额头上的温暖对老师的外貌表达了作者怎样的感情

额头上的温暖，表达了作者对老师的崇敬之思想感情，也表达了作者对老师的感激和佩服之情。

音乐老师已经上了三节课，第四节课走进我们班，学生们吵闹不安静。音乐老师说，″我腿都肿了，来给你们上课，你们还不遵守课堂纪律。"同学们鸦雀无声认真听讲。老师多么辛苦啊！老师多么敬业啊！

我们懂了，在课上，我们应该手捧课本，带着感动的情怀，倾听老师的教诲。我们应该学会尊重老师，珍惜每一节课。

《额头上的温暖》摘抄

夜，深了；夜，更静了。皎洁的月光洒在大地上。我的脑海里不禁浮现出我语文老师的身影。

陈老师身体偏瘦，白皙的皮肤为他增添了许多书卷气。

老师对我们是极为亲切的。有一次，我感冒了，老师让师母包了饺子并自己送到宿舍，让我趁热吃了。他用宽大而湿润的手摸了摸我的额头，皱皱眉头说：“怎么回事？还发烧呢！”说完，急忙转身大步流星地出去了。没一刻工夫，手里拿来了药。

那时我们的晚自习常常上到十点左右，不管是不是他负责晚自习，他都来班里陪伴着我们。下晚自习后，我们仍留在班里学习。陈老师一遍遍地催促我们回去睡觉，大家总是嘴里说着“马上走”，身子连动都不动一下。

偶尔，我抬起头看看老师，他默默地看着我们，烛光在他的脸上跳跃着，似乎映照出他脸上的一丝微笑，又似乎是满脸的疲惫。

时光并没有冲走老师宽大湿润的手掌留在我额头上的温暖，也没有熄灭老师脸上闪烁跳跃的烛光。

　　"站住！"

　　我们半夜**到校外吃面，回到学校时，突然从墙角响起一阵暴喝，我正在心里闪过"完了"这样的念头，一个高大的身影已经蹿到面前。

　　站在我们前面的老师，是我们的训导主任兼舍监，也是我就读的学校里最残酷冷漠无情的人，他的名字偏偏叫郑人贵，但是我们在背后都叫他"死人面"，因为从来没有学生见他笑过，甚至也没有人见他生气过，他只是冷冷地站在那里，永远没有表情地等待学生犯错，然后没有表情地处罚我们。

　　他的可怕是难以形容的，他是每一个学生的恶梦，在你成功时他不会给你掌声，在你快乐时他不会与你分享，他总是在我们犯错误、失败、悲伤的时候出现，给予更致使的打击。

　　他是最令人惊吓的老师，只要同学相聚在一起的时候，有人喊一句"死人面来了"，所有的人全身的毛孔都会立即竖起。我有一个同学说，他这一生最怕的人就是"死人面"，他夜里梦到恶鬼，顶多惊叫一声醒来，有一次梦到"死人面"，竟病了一个星期。他的威力比鬼还大，一直到今天，我偶尔想起和他面对面站着的画面，还会不自制地冒冷汗。

　　这样的一位老师，现在就站在我们面前。

　　"半夜了，跑去哪里？"他寒着脸。

　　我们沉默着，连呼吸都不敢大声。

　　"说！"他用拳头捶着我的胸膛："林清玄，你说！"

　　"肚子饿了，到外面去吃碗面的。"我说。

　　"谁说半夜可以吃面的？"他把手伸到身后，从腰带上抽一根又黑又厚的木棍，接着就说："站成一列。"

　　我们站成一列后，他又命令道："左手伸出来！"

　　接着，我们咬着牙，闭着眼睛，任那无情的木棍像暴雷一样打击在手上，一直打到每个人的手上都冒出血来。打到我们全身都冒着愤恨的热气，最后一棍是打在我手上的，棍子应声而断，落在地上。他怔了一下，把手上另外半根棍子丢掉，说："今天饶了你们，像你们这样放纵，如果能考上大学，我把自己的头砍下来给你们当椅子坐！"

　　说完，他头也不回地走了，留下我们七个人缓缓从眼中流下委屈的泪水，我的左手接下来的两星期连动也不能动，那时我是高三年级的学生，只差三个月就要考大学了。我把右手紧紧地握着，很想一拳就把前面的老师打死。

