有什么好的舞蹈可以学习的啊？

    一、专业舞蹈

 

    古典舞: 古典舞是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。一般来说，古典舞都具有严谨的程式、规范性的动作和比较高超的技巧。

    芭蕾舞: 欧洲古典舞蹈，由法语ballet音译而来。芭蕾舞孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。其代表作品有《天鹅湖》、《仙女》、《胡桃夹子》等。

    民族舞: 泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。民族民间舞是一个多层次的概念和可伸缩的界面，它可以包容各种程度的加工。民族舞是一个民族的标志物，是一个国家的灵魂。它需要艺术家进行高度的再创造，从民间来最后又回到民间去，练习民族舞好处有如下3点：1、 有较强趣味性 2、 培养舞者气质 3、 让人心情愉悦。

    民间舞: 泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。不同地区、国家、民族的民间舞蹈，由于受生存环境、风俗习惯、生活方式、民族性格、文化传统、宗教信仰等因素影响，以及受表演者的年龄性别等生理条件所限，在表演技巧和风格上有着十分明显的差异。民间舞不乏朴实无华、形式多样、内容丰富、形象生动等特点，历来都是各国古典舞、宫廷舞和专业舞蹈创作不可或缺的素材来源。我国的民间舞源远流长,十分丰富,一般又可分为汉族民间舞和少数民族民间舞两类。

 

    现代舞: 现代舞（Contemporary）, 是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱离现象一辛生活和单纯追求技巧的形式主义倾向，主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。

 

    踢踏舞: 踢踏舞（英文：tap dance）有拍打敲击的意思，是现代舞蹈风格的一种。形成于20世纪20年代的美国。当时爱尔兰移民和非洲奴隶把各自的民间舞蹈带到美国，逐渐融合形成了新的舞蹈形式。这种舞蹈的形式比较开放自由，没有很多的形式化。舞者不注重身体的舞姿，而是着重趾尖与脚跟的打击节奏的复杂技巧。踢踏舞表演中，表演者穿着特别的踢踏舞鞋，用脚的各个部位，在地板上摩擦拍击，发出各种踢踏声，加上舞者的各种优美舞姿，形成踢踏舞特有的幽默、诙谐和表现力非常丰富的一种魅力。

 

    爵士舞: 爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，是属于一种外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或现代舞所表现的一种内敛性的舞蹈。爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，不必像传统式的古典芭蕾必须局限於一种形式与遵守固有的姿态，但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律的存在。

 

    二、国际标准交谊舞：

 

    1、拉丁舞: 拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞。拉丁舞是大众民间舞蹈，随意，休闲，放松是它的特点，有较大的自由发挥空间，它是拉美人民在漫长的历史长河中形成的具有鲜明特点的激情、浪漫而又富有活力、火热的艺术表现形式，深受拉美人民的喜爱，成为他们生活中必不可少的重要的组成部分。国际标准拉丁舞是规范、严格、标准的，它是在拉丁舞的基础上发展规范形成的竞技专业舞蹈，内容包括伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。

    (1)伦巴(rumba): 起源于古巴，音乐为4/4拍，速度每分钟27小节左右。伦巴舞的特点是：音乐缠绵，舞态柔美，舞步动作婀娜款摆。古巴人习惯头顶东西行走，以胯部向两侧的扭动来调节步伐，保持身体平衡。伦巴的舞步秉承了这一特点。原始的舞蹈风格，融进现代的情调。动作舒展，缠绵妩媚，舞姿抒情，浪漫优美。配上缠绵委婉的音乐，使舞蹈充满浪漫情调。

     (2)恰恰(cha cha): 起源于墨西哥，音乐为4/4拍，速度每分钟31小节左右。恰恰恰，音乐有趣，节奏感强，舞态花俏，舞步利落紧凑，在全世界广流行！

     (3)桑巴舞(samba): 起源于巴西，音乐为4/4或2/4拍，速度每分钟51小节左右。桑巴舞，音乐热烈，舞态富有动感，舞步摇曳多变，深受人们的钟爱！

     (4)斗牛舞(paso doble): 起源于法国，发展于西班牙，它的音乐为2/4拍，速度每分钟62小节左右。斗牛舞音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍振奋，是人们对它情有独钟的原因。

    (5)牛仔舞(jive): 起源于美国，是由一种叫“吉特巴”的舞蹈发展而来，牛仔舞剔除了“吉特巴” 中所有的难度动作，增加了一些技巧。最早对牛仔舞的记载是由伦敦舞蹈教师 Victor Silvester于1944年在欧洲出版的一本介绍牛仔舞的书。波普，摇滚，美国摇摆舞都对牛仔舞有着一定的影响。

    2、摩登舞: 摩登舞是体育舞蹈比赛中的一个项目群，参加比赛的运动员男士要着燕尾服摩登舞西装，打领结，女士要着长裙，梳宴会正式发型。这个项目群中共包括华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞五项。比赛时裁判对参赛各对运动员不打分，只确定优胜顺序，最终根据总排名前三名胜出。摩登舞类中有华尔兹舞、探戈舞、狐步舞、快步舞和维也纳华尔兹舞五个舞种。

