新学期开学策划方案三篇

　　 新学期开学 策划方案 三篇

　自20__学年开始，今后学校每学年将举行一次“父母学堂”开学典礼，安排父母学堂一年的课程——自我提高、学校主题家长会、家校主题论坛相结合，用自我成长引领并促进孩子健康成长。以下是为大家整理的新学期开学策划方案资料，提供参考，欢迎参阅。

　新学期开学策划方案一

　一、时间：20__年9月10日下午第四节课

　二、地点：操场

　三、参加人员：全体师生

　四、主持：鲁丹华

　五、各部门准备工作：

　1、横幅和年级拱门——总务处

　2、音响准备——-汤中华

　3、奖励物品准备：唐国秀

　4、摄影、拍照：薛菊英

　5、会议台桌、椅准备：总务处

　6、场地划分：体育组

　7、学生管理：政教处各班主任

　8、总体协调：政教处

　六、20__年秋学期开学典礼议程

　1、宣布开学典礼开始

　2、介绍参加学校开学典礼的主要领导

　3、校长致辞——-鲍校长

　4、表彰：表彰20__——20__学年优秀班主任(附后)

　表彰20__——20__学年教学质量优秀教师(附后)

　表彰20__——20__学年品学兼优的学生(附后)

　5、八年级教师代表——王文辉老师

　九年级教师代表——王金芳老师

　学生代表——七(2)发言

　学生代表——八(3)发言

　学生代表——九(2)发言

　6、入年级仪式活动：

　七、八、九年级学生分别由本班班主任带领进入本年级拱门。班主任和课任教师先过拱门在门口迎接本班学生，学生通过拱门和本班班主任和课任教师击掌以示鼓励。

　八、活动要求

　1、教师、学生情绪饱满、精神振奋。

　2、学生按班级依次入场，遵守会议纪律。教师坐在所教班级学生后面。班主任在本班队伍前面。

　3、典礼结束有序退场。

　新学期开学策划方案二

　自20__学年开始，今后学校每学年将举行一次“父母学堂”开学典礼，安排父母学堂一年的课程——自我提高、学校主题家长会、家校主题论坛相结合，用自我成长引领并促进孩子健康成长，本学期父母学堂开学典礼具体安排如下：

　一、开学典礼时间：8月30日(周日)早晨8：00

　二、主题：创建书香家庭，争做书生父母，用阅读引领孩子成长。

　(背景主标题：创建书香家庭争做书生父母用阅读引领孩子成长、副标题：__学校(小学)父母学堂开学典礼)

　三、主持人：__主任

　四、活动组织：德育处

　五、活动程序安排

　第一个程序：举行升旗仪式、奏唱国歌。(升旗仪式团队希望是学校行政和学校家委会成员)

　第二个程序：家长代表讲话。——总辅导员__老师跟进落实

　1、新家长代表发言：三(7)班__爸爸，主题：我和孩子的成长故事(主要从爸爸的身份讲，希望__小学的爸爸们在家庭教育中不缺位、在给孩子父爱中不缺失)

　2、老家长代表发言：二(8)班__爸爸，主题：陪伴孩子运动的乐趣。(主要从爸爸能够培养孩子的勇敢、坚强的角度，倡议爸爸们都来做孩子们成长行走路途中的坚强有力量的陪伴人。)

　3、书香家庭创建代表发言。三(3)班__妈妈，主题：家庭是孩子的图书馆，希望说说家长是如何让家庭充满书香氛围，如何做书香家庭的创建。

　第三个程序：教师朗诵

　1、校长带领全体新教师(20__学年入校教师)面向全体家长“入队”宣誓——加入__教育团队教师职业信仰集体宣誓。(宣誓词另发)——__校长负责

　2、语文组全体教师创意性集体朗诵。(注：确定__《点灯的人》为其中一个内容，其他由语文组自定，希望展示创意、浪漫和教育的美好，但别忘了本次活动的主题。)——__组长负责

　第四个程序：20__学年书香家长表彰并颁奖。——德育处负责

　第五个程序：校长讲话。

　第六个程序：20__学年父母学堂开学典礼活动圆满结束。

　六、其他安排

　1、凳子准备，用各班学生凳子，按班级学生数安排摆放。另外，准备一定数量备用凳子，集中放置一处以备用。(注：欢迎父母都到场。)——总务处负责，德育处协助。

　2、场地确定及划分。——德育处负责，综合组协助。

　3、背景及舞台搭建、校门彩虹装饰，营造开学浓厚的喜庆氛围。——总务处负责、德育处和综合组协助。

　4、校园橱窗布置。——少先队大队负责、教导处协助。

　5、教室布置。——德育处负责、教导处协助。

　6、全校环境卫生以及楼层障碍物清理，保证楼层无明显的安全问题，瓷砖、管道的修缮。建议总务处派专人逐楼层巡查记录修缮。——总务处负责。

　7、广播音响调试，保证本次活动音响效果圆满。——__老师负责。

　8、录像、照相。——宣传组负责。

　9、准备新的国旗。——大队部负责。

　10、各部门安排的其他事项。

　新学期开学策划方案三

　一、活动意义：

　通过开学典礼，让学生明确新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个幸福快乐的开端。

　二、活动主题：“回味快乐假期展望美好未来”

　三、活动时间：

　四、活动地点：学校塑胶操场。

　五、参加人员：全体师生

　六、主持人：xx

　升旗手：

　护旗手：

　七、活动过程：

　1、主持人宣布开学典礼开始

　敬爱的老师、亲爱的同学们：

　大家早上好!我是红领巾广播站的广播员，四(1)班的刘歆瑶。

　金秋时节，丹桂飘香，告别一个愉快的暑假，怀着激动的心情，我们精神抖擞地重新回到美丽的校园，拉开了新学期的序幕。

　我宣布盐城市解放路学校教育集团南苑校区20__年秋季开学典礼现在开始，首先举行升旗仪式。

　2、升旗仪式

　嘹亮的歌声激励我们勇往直前，殷切的希望鞭策我们天天向上。下面让我们以热烈的掌声欢迎许校长致辞。

　3、校长新学期致词

　校长的亲切嘱咐我们要牢记心头，在这里我们郑重承诺：尊敬的校长，请看我们的实际行动吧。

　4、学生代表发言

　新的一学期，你是否已经做好了新的打算。下面请六年级学生代表唐秀秀同学发言，大家欢迎。

　5、主持人宣布开学典礼结束

　新的学期，新的开始，新的机遇，新的挑战。就让我们借开学典礼的东风，弘壮志，树新风，鼓足干劲，努力争先，共同谱写南苑校区积极向上、不断进取的辉煌篇章!我宣布南苑校区20__—20__学年第一学期开学典礼到此结束。开学典礼到此结束，请各班按秩序退场。

　八、注意事项

　1、教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生一律佩戴好红领巾。

　2、学生按班级依次入场，遵守会场纪律。班主任在本班队伍前面。一年级提前十分钟整队。

　3、典礼结束有秩序退场。

 

夏天是一个浪漫的诗人，它一面吹着软绵绵的南风，一面谱出新曲，让人沉醉其中，幻想更多的新境界。下面是我整合的幼儿园中班夏天活动创意策划案，一起来看看吧。

幼儿园中班夏天活动创意策划案1

活动目标：

1知道夏天来时，周围环境的一些变化。

2懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。

3通过活动，体验夏天的快乐。

活动准备：

1在活动前，家长和幼儿一起 说说 夏天的周围环境

2动物头饰若干

3关于夏天的

4PPT课件

活动过程：

一雷雨导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，听这是什么声音啊

幼：雨声师：还听到什么声音了呢

幼：雷声师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢

幼：夏天二说一说周围环境的变化。

师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊

幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫三欣赏，感受夏天的美。

师逐一出示，让感受夏天的美。

游戏：躲雨今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。(椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个)师：天变黑了，听有什么声音啊

幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告诉幼儿，在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安全的地方躲起来。

活动延伸：

雷雨停了，我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本领，我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友，好嘛

幼儿园中班夏天活动创意策划案2

一、设计意图：

1、提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友却有完全不同的感觉!对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在 游泳 池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌!夏天真是一个热闹的季节。

2、我们班就在操场边上，一下课孩子老爱往操场上、草地里去，抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空，在操场上迎风奔跑，看着孩子那么喜欢夏天，于是就生成了此活动。

二、活动目标：

1、观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。

2、在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。

3、学习创意地运用材料制作天空中的云。

三、活动准备：长条皱纹纸、胶带;吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等;剪刀、浆糊、笔。

四、活动过程

(一)寻找夏天

1、集体演唱《知了》。

2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化今天，我们就一起去外面找找夏天。

3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。

师：请你和好朋友一起仔细地找一找夏天，然后告诉我们你在哪里找到了夏天。(引导幼儿用多种感官找寻)。

4、集中交流自己的观察所得。

(二)观察夏日天空的变化

1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。

师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么

师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的

师：请你再仔细地看看，天空中的云还有什么变化

2、感觉夏天的气味和声音。

师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告诉我夏天有什么味道

师：那夏天有什么声音呢

(三)和风娃娃做游戏

1、师：又有一位小客人来了，正在和你们玩游戏呢，把你们的衣服、头发吹起来，他是谁呀你们想和风娃娃一起游戏吗

2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条，让幼儿在空地上不停地跑动，感受皱纸随风飞起来的变化。

(四)制作天空

1、讨论、分享观察天空时的感受，鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。

师：夏天真好，有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友，也有风娃娃这么调皮的小客人，小草、小花也都展开了笑脸，舒展了身体，就连天空也和平时不一样了，不一样在哪儿呢