　　"死人面"的可怕就在于，他从来不给人记过，总是用武力解决，尤其是我们住在宿舍的六十几个学生，没有不挨他揍的，被打得最厉害的是高三的学生，他打人的时候差不多是把对方当成野狗一样的。

　　他也不怕学生报复，他常常说："我在台湾没有一个亲人，死了也说算了。"在我高二那年，曾有五个同学计划给他"盖布袋"，就是用麻袋把他盖起来，毒打一顿，丢在垃圾堆上。计划了半天，夜里伏在校外的木麻黄行道树下，远远看到他走来了，那五个同学不但没有上前，几乎同时拔腿狂奔，逃走了。这个事情盛传很广，后来就没有人去找他报复了。

　　他的口头禅是："几年以后，你们就会知道我打你们，都是为你们好。"

　　果然，我们最后一起被揍的七个人里，有六个人那一年考上大学，当然，也没有人回去要砍他的头当椅子坐了。

　　经过十五年了，我高中时代的老师几乎都在印象中模糊远去，只对郑人贵老师留下深刻的印象，可见他的棒子顶有威力。几年前我回校去找他，他因癌症过世了，听说死时非常凄惨，我听了还伤心过一阵子。

　　我高中时代就读台南私立瀛海中学，在当年，这个海边的学校就是以无比严格的教育赢得名声，许多家长都把不听话的、懒惰的、难以管教的孩子送进去，接受斯巴达教育。我就是在这种情况下，被父亲送去读这个学校的。

　　不过，学校虽然严格，还是有许多慈爱的老师，曾担任过我两年导师的王雨苍老师，是高中对我影响最大的老师。

　　王雨苍老师在高二的时候接了我们班的导师，并担任国文老师，那时我已衩学校记了两个大过两个小过，被留校察看，赶出学校宿舍。我对学校已经绝望了，正准备迎接退学，然后转到乡下的中学去，学校里大部分我的老师都放弃我了。

　　幸好，我的导师王雨苍先生没有放弃我，时常请我到老师宿舍吃师母亲手做的菜，永远在我的作文簿上给我最高的分数，推荐我参加校外的作文比赛，用得来的奖来平衡我的操行成绩。有时他请假，还叫我上台给同学上国文课，他时常对我说："我教了五十年书，第一眼就看出你是会成器的学生。"

　　他对待我真是无限的包容与宽谅，他教育我如何寻找自己的理想，并坚持它。

　　王老师对我反常的好，使我常在深夜里反省，不致在最边缘的时候落入不可挽救的深渊。其实不是我真的好，而是我敬爱他，不敢再坏下去，不敢辜负他，不敢令他失望。

　　高中毕业那一天，我忍不住跑去问他："为什么所有的老师都放弃我，您却对我特别好？"他说："这个世界上，关怀是最有力量的，时时关怀四周的人与事，不止能激起别人的力量，也能鞭策自己不致堕落，我当学生的时候正像你一样，是被一位真正关心我的老师救起来的 "

　　后来我听到王雨苍老师过世的消息，就像失去了最亲爱的人一样。他给我的启示是深刻而长久的，这么多年来，我能时刻关怀周遭的人与事，并且同情那些最顽劣、最可怜、最卑下、最被社会不容的人，是我时常记得老师说的："在这个世界上，关怀是最有力量的。"

　　王雨苍老师和郑人贵老师他们分别代表了好老师两种极端的典型，一个无限的慈悲，把人从深谷里拉拔起来；一个是极端的严厉，把人逼到死地激起前冲的力量。虽然他们的方法不同，我相信他们都有强烈的爱，才会表现得那么特别的面目。

　　这使我想起中国禅宗里，禅师启示弟子的方法，大凡好的禅师都不是平平常常，不冷不热，而是有强烈的风格，一种是慈悲的，在生活的细节里找智慧来教化弟子，使弟子在如沐春风中得到开悟，这是伟大的身教，使学生在无形中找到自己的理想和道路。

　　伟大慈悲的禅师是超越了知识教化的理解，直接进入实践的层次。我们来看两个例子：

　　白居易问杭州鸟窠道林禅师："如何是佛法大意？"

　　禅师曰："诸恶莫作，从善奉行。"

　　白居易奇怪地说："这三岁的小孩子也会说。"

　　禅师说："三岁小孩子虽道得，八十老人行不得。"

