2020全球抗击疫情手抄报_疫情手抄报简单又漂亮图片集锦

　只要我们同舟共济万众一心，相信最后的胜利一定会属于我们。下面是我为大家带来的有关2020全球抗击疫情 手抄报 _疫情手抄报简单又漂亮集锦，希望大家喜欢。

　2020疫情手抄报简单又漂亮集锦

　2020援鄂医护人员战疫 工作 报告 心得 范文 篇一

　“没有一个冬天，不会过去，没有一个春天，不会来临。尽管疫情肆虐江城，尽管黄鹤楼笼罩乌云，但我们依然相信，太阳一定会升起!”

　昨天，一首由上海推么推 文化 传媒有限公司和上海人民大舞台国际文化娱乐有限公司出品的抗疫歌曲《四月去武大看樱花》在腾讯视频、好看视频和西瓜视频等各大网络媒体上线后即迅速被转发，引起热议。新浪微博上，《四月去武大看樱花》一个小时达到过万阅读，朋友圈有近百条转发。

　“早晨出门的时候，我看到门前的樱花已经开放，它告诉我们，冬天已过去，春天来了，我想大家期待的那一天不会太远。”3月6日，中央指导组成员、国务院副秘书长丁向阳在回答“武汉什么时候解禁”时这样回答道。

　丁向阳这一席话道出《四月去武大看樱花》火了原因：期待武汉封城解禁，期待抗疫取得全面胜利，全国人民恢复正常工作和生活秩序，能够自由出行(去武大看樱花)，是大家的共同心愿。

　“我曾经也是一名军人，还是一名军医，这次抗疫没有机会去前线，我们在后方要为抗疫加油鼓劲，文艺抗疫。”歌词作者、上海推么推文化传媒创始人涂建设如是说。据涂建设介绍，在《四月去武大看樱花》这首歌的创作过程中，从作词、谱曲、演唱、制作得到了来自全国各地人们的鼓励和支持，这其中，有在武汉的老师、同学、战友，还有许多从未谋面的全国各地写手、歌手和音乐人。其中最令他感动的是原武汉大学学生合唱团团长李泉和上海东方医院援鄂医疗队领队雷撼，他们不但亲自参与了这首歌的隔空录唱，还动员了校友和小伙伴们参与。

　文艺抗疫，是位于“演艺大世界”的上海人民大舞台自疫情防控以来一直的行动。抗疫期间，人民大舞台的万众编剧上线了五部抗疫广播剧，受到了听众的好评。

　这次参与抗疫歌曲《四月去武大看樱花》的制作，上海人民大舞台合唱团的团员们全部公益行动，男声主唱余争平是中央电视台军旅歌曲大赛金奖获得者，女声主唱李杰曾经随团赴奥地利维也纳金色大厅参加过新年音乐会演出。他们都是戴着口罩出门参加公益演唱录制的……

　“真的很感动，这么多歌手、音乐人和网友都义务参加这首歌的制作，不辞辛苦，不计报酬，他们让我看到了人性发光的一面，让我受到了 教育 。”《四月去武大看樱花》统筹、90后推么推文化传媒音像部我欧阳丹感慨的说。

　“这歌越听越好听，越听越有劲!”

　“这个MV听得我浑身充满力量!”

　“身在武汉的我，这首歌既让我泪流满面，又让我感到温暖和充满信心，我期待着大家能来武汉……”

　“做着社区防疫工作，又参与了公益歌曲的制作，这个春天有点忙，只为每个人心中的樱花都能绽放……”

　“一首歌温暖一座城，每个音符都是不能复制的感动，愿这一段段旋律，能凝聚一座城的信念，集合整个中国的力量，鼓舞士气、形成合力，全力以赴、众志成城。”

　网络上、微信群、朋友圈许许多多的留言，与其说是对《四月去武大看樱花》的赞誉，不如说传递了一个共同心愿：苦疫久矣，抗疫必胜!

　2020援鄂医护人员战疫工作报告心得范文篇二

　集结队伍驰援武汉疫区

　“武汉加油!我们来了!”河北医科大学第二医院呼吸与危重症医学二科主任袁雅冬满腔真情，2003年参加了抗击非典战斗，17年后她再度出征，并任河北省援鄂抗疫医疗队队长，“前面等待我们的是一场硬仗，但我们有信心和湖北人民一道，坚决打赢这场没有硝烟的战争。”

　“今天正好是我的生日，特别有意义。”出发前，河北医科大学第一医院感染管理部副主任张征说，“面对国家的召唤，我们义不容辞，必须挺身而出，携手并肩战胜困难。”

　来自河北医科大学第三医院的崔锦华深情地表示，“2003年非典时期，全世界守护我们90后。2020年，在这次疫情中，让我们90后守护这个世界!”

　1月26日20时20分，河北援鄂抗疫医疗队第一批队员坐上由北京西开往长沙的列车，奔赴武汉抗疫最前线。他们中间，有参加过抗击非典的资深专家，有年轻的爸爸妈妈，也有新婚不久的丈夫或妻子，但这时，他们只有一个身份：河北援鄂抗疫医务人员。

　“坚决完成任务!”河北医科大学第四医院重症医学科病区主任朱桂军说。

　“我们一定平安归来!”来自唐山市的队员们向送行人们使劲儿挥手。

　“要照顾好自己。”河北医科大学第三医院党委书记王贵英嘱咐该医院参战的4名队员，“全院职工都是你们坚强的后盾，放心吧!”

