜、凹透镜、纸筒、橡皮泥做望远镜。

　家长参与

　家长和幼儿一起观察家庭中生活用品，如近视镜、老花镜、汽车反光镜等，说说它们分别属于哪种类型的镜片？有什么用途？

　光的直线传播

　活动目标

　1、通过观察、实验及有趣的游戏，使幼儿了解光的直线传播性质。

　2、培养幼儿动手进行科学小实验的兴趣与习惯，激发幼儿对周围事物及各种科学现象的探索兴趣。

　活动准备

　手电筒、中粗软管、暗室。

　活动过程

　1、通过开展户外游戏“踩影子”和室内游戏“有趣的手影”，引导幼儿思考：

　1）为什么在阳光下我们会有影子？

　2）还有哪些发光的物体会使我们出现影子？

　2、将孩子们带入暗室，利用手电筒和中粗软管做小实验“光不会转弯”，教师适时帮助幼儿确立“直线传播”这一科学概念。

　实验方法：幼儿两人一组，分别拉住软管的两端，一名幼儿用手电筒从管口向内照，另一名幼儿观察软管在拉直和弯曲时，看到的光有何不同，并用自己的语言描述观察结果。

　3、说一说光的直线传播在日常生活中的应用。

　区域活动

　利用光的直线传播原理自制“阳光时钟”。

　家长参与

　1、在室外、向阳的窗台、室内分别种植菜苗，幼儿观察菜苗的生长情况并做记录，通过比较使幼儿感知植物的向光性。

　不错的

　2、教师利用铝箔纸、塑料水管自制太阳能热水器模型，请幼儿做“冷水变热水”实验，以此了解光能转化为热能的用途。

　3、创编儿歌“光的用处大”。

　 五、体会与思考：

　作为孩子学习科学的支持者和引导者，考虑到孩子由于年龄、经验和认识水平的特点，常常用独特的、不同于成人的眼光和思维方式去思考，因此要允许孩子出错，耐心倾听孩子的每一句话，要接纳每一个孩子的观点，面向每一个孩子，力求真正了解到孩子的`真实想法。

　在本次活动中，教师鼓励学生按自己的想法进行验证，并真实地记录实验过程和结果。如果只让学生猜想，学生的认识最终只能一无所知，或者一知半解。本课教师给学生足够的时间，让学生带着疑问，按自己的想法去选择材料做实验，验证自己的想法是否正确，教师放手让孩子大胆地动手做，鼓励孩子把看到的都记（画）下来。教师只是随机地指导。根据孩子好动的特点，在记录过程中安排了“玩影子”等的游戏活动，有利于激发学生更好探究物体和影子奥秘的兴趣。

　孩子以自己探究过程的发现做记录，在此基础上进行交流和分享，能培养孩子对物体的客观描述，对事实的尊重，使结论和观点建筑在事实之上。本次活动也让孩子逐渐地懂得科学的一条基本法则——尊重事实，以事实为依据，而做人也一样，凡是都要实事求是，要尊重事实，用事实说话。

　有人说《科学》是做出来的，而不是说出来的，是通过探究活动来学习的。在本次活动中，教师引导孩子进行实践、观察、交流，并尝试着解释一些简单的现象，通过自身的经历去理解事物，把握真实具体的东西，从而让孩子发现世界的奥秘。

