不好学,首先,练习好基本功是一件非常重要的事!大家都知道盖房子需要打好地基,那么学二胡也是一样,没有一个好的基本功作为技术支撑,后期学起二胡来只会越学越难!专业的演奏员对基本功要求最为严格,常常每天需要花费大量的时间去练习基本功。最基本的有:音准、节奏、手型、运弓等。立即0元抢课
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cctv1有一个系列片《台北故宫》,里面有不少关于与书法的。还有cctv2每周六的《寻宝》有书法收藏的。还有cctv4《国宝档案》有专门介绍书法名作的。你可以登陆中国网络电视台查看以往的节目。
二胡广州培训学校在海珠区罗马家园。
广州中级二胡一对一教学培训,授课学校广州百灵鸟琴行。上课地址海珠区罗马家园、天河区世纪绿洲、区华南御景园、天河区瑜翠园。
百灵鸟琴行
广州百灵鸟琴行艺术培训中心创立于2004年,距今已十年的历史,在这十年之中,我们精心努力打造品牌,规模日渐壮大,集中外器乐、声乐、美术、书法、学习辅导等文化艺术科目为一体。
二胡简介
二胡,北方的民间乐器。始于唐代,已有一千多年的历史。它早发源于我国古代北部地区的一个少数民族,那时叫“奚琴”。
在过去它主要流行于长江中下游一带,所以又称为南胡。二胡是我国独具魅力的拉弦乐器。它既能表现深沉、凄惨的内容,也能描绘气势壮观的意境,音色接近人声,具有很高的情感表现力。
授课形式
一对一教学,一期12节课,一节课45分钟。
师资实力
李柳凯老师,毕业于广东文艺学院,主修钢琴,副修古筝,毕业后,一直从事教学工作,在教学中能因材施教,深受学员的喜爱。
尹佳丽老师,毕业于湖南师范学院,音乐教育专业,主修钢琴,毕业后,一直从事教学工作,因成绩突出,深受师生的厚爱。
许铭铭老师,毕业于广州大学音乐学院,主修钢琴,对幼儿教学有套自己的方法,在教学中能做到耐心和爱心教学。
您好,我就是长春的。年龄比你大一点,也是从小喜欢乐器,后来大学时自费学的二胡。现在工作3年了,我还是每周去二胡班学习。我当时在长春大学西校区上学,那时候,学校里还有几个同学也想学二胡,后来我们联系了团委的一个老师帮我们在学校办了一个二胡培训班,团委从外面请的专业老师,大家分摊学费,10几个人只有20块钱上一次课,一次2小时,我觉得这种方法很好,你可以研究下士不是适合你们。
关于书法,与二胡的学习没有冲突,只要有时间,有心情,学学总有好处。如果您是男的,不建议您学古筝,学古筝的女孩子多,而且,古筝的技巧挑战性和将来的市场远观都不如二胡,二胡难度系数比古筝大的多。而且不太好携带。如果你是女生,学学古筝也可,增加气质修养。不过,个人还是喜欢二胡,踏上工作岗位后,社会上很多有威望的老同志都是喜欢二胡的,也可以成为你很好的交流手段。我们领导就特别喜欢啦二胡。
二胡的价格,我认为初学不必太讲究,只要音质清楚,价格在500上下为宜,200多的二胡,容易有噪音,太轻,多数没有盒子,接近400的喷漆二胡性价比就不如花500多买清抛实木二胡,质量要好的多。不过,这是我5、6年前的购买行情。我上学时在长春西康路中段一家比较大的琴行买的二胡,不到600,要价也不高,好像商标是苏音牌二胡,琴筒上还有篆书的梅少方精制,当时一狠心,就买了个自己认为价格挺高的,现在看来音色好不错的。你可以去这个琴行看看现在还有没有这个牌子的二胡销售,不过我们当时是8个人一起买的,肯定要便宜些。
学乐器,重在参与,只要喜欢,总会学到东西,真的是难者不会的东西,祝仁兄好运。
〈一〉入法万变不离其宗
不管自习方法各持何道,总的说来,最有效的方法应遵循:“一个坚持,两项规律,三大克服,四不放过”的基本原则,万变不离其宗。
一个坚持作为业余自学者,由于缺乏专业培训形成的压力,因此首先要有坚持始终的学习精神,充满激情、自我施压,多听多唱多模仿,持之以恒。
“爱它一生不容易,持恒方称二胡情”
两项规律
一是对每首新曲,一定要遵循‘会唱才会拉’的规律。人的一切动作靠大脑指挥,先消化入脑,动作反映才会敏捷不走弯路。这里指的唱曲不仅是识谱,而是按一听二唱三放开的规律进行。一听就是对全曲的演奏首先应对照曲谱反复收听,直到曲谱听熟、音韵入心,然后把该曲应有的风格和韵味哼出来,对乐曲有了基本认识的基础上再动手大胆放开练习,首次能拉多少是多少,无需拘谨。
二是‘熟才能生巧’的规律,长弓稍快后慢解决力度均衡、短弓稍慢后快解决快捷清晰,某些章节甚至要一小节一小节地练习,在此基础上再逐渐达到要求的速率。急于求成则欲速而不达,很可能高不成低不就,或迟迟不能过关,甚至丧失信心拉一辈子也残缺不全。
“律遵高一尺,艺出高一丈”。
三大克服
即克服随意性、盲目性、浅表性等三性。
随意性:指法不按规矩,弓法随心所欲,兴致来了,猛拉一通,忘乎所以,不讲效果。
盲目性:没有目标,东一榔头、西一棒子,曲曲缺臂、调调少腿;或自不量力,哪壶不开提哪壶,结果事与愿违,进展迟缓。
浅表性:不求深解,自鸣得意,技无一所长,意不知所云,会拉一大筐,曲曲不咋样。
“三性为大害,自学难成才”。
四不放过
音准失度不放过:每按一指,都要力求准确到位,这可是最基本的要求,一‘准’压三丑啊!