     (1)华尔兹: 又称圆舞、慢华尔兹、波士顿华尔兹，起源于奥地利民间舞，舞姿雍容华贵，被人们称作“舞中之后”！其主要特点是把升降、摆荡、反身、倾斜融为一体，在优美的音乐伴奏下翩翩起舞，两人成对旋转，温馨而浪漫。

    (2)探戈舞: 国际标准交谊舞的一种，起源于非洲，流行于欧美，2/4或4/4拍，速度平稳，多为滑步，很少有起伏。它的最大特点就是：当我们朝向一个方向移动时，而我们的身体却朝着另一方向。

     (3)狐步舞: 是一种风格独特的交际舞，它的音乐为4/4拍，一分钟30小节左右，音乐分配强弱适中，舞步轻灵洒脱，跳起来欢快淋漓。

    (4)快步舞: 轻松、欢快、活泼，因此深受人们的喜爱。它的音乐为4/4拍，每分钟50小节，慢步通常占两拍，舞步轻盈跳跃，充满青春活力。

     (5)维也纳华尔兹: 又称快华尔兹，主要特点是不停地旋转，舞步数量很少。维也纳华尔兹的音乐称为圆舞曲，为3拍子音乐，每分钟56小节。

    三、时尚舞蹈

 

    迪斯科: 迪斯科，来自法语的discothèque，意指那些播放录制好的跳舞音乐的舞厅，disco是discotheque的简称，原意为唱片舞会，起先是指黑人在夜总会按录音跳舞的音乐，70年代实际上成了对任何时新的舞蹈音乐的统称。与摇滚相比，它的特点是强劲的、不分轻重的、像节拍器一样作响的4/4拍子，歌词和曲调简单。20世纪60～70年代兴起，开始流行于美国黑人聚居区和拉丁美洲下层社会，很快就风靡世界。迪斯科音乐以夸张的强弱力度交替反复诱发人体内在的节奏冲动，舞步更为自由，可根据个性发挥。男女对舞时，身体接触很少，动作也不完全一致。

    锐舞: 大约于80年代时，一群年轻人在仓库、车库、海边郊外等空旷之地，搬运音响和灯光器材过去，架起DJ台，然后找几个DJ放歌，搞自己的私人Party，而在当时也正是Acid House爆发的时候，几种药物如MDMA、Acid等等被当时的年轻人使用，一股庞大的新兴势力从地下的次文化烧起来，这就是Post-Acid House Rave舞曲革命；起源于地下发展至今已成为一个主流的商业市场型态，影响到90年代年轻人的穿着打扮、思考模式与生活方式，而引领的这股潮流往前走的新音乐类型“电子音乐”，赫然成为21世纪另一种前卫音乐类型。而去Club也成为年轻人除了看**及逛街吃饭外最受欢迎的活动。

    街舞:  街舞（英：Hip Hop，日：ヒップホップ）最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞发展到20世纪90年代的产物，它的动作是由各种走、跑、跳组合而成，并通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等连贯组合而成的，各个动作都有其特定的健身效果，既注意了上肢与下肢、腹部与背部、头部与躯干动作的协调，又注意了组成各环节各部分独立运动。80年代传人中国，并逐渐作为健身活动传播开来。

    按照舞蹈的表现形式来划分：独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。 

    独舞，由一个人表演的完成一个主题的舞蹈，多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内心世界。

 

    双人舞，由两个人表演共同完成一个主题的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情的交流和展现人物的关系。

    三人舞，由三个人合作表演完成一个主题的舞。根据其内容可分为表现单一情绪和表观一定情节，以及表现人物之间的戏剧矛盾冲突等三种不同的类别。

 

    群舞，凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表现某种概括的情结或塑造群体的形象。通过舞蹈队形、画面的更迭、变化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈动作、姿态、造型的发展，能够创造出深邃的诗的意境，具有较强的艺术感染力。

    组舞，由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其中各个舞蹈有相对的独立性，但它们又都统一在共同的主题和完整的艺术构思之中。

    歌舞，是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。其特点是载歌载舞既长于抒情，又善于叙事，能表观人物复杂、细腻的思想感情和广泛的生活内容。

    歌舞剧，是一种以歌唱和舞蹈为主要艺术表现手段来展观戏剧性内容的综合性表演形式。

 

    舞剧，以舞蹈为主要艺术表现手段，并综合了音乐、舞台美术(服装、布景、灯光、道具)等，表现一定戏剧内容的舞蹈作品。

        多次占据 Android 平台多个应用商城榜单首位，并获得iOS平台音乐类手游畅销榜第一，免费榜第二的的超人气手游《 恋舞ol 》，全新“邂逅爱”版本推出可以双人一同舞蹈的“心动模式”。引发火爆恋舞风潮，海量玩家牵手共舞，浪漫相携。在恋舞世界里，舞蹈绝不是一个人的游戏，而是属于两个人的浪漫！

　《恋舞OL》“邂逅爱”版本推出全新“心动模式”，旨在为陌生的玩家提供“一见心动”的机会，让玩家在游戏过程中找到和自己默契程度超高的那个Ta。在这里，舞蹈不只是一场游戏，更是一场相遇、相识、相约的浪漫之旅。