幼儿园教案篇3

　 活动目标

　1、引导幼儿发现树叶的形状、颜色、大小，感受周围环境中的自然美。

　2、培养幼儿大胆借行进行联想，并巧妙运用树叶的组合，拼摆出不同的形象。

　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　 教学重点、难点

　重点：对树叶的采集

　难点：孩子对周围环境的熟悉及孩子的想象力和动手能力

　 活动准备

　1、收集各种树叶若干

　2、白纸每人一张

　3、作品

　 活动过程

　一、观察树叶

　1、带领幼儿观察收集来的树叶。引导幼儿观察树叶的形状、颜色、大小。

　2、教师：小朋友，看一看，这片树叶像什么？还像什么？鼓励幼儿大胆想象，勇敢的说出来。

　3、展示作品请幼儿欣赏:一起来看一看树叶组合在一起拼成什么图案，请幼儿说一说时用什么树叶拼出来的，拼成了什么图案。

　二、树叶拼贴

　1、鼓励幼儿说一说他想拼出什么图案

　2、给幼儿提供不同的树叶，引导幼儿大胆的进行拼摆

　三、作品欣赏

　将幼儿作品进行展示，请幼儿欣赏同伴的作品，并相互学习

　 教学反思

　1、对幼儿想象能力的保护和动手能力的提高

　2、对自然环境的接触和了解

　3、整节课的课堂气氛不好，没有很好的调动孩子们的主动性和积极性。

　通过这节课我认识到平时对孩子的想象力和动手能力缺乏培养，以及自己不能很好带动孩子的主动性和积极性。在以后的教学中对这几点应加以重视。

幼儿园教案篇4

　 一、活动目标

　1．提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。

　2．学习与同伴商量合作玩的方法。

　 二、活动准备

　1、教具：录音机、磁带、空场地。

　2、学具：幼儿人手一个塑料圈。

　 三、活动过程

　1．扮演角色，活动身体。

　师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗？

　幼：想。

　师：那跟着老师一起去锻炼身体吧！开起我们的圈出发吧！（师生入场）

　（1）听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。（音乐：蓝精灵）

　师：那现在我们一起来锻炼吧。（师生一起做圈操）

　（2）引出我们今天请的小客人：小白兔入场。小白兔今天要来给我们当裁判，看看谁玩的最好。

　2．提供材料，自由探索。

　（1）教师提示：“我们已经学会了用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别人玩得不一样。

　（2）幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。

　（3）教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

　玩圈方法简介如下：

　A．滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。

　B．跳圈：在圈里跳进跳出。

　C．小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的

　圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。

　D．带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。

　E．转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

　F．踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。

　G．套圈：从头套入脚下取出—>从脚套入头上取出—>从臀部套入四肢取出—>从四肢套入臀部取出。

　（4）幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。

　师：小朋友真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道小白兔最大的本领是什么呢？

　幼：跳。

　师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。（幼儿玩圈，教师讲评跳的好的幼儿）

　3．难度练习，重点指导。

　（1）幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。

　师：现在老师要你们大家一起合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。（幼儿自由结伴玩圈）

　（2）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。

　（3）教师小结：小朋友真能干，老师看了可高兴了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，老师要表扬你们。

4．游戏《拔萝卜》。

　师：小朋友们做了这么久的运动，你们看小白兔的肚子都-------？

　幼：饿了。

　师：你们看那是什么？

　幼：萝卜。

　师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个办法吧！（幼儿自由想办法，教师引导幼儿用圈铺路）

　师：小朋友们真能干，想出了用圈铺路的好办法，那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。我们大家可以比赛看看谁拔的萝卜多。