师：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢

2、和幼儿讨论做云的 方法 。

A、展示材料。

B、用这些材料如何做云呢

3、幼儿自由结伴用材料做云，鼓励幼儿做各种形状的云。

4、将制作好的云放在地上，使其成为辽阔的天空。

五、教学 反思

1、内容整合，和谐发展本活动内容涉及了语言、艺术、健康等多个领域，并注意了内容的有效整合，为促进幼儿整体性发展提供了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径，旨在充分利用各种感知手段，使幼儿的语言表达力、观察力、 想象力 、动手能力得到综合的发展，更重要的是幼儿在学到知识，培养能力的同时，自觉萌生了保护小动物和热爱大自然的情感。

2、创设了玩中学，学中乐的活动氛围《纲要》中指出“幼儿园 教育 应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。”游戏是幼儿最喜爱的活动方式。在本次活动中，教师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间，提供了充足的操作材料;而教师始终是以参与者、引导者、支持者的身份参与活动，符合幼儿的兴趣与年龄特点。

3、以幼儿为本，强调主动性任何一种教育活动如果没有幼儿的主动参与，那么就谈不上是真正的教育。只有幼儿积极参与活动，才是有效的活动。因此，本活动中十分注重发挥幼儿的主体性。在每个环节的安排上，幼儿是主体，教师是引导者，让幼儿想说就说，想做就做，并能得到积极应答。活动中幼儿体会了成功的喜悦，增强了自信心。

幼儿园中班夏天活动创意策划案3

活动目标

(1)引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒，不在烈日下玩耍。

(2)发展幼儿平衡能力和动手操作能力，培养幼儿对美工活动的兴趣。

(3)帮助幼儿认识一两种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

(4)体验明显的季节特征。

(5)有初步的解决问题的能力。

环境创设：

(1)在墙饰中展示有关夏天的景色，服饰，活动的。

(2)在活动区增设各种夏季用品，让幼儿创造性的表现和展示夏天。

(3)为孩子们换上小凉席。

活动准备

(1)常见的降温工具的实物，，降温的方法的或课件。

(2)夏季幼儿的服装，如短裤，背心，裙子，凉鞋若干。

(3)制作扇子的美工材料若干，(剪刀，小木棒，胶水，旧图书，画纸，硬纸板等)

活动过程

一、通过到树荫下，背阴处和烈日下的亲身感受，启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉爽。

二、活动区分组活动

1、娃娃家：玩角色游戏《冷饮店》，通过这个活动，帮助幼儿了解冷饮可以降温，解渴，但不要贪吃，引导幼儿体验合作，分享的乐趣，同时让幼儿认识了夏天的食品，冷饮西瓜等。

2、表演区：夏天是教幼儿自己穿脱 衣服的季节，在这个活动中，通过让幼儿自己穿上漂亮的衣服表演，帮助幼儿认识夏季人们的衣着，同时掌握正确穿脱 衣物的方法，培养幼儿自理能力。

3、语言区：听说 故事 《不狗不热了》

夏天小狗趴在家门口，吐出舌头：热、热、热。狗妈妈给小狗戴上凉帽，狗爸爸，给小狗摇扇子，突然，小狗跳起来跑进屋里，打开冰箱，哇!冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶……

小狗给妈妈拿了瓶桔子水，给爸爸拿了块大西瓜，给自己拿了块 大雪 糕，现在小狗不热了。

通过听故事，讲故事，使幼儿简单了解夏季地一些降温方法，同时培养幼儿语言表达能力。

4、美工区：制作扇子，这个活动发展幼儿动手操作能力培养幼儿对美工活动地兴趣，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。

三、通过以上活动，引导幼儿集中讨论，有什么办法使自己凉快，怎样才能度过了一个快乐的夏天。

四、生活活动;户外活动里，引导幼儿不要在烈日下玩耍，注意防暑。

五、延伸活动：老师和孩子一起做体育游戏《电风扇》。

引导幼儿学习原地自转1-2圈，发展幼儿的平衡能力。

准备：

观察电风扇，了解电风扇的有关知识。

玩法：

1、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹，风儿吹，我是小电风扇，咔嚓一声转起来。”

2、教师说：“电风扇准备”时，幼儿两臂侧上举做好准备，当听到教师说：“电来了”时，幼儿边念儿歌边自转1-2圈，并发出“呼呼”的声音，当教师说：“停电了”时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动，游戏做3-5次。

规则：停下来时谁忍不住笑或不动了，要罚幼儿离开场地或表演节目。

六、家庭与社区教育

(1)家长园地：主题内容——帮助宝宝安全健康的渡过夏天。

(2)家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮，通过看一看，闻一闻，尝一尝等方法感知冷饮的形状、颜色、味道等，并体验大家庭的温暖与快乐。

(3)引导幼儿回家给爷爷奶奶等亲人扇扇子或做扇子送给自己喜欢的人，激发幼儿爱家人的情感。

(4)带孩子到海边游泳，引导幼儿了解游泳是夏天里人们喜欢的一种健身活动，游泳时要注意安全，不能离开大人的保护，形成初步的自我保护意识。

活动结束：一起讨论夏天都可以干什么

幼儿园中班夏天活动创意策划案4

[活动目的]

1、了解、认识夏天的自然环境和社会现象的主要特征，培养对自然的热爱。

2、通过幼儿自身参与各种活动，培养动手、动脑、动口的能力，强化对夏天特征的感知。

[活动准备]

1、教师运用各种途径、方法，逐步强化幼儿“夏天来到了”的意识，引起活动的兴趣。

2、事先与家长及活动中涉及到的单位、人员联系，以便随时得到协助、配合。

3、活动中所需的各种、材料、用具。

[活动过程]

一、观察、谈话：夏天在哪里

1、找夏天

(1)利用一日生活的各个环节，引导幼儿在自己、同伴和老师身上找夏天：身上穿的衣服、流的汗、长的痱子等。

(2)要求家长配合，引导幼儿在家里找夏天：防暑用的凉席、竹床、扇子、电风扇、空调、各种瓜果、冷饮等。

(3)集体谈话：“我找到了夏天。”

2、逛公园

(1)提出观察要求，做好观察的准备：带好遮阳帽、饮料等。

(2)带幼儿在公园游玩。引导幼儿从上至下的观察天空、太阳和大地：看天空万里无云，感知太阳像个大火球，晒的身上像火烤一样的热;带幼儿到树下乘凉，看树的枝叶茂密，象把大绿伞，听听知了的叫声，看看萎焉的小草，摸摸滚烫的大地。

(3)引导幼儿看看说说池塘里的荷叶、荷花、莲蓬的颜色、形态，闻闻池塘散发的清香，玩玩小水珠在荷叶上快活地滚动，让幼儿充分感受夏天的美。

3、观察“风、雨、雷、电”

(1)观察体验风雨来临前的'天空、大地的情形。

(2)在确保安全的情况下，引导幼儿听打雷，看闪电，并使幼儿初步了解打雷、闪电是同时进行的，因为光速比声速快，所以人们先看见闪电，后听见雷声。

(3)观察大风刮起时，树木飘摇、尘土飞扬的情形。

(4)当大雨倾盆时，引导幼儿听雨声、看雨帘。

(5)引导幼儿观察雨后的彩虹，体验雨后给人们带来的凉爽宜人的气息。

(6)教师 总结 ，让幼儿了解夏天是雷雨大风较多的季节，天气变化频繁。

二、游戏：消灭苍蝇和蚊子

1、请家长帮助幼儿制作蚊蝇拍子。

2、利用、 谜语 认识苍蝇和蚊子，让幼儿知道它们也是昆虫，但对人类身体有害，要消灭它们。

3、户外游戏活动：“消灭苍蝇和蚊子”。教师热情鼓励幼儿跳起击打，并且比一比，看谁打死的蚊蝇多。

4、教师总结，表扬表现好的幼儿，教育幼儿要注意夏天的饮食卫生，预防疾病。

三、粘贴：美丽的夏天

1、为幼儿提供花、草、树、太阳、昆虫、荷叶、荷花、莲蓬等粘贴(用彩纸制作)，大背景图四张。

2、激发幼儿粘贴的兴趣，提出要求，让幼儿向想说说花、草、树、昆虫等应粘贴在背景图的什么位置为什么

3、分组粘贴。幼儿动手粘贴某一物时，要求讲一句有关这一物的完整的话，如粘贴太阳：“夏天的太阳像火球一样，照在身上很热很热》”

4、指导幼儿用连贯的语言讲述粘贴画“美丽的夏天”中的自然景色。

四、夏季服装表演

1、将素质较好的幼儿，“组成夏季服装表演队”准备各种鲜艳美丽的服装，排练动作。

2、组织幼儿观赏“夏季服装表演”。表演者三人一组，在优美的音乐声中，依次上场表演，如自然走、跑跳步、鸟飞、 体操 等。

3、表演者站一排，请幼儿说一说喜欢哪一件服装，为什么

五、装饰画：夏天的服装

1、为幼儿提供瓜子壳、彩笔、各种纸制裙片、短裤片、游泳衣等。

2、教师示范用瓜子壳或彩笔装饰夏季服装。

3、鼓励幼儿用瓜子壳或彩笔装饰夏季服装，教师巡回指导。

4、展评幼儿装饰作品，评出最美的夏季服装。

六、制作冷饮

1、请家长给孩子提供制作冷饮的物质条件，指导制作方法，但不要包办代替。

2、鼓励幼儿在家里动手制作一种冷饮，与家人共享。

3、举办“冷饮品尝会”。幼儿各自带来自制的冷饮，向同伴介绍名称、原料、制作方法、味道，最后大家共同品尝、评价。

七、认识“瓜果蔬菜”

1、利用实物、、儿歌、谜语等，通过看、摸、唱等活动，帮助幼儿认识桃、杏、西瓜、豆角、西红柿等夏天主要的瓜果蔬菜的外形、颜色、味道。

2、做游戏：“集贸市场”、“买水果”、“妈妈买菜”。通过游戏中的买、卖活动，巩固幼儿对瓜果蔬菜的认识，体验人与人之间的友好关系。

3、教师总结，让幼儿知道瓜果蔬菜对人的身体健康是有益的，教育幼儿不挑食，要多吃瓜果蔬菜。

八、谈话：夏天热了怎么办

1、利用实物或，让幼儿观察、了解炎热的夏天里，鸡、狗等动物有趣的散热现象(鸡伸着翅膀、张着嘴;狗趴在地上，张着嘴，伸着舌头，不停地哈气。)