“心动模式”必须要2名男性玩家和2名女性玩家同时在线，才能开启。游戏开始后，每名玩家先进行一段独舞，充分展示自我。之后进入心动选择阶段，你可以挑选自己中意的异性舞伴，之后便会两两组队，开始心动的双人舞蹈模式。

　“心动模式”采用“恋舞模式”和“经典模式”交替进行的游玩方式，并且加入了“默契值”计算系统。该系统会根据你和舞伴在“心动共舞”模式下的表现，计算你们的默契值。你和你的舞伴究竟有多默契，瞬间一目了然。而舞蹈结束之后，获胜的“心动组合”还会深深相拥在一起，或者摆出各种胜利的POSS来庆祝成功。

恋舞相约 邂逅甜蜜

“邂逅爱”新版本主题曲《邂逅》，由新生代人气歌手徐良倾情创作。并与快女杨洋合作演绎了清新浪漫风的主题曲MV。MV中男女主人公，从相识，到相知，再到相恋的剧情让观众羡慕不已。“邂逅爱”版本则将《邂逅》MV中的场景和剧情100%还原到《恋舞OL》的游戏之中。在这里，你可以与MV的剧情一样，巧遇一名异性玩家，并重现《邂逅》MV中的剧情，开启你们的甜蜜之旅。

　在《恋舞OL》“邂逅爱”版本中，点击主世界地图中徐良的人物形象，即可在同时参与的玩家中随机配对1名异性玩家，开启浪漫“邂逅”。

MV开始后，两名异性玩家的角色形象将代替徐良和杨洋，在《邂逅》的清新曲风中，演绎从偶遇心动，到浪漫牵手的整个过程。而在这个过程中，玩家还有几次拍照的机会，可以留下和Ta共同演绎的浪漫瞬间。在MV结束后，双方将进入专属的3D场景，从陌生到牵手，开始属于他们的甜蜜爱情。

　《恋舞OL》新版本“邂逅爱”中还加入了更多恋爱社交元素，如借助星座运程配对好友的“星恋魔法阵”；与Ta一同埋下时光约定的浪漫“时光蛋”活动……

　邂逅恋舞，此刻相爱。《恋舞OL》全新“邂逅爱”版本重新定义音舞游戏社交概念。快打开恋爱舞蹈世界，我们在这儿等你来！

视频了，第三集。根据查询相关公开信息显示，在第三集中绿萍跟楚濂当众跳舞惊艳全场，让人热血沸腾，绿萍和楚濂是电视剧《又见一帘幽梦》中的演员，《又见一帘幽梦》是根据中国台湾女作家琼瑶的原著小说《一帘幽梦》改编而成的电视剧，同时也是1996年陈德容、萧蔷版《一帘幽梦》的翻拍，亦是第一部在中国大陆制片和首映的琼瑶剧，共46集。

