二年级小学生下册数学应用题大全

#二年级# 导语作为小学教育工作者，我们要认识到解答应用题的重要性，更要从各方面摸索解答应用题的途径，利用好每一个应用题，让学生从中得到各方面的提升和锻炼，从应用题的解答中得到成就感，喜悦感，让每一个学生慢慢地爱上数学。以下是 整理的《二年级小学生下册数学应用题大全》，希望对您有所脾益。

篇一

　1、一本漫画书，小明每天看6页，看了9天，还剩12页，这本书一共多少页？

　2、4瓶牛奶用了24元，1瓶果汁用了5元，一瓶果汁比一瓶牛奶便宜多少元？

　3、商店运进7箱粉笔，每箱8盒，其中白粉笔30盒，其余是彩色粉笔，彩色粉笔有多少盒？

　4、生产小组上午接到38件生产任务，下午接到34件，把这些任务平均分给8个小组，每个小组生产多少件？

　5、有20米布，用去5米后，剩下的做西服，每套西服用布3米，可以做几套西服？

　6、小东看一本80页的故事书，每天看7页，看了9天后还剩多少页？

　7、校园里有8排松树，每排7棵．37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水？

　8、商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支？

　9、有10只小兔，关在2个笼子里。一个笼子里关6只，另一个笼子里关几只小兔？

　10、小丽原来买一冰淇淋12元，现在优惠促销，4个32元。现在每个冰淇淋多少元？现在每个比原来便宜多少元？

　11、妈妈给兰兰买一双鞋58元和一副手套18元，付给售货员100元，应该找回多少钱？

　12、买17个梨，28个苹果。送给奶奶13个苹果。还有多少个水果？

　13、8元钱可以买2个皮球，我想买5个皮球，需要多少元？

　14、一本书有48而你，明明每天看2小时，每小时看4页。几天能把这本书看完？

　15、老师买了25个足球，23个篮球，把这些球平均分给8个班，每班分得几个球？

　16、一本连环画有42页，小林看了一些后还剩30页，剩下的如果每天看6页，要几天看完？

　17、学校买来3盒羽毛球，每盒8个，把这些羽毛球平均分给4个班，每个班分几个？

　18、中巴车：限乘28人大巴车：限乘54人

　育红小学组织80名学生去市里参加文艺演出，租这两辆车够吗？

　19、操场上跳绳的人数比踢球的多29人，跳绳和踢球的一共有多少人？

　20、一根绳子长36米，对折后从中间剪断。能得到几根绳子？每根分别长多少？

　21、三年级买来科技书18本，故事书24本，把这些书平均分给三年级六个班，平均每个班分多少本？

　22、二（2）班教室有9排桌椅，每排有4个座位，如果每6个座位组成一个手工小组，一共可以组成几个小组？

　23、幼儿园阿姨买来24个苹果，32个桃子。把这些水果平均分给8个小朋友，每个小朋友分到几个水果？

　24、一本《连环画》共有66页，小丽看了10页，剩下的小丽要8天看完。平均每天看多少页？

　25、儿童节到了，同学们布置教室，在教室里挂彩旗，按照1红，2绿，3红的顺序挂彩旗，那么第24面彩旗是什么颜色？第40面呢？

　26、2015年1月1日是星期日，那么2015年1月12日是星期几？

　27、一支钢笔12元，买一支钢笔的钱可以买3支圆珠笔。买一支这样的钢笔和一支圆珠笔共需多少钱？

　28、李老师和36名同学乘出租车去博物馆参观，每辆出租车限乘4人，至少需要多少辆出租车？

　29、二（1）班女生有27人，男生有29人，把二（1）班的同学平均分成8组，每组有多少人？

　30、同学们进行古诗文背诵比赛，有6个小组参加，每个小组有8名同学，其中有4个小组的同学已经背完，还有多少名同学没有背完？

　31、小松鼠们采松果，已经采了37个松果。它们一天要吃9个松果，还要采多少个松果才够我们吃6天？

　32、一只瓶子里装满酒后连酒共重850克，倒出一半酒后，重450克。原来瓶子里的酒重多少克？这个瓶子重多少克？

　33、做衣服，一块布长71米，用去39米。剩下的布可以做8件衣服，每件衣服用布多少米？

　34、买皮球。一个皮球要8元钱，妈妈买了6个，还剩下52元。妈妈原来有多少元钱？

　35、二（1）班的18名男生和17名女生准备乘车去公园玩。

　面包车：限乘9人出租车：限乘4人

　（1）如果都乘面包车，至少需要几辆？

　（2）如果都乘出租车，至少需要几辆？

　（3）还可以怎样乘车？

　36、田田练了8天字，前7天，每天练4张纸，最后一天练了5张纸。田田8天一共练写了多少张纸？

　37、同学们去旅游，每辆车上坐8人，正好坐满3辆。如果每4人住一个房意，需要多少个房间？

　38、我们学校有84个篮球。每班借6个，共有8个班。还剩多少个篮球？

