《楚人隐形》对楚人的刻画运用了那些描写手法？

2006年泉州市高中毕业班质量检查

语 文

(考试时间:150分钟;满分:150分)

(注意)

1本试卷分第工卷和第Ⅱ卷两部分

2试卷答案均答在答题卡上

第l卷(共24分)

一,(12分,每小题3分)

阅读下文,完成1—4题

下次大地震何时发生

杨孝文

去年印度尼西亚发生里氏85级的大地震,给印度洋沿岸各国造成重大损失幸运的是,这次震中并不在人口稠密地区,否则人员伤亡将难以估量300年前美洲西海岸发生过一次里氏为9级的超级地震,将来这样的地震也肯定会发生,问题是,下一次超级地震何时发生 这也正是地震学家们最担心的事情

大地一连震动了好几天,当地的村庄被海啸吞没,海水退去,人们在森林里竟然发现了一条搁浅的鲸鱼!这样的故事曾经被当作是土著人的神话传说,但现在地震学家们表示,这其实是土著人对发生在17加年1月26日美洲西海岸的那次里氏为9级的大地震的准确描述

就在那次地震发生10个小时后,大洋底部产生的海啸袭击了日本,当时的记录竟然如此完整,几年前科学家们才艮据这些资料找到了那次大地震发生的准确时间和震中!科学家们现在知道了,那次灾难发生在大约300年前,是发生在北美洲的第二大地震正是从那个时候开始,人们想知道:下一次"大地震"何时发生 加拿大地质勘测调查机构的地震学家加里·罗杰斯表示,未来地球上的某个地区肯定会发生级别相当于1700年的那次超级地震,如果研究人员能够准确预测地震的话,就可以拯救成千上万人的生命在加拿大土著人的传说中,一名盲妇人突然产生预感,她让自己的两个利,子跑到山顶上,以免被海啸吞没可是,对地震学家来说,这样的预感只会出现在他们的梦里在现实生活中,他们要想找到预测地震的办法,就必须脚踏实地,一代接一代地进行研究

在中国,研究人员一直希望通过动物或昆虫在地震发生前的异常行为来预测地震;在美国,研究人员希望通过岩石受压变形后的形状来预测地震;日本科学家则在利用电脑技术分析地震的活动性可是,直到现在,他们也没有找到一种可以预测地震的好方法俄罗斯科学家弗拉迪米尔·波罗克似乎在预测地震上取得了突破,因为他成功地预测了1995年1月日本神户发生的大地震,他还成功预测了2003年12月发生在美国加州的地震可是,接下来他预测加州南部将发生地震却没有发生于是,人们对他提出的地震是大地震预兆"的理论提出质疑

地震是全人类的灾难,大地震自不待言,即使是小规模的地震,如果发生在都市区的话也是非常危险的人们知道地震肯定会发生,却又不知道它何时何地发生,这是最令地震学家们头痛的事好在随着科技的飞速发展,各国对地震预测研究的重视,地震学家距离揭开地震之谜也许不远了

(节选自《北京青年报》,有删改)

1对地震学家们"最担心的事情"所包括的内容的理解,不正确的一项是

A将来不知什么地方会发生像印度尼西亚一样的大地震

B将来印度洋沿岸各国还会发生里氏85级的大地震

C将来发生的大地震的震中可能会在某一人口稠密地区

D将来不知什么时候会发生像美洲西海岸一样的大地震

2对"他们要想找到预测地震的办法,就必须脚踏实地)一代接一代地进行研究"',的理解,不正确的一项是

A土著人的神话传说并非完全不可信,但科学的研究不应建立在它的基础上面

B,寻找预测地震的办法当然不能相信预感,预感的在现实中是绝对不会出现的

C寻找预测地震的办法不能一蹴而就,不能设计时间表,它是一场持久攻坚战

D科学地总结前人的经验,探索地震发生的规律,有助于找到预测地震的办法

3下列关于各国预测地震的研究成果的表述,正确的一项是

A科学家们根据加拿大土著人的描述资料,预测到美洲西海岸大地震发生的准确时间和震中

B加拿大地震学家加里·罗杰斯成功预测了未来地球上肯定会发生超级地震,在地震预测上取得了突破

C中,美,日在地震预测上力图有所突破,但都还没有找到一种可以准确预测地震的好方法

D 俄罗斯科学家弗拉迪米尔·波罗克成功预测了日本神户发生的大地震,在地震预测上取得了重大突破

4根据原文提供的信息,以下推断正确的一项是

A通过动物或昆虫在地震发生前的异常行为有可能找到预测地震的方法

B随着科技的飞速发展,利用电脑技术可以找到预测地震的最好方法

C大地震肯定还会发生,就现在的技术而言,成功预测的可能性为零

D地震是全人类的灾难,只要各国重视地震预测研究,就会很快揭开地震之谜

二,(12分,每小题3分)

阅读下文,完成5—8题

叶嘉传

苏 轼

叶嘉,闽人也少植节操,游见陆先生①,先生奇之,著其行录传于时上读其行录而善之,敕建安太守召嘉

天子见之,曰:"吾久饫②卿名,但未知其实尔,我其试哉! "因顾谓侍臣曰:"视嘉容貌如铁,资质刚劲,难以遽用,必槌提顿挫之乃可"遂以言恐嘉曰:"砧斧在前,鼎镬在后,将以烹子,子视之如何 "嘉勃然吐气,曰:"臣山薮③猥士,幸惟陛下采择至此,可以利生,虽粉身碎骨,臣不辞也"少选间,上鼓舌欣然,曰:"始吾见嘉未甚好也,久味其言,令人爱之,朕之精魄不觉洒然而醒《书》曰'启乃心,沃朕心',嘉之谓也"于是封嘉钜合侯,位尚书,曰:"尚书,朕喉舌之任也"

后因侍宴苑中,上饮逾度,嘉辄苦谏上不悦,曰:"卿司朕喉舌,而以苦辞逆我,余岂堪哉! "遂唾之,命左右仆于地嘉既不得志,退去闽中上以不见嘉月余,劳于万机,神(上艹下尔)④思困,颇思嘉因命召至,恩遇如故居一年,嘉告老,上曰:"钜合侯,其忠可谓尽矣"遂得爵其子又令郡守择其宗支之良者,每岁贡焉

赞曰:今叶氏散居天下,皆不喜城邑,惟乐山居氏于闽中者,盖嘉之苗裔也天下叶氏虽夥,然风味德馨为世所贵,皆不及闽嘉以布衣遇天子,爵彻侯,位入座,可谓荣矣然其正色苦谏,竭力许国,不为身计,盖有以取之(节选自《苏东坡全集》)

[注]①陆先生:陆羽,唐朝人,著《茶经》,被后人称为"茶圣"②饫(yù):饱食,这里引申为听闻③山薮:深山密林④(上艹下尔):(nǐ):疲困的样子

5下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A上读其行录而善之 择其善者而从之

B我其试哉 尔其无忘乃父之志

C因顾谓侍臣曰 因河为池

D嘉既不得志 既自以心为形役

6下列五句话,分别编为四组,都能体现皇帝对叶嘉的赏识的一组是

①少植节操

②幸惟陛下采择至此

③上鼓舌欣然

④朕之精魄不觉洒然而醒

⑤其忠可谓尽矣

A①③④ B③④⑤ C②③⑤ D,①②⑤

7下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A"山薮猥士""嘉以布衣遇天子"写出叶嘉出身低微

B文章刻画了叶嘉外貌似铁,威武不屈,敢于直谏,忠心报国的形象

C"卿司朕喉舌,而以苦辞逆我"既暗喻茶质苦劣,又写出"喉舌"的职责

D文中的"叶嘉"可以理解为人名—,也可以理解为对茶的赞誉,即"茶叶嘉美"