　据悉，河北省援鄂抗疫医疗队第一批队员来自10家省直医院和11家市三级医院，分成普通患者救治、危重症患者救治和临床检验3个医疗队，涵盖呼吸科、感染性疾病科、医院感染科、重症医学、呼吸重症、临床检验等6个专业，其中医生42人、护理人员93人、临床检验医技人员10人。

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5 关于2020抗击疫情小学生手抄报5篇最新精选

公益活动的内容：包括社区服务，环境保护，知识传播，公共福利，帮助他人，社会援助，社会治安，紧急援助，青年服务，慈善，社团活动，专业服务，文化艺术活动，国际合作等等。

做公益活动的目的和意义是什么

1、体现了组织助人为乐的高贵品质；

2、展示了关心公益事业、勇于承担社会责任、为社会无私奉献的精神风貌；

3、留下可以信任的美好印象；

4、赢得公众的赞美和良好的声誉；

5、为组织树立起关心社会公益事业、具有高度社会责任感的良好形象；

6、有利于提高组织的知名度和美誉度。

7、公益活动是从长远着手，出人、出物或出钱赞助和支持某项社会公益事业的公共关系实务活动。公益活动的宣传是目前社会组织特别是一些经济效益比较好的企业，用来扩大影响，提高美誉度的重要手段。

放飞心灵之歌 翱翔吧， 展翅的雄鹰； 歌唱吧， 浩荡的春风！ 在文学艺术的花园， 让我们放飞心灵！ 放飞滚烫的情感， 放飞缤纷的畅想。 放飞时代的花絮， 放飞未来的希望。 让放飞的心灵, 奔涌澎湃的华章； 让放飞的神笔， 彩绘那千秋辉煌！ 什么是心理健康 健康是人类生存极为重要的内容，它对于人类的发展，社会的变革，文化的更新，生活方式的改变，有着决定性的作用。那么，一个人怎样才算健康呢？ 1948年世界卫生组织明确规定：健康不仅是身体没有疾病，而且应当重视心理健康，只有身心健康、体魄健全，才是完整的健康。可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分。 心理健康就是指一个人的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态，其特征如下： 智力正常 人的智力分为超常、正常和低常三个等级。正常智力水平，是人们生活、学习、工作、劳动的最基本的心理条件。 情绪稳定与愉快 情绪稳定与心情愉快是心理健康的重要标志，它表明一个人的中枢神经系统处于相对的平衡状态，意味着机体功能的协调。如果一个人经常愁眉苦脸，灰心绝望，喜怒无常，则是心理不健康的表现。 行为协调统一 一个心理健康的人，其行为受意识支配，思想与行为是统一协调的，并有自我控制能力。如果一个人的行为与思想相互矛盾，注意力不集中，思想混乱，治疗支离破碎，做事杂乱无章，就是心理不健康的表现。 良好的人际关系 人生活在社会中，就要善于与人友好相处，助人为乐，建立良好的人际关系。人的交往活动能反映人的心理健康状态，人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心理健康的必备条件，也是获得心理健康的重要方法。 良好的适应能力 人生活在纷繁复杂、变化多端的大千世界里，一生中会遇到多种环境及变化，因此，一个人应当具有良好的适应能力，无论现实环境有什么样的变化，都将能够适应，这也是心理健康的标志之一。 以上是心理健康的主要特征，但是心理健康并非是超人的非凡状态，一个人的心理健康也不一定在每一个方面都有表现，只要在生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，使心理保持平衡协调，就已具备了心理健康的基本特征。 （一）什么是心理健康 心理健康的概念是随时代的变迁，社会文化因素影响而不断变化的。心理学家对心理健康的概念有以下几种说法： “心理健康是指人们对客观环境具有高效、快乐的适应状况。心理健康的人应保持稳定的情绪、敏锐的智能，适应社会环境的行为。” “心理健康是指在知、情、意、行方面的健康状态，主要包括发育正常的智力、稳定而快乐的情绪、高尚的情感、坚强的意志，良好的性格及和谐和人际关系等。” “心理健康是指人的一种持续的心理状态，主要在这种情况下能作良好的适应，具有生命的活力，能充分发挥其身心的潜能。” 我们认为，所谓心理健康，是指对于环境及相互关系具有高效而愉快的适应。心理健康的人，能保持平静的情绪、敏锐的智能、适应社会环境的行为和气质。 （二）心理健康的标准 美国著名心理家马斯洛为心理健康提出了9条标准： 1、对现实具有高效的率的知觉； 2、具有自发而不流俗的； 3、能悦纳自己，悦纳他人，接受自然； 4、在其环境中能保持独立，能欣赏宁静； 5、注意基本的哲学和道德理论； 6、对平常的事物，如朝旭夕阳，甚至每天的例行工作能经常保持兴趣； 7、能和少数人建立深厚的友情，并具有乐于助人的热心； 8、具有民主的态度，创造性的观念和幽默感； 9、能承受欢乐和忧伤。 心理健康的标准是什么？ （1）智力标准。智力正常是人正常生活的最基本的心理健康条件，良好的智力水平是一切社会人学业成功、事业有成的心理基础。用IQ值来表示。智商≥90为正常，上不封顶，下＜70为智力落后。智力不正常的人心理不可能健康，但是IQ不能说明一个人的成就，IQ高也不能保证心理健康。因此，IQ高的人不要幸灾乐祸。 （2）情绪标准。情绪是指人对客观事物是否符合需要所产生的一种主观体验。情绪稳定，而且还得心情愉快才是情绪健康的标志，且情绪的变化应由适当的原因引起，还要与情绪反应的程度相适宜。 （3）意志标准：是指人自觉地确定活动目标，支配自己行动，克服重重困难，以实现预定的目标的心理过程。意志是成功做任何事情的阶梯，如果做事过于优柔寡断、徘徊不前、思前想后，或不计后果、草率等都是意志不健康的表现。 （4）社会适应标准：较好的社会适应性主要包括①具有较好适应自然环境的能力；②能建立积极而和谐的人际关系，能适应周围的人际关系。人际关系既治病也致病，所以，和谐的人际关系是身心健康之必须；③处理和应付家庭、学校和社会生活的能力。如作出决定、解决问题、批判性思维、情绪控制、心理换位、人际沟通等能力。 （5）“理想的我”与“现实的我”基本相符。研究证明，不能有效地面对现实、处理与周围环境的关系是导致心理障碍、心理疾病的重要原因。所以要面对现实、把握现实，主动适应现实。 （6）心理活动特点应符合年龄、性别特点。人的一生要经历各个不同年龄阶段，每个年龄阶段都有该年龄阶段的特点。 （7）注意力集中度。注意力是一切活动取得成功的心理保证。如果一个人缺乏注意集中和保持稳定的能力，就不能很好完成有目的的活动，如儿童多动症，成人的焦虑抑郁症等都会存在注意力问题。一般5~7岁可连续注意时间约为15分钟；7~10岁为20分钟；10~12岁为25分钟；12岁以上为30分钟，甚至更多。 （8）人格健全。心理健康的最终目标是使人保持人格的完整性。健康人格就是宽容、悦纳、善待他人，不斤斤计较、怨天尤人、百般挑剔，而是要有自知知明，能正确评价自我。即有正确的人生观和价值观。 （9）在不违背大家的利益的前提下，有限度地发挥自己的独特的个性特征。 （10）在不违背社会伦理道德规范和法规的情况下，对个人的基本需求能作恰当的满足