　39、淘气带了36元钱到文具店买钢笔，每支钢笔5元，他最多能买几支钢笔？

　40、一本故事书有58页，珍珍每天看7页，她至少需要多少天才能全部看完？

　41、买4袋饼干需要32元，买6袋饼干需要多少元？

　42、车上原来有52人，到站台后下去27人，又上来18人，现在车上有多少人？

　43、我们二（四）班42人如果进行跳绳选拔比赛，每5人分一组，请问：最多可以分成几组，还多几人？

　44、体育老师给二（二）班的同学4人分一根短跳绳，问：他们班39个同学至少需要几根短跳绳？

　45、体育老师准备把一根19米的长绳，做成2米长的短跳绳，请问：老师最多能做几根这样的短跳绳？

　46、在学校操场设置1-6号6个比赛场地，我们按学号6人一组进行跳绳比赛，

　123456

　（1）32号同学应该在哪个场地？

　（2）根据你自己的学号，问：你应该站在哪个场地

　46、花店里有金菊花22枝，玫瑰花：16枝，玉金香10枝。用7枝金菊花、3枝玫瑰花、2枝玉金香扎成一束。这些花最多可以扎成多少束这样的花束？

　47、四月份有30天，四月份有几个星期，还多几天？

　48、二（1）班有68人，做课间操时每9人一列，应该排多少列？

　49、六一”儿童节，小胖挂气球，他按红、黄、绿、蓝颜色排列，第27个气球什么颜色？

　50、一张纸可以剪7颗五角星，要剪58颗需要几张纸？

篇二

　1、15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？

　2、15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？

　3、12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子？

　4、把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每个盒子放几筒？

　5、学校买来14个扫帚。（1）、每个班分2个，可以分给几个班？（2）、平均分给7个班，每个班分几个？

　6、（1）8个福字，一个大门贴2个，一共可以贴几个大门？

　（2）、8个福字，用去2个，还剩几个？

　7、有24本练习本，平均分给6人，每人几本？每人4本，可以分给几个人？

　8、（1）、每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？

　（2）、每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

　（3）、有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

　（4）、有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插几根？

　9、一根28米长的绳子，每7米分成一段，可以分几段？

　10、面包原来10元一个，现在优惠促销，3个27元。现在每个多少元？现在每个比原来便宜多少元？

　11、图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午还有多少人？

　12、小明有35元钱，买一个魔方用了3元，剩下多少钱？如果用剩下的钱买8元一个的笔袋，可以买几个？

　13、面包师傅一共要烤90个面包，已经烤了36个。每次能烤9个。剩下的还要烤几次？

　14、每个面包3元，第一组买了9个，第二组买了6个。第一组比第二组多花多少钱？

　15、小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩。用20元钱买票够吗？

　16、小明买了4套明信片，每套8张。他把其中的5张送给了好朋友，还剩下多少张？

　17、一年级和二年级一共领了80棵树苗。一年级种了25棵，二年级种了37棵。剩下多少棵没种？

　18、我们家原来有25只兔子，又买了15只。一共有8个笼子。平均每个笼子放几只？

　19、要挖总长60米的水沟。已经挖好了15米。剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？

　20、篮球比赛，二（1）班全场得42分，二（2）班全场得38分。上半场二（1）班得了24分，下半场两个班的得分一样多。上半场二（2）班得了多少分？

　21、二（1）班有男生17人，女生19人。每4人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组？

　22、我一共进了80本《十万个为什么》，上周卖了25本，这周卖了38本。还剩多少本？

