草木清华的意思?

草木科学的就业前景

我是甘肃农大草业科学01级的，不管学什么专业，只要用心，就业不成问题，学这个专业有这几个就业方向：1。 机关、事业单位如林业局、草原站2。研究院所如环境科学院、农业科学院3。留校教学4。去企业销售相关产品如克劳沃、绿冠等企业卖草种5。在球场作养护6。去各种园林企业做园林绿化工程基本上就是这些， 机关研究院所留校就不说了，做销售比较辛苦，而且草业企业基本都是民营，打工不容易阿，去球场是一个不错的方向，但是前期较苦，基本是与工人一起干活，后面经验丰富了，可以慢慢转到草坪总监，做园林绿化施工，比较有优势，因为真正做绿化施工的企业懂得草的人非常少，一般都是学林的，所以如果会画图，认识常用植物，在这种企业还是比较有优势的，但是要学习施工项目管理，施工队与工人也是不好管的阿，正确处理各种关系，也是挺难的，基本就是这些，希望对你有所帮助，不论什么专业，只有在你学好的前提下才能更好的就业，学不好，即使北大清华也白费。

水木清华清扬婉兮什么意思

水木清华出自西晋诗人谢琨《游西池》“莲池鸣禽集，水木湛清华”，意为园林的花木池水十分幽美。

婉兮清扬出自《诗经·郑风·野有蔓草》

野有蔓草

野有蔓草，零露漙兮。

有美一人，清扬婉兮。

邂逅相遇，适我愿兮。

野有蔓草，零露瀼瀼。

有美一人，婉如清扬。

邂逅相遇，与子偕臧。

注释:

情人不期而遇的喜悦。

蔓（音万）：茂盛。漙（音团）：形容露水多。

清扬：目以清明为美，扬亦明也。婉：美好。

邂逅（音谢后）：不期而遇。

瀼（音瓤）：形容露水多。

臧（音脏）：好，善。

惠风荡繁囿,白云屯曾阿,景昃鸣禽集,水木湛清华。”的意思

晋·谢混《游西池》：“惠风荡繁囿，白云屯曾阿，寒裳顺兰止，水木湛清华。”

和风吹拂，轻摇著苑囿中繁茂的草木，白云如絮，屯聚在层峦深处。一片清新，一片幽丽。游览中，不觉天色渐晚，在夕阳斜照之下，飞鸟归巢，鸣叫着欢聚枝头。此刻，落日的余晖流洒在池面树梢，水含清光，树现秀色，水木清华，西池的傍晚更加迷人。这四句写高抚远近之景，动静相间，视听并用，清丽骚雅，格高调逸，充满良游乐趣。

曾，通“层”。层峦:山连着山。

描写出了园林景色的清朗秀丽

形容草木的成语

八公草木：将八公山的草木视为敌人。形容心情极为紧张和恐惧。

八公山上，草木皆兵：八公山：在安徽淮西市西。将八公山上的草木，都当作是士兵。形容极度惊恐，疑神疑鬼。

百草权舆：权舆：草木萌芽状态。指花草萌芽，春天到来。

不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。

苍翠欲滴：苍翠：深绿。形容草木等绿色植物仿佛饱含水份一样。

草木黄落：秋天以到，因草木的叶子呈枯黄而掉落。

草木皆兵：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

草木俱朽：象草木一样死去，世人并不知道。借喻人一生毫无建树。

草木荣枯：荣枯：繁茂和枯萎。草木的茂盛和干枯。

草木同腐：象草木一样腐烂。比喻人一生毫无建树。

草木愚夫：旧时农民的谦称。象山野之中草木那样愚昧无知的人。也指人对农民的蔑称。

草木之人：像草木一样无用的人。旧时农民的谦称，也指大家对农民的蔑称。

草木知威：连草木都知道他的威名。形容威势极大。

尺豁头童：豁：缺口；童：原指山无草木，比喻人秃顶。头顶秃了，牙齿稀了。形容人衰老的状态。

春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

葱葱郁郁：郁郁：草木茂盛的样子。形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。

葱翠欲滴：葱翠：深绿。形容草木等绿色植物仿佛饱含水份一样。

葱蔚洇润：葱蔚：草木生长茂盛；洇润：润泽，滋润。形容草木苍翠润泽，生机勃勃。

摧枯拉朽：枯、朽：枯草朽木。摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。

摧朽拉枯：摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。

大地春回：指冬去春来，草木萌生，大地上出现一片生机景象。有时亦用比喻形势好转。

大地回春：指冬去春来，草木萌生，大地上出现一片生机景象。有时亦用比喻形势好转。

东风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

发荣滋长：荣：草类开花或谷类结穗；滋长：生长。指草木繁茂生长。比喻茁壮成长。

风兵草甲：犹言草木皆兵。

风靡一时：风靡：草木随风倒下，引伸为很风行。形容事物在一个时期里极其盛行，象风吹倒草木一样。

风烛草霜：风中的蜡烛，草木上的霜。比喻即将消失的事物。

夫荣妻贵：荣：草木茂盛，比喻兴盛显达。指丈夫光荣，妻子也随之尊贵。

夫贵妻荣：荣：草木茂盛，比喻兴盛显达。指丈夫作了官，妻子也随之尊贵。

夫荣妻显：荣：草木茂盛，比喻兴盛显达。指丈夫有了荣耀的地位，妻子也随之显贵。

浮萍断梗：浮萍：浮在水上的萍草；断梗：折断的草木茎。比喻飘泊无定的浪子。

浮萍浪梗：浮萍：浮在水上的萍草；浪梗：浪里的草木茎。比喻飘泊无定的浪子。

绝其本根：本：草木的根。从根本上予以解决。

拉枯折朽：摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。同“摧枯拉朽”。

拉朽摧枯：摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。同“摧枯拉朽”。

牛山濯濯：濯濯：光秃，无草木的样子。牛山上光秃秃的。形容寸草不生的荒山。

浓郁葱茏：浓郁：花草的香气浓重；葱茏：草木青翠茂盛。形容花草香气浓重，枝叶茂密青翠。

萍踪梗迹：萍：浮萍；梗：草木的直茎。像浮萍在水中，飘泊不定。比喻行踪无定。

荣华富贵：荣华：草木开花，比喻兴盛或显达。形容有钱有势。

山童石烂：指山无草木，石头腐烂。比喻不可能有的现象。

上不在天

惠风荡囿什么意思

和风吹拂，轻摇著苑囿中繁茂的草木

我是老师，有什么不懂的可以继续问我

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清华校草叫什么名字啊(ω)