　　另一个故事是有源律师问越州大珠慧海禅师："和尚修道还用功否？"

　　师曰："用功。"

　　曰："如何用功？"

　　师曰："饥来吃饭，困来即眠。"

　　曰："一般人总如是，同师用功否？"

　　师曰："不同。"

　　曰："何故不同？"

　　师曰："他吃饭时不肯吃饭，百种需索。睡时不肯睡，千般计较，所以不同也。"

　　禅师如此，任何好的老师也无不如此，其实大家心里都知道好老师的标准，只是不肯或不能依照这个标准去实践罢了，这就是身教。

　　但还是有一种好的禅师是不用身教的，他们用极端严厉的方法来逼迫弟子，让弟子回到最原始的自我，激发出非凡的潜力，所以中国禅宗的传统里有许多棒、喝、叱咤的故事，马祖在对待弟子百丈怀海的问题时，曾大喝一声，使怀海禅师耳聋三日。

　　最有名的惯用呼喝的禅师是临济义玄，由于他时常对弟子大声喝叱，使许多弟子怀疑他的慈悲但他确是一个好的老师，他曾解释自己喝的作用："我有时一喝如金刚王宝剑（意即斩断烦恼，智慧生起）；有时一喝如踞地狮子（意即镇摄学生心神，阻住情解）；有时一喝如探竿影草（考验学生的功夫深浅）；有时一喝不作一喝用（转移学生的迷执）。"

　　但是像临济这么严厉的禅师，他的师父黄檗禅师比他更严厉，他做黄檗的弟子三年才去问法。

　　他去问法："如何是佛法大意？"

　　声未绝，黄檗便打。

　　师又问，黄檗又打，如是三度发问，三度被打，总共被打了六十棒。

　　后来临济开悟，就断承了老师的风格。

　　黄檗和临济都是伟大的教禅的老师，有时他们的爱与慈悲是用棒子和喝叱来表现，并且没有什么特别的理由。

　　历史上最有名的棒喝是高峰禅师和弟子了义禅师的故事。

　　宋朝的了义禅师，十七岁时去谒高峰禅师，高峰叫他参"万法归一"这句话，有一天，他见到松上坠雪，就写了一首偈呈给高峰，爱高峰一顿痛棒，打得坠下数丈深的悬崖、重伤，七日未死，突然大悟，大呼："老和尚，今日瞒不得我也！"高峰给他印可，为他落发。他写了一首偈：

　　大地山河一片雪，太阳一山便无踪；

　　自此不疑诸佛法，更列南北与西东。

　　可见严厉的棒喝，有时在教育的效用上并不逊于耐心与慈悲。

　　当我们读到伟大的禅师启悟弟子千奇百怪的方法 ，使我们更能进入教育的本质，这本质不在于严厉或慈悲，而在于有没有真正的爱与智慧，来开发那引起幼小心灵，使他们进入更广大的世界。

　　在我们的生命过程里，在遇到几位能启发我们的老师，是不容易的，需要深厚的宿缘。

　　回想起我在高中时代与老师间的缘分，我怀念最慈悲的王雨苍先生，也怀念那最严厉的郑人贵先生。

　　同学们，师爱有很多种，有和风细雨的爱和不拘一格的爱，若干年后，当你们像台湾作家林清玄回首高中这段青春岁月时，当你们能够用更高的眼界看待问题时，你们会蓦然发现：是老师用"严厉"和"棒喝"换回你们多彩而绚丽的人生；是老师用辛勤的汗水铺就你们通往未来的光明大道；是老师在用细心的教诲点缀你们人生的一缕馨香

不论是在初中、高中、大学，这些阶段的老师结婚，邀请你去参加他们的婚礼，都说明你们关系不错。那么在老师的婚礼现场，应该如何祝福老师，如何祝福比较合适呢？接下来就和小编来往下看看吧！

1、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您，小芳老师，祝您幸福一生。

2、不管去到哪里，都会记住你的教诲;不管从事哪种职业，都学习您的尽心尽力;谢谢您，老师，祝您和师母白头偕老，恩爱一生。

3、老师，你的教诲如同汪洋大海，而我就是海里那一枚贝壳。是您，赋予了我璀璨的色彩。谢谢您老师，祝您与师母携手到白头，览尽人生美景。

4、在我青春懵懂充满迷茫的时期，是你发现在十字路口迷路的我，也使您传授我最好的知识并引导我走出黑暗，从而迎接阳光，感激之情无以言表。我把所有的感谢都兑换成了祝福，祝老师您和师母，恩爱到永远，百年好合。