8下列对原文的写作手法的分析,不正确的一项是

A本文写法别具一格,以拟人的手法写茶,以人喻茶,通过人物形象的刻画来表现茶的品质

B本文还运用了虚实结合的手法,既以人喻茶,又以茶喻人,虚实相生,人中有茶,茶中有人

C苏轼为叶嘉作传,叙述茶的功德,目的在于表达个人对高洁刚正,恬淡飘然的品格的追求

D苏轼借茶言志的写法,还表现在通过对叶嘉命运沉浮的描写,含蓄表达出作者的怀才不遇

第Ⅱ卷(共126分)

三,(24分)

9把下列文言文中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)

楚人隐形

楚人贫居,读《淮南方》,得"螳螂伺蝉自鄣①叶可以隐形",遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉,以摘之叶落树下,树下先有落叶,不能复分别扫取数斗归,一一以叶自鄣,问其妻曰:"汝见我不 "妻始时恒答言"见",经日,乃厌倦不堪,绐②云"不见"嘿③然大喜,赍叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县

(节选自三国·魏邯郸淳《笑林》)

(注) ①鄣:通"障"②绐:哄骗③嘿:同"默"

(1)螳螂伺蝉自鄣叶,可以隐形(3分)

译文:

(2)嘿然大喜,赍叶入市,对面取人物

译文:

(3)吏遂缚诣县

译文:

10阅读下面一首唐诗,然后完成题目(8分)

宿石邑山中

韩 翝

浮云不共此山齐,山霭苍苍望转迷

晓月暂飞高树里,秋河隔在数峰西

(1)诗的一,二句写出了石邑山景色的什么特点 (2分)

答:

(2)诗的三,四句与《商山早行》的严鸡声茅店月,人迹板桥霜"意境相似,但表现手法有所不同,请作简要比较(6分)

答:

11默写(8分)

(1)补写出下列名句名篇中的空缺部分(任选两小题)(4分)

①朝搴毗之木兰兮,夕揽洲之宿莽 , 惟草木

之零落兮,恐美人之迟暮(屈原《离骚》

②柔情似水,佳期如梦, 两情若是久长时, !

(秦观《鹊桥仙》)

③云销雨霁,彩彻区明 , 渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦(王勃《滕阁序》)

(2)根据下面提供的情境,写出相应的名句'(任选两小题)(4分)

①姜夔《扬州恸)词序中有"寒水自碧"句,意在反衬杜甫《 》有一联与此有异曲同工之妙,它是" ,隔叶黄鹂空好音"

②"衣带渐宽终不悔, ",近代学者王国维用这两句词形容治学过程中的执着境界这两句词的原作者是宋代著名词人 ,我们学过他的词《雨霖铃》

③荀况是 (朝代)末期思想家,他在《劝学》中指出:"青,取之于蓝,而青于蓝"韩愈《师说》中"是故弟子不必不如师, "的观点与之相似

四,(20分)

阅读下文,完成12一15题

红尘之上

潘向黎

岁末,照例有许多贺年卡飞来飞去,像候鸟一样

飞向我的乌儿,身上披着五彩缤纷的羽毛,还有无数的祝愿;从我手上飞走的鸟儿,却是小小一袭素羽,里面的话也简单,千第一律的,写的是——

明月松间照,清泉石上流

我的鸟儿太朴素,既不富贵气也不现代派我让它就这样飞向你,愿你明白,这一种真挚

我想了很久,该在那洁白的羽毛上抹上什么颜色 那么多的友朋,不同的亲疏,不同的期待与理解,我写什么呢 我厌恶那种不分青红皂白的热情的句子,透着虚假飞肉麻我更不想用东洋,西洋的文字把我的鸟儿涂得七彩斑驳,光怪陆离

面对等侯起飞的白色鸟群,我竟微微凝眉沉思了

仿佛—股清凉的气息拂来,一句遥远的诗句采到我心间我微笑了,就是它吧于是向每一袭羽毛抹上这淡远而润泽的墨痕

我不禁想起你们那一张张熟悉的脸,想起我们在漠漠红尘真中平淡或奇特的相遇,怎么变换第一朵微笑,第一瞬凝望,然后在彼此生命的画纸上留下深深浅浅,枯枯润润的痕迹

明月松间照,清泉石上流这是我向往的画面,我迷恋的音乐,把它送给你,你会明白吗

给你,聪明而不安定的女孩人生不可能有太多的狂喜大悲,在这里找不到的浪漫奇情,在别处,在远方也依然是海市蜃楼流浪的日子是累人的,而你为此,已投掷了不少黄金韶华真要把所有的青春千金一掷,作一次豪赌吗 为什么不回到起始的单纯 一切的一切,听其自然,如松间明月朗朗地照,如石上清泉涓涓地流,不好吗

对你,这句诗是一种宁静飞淡泊的人生态度,你喜欢吗

给你,我朝夕共事的朋友我们原该相知很深的,但也许太熟悉了,反而无法真正沟通一株柳树与一株水杉,栽得再近也无法彼此了解但我们不是草木,我们为什么这样 真想让你明白:我无意于与人竞争什么,也不想在某个光圈中成为聚光点我只想在自己的围墙之内,让我的心灵自由生长,迎风开出素淡的花可我不能解释,因为那也许低看了你

对你,这句诗是一种无须防范,了无芥蒂的默契你会珍惜吗

给你,一个特别的男孩在所有的感情中,你都无法安于一个角色,可大幕落下你又觉得孤寂难耐你频繁地接近那些赏心悦目的女性,又时时告诫自己:你是不可能真正付出什么的这种诱惑与抗拒的游戏,你把它当成一杯咖啡,先煮沸,再等它凉,苦的液体,加上糖,然后不冷不热,亦苦亦甜地啜饮

对你,这句诗是一种单一净洁,不染尘埃的人间情怀你能领悟吗

最后,给你,我亲爱的人

我把这句诗直接寄上,连依托的翅膀都不用了我想你知道,我多想走出这个千年好梦,找一段树根为枕,静静藉草而眠,让泉水在我身畔流淌,松针在我身上堆积这时,我的心中只有一片安谧,温柔,不知道什么叫忧虑,什么叫复杂连你我的名字也模糊了,如云如雾如烟如岚,在山间若隐若现地浮动

对你,这句诗是什么 物我两忘,浑然天成的禅吗 仅仅是这样吗

我只知道,在十丈红尘之上,有这样一个去处,安宁,纯净,隽永,亘古不变

于是向片片白羽抹上这淡远而润泽的墨痕:明月松间照,清泉石上流

(出自1992年2月29日《作家案报》

12作者说"这是我向往的画面,我迷恋的音乐,把它送给你,你会明白吗 "阅读全文后你明白了什么 请分点概括(6分)

答:

13标题"红尘之上'是否意味着作者对尘世的厌恶,想脱离尘世 请根据原文谈谈你的看法(4分)

答:

14请选取文中的一处佳句加以赏析(5分)

佳句:

赏析:

15参照文中"给你……"段落的写法,以"老师"或"父亲"或"母亲"为对象,写一段不超过l50字的文字,句式不作要求(5分)

给你,

五,(12分)

16阅读下面材料,完成后面题目(6分)

2005年感动中国的代表人物,除了"神六"英雄费俊龙和聂海胜,还包括洪战辉,魏青刚洪战辉背着妹妹上学,魏青刚在"麦莎"台风肆虐时勇救落水女青年 "做我愿意做的事情,而不一定是最好的事情,"他们谦逊的为人,是他们享y 中国的原因之一,每一位中国人都感动他们的故事2006年元月26日春节联欢晚会彩排时,他们只是在台下当观众,不知道除夕夜是否能登台亮像但即使只是坐在那里,他们仍然会带给观众一种温暖,带给观众一种感动

(1)根据拼音写汉字并改正文中一个错别字(2分)

①yù ②错别字改为:

(2)找出文中一处语病并加以修改(2分)

改为:

(3)找出文中一处标点符号的错误并加以修改(2分)

改为:

17假如以"宽松式管理对中学生是否更有利''为辩题展开辩论,请针对正方辩词写出你的辩词(3分)

正方辩词:宽松式管理对中学生更有利,因为这样,中学生就可以有更多的自由空间来安排自己的生活而不受学校的过分约束,从而有利于张扬个性

反方辩词:

