第一章：初遇
在师范学校毕业后，李明选择了前往农村教书。这个决定让他身边的许多人感到惊讶，因为他的成绩优异，完全可以选择更好的职业。然而，李明却有着自己的想法，他希望能用自己的知识和能力去帮助那些需要他的孩子们。
到达农村后，李明被分配到了一所小学。这里的条件比他想象中的还要艰苦，但是孩子们的热情和纯真却让他感到非常感动。他很快就适应了这里的生活，并且成为了孩子们最喜欢的老师。
第二章：邂逅爱情
在孩子们的眼里，李明是一个完美的老师。然而，他却没有找到属于自己的爱情。直到有一天，一个名叫杨琳的女孩闯入了他的生活。
杨琳是村里的一名年轻女子，她有着一双明亮的眼睛和一头乌黑的长发。她喜欢摄影和写作，是一个充满文艺气息的女孩。在一次偶然的机会中，李明和杨琳相识了，他们开始了一段美好的感情。
第三章：友情的考验
在和杨琳的感情中，李明感到非常幸福。然而，他们的感情也面临着许多挑战。杨琳的父母反对他们的关系，认为李明没有前途。同时，李明的朋友们也不理解他的选择，认为他应该找一个更有前途的伴侣。
面对这些挑战，李明和杨琳的感情变得更加坚定。他们一起面对困难，一起努力奋斗，最终赢得了彼此的幸福。
第四章：成长的道路
在和杨琳的感情中，李明学会了成长和面对。他不再只是一个书呆子，而是一个有理想、有担当的男子汉。他开始关注社会问题，积极参与公益事业，为农村的教育事业做出了巨大的贡献。
在他的影响下，越来越多的志愿者来到农村，为孩子们提供更好的教育。李明也成为了许多人心目中的英雄，他的故事在互联网上被广泛传播。
第五章：爱情的结晶
在经历了种种困难和挑战之后，李明和杨琳的感情更加坚定。他们决定走到一起，共同面对未来的挑战。他们的婚礼在村里举行，吸引了众多村民和网友的关注。
在婚礼上，孩子们为他们的爱情唱起了祝福的歌。李明和杨琳相互交换了戒指，承诺一生一世在一起。他们的爱情故事也成为了许多人心目中的佳话，激励着更多的人去追求自己的幸福。
第六章：结尾的启示
李明和杨琳的故事告诉我们，爱情并不是唯一的追求，人生还有很多重要的东西。当我们选择自己的道路时，不要只考虑眼前的利益，更要考虑自己的内心需求。只有真正适合自己的选择，才能让我们获得真正的幸福。
同时，这个故事也告诉我们，不要轻易放弃自己的梦想。即使面临困难和挑战，我们也要坚定地走下去。只有通过努力和奋斗，我们才能实现自己的价值，成为真正的人生赢家。
kao，被潜了
姗姗来迟
把爱错给了你
跟我说爱我
老师，我恨你
二十四个季节
兽类辅导员
禽兽老师
躺着的爱情
毒女de秘密情事
一见不钟情
彼此追逐着永恒的距离
今天不回家
窗外
你的天涯我的海角
找个老师做男友
爱上我的女学生
教授情人
瞪人教授
爱情学分，重修
耳洞
薄荷想想
爱也萧何恨也萧何
NG师生恋
我的野蛮家教
一起想你
师生恋故名思义就是老师和学生之间产生的一种恋爱感情，高中生正处于青春期，在学校里遇上一个才华横溢的老师难免会十分欣赏他，尤其是对于女高中生，更容易对男老师产生好感，产生爱慕之情。那师生（高中生）恋是什么心态呢？
首先，最重要的应该是女生容易产生恋父情结，而男生会产生恋母情结。处于青春期的少男少女们，他们在性格上可能会变得孤僻。有些高中生的家庭情况比较特殊，比如说父母离异的学生或是家里的父母特别能吵架的学生，他们自己就会觉的在家里的存在感很弱很弱，并且父母吵架本身就对孩子造成的影响很大，孩子就会在学校里就会寻找安慰，而老师，就会成为他们生活中接触最多的长辈，尤其是班主任，作为一个班主任对每个学生都是非常关心的所以有些的高中生很多情况下就会喜欢上他们的班主任。并且老师拥有渊博的学识，风趣幽默的谈吐，呕心沥血的教导每一位学子，风度翩翩，尤其是那些年轻而又单身的男老师，是非常是学生仰慕和爱慕的。
其次，处于青春期的他们，本来就对谈恋爱这件事抱有一定的好奇心，然而身边却没有可以依靠的人，恰巧，老师的多次关心可能就使你对这个老师产生好感，一般女老师比较温柔，而男老师比较幽默，所以不少少男少女的心会被异性老师“俘虏”。而老师们有时候也会经不住学生的各种纠缠，也认为学生这个年纪比较单纯，所以同意交往。
