夏天的活动设计方案

　为了确保活动科学有序进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的夏天的活动设计方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

夏天的活动设计方案1

　活动主题：

　夏季修身，惊喜不断

　策划目的：

　吸引校内学生来修身堂消费，稳固老顾客，吸引新顾客

　爱美是人的天性,是人类亘古不变的追求。追求美、向往美、创造美是人们热爱生活的象征。近年来,“美容消费”在中国大地迅猛兴起,成为继房地产、汽车、电子通讯、旅游之后的“第5大消费热点”。纤体美容消费在大学校园里也随之发展,日渐成为大学生消费的一种时尚,在这种追求时尚消费的大学生群体中,女大学生们表现得更为强烈和突出，为此，本文案针对女性和女大学生作出针对性的策划方案

　方案一，针对高消费人群

　<p>　　以周年活动为主题，在各大商场举办大型互动活动，参与者会有专业美容顾问解答他们美容修身疑问和送品牌美白霜一支。举办夏季修身美容计划。活动期间凡个人累积消费满15次或群体消费满10次（最低5人），

　1（即可获得修身堂数千元VIP金卡一张（数张），享受85折优惠，如果使用本卡消费累积到万元，更可享受终身5折的优惠。）

　2（更有机会获得修身堂送出的万元大礼包，回顾消费者对本公司大力支持）

　3（最先达到条件的前十名（个人或群体）即可和本公司的形象代言人面对面接触分享关于修身的体验心得）

　方案二，针对校园学生

　针对校园学生，凭学生证到本店消费1人9折2人7折3人半折，当天消费满3千元即送国外知名化妆品一套和体验本店其他服务一次，活动期间累积消费满八千元更可有机会获得修身堂千元夏季大礼包

　方案三，针对校园学生

　以“盲目修身美容”为题，向校方提出要在校内举办一个关于“健康美丽，修出来”的讲座，考虑到校方身份。所以推广的方式不能太直接，否侧会被校方撵出去！我们应当站在学生健康安全修身美容的角度为出发点，等更多女生明白正确的美容修身的重要性，讲师要是修身堂的资深美容师，入场都会获得修身堂的“健康修身表”（宣传单）和小礼品，讲座开始前播放一段修身堂健康修身的微**，让观众有个健康修身概念，讲座应确立现代修身和传统修身美容的概念，不打针不吃药，只会用科学健康的方式达到美容修身效果，而修身堂始终秉承这一理念，从而达到推广吸引消费作用。

　广告投放：

　1各大购物网站如;淘宝，当当网，女生浏览交多网站

　2各大商场广告位，海报，横批

　3电视广告

　4校园代理派发宣传单张

夏天的活动设计方案2

　承载着春的希望，酝酿着秋的殷实，热情率性的夏天，总令人感触到生命最最蓬勃、茂盛的时光。时值多姿多彩的季节，我镇教研室开展“触摸四季”读书系列——“静心阅读，欢度盛夏”活动，引导学生古诗词背诵、美文诵读，旨在引导学生让听听大自然的声音，享受夏季给我们带来的热情，激发爱祖国、爱家乡，热爱大自然、珍爱生命的情感。

　活动主题：

　静心阅读，欢度盛夏

　活动时间：

　20xx06

　宣传口号：

　阅读带给我们一个充满爱和智慧的世界；书是我们的老师，更是我们的朋友；

　读书皆人品，唯有读书高；

　营造书香校园，争做书香明星。

　活动内容：

　1、家庭读书会、古诗词背诵、美文诵读等。

　2、来到美丽的郊外，走进自然可用画笔、像机、美文等形式记录下有趣的活动情景和自己快乐的心理体验，表达美好的情感和愿望。也可以进行标本采集活动，在树林中采集植物叶子、种籽等，动手制作由植物叶片粘贴的图案画。