李润东

众生是什么意思啊

众生的解释------- 一切有生命的，有时专指人和动物：芸芸～。众生的同义词------ 群众、大众、公众、民众、万众、千夫、动物、百兽、动物群 众生扩展阅读======== 众生 - 简介众生佛教指一要有生命的东西。有时专指人和动物。《无量义经十功德品》：“我等当以愿力，普令一切众生使得见闻读诵书写供养，得是经法威神之力。”《敦煌变文汇录妙法莲花经变文》：“念念欲求无上道，心心只愿度众生。”无名氏《来生债》第一折：“佛说大地众生，皆有佛性，则为这贪财好贿，所以不能成佛。”明邵璨《香囊记祈祷》：“清都贵神，妙林经卷，祈禳众生，广开宝殿，星冠鹤氅礼重玄。”清龚自珍《发大心文》：“我生天下，慧照天人，多闻第一。当念众生，少见寡闻，于一切处，自疑自骇。我当令其到心皆平，而以度之。” 众生梵语bahu-jana,jantu, jagat 或 sattva 之意译。音译仆呼那、禅头、社伽、萨埵。又译作有情、含识（即含有心识者）、含生、含情、含灵、群生、群萌、群类。‘众生’一语，普通指迷界之有情。杂阿含经卷六（大二·四○上）：‘佛告罗陀，于色染著缠绵，名曰众生；于受、想、行、识染著缠绵，名曰众生。’ 长阿含经卷二十二世本缘品载，无男女尊卑上下，亦无异名，众共生于世，故称众生。俱舍论光记卷一解为受众多之生死，故称众生。大智度论卷三十一、大乘同性经卷上谓，众生系以五蕴等众缘假合而生，故称众生。又不增不减经载，法身为烦恼所缠，往来生死，故称众生。一般以为无明烦恼所覆，流转生死者为众生。若广义言之，佛及菩萨亦含摄于众生之中。摩诃止观卷五上（大四六·五二下）：‘揽五阴通称众生。众生不同：揽三途阴罪苦众生，揽人天阴受乐众生，揽无漏阴真圣众生，揽慈悲阴大士众生，揽常住阴尊极众生。’［杂阿含经卷四十五、法华文句卷四、大乘义章卷六、往生论注卷上］众生（术语）梵语萨埵Sattva，仆呼善那。新译曰有情，旧译曰众生。众生有多义：（一）众人共生之义。法华文句四曰：‘中阿含十二云：劫初光音天，下生世间，无男女尊卑众共生世，故言众生。此据最初也。’（二）众多之法，假和合而生，故名众生。法鼓经曰：‘万法和合施设，名为众生。’注维摩经二曰：‘生曰：众生者众事会而生，以名宰一之主也。’大乘义章六曰：‘依于五阴和合而生，故名众生。’大经慧苑疏曰：‘众法成生，亦名众生。’法华文句四曰：‘若揽众阴而有，假名众生。此据一期受报也。’（三）经众多之生死，故名众生。不曰众死者，以有生者必有死，有死者必有生故也。般若灯论曰：‘有情者数数生，故名众生。’大乘义章七曰：‘多生相续，名曰众生。’法华文句四曰：‘若言处处受生，故名众生者。此据业力五道流转也。’俱舍光记一上曰：‘受众多生死，故名众生。夫生必死，言生可以摄死，故言众生。死不必生，如入涅槃，故不言众死。’唯识述记一本曰：‘梵云萨埵，此言有情，有情识故。（中略）言众生者，不善理也，草木众生。’ 众生（梵jantu、bahu-jana、jagat、sattva，巴satta，藏skye-ba-po、skye-bo man%-po、h!gro-ba、sems-can）一般而言，此词系指具无明烦恼，流转生死之迷界凡夫；然若就广义而言，则亦含摄悟界的佛、菩萨等。音译禅头、社伽、萨埵、仆呼缮那；又称有情、含识、含生、群萌、群类、禀识等。《杂阿含经》卷六云（大正2·40a）︰‘佛告罗陀，于色染著缠绵，名曰众生；于受、想、行、识染著缠绵，名曰众生。’《摩诃止观》卷五（上）云（大正46·52c）︰‘揽五阴通称众生。众生不同︰揽

清华大学校草闫雨辰

假的

拣起狗来砍砖头，倒叫砖头咬了手。昨夜做了个奇怪梦的深空小编给您说说新闻。今天天气不错，正适合读读最新资讯放松一下。下面一起让我们去吃瓜围观吧。

本科做毕业设计时，隔壁实验室的某位同学因一次不规范的实验操作促使他意外发现了某个反应。当时他使用生锈的注射器针头吸取某种试剂加入反应体系，反应效果相比其他平行反应明显改善。而他再次重复这一实验时又使用了未生锈的新针头，实验结果却无法再现，尝试多次仍旧如此。

随后他在沮丧地清洗针头时，发现某个针头内壁已生锈，恍然想起第一次做实验的情形，于是又利用这支针头进行验证，果然是其内壁的铁锈对反应起到了重要的促进作用。Fe催化的反应便这样产生，这位同学还因此获得了一篇高影响因子的文章。

讲这个故事的人是指导我做实验的师兄，描述时的语气与神态或多或少透露出些许羡慕与幽怨——这样的好事为何与我无缘。于是我也开始像落难少女期待白马王子一样，等候某一天邂逅一个美丽的错误，自此成就意外的科学发现。不过，读研五年，达达的马蹄迎来的皆为过客，并且骑白马的也绝非都是王子，还有唐僧般的絮絮叨叨

常言道：好事多磨。“好事”有时苦等无果，有时却又不期而遇。

就在最近，英国牛津大学的Dermot O’Hare教授、Shik Chi Edman Tsang教授与清华大学的李隽教授团队合作，意外发现实验室常用的惰性保护气N2竟可作为催化反应的促进剂加速反应进行。在TiO2负载的金属钌催化剂的作用下，N2可显著降低对甲基苯酚氢化脱氧的活化能，提高催化反应活性。相关研究结果发表在Nature子刊Nature Catalysis上。

实验室里的无水无氧操作均涉及保护气的使用，常见的惰性气体包括N2、Ar。N2在空气中的含量约为78%，可在低温下液化与空气中的其他组分分离，早期便是通过这种方式大量获取高纯度的N2。N2是一种化学性质十分稳定的气体，通常情况下与大多数物质不发生反应。从结构上看，N2发生反应时需破坏N≡N叁键，这一化学键的键能非常强，即便加热至3000 ℃也仅有01%发生解离，因而常用作化学反应中的载气或保护气。

谈及N2参与的反应，大家应该听说过生物固氮，即固氮微生物能在特定的反应条件下将大气中的N2转化为氨气。这一过程可借助微生物自身产生的固氮酶在其体内自发进行，无需额外提供能量，在生态系统的氮循环中占有重要的地位。早在上个世纪初，人们还发展了人工固氮的方法。德国化学家弗里茨·哈伯与卡尔·博施以N2和H2作为原料，在高温、高压条件下借助铁基催化剂，实现了NH3的工业合成，自此使农业生产摆脱了对天然氮肥的依赖。这便是著名的哈伯法合成氨，目前在合成氨工业仍旧具有广泛的应用，弗里茨·哈伯还因此获得了1918年的诺贝尔化学奖。当然，这种人工固氮的方法为人类造福的同时也带来了灾难，第一次世界大战中极大地促成了大量军火材料的制造。此外，弗里茨·哈伯还在此期间负责研制了军用氯气罐、芥子气等毒气，致使其一生备受争议。

本文工作发展的氢化脱氧过程以H2作为氢源，当反应需要使用H2时，体系中掺入N2从常理分析也十分容易理解。毕竟H2在加热时反应活性很高，操作不当便存在爆炸风险，N2无论作为载气降低H2的浓度，还是作为保护气隔绝体系外的空气、防止产物氧化均合乎情理。以往这种操作也十分常见，人们大概也不会过多去考虑N2在这类反应中还会起到其他的作用。

先来看一下组成该反应体系的各个组分，选择Ru/TiO2催化剂是因为Ru可有效活化H2，断裂H-H键，与此同时具有合适的氢化能力，避免对甲基苯酚的芳香烃部分过度氢化。TiO2则可以有效活化芳基C-O键，促进对甲基苯酚的C-O键断裂。Ru/TiO2催化剂参与的反应属于异相催化范畴，这类催化反应通常涉及两相甚至三相体系，如固相催化剂与气相反应物组合、固相催化剂与液相反应物组合，抑或兼而有之。催化过程发生在催化剂表面的两相界面，尽管催化剂与反应物处于不同相，但人们已发现，反应物的组成、溶剂化程度等因素均可影响催化性能，从而改变反应的速率及选择性。

以对甲基苯酚作为底物是由于这种物质可从热解木质素出发大量获取。木质素是木质纤维素的重要成分，由三种酚类单体交联聚合而成，在树木及树皮中大量存在，因而也成为地球上含量位居第二的有机物。假使能将热解木质素高效转化为高附加值的芳香烃类化合物，便可以极大程度地减少人们对化石燃料的依赖。而想要达成这一目的，有效实现对甲基苯酚的催化HDO成为首先需要解决的问题。