《瞪人教授》作者：琼月(温馨的师生恋 会笑 会感动 会甜蜜 会羡慕 会记住 会感触)
《爱也萧何恨也萧何》 作者：灰常无聊（腹黑男主+小白女主。师生恋）
《先生难为》 作者：黎孅（搞笑的师生恋）
《下课后爱的辅导课》作者：凯琍
《好想认识你》作者：苏缇(夏雨寒)
《温柔百分百》作者：莫颜
《我的小讲师》作者：乐颜
《慎谋爱情》作者：芃羽
《我靠，被潜了》
《彼此追逐着永恒的距离》
《我的野蛮家教》
《禽兽老师》
《衾何以堪》
《兽类辅导员》
《姗姗来迟》
《极道仙师》
《你是我学生又怎样》 作者：田反
《别这样，人家还是学生呢！》 作者：红九
《染指你是个意外》 作者：红九
《晴天》作者:酥蓝(707完结 师生)
《青木林叶》作者:欧阳语陌(师生/冰山攻腹黑受/621完结)
《石南》作者:viburnum(年下 师生)
《卖身》作者:肖红袖(师生,完结)
《原点》作者:阡陌开花(师生文 530完结)
《请让我爱你》作者:点点/周粒(师生年下)
《天外来攻》作者:泪慕血兰(好男儿同人~师生年上~生子~52完结)
《课后辅导》作者:靠靠(师生年上)
《爱没罪》作者:片业(师生年下)
《刹那惊艳》作者:大连丽质单身(师生年下，完结)
《宠物教师》作者:瑞迷生(大叔受，年下攻，师生~)
《TZPUB》作者:梅妮(212完结，师生)
《师生关系》作者:悠云少主(HP同人，互攻，630VIP完结)
《回家》作者:红糖(温柔攻 诱受 师生)
《念慕》作者:南枝(师生/年下,VIP完结+番外)
《一误再误》作者:壹柒(完结，呆攻&女王受，师生年下)
《师生关系》作者:硬壳龟(AK同人)
《一日为师，终生为父》作者:漂洋过海的熊(温暖的师生文)
《劣质恶魔》作者:未更公子(师生,年下,性格恶劣的恶魔学生攻VS性格老实的怪力男老师受,第一部完结)
《我的欲望，我的罪》作者:破事儿(师生，年上，小推下～)
《我的脆弱不给你》作者:载渴(师生 完结)
《秘密的蝙蝠一家》作者:加纳邑(师生,年下,女王受VS忠犬攻,轻松甜蜜,完结~
《在寝室做作业》作者:HICHIWAYUKA(强势年下攻VS贤惠美人受,强攻美受,师生,完结~)
《少年子弟江湖老》作者:王小天(现代,校园文,师生,年下,甜蜜,轻松,搞笑,完结,HE~)
《一日为师》作者:伊明(mercy)(平淡温馨师生文，完结+番外)
《收服花心狼》作者:万花(搞笑师生恋~轻松甜蜜~)
《秘密》作者:水夙(师生,HE)
《驭南》作者: 阿蒙(甜文,师生,年上,完结+番外)
《逆温》作者:萤火虫凉凉(师生/弱攻/HE)
《谁还在那里？！》作者:楼小苏(师生年下HE)
《精英攻和伪娘受的故事》作者:有故事的人(搞笑 校园 师生)
《禁缎》作者:SH殿下(师生，杀手，完结)
《不要说话》作者:苏芸(完结，师生清水文)
《爱の杀人者》作者:血禁(师生，虐心,完结，HE)
《燃烟》作者:徐景年(师生)
《老师，别跑！》作者:苏荏(师生，年下，完结+番外)
《幸福小孩刘小源》作者:冰魅(师生,年上,出书版+番外)
《华丽邂逅》作者:区区小鸟 (校园师生)
《不良教师》作者:魏小五(师生文)
《强迫关系》作者:花月帝国(师生，鬼畜，完结)
《刘老师请赐与我一堂爱情的课吧》作者:Wordlag(师生，搞笑，完结)
《前世不忘后世之师》作者:四非(前世今生恋+师生恋+兄弟恋)
《男教师》作者:高冈寺葵子(现代，师生，完结)
《自我中心纯爱》作者:藤崎都(日系，师生年下，完结～)_
《那年夏天》作者:一家之蛀(师生年上)
《水晶之翼 》作者:迷音(师生（很好看的文）)
《命定爱人》作者:千夜琉璃(校园冤家，师生～～不错)
《亲亲我的小猫猫 》
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老师，我恨你。——花儿对我笑
内容简介
自周逸执教以来，他唯一的夙愿就是把周淡淡这只疯妖精给就地正法
自周逸执教以来，周淡淡唯一的夙愿就是把周逸这个老怪物给打回原形
大斗三百回合之后，周逸累了，周淡淡也快歇菜，于是他们俩人决定和平解决：
干脆周淡淡嫁他得了，为人间减少一祸害。
对话展示
我挽着某人的手一边晃一边叫：“周逸！”