18下面"中国"的英语拼写:"i"少了一点,请你发 挥想象,用某一图形或标志来代替这一点,并阐释添加这一图形或标志的含义(3分)

(1) 添加的图形或标志(用文字表述):

(2) 添加的含义:

六,(70分)

19作文(70分)

请以"钥匙打不开门"为开头写一篇文章,可以就此展开联想想象,也可以谈谈你的生活感悟

(注意)

题目自拟②立意自定③文体自选④不少于900字

2006年泉州市高中毕业班质量检查

语文参考答案

一,(12分,每小题3分)

1B(将来肯定还会发生大地震,地震学家们最担心的是发生的时间和具体地点,而不是会不会) 2B(错在"绝对不会")

3C(A错在"预测到"B错在"成功预测"和"突破" D错在"重大突破")

4A(B"最好"没有根据 C"可能性为零"太绝对了 D错在"只要……就……)

二,(12分,每小题3分)

5B(A认为……好;好的 B均解释为"一定" C于是,就;凭借 D……以后;既然) 6B(①②未能体现皇帝对叶嘉的赏识)

7C(既未暗喻茶质,又没写职责) 8D("怀才不遇"牵强附会)

三,(24分)

9(8分)

(1)螳螂侦候蝉时遮蔽自己的树叶,可以用来隐藏形体(3分,大意1分,"自鄣""可以"各1分)

(2)暗自高兴,就携带叶子进入集市,当面拿别人的东西(3分,大意1分,"赍""对面"各1分)

(3)公差就把他绑到县衙去(2分,大意1分,"缚"1分)

10(8分)

(1)(2分)

夜幕下的石邑山雄伟高峻,重峦叠嶂,云霭缭绕,变幻多姿

("雄伟高峻"方面)分,"变幻多姿"方面1分)

(2)(6分)

答案示例:"晓月"两句采用虚实结合的手法前一句是实写,写出峰回路转,明月突然隐藏到高树中的情景;后一句是虚写,想象秋河被群峰遮蔽,两句一实一虚营造了幽静清冷的意境,写出旅人夜宿晓行售奔波不已的艰辛"鸡声"两句同样突出清冷的意境,表达诗人羁旅辛 苦的况味,但采用的是实写的手法,"鸡声',"茅店","人迹","板桥"等都是商山清晨的景色,均属眼中所见,有声有色地写出了早行情景

(6分,点明表现手法各1分,具体分析各2分如从动静结合,反衬,白描等方面比较,言之成理亦可)

11(8分)

(1)(4分)

①日月忽其不淹兮 春与秋其代序

②忍顾鹊桥归路 又岂在朝朝暮暮

③落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色

(2)(4分)

①蜀相 映阶碧草自春色

②为伊消得人憔悴 柳永

③战国 师不必贤于弟子

四,(20分)

12(6分)

要点:要珍惜自己的青春,以一种宁静淡泊的态度对待人生;要真正沟通,建立一种无须防范,了无芥蒂,真诚的人际关系;要认真对待和处理与异性的感情问题,培养单一净洁,不染尘埃的人间情怀;要摆脱世俗欲念的束缚,建立一种纯净相知亘古不变的真情 (答对3点即可,每点2分)

13(4分)

答案示例:标题"红尘之上"是指作者希望她自己以及她的各种朋友都能摆脱世俗欲念的束缚,厌恶的是世俗虚假,肉麻的情感,而不是尘世这种追求扎根于现实,不是'海市蜃楼",追求的不仅仅是"物我两忘,浑然天成的禅",并非要脱离尘世

14(5分)

答案示例:

佳句——飞向我的鸟儿,身上披着五彩缤纷的羽毛,还有无数的祝愿;从我手上飞走的鸟儿,却是小小一袭素羽

赏析——该句把贺年片比作小鸟,通过对比突出"我''制作的贺年片是一只羽毛素洁的小鸟,表达丁"帮对朋友们诚挚的问候和朴实无华的关切之情,比喻形象独特 (答对佳句得1分;赏析合理具体得4分,内容或手法2分,作用或妙处2分)

15(5分)

答案示例:给你,我宽宏慈爱的父亲多少年来,我享用着你无私的温爱,背负着你的希冀,我的风筝写满你昨日,今日和明日的梦想,我会带着你的爱飞翔但我想说:不要让爱成为阻力,我不想把疼爱写在心里,却将距离写在我们中间;我身上流着你的血液,是没有任何距离没有任何岁月可以更改的

(内容2分,语言表达3分)

五,(12分)

16(6分)

(1)(2分) ①誉②"像"改为"相"

(2)(2分) 改为"每一位中国人都被他们的故事所感动"或"他们的故事感动了每一位中国人"

(3)(2分) 改为"做我愿意做的事情,而不一定是最好的事情,",或表达为"逗号放在下引号外"

17(3分)

宽松式管理对中学生未必更有利,因为张扬个性并不意味着放任自由,而中学生的自我约束力整体较弱,不少人自觉性不高,只靠他们自身的力量往往难以约束自己(论点1分,理由2分)

18(3分)

答案示例1:

添加的图形或标志(用文字表述)——用台湾岛的形状来代替这一点

添加的含义——有了"台湾"这一点,才是一个完整的中国

答案示例2:

添加的图形或标志(用文字表述)——用太阳的形状来代替这一点

添加的含义——有了"太阳"这一点,才是一个朝气蓬勃的中国

(添加图形或标志1分,添加的含义2分,句式不拘)

六,(70分)

19(70分) 参照2005年高考评分标准

(参考译文1)

叶嘉,福建人年轻时就注重培养好的气节品行,出游时遇见陆羽先生,先生认为他很奇特,记下他的言行并在当时传颂皇帝读了有关他的言行的记录,认为很好,就下令建安太守召见叶嘉皇帝看到了叶嘉,说:"我很久以前就听过你的大名,只是不了解你的真实情况,我一定要试试看!"于是就回头对大臣们说:"看到叶嘉外貌像铁一样,禀性刚劲,难以急用,必须用棰子不断敲打捣碎才可以"就用话来吓唬叶嘉:"砧板斧子在你面前,锅鼎就在你的背后,将要烹煮你,你觉得怎么样 "叶嘉勃然吐了一口气,说:"我只是住在深山密林的卑贱之人,有幸被你采摘到这里,能够造福他人,即使粉身碎骨,我也不会推辞"一会儿之后,皇帝高兴地咂了咂舌头,说:"刚才我看到叶嘉并没有多大好感,回味他的话,让人珍爱啊,我的精神不知不觉就轻松而清醒了《尚书》说'敞开你的心扉,滋润我的心田',说的就是叶嘉啊"于是封叶嘉为钜合侯,位居尚书,并说:"尚书是专管我的喉舌的"

后来因为在花园侍宴,皇帝饮用过量,叶嘉苦苦劝谏皇帝很不高兴,说:"你专管我的喉舌,却用难听的话忤逆我,我怎么受得了呢!"就唾弃他,命令侍从把他打倒在地上叶嘉仕途不顺之后,就隐退到福建中部皇帝因为一个多月没有看到叶嘉,又在国事上操劳受累,神情倦怠思维困顿,很想念叶嘉就下令把他召来,还像以前一样恩宠他过了一年,叶嘉请求让他告老回乡,皇帝说:"钜合侯,对我可真是尽忠了"就封赐爵位给他的儿子又下令郡守选择他家族中好的品种,年年上贡

评论说:现在姓叶的分散在天下各地,他们都不喜欢住在城县里,只喜欢住在山中住在福建中部的,是叶嘉的后代天下姓叶的虽然很多,可是品德芳香被世人看重的,都比不上福建的叶嘉以平民百姓的出身受到皇帝礼遇,被封为最高的侯的爵位,位居八大职位的行列,可说是相当荣耀了可是他正直的本色,苦苦劝谏的精神,尽心尽力报效国家,不替自己考虑的品行,那是很值得学习的

(参考译文2)