作者搜集了以往对甲基苯酚及相关酚类化合物发生催化氢化脱氧反应的文献报道，大多数Ru催化的反应需要在200 ℃以上温度的条件下进行。Shik Chi Edman Tsang教授团队此前报道的单层MoS2掺杂的Co单原子催化剂催化活性较高，反应温度可适当降低至180 ℃，但H2的压力需要大幅度提升至30 bar。德国罗斯托克大学莱布尼茨催化研究所的Matthias Beller教授课题组还发展了氮掺杂碳材料负载的Ru纳米粒子催化剂，反应条件十分温和，温度可大幅度下降，但酚还原为相应的环己醇，而不是芳香烃产物。

▲不同催化体系参与氢化脱氧反应的效果

参考以上反应条件，作者利用该团队发展的催化体系设计了两组氢化脱氧实验。反应温度初步定为220 ℃，在Ru/TiO2催化剂的作用下，仅需1 bar压力的H2即可顺利进行。他们发现，体系掺入N2后，反应的转化率与形成甲苯的选择性均可得到进一步提升。这种现象令人十分意外，如此看来，N2在催化过程中起到了一定的促进作用。

为了进一步确定这种促进作用，作者在排除了传质限制的情况下考察体系中有无N2时的反应情况，反应温度进一步降低至160 ℃，在6 bar压力N2的作用下，形成甲苯的选择性提高至15倍，反应速率提高至43倍。因此，N2在体系中绝非简单作为载气或保护气，而是参与了催化过程并发生反应。

▲考察Ru/TiO2催化体系中有无N2时的反应情况

鉴于此前没有相关的研究报道，作者便开始深入探究N2在氢化脱氧催化反应中发生了怎样的变化。他们分别设计了有无N2时HDO反应的动力学实验，并通过甲苯生成速率的自然对数值对进行最小二乘法线性拟合，得到Arrhenius曲线。体系中不加入N2时，HDO反应的表观活化能约为097 eV，引入N2后，这一数值显著降低至约058 eV。由此说明，N2吸附于Ru/TiO2表面发生活化，形成了可参与HDO反应的活性物种，从而降低了反应的活化能。

▲N2促进的HDO反应的Arrhenius曲线、原位XANES及原位FTIR表征

作者进一步通过原位X射线近边吸收结构与原位傅立叶变换红外光谱等表征手段分析了N2吸附后生成的活性物种。研究发现，Ru/TiO2表面可形成活性氢化氮物种N2Hy。

他们还在密度泛函理论计算的指导下推测出可能的反应途径。N2解离的能垒高达148 eV，而缔合氢化形成N2H1物种的能垒仅为079 eV，这一步为可逆过程，进一步氢化形成N2H2则十分困难，因此N2参与反应时并未发生解离，而是经历了缔合氢化途径，形成活性氢化氮物种N2H1。对甲基苯酚与Ru原子作用发生芳基C-O键断裂，带负电荷的OH-迁移至相邻的Ru活性位点。假使Ru/TiO2表面不存在N2H1时，H2解离吸附后形成带部分负电荷的Hδ-，其与OH-结合形成H2O之前需克服两者负电荷带来的斥力，此时OH-氢化为决速步骤。而对于N2参与的反应，N2H1的Hδ+携带部分正电荷，因而更容易与OH-发生质子化反应，OH-转化为H2O的能垒大幅度降低，N2氢化成为决速步骤。此外，吸附的N2攫取Ru/TiO2表面的Hδ-可进一步暴露Ru活性位点，为底物对甲基苯酚的吸附提供便利条件。

▲HDO反应的DFT计算结果

当然，这种N2加速催化反应进行的情况不仅仅适用于Ru/TiO2催化体系，其他不同载体负载的Ru催化剂如Ru/Al2O3、Ru/ZrO2及Ru/C参与HDO反应同样存在这样的现象，以往的研究工作均忽视了这一微妙的作用。N2通过缔合氢化的途径形成N2H1物种加速反应进行，也合理地解释了缘何惰性的N2可以在催化反应中扮演促进剂的角色。

▲N2促进的HDO反应的催化循环

事实上，大多数的科学研究都在按部就班中进行，那些“苹果坠落启发了牛顿发现万有引力”的故事毕竟占少数。某种程度上讲，这些偶然的灵感也要基于前期大量的知识储备与经验积累，留心观察实验中看似平常的异常现象更是必不可少。否则苹果砸到头上只会感觉疼，自认倒霉。

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久居樊笼里，复得返自然

久居城市的人们，疲于生活的奔波

越来越渴望逃离都市的喧嚣

寻一处幽静之地

过几天或诗意，或精致

或古朴，或幽静的日子

民宿便是不二之选

打卡那些藏在山乡的民宿

找寻“归园田居”的理想生活

西黄山富硒主题客栈

品一壶富硒茶，食一道富硒美味，住一晚富硒民宿。

西黄山富硒主题客栈实际上也是一座富硒文化展览馆，亦是华东地区首家以富硒文化为主题的展览馆。

三楼和四楼属于住宿区，在这里硒元素，渗透在房间的每一个角落。内部装修依照石台文化 旅游 资源的不同分为：蓬莱洞、秋浦河、富硒茶园、牯牛降等不同主题。让游客近距离的体验石台文化 旅游 特色。

一楼和二楼的西黄山富硒文化展览馆是华东地区首家以富硒文化为主题的展览馆，由国家湿地科普宣教馆和富硒文化展览馆两部分组成。

湿地馆部分，通过鸟类、鱼类、动物等100多种实物标本，充分展示秋浦河湿地物种的多样性，以实物的形式突出中国原生态最美山乡的魅力。

溪苑民宿

“清清石溪涧，茅苑住山边”久居城市里，便想寻一处幽静之地，溪苑民宿一定是不二之选。

溪苑民宿坐落于大演乡剡溪村，院落距离牯牛降风景区6公里、是去往仙寓山景区的必经之地，交通便利。

民宿门前是诗仙李白游历赋诗的秋浦河，因为驻留在一条小溪边因此得名溪苑，客栈四面环山，窗外是一大片稻田，春天到了，还可以赏油菜花海，当然山里最美的还是要数沥沥小雨过后云雾缭绕的山景。

溪苑共有客房10间，设计的初心是采用现代的极简风格和徽派的传统相结合，比如台面均是采用老屋木料制成，而器具、床品又都是采用简式风格，“古”与“简”的冲撞，既传承了徽派的韵味又减少了传统的厚重感，大大提高了入住的舒适感，再配上窗外满眼的绿意让人倍感舒心。

这里的每个房间都根据山景做了不同的设计，处处传递着“家”的文化理念。住在溪苑是，享受家的温暖~

北宋山水民宿

得益于优越的地理环境，石台县山岳风光秀美，空气清新怡人，位于七都镇七井村的阳山更是峰峦叠嶂、水云相间、茂林修竹，是一个休闲、度假、隐居、养心的好去处，而北宋山水民宿就位于此。

民宿是由清华大学美术学院的设计师团队设计修建，团队先是在大山深处的山顶古村承租了几处老民居，随后对其进行改建、优化、创新、重塑，过程中融入了大量与当地自然环境相适应的中式园林元素，随后又走遍中国，收集了大量古玩用品、民俗器具添置在民宿中，力争在现实中打造中国古代画中生活场景。

综合古与今，传统与现代的设计理念，民宿现拥有6间客房，2间餐厅，配有休闲厅、游泳池、凉亭、浅溪、鱼池等现代化设计设施，同时又在房间内部陈设了大量中国古式老家具、古玩、字画、古灯、古代兵器等富有传统文化气息的器具。让身处其中的游客，在一举一动中皆可以感受到传统文化的氛围。

让我们一起走进安徽石台

邂逅那些静谧的隐世民宿

体验现实版“向往的生活”

1922年10月1日，杨振宁出生在安徽合肥三河镇一个书香门第。1942年7月，杨振宁从西南联大物理学系本科毕业后，考入清华大学读研究生。1944年8月，杨振宁考取清华大学第6届留美公费生。