作文一：《手拉手献爱心手抄报 红领巾手拉手献爱心》800字

“红领巾手拉手——玩具总动员”

大型公益活动倡议书

亲爱的同学们：

你们好～

我们是新时代的红领巾，应该为祖国，为社会出一份力。自孩提时代起，相信，你的爸爸妈妈一定都给你们购买了许多的玩具和课外读物，或许你已经记不清有多少个，多少本了，或许在你的储藏室里，书架上，它们或多或少都蒙上了灰尘。你是否想过，这些闲置的、被遗忘的玩具和书籍却仍是一笔笔珍贵的财富，　　在大山里，有一群孩子，他们克服种种困难来到学校求学后，除了教科书，他们没有其它的读物。他们不知道《白雪公主和七个小矮人》，他们也不知道《十万个为什么》里能解答他们的种种疑问。更没有能力得到我们休闲娱乐的快乐，那些贫困地区的孩子，哪有那么多

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余钱购买图书、玩具，以养育他们如饥似渴的心灵和智慧，以积定改变自己命运的才华。但是，他们同样拥有着追求进步的上进心，他们同样憧憬着五彩斑斓的梦，只是大山给予他们的实在太少太少　　亲爱的朋友们，你的许多旧书正静躺在那被你遗忘的角落里，等着你再次去唤醒曾经的记忆，把这份美好的记忆也带给山区的孩子们吧。花点时间把存放在记忆里的书找出来让它们再度活跃起来吧，一双双渴求知识的眼睛需要它们。留出一点时间，整理您的书架和储藏室，捐出您的玩具或图书吧～

为此，我校特开展“玩具总动员”　献爱心活动，号召全体同学，让你的爱心为山区的孩子们带去另一片天空吧～“共享一片蓝天，同在阳光下成长”，请大家伸出温暖的双手，献出你手中的藏书和玩具，加入到我们“玩具总动员”献爱心活动中来吧。衷心期待你的参与～

本次活动捐赠单位：宜宾市人民路小学兴隆街校区

本次活动时间：2015年1月5日－－－1月12日。

本次活动捐物地点：1、个人捐献在各班教室。

2、集体捐赠在1月12日大朝会上。

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作文二：《手拉手献爱心》500字

“手拉手献爱心”捐款倡议书

老师们，同学们！

中学时代在人生历程中是非常短暂的，应只争朝夕，机不可失，更应与时俱进。如何让无怨的岁月留下无怨的心声，是同学们必须认真思考并且必须付之于行动的现实问题。

同学们，中学生活又是一段美好的时光，中学生在这花一般的年龄里正应该享受幸福的生活，接受良好的教育。但我们看到身边还有那么多期盼和无助的眼神。他们中有的失去双亲，有的生活艰辛，他们比其他孩子更需要精神上的关爱和物质上的帮助，他们应该在这充满阳光的时代中充分感受社会的温暖。

同学们，为了帮助生活困难的同学顺利地完成学业；为了弘扬我们安驾庄镇初级中学“团结互助，抚危济贫”的优良传统；为了更好地以我们的实际行动来帮助我们身边需要帮助的同学。学校决定举行一年一度具有优良传统美德的“手拉手献爱心”的帮困助学献爱心捐款活动，我们希望全校共青团员，学生干部能自觉带头，全体同学能积极参与，搞好这次献爱心、暖人心的捐款活动，把我们的帮困助学提高一个新的水平。

让我们伸出双手带来一份希望，给予一份温暖！，同学们，行动起来吧！帮助那些热切期盼的同学，也许你的点滴的付出却能改变一个人的命运，让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。