5、在我人生最重要的前半程，是老师您丰富了我缺乏坚定的心灵;是您相信我，开发出了我的潜力;更是您点燃了我人生希望的光芒。谢谢您，老师，你一定会是这个世界上最幸福的女人。

6、小芳老师，是您在我最失落时，仍然没有弃而不顾的老师;也是在我成绩最差时，仍然愿意耐心指导我的老师;更是您，无条件支持我报考理想的大学，如今，我成功了，你的恩情，我一直铭记于心，我祝您幸福，祝您和您丈夫，永结同心，百年好合。

7、今天真的太令人高兴和期待了，我最喜欢的小红老师和小李老师走到了一起，你们两位在我的人生起步，给予了支持和帮助，才能有现在的我，能来到现场见证老师们的幸福，内心太激动了。在这，我祝愿最帅的小李老师和最美的小红老师幸福仪表天下，子孙满堂。

8、虽然我没能成为老师最骄傲的学生，但小芳老师却是我最尊敬的老师，能见证到老师的幸福，我感到非常荣幸，祝老师您的婚姻幸福恒久远。

做到以下几点，你的师母就会喜欢你了。

1、常和师母一起吃饭。

有空就去陪陪师母吃顿饭，不需要很丰富的菜，只需要清淡，简单，家常就好。时间长了之后，你师母 就会习惯了你经常去她家吃饭，然后就开始喜欢你了。在那之后，跟师母一起吃饭你就会很幸福。因为师母会怕你吃不饱，时常往你碗里夹菜，看到她开心的样子，你的心里也是暖暖的。

2、主动邀请师母出去走走。

主动邀请她们出去呼吸一下新鲜空气，师母老了，人也懒散了，也不愿意经常走动了。你要主动邀请她们，时间久了，你的师母就会喜欢你，等以后你再提出来一起出去走走，你的师母就会很乐意跟你一起出去，因为她心里总想着你。

3、常给老人买礼物。

如果碰到有适合师母的东西就给师母买吧，因为她是舍不得给自己添置东西的。师母总说你们喜欢什么就去买吧，我们老人家了不用，往往她才是最最需要的。她也需要爱，那作为晚辈的你碰到适合师母的东西就给她买吧。

4、带师母一起运动。

对师母来说，选择适合自己的运动并坚持下去最重要，推荐步行、慢跑、游泳、太极拳、经络拍打操等慢运动。每周运动3～5次，每次不少于30分钟，每周不少于150分钟。

5、鼓励师母交朋友。

人是社会性角色，需要有朋友、圈子做支持。研究发现，与5个以上亲密朋友一直保持接触的老人，死亡率降低22%，平均延寿7年。

6、帮助师母摆脱退休综合症。

许多人还没退休时盼退休，真正退休后却又怀念以前忙忙碌碌的日子。退休人士如果不正视退休造成的困扰，不只会患上心理疾病，还可能患上多种生理疾病，这些疾病统称为退休综合征。如果你的师母也有这个症状，那么只要你陪她解决这些问题，她就会喜欢你了。

　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我整理的我最敬爱的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我最敬爱的老师作文1

　时光匆匆，我已是一名小学五年级的学生了。在五年的小学生活中，教过我的教师有很多，要说最敬佩的教师，当数我四年级的语文教师——杨教师。

　我敬爱杨教师有三个方面：一是她对我们的要求十分严格。记得有一次，杨教师刚上课，同学们有的在低头玩东西，甚至有的在说悄悄话，课堂纪律十分混乱。杨教师顿时板起了脸，让我们全体起立。同学们一个接一个刷刷地站了起来，我们都感到忐忑不安。杨教师说：“你们这样不遵守纪律，首先是对教师的不尊重，其次是对自我不负职责。”听了教师的话，同学们的头垂得更低了。从那以后，语文课上，同学们都认认真真听课了。