有一个楚国人过着穷日子,他读《淮南方》时,看到"螳螂侦候蝉时遮蔽自己的树叶,可以用来隐藏形体"的话,就在树下抬头选取螳螂侦候蝉时用的叶子,然后把它们摘下来叶子飘落到树下,树下原先有其他落叶,他就不能再分辨出来他就扫了几斗叶子回来,一次一次地用叶子遮蔽自己,再问他的妻子:"你看见我没有 "妻子开始时总是回答"看见",过了一整天,就厌倦得受不了了,哄骗说"看不见"楚人暗自高兴,就携带叶子进入集市,当面拿别人的东西公差就把他绑到县衙去

典型例题透视：例给下列句子排序，最恰当的一项是（）①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A．①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①（2009年云南省中考试题）答案：C。透视：这是一道选择题，试题把语段的五个句子打乱了顺序，然后用序号重新组合要求考生选出最恰当的一项。正确答案是C。第⑤句点出对象"种子"，指出种子正身处逆境；第③句紧接第⑤句，写种子在逆境中不懈地努力；第④句承接第③句，写种子在逆境中顽强抗争；第②句承接第④句，写种子在逆境中努力的结果；第①句承接第②句，写走出逆境的种子进一步坚定信念。解答这道题，须从以下几个方面思考：这几句话写的主角是谁？它处在一个什么样的环境？它以什么样的态度面对这个环境？最后的结局如何？弄明白了这些问题，选出正确的答案就不困难了。常见失误分析：例结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递，。A．让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下B．表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下C．让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念D．表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念（2008年北京市中考试题）答案：A。分析：这是一道选择题，正确答案为A。试题要求考生从后面的备选答案中选择最恰当的一项填入语段的最后一句空白处的横线上。考生此题失分的可能性较大，因为其他三个选项与语段内容联系起来似乎都有道理，因此可能会造成错选。解误方略是，准确把握语段内容，吃准北京奥运圣火传递的目的，这样，作出正确的选择就不困难了。能力提升练习：Ⅰ中考试题精编1．下列各句中句意表达准确的一项是（）A．只要你用心品味汉字，认读汉字，就一定会发现她的神奇魅力。B．为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。C．我国自主研制成功的反恐“千里眼”，已广泛应用于公安刑事侦查、消防、环保、交通等众多领域。D．由于苏通大桥建成通车，将为地方的经济文化腾飞带来巨大的机遇。（2008年江苏盐城市中考试题）2下列句子内容前后不连贯的一项是（）A．灵感来自于放松，松则通，通则灵。B．天才在于积累，优秀是一种习惯。C．近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响很大。D．一分耕耘，一分收获，付出与收获往往成正比。（2008年山西省中考试题）3．下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是（）A．点燃激情，传递梦想；凝聚爱心，支援灾区。（街头横幅）B．保护草坪，请勿踩踏；爱护花木，请勿采摘。（公园告示牌）C．反对邪教，关爱家庭；珍惜生命，崇尚科学。（社区标语牌）D．润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告）（2008年浙江宁波市中考试题）4将①~⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）人生总是与苦难同行，。①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦③而有的人不甘于沉寂④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由A．②③⑤①④B．⑤②③①④C．③①④②⑤D．②⑤③①④（2008年江苏泰州市中考试题）5将下列三个句子按一定顺序填入文段中，最恰当的一项是（）有一天，下大雨，我醒来就知道不早了。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着，，，走向学校去！①踢拖着不合脚的油鞋②举着一把大油纸伞③穿上肥大的夹袄A．③①②B②①③C①②③D③②①6依次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是（）我想到，我们永远无法仰视这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现。我们走入民间，到处都有关云长的绘像：。如果我们把关公的五绺长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”二字。①紫红色的面孔②浓正的长眉③写在脸上不可侵犯的正气④丹凤的亮眼A．①③②④B．②④①③C．③②①④D．①④②③7根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦，。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。A痛苦和快乐是相生相成的B快乐和痛苦是相生相成的C在生命中痛苦总是相伴的D在生命中快乐总是相伴的8．填入下面横线上的语句依次是（）和（）。（只填序号）。所谓“形散”，一般指行文的结构灵活多样，手法不拘一格。所谓“神不散”，是指文章的主题集中。了解散文的这一特点，有助于我们欣赏散文。阅读散文，。这样，才能品出其中的韵味，得到艺术享受。A散文最大的特点是“形散神不散”B散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式C要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象，再调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象D．要调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象，再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象（2008年湖北武汉市中考试题）9阅读下面的文字，回答问题。①翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？②但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”③“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。④今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；⑤须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。上段文字的顺序被打乱了，可调整为（只写序号）：10．在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。少年的生活丰富多彩，少年的情感真实美丽，少年的成长经历刻骨铭心。英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟，恩利科在“爱的教育”中拥有了一颗博爱之心。（1）在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”，杜小康在“（2）”中学会了坚强，胡适在“我的母亲”的教导下学会了（3），鲁迅（4）。11．根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；，；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路，，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。Ⅱ专项模拟训练1．下列各句中句意表达准确的一项是（）①上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。②这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。③个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。④人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的宣传画及其他被挂在走廊的墙壁上。2．请选出下列句子排序正确的一项（）①以“美丽的奥林匹克”为主题的大型文艺表演拉开了帷幕②灯光转暗，古琴声起，巨幅画轴缓缓③向世界奉献了一部奥林匹克与中华文明交融交汇的华丽乐章④艺术家们历经三年多精心准备的这台演出，以新颖的创意、浓郁的中国风情、富有感染力的表现手法A．②③①④B．②③①④C．③①④②D．②①④③3．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）2008名演员击缶而歌，吟诵着“有朋自远方来，不亦乐乎”，。五彩的焰火沿北京南北中轴线次第绽放，呈现出象征第二十九届奥运会的29个巨大脚印。，在国家体育场上空幻化成飞泻而下的繁星，，被空中轻盈起舞的“飞天”仙子缓缓提起……充满浪漫情调和独特创意的奥运五环展现方式，让现场观众深受感染和震撼。①在地面汇聚成闪闪发光的奥运五环②共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章③一个个燃烧的脚印穿过夜空，一路向北④表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的欢迎⑤绚丽的焰火腾空而起，在体育场上空辉映成七色彩虹⑥共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章。A．②④⑥B．④③①C．①③⑥D．②③⑤4．下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是（）①比起事事都凭一己之力的项羽，刘邦更懂得用人之道。②刘邦比起项羽几乎没什么优势。③但他也有出众的地方，就是知人善任和体恤臣下。④相比力拔山河的项羽，刘邦既没有武勇，又缺乏主张，对平天下的哲学又知之甚少。⑤秦末，刘邦项羽相争。A．③②①④⑤B．⑤③①②④C．⑤②④③①D．③⑤①④②5．下列语段中句子顺序不合理，调整后的合理句序是（）①揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。②瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。④那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。⑤我的心随潭水的绿而摇荡。A．①④⑤③②B．③①②⑤④C．④①③⑤②D．④⑤③①②6．结合语境，填入横线处最恰当的两项是（）（）我国是一个地震多发的国家，向公众传播普及防震减灾知识，是地震科技工作者的责任。防震减灾知识的普及，，正确认识地震，掌握避震防灾的常识和技能，掌握自我防护的基本知识，消除“恐震”心理，科学应对地震灾害，。A．“知震”才不会“恐震”B．可以提高公众的科学素质C．从而减轻地震造成的人员伤亡和经济损失D．使地震灾害带给人们的损失有所减轻