在等候出国的这一年，杨振宁在西南联大附中代课，认识了他的学生杜致礼，杜致礼的父亲就是鼎鼎大名的杜聿明将军。亭亭玉立的妙龄少女杜致礼，在联大附中简直就是一道靓丽的风景。而杜致礼对杨振宁这位即将出国、才华出众的老师也十分敬仰。虽然相互都曾有过浪漫的梦想，但只是没有机会表白。

1945年夏，杨振宁动身赴美。选择芝加哥大学并不是因为它是杨振宁父亲曾经留学过的学校，因为他仰慕已久的费米教授去了芝加哥大学，杨振宁从师费米教授三年半，取得博士学位后，于1949年夏去普林斯顿大学高等学术研究所。

1949年1月，杜聿明在淮海战场兵败被俘，由于资金中断，杜致礼只得转入一所免费学院攻读英国文学。

杨振宁和杜致礼的这次邂逅，让他们感情撞出绚丽的火花。1950年8月26日，杨振宁与杜致礼在普林斯顿举行了婚礼。这一年，杨振宁28岁，杜致礼21岁。婚后，夫妻鸾凤和鸣，相敬如宾，十分幸福。

若干年后，杨振宁曾以激动的心情谈到这次相遇，他说： “我并不知道杜致礼到了美国，我是无意中走进了那家饭店。我早到或者迟到，都将错过与杜致礼相见的机会。我们见不上面，也就谈不上一辈子的婚姻。可命运之神安排我们在那一天那个地点相聚，这不能说不是一个奇迹。”

清华大学个人自荐信

　时代不断在进步，用到自荐信的地方越来越多，我们时常通过写自荐信达成我推销的目的。写自荐信的时候主要写哪些内容比较好呢？下面是我帮大家整理的清华大学个人自荐信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

清华大学个人自荐信1

　我xx，高三年级省理科实验班学生，来自一个大学高知家庭，父母民主宽松非功利的教育方式让我阳光健康、积极向上、对学习充满浓烈的兴趣并拥有很强的学习潜力。

　“生命不是过程，而是美丽旅程。”我的童年，是无忧无虑和充满欢乐的，那是一段在绿茵场上快乐奔跑、在蓝天下自由呼吸、在中英文童话世界尽情徜徉的难忘岁月。阅读的世界里，郑渊洁用童话的神奇带给我飞舞的想象力；金庸向我勾画出一个爱憎分明的世界：对是非的坚持，对弱者的同情，对朋友的道义，对承诺的坚守，对家国的热爱；余秋雨纪录文化的苦旅，让我于学者的求索中感受文化吞吐千年的魅力及先哲对文化人格的诘问与反省；周国平诠释信仰的内涵，让我体会其安静中的丰富；史铁生似一尊微笑的菩萨，向我展示其以个体生命力为路标，孤军深入探索人类灵魂纯净与辉煌的顽强；庄子一句“为不善乎于幽冥之中者，鬼神得而诛之”让我勤于反思，惯于自省。周国平言，阅读有两种理解，一是“有用”之书，获取专业知识；二是“无用”的书，改变内心世界，使你拥有丰富，智慧，信仰的心灵。当我全情投入到阅读中时，不知不觉也接受了其背后的价值，阅读在带给我无穷乐趣之外，也无形中影响了我的思想情感，完成了我的人格教育。俯仰人生一世，漫漫书卷永远是我的启明灯。

　“人需要强烈的兴趣与顽强的入迷”。对数学和英语的热爱也源于阅读的引领。《奇妙的数王国》、《爱克斯探长》、《荒岛历险》是我小学乃至初中一读再读的书籍，开启了我对数学的兴趣。小学三年级开始的奥数学习，于我而言就像一场由老师和伙伴们陪同的冒险，充满了挑战和乐趣。因兴趣使然，从小学到高中，我的数学一直学的很轻松，凭借数学的优势，我考取了xxx省理班并入选数学竞赛小组。近一年的竞赛培训，厚厚的竞赛书堆满了书架，薄薄的纸页上满是笔记，刺骨的寒风冻结不了每天前往培训室的脚步，屈指可数的假日满载着汗水与艰辛，但其中滋味如同咖啡，[文秘站－您的专属秘书！]历程越是苦涩，回忆越是甜蜜，因为点点滴滴都是自己以心血酝酿而成。而对于英语，从刚开始《书虫》里的英语小故事到《鸡皮疙瘩》系列再到原版的《哈里波特》和《暮光之城》，在轻松愉悦中，提升了我的英语成绩并让我学到了原汁原味的`英语。

　“体育之效，强筋骨，增知识，调感情，强意志。”从小参加过多项运动的系统培训，我擅长乒乓球、羽毛球、足球、游泳等体育项目，篮球更是我的至爱，通过研读《乔丹篮球宝典之降龙八掌篇》并反复实践，使我无论是在还是清华暑期学校的篮球赛场上都能成为佼佼者和主力军，并被同学们称为“智慧型”选手。高一暑假成功入选武术队，拳、棍、刀、枪样样精通，夏练三伏冬练三九，我累并快乐着。长期的运动和训练，强健了我的体魄，磨练了我的意志，让我学会了在绝望中坚持拼搏和永不言弃。在清华夏令营，面对每天高强度的活动安排，哪怕再累我也坚持用手机记录下自己的点点滴滴，夏令营的第三天我突然恶心肚子痛，忍痛参加完考试后，我仍不忘用手机完成当天的记录。

　长期阅读在养成综合素质的同时，我的应试能力也水到渠成地得以提升。中考，我以全a成绩考入，高中三年成绩优秀，高二暑假通过选拔参加了清华大学夏令营并考核通过，高三四次大考平均总分名列年级第四；在班上讲述的数学专题课“关于不等式x≥ln（x+1）的应用”获老师和同学们的一致好评；参加xx年全国高中数学联赛获湖南省二等奖；自学物理竞赛，参加xx年全国中学生物理竞赛获湖南省二等奖、长沙赛区一等奖（全校只有两个非竞赛班学生同时获两科竞赛省二等奖）；高二学校艺术节参与的英语剧表演，深受同学们的喜爱；参加xx年长沙市中学生英语学习成果评选活动获长沙市一等奖；参加第五届全国中学生英语阅读竞赛获湖南赛区初赛二等奖；参加__年全国创新英语大赛获华中赛区第二名（一等奖）；德智体全面发展，高一高二年级获评校三好学生、高三年级获评长沙市三好学生。

　一盏月色，一池荷塘，一幅美丽清华画景；一心期待，一腔热血，一颗向往清华之心。水木清华入心头，清华学堂系心间。暑假踏入清华校园的那一刻起，它独特的魅力便深深植根于我心中。期待自己也能有这样一种潇洒，在清华的运动场挥汗如雨；向往自己也能有这样一次拼搏，在清华铸造自己的梦想。基于对数学物理的热爱，我希望能学习自动化、电子信息技术等工科专业或者学习数理基础科学，牢固的树枝上才能生长出遮天的绿叶，坚实的数理基础才能为我的未来铺路。

　鸿鹄远志，我会奋力拼搏；天道酬勤，我定坚持不懈。高考已离我不远，我相信我可以抓住这次机会，好风凭借力，送我上青云。水木清华，我期待与你邂逅！

自荐人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

清华大学个人自荐信2

尊敬的清华招生办：

　您好！

　我是一名来自南京市江宁高级中学的20xx届应届毕业生，我热切的希望参加贵校的自主招生选拔考试。进入贵校进一步深造，这是我多年来梦寐以求的。

　当我还不知道爱因斯坦的时候，我已经熟悉了一个声音――清华。人们说，他是中国最优秀的大学，一流的高等学府。一颗种子就这样深深埋入我的心底――我要与清华相约。

　小时候，父母亲就对我严格要求。“一件事，要么不做，要做就要做得最好。”母亲质朴的话中包含了对我坚强与执着的殷切期望，我知道她是希望我不断追求更高的目标，自强不息，永远向上攀登，这成了我以后做事的准则。父亲对我说：“要学习别人，‘三人行，则必有我师’，学习别人的过程就是完善自己的过程。”我从小就磨练了坚忍不拔的品格与独立自主的秉性。我家不是“学习世家”，没有什么人能够在学习上给我以指导，我靠的完全是自己的努力和领悟，。小学时的我就对数学表现了强烈的兴趣与灵感，虽然没有富有针对性的资料，我就借来高年级的旧课本自己看，一有问题就找机会问老师，老师也给了我更多的关怀与帮助，我的数学成绩一直名列前茅，屡次参加数学竞赛并获奖，这给了我极大的鼓舞，也使我与自然科学结下了不解之缘。