　23、小明在计算“6+口×5”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得数是40。正确的得数应该是多少？

　23、用一堆小棒摆五边形，如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆三角形呢？

　24、一卷绳子长39米，做一根长跳绳要用7米。这卷绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？

　25、有12个羽毛球，平均分给5人，每人分多少个，还剩多少个？

　26、22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？

　27、有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？

　28、按照“一黄两红”的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？第27面呢？

　29、要做50个灯笼，我每天最多可做8个。至少需要多少天才能做完？

　30、按照“两蓝三红”的规律穿珠子，第24个珠子应该是什么颜色？第40个呢？

　31、一个星期有7天。

　（1）、六月份有30天，有几个星期？还多几天？

　（2）、如果六月份有5个星期六和星期日，那么6月1日是星期几？

　32、一个正六边形，每边长3厘米，一条彩带围一圈之后，还多出来2厘米，这条彩带有多长？

　33、花店里，有玫瑰花22枝，百合花16枝，玉金香10枝。用7枝玫瑰花、3枝百合花、2枝玉金香扎成一束。这些花最多可以扎成多少束这样的花束？

　34、我们班44人去游乐园里玩，玩“激流勇进”每条船坐9人，该租几条船？玩“丛林探险”每辆车坐8人，最多可以坐满几辆车？会有剩余的人吗？

　35、一共有22只小动物。每间大房住6只，每间小房住4只。（1）、如果都住大房，至少要住几间？（2）、如果都住小房，至少要住几间？（3）、还可以怎样安排住房呢？

　36、袋里的糖果在10~20块之间。平均分给3人，还剩1块，平均分给5人，也剩下1块。袋里有多少块糖？

　37、城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有八百多名学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动，能坐下吗？

　38、有500厘米长的彩带，要包装3盒礼物。已经用掉了300厘米。还需要240厘米做蝴蝶结，剩下的彩带够吗？

　39、广场举办消夏音乐会，需要租1500把椅子。A方有九百多把椅子，B方有七百多把椅子，够了吗？

　40、欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗？

　7千克5千克9千克

　41、小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？

　42、小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说：“我不是最后一名。”小东说：“我也不是最后一名，但是小松比我的成绩好。”他们各得第几名？

　43、同学们要栽65棵树，已经栽了6行，每行8棵。还要栽多少棵？

　44、袜子包装：5双：20元；3双：15元，1双：6元；2双：10元。这些袜子的质量是相同的，买哪一种袜子最划算？

　45、12元可以买4支笔，24元可以买几支笔？

　46、有20个苹果，吃了2个，把剩下的每6个放入一盘，可以放几盘？

　47、饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少

　个笼子？

　48、妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每

　盘放几个桃？

　49、妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元？（用两种方法解答）

　50、三年级买来科技书18本，故事书24本。把这些书平均分给三年级六个班，平均每个班分多少本？

#二年级# 导语作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 整理的《二年级小学生作文200字左右7篇》相关资料，希望帮助到您。

1二年级小学生作文200字左右

　春姑娘慢慢地向我们走来。

　我们校园的杏花开了。它先是结出粉嘟嘟的花骨朵，然后才开花。春风一吹，它们像粉白色的小精灵在空中飞舞。小草也害羞地从土里钻出来，微风一吹，它们就莫名其妙的跳起了舞。