全体共青团员，全校同学们，我们在真情呼唤，贫困学生在热切期

盼，让我们一起为别人，也为自己创造一个更加光辉灿烂的明天。

安驾庄镇初级中学

2014

作文三：《手拉手,献爱心》300字

手拉手，献爱心

昨天，我去参加手拉手，献爱心活动。我们坐上了大巴车，奔向郭店小学，大约过了40分钟，我们达到了郭店小学。

啊，郭店小学可真大！张老师让我们排着队和郭店小学的同学合影，然后，我们又把自己做的卡片上面让郭店小学的同学把自己的姓名、班级以及自己的爱好和梦想写下来。然后我们把卡片贴在大树的树枝上，成了两颗友谊之树。最后我们放飞信鸽。

然后，我们去下一站葫芦套村，过了一会儿，我们来到了葫芦套，看到了十二生肖，同学们抢着和十二生肖拍照。又看见了小蚂蚁在搬东西，然后看见了一座独木桥，独木桥特别陡，我尝试了几次，都掉了下来，但我没有灰心，一次又一次的尝试，终于走过去了。

然后我们又来到了凤凰山，我们从那开始吃午餐，吃完午餐，我们开始爬山，爬到半山腰，我就累了，看老师和同学们都没说累，我咬紧牙关，终于爬到了山顶，然后又走了下来，乘坐大巴车回家了。

今天真是非常难忘的一天！

作文四：《手拉手献爱心》300字

活动主题：爱心同行—红领巾手拉手送温暖

活动方案：

主持人：张嘉洋　　戚家仪

张：祖国花朵心相连，

戚：互帮互助爱相牵。

张：红领巾，戴胸前，我们手拉手，把爱记心间；

戚：我们手拉手，笑容更加甜。

张：拉起小小手，让温暖常在；

戚：拉起小小手，迎接新未来。

张：为响应学校的号召，今天，我们三年五班在这里进行一次“爱

心同行—红领巾手拉手送温暖”主题活动。

戚：今天活动的主角就是我们班可爱的三胞胎。同学们，还等什

么呢？赶快行动吧！

张：伸出你的手，

戚：伸出我的手，

合：让我们把爱传递。

赠送礼物。

张：友谊是一只援助的手，把你从黑暗的泥潭里拉出来；　戚：友谊是一抹光明的微笑，使你乐观地面对生活；

张：友谊是一座连接情感的桥梁，让你我沟通，心心相映；　戚：友谊是一艘结实的船，载着你我向理想的海洋航行。　张：今天的活动，三胞胎有幸成为主角，

戚：下一次活动，期待更多的同学成为主角。

合：愿友谊永远留在我们心中。

作文五：《手拉手 献爱心》1600字

“我”与“厚普”，心手相牵

日子已然如水一般匆匆而逝，记忆却常常不经意间切换到彼时的丰收时节，细数和厚普相伴走来的点点滴滴，心头有温暖和欣慰涌现。

起初加入厚普，特别想为公益教学贡献一份自己的力量，同时也想充实自己的大学生活，锻炼技能。在严格的考核下，我有幸成为了厚普的一员。作为成厚普的第一批教师，我见证着她是怎样怀揣着爱心，像种子般坚韧地冲破层层束缚，坚定地、用力地向上生长的过程。在全体厚普人的期待与努力下、在学校和社会的大力支持下，我们全力以赴地为着家长的期盼、为着孩子们的梦，勇敢担当，“厚德载物，普泽爱心”是“厚普人”共同的目标和动力，在这条播撒爱心的路上，我们欣欣然、昂扬前行。

真正走上讲台，始于2010年暑期龙子心希望学校支教活动。炎炎夏日下，我们引领孩子们从小学走入初中，完成孩童到少年的过渡，同时，我们这些志愿教师初步实现“在校大学生”到“人民教师”的飞跃，每个人都在支教过程中感到都感到无比地充实。2010年的夏天我们与孩子们一起放飞梦想、收获成长，这番际遇在我的教师成长之路上提供了莫大的助力。

厚普第二学期，我正式走进课堂，负责九年级复习班的化学教学工作。课前我总是全力做到精益求精，针对不足进行改善。当身临课堂、与学生们交流时，我感觉十分自然与惬意。看到每一双澄澈的眼睛都贮满对知识的渴慕，每一颗稚嫩、纯洁的心灵都蕴藏着进取向上

的勃勃生机时，意识到自己作为引导者和这个群体一起成长时，我的心中涌动的是欣慰、满足和幸福。厚普为我和所有的“厚普人”提供了历练和成长的平台，开启我的教学人生。

厚普第三学期，我负责龙子心希望学校，厚普公益学校的教学基地，小四和小六的科学课。这段教学中我体会最深的就是，每一个孩子都是精灵，他们的头脑中有比现实更为广阔的世界，只要稍加引导，他们就会用各种奇特的想象将课堂想象成为五彩缤纷的世界。在教学的过程中，师生间无框架束缚、相互尊重、地位平等，教学相长是一种奇妙的体验。不过小孩子终究是小孩子，他会很调皮很任性很没记性，打闹的越激烈越自豪，回答问题越大声越骄傲，会故意和老师作对，对老师的好意不屑一顾，课堂上被教务人员吓一吓会安静下来，背着老师会在课桌的掩护下传递课外书、相互做鬼脸。一直以来我都感觉自己够孩子气的，不过和真正的小孩子比起来，我要比他们“复杂”、成熟多，对于他们对我的信任和喜爱，我很欣慰。