舞蹈学专业口试参考题

1现任中国舞蹈家协会主席是谁？

答：冯双白

2舞蹈动作的基本元素？

答：动态 动速 动律 动力

3舞蹈的定义？

答：按照一定的节奏和韵律来表达和交流人类的情感，传达信息、劳动技能和经验的人体动作。

4在20世纪50—60年代中国有哪些作品在世界获了奖？（3—5个）

答：红绸舞 荷花舞 鄂尔多斯舞 孔雀舞 春江花月夜

5舞蹈有哪些种类？（3—5种）

答：生活舞蹈 习俗舞蹈 宗教祭祀舞蹈 自于自娱舞蹈 体育舞蹈

6第四届中国舞蹈“荷花奖”舞剧最佳女主角奖是谁？

答：《额吉》中青年演员王颖

7你知道《云南映象》的编导和主演是谁吗？

答：杨丽萍

8芭蕾舞起源于哪个国家？

答：意大利

9芭蕾舞兴盛于哪个国家？

答：法国

10《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》三大舞剧音乐的作者是谁？

答：柴科夫斯基

11你了解世界一流的芭蕾舞团有哪些吗？

答：英国皇家芭蕾舞团 巴黎歌剧院芭蕾舞团 基洛夫芭蕾舞团

莫斯科芭蕾舞团 美国芭蕾舞剧院 纽约城市芭蕾舞团

12请问谁是“第一个在脚尖上翩翩起舞的芭蕾明星”？

答：法国的塔里奥尼

13“古典芭蕾之父”是谁？

答：马里于斯—毕季帕

14你知道《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》属于哪个时期的代表作品？

答：古典芭蕾

15谁被称为俄罗斯芭蕾的骄傲？

答：伊万诺夫

16芭蕾等于脚尖舞吗？

答：不等于

17你知道芭蕾的四大审美原则？

答：开 、绷 、直 、立

18请问现代舞之母是谁？

答：依莎多拉—邓肯

19中国古代舞蹈史上有几个舞蹈艺术发展高峰？

答：周代—汉代—唐代

20中国古代有哪些著名的舞蹈家？

答：西施 、赵飞燕 、杨玉环

21敦煌舞蹈有哪些艺术特色？

答：西域文化 外来文化 中原文化交融的产物

22列举3—5种不同风格的秧歌舞？

答：东北秧歌 胶洲秧歌 海洋秧歌

23新中国成立以后最早的芭蕾舞剧是哪一部？

答：《红色娘子军》

24芭蕾舞有几百年的历史？

答：五百年

25芭蕾史上第一部芭蕾舞剧是哪一部？

答：《皇后的喜剧芭蕾》

26浪漫主义芭蕾的代表作品是哪一部？

答：《吉塞尔》

27谁被称为交响芭蕾之父？

答：巴兰钦

28新中国成立以后第一部民族舞剧是哪一部？

答：《宝莲灯》

29舞蹈作品的内容指的是什么？

答：题材 主题 人物 情节 环境

30舞蹈艺术有哪些审美特征？

答：形象性 感染性 功力性 独创性 记忆性

31舞蹈传播有哪些方式？

答：群众性舞蹈活动 舞蹈教学 塑像和绘画中的舞蹈形式 舞蹈演出

32美国现代舞之父？

答：泰德—肖恩

33后现代舞的东方代表有哪两位？

答：武井慧 洪信子

34锅庄指什么？

答：围着圈歌舞

35现代芭蕾的早期代表人物？

答：佳吉列夫 福金 尼金斯基

36现代芭蕾的中期代表人物？

答：巴兰钦 阿西顿

37现代芭蕾的后期代表人物？

答：贝雅 佩蒂 罗宾思

38谁是第一个在脚尖上翩翩起舞的的芭蕾明星？

答：玛丽塔里奥尼

39“拉班舞谱”的创始人是谁？

答：鲁道夫拉班

40舞蹈的表现形式有哪些？

答：独舞 双人舞 三人舞 群舞 组舞 歌舞 歌舞剧 舞剧等

41胶州秧歌是哪个地区的舞蹈

答：山东

42浪漫芭蕾的处女作是什么？

答：《仙女》

43中国古代舞蹈史上有几个舞蹈艺术发展高峰？

答：周代 汉代 唐代

44中国最早学习欧美舞蹈的是谁？

答：晚清时期的裕容龄

45中国新舞蹈的开拓者是谁？

答：吴晓邦

46中国民间舞蹈的文化类型有几种？

答：农耕文化型 草原文化型 海洋文化型 绿洲文化型

47蒙古族有哪些具有代表性的民间舞蹈？

答：安代舞 筷子舞 盅碗舞等

48傣族有哪些民间舞蹈形式？

答：嘎光 象角鼓舞 孔雀舞等

49朝鲜族有哪些民间舞蹈？

答：农乐舞 杖鼓舞 扇子舞 剑舞等

50维吾尔族有哪些民间舞蹈？

答：塞乃姆 多郎舞 萨玛舞

51芭蕾经历了哪几个历史时期？

答：浪漫芭蕾 古典芭蕾 现代芭蕾 当代芭蕾舞大时期

52“早期芭蕾”的三大改革家是谁

答：玛丽卡玛戈 玛丽萨莱 让乔治诺维尔

53中国古代有哪些著名的舞蹈作品？

答：《大武》、《灵星舞》、《盘鼓舞》

54舞蹈有几种情感形态？

答：情绪型 情感型 情理型

55舞蹈情感有几种样式？

答：外射式 内敛式

56舞剧结构有几种类型？

答：哑剧模式 性格化模式 交响模式 风俗模式

57舞蹈语言有几种组合方式？

答：重复 对比 平衡 变化 复合 拟喻

58舞蹈形体运动有几种规律？

答：节奏规律 呼吸规律 步伐规律

59世界史上最早的舞谱是哪一部？

答：《德寿宫舞谱》

60法国最早的皇家舞蹈学院是由谁建立的？

答：法国国王 路易十四

61现代芭蕾的早期代表作品是哪一部？

答：《春之祭》

62 《春之祭》的编导是谁？

答：尼金斯基

63《天鹅湖》的女主角叫什么？

答：奥杰塔

64《天鹅湖》共有几幕？

答：四幕

65芭蕾史上第一个高潮是哪个时期？

答：“浪漫芭蕾”时期

66“现代芭蕾”的处女作是哪一部？

答：《仙女们》

67现代舞的“倒地—爬起”的训练体系是谁发明的？

答：多丽斯—韩芙丽

68新疆地区有多少个少数民族？（例举3个）

答：维吾尔族 塔吉克族 哈萨克族 塔塔尔族

69例举四个古典舞作品的名称？

答：《扇舞丹青》、《秦王点兵》、《垓下雄魂》、《春江花月夜》等等

70第一部比较成功的电视多媒体舞蹈是哪一部？

答：《扇舞丹青》

71《咱爸咱妈》的编导是谁？

答：金苗苗

72桃李杯几年一届？

答：四年

73二十世纪人类艺术三大巨匠？

答：斯特拉文斯基 毕加索 玛莎—格莱姆

74在现代舞中第一个不用音乐的舞蹈家是谁？

答：玛丽—魏格曼

75舞蹈创作的结构三要素？

答：时间 空间 样式

76林怀民是哪个舞团的编导？

答：台湾“云门舞集”