　初一时我与物理学偶然相遇了，我对物理有产生了浓厚的兴趣，他给我展示了一个神奇又充满想象的空间。我越钻越深，兴趣也愈发浓烈。我的启蒙物理老师对我说：“看看以前那些物理学家们的成就，你也可以，现在就看你们的了。”从此我全身心地投入了物理的学习。我以优异的成绩升入区最高学府。开学第一天，学校的一位清华的校友便到我校为新生做报告，她大气的风度和幽默深刻的语言深深印入我的脑海，她的学习经历令我们羡慕和向往。她也建议我们向清华努力奔去，到那里发展，因为那是一所人才济济的学府，放飞理想的热土。她的报告给我留下了深刻的印象，我这时已经下定决心为清华而奋斗三年。

　高中军训生活吹响了奋斗的号角，师长们说高中是奋斗的时刻。物理老师杭老师勉励我：“物理是一门优秀的学科，特别需要钻研精神，去参加物理竞赛搞出点成绩来。”于是我参加了高中物理竞赛辅导，我想起了母亲的话――要做最好，我的一股倔劲再一次爆发出来，我将汗水洒入这片土地，当我遇到了一个又一个高难度使我无处下手的题目时，我首先想到的是自己努力去思考，实在想不出来时才去问老师。我从周围许多优秀的同学身上学到了很多好的学习方法，并结合自身的特点加以运用，一题多解，一解多题，定期整理归纳一些知识点等等，学习别人使我少走不少弯路，这一个良好习惯我一直保持着。更多的竞争，更多的挑战，我也曾面临很多困难和挫折，物理竞赛要到南京市区辅导，每个双休日我都要乘车转车几个小时，奔波的疲劳曾使我想过放弃，但我一想到母亲的话就又坚定了学习的信心。多付出才会有高回报，记着启蒙物理老师的那句话：“世上无难事，只怕有心人。”但行胜于言，我一脑扎进了学习的海洋，课间十分钟，饭后半小时，什么时间我都争取利用起来，在拥有时间同时，我也不断争取拥有效率，做题时多想一想。学习时多磨一磨，思维也逐渐深刻，取得了良好的学习效果，屡创佳绩，包括数学竞赛省二等奖，化学竞赛省二等奖。老师和同学都给我极大的鼓励与帮助。虽然最后我的物理竞赛发挥不好，止步于省二等奖，这对我实在是一个很大的打击，曾一度使我精神低迷，萎靡不振,但我还是从中走了出来，学习研究的道路上肯定会有数不清的挫折，只有不怕困难的人才能登上光辉的顶点，挫折就是一种财富。竞赛只是手段，而不是目的。学习是无止境的，我已立志于物理科学的研究，在物理学习的道路上走的更远。如果说我有什么资本，那就是强劲的学习能力、不懈的钻研精神与顽强的意志品质。高中生活给了我知识，也使我更加成熟。从这里，十八岁的我将要迈进大学，为理想而开始一个新的起点。

　对于大学生活，我充满向往与期待。大学是锻炼自我，完善自我的阶段，我将更加努力在物理方面继续钻研，矢志不渝地走下去。我也希望申请成为奥运会志愿者，为奥运添彩。学习别人的优点，努力克服自己急躁、固执等缺点，积极参加社会活动，如环保、募捐、志愿者等，增强社会适应能力。

　厚德载物，自强不息。这是清华的百年校训，也是我坚定的人生目标。这里是我多年的梦想所在，也是一块做学问的宝地。这里有深厚的文化积淀与浓厚的学习氛围，我诚挚得希望在这里放飞理想的翅膀，进一步发展深造。

　最后感谢您在百忙之中抽出时间来阅读这份个人陈述！衷心希望清华大学更加辉煌！

　此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

清华大学个人自荐信3

尊敬的清华大学招生办公室老师：

　您好!

　我叫xxx，是xxx中学xx班学生。我与清华缘起于幼年时读过的《荷塘月色》，苍茫的月光静静地泻落，田田的荷叶亭亭的立着，如同梦境般的美好景色给我留下了深刻的印象。及至我知道清华“厚德载物，自强不息”的校训，看到那么多的清华学子为祖国的建设贡献出巨大的力量，从此，古朴典雅、文化底蕴丰厚的清华就扎根于我心中，成为我魂牵梦绕的圣地。

　清华重视的是全面发展的人才，所以在平时各科的学习中，我都稳扎稳打，表现出色，在历次考试中都名列前茅。

　竞赛方面：在20xx年第xx届全国生物中学生生物学奥林匹克联赛中获陕西赛区一等奖并代表陕西参加国家决赛获得银奖，在20xx全国联赛中获陕西赛区数学一等奖和化学二等奖。在这里我想谈谈暑假参加全国生物竞赛的经历。来到武汉二中，我以自己的微笑与亲和力结识了来自全国各地的朋友，谈天说地，共话理想;我懂得了山外青山楼外楼，与全国的精英相比，我还有很多的地方需要改进;我学会了就算遇到挫折也永不言败，调整心态迎接下一个挑战才更重要……这一切，都是让我毕生难忘的宝贵经历，也让我更深刻的理解了清华“自强不息”的校训。

　爱好广泛：我虽然是一个理科生，却对历史人文知识等很感兴趣，闲暇时喜欢看看“百家讲坛”，看电视上的国学知识竞赛，有意提升自己的综合素养。我幼时曾习国画，我喜欢在生宣上信笔泼墨，喜欢那份“山水横拖千里外”的悠远超然;我也学过古筝，我喜欢在那二十一弦琴上钩托抹挑，喜欢《高山流水》的相逢恨晚，喜欢《春江花月夜》的婉约忧伤;初中时，我去学习跆拳道，我喜欢听双腿破空而出凌风而过踢中脚靶的清脆声响，也将跆拳道精神——礼义廉耻，忍耐克己，百折不屈——牢牢地铭刻在心，并且践行。

　我的理想：我从小就很喜欢看各式各样的建筑，阿布辛博神庙每个太阳日的第一缕曙光，巴黎圣母院高耸的尖顶，悉尼歌剧院的风帆造型，都让我深深着迷。我希望能成为清华建筑系的一员，形成自己独特的建筑风格，从而实现我的终极梦想——参与未来世博会上中国馆的设计，让世界看到中国的风采!

　我很喜欢泰戈尔的那一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”为了我的梦想——清华，我已经厚积了多年的力量，等待薄发的那一刻。不论结果如何，至少我曾经为自己的梦想努力过，为自己的人生拼搏过，那么我就永不后悔。或许当我苍颜白发时想起这段时期的经历，我也会为自己当初的坚持，为年少时的那份破釜沉舟的决心，而微微一笑。

　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”清华园，等着我!

　此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

清华大学个人自荐信4

尊敬的清华大学招生办：

　您好!