自然，对于当时在校师范生的我，虽有和孩子相近的心性、很容易拉近和孩子们的距离，却少了几分驾驭课堂的功力。尽管我想为孩子们提供可以言谈“无法无天”、思维自由驰骋的课堂，还是会在不知觉间走入框架中。这也许是很多教师不希望的走向。带着这样的疑惑，我经历了教育见习、微格教学、教育实习、“东芝杯”中国理科师范生教学技能大赛等，在同学间的切磋学习中、在老师们的指导纠正下，怀着对教学的认真和重视，针对自己创新性不足的问题也有一定的解决方案。厚普是一个良性循环的起点，她让我敢于面对接下来的历练

和成长阶段。

和厚普一起成长的过程中，每个人对公益的教学都有不断深入的认识。我珍视与厚普共同创造的回忆，希望可以用我的力量、厚普的力量，为孩子们带去知识、带去智慧，希望在与“厚普人”志同道合的志愿者们的共同努力下，每个孩子都可以有平等的、优质的受教育机会。加入和离退的转换间，我也意识到，我们成长中收获的不只是经验，更重要的是当我们开始一个新里程时还拥有理念和追求，今天的我能够热情万丈地投入到教学中、与孩子们一同成长就是最好的证明。

最后，是我长久以来的祝福，每一位与我同样怀揣爱心、兢兢业业地走在这条公益之路的“厚普人”，记住我们的理念和追求，为了孩子的明天、为了实现教书育人的宏愿，请坚定地在用着信仰一般的力量，打造洋溢着希望的美丽人生，

写在后面的话，

活跃的课堂，缤纷的世界，共同的梦想……厚普，为贫困孩子们提供了更多受教育的机会，也让在校大学生们更加明白了教师的使命，借王春雷老师一句话，在新理念、新追求的指引下，我们像坚持信仰一般坚持着教师这个梦想，也用实践在不断打造教师们的美丽人生，

作文六：《手拉手献爱心》900字

“手拉手献爱心”活动策划书

1、　活动主题：手拉手献爱心

2、　活动背景：爱心是一首飘扬在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得情感的慰藉。　我们大学生生活在幸福之中，我们有幸福的家庭与健康的身体和良好的生活环境。　也许上帝是不公平的，让一些本应该与我们同样享受幸福生活的人却经受了一些　磨难，让他们成了孤儿、孤寡老人、残疾人。在5．12地震中，一个个令人寒心

的画面和一个个感人的画面让我们记忆犹新。虽然地震已过去一年了，但还有许　许多多的是情要我们去做。生活在爱的世界里是美好的，真爱没有距离与轻重之分。　在我们迎来矿大百年这喜庆季节的时刻，为了让每个人都能与我们一起分享幸福与　快乐，走进徐州孤儿院与徐州敬老院献上我们的一份关怀与爱心。

3、　活动目的与意义：活动让每位同学学会关注弱势群体，献上自己的一

片爱心。通过手拉手让他们体会到爱的存在，让他们知道我们社会上每一个人都很　关心他们。尽自己的一份力量帮助别人，让每个人感受到爱的存在，让爱充满每一个　人的心间，让爱的阳光洒满人间。同时也在学习之余做一个有意义的实践活动，让每位　同学感受到我们的学习甚或来之不易，更应好好珍惜。

4活动开展：活动有班委进行调配与安排，将全班同学分成5组，每组6个人（抽签　决定）。每组选出一位小组长，有小组长带领与安排，各组的具体活动有小组人员自己　决定。比如：坐气球、纸杯传水、顶橘子、学广告表演、朗读　、吻桌子（柱子）等。

各小组最少准备两个主题鲜明，内容健康，形式多样的节目。各组抽出要到的地点，在不知道行程的情况下，由同学自己想办法到达目的地。自己小组最后要展示自己小组的成果（活动形式与内容的相关资料）。最后由班委评选出一二三等奖与优秀组。

5经费预算：

活动中小组经费由自己所在小组承担，奖项设置有班费开资。

一等奖50元　二等奖30元　三等奖20元

总计100元

6活动中应注意的问题及细节：

1、活动前联系好相关单位（班委负责）。

2、活动要求每个小组要认真对待，虽然以比赛形式进行，但仍要做出实质性效果。　每组必须拿出活动成果，由班委公正评选。

3、各小组同学听从组长的安排，协调好关系。

4强调安全问题，尤其是活动中乘车与到达目的地开展活动过程中相关人员的安全。　　5、

7、活动负责人及主要参与者

负责人：张晶

主要参与者：工商08－3班全体同学

作文七：《手拉手 献爱心》400字

手拉手献爱心

周六，我们科区实验小学二年六班举行了手拉手献爱　心活动，作为献爱心的成员，我感到无比的自豪和光荣。　上车后，同学议论纷纷，我静静的注视着窗景色，大概　三个小时就到了三眼井小学，一进校门我们都惊呆了，教室　都是平房，看上去很陈旧，我的心变得沉重起来。走进他们　教室，破旧的桌椅，没有移动黑板，没有暖气……简直破旧　不堪。为了欢迎我们的到来，小朋友和我们一起举行了升国　旗仪式，大家合唱了一首感恩的心。同时我们也将准备好的　篮球、　足球还有书包送给了他们。　看着他们脸上幸福的微笑，　让我觉得这次献爱心活动是一个正确的决定。最后，我们拍　照留念，和他们一一挥手告别，踏上回家的路。