2、动物有自己散热的好办法，我们人应该怎么办呢引导幼儿围绕“炎热的夏天里，我们该怎么办”的主题，进行谈话。

3、教师总结，让幼儿掌握一些自我保护的方法，如早起床、勤洗澡、不剧烈活动、多在树荫下玩耍等。

九、看图讲述：不怕炎热的人

1、注意出示炼钢工人在炉前工作、农民在烈日下种地、警察在马路上指挥交通等，引导幼儿观察上都有什么人，炎热的夏天里他们在干什么让幼儿知道，他们是为了祖国的建设和人们的安全，不怕炎热的人。

2、让幼儿想想说说，还有哪些是不怕炎热的人。

3、带幼儿观察幼儿园的食堂，了解、体验炊事员叔叔、阿姨是怎样为了小朋友们的生活而不怕炎热的辛勤工作，并组织幼儿进行拣菜活动。

幼儿园中班夏天活动创意策划案5

活动意图：

接连的炎热之后， 雨水 带来的凉爽让人非常惬意。幼儿对雨十分好奇，有浓厚的兴趣，也有很多疑惑，并对此充满幻想。

本活动从幼儿这一兴趣点出发，抓住当前夏季这一教育契机，根据大班幼儿思维和认知发展的特点，在大班幼儿已有的语言储备的基础上，力争更进一步的丰富幼儿语言词汇量，促进幼儿的语言表达能力。

本活动利用视、听、讲、做的结合，主要运用示范模仿法和表演法，在帮助幼儿感知和了解雨的特征、引导幼儿用声音和动作对夏天的雨进行模仿之余，通过场景表演和提问设置，引发幼儿对雨的思考，打开幼儿思维的空间，发展幼儿创造性思维。激发幼儿热爱大自然的情感，并在活动中得到良好的情绪体验。

活动目标：

1、了解为什么夏天的雨是多彩的。

2、能用声音和动作模仿雨。

3、感受 散文 描写的情景，形成热爱大自然的情感。

活动准备：

一、幼儿已有 经验 准备：

1、对雨已有的感知和认识，能通过听雨声，模仿雨。

2、通过前面的学习，初步了解散文《多彩的雨》的故事内容。

二、活动材料准备：

教师自画的教学挂图《多彩的雨》

头饰：果园、草地、菜园、花朵。

：番茄、茄子、丝瓜、南瓜、月季、荷花、石榴花、美人蕉若干

池塘、荷叶小草。

多媒体：PPT、媒体雨声。

活动重难点：

1、通过听雨声，模仿雨，用声音和肢体表现夏天的雨。

2、通过欣赏教学挂图，感受散文描写的情景。

3、通过情境角色扮演，明白为什么说夏天的雨是多彩的。

活动过程设置：

一、以游戏形式感知夏天的雨，引入主题

1手指游戏，听雨声

师：一二三四，上课铃响了。大门开了，小门开了，前门开了，后门中门都开了。教室们也开了，师来了，小朋友们不要东倒西歪，竖起耳朵仔细听。

(声音导入：大雨、小雨、雷雨的声音)

2，模仿雨

师："这是什么声音"

幼："下雨的声音"、"大雨"、"小雨"

师："下雨的声音，夏天的雨，小朋友们见过夏天的雨吗"

幼："见过"

师："夏天下雨是什么声音的呢谁来说说"

幼："哗啦啦啦啦"

师："能不能表演一下"

师："_表演的是夏天的什么雨(大雨)

来，我们一起来，夏天的雨呀，哗啦啦的下"(动作)

师：除了哗啦啦的大雨，夏天的雨还有没有其他声音谁还想表演一下

幼："夏天的雨呀，沙沙沙沙沙"(轻轻踮脚小跳，双手在耳旁摇晃)

师："真棒，我们一起来跟她学学，夏天的雨呀，沙沙沙沙沙"

师："还有没有其他的雨声吗"(举手示意)

幼："夏天的雨啊，滴滴答答答"(一根手指)

幼儿自由回答，表演…

二、以提问形式引出雨的色彩，引发思考

师："滴滴答、哗啦啦，刚刚小朋友们非常棒，用声音和动作表现了雨。

小朋友们有没有想过这样的问题，夏天的雨有颜色吗你觉得夏天的雨是什么颜色的

幼：有颜色、没有颜色、透明的、白色的。

师：小朋友见过彩色的雨吗今天老师就要带小朋友一起去看看、听听"多彩的雨"，看看它会落到哪里!

幼：自由回答，师总结，并引出挂图内容，边讲边挂图(1-5)。

三、通过教学挂图，初步了解夏天的雨是多彩的

师："哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来。它像一个淘气的孩子，悄悄地躲在云彩里，手里拿着巨大的喷水壶。它会落到哪去呢"(师边说边贴第一幅挂图)

挂图一：果园

师："哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来。哗哗落在果园里，各色的果子顿时像花枝招展的小姑娘，干净又漂亮

师：小朋友们看看夏天的果园里面都有些什么水果呢

幼：苹果、梨子、桃子…

师：边听幼儿的回答，边出示相应的，并强调水果的颜色(红红的苹果、纷纷的桃、金黄的梨子)

师：哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨还会落到哪儿呢我们一起去田野里看看吧。

挂图二：田野

师："哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来。哗哗落在田野里，给庄家洗个冷水澡。苗儿像喝足了奶汁儿，一天一夜就变得更加郁郁葱葱"

挂图三：菜畦

师："哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来。哗哗落在菜畦里，番茄更加鲜红，茄子亮得发紫。丝瓜更加嫩绿，倭瓜更加橙黄)

师：夏天的菜园里面生长着…带上颜色

幼：鲜红番茄、紫色茄子、绿色的丝瓜、黄黄的南瓜()

夏天的雨，落到花园里，花朵又发生了什么变化了，小朋友们想不想去看看。

挂图四：花朵挂图五：娃娃家

师："哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来。哗哗落在花朵上，月季花更加干净，荷花开得更大，石榴花更加鲜艳，美人蕉红得喜人)

幼：花朵(月季、荷花、石榴花、美人蕉()

挂图五：娃娃家

五、通过场景扮演，进一步了解夏天的雨是多彩的。

师："果园说，夏天的雨是多彩的，苗儿说，夏天的雨是多彩的，花朵也说夏天的雨是多彩的。小朋友们有没有想过这是为什么呢我们一起做起娃娃家的游戏，到果园里、田野里、菜畦里和花园里去看看吧。"

情景表演一：果园角色

"我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，哗啦啦的下吧，下吧，我会结出各色的果子。

情景表演二：田野角色

"我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，哗啦啦的下吧，下吧，我会变得郁郁葱葱"

情景表演三：菜畦角色

"我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，哗啦啦的下吧，下吧，

我会把番茄变得更加鲜红，我会把茄子变得亮的发紫，我会把丝瓜变得更加嫩绿，我会把南瓜变得更加橙黄"

情景表演四：花朵角色

"我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，哗啦啦的下吧，下吧，我会变得…

五、师幼小结

提问：

(1)果园为什么说夏天的雨是多彩的雨

(2)田野、菜畦、花朵为什么说夏天的雨是多彩的雨

(因为他们喝了夏天的雨长出了各种颜色的水果、蔬菜、和花朵等。)

六、经验迁移，学习访编散文

1、经验迁移，幼大胆想象夏天的雨还会落在哪里

(1)夏天的雨还会落在哪里(池塘里、荷叶上…)

(2)这些地方有了什么变化(池塘水更清了，荷叶更绿了…)

师把幼的答案用进行记录。

2、师梳理幼的答案，引导幼仿编写散文。

3、在歌曲《小雨点》中歌唱和舞蹈，在欢快的结束。

活动延伸：

举办《多彩的夏天》画展，请幼用绘画表现夏天的景色。

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#课件# 导语现代教育学提出了计算机辅助教学，这既向广大教师提出了挑战，也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是 考 网整理的人教版小学五年级上册美术课件：《元宵节里挂彩灯》，欢迎阅读与借鉴。

篇一

　一教学内容：

　新课标实验教材五年级上册第15课《元宵节里挂彩灯》。

　二设计思想：

　五年级的学生对美术基本知识和技能有了一定的掌握，能够运用造型表现，设计应用等综合能力制作彩灯。通过故事，影视作品，文学作品对我国传统的节日有了一定的了解和认识。通过本课的学习使学生进一步了解元宵节的风俗习惯，利用废旧材料制作彩灯增强学生变废为宝的创造意识和环保意识。通过制作彩灯，猜灯谜等活动感受元宵节的热烈气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

　三课业类别：

　综合，探索

　四课时：

　2课时

　五教学目标：

　1帮助学生收集整理元宵节的相关资料，了解元宵节的风俗习惯。

　2利用废旧材料分组设计制作有特色的彩灯。

　3通过讲故事，做彩灯，猜灯谜等一系列活动感受元宵节的热烈气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

　六教学重点：

　1设计制作有特色的彩灯。

　2组织猜灯谜活动感受节日的气氛。

　七教学难点：

　1如何设计制作有特色的彩灯。

　2在整个教学活动中使学生保持浓厚的兴趣。

　八教学准备：

　1学生准备：

　A有关元宵节来历，活动的故事。

　B制作彩灯的工具材料(剪刀，刀子，废旧挂历纸，双面胶，塑料瓶，易拉罐，毛线等)。

　C2---3条灯谜。

　2教师准备：

　A与元宵节相关的故事，文学作品。

　B个人制作的2——3盏彩灯(附灯谜)。

　C有关元宵节活动及彩灯的视频，等资料。

　D有特色的小奖品。

　九教学过程：

　第一课时

　设计教学情境导入新课：

　1讲台前挂2—3盏自己制作的彩灯，同时运用多媒体播放能表现中国传统节日欢快气氛的音乐。

　2进行猜灯谜活动(2—3条，并用小奖品鼓励猜对的同学，来调动学生的积极性)。

　提问1：猜灯谜是什么节日的一项重要的活动

　(由此引如本课课题——元宵节里挂彩灯)