　我叫xxx。我从小就是一个文艺积极分子。还记得幼儿园毕业晚会上我担当主持人，小小的我居然镇定自若地完成了任务。小学时在艺校学习舞蹈，我大概是偌大的舞蹈教室里唯一超胖的孩子，但我也是跳得最投入、得到老师称赞最多的一个。初中时参加演讲比赛，我是唯一盛装出席的参赛者。在高中，我与同学们自编自导自演英语剧，聚光灯下，我们投入百分之百的情感,让台下观众感受到震撼,演出获得学校一等奖，我也因此荣获了最佳女主角。我相信我会抓住机会，把任何事情能做到最好。

　我曾经和父母一起资助过希望工程的孩子,使得他们完成了义务教育甚至中等教育。我学会了用积极的心态看待事物。生活委员这个责任重大的职务,磨练了我的意志,培养了我的领导才能和协作精神,也让我体会到了为他人服务的快乐。

　周末闲暇,我喜欢带上相机，去捕捉在我周围发生着的一切。我喜欢微笑着和不相识的人说“你好”“谢谢”。我会骑上我那辆嘎吱嘎吱伴奏的小破自行车去到清华大学校园里游玩。在高中两年多的时间里，我踏遍了清华校园的每一个角落。

　我很享受现在紧张有序的高中生活，也很向往未来大学的日子。凭借我扎实的数学功底、我对国际政治经济形式的关注、我良好的外语感觉, 我将首先选择国际政治专业。大学里，我会努力学习自己的专业知识,与导师和同学们积极探讨。我会继续拜读我一直钟爱的文学作品,来丰富自己的文学修养。我会积极参加大学的文艺社团活动，我可以担任爵士鼓手，担任策划和出演角色。大学四年里,我会坚持做一名义工，帮助那些家庭困难的孩子上学。我将投入更多的精力来关注农村教育发展,将尽我所能带动更多人来关注整个社会的教育问题。

　此刻，我是作为湖南一中“文科自荐第一人”的身份向清华大学毛遂自荐。我坚信：清华大学需要我这样有勇气、有自信、有能力的人。今天，我以清华为目标，明天,清华因我而自豪。

　我正在向着我的梦想拼搏着。

　此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

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24年前，她舍弃了中国安逸舒适的日子，和爱人来到了非洲。24年里，她过着怎样的生活？

“如果你的女儿要嫁给黑人，你会同意吗？”

这曾是知乎上最热门的话题之一。

网友们的评论五花八门，但是绝大多数的态度只有一个：坚决反对！

倒也不是因为歧视，而是因为文化差异太大。

在国人的印象里，黑人家庭单亲率太高，男性对家庭责任感比较低。

据统计，美国黑人家庭的单亲率高达60%以上。

“父母之爱子，必为之计深远”。

谁愿意自己的女儿选择这么艰难的人生模式？

然而，在24年前，有一位中国女子却执意违拗父母，做出了一个令人目瞪口呆的决定：

为了爱情，远嫁非洲！

她，就是王丽红。

▲ 王丽红和丈夫苏玛

很多人都认为她疯了。

她是清华大学的才女，怎么就愿意跑到非洲那么穷的地方？

万一黑人老公抛弃了她，异国他乡，该是怎样的绝望。

整整24年过去了，她过得怎么样？

结局，值得国人深思。

1

“好端端的一个才女，怎么就非得嫁给黑人呢？”

这应该是很多人内心深处的疑问。

在那个年代，没有人会理解王丽红的选择。

用现实的眼光来看，王丽红当时完全可以嫁个更“优质”的老公。

她是个典型的“北京大妞”，出身于工人家庭。

▲ 小时候的王丽红

她的父母工作稳定，收入旱涝保收，十分宠爱她。

北京户口，更是她生来就具有的幸运。

有句话是这么说的：

“条条大路通罗马，可是有的人就出生在罗马。”

那个年代，出生在北京，就像是出生在罗马一样，拥有得天独厚的优势。

上个世纪80年代，小孩的户口是随母亲的。

如果外地的青年才俊能娶到一个北京姑娘，生下的孩子就具有北京户口。

因此，北京姑娘在婚姻市场上“奇货可居”。

哪怕是一个平平无奇的女孩，也能找到一个相貌堂堂的大学生夫婿。

更何况，王丽红家境优渥，学历更是碾压众人。

她自幼聪明伶俐，读书成绩十分拔尖。

高中毕业后，她一举考上了清华大学。

中国第一学府的金字招牌，已经足以证明她的优秀。

然而，她并不满足。

本科毕业后，她没有离开清华园，而是攻读了研究生。

大好的前程在向她招手。

等她毕业，无论是进入政府、国企还是高校，都必定会大有所为。

可是，她人生中最大的意外出现了。

她遇见了苏玛。

2

苏玛就是故事的男主角，一个来自乌干达的黑人留学生。

他幽默风趣，性格十分开朗。

在一次偶然的邂逅之后，苏玛和王丽红成为了好友。

两人渐渐无话不谈，经常一起在清华园里散步。

两颗年轻炽热的心，也越贴越近。

苏玛身上完全没有某些黑人有的吹牛、滥情的习惯。

他很诚实。

不但没有编造什么非洲王子富二代之类的谎言，还坦诚告诉王丽红，自己来自一个落后贫穷的村庄，是农民的儿子。

这更让王丽红坚信，苏玛是一个正直善良的人。

然而，他们的爱情却并没有得到祝福。

因为苏玛是个黑人。

那个年代，在大家的刻板印象里，黑人意味着贫穷、落后。

即使是在清华园里，这种偏见也依然根深蒂固。

风言风语，迅速传遍了校园。

王丽红曾伤感地回忆道：

“当时，他们认为我是一个随便的女孩，和一个黑人男孩约会，但我知道他很诚实，并且有一颗善良的心，愿意去帮助别人。”