夏天的活动设计方案3

　活动名称

　夏天的服饰

　执教者

　活动目标

　1通过夏天和冬天衣服的对比，了解夏天穿的衣服薄、少、短。

　2在游戏中，区分夏天和冬天的衣服。

　环境创设

　夏天的衣服

　冬天的衣服

　重点与 难点

　了解夏天服饰的薄少短

　区分冬天和夏天的衣服

　活动过程：

　一介绍自己的服饰

　说说自己的服饰，找到和自己穿一样的服饰，找到共性。

　t：请你介绍自己身上的衣服，找找谁还和你穿一样的衣服？

　二 比一比

　出示夏天和冬天的，请个别幼儿说说是什么时候穿的衣服，说说理由，着重通过衣服的薄、少、短等方面来比较。

　请幼儿摸摸，说说薄和厚。

　比一比，说说长和短。

　三说一说原因

　t：告诉我夏天为什么要穿少穿薄的衣服呢？（天气热，衣服少会凉快）

　t:冬天为什么要穿厚的多的衣服呢？（天气冷，穿衣服可以保暖）

　t:天气冷了要加衣服，天气热了要脱衣服。

　四 找一找（游戏）

　教师出示两个季节的衣服，请个别幼儿上来找出夏天的衣服。

　教师指导个别选错的幼儿，从夏天服装的特点：薄、少、短指导。

　价值分析：

　在第一环节，通过介绍自己的服饰来熟悉夏天服饰，寻找相同的服饰。

　通过对比的方式，更加容易让幼儿知道夏天服饰的特点。

　第三个环节，通过游戏的形式，复习巩固夏天的服饰的特点。

夏天的活动设计方案4

　一、活动主题

　1、贡献力量，奉献绿色，收获希望。以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。

　二、活动背景

　截止到xx年，中国森林覆盖率仅为1821%，占世界森林覆盖率的60%；人均森林面积02公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第4位;人均森林蓄积9421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。

　请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩!

　三、活动目的

　增强大家对植物的认识，提高大家对植物的爱护意识，增强大家对绿化环境保护的意识。给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大社区管理委员会的影响力。

　四、活动对象

　某某大学全体学生

　五、活动时间地点

　xx月xx日xx点半至xx点xx区食堂门口

　六、活动安排

　1、在学生活动中心门口设立摊点，向同学免费赠送植物种子和花盆；

　2、制作KT板介绍有关植树节的知识，普及环保知识；

　3、发放宣传单；

　4、现场准备“绿色寄语”KT板，请同学在上面写上植树节标语；

　5、征集环保建议在登记表上登记；

　6、在活动结束后评选出50条可行性建议，发放盆栽，放到楼下阿姨出通知寝室来领取。

　七、活动经费

　种子20元；盆栽50某45元/盆；横幅20元；KT板2某15元/块；水笔一盒；花盆30某2元/只；便签两本。

　八、人员安排

　1、基础文明建设部负责现场布置，准备三张桌子及椅子若干，帐篷两顶，在xx日xx点半之前完成；

　2、广策部购买种子盆栽和宣传工作(包括两张TK板和一条横幅)；

　3、文体部购买活动所需的水笔、标签等用品；

　4、具体事项由各部长安排。

夏天的活动设计方案5

　活动一：手指点画“西瓜籽”

　活动目标

　1．喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法，幼儿园夏天主题活动——我爱夏天。

　2．注意不把颜料弄到桌上和身上。

　活动准备

　1．黑色颜料若干。

　2．画好的西瓜的人手1张。

　3．桌子蒙上大塑料台布。

　4．抹布若干块。

　活动过程

　1．每人一张画有西瓜片的纸，教师提问：“这是什么它上面少了些什么”

　2．教师示范。

　3．交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜上点，但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。

　4．托儿画展览。

　5．小结：知道吃东西时，要想到别人。

　活动二：故事“贪吃的小猴”

　活动目标

　1．能静听教师讲述故事，了解故事的主要内容。

　2．能比较完整地说出“故事的名字叫XXXXX”。

　3．知道吃东西时，要想到别人。

　活动准备

　1．桌面教具小猴、大象、小猫。

　2．一棵用树枝做成的桃树。

　活动过程

　1．以启发性提问导入活动。

　2．教师有表情地讲述故事。（附后）

　3．托儿在桌面教具的演示下，了解故事的内容。

　活动三：数学游戏“认识前、后”

　活动目标

　1．初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。

　2．学说短句“XX在XX的前面”等，幼儿教案《幼儿园夏天主题活动——我爱夏天》。

　活动准备

　各种小动物头饰。

　活动过程

　1．以小动物做客的形式来导入活动。

　2．认识前、后。

　(1)给小动物排队：托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。引导托儿集体说：“XX在XX的前面。”或“XX在XX的后面”。

　(2)小朋友排队，感受以自我为中心的前后方位。鼓励托儿自由地说说“XX在我前面”或“我在XX后面”。

　活动四：游戏活动“我的影子”

　活动目标

　1．观察自己的影子。

　2．感知夏天的太阳是火辣辣的。

　活动过程

　1．带托儿到户外，玩找影子的游戏。

　2．观察太阳照成的影子，托儿尝试改变自己的阴影(如做多种动作、转动身体等)。

　3．互相摸摸同伴的头顶，说说有什么感觉。

　4．师生来到大树下，感受树荫带来的凉爽。

夏天班级活动方案3篇

方案不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些。而班级活动一直都是学生们热爱参与的环节之一，作为班主任，要对班级活动的方案做好精心策划。你是否在找正准备撰写“夏天班级活动方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