77《生命之舞》是哪位外国编导编的？

答：贝雅

78例举一名俄罗斯著名的芭蕾舞女演员？

答：巴甫洛娃

79例举毕季帕的三部作品？

答：《唐—吉歌德》、《舞姬》、《天鹅湖》（第三幕）

80傣族的“孔雀舞”最初是由女子表演还是男子表演？

答：男子

81“多郎舞”是否可根据舞者的情况随意编排？

答：不可以，因为该舞有非常严谨的结构。

82“现实主义舞蹈”是谁提出的艺术观？

答：吴晓邦

83“Ballet”源于哪个国家的词源？

答：意大利

84“一顺边”是源于哪个地域文化审美特征？

答：高原文化

85“果谐”是哪个民族舞蹈表现样式？

答：藏舞

86“芦笙舞” 是哪个民族舞蹈表现样式？

答：苗族舞

87布农维尔是哪个国家芭蕾学派的创始人？

答：丹麦学派

88我国建国以后第一部以少数民族民间舞故事为题材的舞剧是哪一部？

答：召木屯与喃木偌娜

89例举一种维吾尔族民间舞蹈的名称？

答：赛乃姆、多郎

90深受雕塑家罗丹赞誉的舞蹈家是哪一位？

答：尼金斯基

91春江花月夜是谁的代表作？

答：陈爱莲

92刀美兰的表演的《水》是哪个民族的？

答：傣族

93阿细跳月是哪个民族的民间舞蹈？

答：彝族

94梁山彝族把情歌称做什么？

答：阿惹妞

95“毛古斯舞”是哪个民族的民间舞蹈？

答：土家族

96美国三大现代舞技术体系中谁的体系在世界范围中影响最为深远？

答：玛莎—格蕾姆

97“积累编舞法”是哪位现代舞蹈家的编舞方法？

答：崔士—布朗

98手足同边顺的动态是哪个民族的主要动态特征之一？

答：朝鲜族

99“言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也”是出自哪本古代书书籍？

答：《毛诗序》

100《新中国舞蹈史》作者是谁？

答：冯双白

[ti:双人舞]

[ar:王心凌]

[al:fly!

cyndi]

[by:张磊]

王心凌-双人舞

我们之间像双人舞

你用微笑拉开布幕

我眨眼向你行个礼

只等待着前奏响起

令人兴奋的第一步

开始我们的双人舞

圆舞曲一步接一步

我们都那么投入

脚步轻轻蹬歌曲轻轻哼

跌倒我们一起叫哎哟

脚步轻轻蹬双手轻轻伸

就算跌倒眼神也要诚恳

猜下一步往那走

虽然有时会猜错

oh

oh

不放手让错误最后

变成高难度动作

脚步轻轻蹬歌曲轻轻哼

跌倒我们一起叫哎哟

脚步轻轻蹬双手轻轻伸

心中轻轻响起钟声

你喜欢旋转的舞步

我最爱优雅的蝗

有时快乐有时辛苦

用默契培养幸福

你的大意我的糊涂

扰乱了我们的脚步

我的温柔你的保护

让我们挽回错误

脚步轻轻蹬歌曲轻轻哼

跌倒我们一起叫哎哟

脚步轻轻蹬双手轻轻伸

就算跌倒眼神也要诚恳

猜下一步往那走

虽然有时会猜错

oh

oh

不放手让错误最后

变成高难度动作

脚步轻轻蹬歌曲轻轻哼

跌倒我们一起叫哎哟

脚步轻轻蹬双手轻轻伸

完美的演出直到最后

我们跳过一道门

有白鸽和好朋友们

你拥抱我不停旋转在音乐最后

给我轻轻的一个吻

轻轻的一个吻

~~end~~

舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。它在表现思想内容、发展戏剧情节、塑造人物形象及性格上发挥着重要作用。音乐不但担任舞蹈的器乐伴奏，而且音乐本身具有揭示剧情和刻画角色内心感情的作用,具有较强的独立性。以下是我整理的小学六年级音乐说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

小学六年级音乐说课稿范文一：《花香鼓舞》

教学目标

1了解舞剧《小刀会》剧情。

2通过记忆法，随录音哼唱歌曲《花香鼓舞》，记忆主题旋律。通过欣赏歌曲《花香鼓舞》，引导学生喜欢歌曲的江南音乐风格。

教学重、难点

记忆主题旋律，加深学生对音乐的理解，了解乐曲所表达的意境。

教材分析

《花香鼓舞》是民族舞剧《小刀会》中的选曲，表现的是小刀会起义军打败清兵和英兵，占领了上海城，老百姓跳起《花香鼓舞》欢迎起义军，庆祝胜利的情景。《花香鼓舞》的旋律取材于江苏扬州地区的《渔篮花鼓》。如果把它与《茉莉花》对照一下，可以明显地感到与《茉莉花》在旋律走向和节奏上的相似之处。

《花香鼓舞》“”《茉莉花》“”