　3讲授相关新知识：

　提问2：在元宵佳节里除挂彩灯，猜灯谜还有那些活动

　(学生回答，教师加以肯定和补充。同时通过视频，，文学作品了解更多的活动，介绍陕西元宵是“滚”出来的特色。)

　提问3：大家都知道元宵佳节有那么多的活动，有谁知道元宵节的来历

　(学生和老师讲2——3个关于元宵节的小故事，要求讲故事语言精练，条理清晰)

　讲授彩灯的设计与制作：

　A过大量的视频，，实物了解彩灯的设计造型，使学生从中获取灵感学生自己设计有特色的彩灯提供思路。

　B通过观看相关作品的欣赏分析制作彩灯所用的材料。

　(建议利用废旧材料使其变废为宝)

　C展示教师的作品，运用分解，演示，讲授，示意图等方法介绍2---3种自己作品的制作方法，使学生从中获取制作彩灯的方法(在此引用冰心的《小橘灯》作品中的制作小橘灯的文字)。建议其中一件运用中国传统的制作彩灯的方法，使学生了解传统的制灯方法。

　D学生分组讨论彩灯制作思路，并相互交流。(教师可做适当的评价，建议。分组时应注意各组的整体实力不能悬殊过大，以免影响能力较差的学生的积极性。)

　E组织学生按照自己的思路制作彩灯。(在制作过程当中教师应在有难度的过程中给予适当帮助以降级作业的难度，提高作业的质量。)

　要求：

　1在制作过程当中保持环境整洁。

　2在制作过程当中注意安全。

　第二课时

　A帮助学生悬挂彩灯(教师，学生对大家的彩灯加以评价)并用一些废旧材料制作装饰物布置教室，营造节日的气氛。

　B组织学生进行猜灯谜活动(用小奖品作为奖励，调动学生的积极性，确保猜谜活动紧张有序进行。)

　十课后拓展：

　1利用音乐芯片使自己的彩灯发出声音，利用瓶盖等圆形材料使彩灯动起来使自己的作品更有特色。

　2利用文学作品，影视剧，互联网等了解古代元宵节丰富多彩的文化及活动。

　十一教学反思：

　1在评价作品时应突出作品的优点，使学生从中获得成功的喜悦。

　2在猜灯谜的过程中对有难度的灯谜给予相应的提示以增强活动的趣味性。

　3此课内容可在整个五年级(甚至整个学校)搞一个彩灯制作大赛，猜灯谜大赛专题活动，给学生一个更大的展示舞台。

　

篇二

　一、概述

　1、《元宵节里挂彩灯》是人教版义务教育课程标准试验教科书小学五年级上册美术第15课，本课旨在让学生通过了解简单元宵花灯的制作，元宵节的来历，特点，了解中国传统民俗文化的魅力。

　2、本课领域是：综合•探索，共1课时。课程结构内容包括：了解中国传统节日元宵节的来历，交流对元宵节的了解，通过收集元宵节的资料，制作元宵花灯，开展猜灯谜的活动，达到培养学生热爱中国传统民俗文化的感情。

　二、教学目标分析

　1．知识与技能

　（1）收集有关元宵节的来历，了解风俗习惯。

　（2）设计简单的花灯效果图。

　（3）掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

　2．过程与方法

　（1）通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

　（2）能够通过与小组的合作交流，根据自己的想法，完成花灯设计图。

　（3）能够应用一些简单的材料，完成花灯的制作。

　（4）对同学的作业给出评价，相互交流，表达出自己的看法。

　3．情感态度价值观

　（1）发展学生的想象力、观察力以及和谐色与他们所学习析色彩线条的联系，更加热爱美术课。

　（2）通过学习，能体会到色彩的和谐美，色彩和谐对我们生活的影响。

　二、教学重点难点

　1．重点

　（1）收集有关元宵节的来历，了解风俗习惯。

　（2）设计简单的花灯效果图。

　（3）掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

　2．难点

　（1）能够应用一些简单的材料，完成花灯的制作。

　（2）对同学的作业给出评价，相互交流，表达出自己的看法。

　三、学习者特征分析

　（1）学生是东岔中心学校五年级的学生，有一定的动手制作能力和表现力；

　（2）学生元宵节虽然是中国大型的传统民俗节日，但是我们地处山区，处了春节比较热闹之外，其他的节日庆祝的幅度都不大，学生大多只是从电视上见过元宵花灯。

　（3）学生具有一定的绘画技巧，表现能力。

　四、教学策略选择与设计

　本课首先通过让学生欣赏元宵节花灯的欣赏，观看庆祝元宵的视频，让学生了解元宵节的来历，特点；接着通过观察，了解花灯形状，色彩等特点，设计出自己的花灯设计稿，然后个人或小组合作完成花灯的制作，最后进行全班互评。

　五、教学资源与工具

　教学环境：多媒体教室。

　教师：多媒体课件，范作。，

　学生：花灯制作的废弃材料，学习资料，装饰材料，剪刀，胶等等。

　六、教学过程

　第15课元宵节里挂彩灯

　课时：2课时

　课堂类型：综合探索

　（一）课前准备

　（二）课前欣赏：播放一段热闹的视频《闹元宵》，学生欣赏视频。

　（三）导入新课：

　1．视频中你看到了什么？这种情形在哪个节日中能过看到？

　2．今天我们就来学习新课（板书课题）

　（四）欣赏评析：

　1．课件出示彩灯。

　2．接下来让我们再跳上龙舟一路前行欣赏各具特色的花灯。穿过一道彩虹桥可以看到水面上有改编自民间故事的水漫金山灯，双龙戏珠灯，岸上有充满浪漫气息的月亮星星灯，店铺里挂满各色灯笼，家家户户门口悬挂着漂亮的花灯，真是流光溢彩热闹非凡呀！

　3．认真观察各种各样的彩灯，从颜色、造型等方面欣赏花灯的美

　（五）探索研究：

　1、同学们想设计一款什么造型的花灯呢？请同学上讲台来把自己的想法画一画。

　2、对于这些草图谁有合理化的建议提出来帮他修改一下。

　3、学生上台画出自己的设计草图，鼓励其他同学大胆修改，提出意见。

　（六）欣赏评述：

　1、过大家的共同努力，一个个富有生命力的花灯即将诞生，不过先不要着急，再来欣赏这几盏出自同学之手的花灯，看看你比较喜欢哪一盏，说说理由。

　2、学生仔细观察，大胆说出自己的想法，喜欢或不喜欢的理由。

　（七）教师示范：

　1、出示教师制作的花灯，从材料、做法、装饰等方面引导学生进行技法探究。

　2、学生通过摸一摸，看一看，想一想等手段，探索花灯的制作方法。

　（八）合作交流：

　1、出示教师制作的花灯，从材料、做法、装饰等方面引导学生进行技法探究。

　2、学生通过摸一摸，看一看，想一想等手段，探索花灯的制作方法。

　（九）合作交流，协作完：

　1、相信同学们有了自己的思路和想法，下面就以小组为单位，交流一下自己的制作创意。

　2、合作完成花灯制作，小组合理分工，制作装饰并把灯谜书写粘贴在花灯上。

　（十）作品欣赏:

　1、看着一盏盏构思巧妙，制作精细的花灯把我们的教室装扮成灯的海洋，在这个美丽的作品下还藏着一条条灯谜等着大家共同分享，下面请同学们有秩序来赏花灯，猜灯谜吧！

　2、学生有秩序赏花灯，猜灯谜。

　七、教学评价设计

　1、注重过程性评价，倾向于学生设计过程，理解过程，制作过程的评价；

　2、突出学生自评，小组互评，全班交流性的评价；

　3、创建量规，向学生展示他们将如何被评价（来自教师和小组其他成员的评价）。

  每年的12月25号称为圣诞节，这一天是在国外相当于中国的春节，红红火火，非常热闹，而在中国就是一个圣诞节。

  按照传统的仪式，圣诞节需要买圣诞礼物，圣诞树，圣诞帽之类的，在电视上我们大家都希望有一个圣诞老人能够真的能给我们送礼物，不管是从烟囱还是大门进入，醒来发现床旁边有一个袜子就满足了。

  圣诞节每年都有，只是大家过的方式不同，小孩子不懂这些只知道圣诞节要礼物；大学生就会用各种方式去过好这个节日；大人们已经不在乎了。

  还记得去年的圣诞节，我举办了一场盛大的活动，节日之前买了接近100个圣诞帽，那天还下着雨，我和几个组织者提前去店里扛圣诞树，把教室布置好，等学弟学妹下课了，我们就可以开始活动。

  那一天晚上，学弟学妹来了一百多人，都抢过来参加这个活动，我们的活动很成功，玩玩游戏，唱唱圣诞节的歌，最后清理现场，这个圣诞节就这么多过去了。

  而今年的圣诞节，我已经打算好了，只想和一个人过，不想在举办什么活动前期各种烧脑，布置，组织。只想陪着她一起平平淡淡的度过圣诞节。

  那天晚上我们可以一起吃饭，就这么看着对方，把准备好的圣诞节礼物送给她，就说我是上天派来的只为你服务的圣诞老人，请查收，以后你每天的生活里都会有我，而在每年的圣诞节都会有一个老人为你服务。

  晚饭结束，我们可以一起去繁华充满圣诞气息的街道散散步，看看那些店铺门口摆放的圣诞树圣诞老人，进入店铺买一买圣诞帽子，圣诞装饰品，互相给对方戴上，然后拿起手机拍拍照，各种姿势各种捣蛋。