2010年中考语文一轮复习七年级上册第一单元基础知识

第一讲：现代文

一、字词扫描

1会读会写

第一课

痴想（chī xiǎng）

隐秘（yǐn mì）

铁青（tiě qīng）

凝成（níng chéng）

诱惑（yòu huò）

喧腾（xuān téng）

一瞬间（yī shùn jiān）

大事渲染（dà shì xuàn rǎn）

宣泄（xuān xiè）

寒暄（hán xuān）

水泄不通（shuǐ xiè bù tōng）

一泻千里（yī xiè qiān lǐ）

第二课

训诫（xùn jiè）

耸立（sǒng lì）

迂回（yū huí）

凝视（níng shì）

啜泣（chuò qì）

啜茗（chuò míng ）

笔耕不辍（bǐ gēng bú chuò）

点缀（diǎn zhuì）

纳罕（nà hǎn）

瘦骨嶙峋（shòu gǔ lín xún ）

心惊肉跳（xīn jīng ròu tiào）

头晕目眩（tóu yūn mù xuàn）

故弄玄虚（gù nòng xuán xū）

小心翼翼（xiǎo xīn yì yì）

第三课

零落（líng luò）

断续（duàn xù）

收敛（shōu liǎn）

宽恕（kuān shù）

卑微（bēi wēi）

一丝不苟（yī sī bù gǒu）

聒聒（guō guō）

第四课

嚷（rāng）

穗（suì）

舱（cāng）

绽（zhàn）

沉淀（chén diàn）

凑（còu）

酿（niàng）

发端（fā duān）

终极（zhōng jí）

迸溅（bèng jiàn）

挑逗（tiǎo dòu）

繁密（fán mì）

伫立（zhù lì）

凝望（níng wàng ）

笼罩（lǒng zhào）

伶仃（líng dīng）

稀零 （xī ling）

忍俊不禁（rěn jùn bù jīn）

仙露琼浆（xiān lù qióng jiāng）[来源:学。科。网Z。X。X。K]

蜂围蝶阵（fēng wéi dié zhèn）

盘虬卧龙（ pán qiú wò lóng）

浮想联翩（fú xiǎng lián piān）

甘拜下风（gān bài xià fēng）

羁绊（jī bàn）[来源:学+科+网Z+X+X+K]

挑衅（tiǎoxìn）

澎湃（péng pài）

2会译会用

(1)隐秘：隐蔽，不外露。

(2)一瞬间：一眨眼之间。

(3) 纳罕：惊奇，诧异。

(4) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

(5) 聒聒：持续嘈杂，使人心烦

(6) 宽恕：宽容饶恕

(7) 忍俊不禁：忍不住笑。[来源:学科网]

(8) 伶仃：孤独，没有依靠。[来源:学科网ZXXK]

二、文句采撷

课内积累

1在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。

2——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。

3、我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步 再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

4、它为了生命的延续，必须好好活着。

5、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

课外拓展

吟咏花木的诗句

A竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）B日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。（白居易）C几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）D乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易）E沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南）F清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧）G杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。（陆游）H小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里）I停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧）J落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

三、文学资讯[来源:学,科,网Z,X,X,K]

1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后 的胜利。

3、《短文两篇》（蝉）作者小思，原名卢玮銮，（贝壳）作者席慕蓉。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。

5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。

四、基础演练

1．下面的注意有误，请改正。

痴（chí）心 隐（yníg）秘 绽（diàn）开 瀑（bào）布 凝（líng）成[来源:ZxxkCom]

擎（qín）天 啜（zhuì）泣 盘虬（yóu） 骚（shāo）扰

2．找出下列短语中的错别字，并改正。

擎天憾地 白白糟塌 蜂围蝶镇 驻立凝望 孤零希落 庸禄无为 灰心伤气

错别字：

改正：

3．解释下列成语。[来源:学科网]

小心翼翼：肃然起敬： 忍俊不禁 ：怡然自得：庞然大物：明察秋毫

4．结合语境解释下面黑体词语。

（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。[来源:学科网ZXXK]

解释：

（2）但是生命的长河是无止境的。

解释：

参考答案

1、chī yǐn zhàn níng qíng chuò qiú sāo

2、憾——撼 塌——蹋 镇——阵 驻——伫 希——稀 禄——碌 伤——丧

3、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。肃然起敬：形容十分恭敬的样子。忍俊不禁：忍不住笑。怡然自得：愉快，自得其乐。庞然大物：形容体识大而笨重的东西。明察秋毫：比喻非常精明，任何的小问题都看得清清楚楚。

4、（1）、嶙峋：形容身体瘦弱的情形。（2）、这是比喻的说法，把生命比作长河。

五、阅读提升（阅读课内语段，回答问题）

（一）阅读这首诗的第一节，完成下列问题。

在山的那边

小时候，我常伏在窗口痴想

——山那边是什么呢？

妈妈给我说过：海

哦，山那边是海吗？

于是，怀着一种隐秘的想望

有一天我终于爬上了那个山顶

可是，我却几乎是哭着回来了

——在山的那边，依然是山

山那边的山啊，铁青着脸，

给我的幻想打了一个零分！

妈妈，那个海呢？

1、 为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？

2、 “山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！”这个诗句采用了什么修辞手法？请简析其表达效果。

3、 从这节诗中可以读出“山”与“海”的具体含义吗？请简析。

解析：第1题考对诗歌内容的理解，第2题考对诗歌所采用的修辞手法的理解，第3题考对诗歌精练含蓄语言的理解。

参考答案：

1、 在山的那边，依然是山。

2、 拟人。作者用丰富的想象将山人格化、具象化了，形象生动地写出了“我”心中的感受，表现“我”内心极度的失望。

3、 对于“海”，我是怀着隐秘的想望去追求的，这里的“海”是一种光明、自由、理想境界的象征。而“山”，却“给我的幻想打了个零分”，敲碎了“我”的美梦，让“我”的理想落空。这里的“山”，是通向理想的道路，是重重的困难、道道的难关。

（二）阅读下文，回答文后的问题

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动,在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅浅的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷（ ）。

⑥每一穗（ ）花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀（ ）下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都 不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人们心底。

⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿（ ），它张满了帆，在闪光的花的河流上航行，它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

1、开篇独句成段，这样的安排有什么作用？

2、在文中括号里给加点的字注音。

3、第②段“辉煌”一词什么意思？它有什么表达效果？

4、第②段划横线的句子使用了哪些修辞手法？它有什么作用？

5、第③段划横线的句子写出藤萝花 的什么特点？

6、第⑦段“我只是仁立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”为什么？

7、第⑦段自然段画浪线句“流着流着”照应了前面的哪个词？

8、第⑨段“花和人都会遇到各种各样的不幸……”一句在文中的含义是什么？

9、第⑩段用“浅紫色”形容“芳香”是否搭配不当？为什么？

10、从含义来看，这些选段缺少了什么内容？这样写，有什么缺憾？

参考答案

1、总起全文写作者的感受，强调紫藤萝花开得盛。2、rǎng suì diàn niàng 3、原意是光辉灿烂，文中指紫藤萝花开得艳。生动形象写出了紫藤萝花盛开的情态。4、拟人、比喻，将紫藤萝花写活了，好象活泼的孩童，在欢笑在生长。一句比喻，又将紫藤萝花的艳丽情态表现出来了。5、开得很密，充满着活力。6、不可以。凝望指目不转睛地看着，形容看得出神。“观望”是张望的意思。用观望不能表达作者此时的心情。7、瀑布8、点明文章的中心，将文章的感情升华了。9、表面上看不搭配，从内容上看是搭配的，因为这里的浅紫色，不仅指颜色，它已变成紫藤萝花的代称了。10、这些选段缺少了回忆十几年前紫藤萝惨遭不幸的情景描述，这样，就使得第9段的主旨句缺少了照应，失去了概括力了。

第二讲： 文言文

一、词语积累

（一）

[余]我。

[童稚(zhì)]幼小。稚，幼小。

[秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。毫，细毛。

[故]所以。

[物外]超出事物本 身。

[私]暗自，暗暗的。

[拟作]比作。拟，比，比拟。

[向]接近。

[昂首]抬头。昂，抬。 [项]颈，脖颈。

[素帐]未染色的帐子。

[徐]慢慢地。

[观]看，观赏。

[果]果真。

[唳（lì）]鸟鸣。

[怡（yí）然]安适、愉快的样子。

[定神]使精神安定。

[以……为……]把……当作……。

[砾（lì）]碎石、碎瓦。

[壑(hè)]坑谷、深沟。

[神游]游览于假想境界中，愉快而满足。

[兴]兴趣。

[盖]有“原来”的意思。

[为（wèi）]被。

[方]正。

[鞭]用鞭子打。

[数十]几十。

[驱]赶，驱逐。

（二）、通假字

[强]通“僵”，僵硬的意思。

（三）成语

[明察秋毫]明，视力。察，看清。本来形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清。后形容人洞察事理。 [怡然自得]形容安适、愉快而满足 的样子。 [怡然称快]形容内心十分快意。 [庞然大物]外表上庞大的东西。 [夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。