　杨教师和我们说过：“学习要讲究方法”。所以她教会我们很多有效的学习方法。以前我们班的成绩一向是年级垫底的，杨教师接手我们班语文后，我们的语文成绩一向名列前茅。她教我们上课要一边听讲一边做笔记，课后再自我整理笔记，不懂的及时问教师，当堂课，当堂清。另外，杨教师十分注重试卷的讲解。每次评讲试卷的时候，她总是直到每位学生全部理解了，她才拍拍手中的粉笔灰，拖着疲惫的步子走出教室。

　虽然杨教师平时很严厉，对我们要求严格，可是她对我们的关心却是无微不至。刚上四年级时，教师逐个询问了学生家里情景，每逢学生有异常情景，她都主动与家长联系。有一次，一个同学没有准时到家，杨教师急得像找自我的孩子一样，给班里同学逐个打电话，最终才找到这个同学，她才拖着疲惫的身体回家。

　杨教师虽然此刻不在我们学校教书了，可是她的一言一行一向影响着我，激励着我做一个好学、向上、进取的人。

我最敬爱的老师作文2

　是谁伴随着我们长大？是谁把知识传授给我们？是谁把青春奉献给我们？是谁让我们成为国家的栋梁？那个人就是你——我们的教师。

　您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，能够用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！

　您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！教师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花？啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种期望，播种幸福。

　我记得教师总是默默地为我们付出许多的东西，班上出了什么事情都是你帮我们解决，有什么任务你都要我们做得最好，同学们就说你不好，其实你是为我们班争荣誉，这些是我们都记得清清楚楚的，我们不会忘的。

　我还记得有一次校长他们来我们班听课，你为了弄好一些资料，一晚上没有睡觉，过了第二天你的眼圈有点黑黑的。你真是辛苦啊，教师。

　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人供给方便。教师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有梦想，为何要超越自我。教师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

　你站在讲台上不止二十五年了吧，你的岁月在我们的顽皮中度过，你们的笑容在我们的欢乐度过，你和我们度过了很多了吧！祝教师们身体健康！

　请大家也要记住一句话：教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！这句话记住了吗？

我最敬爱的老师作文3

　我最尊敬的人是她何教师。何教师中等偏瘦的身材戴着一副眼镜，尖尖的脸上总是带着慈祥的笑容。每当我们失意的时候总是鼓励我们说：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了！”

　记得有一次，我在鼓号队训练，训练到6点多，我们还看见课室的灯还亮着就跑回去抄作业。回到课室门口，就听见何教师熟悉的声音“第六题是阅读……”，原先她在班帮忙那些今日考试不合格的同学复习试卷的那些题目。这是，已经是华灯初上了，她还利用自我的休息时间来帮忙落后的同学。我们走进课室时看到了何教师慈祥的笑容，何教师看见我们回来了就笑着说：“孩子，很晚了快回家吧，别人家人担心了！”听完后，我们就走了。她真是一位好教师啊！

　记得有一次，何教师在医院刚做完喉咙手术，休息了没几天，何教师就想着我们的学习，业顾不了什么就来跟我们上棵了。虽然她上课时不能发出声音，可是我们都很乖，很听话，整个课室都静悄悄的，何教师看见了脸上重放出笑容。何教师因为不能说话，所以只能用文字表示她想说的资料。如果是平时的何教师，我在课室不远的地方就会听见她讲课的声音。

　平时何教师对我们总是鼓励多，责骂少。这就是从一年几级陪着我们到四年级的何教师，这也是我最尊爱的教师。

我最敬爱的老师作文4

　我最敬爱的教师是目前交交四年级的林玉雯教师，她是我三、四年级的导师，她教了我许多知识，也带给了我许多完美的回忆。

　虽然她带人和蔼可亲，可是只要遇到让她不高兴的事必定会大发雷霆，她是我一到六年级的教师中，最喜欢的教师之一，最近一向没遇到她，但如果遇到她我必须会主动向她问好。三、四年级时，我以往因为做了一件不该做的事，使教师十分生气，当时我十分后悔，一向在心想说，「我为什么要这么做呢？」真是悔不当初。

　那件是从四年级到六年级已经有一年多了，我仍然印象深刻，可见教师那时候必须是十分严厉的在指责我。她教了我许多知识，又鼓励我们多看课外书，设立了小型图书柜使我们能在那里借阅书籍，补充一些知识。她就像一个辛苦的园丁，辛勤的灌溉我们这些民族幼苗；又似一展黑暗中的明灯，指引我们前行。