  可能这些都还不够，我还想带她去一个适合两个人相处的地方，中隐于市。这是一个夜晚非常寂静，充满浪漫气息的神秘之地，有一句话这么说的小隐于野中隐于市大隐于朝。

  可能这一个圣诞节还不够，以后的每个圣诞节我都陪着她，让她每次都会度过不同的圣诞，圣诞里有你有我就好。

  每个人对圣诞的理解就不同，因为这是属于国外的一个节日，后来慢慢的流传到中国，所以我们都会有自己独特的圣诞方式，让自己的圣诞那天是一个圣诞小人。

下课的钟声一响，同学们如神兽般冲出教室。

这可是七天的假期呢，大家又可以睡到自然醒，手机玩到手发麻了。再也不用担心背书和写作业了……

航航看着兴奋的同学们，心里酸酸的。

教学楼瞬间变得空空荡荡。航航站在教室外面的阳台上，看着人影日渐稀疏的校园，止不住地泪流满面。

“我的家在哪儿？我的温暖和守望又在哪儿？”他想。

“她是不是也已经走了？她会不会这辈子都不理我了呢？”航航一边想一边盯着手机屏幕。

“做一会作业才回去吧，反正现在坐车也挤，哪一次不是等上几个小时才能挤上回家的车？”，他默默地回到教室。

八十几张桌子整齐地排列着，大家的桌子上面都整齐地摆放着很高一堆书，这就是高中的日子，暗无天日地拼搏……

他从来没有发现教室竟然有如此之大。

他回到自己的座位上，拿出早已经清点好的假期作业开始做起来。

先做英语吧，因为英语就一篇作文，写完了我就可以少带两本书回家。

英语作文的题目是《我期待中的国庆长假》。“期待中的国庆长假？我才不想要放假了”航航自言自语道，眼睛盯着本子一个字也憋不出来。

干脆看看课外书吧。他转头向图书角满满的一架课外书看去。

“航航，你怎么还不走？”他惊奇地回头，可教室空空的，哪有什么人？可他明明听到有人叫他的？他有些愕然。

“是她，一定是她。她终究还是没有忘记我”。航航放下书飞快地跑出教室，可四下里依然没有见到任何人影。

“唉，是我想多了，别人肯定早就把我忘记了”，这样一想，航航又忍不住用手去抹眼泪。

从记事起，航航的爸爸妈妈都在外打工挣钱，只有过年的时候才回家。他小学读的是留守儿童学校，周末的时候就在大伯家吃饭。

大伯还好，可是大伯母总是风言风语指桑骂槐的。所以，从初中开始，他就自己一个人住在自己的家里。

不知道有多少个孤独的夜里，他躲进被窝深处伤心哭泣。

“爸爸妈妈也是为了挣钱供我读书，他们在外面风餐露宿也特别辛苦，我必须要乖，要听话，要给他们争气”，航航无数次地这样安慰自己。

老师给爸妈反映说他的表现不错，不抽烟，不打牌，也不迷恋网络，可就是过于内向和安静了，老师让航航父母多与他沟通。

“如果我的世界没有你，或许一切我都已经习惯，虽然枯燥单调，但我可以默默地做自己。谁知道你的来了又去，对我意味着什么……”

航航原本孤独安静的世界被珊珊打破了。

他又想起珊珊跟他有过的所有点点滴滴。

高一进校，航航选了教室最后的一个角落坐下，尽管眼睛近视，可是他很喜欢呆在安静不被人发现的地方。

突然，一个女孩乐呵呵地跑来坐在他旁边，这让一直内向安静的航航紧张无比。

这个女孩叫珊珊，她是一个乐观开朗的女孩，水灵灵的大眼睛盯得他心里发慌。

珊珊问“帅哥，我叫珊珊，我可以坐你旁边吗？”航航紧张地点头表示同意。

渐渐地，他跟珊珊越来越熟悉。因为近视，他经常看不到黑板上的板书，珊珊就变成了他的眼睛。

再后来，她给他写了情书，他和珊珊恋爱了。

因为珊珊的出现，航航的世界开始发生变化。有人担心他饿了，有人担心他冷了，特别是假期，有珊珊的陪伴后，航航不再感到孤独。

航航的脸上开始有了笑容。周末的时候，他们经常相约不回家，一起去看**，一起去爬山，一起去逛街等。

他感受到了从未有过的快乐。他把珊珊视为生命一般重要。

转眼就到了高二，他们两个的秘密恋情还是没有被老师和家长发现。

可是，那一直让他心惊胆战的灾难还是来临。

半个月前的一个星期六，航航成了这个世界上最幸福的人，可也从天堂掉进了地狱。

现在想起来航航依然会全身发抖，心痛得无法呼吸。

他怎么也无法相信梦就那样醒了，他不得不面对现实。

那天是他十七岁的生日，他的女朋友珊珊给他准备了惊喜。

珊珊用存了很久的钱买了气球，蜡烛，红酒和蛋糕。她邀请了两个最好的朋友一起替男朋友航航过生日，她想带给他惊喜。

她们把教室布置得极其浪漫，用蜡烛摆成的“航航，我爱你”，彩色气球遍地都是，还有红酒，蛋糕等美食。

为了不被周末值班的老师和同学们发现，他们拉上窗帘，关紧门窗。

可是，教室里的灯火通明还是被值周教师发现了。很快，班主任，女孩的家长全部赶到学校。

珊珊当天晚上就被她妈妈带回了家，航航因为父母都不在家，所以被学生处的老师带去批评了一顿。

再后来，珊珊搬到了教室的第一桌，还提出了跟他分手。

“都过去了，都过去了”，航航用力拍了拍自己的头，他不想让自己再沉浸在回忆里。

航航深深地叹了口气，学校里已经没有了人影。“我也该回去了，回到那个被冷冷的空气包围的家”。

他关好教室的门窗，背起书包离开了教室。

“这次要在家呆七天，我要准备些什么东西回家呢？”，航航一边想一边走出了校门。

“方便面应该少吃，老师总说那是十大垃圾之一，那就去菜市场买点菜吧”，航航往菜市场走去。

现在是中午时分，菜市场里人潮涌动。他看着琳琅满目的菜，也不知道要买点什么。

最后，他买了两个莲花白菜，几颗土豆，几根胡萝卜，又去肉铺那边买了半斤瘦肉。

他提着国庆七天的粮食往车站走去。车站也一样特别拥挤，他努力寻找着那辆带他回家的破旧绿皮巴士。两点钟是最后一趟车，现在估计还是在路上的吧。

航航退回到候客厅坐下来。他拿出手机，除了看时间，他对手机里的一切都不感兴趣。

那个他曾视若生命的女孩，那个带给他快乐和幸福的女孩不见了，这辈子他再也找不回来了。早知道她只是短暂的烟火，他宁愿与她从来都没有认识过，可是人生中没有如果……

“你是我的眼，带我领略四季的变换；你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；你是我的眼，带我……”突然响起的手机铃声吓了他一跳，他赶紧抓起手机一看，原来是妈妈打来的。

“喂，妈妈”，航航带着忧伤的神情喊道。

“儿子，你们放假了？你回去还是留在学校？国庆七天，你还是回去吧。假期也别只顾着玩，你去后山砍点柴，不然过年我们回来没柴烧，到时候连肉都炖不熟哦，在家要注意安全哈，今年，我和你爸爸还有哥哥都要回家过年，到时候我们大家就可以团聚了……”

“嗯，嗯，嗯……”航航一边听妈妈说，一边听话地答应着。

挂了电话，航航的心情似乎变得更加沉重了。他看看时间，一点四十分了，车应该马上就来了吧。

他提着手里的菜站起来，走向以前绿皮巴士停放的地点，马上又折了回来，他向副食店走去。

他买了四包方便面，还有几小袋零食放进书包里。“珊珊，你最喜欢吃这些零食了，真希望能再见到你啊。在学校的时候，你也总是远远地躲着我，对我视而不见，现在的我那么可怕吗？我好想你，好想你啊……”

航航重新挤到站台，看着杂乱拥挤的人群，他又深深地叹了一口气……

齐帆齐2021年9月年度写作品牌IP特训营：（主题打卡：国庆有关）第29篇，2626字数，共累积50043字数。

　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。我们该怎么去写活动方案呢？下面是我精心整理的五一劳动节学校活动主题方案（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

五一劳动节学校活动主题方案1

　 一、活动目的

　欢度五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的魅力，享受成功的乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校园文化。为此，学校将举办全校学生“欢度五一劳动节、喜登xx山活动”。

　 二、活动内容

　登xx山

　 三、组织机构

　xx中学

　总指挥：xxx

　 四、具体事项

　(1)时间：20xx年x月x日下午14：30—17：30

　(2)地点：xx风景区

　(3)形式：自由组合，自由活动

　(4)考勤：下午17：00前在山顶公园xx谷处登记，并领取100元活动费。

　(5)要求：希望同学们准时参加，团结合作，互相帮助，根据自我身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱护公物，注意安全，参加活动有始有终。

五一劳动节学校活动主题方案2

　 一、时间：

　4月30日下午2：30

　 二、地点：

　小学

　 三、活动项目：

　男子定位投篮：

　裁判：

　每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透明皂。

　男子、女子定位投铁环：

　裁判：

　每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。

　女子夹珠子比赛：

　裁判：

　1、分组进行，每组10人，每轮比赛时间3分钟；

　2、每组按夹珠子量分：

　一等奖2人，奖给洗发水一瓶；

　二等奖3人，奖给雕牌香皂一块；

　三等奖5人，奖给雕牌透明皂一块。

　趣味游戏：

　裁判：

　1、背靠背夹气球比赛，走10米往还的距离。

　2、各校选派两队参赛；

　3、按速度分：

　一等奖2队，奖给奖给洗发水一瓶；

　二等奖3队，奖给雕牌香皂一块；

　三等奖5队，奖给雕牌透明皂一块。

　 四、其他：

　1、所有参加活动的教职工将获得一份纪念品；

　2、活动结束后芦山小学宴请参加活动的全体教职工。

五一劳动节学校活动主题方案3

　为了丰富学生的文体生活，经校方决定，决定开展庆“五一”体育趣味竞技比赛等系列庆祝活动。具体方案如下

　 一、体育趣味竞技比赛

　(一)活动时间：20xx年4月29、30日。

　(二)活动地点：学校运动场一号场地。

　(三)竞赛项目及规则

　1、“阳光伙伴”(三人四脚)