歌曲为一段体，徵调式转宫调式，由五个乐句构成。第一乐句六小节，围绕5音上下回转，连音与断音的交替运用和直接上行到音，使音乐显得明朗、活泼，前两小节的旋律与《茉莉花》第二、三小节的旋律一样，一开始就给人明显的江南音调特征，使人联想起江南特有的水乡景色。第二乐句是第一乐句的变化重复，同头换尾，后半句从5下行到1在2音上回绕，音乐更显得柔和。第三乐句和第四乐句是连接的两个乐句，每个乐句五小节，中间没有明显分句的痕迹。前两小节节奏的变化和八分休止符的运用增添了歌曲的活泼情绪。第五乐句是第四乐句的扩展句，共八小节，前三小节是衬词，音乐使用了前面部分乐句的元素，然后重复第四乐句结束。全曲始终围绕着5音，最后转回宫调，婉转、细腻，具有典型的江南音乐风格特点。

教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)

一、导入新课

教学要求：老师利用多媒体手段播放舞剧小刀会的片断，介绍《小刀会》的剧情，介绍《花香鼓舞》在整个舞剧中的地位，激发学生的兴趣。

二、欣赏《花香鼓舞》

1教学要求：初次聆听歌曲《花香鼓舞》。

师：说出歌曲的情绪、节奏、速度有什么特点

生：优美、婉转，速度稍慢，具有江南地区的音乐特征。

2再次聆听歌曲《花香鼓舞》。

师：听辨这首歌曲的旋律和哪首江南民歌的旋律相似

生：茉莉花……

分析《花香鼓舞》《茉莉花》的相似之处。

教学要求：听辨两首歌曲，感受两首歌曲在旋律、音乐风格上的相同之处。

教师播放歌曲《花香鼓舞》和《茉莉花》。

生：都是优美婉转具有江南小调的音乐风格特点的乐曲。

3教师出示《花香鼓舞》歌曲谱例，学生哼唱歌曲的旋律。

教学要求：学生随录音划拍子演唱，注意十六分音符演唱时要连贯，把握歌曲婉转的艺术风格。

4欣赏《小刀会》序曲。

教学要求：通过欣赏，再一次熟悉《花香鼓舞》的音乐，感受歌曲优美抒情的情绪，加深对作品的了解。

三、课堂小结

今天我们欣赏的歌曲《花香鼓舞》具有江南地区的音乐风格特征。同学们在熟悉这首作品以后，还可以找一找与其类似的音乐作品，拓宽我们的音乐视野。

小学六年级音乐说课稿范文二：《绚丽多彩的舞剧音乐》

教学目标

了解舞剧体裁的特点以及音乐的发展。通过对优秀舞剧音乐的欣赏，提高鉴赏音乐的能力和自身的艺术修养。

教学重、难点

舞剧音乐作品《白毛女》《丝路花雨》《胡桃夹子》选曲的听赏、分析。

教材分析

舞剧是把舞蹈、音乐和戏剧结合在一起的戏剧艺术。它的特点是剧情的发展、人物形象的塑造，主要靠演员的舞蹈动作(还有音乐语言)来表现。剧中的舞蹈分情节舞和表演舞两种。情节舞用来表现戏剧情节，表演舞用来描绘剧情发生的时代和环境的特征。

《白毛女》是现代芭蕾舞剧。主人公杨白劳与女儿喜儿相依为命，喜儿与同村青年大春相爱。杨白劳因生活所迫向恶霸地主黄世仁借了高利贷，之后外出逃债。在除夕之夜杨白劳偷偷回家。黄世仁闻讯后强迫杨白劳卖女顶债，杨白劳被黄世仁用手枪打死。喜儿被抢进黄家，遭黄世仁欺辱，逃入深山，头发全白。两年后，大春随着八路军回乡，在山洞里找到喜儿，替她申冤雪恨。结尾处，村民们和喜儿一起开会声讨黄家的罪行，庆贺穷苦大众的重见天日。《白毛女》是中国第一部新歌剧，音乐采用了河北、山西、陕西等地的民歌与地方戏的曲调。《北风吹》出现在歌剧第一幕四三拍，旋律亲切流畅，表达了喜儿与爹爹相依为命盼望爹爹早点回家过年的焦急心情。第二部分扎红头绳则表现了喜儿天真烂漫、追求美丽、盼望过年的愉快心情。

六幕舞剧《丝路花雨》以我国盛唐为背景，以举世闻名的丝绸之路和敦煌壁画为素材，歌颂了画工神笔张和歌伎英娘父女的光辉艺术形象。描写了他们的悲欢离合以及他们与波斯商人伊努斯之间的纯洁友谊。高度赞扬了中外人民之间的情感交流和深厚友情，再现了唐朝内政昌明、对外经济文化交流频繁的盛况。舞蹈民族风格浓厚，有很多舞蹈动作模仿了敦煌壁画中的动作。在舞蹈结构上，突出了独舞的空灵和群舞的恢弘，女主角英娘舞段中的“琵琶舞”“波斯舞”“盘上舞”等被认为开创了“敦煌舞”独特的艺术流派。