5 结束活动，放松练习。

　播放舒缓的音乐，小朋友跟老师一起做放松练习。

幼儿园教案篇5

　 活动目标：

　1、能随音乐做动作，体验与同伴合作的快乐。

　2、初步了解我国民间婚礼习俗--坐花轿。

　3，学会演唱歌曲。

　 活动准备：

　红纱巾、红盖头、音乐磁带

　 活动过程：

　一、马兰开花"的游戏。

　二、导入课题：

　出示纱巾盖头上提问，我成什么了？你从哪里看见新娘子是这样的？新娘子结婚要坐什么？

　三、学习游戏"抬花轿"。

　（一）分段练习动作。

　1、抬轿子一步一蹲稳稳地走。

　2、往前冲（碎步向前快走3步）、往后退（碎步向后快退3步）。

　3、颠轿（走两步，扭一扭）。

　4、看新娘子（快跑4步，做两个开心的动作）。

　5、下轿（做邀请的动作）。

　（二）、配音乐进行游戏。

　1、完整听音乐。2、随音乐做动作。3、听音乐完整游戏。

　四、分组游戏。

　1、老师扮新娘子，幼儿集体抬花轿。

　2、请个别幼儿扮新娘子，集体抬花轿。

　五、幼儿自主游戏。

　三人一组，幼儿自由组合，一人扮新娘，两人一前一后抬花轿。

幼儿园教案篇6

　在第104个“国际护士节”来临之际，东营区实验幼儿园开展了内容生动丰富的“国际护士节”教育体验活动。

　老师们通过短片让孩子们认识了南丁格尔，知道了护士节的来历;在“护士的一天”中，孩子们知道了护士工作的繁琐和辛苦;在“我要做名好护士”谈活动中，许多孩子说长大后想当一名爱心白衣天使;在区域活动“小医院”、“我是一名小护士”中，幼儿扮演护士和病人，表演护士去护理病人，体验护士工作流程。

　通过多种教育活动，孩子们对护士工作有了更多的了解，认识到护士是一种神圣的职业，体验到救死扶伤是一种责任，同时也感受到了奉献爱心的快乐。

　小百科：国际护士节旨在激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人、做好护理工作。

关于婚礼活动策划5篇

婚礼，人生五礼之一，是传统仪式，相当于现代婚礼的法律公证仪式，那么你知道关于婚礼活动要怎么策划吗？下面我给大家带来关于婚礼活动策划，希望大家能够喜欢。

关于婚礼活动策划篇1

一、策划目的：

执子之手，与子偕老，婚礼是对婚姻最庄重的承诺。闪亮，一生只有一次。很多女人从孩童时代就开始幻想一个浪漫、温馨又别开生面的婚礼。不做司空见惯的王子与公主，不走流于俗套的婚礼过程。用一种仪式将我们的爱情铭记。庄重、典雅、高贵。大唐霓裳用失落的传统记录那一刻的古典与浪漫。

二、婚典使用器材及物品：

服装：新郎、新娘采用帝王传统的结婚礼服凤冠霞帔，需提前一个月向影视剧组或婚纱影楼租取。

花轿：花轿较难租取，提前两个月预定好花轿。

旗罗伞盖：位于迎亲队伍中，花轿之前。可使整个迎亲仪式壮观。婚庆市场上比较紧俏，可以提前两个月向影视基地租取。

盖头

马鞍：放于洞房的门槛上，新娘跨马鞍，一世保平安。

火盆：放置于大门口，新娘迈过去，寓意婚后的生活红红火火。

天地桌：置于院中。桌子上放有大斗、尺子、剪子、镜子、算盘和秤。成为“六证”民间有“三媒六证”，表示新婚合理的说法。

秤杆：入洞房后，新郎用秤杆挑去新娘的后盖头，取义：“称心如意”

花烛：在婚礼仪式中使用的大红色蜡烛，上有金银龙等彩饰。

浴手盆：灌盥礼时用。

暖手香炉：灌盥礼时用。

花球彩带：新郎迎接新娘，走上舞台时用。

酒店门口龙凤拱门

中式背板

走道地毯（酒店提供）

来宾签到台（酒店提供）

音响控制台、音箱、有线和无线麦克等音响设备（酒店提供）

新人入场时散的花瓣和花篮

锣鼓唢呐及乐手

抬花轿人员（新郎方提供）

舞狮表演

司仪等工作人员

三、婚礼流程

第一部分：场景布置

场景描述：红色为主。

背景板：拉开的红色的帷幔，呈现金色的龙凤和中间大大的喜字。背景中央放着天地桌，桌子上放有大斗、尺子、剪子、镜子、算盘和秤。桌子两边燃烧着红色的花烛。舞台及过道铺红色地毯。

酒店门口：龙凤拱门。

第二部分：迎亲过程