萨克斯动态指法表

萨克斯动态指法表如下：

一、萨克斯指法要领

手掌与手指在握萨克斯管时,好比手中握着圆柱,稍微弯曲。各手指不要伸直僵硬，弯曲自然放松的感觉，会利于按键的灵活演奏。

即使未按下按键时，手指也要轻放在按键上，不要离开按键。自然、灵活,才能轻松运指。

二、手指放置按键的位置

右手拇指勾在拇指拖上，负责稳定乐器，食指、 中指、无名指则置于相关位置上。

左手拇指放至于拇指扣(座) 上, 吹奏高音时只需拇指尖端按下高8度音板按键即可，不要整个拇指往前移动。

左手食指、中指、无名指也置于相关位置上,两手掌拱起和虎口都不可以碰触、压到其他按键。

三、新指法的学习(下面的方法适用于任何调式指法的学习)

无论你是会一种基本指法，还是几种“常用”指法，都是需要继续学习和掌握其他指法的。无论哪种指法，都可以遵循下面的学习过程。

1 通过“指法表”或请教朋友，先摸清在这个调式中，各个音所对应的指法情况是怎样的。

2 从低音到高音，再从高音到低音，把这个调式的各个音“溜”几遍，在自己脑中形成一种基本记忆。

3 找一个自己比较熟悉的曲子，就用这个调式的指法，按照自己的“基本记忆”，或许会“磕磕巴巴”地先把这个曲子吹几遍。这时会处于边吹边“想”的状态，就如你学第一个调式的基本指法时的情况是一样的。

通过这个曲子的练习，来巩固这个调式的指法在脑中记忆。这种练习不用一天两三个小时去练，每天的练习不用太多。只要保证在一周或一个月内每天练习几次就行。

4 当第一个曲子练的能够比较流畅地吹奏下来时，就可以再找一首不同的曲子来，尝试用自己新“掌握”的调式的指法来进行演奏。这是一个继续熟练的过程，也是对这种调式的指法的不同组合之间变化的一种训练。

当这种“不断熟练”的过程经常贯穿于你日常的练习和娱乐当中过几个月以后，你会发现这种调式指法的应用对你来说已经“不在话下”了。

还想继续学习其他新的指法重复上面的过程即可。随着大家熟悉和掌握的指法越来越多时，新的指法的学习就会越来越容易了，掌握它所需的时间也会越来越短。

对于50后、60后和70后的朋友们来讲，对邓丽君的歌曲还是比较有感觉的。邓丽君的歌几乎用到了所有12个调式。是大家在学习和练习不同的调式指法方面不错的选择。

萨克斯的指法：用手指的手肚子去触碰按键。

用手指的手肚子去触碰按键。手指应该是略为弯曲。不要平伸或攥起手指。刚开始的时候，手指关节应该采用类似锤击的动作，有颗粒感。手指尽量贴近键子，减小运动行程，有作于手指能量的运用和速度的提高。

手指一定要保持松弛，大臂，肩关节，双肘，和手腕同样要保持松弛。

在拥有良好的演奏姿势以后，就可以开始我们的萨克斯练习了。

往上是替代指法最多的6或b7，常用的是，还原6加右手虎口下键，或还原7加右手食指键。

萨克斯简介：

萨克斯，是由比利时人阿道夫·萨克斯（Antoine-JosephSax，1814-1894）于1840年发明的乐器。

阿道夫是一位锐意的乐器制造者，擅长黑管和长笛演奏。他最初的设想是为管弦乐队设计一种低音乐器，比奥菲克莱德号（Ophicleide）吹奏灵活并能适应室外演出。他将低音单簧管的吹嘴和奥菲克莱德号的管身结合在一起并加以改进，以自己名字命名了这种新型乐器。

中国萨克斯爱好者正在急剧增加，中国萨克斯在七八十年代开始发展，到二十世纪末才开始在国内有厂家开始生产，距今已有25年历史。

图中第一行是中音萨克斯所能吹出的音的音名，从左往右是从低音到高音，两红线中间是12个音，再按下泛音键萨克斯的声音就提高一个八度也是12个音，加上红线左面4个低音和红线右面5个倍高音，总共就是33个音。

每把萨克斯都能吹出33个音，真正常用的就是两条红线里面2个八度的音总24个音，就一个调而言的话就是7x2=14个音。就这14个音就能吹很多歌曲了。 如果你还懂“全，全，半，全，全，全，半”的话就能得到12个调的指法图了。

下面我简单说下“全，全，半，全，全，全，半”的意思，简谱歌谱中的“1（盗）2（来）3（米）4（发）5（苏）6（拉）7（西）1（盗）”这些数字称为唱名，其中1和2是全音关系，2和3是全音关系，3和4是半音关系，4和5，5和6，6和7都是全音关系，7和1是半音关系。这就是“全，全，半，全，全，全，半”的意思。1对应那个音名就是那个调。我们看到歌谱上标的1=C中的C就是音名，1=C的意思就是说明这个歌曲的调是C调，1=F就是F调。指法图就是按照这个方法排出来的，具体参看12指法图。图中唱名从左往右由低音到高音。

图中最后一行是萨克斯具体的按键图，我是借用了网上的。图中黑色就是按下按键，两红线之间的音图中是没按泛音键的指法，当我们演奏第2个八度音时只要再按下泛音键即可，由于篇幅原因，图中没列出按下泛音键的图。

无论是高音萨克斯还是中音萨克斯或次中音萨克斯都能吹12个调，指法也是一样的，只是发出每种萨克斯发出的音高不一样，所以学好中音萨克斯的指法，其他种类的萨克斯也是一样按法的。