《胡桃夹子》取材于德国浪漫派作家霍夫曼的童话《胡桃夹与鼠王》和法国作家大仲马(1802─1870)的改编本。其故事梗概是这样的：就要过圣诞节了。客厅里，父母亲和仆人们正在忙碌着装饰圣诞树。克拉拉姐弟透过钥匙孔偷偷地看着客厅里发生的一切。圣诞节到了，孩子们蹦蹦跳跳地在客厅里寻找圣诞礼物。教父给孩子们带来了四个机动木偶，克拉拉一眼选中了胡桃夹子。入夜，克拉拉在卧室忽然听到客厅里传来一阵响动。在一片漆黑中，她看到圣诞树像是要刺破屋顶似地变得越来越大，木偶玩具也开始活动起来。七只老鼠及其兵队气势汹汹，而胡桃夹子则变成了一位英俊的少年王子与其展开了激烈的战斗，大炮里发射出色彩缤纷的糖块和气球。在刀光剑影中，玩具军团凯旋获胜，鼠王被彻底打败。圣诞树还在不断地变大，窗户不断地变宽，眼前出现了一片积雪弥漫的森林。克拉拉坐在木偶床上，被一股无形的力量推动着前行。胡桃夹子少年从鼠王头上取下头饰给克拉拉盖上，带着她前往神话中的仙国，在雪花纷飞中两人欢乐舞蹈。克拉拉和王子来到了奇妙的糖果仙国，天使们奏乐舞蹈助兴。葡萄干精对于王子力战鼠王的英勇行为表示钦佩，随即下令庆宴开始。一段段优美欢乐的舞蹈相继展开：在“疯狂的巧克力”中，两位演员表演活泼的西班牙风格舞蹈;在“咖啡舞”中，一位身穿阿拉伯人服装的咖啡打断了巧克力的舞蹈。只见他把咖啡倒入杯中接过吸管，开始跳起慢吞吞、懒洋洋的独舞，力气使完后便一头栽倒在地呼呼入睡。在“红茶舞”中，一对少年恋人从涂着油漆的木箱里出来，表演由跳跃、空中劈叉等动作组成的中国舞蹈。他们舞完之后又回到箱中，由别的演员推着下场。在“糖棍舞”中，身穿印有糖棍图案紧身衣裤的男演员，以旺盛的活力和复杂的舞步蹦跳。舞蹈音乐使用了欢快的俄罗斯农民的狂热舞曲。在“巴旦杏糖果舞”中，一群牧羊女身穿鲜艳的节日盛装，在领舞带动下兴高采烈地跳起了舞蹈。在“酒心糖果舞”中，由男演员扮演的生姜妈妈穿着宽绰、肥大的长裙出场。只见她解开钮扣，原来裙子里藏有八名儿童，他们精力弃沛地跳起舞蹈，舞毕，又钻回到妈妈的裙子里。在“糖果之花”中，随着圆舞曲音乐的冉冉飘起，水果糖们敏捷地跳起快速的圆舞曲舞蹈。在“双人舞”中，糖果仙子和男伴—骑士来到舞台中心，跳起了包括由转圈与平衡控制交替组合的慢板舞蹈，和在伴有钢片琴叮当声中展开轻柔优雅的女变奏在内的华丽的大双人舞。最后，克拉拉和王子在朋友们的欢送下，登上小船，离开了仙国……这真是一个甜美的梦。克拉拉伸伸懒腰，又沉睡到她的美梦之中。《花之圆舞曲》是舞剧中糖果仙子与众仙女群舞时的音乐，为舞剧中最的片段。竖琴演奏出的旋律华丽流畅，把人们带到瑰丽的仙境，接着圆号奏出圆舞曲主题旋律优美抒情，表现了糖果仙子和仙女们轻盈婀娜的舞姿。在单簧管、长笛的多次呼应演奏后，乐曲进入尾声部分，乐曲在情绪欢快热烈的气氛中结束。

教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)

一、导入新课

师讲解：舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。它在表现思想内容、发展戏剧情节、塑造人物形象及性格上发挥着重要作用。音乐不但担任舞蹈的器乐伴奏，而且音乐本身具有揭示剧情和刻画角色内心感情的作用,具有较强的独立性。正如人们曾说：“音乐是舞蹈的灵魂。舞剧音乐是舞剧的灵魂。”它是表现剧情的一个重要组成部分。学生可运用比较欣赏法，归纳出舞剧音乐通过塑造人物形象、渲染舞台气氛等手段来揭示和表现剧情。

二、中国舞剧片段介绍

教学要求：老师布置学生分组预习，初步了解上课的内容。

1芭蕾舞剧《白毛女》剧情简介。

教学要求：

了解舞剧《白毛女》的剧情及片断和舞蹈演员的情况。

师：《北风吹》是舞剧《白毛女》中较的音乐片段，请同学谈谈其音乐的特点。

生：北风吹的旋律亲切流畅，表现了喜儿淳朴善良的性格，配合的舞蹈也是轻快活泼的，表现了喜儿盼望过年时的愉快心情。

师总结：《白毛女》是中国第一部新歌剧。音乐采用了河北、山西、陕西等地的民歌与地方戏的曲调。北风吹出现在歌剧第一幕四三拍，旋律亲切流畅，表达了喜儿与爹爹相依为命盼望爹爹早点回家过年的焦急心情。第二部分扎红头绳则表现了喜儿天真烂漫、追求美丽、盼望过年的愉快心情。