　(1)比赛规则：各工会小组选出三名成员(含女性一名)参加比赛;三人排成一行，并用绳索将三人相邻的脚固定进行赛跑，跑至终点后再折返跑回起点，以完成规定赛程时间计算排名。

　(2)负责人：xx、xx

　2、“横行霸道”(双人夹球竞跑)

　(1)比赛规则：各工会小组各选出6名成员，每两人组成一组进行接力;参赛选手背对背夹住气排球侧跑，至终点后再折返跑回起点，再将球传给本工会小组下一组参加选手继续赛跑。以完成规定赛程时间计算排名;如在竞赛过程中皮球掉落，则参赛选手必须在皮球掉落处停止并将球重新夹住再继续跑，否则视为违例。

　(2)负责人：xx、xxx

　3、“前赴后继”(三分钟定点投篮)

　(1)比赛规则：各工会小组选出5名参赛选手(女职工至少2名)参加竞赛;参赛选手在球场罚球线处列成纵队，每位选手投一次球后再转至队伍后排队进行循环投篮。以在三分钟比赛时间内投中球数量计算排名。

　(2)负责人：xxx、xx

　4、“齐心协力”(走板鞋)

　(1)比赛规则：各工会小组选出8人分成两组参加比赛;第一组跑到终点后折返跑回起点，再由下一组接着跑，以规定赛程内完成时间计算排名。

　(2)负责人：xx、xx

　5、“手舞足蹈”(1分钟跳绳比赛)

　(1)比赛规则：各工会小组选出3人参加比赛(含1名男职工);每位选手按规定时间1分钟内进行跳绳，以规定时间内累计三人跳绳次数计算排名。

　(2)负责人：xx、xx

　(四)积分计算办法

　1、本次竞赛活动以累计积分排名次;

　2、每项目得分为：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。

　 二、工会小组外出活动

　各工会小组组长在“五一”前后组织一次外出活动。校工会按人数拨给每人40元活动经费。小组活动要有计划并提前报校工会审批。不开展活动的不发给活动经费。

　负责人：各工会小组组长。

　三、气排球比赛

　时间：20xx年x月x日(具体时间待定)

　地点：体育馆

　负责人：xx

　办法：各工会小组抽签，进行循环比赛，以胜负积分排名次。

　四、观看**《铁人》

　根据区直企事业工会文件要求，结合我校实际，将于x月份组织工会会员观看**《铁人》，具体时间另行通知。

五一劳动节学校活动主题方案4

　 一、前言

　随着“五一”的到来，为了“迎接五一劳动节”继承和发扬“劳动最光荣”的光荣传统，让同学们朝气蓬勃，各个充满热情，对生活充满了希望！特此举办此次晚会。

　 二、活动主题

　“我与祖国共奋进”，本次晚会将用欢乐的节目及祝福的话语贯穿全场。旨在同学们感受到学校这个大家庭的温暖与温馨。

　 三、活动地点

　——理工职业学院西广场。

　 四、活动时间

　年—月—日。

　 五、活动形式与内容

　以文艺表演为主要表现方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、话剧、相声、朗诵等，为活跃晚会氛围，特设有奖问答的互动游戏。

　 六、活动表演

　全校学生演员。

　 七、活动对象

　学校全体师生。

　 八、主办单位

　创业协会。

　 九、协办单位

　（赞助商）

　 十、节目来源

　各系征集节目、社团推荐。

　 十一、工作流程

　（一）会前工作：

　1、宣传组织工作。

　2、制作海报、横幅。

　3、广播站广播宣传。

　4、通知各系征集节目名单（多多益善，各个节目自备道具）。

　5、联系学校记者团对晚会全程进行采访。

　6、协会负责人召集各部门开会，对此次晚会进行介绍，并分配好工作。

　7、推选主持人。根据整个活动的基调，节目内容等具体情况对主持人气质风格的需要，从主持候选人中定出4位（暂定）主持人（2男2女）作为活动的主持人。

　8、购买准备晚会所需物品及资料，包括矿泉水、气球、彩带、荧光棒，哨子等。

　9、准备邀请函，主持人稿件，节目清单等物品以及道具。

　10、晚会前一日将所需舞台设备（音响、扩音设备、话筒）所有节目所需道具全部到位。

　11、事先将音响等设备调试好。

　12、外联部邀请赞助商赞助。

　（二）晚会策划及准备期：

　本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定，外联工作全部到位。

　1、节目收集：由文艺部负责。负责人：

　2、赞助商确定：由外联部负责。（由协会会成员协助商家宣传）负责人：

　3、前期宣传：由宣传部负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位负责人：

　晚会协调及进展期：

　本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪**确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

　1、节目筛选及排练：由文艺部负责，各系征集节目，并筛选，进行一次彩排。

　2、中期宣传：由宣传部负责。该阶段展开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传等。

　3、会场布置：组织部负责。

　4、物品购买确定：由xxx负责。物品需要情况征求各部。

　晚会倒计时期：

　本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第二次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。

　1、晚会全过程确定及彩排：由xx。节目单确定后，加紧排练节目。并进行晚会前最后一次彩排。

　2、末期宣传：宣传部负责。

　3、领导邀请确定：由会长负责。负责人：

　4、晚会颁奖：

　（三）后期工作

　1、文艺晚会结束后，由组织部成员负责维持秩序（提前会安排好工作岗位），所有的到场学生不得自行离开，待所有的嘉宾，评委老师离开之后方可按序离开。

　2、待所有的学生离开之后，协会所有成员留下，清理现场。

　3、活动结束后，针对此次活动进行后期宣传，并在学校的媒体上报道关于此活动的新闻。

　4、各部部长组织各部门成员进行活动总结（可在活动结束后1~2周后完成），发现活动中的优缺点，以便在日后的工作中进行发扬或改进。

　 十二、晚会当天基本流程

　时间：—月—日晚19：00。

　内容：——职业学院创业协会“迎五一”晚会活动用时：2—3小时左右布置会场时间：—月—日下午后台参演人员上妆时间：15；30之前18：00观众由院学生会成员安排下有序入场。

　 十三、节目演出应急方案

　1、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目及时跟进。

　2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的负责人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场。

　人员意外受伤应急方案：

　如果在晚会过程中，发生不可预测的意外事件，导致参与人员受伤的，情况较轻的，由学校医疗人员进行现场处理。情况严重者，则送往医院进行治疗。

　停电应急方案：

　1、若晚会前停电，晚会最多推迟1小时举行，此间观众自由处理自己的时间；如果1小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

　2、在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布义演改天重新举行；在义演后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会结束。

　秩序混乱应急方案：

　在晚会过程中，可由远学生会成员维持现场秩序，若出现小型的秩序混乱现象，有学生会成员维持（注意好礼貌问题）。

　 十四、效果分析

　宣传了“五一”劳动节的重要性。同时，展现了同学们的青春风采，青春的热情，青春的朝气与蓬勃，进一步加深了同学之间的友谊，提升同学之间的团结精神。

五一劳动节学校活动主题方案5

　 一、指导思想

　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动创造了美好生活，热爱劳动的人内心快乐而充实。今年的“五一“假日，学校以“劳动最光荣”为主题，推荐同学们开展综合实践活动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。

　 二、活动主题

　劳动最光荣

　 三、学习目标

　1为了能让学生体验到父母工作的辛苦和劳动的光荣，借“五一”节到来之际，感谢父母对自己无微不至的关怀和照顾。

　2让学生在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬。

　 四、活动时间

　20xx年4月28日——20xx年5月3日

　 五、活动内容

　1节日知识我了解

　在家人的帮助下，了解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来源、历史事件、纪念意义，也可以是劳动模范的事迹等。通过学习，增长知识，拓展视野，提高搜集信息、处理信息的能力。

　2家务劳动我参加

　在家人的指导下，做力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，高年级同学可以尝试“今天我当家”。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的心。

　3劳动人物我访问

　在家长的带领下，访问、调查身边的劳动者，了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。

　4清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

　5和爸爸妈妈一起到小区清理花坛内的垃圾;

　6在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

五一劳动节学校活动主题方案6

　 班会目的：

　1围绕学校中心工作，在广大学生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。

　2通过本次活动，使学生懂得学习要勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

　3通过“三爱”教育，激发广大学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项活动中。使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，激发学生对祖国的'热爱之情。

　 一、班会重点

　1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义，让学生爱祖国、爱学习、爱劳动，争做优秀学生。

　2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征，激发学生做“三爱”学生。

　 二、前期准备

　1教师准备：深入学生，详细了解班级学生对“三爱”主题的认识。

　2学生准备：查找关于“三爱”的资料。

　3教室布置：教室大屏幕显示班会主题，配以背景图案。

　4活动形式：介绍、讲解。

　 三、班会内容

　师：今天，我们班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

　1、学生讲述古代名人读书的故事

　2、学生讲述现代名人读书的故事

　3、古语说“少壮不努力，老大徒伤悲！”我们要热爱学习，因为知识就是资本，知识就是财富。学习对每个人都是重要的，是每个人成长、成才、成功、成就的基础。

　4、爱劳动是中华民族的传统美德之一。在社会主义社会，劳动者成了社会的主人，劳动不仅成为公民的义务，而且是一种平等权利，也就是说，是为社会同时也为自己劳动。这就要求劳动者应自觉地为社会的需要和个人的需要进行创造性劳动。爱劳动，也就成为劳动者道德品质的重要表现，成为衡量公民道德的又一个重要标准。