　林玉雯教师算是一位严父兼慈母的教师，她指导数学和国语的难题，教我如何破解题目而能顺利迎刃而解，教师告诉我许多生活常识，她期望我是一位走向正途的学生，不要被坏的事物所引导，而毁了自我的人生。林教师的谆谆教诲，使我了解了古代论语的其中一则，「学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？」

　师长的伟大及辛苦，我们并不能完全了解，品性好是教师所期望的，我期望将来是品学兼优的学生，不辜负教师的期望。教师总是燃烧自我，照亮别人，所以让我向教师在线一颗敬爱的心。

我最敬爱的老师作文5

　且不说读书时与作者心与心的沟通，只说教师课堂上的谈笑风生；且不说素不相识的陌生人给予我帮忙，只说教师帮我一齐克服困难共渡难关；且不说旅途中的见闻，只说教师所给予我为人处世的真理与思考。

　——题记

　在我的童年里有许多难忘的人，有亲人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是教师。如果说我们是祖国的花朵，那么教师就是精心培育我们的园丁。在我心中，最让我尊敬和喜爱的“园丁”就属杜教师了。

　我的语文教师是一位40多岁的男教师，他有一对迷人的小眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，并且看起来衣着打扮异常的朴素。虽说我们相见的次数仅仅仅有1个月，可是在这一个月中也让我对教师烙下了深刻的印象。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。

　又一次上语文课了，我每堂语文课都认真听讲，进取发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。

　教师课堂上的谈笑风生，使我像展翅的大鸟一样，飞得更高、更远；教师用她幽默风趣的语言带我穿越时空与名家应对面的交流，使我不再害怕上语文课了，上课使我充满了十足的精神；教师所给予我为人处世的真理与思考，使我豁然开朗，做一个欢乐潇洒的女孩！

　人生就像一趟旅途，总要经历好几站，而我求学旅途的第一站是幼儿园，慢慢的逐渐长大了，求学的旅途多种选择，求学的某站我便选择了职校。在那里，我渐渐的接触了一位优秀的语文教师，也慢慢的去熟悉他。之后，我明白，原先这就是人类灵魂的工程师——教师。

　杜教师，用他温暖的手把我领进知识的殿堂。教师，像一把手电筒照亮我前进的道路。教师，像一艘指路的航帆，指引我学习的目标。

　教师带领我们走进书的世界，无论什么也阻挡不了我在书的世界里遨游步履。在书的世界里，我像一棵小草，贪婪地吮吸着知识的甘露。在一些名人名言中，告诉了我们做人的道理，要懂得知恩图报，诚实守信。仅有尊重别人，别人才会尊重你。仅有你诚实守信，别人才会相信你，如果你不诚实守信，别人就不会信任你，同时你也失去了被信任的欢乐与喜悦。在人与人相处中，教师教会了我人与人交往要真诚，听别人说话要用眼睛注视着对方。与同学之间要和谐相处，要谦让同学，以礼相待，退一步海阔天空。教师的教导将会伴我永远，使我终身受益。

　如果说杜教师教课很严厉，我想那就大错特错了。他的风趣幽默是无法用语言来形容的。听杜教师讲课，从中能够享受名人名言的诗句，更能够享受杜教师那种风度翩翩优美的语句。大家在享受的同时又学到了知识，并且必须不容易忘记。杜教师讲课不仅仅语言丰富，同时，我也学会了从享受中吸取经验教训，从享受中获取知识。让学习充满欢乐，只要这样，我们就会学得开心，学习有兴趣。最令我记忆犹新的是每节语文课，杜教师都会把教材备课的材料都精心准备好，每次主页都会留一个背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“风采因你而生，课堂因你而美”。是呀，课堂上除了教师的讲课以外，最重要的是我们要有一颗胆量的心，能够在课堂上展现自我的聪明智慧。

　我正享受这完美幸福的教育与知识，完美的人生我们离不开教师的谆谆教导。我发自肺腑之心感激我的杜教师，感激杜教师给我的完美人生，感激杜教师带领我们在知识的海洋中让我们乘风破浪地向前冲。