坐在车上，我的心久久不能平静，看着他们的学习环境，　我不禁想到了自己。环境优美的校园，宽敞明亮的教室、一　应俱全的学习用品……我的条件要比他们好的太多了，又有　什么理由不好好学习呢？从这一刻起，我要珍惜美好的学习　环境，我要努力让自己更上一层楼，我更要付出，让更多的　人感受到我们的温暖

作文八：《手拉手献爱心》400字

手拉手　　献爱心

——让我们的校园更美好　亲爱的老师、同学们：

在充满欢乐的今天，我们都在尽情呼吸着校园里这份清新怡人的空气，享受着人生中这份绚丽多彩的生活，我们每天都在快乐的校园中读书、学习，不断的成长、进步。

在享受这份轻松与美好的同时，在我们身边还有不少同学却因为种种原因需要关怀和帮助，这就需要我们大家齐心协力手拉手献爱心，尽自己的所能去帮助身边的同学们，让他们也感受到被关心的温暖和被帮助的希望。

我们学校已经身体力行，进行了一系列的活动，比如“爱心手套”，让因家庭贫困而买不起手套的同学们感受到学校给他们带来的严冬之中的温暖；如同学们主动去帮低年级的同学们打扫卫生，让我们的校园看起来更加干净整洁；再比如大家同心协力去擦拭街边护栏，通过集体的努力，让我们的县城更加漂亮

同学们，“伸出你的双手，奉献一片爱心”，也许你的点滴的付出却能改变一个人的命运，让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。让我们捧着一份爱心，积极加入到帮助他人的

队伍中来，你会发现，你在帮助别人的同时，自己也会收货很多的快乐，一起为别人、也为自己创造一个更加辉煌灿烂的明天。同学们，行动起来吧！

作文九：《“手拉手 献爱心“活动方案》500字

“手拉手”献爱心活动方案

一、活动目的

通过本次活动，为班级家庭贫困、学习有困难的小朋友送爱心，引导学生为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情，帮助少先队员从小树立“一方有难、八方支援”的集体主义精神；帮助队员在关心他人、服务他人的同时，形成友爱待人的情感，乐于助人的品格，教育学生懂得珍惜优越的生活环境。

二、活动主题

“手拉手”献爱心

三、活动方针

以班级为主导，以师生为主体，以“手拉手　”互助活动为纽带。

四、活动时间及地点

1．时间：星期四下午

2．地点：一年一班教室

五、活动前期的准备

1．提前一天确定参加人员及人数。

2．参加活动，自备捐献物品。

3．　全体学生穿冬季校服，佩戴红领巾。

4．　遵守活动纪律，保持会场的秩序，展示出一名优秀小学生的精神面貌。

5．　建议学生提前准备一张代表友谊的，自己亲手画的小卡片或者图画，活动中送给小伙伴。

6．　捐献物品以实物为主，每个孩子准备2——3本书（请用红丝带认真捆绑），铅笔不限，这些物品将由学生自己亲手捐赠与小伙伴。

七、活动环节

1、在班级里开展一次“手拉手”的活动动员，鼓励学生节约出零花钱，赠送贫困小伙伴最需要的学习用具。

2、了解小伙伴学习的情况，了解小伙伴家庭的生活状况，交流学习和生活的感受。

3、学生代表发言，小伙伴之间捐赠物品。

4、给小伙伴送一张励志小卡片，可邀请“手拉手”小伙伴互留通信方式，形成长久的互帮互助小伙伴

前天我参加了“手拉手”献爱心联谊活动。在这个活动中我结识了一名小伙伴叫张鑫。

那天我坐着中通快客来到了岳西县温泉镇中心小学，我们一下车，大队辅导员便立即叫我们站好队，我们迈着标准的步伐走向校园。那个学校的学生全部鼓掌了。我们走啊走啊，走到了最前方，这时我的旁边有一个女生，我纳闷极了。就在这时，温泉镇中心小学的领导告诉我们，旁边的同学就是你这次的结伴同学。大队辅导员还告诉我们，现在互相介绍一下自己和自己的一些情况。我很尴尬，不知怎样说。还是我后面的程研先开了口，对她的伙伴说：“你好，我叫程研。”她的伙伴也说，“你好，我叫张倩。”我也学她们，说：“你好，我叫祁萱。”她也说，“你好，我叫张鑫。”前面的人也纷纷问好。紧接着，召开了一个大会，会开完了。校领导叫我们跟随自己的小伙伴回家。我便和她已起走了。在路上，我问东问西。例如：你家有茶地吗？你家里有多少人？你家离这儿有多远？可她却一一解答，一点也含糊我。走了大概5分钟，她家到了。我一进门就喊道：“阿姨好！”阿姨也说：“你好。”

阿姨立即给我泡了一杯茶。我待茶冷了后，品尝了一口，的确很香甜。刚喝完，阿姨就叫我们去吃饭。阿姨烧了好多的菜。一吃完，张鑫就带我去看电视。电视正在放“喜羊羊与灰太狼”我俩看的津津有味。时间过得可真快，一眨眼，该到上学时间了。我们向阿姨告了别，便起身向学校出发了。