　柳树的小毛毛狗飘落一地，像毛毛虫。大树发芽了，冬天他们在做准备，而现在春天来了，他们也要出发了。

　冬天我们穿的还是大衣，现在我们穿的是很薄的衣服，而且还可以到外面去玩，去野餐，不再整天待在家里。

　我感觉春天很美丽，我很喜欢春天。

2二年级小学生作文200字左右

　在学习时，有人认为学习是一种无聊的过程，可我却不这样认为，我认为学习是有乐趣的，如果你不信，就往下看吧。

　今天，数学老师发了一张作业，叫我们做题，我一看，应用题好多呀！我看了一下第一题，这个好难啊，我的思路又有一团麻线，想解也解不开，我急得在草稿本上写，我写了至少十几条，可答案都不一样，我急的团团转，想来想去，还是找不到思路，过了一会儿，不知什么原因让我安静下来，我认真起来，过了一会儿我就想出来啦！后面的题也都顺利的做出来了。

　这件事，让我明白了，做任何事不可以慌了手脚。

3二年级小学生作文200字左右

　我家有一只小狗，给它取名叫淘气，因为它很淘气。接下来就给你们讲讲它淘气的故事吧！

　它有一双水汪汪的大眼睛，一张小小的嘴，还一样一个小鼻子。虽然它很可爱，但是也很淘气，有一次它把我的杯子给打碎了，它非常令我生气。所以，我就罚它一个星期不给它吃菜。

　但妈妈也经常会给它解解馋，给它买香肠吃。

　不过有时我也会偷吃淘气的食物，呵呵，但是没被妈妈发现！我和我家的小狗淘气已经有了三年的深厚感情，我每次让它感动的是，我每次放学回家时，淘气已经早早的守在家门口，等待着我回家。

　这就是我家的小狗，淘气。你们喜欢他吗？

　我喜欢我家的小狗，记住，它叫淘气！

4二年级小学生作文200字左右

　我家有很多趣事，快来看看吧！

　先说一下我的爸爸，他是我们家的“搞笑大王”，爸爸这个”搞笑大王”不是浪得虚名的，记得有一次，我们家的气氛很冷清，爸爸说了一句：我们来了一群国宝，咋都那么冷清。”一下子，家里全笑了，爸爸还经常讲笑话逗我们，来缓解家里的气氛。还有一次，我们从外面回来了，爸爸一打开门，就说我们家里来土匪了。

　再说我妈妈，她可是家里的老大，大事小事都是她管，并且什么都能管好，是我们心中的老大。

　我和姐姐就不用说了，天生好动一族，有一天，爸爸妈妈回来见家里被我和姐姐弄的乱七八糟，没有生气，而是说鬼子进家了！

　这就是我们的家，一个有趣的家。

5二年级小学生作文200字左右

　我们的小区秋天是最美丽的。

　走在林荫小道上感觉特别凉爽，美丽的菊花仙子欣然怒放，迎着秋风随风摆动，千姿百态，有的穿上了红色的舞衣，跳着欢快的舞蹈，有的披上白色的纱裙，像个美丽的新娘子，还有的穿上金色的盛装，像一个个骄傲的小公主去参加舞会。小路的两旁，种着许多桂树，淡雅的桂花黄黄的，发出一阵阵浓浓的香气，秋风吹来，让人感觉心旷神怡。远处的银杏叶随风飘落，像一只只金色的蝴蝶，顽皮的小朋友追着落叶，小区里发出阵阵笑声。清洁工在认真的清扫着落叶，我来到树下，挑选着完整的叶子，放在书里做成书签，我想把美丽的秋天收藏在书里。许多叶子飘落下来把树下围成了一个金色的小圈，踩在上面软软的，像踩在金色的地毯上。满地的黄叶像许多金色的小喇叭，仿佛告诉人们：“秋天来了，秋天来了。”