二、文学常识

本文选自《浮生六记•闲情记趣》。作者沈复，清代文学家。

整体把握

本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事：一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”；二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑，神游其中；三是观虫时驱赶癞虾蟆。

首段先点明主旨“物外之趣”，二、三、四段记事分述。作者以“物外之趣”统摄几件事，意在说明他年幼时已经有了自发的审美意识和审美情趣。

三、阅读探究

从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？

本领：张目对日，明察秋毫。习惯：见藐小之物，必细察其纹理。收获：时有物外之趣。

体现全文中心的词语是什么？

物外之趣

围绕“物外之趣”写了哪几件事？

（一）将蚊子拟作白鹤之趣。

（二）神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。

（三）观虫斗、驱癞虾蟆之趣。

表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？

词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。

作用：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境。

推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的。

可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。

第四段表现作者“童稚”的语句是什么？

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么？

基础：细致的观察。关键 ：丰富的想像。

从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？

1 有强烈的好奇心。②有细致的观察力。③有丰富的想像力。

迁移运用

学了本文，你得到什么启示？

1 要热爱动物、热爱自然，2 与大自然中的生命和睦相处。

3 获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。[来源:学科网]

4 要善于在平凡的生活中发现美，5 怀有一颗童心，6 做一个有情趣的人。

你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验，写下来，与大家分享。

（如：观察蚂蚁搬家，把它们想像成支援前线的“大军”；看到漫天飘舞的雪花，把它当作天女散花；自己筑小塘坝堵住水源，而后打开塘坝，把它想象成黄河决堤；自己“过家家”时，拿松针当韭菜、拿手帕当被褥、拿布娃娃当孩子、拿小盒子当房屋，手动着，嘴说着，陶醉其中，其乐无穷。……）

生活中，你怎样做一个有情趣的人？

心胸开阔，不为生活所累；遇事想得开，利用想像把困难和挫折当成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和坏事都当成生活对自己的恩赐；有一点儿“阿Q精神”等。

阅读下列古诗，谈谈这首诗包含的情趣。

四、译文

童趣（沈复）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

译文：

我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。

夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。

我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。

有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。

五、文言文阅读

（一）阅读下面文言文，完成后面的问题

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹着为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1、作者童稚时，时有物外之趣，关键原因是：

2、第三段中的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童心，它们分别指的是：

3、四段中的“庞然大物”指的是：

所拔的“山”指的是： ，所倒之“树”指的是：

4、作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四种趣物之外，你还能想到那些相似的且富有童趣的情形？写出来，与同学们分享。

[来源:学科网ZXXK]

5作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示？

（二）阅读下文，回答文后问题。

匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮（及，达到）。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识（人名），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐（使人开怀大笑）。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑，邑人挫服（折服），倒屣（）而去。衡追之曰：“先生留听 ，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不返。（选自晋朝葛洪《西京杂记》）

6、解释下列句中加点的字词。

邑（ ）人大姓文不识 与其（ ）佣作而不求偿

时人畏服之如是（ ） 邑人曰：“穷〔 〕矣！”

7、解释文中画“—— ”线的句子。

愿得主人书遍读之：

先生留听，更理前论：

8、请概括选文第一自然段写匡衡勤读的两件小事。

①

②

参考答案

1、见藐小之物必细察其纹理 2、丛草、虫蚊、土砾凸者、凹者 3、癞虾蟆 土砾凸者 丛草 4、略5、略 6、同乡 他、指文不识 如此、像这样 穷尽 7、（1）我希望能把主人的书全部通读一遍 （2）先生停下来听我说，请您再谈谈前面的观点 8、（1）勤学无烛，穿壁引光读书 （2）与人佣作不求偿，愿读遍主人书。

祖父 后园和我 ----摘自[呼兰河传] 萧红

花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的勾刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：

"今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。"

就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。

祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：

"爷爷……今年春天雨水大呀……"

一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。

就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。

三

偏偏这后园每年都要封闭一次的，秋雨之后这花园就开始凋零了，黄的黄、败的败，好像很快似的一切花朵都灭了，好像有人把它们摧残了似的。它们一齐都没有从前那么健康了，好像它们都很疲倦了，而要休息了似的，好像要收拾收拾回家去了似的。

大榆树也是落着叶子，当我和祖父偶尔在树下坐坐，树叶竟落在我的脸上来了。树叶飞满了后园。

没有多少时候，大雪又落下来了，后园就被埋住了。

通到园去的后门，也用泥封起来了，封得很厚，整个的冬天挂着白霜。

我家住着五间房子，祖母和祖父共住两间，母亲和父亲共住两间。祖母住的是西屋，母亲住的是东屋。

是五间一排的正房，厨房在中间，一齐是玻璃窗子，青砖墙，瓦房间。

祖母的屋子，一个是外间，一个是内间。外间里摆着大躺箱，地长桌，太师椅。椅子上铺着红椅垫，躺箱上摆着朱砂瓶，长桌上列着座钟。钟的两边站着帽筒。帽筒上并不挂着帽子，而插着几个孔雀翎。

我小的时候，就喜欢这个孔雀翎，我说它有金色的眼睛，总想用手摸一摸，祖母就一定不让摸，祖母是有洁癖的。

还有祖母的躺箱上摆着一个座钟，那座钟是非常希奇的，画着一个穿着古装的大姑娘，好像活了似的，每当我到祖母屋去，若是屋子里没有人，她就总用眼睛瞪我，我几次的告诉过祖父，祖父说：

"那是画的，她不会瞪人。"

我一定说她是会瞪人的，因为我看得出来，她的眼珠像是会转。

还有祖母的大躺箱上也尽雕着小人，尽是穿古装衣裳的，宽衣大袖，还戴顶子，带着翎子。满箱子都刻着，大概有二三十个人，还有吃酒的，吃饭的，还有作揖的……

我总想要细看一看，可是祖母不让我沾边，我还离得很远的，她就说：

"可不许用手摸，你的手脏。"

祖母的内间里边，在墙上挂着一个很古怪很古怪的挂钟，挂钟的下边用铁链子垂着两穗铁包米。铁包米比真的包米大了很多，看起来非常重，似乎可以打死一个人。再往那挂钟里边看就更希奇古怪了，有一个小人，长着蓝眼珠，钟摆一秒钟就响一下，钟摆一响，那眼珠就同时一转。

那小人是黄头发，蓝眼珠，跟我相差太远，虽然祖父告诉我，说那是毛子人，但我不承认她，我看她不像什么人。

所以我每次看这挂钟，就半天半天的看，都看得有点发呆了。我想：这毛子人就总在钟里边呆着吗？永久也不下来玩吗？

外国人在呼兰河的土语叫做"毛子人"。我四五岁的时候，还没有见过一个毛子人，以为毛子人就是因为她的头发毛烘烘地卷着的缘故。

祖母的屋子除了这些东西，还有很多别的，因为那时候，别的我都不发生什么趣味，所以只记住了这三五样。

母亲的屋里，就连这一类的古怪玩艺也没有了，都是些普通的描金柜，也是些帽筒、花瓶之类，没有什么好看的，我没有记住。

这五间房子的组织，除了四间住房一间厨房之外，还有极小的、极黑的两个小后房。祖母一个，母亲一个。

那里边装着各种样的东西，因为是储藏室的缘故。

坛子罐子、箱子柜子、筐子篓子。除了自己家的东西，还有别人寄存的。

那里边是黑的，要端着灯进去才能看见。那里边的耗子很多，蜘蛛网也很多。空气不大好，永久有一种扑鼻的和药的气味似的。

我觉得这储藏室很好玩，随便打开那一只箱子，里边一定有一些好看的东西，花丝线、各种色的绸条、香荷包、搭腰、裤腿、马蹄袖、绣花的领子。古香古色，颜色都配得特别的好看。箱子里边也常常有蓝翠的耳环或戒指，被我看见了，我一看见就非要一个玩不可，母亲就常常随手抛给我一个。