夏天班级活动方案篇1

一、活 动 名 称：诚实守信

二、活动背景分析：现在社会存在着虚假的东西太多了，在市场经济的大潮中，许多人急功近利，言而无信，迷失自我，客观上导致了人与人之间的相互不信任，相互欺骗，扭曲了人与人之间的真诚关系。这些直接影响着在校学生，他们小小年纪就学会了说谎，甚至有的满口谎言，让老师真假难分。这些现象不能不引起教师们的注意和重视。为此我结合思想品德课召开了这次主题班会。

三、活动目标：

1、我们班级针对小学生道德领域中突出的失信现象，通过各种自主性实践体验活动开展诚实守信教育，让学生懂得诚信是做人的基本准则，增强学生诚信意识，培养“以诚立身，以信取人，以德服人”的优良品德，做诚实守信的少年君子。

2、目的是帮助学生树立正确的社会道德观念，完成诚信品德由他律向自律的转化，最终实现道德个性化与社会化的和谐发展。

四、活动内容：

“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”，人人争做诚实守信的少年君子。具体做到：

1、培养学生说话算话，言而有信的习惯。

2、培养学生与人为善，坦诚相待的习惯。

3、培养学生勇担责任，勇于认错的习惯。

4、培养学生拾金不昧，借物还人的习惯。

五、活动准备

1 分组调查、了解当前社会生活中的诚信情况，了解各种造假、贩假行为给社会造成的危害，

2、让学生谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。并书写下来。

3、查找并摘录有关“诚实、守信”的谚语及故事。

4、进行相关资料的收集、活动场所的布置、负责人的分工进行合理、周密的安排。

六、活动过程

主持人发言：

1、 请同学谈谈他们对诚信的了解和看法。

2、 学生交流一些关于“诚实”、“守信”的谚语。

一次骗了人，到老没人信。口说无凭，事实作证。真实者寡言，虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱，忠厚不折本。说到做到，不放空炮。真货不怕人看，真理不怕人辩。

3、 同学讲关于诚信的故事

1835年，摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一。天有不测风云，纽约突发了一场特大火灾，该公司的股东们一个个慌了手脚，纷纷表示要退股，只有摩根斟酌再三，决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆，低价收购大家的股份，又通过别的融资渠道，很快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。一时间，公司声誉鹊起。已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了，他打出广告：本公司为偿付保险金已竭尽所能，从现在开始，再投本公司的保险，保险金将加倍收取。奇迹发生了，更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公司投保。不久，摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来，还净赚了十多万元。这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的JP摩根的祖父，是美国亿万富翁摩根家族的创始人。

七、活动总结

活动总结：(老师总结)

诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望大家能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

这次活动，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。小学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。

夏天班级活动方案篇2

一、指导思想

学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生更好地发展。

二、目的和意义

此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质德育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，起到了既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动，符合绝大多数学生、家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，更加有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展 三课外活动内容

根据北师大成都实验中学校特色建设情况，同时仍得结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

1以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。

要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》，有活动，学期末有《兴趣小组总结》

2未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字，看课外书。

四、课外活动兴趣小组的组织

1学校成立课外活动领导小组，兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。

2活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，辅导教师做好活动小组学生的管理工作。

3学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。

五、注意事项及其他

1、课外活动期间，各小组组长要记录好学生缺勤情况。

2、小组长发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外学生自己承担责任。

3、各活动小组教师提前到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。

5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。

6、在一学期课外活动中表现突出者，期末量化适当加分，凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者，辅导教师每人200元辅导费，获得优秀的辅导教师每人400元。

7、辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。

夏天班级活动方案篇3

冬去春来，万物复苏，新的学年又拉开了序幕，在新的学年里，我们回首上半年的生活，有得也有失。总结了上一年的工作，我们班对新学期的班级活动进行了积极认真的讨论策划。

上一学期的活动我们做的有声有色，森林公园烧烤，中秋月圆游江滩，乒乓球激情大pk,元旦亲情包饺子，这些活动得到的了大家的广泛支持并积极参加，基本上受到了预期的效果。我们活动的目的是为每一个同学提供一个平台，但去年有几个同学不能很好的展示自己的才华，。新一年里，我们总结上一年的经验，责任细化，每一个班委负责几个具体的同学，活动齐纳与同学进行充分的交流，及时了解他们的心理动态，是活动不再具有盲目性，确保活动具有高效性。