　秋天的小区真美呀！那迷人的景色让人依依不舍，流连忘返，我爱秋天的小区。

6二年级小学生作文200字左右

　我有一个美丽的校园，叫印塘中心小学，是我们学习知识的地方。请跟我一起走进我们的学校吧。

　一走进校园，就走进了我们的前操场。正前方是一栋四层的教学楼，正中间有一块电子屏幕，上面显示着最近发生的事情。它的上面有八个金色的大字“求真感恩知耻砺行”。左手边是七个乒乓球台和排球场，下课的时候，我们争先恐后的来到了这里。有的打乒乓球，有的在跳，有的在捉迷藏……整个校园充满了欢声笑语。在它的旁边是食堂，食堂里干净、卫生。

　向右边走去，就是我们的后操场了，在墙边种着一排排树，这是我们的绿化带。后操场有跑道、篮球场、沙子池。课间操、体育课、大型活动都在这里进行。还有让我自豪的是升旗台，五星红旗高高地挂在那里，无论刮风还是下雨，五星红旗依然飘在空中。

　我爱我的校园，它教会了我知识和做人的道理，带给了我许多欢乐。

7二年级小学生作文200字左右

　我的学校是一个美丽的学校，学校的名字叫做“印塘中心小学”。

　学校里有花坛，花坛里种着小树和桂花树，每到秋天，桂花树都会有一阵清香飘荡，每个班级里去。学校里还有乒乓球台，每次下课都会有很多同学在那里打乒乓球，每个学校都不可能少掉一个东西，那就是国旗啦，每当国旗杨洋升起的时候，我们都会向国旗敬礼，唱国歌。校历还有操场，操场上有很多同学在那里做操，下课时还有一些同学喜欢在那里跑步，打篮球。操场旁边还有一些沙堆，下课时一年级的小弟弟们都会在那里堆沙堡…

　就是我的学校，我的学校真美丽。

#活动总结# 导语课间操，又称为课间体育活动、广播体操，是学生每天必须参加的一项体育活动，是学生紧张学习之中的一种积极性休息，同时也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映。下面 考 网就给大家分享下课间操的活动总结范文，欢迎阅读！

　

课间操的活动总结范文篇一

我校于20xx年11月5日举行全校课间韵律操比赛，现就赛前训练和比赛具体情况记录如下：

　一、赛前准备

　我校于开学初由杨XX老师负责学习校园韵律操，然后利用晚上时间教全校老师学会，再由各班老师逐节教会本班学生。每天利用大课间和体育课进行教、学、练，全体教师和学生学习的积极性很高。因为它不同于以前的课间广播操，它是介于广播操和舞蹈之间的一种体操形式，是一种比较适合孩子们的课间活动。

　二、比赛情况

　1、比赛程序：

　全校分三个组：一、二年级为低年级组，三、四年级为中年级组，五、六年级为高年级组。

　2、评委：

　武XX宋XX左XX董XX王XX刘XX

　3、音乐：李XX

　4、比赛时间：20xx年11月5日（星期三）

　5、比赛内容及流程：

　进场——韵律操——退场

　6、评分方法：

　（1）动作：动作正确、到位。（3分）

　（2）节奏：速度符合节奏，不抢拍，韵律感强。（3分）

　（3）力度：动作有力度、协调、连贯。（2分）

　（4）精神面貌：比赛过程中精神饱满，有感染力。（2分）

　7、根据评比结果，对一、二等奖进行奖励。

　本次活动对学生动作的协调性和节奏感都得到了锻炼和提高，又为今后如何开展体育健身活动提供了评比经验，全体学生既开心又开了眼，都盼望着能有更多、更好的活动开展。

　

课间操的活动总结范文篇二

　为了展示我学开展广播操的成果，增强学生组织纪律性和集体荣誉感，展现学生的精神风貌，我校小学部进行了广播操比赛。在比赛现场，同学们身着统一的服装，踏着整齐的步伐有序进退场，在广播节奏的引领下，同学们体现出朝气蓬勃、乐观向上的精神面貌。在举手投足间显现出了动作的规范、整齐、准确，呈现出体操动作的力与美，那整齐划一的动作向所有的教师、评委们证明了他们平时努力训练的效果，展现出了学生们积极参与体育锻炼、健康成长和奋发向上的精神面貌。现对本次比赛情况总结如下：