来到了学校，她的同学叫我们跳皮筋，我说：＂你们跳吧！我在旁边看。“”好吧“　可时间过的很快。我和我的小伙伴该下去集合了，我只好和她的同学告别。我们迅速的下楼来到了要集合的地方。那里已有很多的人。就在这时，老师叫我们集合了。我们五年级的站一排，“手拉手”的同学就站在我们的旁边。辅导老师说　，“我们三小的先走。＂这时有人问：小伙伴，怎么办？”老师说，“你们先走，他么待会儿就到。我们就跟上辅导老师向前了。因为我们都坐在一辆大巴上，所以辅导老师就说：“男同学让女同学，高年级让低年级。”接着我们就进行了位子的调整。我坐在靠窗子的座位上。过了一会儿。王步文故居到了。我们下了车，回头又看见我们的小伙伴坐在后面的车上。我们又手牵手走着，到了故居门口，我们五年级的先要等，因为一下子容纳不了很多人，所以我们排在最后。我们呆了一会儿，一个个就像霜打的茄子一样—无精打采的。

终于到了我们，我们排好队伍进去。有个阿姨是我们的讲解员。她先带我们去堂屋，接着参观他所有的妻子的房间，紧接着又参观了他出生的房间，最后参观了他的书房。参观完以后。我们以堂屋为背景和自己的小伙伴照了一张相，接着我们在外面休息了一会儿。便又向一所希望小学前进，我们还在王步文的头碑旁照了相，我们又在那儿玩了一会儿，便回家了。

第二天一早，我就醒了。我和她一起去买早点，我们买了饼子。我们吃饱了，我们就一起爬上了她家的茶山。好多棵茶树啊！我们一会儿采采这棵一会儿采采那棵，玩的不亦乐乎。我们还尝了一些野菜，采了一些花。时间不早了，我们也就回家了。到了她家，阿姨又在烧饭了，我刚吃过饭。阿姨就将一大袋东西给了我，我连忙说谢谢。已12点了，我向阿姨到了别，去集合了。12点30分时，我和小伙伴依依不舍的拜别，告诉她我们写信联系。

车子开走了，我却还在回念那段异乡情。

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我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……

在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了!

自古以来，许多诗人和作家都在赞美地球的美。“大自然”便成了他们写诗作文的最好素材。“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。”这句诗道出了自然的美。画家们喜欢在空气新鲜的乡村中用画笔勾勒一幅幅令人心旷神怡的图画。

曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园。地球本应风华正茂，但她却明显苍老了。她往日那头秀美的森林长发，变得枯黄，脱落殆尽；那身漂亮的蓝色海洋衣衫，被污染得油迹斑斑；那结实的大气层外套，被破坏得千疮百孔；她那众多的孩子——鱼儿、鸟儿、飞禽走兽，如今已所剩无几；河流，她的血管，早已充满了沙石和病疲液……这样日复一日，年复一年，她失去了健康的体魄，只剩下艰难的支撑和痛苦的呻吟。

自从我们的母亲——地球诞生后，便为她的儿女——人类——创造美好的一切。“鲜花、白云、蓝天、大海……”成了她送给人类的最好的礼物。终于我们在她无微不至地呵护下诞生了。作为人类的一个成员，地球母亲的儿女，难道我们不应该尽自己地职责去竭力保护她吗？然而无情的人类为了自己的生存，或者说为了自己生活的更好，向母亲伸出了魔爪，破坏了地球周围的臭氧层，清澈的河水变得混浊，茂密的森林变得狼狈不堪，蔚蓝的天空变得灰暗，碧绿的青山变得光秃，泥石流、森林火灾、动物绝迹、水源严重缺乏，一连串的灾害接踵而来，已使我们的地球母亲难以承受。而我们面临的确是地球毁灭的现实。地球在呼吁！也许“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这就是破坏地球母亲后果的最真实的写照吧。

顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态的平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们，美好的家园吧！

2 你们知道吗在人类的世界里,有许多人的行为都是要破坏地球的比如随地吐痰,把垃圾仍在水里,还在拔草,随意砍伐树木,虽然国家已经开始植树,并爱护大自然但是有些人呢他会遵守吗还有我们学校的一些同学,在草地上开始肆意拔草,挖洞还有许多不良行为,就算地球还没有到世界末日,也是不应该的,虽然哈雷慧星只有仅仅75年才简单的略过地球一次但不仅仅是哈雷慧星而已哦说不定人类一直破坏地球,最后导致世界毁灭,难道这么严重的后果,都没有人在意吗

知道吗如果这个世界没有了空气怎么办草和树是制造空气的主要,一平方米的草地可以提供一个人呼吸,请保护地球吧!

3 4月22日是什麽日子？也许有很多人都会一下子蒙了吧？4月22日是世界地球日！现在我们把地球破坏的这麽遭，真怕有一天我们会忽然失去地球呀！

1970年，在美国爆发了由2000万人参加的公民环保运动。这一天被命名为地球日。直到今天，已经是第35个地球日了。那麽这35年来，人类对保护地球的意识也该越来越强了吧可为什麽现在我们的地球妈妈还是这麽遭呢？难道人类还没有觉醒吗？