一、班级活动的原则及目的

班级活动是我们大学生活不可或缺的一部分，，在这些活动中我们促进了了解，取长补短按，增进友谊，拓宽了人际关系，丰富了课余生活。班级的每一次活动本着公平，公正，公开的原则，接受每一位同学的考验，为大家提供便利和优质的服务。

为了每一次活动的顺利进行，特提出以下几点建议，希望大家能够执行。

1、确保通讯设备开机状态，我们班委会会在活动的前几天通过电话，短信和qq的形式与大家取得联系，希望大家注意自己的信息动态，，密切关注群里的消息。

2、积极参与。班级活动是大家的活动，希望没一个同学都准时参加，而且这样大型的班级活动并不是很多，我们希望大家可以抓住机会，多与同学沟通，增进友谊，打下良好的人际关系。

3活动的纪律性，没有规矩不成方圆，一个班级没有好的组织性纪律性是不行的。因此在每一次活动前，我们班委会进行详细严密的组织与策划，并对一些注意事项提出要求，希望大家严格遵守，度过一次次愉悦的活动。

二、具体活动安排

(1)3月份 团的组织生活

具体内容：对上一学期的班级活动进行评估，每一位同学积极参与讨论，对20--年生活中的得失进行总结，对班级的建设提出意见和建议，并对20--年进行展望，畅谈理想与计划。

地点：梅园

(2)4月份 春游踏青

冬去春来，万物复苏，处处生机勃勃，春意盎然。大家一起出去赏赏美景，忘掉疲惫， 以全新的姿态投入到生活学习中去

地点：落雁岛

(3)5月份 自行车采风

五一期间有几天假日，班级集体骑自行车去东湖采风，尽情游玩，好好欣赏沿途风景。

地点：东湖

(4)6月份 外院联谊

这时已经接近学年的尾声了，大家还要应对一次大型的考试——英语四级。为了这次考试，大家会投入很大的精力，全力以赴。考试结束后，我班与外院开展联谊活动，让物院走出去，增进与外院的交流活动，相互学习，共同进步。

最后，希望大家可以度过一个又愉快轻松的学年。

　为保障活动顺利开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是我为大家整理的幼儿园夏日活动策划方案（精选6篇），欢迎大家分享。

幼儿园夏日活动策划方案1

　活动一：夏天真热呀

　活动目标

　1．知道夏天是一年中最炎热的季节。

　2．了解人们降温时常用的办法。

　活动准备

　(中人物满头大汗)。

　活动过程

　1．出示，看看图上的小朋友怎么了。

　2．与托儿一同思考、讨论有什么办法使他凉快。托儿边说教师边摆出相应的卡片：扇扇子、开电风扇、开空调、洗脸、洗澡、游泳、到树阴下纳凉等。

　3．小结。

　活动二：听音乐“宝宝睡觉吧”

　活动目标

　1．听安静、优美的哄娃娃睡觉的音乐。

　2．会边听音乐边做哄娃娃睡觉的动作。

　活动准备

　娃娃若干个，小床若干个。

　活动过程

　1．教师边唱歌曲，边做拍、哄、摇娃娃等动作。

　2．知道哄娃娃的歌要唱得轻，要唱得慢。

　3．边听老师唱歌，边和老师一起抱着娃娃做动作，体验妈妈爱娃娃的情感。

　活动三：夏天的水果

　活动目标

　1．初步了解西瓜和葡萄的外型特征，会比较大小、颜色的不同。

　2．品尝西瓜、葡萄的味道，学说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。

　3．知道瓜果洗干净后才能吃。

　活动准备

　西瓜、葡萄若干。

　活动过程

　1．托儿边观看教师清洗西瓜、葡萄，边说说西瓜和葡萄的外型特征，比一比大小、颜色的不同。

　2．将西瓜切成小块与葡萄一同装盘。

　3．托儿洗手后一边品尝，一边说说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。

　活动四：冻与不冻

　活动目标

　1．感知冷冻食品。

　2．能分辨经过冷冻和未经冷冻的食品。

　活动准备

　经过冷冻和没有冷冻的水果、饮料(水果切成小块，插上牙签)。

　活动过程

　1．让托儿摸两杯饮料，说说哪杯是冷冻的，哪杯不是冷冻的。

　学说短句：XX是冰凉的。

　2．托儿品尝自己桌上的水果，说说有什么不同的感觉。

　3．讨论并了解放在冰箱里冰冻过的饮料和水果是冰凉的。

　活动五：数学游戏“认识上、下”