　一、领导重视，目标明确

　广播操比赛，是体现学校整体精神面貌的一件大事，是各个班级集体力量团结、健康、向上的一次展示，也是青春活力的一次大检阅。自接到比赛通知后，各校领导班子给予高度重视,把涉及比赛的各项具体工作落实到具体人员身上，明确目标，强化责任意识，确保比赛取得好成绩。

　二、统筹安排，积极备战

　从开学初，每位班主任、体育老师利用体育课和课余时间带领本班学生投入到广播操训练中。充分利用体育课集中指导和放学后集中进行巩固训练。老师不厌其烦的一遍一遍的详细分解体操动作，直到同学们都掌握了，再统一完整。这真是一份耕耘，一份收获啊！通过一个月艰苦的训练，同学们都能整齐划一的做好广播体操，老师的嗓子哑了、瘦了，同学们也黑了，但一个一个更精神了。

　三、活动启示和奋斗目标

　广播操活动的实践经验告诉我们，如果学校领导重视，那么该校的广播体操质量就会好，学生组织纪律性、集体荣誉感、爱国主义精神、勇敢顽强、克服困难的人生态度等则强。广播体操对培养学生心灵美，促进身心健康等都具有积极意义，是增强心肺功能，提高健康作为一种调节和补充、其锻炼价值是不可置疑的。

　

课间操的活动总结范文篇三

　为了全面推进素质教育，我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作，努力提高学生身体健康，使体育成为我校一道亮丽的风景线：每天锻炼一小时，学生健康起来；每天锻炼一小时，校园活跃起来。我校从实施的大课间体育活动至今，受到了全校师生与家长的欢迎，收到了良好的活动效果。

　一、转变观念、提高认识

　“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成。同时，形式多样的活动还是在强健体魄、锻炼意志的基础上，培养学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。

　通过“大课间体育活动”使我们大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质。活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性，集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家转变以往的观念，统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

　二、科学设计，具体实施。

　大课间活动虽然是师生共同参与的活动，但是我们明确地认识到它的主体是学生，学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动准备、设计创编阶段，教师、班主任走到学生当中，参与学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展大课间活动的意见和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课间活动的设计创编和实施过程，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正实现了把快乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。

　1、设计创编原则：体育与艺术融合的原则；锻炼与休闲相结合，张驰有度原则；传统与现代完美统一原则。

　2、活动内容与形式：整个大课间活动一小时，分为上、下午各30分钟。上午集体做广播体操或者长跑，下午做乒乓操或打乒乓球、跳长绳活动等几个环节。

　第一环节集结队伍：学生在《运动员进行曲》等音乐中，队伍整齐，情绪饱满的走向指定的班级活动区域，在节奏伴随下，轻松的律动中调整队列。

　第二环节广播操或者长跑：全校整齐划一，表现小学生放飞远大理想，茁壮成长的精神风貌。

　第三环节下午第一节课后学生做乒乓球操。结束后自主选择打乒乓球、踢毽子、跳长绳、羽毛球等。学生在自己最喜欢的自主游戏中进行快乐地动起来。学生在热情奔放的乐曲中健身，这个环节多侧面地表现了天真的童趣，张扬了孩子们的个性，体现了强烈团队合作精神和集体责任感、荣誉感，把大课间活动推向了又一个高潮。

　第四环节放松整理：在舒缓优美的乐曲中，让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态，使学生生理心理机制得到充分的调整。最后，在轻音乐中，聆听老师温馨提示，有序地离开操场，以良好的状态投入课堂学习。

　三、群策群力，强化管理

　我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化、的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由徐校长担任，组员有各班班主任和体育教师，这就为该项工作在人员、时间上提供了保障。另外，学校每天由学校体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。