我最敬爱的老师作文6

　微风透过窗户轻轻吹翻了几页纸，风忽然停了，纸也随之平静。又是一个不平静的夏天即将到来，只是突然想起去年那个夏天以及我最敬爱的老师。

　那是我最失落的时期，压抑沉闷的时期，上个学期我的成绩一落千丈，我就是个落后的失败者，因为害怕落后，害怕每天很压抑的勤奋。就这样以不太好的名次进到了他的班级。

　我决定重新开始，每天都以好心态比以前更努力，我始终坚信新的月考后我一定会进步。

　他是我们班级的班主任，每天中午来查班的时候，见到我一人翻着数学作业本做着，便轻轻站在我耳边说道：“把作业带到我办公室。”

　那一次之后，我每天都到他的办公室学习，中午太困了就让我回去。我问他为什么要到办公室做作业，他说因为教室里面热，他们睡觉关掉电风扇，你做作业热得心就静不下来。

　我内心接触到这般渴暖，不知怎的眼角划过泪，因为这让我原本很难前行的路上多了几分温暖，几分感动，我在心里告诉自已：一定要考好！

　他是生物老师，所以中午复习生物，他便教我，非常耐心。

　我向他说出以前的事，说出了我以前总是不够认真，现在后悔了，知道努力了。他却对我说：放心，来得及，千万要坚持下去！

　就这样第一次月考考了我们班第一，我重拾了信心，不断的努力鼓励自已，那一学期，我的成绩有了质的飞跃。不仅感谢自已的坚持与努力，更感谢班主任。

　他是个外地人，记得有个中午他的妻子来看他，这个不擅言语的男人只是红着脸，加快步伐跑下楼。

　班上的同学们都开他的玩笑，逗他说：“老师，把师母带上来。”他憨笑不停，只是回复了一句：“你们把学习搞上去就行了。”同学们笑个不停，因为他平时总是一个人坐在楼下的石座上，翻着女儿和妻子的照片，而当他的妻子来了的时候，他只是笨拙的笑，我想，那时候的他，是幸福满足的。

　“人要学会改变！”这句话他常常对我们说，所以始终铭记于心，因为我们都要学会成长。我最敬爱的老师，我会像您一样：笑着接受生活，面对生活的困难。

我最敬爱的老师作文7

　我从上小学时，便喜欢英语课，所以对英语教师有了一份独特的感情。教师把自我的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自我的却是两鬓秋霜。

　七年级的英语教师给我的印象最深。他是一位女教师，姓左，他的头发乌黑发亮！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“左教师！”

　笑，是完美的。但我的心目中，左教师的笑最美。以前，我以为教师是最让我害怕的。然而，左教师的每一堂课几乎都用笑容应对我们，使我一下子明白：教师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！左教师的笑给他形象生动的英语课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。

　但左教师也有发火的时候。记得有一次，数学教师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，左教师走进了教室。同学们看见左教师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。

　左教师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自我的错误，乖乖地抄起来。最终，也许是左教师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是左教师对我们的期望，他期望我们成为有用之材！我一向拿这句话激励自我，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。

　说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿左教师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对左教师的爱戴之情！