某人不为所动：“叫我周老师。”
我笑道：“我们俩其实是同性恋。”
“……”
“别紧张，你姓周，我也姓周，不是同姓恋是什么。”
一个恶劣无耻的学生周淡淡，一个奸诈阴险的老师周逸。
N多年后，当一中的老师学生们回忆起这俩人时，都说了三字：
绝配啊！
老师太给力。——马甲乃浮云
我：老师，你是不是看上我了。
老师：你想得美。
我：那你老来招惹我干什么？
老师：偶尔的恶趣味。而且，我也不打算戒掉这个恶趣味。
我：……
上面这两本我都看过，感觉不错，和你是我学生又怎样一样有爱哦~~强烈推介！！
结果分为两种，我身边是这样的结果。
男同学就没有心里压力，自己也不用幻想了。
老师也比较开心，开导同学，引导正确的方向。
这样做的好处：把事情方到明面上，可以看透事情的真想，解决起来也是最好的，结果也是最美好的。
注意事项：要坦诚相待，勇敢面对结果，不走极端。
我曾经的舍友，就遇到了这样的心事，他比较喜欢我们的英语老师，年龄相差9岁，我们的英语老师是大学刚毕业，我们也是她的第一届学生，高中的生活枯燥却有意义，高一这一年我们都在陌生的相处中度过，第二年就开启了恋爱，同学里好多成双成对的，这也刺激了我舍友。
宿舍里，有人侧面夸他上英语客很是认真啊，自习课经常先写英语作业，物理课的作业经常抄写一下其他人的，这方面我到是没有注意到，周末一起踢球的时候，在一起谈论了一下，英语老师有对象吗，我觉得没有吧，毕竟没有见过打电话什么的，不像化学老师，相亲的话，都会被班主任八卦一下。这个大家都知道了。
后来让他同桌问一下呗，他同桌是我们英语老师的干妹妹，这其中的原因我们外人不知道，反正女生圈里都知道了。就这样英语老师的情感史，我们也就知道了。在一次周末早来的我们，舍友代表了我们勇敢地向着老师表白了，他在老师宿舍表白了（老师宿舍是在教学楼二楼拐角处，没有在宿舍那里），我们准备了瓜子等在宿舍等待着。
回来的舍友，表情没有幸福感，完了肯定失败了。他是这样说的：我说我喜欢老师您，我们能在一起吗？老师比较冷静，看着他的告白，说着这只是对老师的好感，并不是真的喜欢，你们还年轻，将来会遇到更好的女生，比老师优秀很多，我们可以做朋友的。
接下来舍友也打开了心结，不再那么执着了，看着这改变着实为他开心，不过我们还是经常拿老师开玩笑，以此鞭策他的故事。
后来学校因为老师没有教学经验，高三的时候给我们更换了英语老师，这点我们同学很是不开心的，然后也改变不了任何事情，不过也组织不了我们与老师的见面，他教高一，每周2和4晚上第二节晚自习上课的时候都会走二楼的通道，我都会陪着他去楼道偶遇老师，看着他们随口说几句话，舍友就很开心了。
高三下学期英语老师结婚，我们几个人都参加了，也算是祝福了，送了一盏灯，谢谢老师照亮了我们的人生。
这就是我舍友的表白经历，其实对待这样的事情我们都有保持冷静，喜欢就大胆的表达出来，不是为了能够一起，只是不让自己的青春有污渍，快乐前行。没有什么可怕的后果，只有美丽的邂逅，美丽前行。
韩剧 《生命花》
比较以前的了。
内容是一个女学生和年轻男老师相爱，（男老师的弟弟和女主是同学）
他们不顾家里的反对在外面租房子，打算结婚过日子，不幸的是当女主怀孕，男老师就出车祸死了，男老师家里不接受这个女的， 女主自己辛苦的抚养孩子， 男老师的弟弟很痴情默默为她付出。。。。 反正挺感人的， 女主又坚强 又惹人爱
这个真没有经历过，不过我觉得有过这种的毕竟是少数人吧！不外呼以下几种情况:一是两人确实是情投意合，彼此喜欢，那就无所谓了，那就不需要考虑年龄了，出生了，条件了，地位了等等一切因素了。那就属于正常的结合到了一起。
二是心理的倾向。我觉得作为学生天生的对老师应该是有一种崇拜感，觉得老师什么都好，高高在上，什么都懂，特别是少女时代，少不经事，觉得老师一切都好，有意无意的就喜欢上了老师，这种在大学，高中，女学生喜欢自己的老师特别多。
三是一种特殊情况，指的是一种心理的扭曲，作为学生可能有征服老师的内在的心理变态，主要是指的男学生可能会在内心深处有一种征服欲，想要体现自己男子汉大丈夫的气势。
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