　我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

　师：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活劳动创造，劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传 世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，爱国主义是人们在历长期形成的对自己祖国的一种深厚的感情。爱祖国，反映了社会主义国家的公民的祖国之间应有的关系。热爱祖国、建设祖国、保卫祖国，历来就昌衡量一个人道德品质好坏的重要标准，也是社会主义国家公民必须遵循的主要道德规范之一。

　 四、总结

　1、同学们在这节课中有什么收获

　2、学生畅所欲言。

　3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！中华民族是一个有着悠久爱国传统的民族。作为一名学生，在建设有中国特色社会主义的今天，应进一步继承和发扬爱祖国的光荣传统。

五一劳动节学校活动主题方案7

　为隆重庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、振奋精神、坚定信心、顽强拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新，激发广大教职员工的主人翁精神和工作积极性，推动和谐社会构建，增强集体主义观念，增大学校的凝聚力、竞争力和战斗力，丰富我校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作氛围，经学校研究，决定在“五一”来临之际，开展“庆五一”庆祝活动。具体方案如下：

　一、组织与领导：为了确保活动圆满顺利，达到预期目的，特成立活动领导小组，名单如下：

　组长：

　副组长：

　成员：全校教师

　二、活动时间：

　20xx年4月30日下午两节课后

　三、活动安排：

　1、教师足球操比赛：分8个组(以开学时的分组为主)

　比赛地点;教学楼前的篮球场。

　2、体育游戏比赛：(每组选派8名教师上场)

　要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。

　3、室内操比赛

　4、知识必答题：答对计9分，答错不给分。(题目的内容是下发的宣传资料)

　5、广播体操比赛

　四、场内指挥及体育游戏评委：xxx

　五、音响负责：

　摄影：

　分数统计员：

　六、各项操的评委：

　七、各项操的评分标准制定以及评委的计分单：

　八、评比和奖励：

　所有项目以小组计总积分，每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的平均分，最后根据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最后根据名次给予适当的奖励。

五一劳动节学校活动主题方案8

　 一、指导思想

　以党的十八大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“我劳动、我快乐”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动氛围、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

　 二、活动主题

　以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日——劳动节”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。

　 三、活动目标

　1、通过活动使广大学生能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。

　2、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。

　3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。

　 四、活动内容

　1、举办庆“五一”系列活动(4月28日至5月10日)，各班组织一次“我劳动，我快乐”主题班会;刊出一期我劳动，我快乐”主题黑板报;学校广播站开设“我劳动，我快乐”宣传栏目，热情歌颂我市各行业劳动者为建设美丽涟源、和涟源所做出的突出贡献;同时一首歌颂劳模精神和创业精神的歌曲。

　2、邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的热潮。

　3、组织学生进行一次慰问劳模活动。通过慰问了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。教育学生学会感恩。

　4、组织“五一”班级排球比赛(4月底至5月初)，提高广大学生的团队协作精神，努力在全校营造一种文明和谐、奋发向上的氛围。

　5、开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评比活动，进一步将创建文明城市和文明校园各项活动推向深入。

　6、积极开展爱国卫生义务劳动，发动广大师生大力整治校园周边环境卫生，清除卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环境。

　7、5月4日组织“没有***就没有新中国”爱国歌曲大合唱，加强学生爱国主义教育。

　8、利用放假时间开展“今天我当家”活动。在家人的指导下，做一些力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。

　 五、主要措施

　1、成立领导小组，召开专题会议，启动活动，发出号召，提高认识，明确活动的重要性。

　组长：xxx副组长：xxx

　组员：xxx xx xxx

　2、充分利用学生会、团委会的阵地作用(广播站、团队会、国旗下讲话、比赛等)，开展富有教育、卓有成效、丰富多彩的活动，提高活动的实效性和针对性。

　3、及时总结，表彰先进，充分发挥榜样作用。

活动策划 篇1

　 一、活动背景：

　春暖花开时，魅力四射日，为丰富校园文化生活，关怀我校女生风采，展现广大在校女生风采，建设和谐校园。为了让我校女生更好地感受节日的气氛，享受节日的祝福。漳州一职校学生会准备了”爱心签语”的祝福展板，过往的学生纷纷把写满自己祝福的便条贴到展板上，祝愿我校女生节日快乐。

　一行优美的语句，一字字情真意切的文字，让女生们感受到了阳光般的温暖。通过调动同学们参与活动的积极性，培养同学们的自主创造能力，绽放美丽风采，让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。特以“气球”为主题举办本届女生活动，现场讲解气球造型分解过程，并指导完成浪漫气球的造型过程，最后完成作品，为女生们搭建一个展示自我的舞台，送上温情的节日祝福，使我校女生独特的美丽和智慧成为一道靓丽的风景线。

　 二、活动目的：

　1、丰富校园文化生活，渲染女生节气氛，建设和谐校园

　2、关爱女生，给每位在校女生送上节日的祝福。

　3、为女生们提供展现自我的舞台，展现我校女生心灵手巧的一

　面，美丽与智慧并存的形象。

　 三、活动主题：

　现场“学与做”，浪漫气球造型

　 四、活动时间

　20xx年3月7日

　(星期二下午第三节课下课)

　 五、活动地点

　科学楼一楼梯教

　 六、活动参与人员

　女生班级每班安排5个女生参加

　 七、活动过程安排

　1、布置现场，气球拱门，准备好写签语的签纸和笔

　2、女生部成员必须提前到场发签纸，带领女生写签语。

　3、老师现场教学气球艺术造型

　4、气球造型制作过程

　5、带上给自的作品，集体大合照

　6、活动后期，清场处理

　 八、活动成果预计

　预计通过此次活动，充分了解广大同学对此次女生节的各项需求，广泛征集同学们的意见和建议，政教处团委会积极采纳同学们的意见、建议，在女生节系列活动的筹备、举办过程中，不断调整、完善我们的各项安排，力求为广大同学打造一个满足同学需求的精品女生节。

活动策划 篇2

一、活动背景：

　20xx年5月17日是第十九个“全国助残日”。为了迎接第十九个“全国助残日”的到来，大力弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好社会风尚，营造“助残扶残”的为荣的新风尚，营造文明进步的社会环境，为全面建设社会主义和谐社会和倡导以“八容八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，至此水文水资源学院分团委青年志愿者大队的志愿者们开展以“助残友，深入”童“心”为主题，以手拉手、齐努力、关心爱护、尊重残疾人为原则的“爱心助残”活动。

二、活动目的：

　宣传助残思想，加强对中小学生助残意识的培养，帮助他们了解残友和基本的残疾人设施，培养他们对残友的关怀意识。

三、活动主题 ：助残友，深入”童“心

四、活动基地 ：南京市虹苑小学

五、活动时间 ：20xx年5月15日下午

　 六、参加人员 ：去虹苑小学支教的同学

七、活动准备：

　1、联系活动基地，提交活动策划，取得老师支持，协调时间、地点安排。

　2、查阅残疾人及残疾设施的资料，进行资料的整理和打印。

　3、进行校内动员，组织会员踊跃参加活动，报名确定人数后进行培训。

　4、定制海报、横幅。

八、活动宣传：

　1、及地方面。海报、横幅、宣传标语

　 伸出你的手，让别人幸福

　 你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天

　 当别人感到幸福你同样是幸福的

　 关爱残疾人，献出一份爱

　2、校内进行动员大会。

　九 、活动内容：

　1、前期准备：5月15日下午前去虹苑小学进行宣传方面的准备。安放宣传板，悬挂横幅。并和学校方面联系，组织学生参观这些宣传资料。

　2、具体执行：

　1）、支教的同学给小学生讲解一些关于如何帮助残友的常识。

　2）、趁小学生休息的时间在一个地段设立一个关于残友的趣味知识竞赛，奖品为答

　对每人两颗糖。

　3）、关心残友签名活动，小朋友可以写上一些鼓励残疾人的话（可将悬挂的横幅拆

　下来使用）。

　3、活动后续：把横幅挂在校园里展出2天，然后赠与残联。

　 十、活动经费：

　车费：156=90元

　横幅：55=25元

　宣传单:200 01=20元

　打印费：201=20元

　奖品：20元

　总计：90+25+20+20+20=175元

　20xx策划人：青志部赵杰 年5月14日

活动策划 篇3

　 活动主题： 快乐复活节

　 活动目的：

　1使学生了解复活节的由来和时间。

　2认识复活节相关的人、事、物和歌曲。

　3体验复活节的活动与游戏。

　活动方案：

　内容：Easter Party

　日期：20xx年4月12日

　活动用时 ：2小时

形式： 全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级Party可选择其中的活动展开。)

　 对象 ：在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)

　活动前准备工作：

　1 布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”，可作为当日的一个活动。

　2 提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2)，同时附加需要学生自己准备的物品内容：篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。

　3 准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准

　备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的`学生)：巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。

　4 全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。

　小贴士： 为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。

　活动流程：

　一、开场热身(10分钟)

　主持人头戴兔子头饰(见附件3)，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息,包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用PPT展示)及人物、活动及相关的注意事项等。

　二、进入活动

　教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：

　第一阶段：Games

　第二阶段：Craft

　第三阶段：Super Show

　第四阶段：Eggs Hunting

　第五阶段：Rabbit Dance

　参与活动的学生在指定的闯关票(印上学校的标志，学生报道时领取。)上盖印则通过，得到4个印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等

　第一阶段

　1 找朋友 15分钟

　活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。每个学生在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。

　2 激活彩蛋 15分钟

　学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容(回答问题或拼写单词等)，即闯关成功。

　小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使未参加SuperKids教材学习的学生也能顺利过关。

　3 托蛋超人 15分钟

　学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者Bunny的毛绒玩具，从第一个顺利传至第十个即闯关成功。