我最敬爱的老师作文8

　我最崇敬的一位教师是我小学三年级的班主任教师——吴教师。她的认真负责精益求精的教学方法，在学习上给了我很大的帮忙！

　有一次我考试没有考好，是吴教师您鼓励我不要灰心，努力学习下一次必须能考好。是您让我重拾了自信心；我发奋努力，期末考试我考了个全年级第一！

　我还记得，每次我写了作文您都要认真的批阅，备注写得十分详细，教给我怎样去写。是您的认真教诲，给我的写作打下了坚实的基础！

　我至此刻还清楚地记得，吴教师是在三年级的时候接手了我们班，从那时起，我便喜欢上了吴教师。

　吴教师讲课时幽默、风趣无一不让我敬佩！您的教学方法让我更加喜欢上学习，让我变得更加努力奋进！

　就在学习突飞猛进的同时，我的写作水平也在一点点的提高。于是，您为我在报社投下了第一篇作文——《让我们的生活变得更完美》，清徐报社真的为我刊登了我的这一篇作文！

　这让我对写作更加有了兴趣。我一发不可收拾，在网络上投下了一篇篇参赛作品，在杂志报刊上经常会出现我的作文。吴教师，是您为我打开了写作的大门！

　“教诲如春风，师恩似海深。”吴教师，是您的启蒙开导，是您对我的教诲，才会有今日认真学习的我！

　吴教师，此刻您虽然不教我了，但我永远不会忘记您！因为是您为我的学习道路上添上了最精彩的一笔！您是我最崇敬的教师！

我最敬爱的老师作文9

　说到老师，我无不敬佩，我无不赞扬，无不爱戴，我无时无刻不想起我最敬爱的那位老师。从一年级起到三年级，三年了，她一直陪伴着我她就是盛老师，我的老师，我永远的老师。

　几年前，我踏进小学的大门，那时，好学的我虽然成绩优秀，但也有着一些小毛病，刚教我不久的盛老师就敏锐地观察到了这点，她认为我有能力改正这些小的毛病，改正了毛病才能更好地发挥自己的长处。就这样，盛老师开始耐心地开导我，认真地教育我。几个小的问题逐渐的被改正了，但是，一个更大的问提又出现了，我易怒，容易生气。

　我也只有这一个最大的缺点，盛老师想让我改正这个微不足道的缺点，然而，江山易改，本性难移，只改好了几天，又“野火烧不尽，春风吹又生”了。只因为几件小事，温文尔雅没几天的我又变的烦躁易怒啦。辛苦又功亏一篑了，但是，我的老师并没有放弃，她依旧开导我，帮助我。

　为了能更好的帮我改正，她和我发了一个誓：如果一星期不生气就奖励。就这样，每当我生气的时侯，老师的眼睛便会看过来，似乎在说：别生气，你忘了奖励吗？。虽然那个场景已经过去了很多年却一直历历在目，这个方法使用得很成功，我渐渐不再易怒了，变的开朗活泼。

　后来，我才知道，盛老师为了能让我变得开朗，不再易怒，给我的爸爸妈妈打了很多电话，还一再嘱咐：“不要批评江其源，他已经改了很多了。”

　和盛老师在一起的三年，已经过去了，但和她的经历却在我的脑海里回荡，久久挥之不去。啊！我的老师！

　我永远不能忘记，我的老师。

我最敬爱的老师作文10

　有人说老师如星星，指引着我们人生的道路。有人说老师如园丁，把我们培养成参天大树。我觉得老师如一束阳光，是她给予我温暖与幸福。

　“叮铃铃”放学了，外面下着倾盆大雨，大雨“哗啦啦”一直往下落，可我没带伞呀。无奈之下，我淋着雨往外跑，冒着豆大雨滴我跑到校门口，见妈妈迟迟没有来，难道妈妈忘记了，还是正在来的路上呢？突然，一把伞放在我的头上，我以为妈妈来了，激动地转过身一看，居然是我们的班主任——语文老师呀。为什么语文老师把伞给我遮雨呢？还没等我缓过神来，老师露出了笑脸，和颜悦色地说：“你的家长呢？是不是还没来接你？”“是……的。”我结结巴巴不好意思地回答道。老师二话没说拿起手机，打了电话，咦？老师打电话干嘛？就当我疑惑不解的时候，老师温和地说：“你妈妈电话打不通，我送你回家吧。”我害羞地地点点头，心里美滋滋的。

　一路上，老师把伞给了我，自己却一直淋着雨，我觉得身上好似被阳光照耀着，暖洋洋的。到家后，还没等我好好谢过老师，她已经消失在茫茫的夜幕中。

　我最敬爱的语文老师，我想对您说一声：“是您让我从懵懂不知到能说会道；是您让我学会了自知和感恩；是您给了我温暖与幸福；谢谢您。”

朋友说她在师母家幽默回复方式如下：

1、那你可要和师母多学习学习。

2、师母家在哪里？我现在也过去。师母，别名师娘，是一个汉语词语，是指师父的妻子。在中国古代教育制度的教育体系中称教育工作从业者多为男性所以称为为先生或恩师，又有一日为师终身为父的说法，老师的妻子便称为师母。

师母   [shī mǔ] [师母]基本解释

对自己的老师或师傅的妻子的敬称

[师母]详细解释

对教师或师傅妻子的敬称。

明 汤显祖 《牡丹亭·闺塾》：“敢问师母尊年。”《儿女英雄传》第十三回：“那 乌大人 先给师母请了安，然后又合公子叙了一向的阔别。”

[师母]百科解释

师母是一个汉语词语，读音shī mǔ，是指师傅的妻子。 更多→ 师母

[师母]英文翻译

Mrs

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