最大的阻力，来自她的父母。

在王丽红的眼里，苏玛可能是自己生命中“最美丽的意外”。

但是对于她的父母而言，这简直是一件糟糕透顶的事情。

女儿嫁了个非洲黑人，自己的颜面往哪搁？

更令他们担忧的是，非洲那么穷困，黑人又大多不负责任，女儿的后半辈子可怎么办？

必须棒打鸳鸯！

在父亲的坚持下，王丽红被送到了日本留学。

可是，两个年轻人沉浸在热恋中，怎么可能这么轻易被拆散？

所爱隔山海，山海亦可平。

苏玛毫不犹豫，追随王丽红去了日本。

在大洋彼岸的岛国，两人互诉衷情，感情反而比以前更深了。

中国有句谚语，叫“女大不中留”。

如果一个女子认定了一个男子，那么任凭父母怎么反对也是没有用的。

事已至此，无可奈何。

王丽红的父母只能咬着牙认下了这门亲事。

苏玛眷恋祖国，毕业之后就要回乌干达。

王丽红果断决定追随丈夫。

1996年，王丽红跟随苏玛移居乌干达。

刚到乌干达，现实就给她泼了一盆冷水。

3

乌干达的习俗和中国大不相同。

在那里，一个男子是可以娶很多个老婆的。

苏玛的父亲有着庞大的“后宫团”，等于说王丽红有一二十个“婆婆”。

苏玛的兄弟姐妹，有40多个。

当地的生活也十分“粗放”，饮食很不合胃口。

虽然早有心理准备，但是亲自目睹这种现状之后，王丽红还是觉得脑子都快炸了。

周围的亲朋邻居都听不懂中文，大多只会说乌干达语，沟通也是个难题。

不过，幸好苏玛是个靠谱的男人。

他坚持一夫一妻制，除了王丽红之外，并没有其他的妻子。

在苏玛的耐心教授下，王丽红渐渐能熟练掌握乌干达语。

适应了周围的一切之后，王丽红开始积极融入。

她有了一个新的使命，那就是教当地的孩子们学中文。

为此，她买下了一座学校，命名为鲁扬子中学。

设计课程、招生宣传、教授知识……

对于精通汉语、英语、乌干达语的学霸王丽红来说，这简直是易如反掌。

她的美丽和耐心，更是一个加分项。

在她开办的汉语学校里，黑人孩子可以领略到汉字的美妙之处，还能得到春风一样的循循善诱。

这个来自中国的女老师，给孩子们留下了最美好的印象。

他们长大之后，听别人提到“中国”，首先想到的应该就是王丽红的身影。

随着教学事业的蒸蒸日上，王丽红的雄心也日益燃烧！

她有了个更大胆的想法：

把汉语传播到乌干达各地。

这仅仅依靠自己的力量，是明显不够的。

仅仅依靠一所学校，也完不成这么宏伟的计划。

4

她把培训对象瞄准了教师群体。

她决定培训乌干达各地的教师，然后让他们回去教给自己的学生。

这种模式，能让学会汉语的乌干达孩子呈指数增长。

▲ 王丽红和苏玛

经过精心宣传之后，王丽红的汉语学校很快迎来了几十名教师。

在这里，他们不仅能学习汉语，还可以学习中国文化。

汉语被有些人称为“世界上最难学习的语言”，很多老外都望而却步。

然而王丽红的课程设计却十分精巧。

▲ 王丽红的学生们

她手把手教出来的这些学生，能迅速学会听说写。

从一窍不通，到娴熟使用汉语，只需要9个月。

播撒下的种子，终究会生根发芽。

在王丽红的努力下，乌干达的很多地方都开始响起“中国话”。

那些语音，可能有些稚拙，但却认真诚恳。

在以往，乌干达的平民对中国的了解并不多。

即使是知识分子，也只是隐约知道中国是一个东方的大国。

但是现在完全不一样了。

他们会说汉语，接触到中国老师，甚至对儒家的思想也略知一二。

遥远的中国，不再是一个抽象的概念。

这，就是王丽红远嫁之后，创造出的独特价值。

在24年后的今天，当一个中国女性决定嫁给黑人，所面临的压力依然巨大。

那些担忧，当然有合理性。

由于文化差异，跨国婚姻的不稳定性确实相对较高。

▲ 王丽红和苏玛

出于关怀，我们会劝告那些女孩子：

再想一想，不要冲动。婚姻是女性的第二次投胎。

但是，我们也要记住，她们是一个个独立的个体。

君子美美与共，和而不同。

我们可以把所有的利害关系都讲清楚，所有的危险都提前指出来。

但是，最终的决定权，还在她们自己的手中。

我们，要始终保持尊重。

我是春夏秋冬·天，我希望能过好自己的每一天。我相信每一次经历都是人生路上的一种历练、一种积累……

“这是你事业的最高峰，也很可能就是你人生的最高峰了。”这句话，我一直未曾忘过。

2000年，还在实习期间，我跟随亲戚到了广东惠州，在一家港资企业找了工作。因为只有高中毕业证，我在流水线上做了一名质检员。

当时，我属于那种有点尴尬的人。部门经理和主管说，有学历，好好干，有前途。班长和组长则都说我学历高，不会长时间在那儿干。其间，我也感受了一些人情冷暧，也懂得了一些人情世故。

由于刚出校门，当时，我最喜欢去两个地方：附近的书店和电脑培训班。我下班一有时间就去练打字，练的老师直接对我说不用再去练了；买了很多英汉对译的名著，带到车间，利用中午休息的时间看；晚上则看成人自考书籍。我相信机遇总是为有准备的人而准备的。

日子一天天过着，直到有一天，外事部招人，我遇到了钱生。钱生于我而言，是有知遇之恩的。他是位资历丰富，和蔼儒雅的上海人。感觉有点像余秋雨。

由于当时总公司要在内地召开一个全国性的有关电子产品的学术研讨会，公司组建了外事部并成立筹备委员会来筹备有关事宜。

进入外事部是要经过考核的。记得那天，钱生拿了一页写满了英文的文件让我翻译，我来回看了两遍，对他说：大致的意思我懂，但您要让我一句一句的翻译，我译不了。并向他讲述了文件的大致内容。我想这下肯定没戏了。谁知钱生却让我第二天就去上班，临走前还问我知道为什么会录用我吗？我说不知道。他笑着说：因为你的诚实。

大概用了半年的时间，学术研讨会在广州成功举办了。由于公司换了高管，外事部也面临解散。

我们部门解散的前几天，钱生对我说：“这是你事业的最高峰，也很可能就是你人生的最高峰了。”我知道钱生是怕我以后不再努力，不再进取。

2003年，非典期间，由于单位让报到，家人一致意见，我回了家。

由于我不太爱说话，站长让我做了电台编辑。当时，由于人员有限，设备受限，站长让我到局里把电视上前一天的新闻稿稍微改动一下，手抄一份到广播站。

那时的电视稿都是手写的，由于没有经验，我就把他们的意思理一遍，基本上都是把“看”改成“听”，这也就是我最初的广播稿了。

多年来，说起我的编辑工作，我对外都不好意思说我是电台编辑。

抄了一段时间的新闻稿，站长又下达了新的任务，让我对市广播电台投稿。这对我来说无疑是一项高难度的工作。投啥呢？不知所措。站长说没事，先把电视上有关民生的、社会的新闻改一改，投过去试一试，慢慢改进。

于是，电视上，报纸上，只要有用的，能抄的抄，能剪的剪。每天都把电视上有关民生的、社会的新闻复印一遍，然后，一遍一遍的改，一遍一遍的删，心里想着：写不好，改不好、还能删不好吗于是，就像小学生写缩写作文那样一句一句的看，一句一句的改，来来回回直到把它们理顺畅，不再绕口才做算完。

那时手机还没有智能功能，所幸我学的是计算机专业，对电脑还比较熟悉，每天一有时间就修改稿子，满脑子想的都是稿子，感觉什么消息都想把它变成对市台的投稿……

就这样，装着三篇带温度、接地气稿件的信封，每隔一天的对市台寄着。

业精于勤，贵在于专。付出的汗水不会白流。市台寄来的播出通知单也越来越多了。那一年，我们台被评为全市第三名，我也被评为全县优秀新闻工作者。由于有了精神上的鼓励，我的信心更大了，干劲更足了。

几年后的一天，我打电话到市台联系业务，接电话的同行告诉我“你们那里以前有一位叫史君的同志，广播稿写的就很好，她的稿子我们基本上不用咋改动就采用了。”

听完后的几天，心情都是激动着的：几年后，一位素不相识的上级同行还记得我的名字，还这么肯定我的工作。付出，总是有回报。

总想着，希望有一天能通过写作与自己内心对话，表达自己想表达的，什么都不用想，只需要把脑子里的东西写出来就行，天马行空，让思想在纸上飞舞……

随着全媒体的融合，单位人员进行了部分调整。我因为有记者证和编辑证，被要求持证上岗做了电视新闻编辑，对于这种赶鸭子上架式的模式，虽然有些吃力，但更多地是奋起直追。

我每天到办公室的第一件事就是查看当天的邮件，认认真真地看，来来回回地读。基层的新闻工作是最接地气，也是最有力量的。虽然每天都做着同样的事情，但一次次的工厂车间、田间地头的采访，一篇篇来自基层、带有温度的消息都让我感受到了作为基层新闻工作者的艰辛与担当，我感觉自己的责任更重了。

我知道自己没有什么写作天赋，虽然，每年也有那么几次想写点什么。

于是，看各种与新闻写作有关的书，不断丰富和淬炼自己的新闻业务知识。有时为了刻意训练自己，经常找一些有意义的稿件来练手，把它们整理成一篇篇短小的口播语，以此来训练自己的写作及思维能力。

新闻工作需要与时俱进，只有不断学习才能跟上时代的步伐。为了将新闻采编付诸于舆论导向，用镜头和文字书写改革开放新篇章；为了能够创意、策划、选题，把握重大新闻价值，预见新闻的趋势，我感觉自己应该做点什么了。

时光如梭，18年转瞬即逝，我也已人到中年。

一次偶然的机会，我在《学习强国》上看到了Peter老师的《终身写作》这本书，是清华大学出版社出版的，应该不错，就毫不犹豫地买了回来。一看内容，一下子就触动了我的内心，“终身写作，终身修行的理念”打动了我，于是我尝试着加了老师微信，没想到他居然通过了。

加了老师微信，围观了他的很多朋友圈，其中我看到了一个叫艳菊的农村宝妈，她居然是平台的写作教练，真的可能吗？她学历那么低，都能成为写作高手，那我从事编辑工作这么多年，岂不是游刃有余，我对自己充满了信心。