　小贴士：为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。

　第二阶段

　1 制作Easter Bunny 15分钟

　学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀及Easter Bunny的活动页制作Easter Bunny(见附件6)。在规定的时间内制作好的即闯关成功。

　2 彩绘鸡蛋1 15分钟

　学生及家长在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相交换。在规定的时间内制作好且与其它同学交换即闯关成功。

　小贴士：为防止学生弄脏衣服，提醒学生提前穿戴上罩衣及套袖。

　3 彩绘鸡蛋2 15分钟

　主持人请学生及家长先将纸张剪裁成鸡蛋的形状，然后将这个鸡蛋分成各种不同的形状和位置。分别请学生及家长负责不同的位置，将这个鸡蛋涂上颜色。当画完这些鸡蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起来，增加现场复活节的气氛。

　第三阶段

　1 本校学生的成果展示 20分钟

　请本校已经学习SuperKids的优秀学生，做相关的成果展示。具体形式：学生描述主题故事、语法歌曲接龙、见词造句等。

　2 Little Peter Rabbit的歌曲展示 15分钟

　由本校学生与教师一起配合，向在场的学生及家长进行表演展示。

　第四阶段 Eggs Hunting 10分钟

　主持人告诉大家，在我们现场已经有很多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家10分钟的时间，在规定的时间内找到彩蛋10个以上的即闯关通过。

　小贴士：如果学校想一次性投入，可将巧克力彩蛋换成塑料的彩蛋。

　第五阶段 Rabbit Dance 10分钟

　主持人带领大家一起跳“兔子舞”。

　三、活动总结，兑换奖品及奖券，现场咨询报名。

　主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说“Happy Easter!”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券，进行现场的报名咨询工作。

活动策划 篇4

　一．活动形式

　1PPT播放照片

　2班级同学交流会；

　3游戏贯穿整个活动

　二．活动主题

　平安之夜Happy one hundred

　活动主题意义：一个小小的苹果虽然称不上贵重，但是28个同

　学在学校能够收到的来自班级的祝福应该是一种别样的感动。苹果虽小但能增强班级凝聚力，营造温暖的班级氛围，激发同学之间的感情；

　 三．活动时间

　20xx 年12月24日星期一18:30

　四．活动地点

　艺术学院 音乐楼 102教室

五．活动对象

　艺术学院音乐系1班全体同学

六．活动背景及目的

　活动目的:通过平安夜晚会的活动过程，让每一位同学回顾从进大学到现在的几个月时间的喜怒哀乐，在过去的日子里学会找到属于自己的方向，让他们在自己生活中感受音乐1班这个温馨的家，并促进班上每一位同学对班级的热爱、同学与同学之间的交流，让每一位同学在生活中学会感恩，彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福及爱；

　活动背景：在大学生活第一学期即将结束的情况下，在平安夜的节日气氛烘托下，在班上同学的积极参与与要求下，特举行20xx年音乐1班平安之夜促团结、齐交流的集体活动；

　七．活动前期准备

　1先在班上宣传这次晚会，调动班上同学的积极性；

　2分配晚会上的各项任务及负责人：

　确定好主持人 ：班长孔令波、组织委员徐婵；

　负责拍照、记录：团支书梁娇艳、生活委员石玉芝和体育委员唐杰；

　电脑操作：班长孔令波

　奖品的发放和管理：主持人和纪律委员刘畅等晚会工作人员；示范游戏玩法并维持秩序：各班委共同管理；

　采购组：团支书梁娇艳，学习委员郑伟杭，生活委员石玉芝，班长孔令波；

　3通知各寝室长以寝室为单位，每个寝室至少出一个节目，并且通知让有相为某某人准备礼物的可以自行准备礼物；

　4确定节目单：

　A接歌照；

　B比手画脚（猜字）；

　C成语连珠;

　D真心话、大冒险；

　E运气球;

　F写纸条送祝福;

　G全班合唱；

　5准备晚会时所用的文字（附录一）、音乐材料及道具（教室中摆放好），制作PPT（照片集）；

　6布置教室，营造艺术氛围，烘托主题；

　7当天购买好活动中所需要的水果及其食品；

　8准备好在活动过程中所有的奖品促进活动的进行以及促进同学们积极参与；

八．活动流程

　1平安夜活动成员准时到位就座；

　2晚会主持人发言，讲明晚会的主题及目的，宣布晚会开始；

　3通过PPT向同学介绍这次晚会的具体流程及游戏规则，并通过ppt播放从大学以来所有生活照；

　4游戏开始：

　A接歌照（由主持人说出一个字，同学唱出一句含有该字的歌，按当晚座位轮流上台唱，歌曲不可重复，重复者出局，最后的胜利者奖励一个苹果一个橙子。）

　B比手画脚（即猜字游戏，由主持人宣布猜到最多的一组奖励一个苹果一个橙子，随机抽出两人为一组，给出他们要猜的词语，先背着屏幕让第一个人看要猜的字，然后表演给第二个人看让他才出这个字，其过程不能说话。

活动策划 篇5

　春末夏初时节，景色宜人。为丰富我院教职工的课余文化生活，增强教职工身体素质，促进老师们之间的交流，展现外国语学院教师昂扬向上的精神风貌。经研究，决定开展强身健体登山活动，现将具体方案布置如下：

　 一、活动主题：相聚岳麓山,畅享夏之曲

　 二、活动口号： 高度是一种境界，攀登是一种追求，登山是一种小天下的胸怀和气魄！

　 三、活动时间： 5 月 11 日 （周二）下午 14 ：00至17：30

　 四、参加人员：全体教职工

　 五、具体方案

　（一）登山活动路线：岳麓公园东大门（长沙市四医院旁）开始沿马路上山岳麓山东大门——索道——南泥湾山庄

　（二）活动安排：

　（1）14：00——在金盆岭校区西大门集合上车（各系主任召集）。

　（2）14：30——16：00登山。

　（3）16：00——17：00在山顶的终点站领取奖品和娱乐活动等。

　（4）18：00在山南泥湾度假村吃晚餐。

　（5）19：30乘车返校，回家休息。

　 六、工作人员： 活动策划总指挥：王任飞裁判组：起点裁判员 李修群、李 巍、高青龙负责参赛人员登记和记录，终点裁判员冯春，魏国实负责成绩登记和记录。终点发奖品：王小艳、凌 俐、刘 音、宋国宁安全保障：姜命珍、曾成栋后勤服务：卢丽莉、陈 慧摄影摄像：周鹏飞简报：罗春霞

　 七、竞赛规则

　（一）本次登山比赛采用记时赛的方式，用时最少者为冠军，依次类推。

　（二）遵守比赛纪律和时间要求，迟到10分钟作自动弃权处理。

　（三）冲线后由裁判员登记名次，缺少登记者取消该人成绩。

　（四）有下述情况之一者，比赛成绩将被判为无效。

　（1）有意无意地造成国家或他人的重大经济损失和破坏自然风景者。由此带来的一切后果和责任由肇事人承担。

　（2）超过比赛规定的终点关闭时间（17：00）而尚未到达者。

　（3）抄近路或乘坐交通工具的参赛者。

　（4）在比赛的过程中，出现争议或其它特殊情况，则由裁判组决定处置办法。

　（五）本活动为登山比赛，重在参与，参赛过程要注意礼让，安全第一。

　 八、奖项设置

　（一）竞赛奖项设置：

　1、分男子组和女子组分别计成绩，女子组设一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名。男子组设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　2、在规定时间内登上山的老师(17:00前)均可领取纪念品一份。

　 九、温馨提示：

　（一）请全体男教师发扬绅士风度，热忱为参加活动的女教师做点各项服务工作。

　（二）本次活动为集体活动，原则上人人参与，但体弱教师和身体不适参加登山活动的教职工请主动告知各系主任。

　（三）请尽可能穿宽松衣服和运动鞋。

　（四）登山前做热身运动，特别是踝和膝关节要活动开。如遇意外受伤或体力不支无法完成比赛时，可以选择退出比赛。

　（五）活动中做文明游客，不乱丢烟头和垃圾，做好环保工作。

　（六）未尽事宜，敬请原谅。

活动策划 篇6

　 一、活动目的：

　为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化实验一幼“倡导父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。

　 二、活动时间：

　亲子制作时间：20xx年3月1日~20xx年3月5日。

　悬挂灯笼时间：20xx年3月3日

　悬挂灯笼地点：奉化银泰1—3楼（满记、服务台位置）

　灯笼展示时间：20xx年2月14日（正月十五元宵节）。

　 三、活动要求：

　1、各班级悬挂灯笼具体分配如下：一楼（满记长廊）大班段5个班级；

　正上方二楼：中班段5个班级；三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。

　2、正月十三当天，各班（自己商量一位老师）选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，（因各班选择的具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长）悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。

　3、正月十五元宵节（园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参加猜灯谜赏灯笼活动），商场并为前来参加活动的孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

　4。要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。

　5、灯笼制作材料必须是环保、立体的。

　 四、活动摄影：

　园外：事先联系奉化电台进行宣传报道。

　园内：杨雅敏

　报道：赵佳

　 五、活动评比：

　1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级（数量加质量），另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。（奖品由银泰商城提供）该评选以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日—2月16日截止，具体关注当日银泰宣传海报。

　2、园部将评选：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

　评价人员：教师（园班子成员、艺术组老师）

　3、园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。

活动策划 篇7

　 活动目标 ： 锻炼幼儿十指协调性、灵活性，发展幼儿思维能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。

　 活动准备 ：皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。

　 活动过程 ：

　一、组织教学

　1、问早问好互动小游戏

　2、引入“小朋友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？”老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。

　二、基本部分

　1、引导幼儿观察：“小朋友们看，老师手里拿的象什么？”让幼儿自由回答老师适当加以提示。

　2、老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。

　3、老师根据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪……

　4、让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。

　5、将幼儿分成几块，拿好粉笔，到白纸处画。教师指导。三、结束部分幼儿作画时，家长可参与进来，最后可分给幼儿彩条玩耍。