还有些桌子带着抽屉的，一打开那里边更有些好玩的东西，铜环、木刀、竹尺、观音粉。这些个都是我在别的地方没有看过的。而且这抽屉始终也不锁的。所以我常常随意地开，开了就把样样，似乎是不加选择地都搜了出去，左手拿着木头刀，右手拿着观音粉，这里砍一下，那里画一下。后来我又得到了一个小锯，用这小锯，我开始毁坏起东西来，在椅子腿上锯一锯，在炕沿上锯一锯。我自己竟把我自己的小木刀也锯坏了。

无论吃饭和睡觉，我这些东西都带在身边，吃饭的时候，我就用这小锯，锯着馒头。睡觉做起梦来还喊着：

"我的小锯哪里去了？"

储藏室好像变成我探险的地方了。我常常趁着母亲不在屋我就打开门进去了。这储藏室也有一个后窗，下半天也有一点亮光，我就趁着这亮光打开了抽屉，这抽屉已经被我翻得差不多的了，没有什么新鲜的了。翻了一会，觉得没有什么趣味了，就出来了。到后来连一块水胶，一段绳头都让我拿出来了，把五个抽屉通通拿空了。

除了抽屉还有筐子笼子，但那个我不敢动，似乎每一样都是黑洞洞的，灰尘不知有多厚，蛛网蛛丝的不知有多少，因此我连想也不想动那东西。

记得有一次我走到这黑屋子的极深极远的地方去，一个发响的东西撞住我的脚上，我摸起来抱到光亮的地方一看，原来是一个小灯笼，用手指把灰尘一划，露出来是个红玻璃的。

我在一两岁的时候，大概我是见过灯笼的，可是长到四五岁，反而不认识了。我不知道这是个什么。我抱着去问祖父去了。

祖父给我擦干净了，里边点上个洋蜡烛，于是我欢喜得就打着灯笼满屋跑，跑了好几天，一直到把这灯笼打碎了才算完了。

我在黑屋子里边又碰到了一块木头，这块木头是上边刻着花的，用手一摸，很不光滑，我拿出来用小锯锯着。祖父看见了，说：

"这是印帖子的帖板。"

我不知道什么叫帖子，祖父刷上一片墨刷一张给我看，我只看见印出来几个小人。还有一些乱七八糟的花，还有字。祖父说：

"咱们家开烧锅的时候，发帖子就是用这个印的，这是一百吊的……还有伍十吊的十吊的……"

祖父给我印了许多，还用鬼子红给我印了些红的。

还有戴缨子的清朝的帽子，我也拿了出来戴上。多少年前的老大的鹅翎扇子，我也拿了出来吹着风。翻了一瓶莎仁出来，那是治胃病的药，母亲吃着，我也跟着吃。

不久，这些八百年前的东西，都被我弄出来了。有些是祖母保存着的，有些是已经出了嫁的姑母的遗物，已经在那黑洞洞的地方放了多少年了，连动也没有动过，有些个快要腐烂了，有些个生了虫子，因为那些东西早被人们忘记了，好像世界上已经没有那么一回事了。而今天忽然又来到了他们的眼前，他们受了惊似的又恢复了他们的记忆。

每当我拿出一件新的东西的时候，祖母看见了，祖母说：

"这是多少年前的了！这是你大姑在家里边玩的……"

祖父看见了，祖父说：

"这是你二姑在家时用的……"

这是你大姑的扇子，那是你三姑的花鞋……都有了来历。

但我不知道谁是我的三姑，谁是我的大姑。也许我一两岁的时候，我见过她们，可是我到四五岁时，我就不记得了。

我祖母有三个女儿，到我长起来时，她们都早已出嫁了。

可见二三十年内就没有小孩子了。而今也只有我一个。实在的还有一个小弟弟，不过那时他才一岁半岁的，所以不算他。

家里边多少年前放的东西，没有动过，他们过的是既不向前，也不回头的生活，是凡过去的，都算是忘记了，未来的他们也不怎样积极地希望着，只是一天一天地平板地、无怨无尤地在他们祖先给他们准备好的口粮之中生活着。

等我生来了，第一给了祖父的无限的欢喜，等我长大了，祖父非常地爱我。使我觉得在这世界上，有了祖父就够了，还怕什么呢？虽然父亲的冷淡，母亲的恶言恶色，和祖母的用针刺我手指的这些事，都觉得算不了什么。何况又有后花园！

后园虽然让冰雪给封闭了，但是又发现了这储藏室。这里边是无穷无尽地什么都有，这里边宝藏着的都是我所想象不到的东西，使我感到这世界上的东西怎么这样多！而且样样好玩，样样新奇。

比方我得到了一包颜料，是中国的大绿，看那颜料闪着金光，可是往指甲上一染，指甲就变绿了，往胳臂上一染，胳臂立刻飞来了一张树叶似的。实在是好看，也实在是莫名其妙，所以心里边就暗暗地欢喜，莫非是我得了宝贝吗？

得了一块观音粉。这观音粉往门上一划，门就白了一道，往窗上一划，窗就白了一道。这可真有点奇怪，大概祖父写字的墨是黑墨，而这是白墨吧。

得了一块圆玻璃，祖父说是"显微镜"。他在太阳底下一照，竟把祖父装好的一袋烟照着了。

这该多么使人欢喜，什么什么都会变的。你看他是一块废铁，说不定他就有用，比方我捡到一块四方的铁块，上边有一个小窝。祖父把榛子放在小窝里边，打着榛子给我吃。在这小窝里打，不知道比用牙咬要快了多少倍。何况祖父老了，他的牙又多半不大好。

我天天从那黑屋子往外搬着，而天天有新的。搬出来一批，玩厌了，弄坏了，就再去搬。

因此使我的祖父、祖母常常地慨叹。

他们说这是多少年前的了，连我的第三个姑母还没有生的时候就有这东西。那是多少年前的了，还是分家的时候，从我曾祖那里得来的呢。又哪样哪样是什么人送的，而那家人家到今天也都家败人亡了，而这东西还存在着。

又是我在玩着的那葡蔓藤的手镯，祖母说她就戴着这个手镯，有一年夏天坐着小车子，抱着我大姑去回娘家，路上遇了土匪，把金耳环给摘去了，而没有要这手镯。若也是金的银的，那该多危险，也一定要被抢去的。

我听了问她：

"我大姑在哪儿？"

祖父笑了。祖母说：

"你大姑的孩子比你都大了。"

原来是四十年前的事情，我哪里知道。可是藤手镯却戴在我的手上，我举起手来，摇了一阵，那手镯好像风车似的，滴溜溜地转，手镯太大了，我的手太细了。

祖母看见我把从前的东西都搬出来了，她常常骂我：

"你这孩子，没有东西不拿着玩的，这小不成器的……"

她嘴里虽然是这样说，但她又在光天化日之下得以重看到这东西，也似乎给了她一些回忆的满足。所以她说我是并不十分严刻的，我当然是不听她，该拿还是照旧地拿。

如诗的父亲母亲（青年摘抄）

古 城 初 中 冯 桂 霞

日复一日、年复一年，我醉心地读着父亲和母亲这一部壮丽的诗篇。我读得很苦、很累、也很幸福……

我从母亲乌黑乌黑的秀发读起。一根一根地数，一页一页地读。就像儿时仰着小脑袋数着天上的星星，数到今日我就再也数不清了！

我从父亲饱满壮阔的额纹读起。一条一条地数，一页一页地读。悄悄流逝的岁月在您的额头上刻下了纵横交错的“山川”。我渐渐地读懂了那道道山川都饱含着岁月沧桑的含义！

我痴痴地读着我的父亲和母亲。从春到冬、由秋到夏；从清晨到黄昏，又从深夜到黎明；我在炎炎赤日下读、我在风雨雷电里读。读得好苦、好累、好心疼的时候，沉淀在心底的泪水便蓄积在眼里，流出了一个夏季、哭成了一个雨季。泪水和雨水淋湿了我千百遍、千万缕的思绪，也潮解成为了我心中最美丽的诗句。