我们只有一个地球呀！如果它被破坏了，我们无处可去。所以我们应该保护地球。因为地球是我们共同的家，所以我们要携手同心，共同保卫我们的地球，保护我们唯一的家！

地球日是我们共同的节日!我们要坚持科学发展观，树立科学资源观！让我们善待地球，保护资源坏境，这样也就是在保护我们自己！要记住：人与自然和谐才能拥有美好的明天！

4 浓浓的黑烟遮住了太阳那红红的笑脸，塑料袋布满了天空，一些游人在河边有说有笑 ，不时往小河里扔垃圾，使小河很快变成了垃圾河。

这时，一只燕子飞来，看见鱼伯伯把头露出水面，不断地喘气。燕子便俯冲下来，好奇地问：“鱼伯伯，你们怎么啦？为什么你们要把头探出水面呢？”鱼伯伯上气不接下气地回答：“唉！我们呆在水里闷死了，上来呼吸，还有那废品要撞死我们了。”燕子也气愤地说：“是呀，这些该死的人类，不停地往天上排放浓烟，想熏死我们呀。”鱼伯伯无可奈何地摇了摇头说：“人类如果往每一条河里扔许多垃圾的话，会使鱼类灭绝的啊！而且更会污染人类的水资源。”“如果天天排放黑烟的话会使我们鸟类灭绝，甚至人类也会灭绝。”燕子说。“现在重新整治地球的只有人类自己了。”鱼伯伯有气无力地说。燕子突然惊叫一声：“对了，去找新闻媒体。”鱼伯伯一拍脑袋说：“我怎么没想到啊。”燕子说干就干，快马加鞭地往新闻媒体的方向飞去。

同学们，从今天开始，让我们来保护地球吧！

5地球。

一个多么悦耳的名字，一个多么美丽的家园。

地球，它像一位慈祥的母亲，慷慨地为人类提供多种资源；它又像一个纯真可爱的孩子，在太阳妈妈的眼中，它是最棒的。绿涛汹涌的大森林，是它最美丽的陪衬；动物的欢笑，为它带来了幸福……它也当然希望，我们能够关爱、保护它，让它的甜蜜长久。

而人类，给了它什么？为它做了多少好事呢？

看吧，现在的地球，它病了，病得很重很重，每天都在痛苦呻吟中度过。由于有些人大量地捕杀动物，许多动物都失去了自己宝贵的生命，而换来的却是大笔的钞票向人类滚滚而去，1／3的哺乳动物面临灭绝，20％的淡水鱼也濒临灭绝……这种种悲剧，是人类一手造成的啊！

还有，人类为了能使自己生活富足，居然去破坏沙尘暴的克星——树木。大部分粗壮的树木都没能“逃”过锯子、斧头的“魔掌”，一望无际的大森林被人们滥砍滥伐得面目全非；鸟儿们失去了栖身的处所，便无奈地含泪离去……就连神奇的原始森林也难“逃”一“死”。目前，9％的树种面临绝亡，80％的原始森林遭到破坏。林中没有了绿涛，也没有了婉转的鸟叫，怎会不变得死气沉沉？

这还不算，人类用大笔的钱财建立了许多工厂，污水没地方排，就干脆排进河流、大海，河水被油、污笼罩，失去了清澈的面孔；大海那湛蓝的衣裙也变得污脏不堪了。由于污染严重，50％的“海底睡美人”———珊瑚礁退化了。但是，这样做对人类自己有何好处？被污染的水能喝吗？当然不能。从而导致20％的人口难以获得健康饮用水。据推断，2025年2／3的人口也将面临供水困难。难道，这就是人类给自己的好处吗？

觉醒吧，人类！

地球已经危在旦夕了！

让我们多给地球一些关爱，携手保护我们的家园吧！

所谓光盘就是吃光盘子里的食物，这些微小事情都散发着公益爱心，在“光盘”行动中，很多朋友身体力行，吃光盘中所有食物，成为身边榜样。我和大家共同约束：反对浪费，从我做起，光盘行动，大家行动起来！

厉行勤俭节约，反对铺张浪费。其实吃光自己盘子里的食物，不但给环境减少了污染，更体现了我们的勤俭节约，不浪费食物的传统美德。

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”意思是说吃每一碗粥，每一碗饭时，应该想想这碗粥里有多少人的付出，多少能源的消耗，真是来之不易；我们生活所需要的每半根丝，每半缕钱，都要常常想想其中包含几多物质能源和几多人的心血，应该好好珍惜，这句话告诫人们养成勤俭节约的美德要从日常生活、穿衣吃饭做起，不要铺张浪费。切莫把日常微小的事情看轻了，从儿不知珍惜。要知道每一件东西·的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗；桩桩来之不易。

全世界饥饿人数超过10亿！全球平均每年饥饿死亡人数达1000万，每六秒钟就有一名儿童因饥饿而死亡！如我们每天的食物浪费5%，就可以救活400万的饥民！

文明就餐，不仅仅是个人良好素质的表现，更是一种美德的塑造。其实“光盘行动”就在我们身边，如果你看、寻找就能发现！让我们致力于“光盘行动”中吧！节约食物，珍惜食物。从自己做起，从身边做起，从现在做起，让我们共同创造文明社会。

光盘行动宣传口号

　　1倡勤俭剩宴不再，讲节约光盘添彩。

　　2盘中美食丰足，更惜点滴天物。不忘节俭美德，才有他日富足。

　　3我是小小一盘菜，美味可口人人爱。煎炒烹炸浑不怕，始食终弃最伤怀。

　　4一饱之需，何必八珍九鼎？三餐之盘，定要一干二净。

　　5吃好吃多是美意，不剩不扔是美德。

　　6盘盘净餐，传留良好习惯；人人节俭，富家利国民欢。

　　7吃多吃少，光盘正好。

　　8食光美好，生活幸福。

　　9聚餐俭为先，饭后“光”为荣！

　　10勤俭节约正能量，铺张浪费负增长。

　　11光盘行动拒绝舌尖上的浪费

　　12光盘行动，拒绝中国式“剩宴”

　　13有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘。

　　14“„光盘‟行动，我们一马当先！”

　　15“光盘”光荣，不“光”可耻。

　　16今天不剩饭，从我做起，我是光盘族。