学生欣赏《北风吹》中《扎红头绳》音频，熟悉精彩乐句。

师总结：舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学、戏剧等艺术形式，表现特定人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。

2介绍另一段舞剧《丝路花雨》片段。

师：大型民族舞剧《丝路花雨》剧情简介。

教师讲解：敦煌莫高窟是世界的文化宝库，中国古代美术史的画廊。壁画绚丽多彩、彩塑栩栩如生。壁画中描绘的宗教人物有沉静庄严的佛、雅致美丽的菩萨、英俊威武的力士、善良虔诚的弟子。描绘的供养人像有尊贵显赫的天子、皇后、贵族、官吏，有普通平凡的百姓、艺人;有汉族，也有回族、蒙古族;还有来到中国的印度、非洲、罗马人和西域各国人像。历代人物服饰，浩如烟海，美不胜收，是一部十分珍贵的古代服饰演变资料。

生：舞蹈民族风格浓厚，有很多舞蹈动作模仿了敦煌壁画中的动作。

教师讲解：在舞蹈结构上，突出了独舞的空灵和群舞的恢弘，女主角英娘舞段中的“琵琶舞”“波斯舞”“盘上舞”等被认为开创了“敦煌舞”独特的艺术流派。

3芭蕾舞剧《胡桃夹子》剧情简介。

教学要求：

(1)了解《胡桃夹子》的剧情及作者柴可夫斯基和他所作的芭蕾舞剧。

师讲解：芭蕾的起源与发展。舞剧，在西方统称为“芭蕾”，芭蕾起源于文艺复兴时期的意大利，形成于16世纪的法国。19世纪后，技术上的一个重要特征是女演员要穿特制的舞鞋，用脚趾尖端跳舞，因此，也有人称之为脚尖舞。芭蕾经过400年左右的演化发展，已成为世界性的舞剧艺术形式(意大利──法国──世界各地)

(2)欣赏《胡桃夹子》中《花之圆舞曲》音频，感受外国舞剧音乐的浪漫色彩。

师：说说这段音乐是什么体裁的舞蹈又有什么特点

学生自由回答。

师总结：这是一首圆舞曲，曲名为《花之圆舞曲》，是舞剧中糖果仙子与众仙女群舞时的音乐，为舞剧中最的片段。竖琴演奏出的旋律华丽流畅，把人们带到瑰丽的仙境。接着圆号奏出圆舞曲主题，旋律优美抒情，表现了糖果仙子和仙女们轻盈婀娜的舞姿。在单簧管、长笛的多次呼应演奏后，乐曲进入尾声部分，乐曲在情绪欢快热烈的气氛中结束。

三、课堂小结

今天我们只介绍了几部舞剧作品，请同学们利用课余时间，利用网络合作学习，了解一些中外舞剧的资料让我们共享。

小学六年级音乐说课稿范文三：《舞剧之窗》

单元教学内容

1活动：《绚丽多彩的舞剧音乐》。

2欣赏：《花香鼓舞》《羚羊舞》《快乐的女战士》《天鹅湖组曲》。

3唱歌：《军民团结一家亲》。

单元教学目标

1感受舞剧中舞蹈、音乐和戏剧等各门艺术的独特魅力，认识舞蹈、音乐、戏剧相互关联、共同作用的舞剧艺术特色。

2感受舞剧音乐的旋律、节奏、音色和曲式结构的特点，能用连贯的气息和优美的声音演唱，理解音乐情绪。

3接触中外经典舞剧，欣赏中外优秀舞剧音乐，提高舞剧艺术鉴赏的能力和综合艺术修养，从中了解舞剧艺术所表现的历史、社会、文学等多方面的内容，从而喜爱观赏舞剧艺术。

单元教学重、难点

教学重点：

1用连贯的气息和优美的声音演唱《军民团结一家亲》，表达对亲人解放军的热爱。

2分辨管弦乐合奏《快乐的女战士》的音乐结构，感受不同乐段的情绪，背唱其中一段旋律。

教学难点：

1随录音哼唱歌曲《花香鼓舞》，记忆主题旋律。加深学生对音乐的理解，了解乐曲所表达的意境。

2体会《西班牙舞曲》中的节奏类型，用打击乐器为乐曲伴奏。

学生学习过程中可能出现的问题及解决措施

本单元的学习内容主要是舞剧片断欣赏。在欣赏之前学生可能对本单元的《小刀会》《红色娘子军》等剧情不甚了解，老师一定要在课前做好充足的准备，搜集资料详细介绍舞剧的内容，或者请同学们利用网络搜集资料，了解有关本单元涉及的舞剧内容，引导学生学会自主学习。在学习之前，就本单元提供的舞剧曲目，教师可以就乐曲表现的情节和舞蹈以及此乐曲在整个舞剧的地位有一个详细的介绍。

单元主要教学方法

听唱法、讲授法、合作学习法、多媒体演示等方法。