节奏不符不放过:特别对于引子、华彩及自由部分,这是乐曲的精华之一,专家演示了最动听的优美节奏,老老实实模仿学练,即可以达到画龙点睛的效果;
遇到难点不放过:对于疑难章节,如高难指法、重点弓法,一定要做到不到位不放过,切莫半途而废,坚持下去,技能必将水涨船高;
贯气不够不放过:贯气是全曲演奏要尽力体现‘节奏有序、强弱分明、前后呼应、整体性好’,或荡气回肠、或行云流水,如同书法作品一样,要凸出神韵,才能挥手惊人。
“要想二胡拉得好,四不放过必经道”。
〈二〉基本功是骨架,感情是血肉
二胡演奏其基本功技巧只是骨架,沉入意境奏出感情才能有血有肉地凸出神韵。业余爱好者在技能上与专业人员相比,可以说有较大差别。科班培养的专业人才,一个学期只教练2~3首独奏曲,大部分时间是学拉枯燥乏味、奇难无比的练习曲,他们一年等于业余五年有余。他们的基本功肯定让你自叹不如,高者可令业余人士无地自容。但对乐曲的理解和表达,专业人士能达到的业余人士也未必不能达到,即所谓‘技拉不如,心拉作补’的道理。
笔者以为二胡曲通常可分为技巧(为主)型、意念(为主)型及混合型三类,演奏则分为技奏与心奏。现以典型乐曲为例,技巧为主代表乐曲如:喜送公粮、草原三马(指赛马、奔驰千里草原、战马奔腾), 空山鸟语、金珠玛等 ,曲韵通俗易达,其技巧高于意境,基本功达到什么程度,通常就可以模仿完成到相应的程度。但对战马奔腾这类高难曲目,技能不够,勉为其难不会有好效果。
意念为主代表乐曲如:江河水、病中吟,汉宫、二泉、怀乡行;其类典型特点是全曲并无突出技术障碍,看似容易拉时难,即使专业人士也未必每次都能拉好,涉世不深,心力不够,靠单纯模仿不易成气。还需要从模仿中去追寻演奏家所表现的曲意,同时也要发挥自己的想像力,训练用意念去完成两手的配合,以全身心的投入来抒展乐曲的感情,如此练习提高心奏能力才会有实质性进步。如做不到这一点,拉这类乐曲将会有气无力、平淡乏味。
混合型乐曲如:月夜、壮别、闲居吟,三门峡与豫北情,这类乐曲在技巧和意境都需要较高的表现力,缺一不可,否则必将成为让人烦心的一堆垃圾,若想练习随想曲、协奏曲之类更高级的乐曲,则更是如此。
显然达到以上要求并不容易,但中老年人有丰富人生经历和较强的理解力,这种优势运用得当,选择好适宜和喜爱的乐曲,坚持做下去必能更上一层楼,从而感到充实和陶醉。
对于歌曲类曲目的练习,大体上可按上述前两类进行,有的歌曲把音准、节奏、基本风格掌握好就能顺利完成;有些抒情歌曲韵味十足,不用心去练,也会事与愿违。
〈三〉将效果评价视作陶冶情操的添加剂
作为二胡爱好者,当然希望通过展示自己的实力而得到恰如其分的评价,如参加考级活动等。即便是中老年业余人士,大多虽无考级的愿望,但同样很想通过某种评价方式来了解自己的真实水平,以保持和激发自学热情。
最简便易行的自我评价方法是:对于同一首曲子,即按前列的‘四不放过’的要求,每做到一项,就是一大进步。但第四项一般很难自行判别,你可以跟着CD拉,如90—100%能跟上,说明其进步已十分明显。
级差类比的方法,也就是能在大体相同的时间内完成高一级的同类乐曲的练习,并能继续学会同级中的另一曲目,表明你的水平无可非议地已经上了一个台阶。
另有一种说法“二胡拉得好不好,二泉映月见分晓”;“二胡拉得快不快,奔驰千里可比赛”大意是指能拉好‘二泉’、‘奔驰’这类经典乐曲,足见你的综合实力已达到较高水准。
通过胡友之间的交流,从取长补短中当然更能了解自己的实际水平。
不过评价不是目的,而是寻求新的激情,高低千万别太当真。
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