降E调的1的对应的音名是降E，并不是C，有些视频中把1的音名称为C，它是把中音萨克斯的本调理解成钢琴上的C调，其实萨克斯和钢琴都用本调演奏的话他们可不是同一个调。下图是歌曲《美丽神话》五线谱的片段

萨克斯是一种非常受欢迎的管乐器，具有柔和而富有表现力的音色，适合演奏各种风格的音乐。下面介绍一些萨克斯吹奏技巧，帮助萨克斯演奏者发挥出更好的音乐表现力。

身体姿势。吹萨克斯时，身体姿势要放松自然，上身直立，脚平稳地踩在地上。吹奏时要保持均匀的呼吸，避免上下颚的过度运动。

嘴唇和口腔。萨克斯吹奏的音色与嘴唇和口腔的姿势有很大关系。应该保持口唇松软，上下唇贴合，口腔略微张开。吹奏高音时，唇部要收紧，口腔要缩小。

呼吸和气息控制。萨克斯吹奏需要掌握气息控制的技巧，以保持音色的稳定和连贯。吹奏时要深呼吸，将气息储存起来，然后缓慢地吹出，保持气息的稳定和连贯。

手指和指法。萨克斯的指法比较复杂，需要练习出手指的灵活性和敏捷性。手指应该保持放松，轻柔的触摸按键，避免过度用力或卡键。

音程和音准。萨克斯吹奏需要准确的音程和音准，这可以通过练习吹奏音阶，熟练掌握气息控制和指法。在演奏时，要注意音高的变化和音准的调整，使音乐更加准确和美妙。

音乐表现力。萨克斯吹奏的音乐表现力非常丰富，需要演奏者掌握一定的演奏技巧和音乐表达能力。在演奏时，要注意节奏、音量、音色的变化，使音乐更加生动、感人，表达出自己的情感和思想。

以上是萨克斯吹奏技巧的一些要点，通过不断的练习和探索，演奏者可以逐渐掌握相关的技能和技巧，发挥出更好的音乐表现力。

萨克斯演奏其实大体可以概括为两个方面，一方面是基础的训练，包括：姿势、口型、气息、指法。另一方面是技巧，通过不同的技巧提现不同的音乐效果，从而更好的表达乐曲中的情感。一般的技巧包括：长音、颤音、跳音、保持音、装饰音、虚音、重音、滑音、单吐、双吐、三吐、喉音、弹舌、替代指、轮指等。

1、颤音。分为自然颤音和指颤音。自然颤音:分为颌式颤音、唇式颤音、喉式颤音、腹式颤音，萨克斯主要使用的是颌式颤音与腹式颤音两种，颌式颤音的练习方法是在基本发音的基础上，口型一松一紧而得来，如同发“呀一咿一呀一咿一呀一咿"

腹式颤音来自于腹部控制呼吸的使用。就像婴儿对“哭”或“笑”的感觉一样，使用自然颤音取决于音乐的风格和特定短语的特征。它是基于演奏者基于纯粹而纯粹的发音，对乐器的细微控制和自身的音乐艺术修养，使演奏出来的音乐听起来流畅。

2、滑音。在演奏中，滑音是在声音由低到高或由高到低的变化过程中，下齿带动下唇改变簧片的振动面积和长度，从而获得滑音和滑音。滑音是一种通过改变嘴唇的紧度和呼吸的强度来改变音高的方法。通常的滑音是将声音由低变高，或由高变低的过程。常用的滑音分为：向上滑音、向下滑音、复合滑音和手指滑音。

下滑音:下唇在放松的同时向外伸展，增加簧片的振动面积。滑音的变化一般是半音和全音。滑音的记谱方法一般记在两个音符的中间，也可记在音符的前面或后面。

上滑音:与上滑奏法相反，下齿带动下唇向内收缩，减少了簧片的振动面积。一般来说，它从低于主音的位置滑到主音。也有从音符后面的主音滑上的唱片，结尾处没有最后的音。

复滑音:是一种两种滑音混合运用的滑音方法。可以从上滑音到下滑音、也可以从下滑音到上滑音。这种滑音技巧一般在很豪放的爵士乐，及摇滚乐中常用。在我国的民乐曲中，尤其是内蒙、新疆等民族地区风格的见多

3、装饰滑音:也可以是指滑音。这种滑音是运用全音或半音音阶快速均匀地向上或向下滑行。它一般用在两个跨度较大的音调之间，以增加音乐的流畅性和连贯性。滑音是一种高度感性的技巧，必须仔细考虑和练习，才能找到滑音的真实感觉。仅在理论上是不明确的。演奏滑音时，一定要注意声音的流畅性和语调的概念。如果你用得好，可以增加音乐的无限表现力，但如果你用得不好，效果就会相反。最好不要用。因此，每个人都应该认真、科学地学习和运用这一常用的萨克斯演奏技巧。还有一种滑奏，是用呼吸和手指的配合，以音节递进的方式进行。

4、喉音。也称吼叫音。是演奏流行乐和爵士乐时为了加强乐曲演奏效果，烘托气氛而产生的一种特殊音色。练习方法:一是当吹奏这个音时，同时唱出这个音。二是在嘴里做“喝”的声音，做的越厉害，越过分越好，吹的时候也做这个。两种方法任选其一，这种技术练习时间不宜过长，每次约10分钟左右。否则嗓子会感到疲劳

5、循环呼吸。原理是吸气，当它快要用完的时候，把剩余的空气留在嘴里，鼓起你的脸颊，让你的鼻子吸气，然后连续地发音，然后再重复。将吸入腹部的空气与口腔内的空气连接起来，这样就形成了一个循环。在运动过程中，可能会出现卡壳，因为呼气时声音可能会被打断。练习的目的是消除这种干扰，形成连贯的过程。开始练习的时候，也可以用吸管在水盆里练习吹泡泡，保证泡泡持续不断，然后在乐器上练习。