母亲很勤劳。母亲平凡得犹如乡间石子路上的一粒石子，质朴得犹如山间一泓不加任何成分的甘泉。父亲好忙碌。三、四月春播，九、十月秋收，起早贪黑，日渐消瘦的身影换来了我一日日的丰满。我执着地追求着，渴望有一日走进父亲和母亲的诗境,一遍遍体味诗韵的蕴意，一次次接受来自心灵深处的震撼。

母亲的诗像山间潺潺的溪流，温柔、清亮，让人陶醉。

父亲的诗像林中提拔的青松，高大、健壮，让人钦佩。

母亲的一头斑斑白发在田野写成了弯弯的问号!

父亲伟岸的身躯在风雨中定格成了触目的惊叹号!

父亲不是诗人、母亲不是诗人，我也不是诗人。但父亲的脊梁就是豪壮的诗篇，母亲的根根白发贯穿其中。他们最终成为了一部辉煌的人生史诗。

父亲的诗、母亲的诗，相互交融，汇成了一组世间永无休止的至真、至善、至美的诗篇！

母爱夜无眠

朋友的生意，突然遭到灭顶之灾。他试图挽救，做了许多努力，结果却欠下更多的债。当债主们几乎将公司的门槛踏平时，心灰意冷的朋友，决定躲回乡下。

乡下有朋友的老家。家里有他七十多岁的老母亲。

躲在乡下的朋友，似一只不安且绝望的老鼠。他每天上午去村尾的河边发呆，下午和老家一个同样失意的朋友在客厅里喝酒。那是真正的“喝酒”，两个人几乎不说一句话，只是往嘴里灌酒。偶尔说两句，也是鸡毛蒜皮，不着边际。晚上，他就把自己关在卧室里，继续喝酒或者蒙头大睡。他很少和自己的母亲说话。他发现母亲好像总是很困，他和朋友喝酒的时候，母亲总是在房间里睡觉。有时母亲在凳子上坐着，也会倚着墙睡过去。也难怪，母亲已经到了这样的年纪。

他不敢把生意赔钱的事告诉母亲。他不想年迈的母亲为他担忧。他只是对母亲说，累了，想回来休息几天。

朋友真的很累。他甚至想，或许自己会彻底放弃以前的事业，就这样躲在乡下，过一辈子。

朋友在老家住了两个月。正是冬天，老屋里潮湿阴冷。有时他坐在客厅抽烟，会发觉母亲在一旁静静地看他。他把目光迎上去，母亲就笑笑说，你没事吧他说没事，母亲便不再说话。他发现，母亲眼里，露出一丝难以掩饰的焦虑和不安。

那天朋友又一次喝多了酒，晚上起夜，怕惊动隔壁房间的母亲，便蹑手蹑脚披了衣服，没有开灯。当他推开卧室的门，一下子便愣在那里。他发现，客厅的长凳上正坐着自己年迈的母亲，披一条毛毯，被苍白的月光照着，正瑟瑟发抖。

他开了灯，问母亲，您这是干吗呢

母亲说，没事……睡不着，想些事情。

朋友告诉我，那天他一夜未眠。他隐约感觉，母亲肯定有事瞒着自己。

第二天，在朋友的追问下，母亲才极不情愿地告诉他，她想看着他，她怕他出事。

母亲说，你十八岁的时候，失恋了。那次你拿了刀子，狠命地划自己的手腕，记不记得

朋友当然记得。的确，他曾经闹剧般地自杀过，为一个女孩。他一直把那次自杀事件，当成自己年幼无知的冲动。

可是，事情已经过去了这么久……

母亲说，生活不顺心吧你回来，我知道你肯定有事。……欠别人钱了……不怕，多大点儿事……

朋友告诉我，那一刻，他的眼泪夺眶而出。是啊，他有什么事，能瞒过敏感的母亲呢这世上又有谁能像母亲一样了解他呢其实，仅从他的一声叹息里，母亲便能够准确地猜到他的处境了。

而年迈的母亲怕他干出傻事，竟然在漫长的冬夜，在阴冷的客厅，偷偷守护了他两个月!两个月，母亲竟没有在任何一个夜里睡过一分钟的觉!

第二天朋友离开了老家。临行前，他拥抱了自己七十多岁的老母亲。朋友告诉我，那是他第一次拥抱母亲。

现在，朋友的公司仍然不景气，债也仍然没有还完。但他告诉我，他每一天都在努力。除了成功，他别无选择。

他告诉我，其实，出人头地、衣锦还乡、体现价值、实现理想，这些都成为次要。之所以拼命工作，之所以一定要成功，只因为他想让自己的白发亲娘，在每一个夜里，都能睡一个好觉。

赵萍摘自《特别关注》

1、梦见白色的鸟落在手上的吉凶指数

基础安泰，长辈惠助，排除万难，而顺利成功及发展，繁荣隆昌，人缘殊胜，利荫六亲。大吉昌

吉凶指数：89（仅供参考）

2、梦见白色的鸟落在手上的宜忌

「宜」宜晚饭少吃，宜逛动物园，宜调情。

「忌」忌吃醋，忌申请休假，忌弄假成真。

3、梦见白色的鸟落在手上的预兆

梦见大便，是大吉的。 梦见厕所 的大便，也是吉利的。

怀孕的人梦见蝴蝶落在手上，预示生男，春占生女，雨天少出门。

恋爱中的人梦见白色的花落在手上，说明互相沟通到观光区旅游培养感情，等一段时期。

梦见鸟，说明做梦人的内心比较快乐。

怀孕的人梦见鸟落在头上，预示生女则吉，生男则凶，难养。

做生意的人梦见信鸽落在手上，安稳经营，不要变动。平顺，赚钱不多。

梦见鸟，说明做梦人的内心比较快乐。

梦见白色的鸟，按周易五行分析，幸运数字是 0 ，桃花位在 正东方向 ，财位在 东南方向 ，吉祥色彩是 黑色 ，开运食物是 栗子 。

未婚男女梦见白色，预示着会结婚。

梦见手 ，象征行动，自己的能力与事业。

恋爱中的人梦见鸟落在我手上，说明在巧遇中认识对象，不利为客，婚姻可成。

梦见小鸟落在手上的，按周易五行分析，吉祥色彩是 蓝色 ，桃花位在 正南方向 ，财位在 正北方向 ，幸运数字是 5 ，开运食物是 巧克力 。

梦见手，象征行动，自己的能力与事业。

梦见老鹰，表示你一定是个很浪漫的人，你的理想在经历一番苦斗之后，一定会实现。若梦中的老鹰已经死了，表示你的敌手会消失。若你正在射杀老鹰，表示你将要赢对手了。

怀孕的人梦见白色鸟大便掉手上，预示生男，五月生女。

梦见小鸟，股市暗示趁现在有赚赶快卖出，否则将下跌而赚不到钱。

恋爱中的人梦见鹦鹉落在我手上，说明固执已见、刚强、意气用事难和诣。

怀孕的人梦见鸟落在手上，预示生男，冬占生女，慎防动胎气。

梦见麻雀落在手上 ，今天的气氛会变得比较轻松，不安定的因素依然存在，不过你的心事已经放低许多，没有那么看重了。可喜可贺！同时，外出的几率增大，而且往往是长途旅行。恋情方面，你有机会接触较多合眼的异性，尤其是在旅途之中，艳遇机会更多。你有一点眼花缭乱的迷糊了呢！

梦见大便 满地，吉，主富贵，见便宜。