开营的第一天，我实实在在的感受到了训练营的氛围，特别是Peter老师和阿龙的连线，让我拉进了距离感。主持人都出书了，我还能写不好一篇文章吗？他不就像我身边的大熊主播吗？心定了下来。

入营的第二天，是朝子老师主持的腾讯视频班会，我用搁置了多年的普通话生硬地介绍了自己。第一天的作业，抓耳挠腮，绞尽脑汁，却无从下手。在朝子和七分红茶老师的日日鼓励和指导下，忙碌、紧张、充实的过着，每天都像打了鸡血。相信、照做，下日日功，极积完成当天的作业，几次被评了优的作业让我信心和干劲更足了。

入营以来，每天除了上班，剩下的时间都倾注在了写作上。白天，利用做饭等碎片时间一遍遍反复听课；晚上进行封闭式写作，每天都带着第二天的课程内容和作业要求入睡。

写作让我知道了：坐下来，开始写，就能写出文章；知道了：输入了，思考了，就能输出；知道了：不会写，就从一段话开始写，写着，写着，就会写了；知道了：写文章要带有明确的目的去写……

现在，我明白了：写作是为了记录生活和改变；是为了精练表达力；是为了更好的把写作运用到实际工作中。写作对我来说不再是无话可写了，思想也有了很大的转变：能坐下来写了；思路清晰了；目标也更明确了。

22天的训练突破了写作，也突破了思想。一种从来没有过的充实让我更自信、更专注，不再看抖音，刷视频，更多的是看与写作有关的各种专栏，最近都在看李藩主持的读书会，我相信处处留心皆学。腹有诗书气自华，这应该才是一个人最美的时候。

我庆幸在写作的道路上遇到三六五平台，她让我的写作与工作相互补益、相互促进；她让我更专注于写作，更精进于学习；她让我的写作之路更宽更广。写作带给我的不仅是技巧，更是对思维的深度，生命的高度的认知。

写在最后：三六五平台是一个有深度、有高度、有温度的写作组织，我有幸加入这个温暖的大家庭，遇到了这么多有爱心，热爱生活、热爱写作的人。

每个人的故事都是独一无二的，把自己的经历写到自己的文章中，创造自己的经历，活出自己的价值，是这辈子最有意义的事。写作三六五平台，让我遇见了最美的自己。

只有深刻经历过、体会过、感受过，才会有深的东西挖掘出来、写出来、传达出来。做为新时代宣传思想文化战线上的一员，我不仅要写出自己的故事，更要写出全县工作在各条战线上的奋斗者的故事。

让写作成为一种生活方式，让写作成为一种终身修行。

彭刚

彭刚，男，汉族，1969年2月出生，四川仁寿人，1992年6月加入中国***，博士，教授。

现任清华大学副校长。

中文名：彭刚

国籍：中国

民族：汉族

出生日期：1969年2月

职业：教育工作者

毕业院校：北京大学、清华大学

代表作品：《自然权利与历史》

籍贯：四川仁寿

人物履历

1986年9月至1990年7月在北京大学政治学系本科学习，获学士学位。

1990年9月至1993年3月在清华大学社会科学系研究生学习，获硕士学位并留校工作。1995年9月至1998年7月在中国社会科学院研究生院在职研究生学习，获博士学位。

1990年07月，本科毕业；

1990年09月，攻读清华大学社会科学系硕士学位；

1993年03月，毕业后留人文社科学院工作。

1995年09月-1998年07月，在职攻读中国社会科学院研究生院博士学位。

2012年07月，任清华大学人文学院副院长；

2017年05月，任清华大学副教务长、教务处处长；

2018年06月，任清华大学文科工作领导小组副组长；

2018年11月，任清华大学校长助理。

2019年08月，任清华大学副校长。

荣誉奖励

曾入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”、北京市“新世纪社科理论人才百人工程”等，获评“北京市高等学校教学名师”、清华大学“学术新人”奖等。

学术成就

专著

1、《精神、自由与历史：克罗齐历史哲学研究》，清华大学出版社，1999年6月。

2、《叙事的转向：当代西方史学理论的考察》，北京大学出版社，2009年9月。

合著

1、《中国古代哲学批评史》（英文本，何兆武、彭刚著），新世界出版社，2009年10月。

独译

1、列奥·施特劳斯著：《自然权利与历史》，生活·读书·新知三联书店，2003年1月。

2、卡尔·贝克尔著：《论〈独立宣言〉——政治思想史研究》，原附于卡尔·贝克尔著，何兆武译：《18世纪哲学家的天城》，生活·读书·新知三联书店，2001年1月，第155-349页；江苏教育出版社，2005年1月。

3、玛丽亚·露西娅·帕拉蕾丝-伯克编：《新史学：自白与对话》，北京大学出版社，2006年7月。

4、埃娃·多曼斯卡编：《邂逅：后现代主义之后的历史哲学》，北京大学出版，2007年12月。

合译

1、埃德蒙·柏克著：《法国大革命反思》（何兆武、许振洲、彭刚译），香港牛津大学出版社，1996年；《法国革命论》，商务印书馆，1998年8月。

2、塔尔科特·帕森斯著：《社会行动的结构》（张明德、夏遇南、彭刚译），译林出版社，2003年12月。

3、格奥尔格·G·伊格尔斯著：《德国的历史观》（彭刚、顾杭译），译林出版社，2006年2月。

论文

1、《保守与激进──柏克的法国革命观》（上），《清华大学学报》（哲学社会科学版）1995年2期。

2、《保守与激进──柏克的法国革命观》（下），《清华大学学报》（哲学社会科学版）1995年3期。

3、《历史与自由──对克罗齐历史哲学一个侧面的考察》，《史学理论研究》，1998年第3期。

4、《评克罗齐的历史与哲学同一说》，《哲学研究》1998年第9期。

5、《因果、目的与历史——对克罗齐历史哲学一个侧面的考察》，《清华大学学报》（哲学社会科学版）1998年第3期。

6、《克罗齐历史哲学二题》，《江海学刊》1999年第1期。

7、《克罗齐与历史主义》，《史学理论研究》1999年第3期。

8、《施特劳斯的魔眼》，《读书》2003年第7期。

9、《后现代主义与历史学》（刘北成、张耕华、彭刚、赵立行、郭艳君），《史学理论研究》2004年第2期。

10、《历史地理解思想——对斯金纳有关思想史研究的理论反思的考察》，丁耘、陈新主编：《思想史研究·第1卷·思想史的元问题》，广西师范大学出版社，2005年12月。

11、《叙事、虚构与历史——海登·怀特与当代西方历史哲学的转型》，《历史研究》2006年第3期。

12、《过去是一个神奇之地——海登·怀特访谈录》（海登·怀特、埃娃·多曼斯卡著，彭刚译），《学术研究》2007年第8期。

13、《美学与科学无法分离——阿瑟·丹图访谈录》（阿瑟·丹图、埃娃·多曼斯卡著，彭刚译），《学术研究》2007年第10期。

14、《呵呵勋爵与历史文本的游戏》，《读书》2008年第7期。

15、《相对主义、叙事主义与历史学客观性问题》，《清华大学学报》（哲学社会科学版）2008年第6期。

16、《从“叙事实体”到“历史经验”——由安克斯密特看当代西方史学理论的新趋向》，《历史研究》2009年第1期。

17、《后现代视野之下的沃尔什——重读〈历史哲学导论〉》，《史学史研究》2009年第2期。

18、《被漫画化的后现代史学》，《书城》2009年第10期。

19、《对叙事主义史学理论的几点辨析》，《史学理论研究》2010年第1期。

20、《历史事实与历史解释——20世纪西方史学理论视野下的考察》，《北京师范大学学报》（社会科学版）2010年第2期。

21、《建设中国史学理论耕耘者的精神家园》（马宝珠、徐浩、张越、彭卫、彭刚），《史学理论研究》2010年第3期。

22、《当代西方史学理论中的安克斯密特》，《史学理论研》2011年第3期。

23、《历史理性与历史感》，《学术研究》2012年第12期。