　活动目标

　1．感受并认识上下的空间方位。

　2．试着说说物体在空间中的位置。

　3．对数学游戏感兴趣。

　活动准备

　1．小桌子及各种玩具。

　2．小兔家场景。

　活动过程

　1．以到小兔家做客的形式导人活动，提出做客要求：走路声音轻，慢慢走。

　2．看看、说说小兔家有哪些东西，桌子上面有什么，桌子下面有什么。

　3．游戏“送礼物”：托儿把送给小兔的礼物放在桌子、床、椅子的上面或下面，告诉兔妈妈。

幼儿园夏日活动策划方案2

　设计意图： 通过教师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在教师指导下， 较生动，准确的进行绘画，及填充颜色。

　活动目标：

　1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。

　2、能够比较形象的绘画"夏天"，色彩搭配得当，自由发 挥想象。

　3、喜欢夏天 ，感受夏天带来的快乐。

　活动准备： 关于夏天的，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。

　活动难点： 幼儿自由发挥想象进行绘画。

　活动过程：

　一、教师提问幼儿："小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？"幼儿集体回答。教师问："那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？"幼儿回答，引出夏天。

　二、教师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿回答喜欢或不喜欢，教师根据情况回答。说："那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。"你们听-- 夏 天来了" 开始播放幻灯片。

　三、教师配合《夏天来了》背景音乐及，讲述夏天，介 绍夏天"花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝贝"

　四、教师讲述完毕，问幼儿："小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢？"提出要求：

　1）请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。

　2）保管好自己的水彩笔，图画时注意保持清洁。

　3）幼儿自由发挥，教师巡回指导。

　提醒：

　涂颜色时候用笔力度均匀，色彩均匀，合理。

　五、结束活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。

　活动延伸： 上一堂手工课，准备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先准备好的夏天展示墙上，装饰班级。

幼儿园夏日活动策划方案3

　活动目标：

　1、 知道服装与季节的关系。

　2、 根据自己意愿设计夏天的服装。

　3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

　活动准备：

　1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等

　2、 废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔3、 适合于表演的音乐一段

　活动过程：

　一、谈话：夏天的服装

　1、 讲讲夏天服装的特点：薄、少、短

　2、 介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主

　二、展示自己的服装 随着音乐展示自己的夏装

　三、设计服装

　1、 激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？”

　2、 幼儿构想

　3、 幼儿动手设计服装：

　（1）教师重点协助能力差的幼儿

　（2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装

　四、服装表演

　1、 幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

　2、 展示自己设计的服装

　活动评价：

　夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。 活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上），活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别！

幼儿园夏日活动策划方案4

　活动一：手指点画“西瓜籽”

　活动目标

　1．喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法，幼儿园夏天主题活动——我爱夏天。

　2．注意不把颜料弄到桌上和身上。

　活动准备

　1．黑色颜料若干。

　2．画好的西瓜的人手1张。

　3．桌子蒙上大塑料台布。

　4．抹布若干块。

　活动过程

　1．每人一张画有西瓜片的纸，教师提问：“这是什么它上面少了些什么”

　2．教师示范。

　3．交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜上点，但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。

　4．托儿画展览。

　5．小结：知道吃东西时，要想到别人。

　活动二：故事“贪吃的小猴”

　活动目标

　1．能静听教师讲述故事，了解故事的主要内容。

　2．能比较完整地说出“故事的名字叫XXXXX”。

　3．知道吃东西时，要想到别人。

　活动准备

　1．桌面教具小猴、大象、小猫。

　2．一棵用树枝做成的桃树。

　活动过程

　1．以启发性提问导入活动。

　2．教师有表情地讲述故事。（附后）

　3．托儿在桌面教具的演示下，了解故事的内容。

　活动三：数学游戏“认识前、后”

　活动目标

　1．初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。

　2．学说短句“XX在XX的前面”等，幼儿教案《幼儿园夏天主题活动——我爱夏天》。

　活动准备

　各种小动物头饰。

　活动过程

　1．以小动物做客的形式来导入活动。

　2．认识前、后。

　(1)给小动物排队：托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。引导托儿集体说：“XX在XX的前面。”或“XX在XX的后面”。

　(2)小朋友排队，感受以自我为中心的前后方位。鼓励托儿自由地说说“XX在我前面”或“我在XX后面”。

　活动四：游戏活动“我的影子”

　活动目标

　1．观察自己的影子。

　2．感知夏天的太阳是火辣辣的。

　活动过程

　1．带托儿到户外，玩找影子的游戏。

　2．观察太阳照成的影子，托儿尝试改变自己的阴影(如做多种动作、转动身体等)。

　3．互相摸摸同伴的头顶，说说有什么感觉。

　4．师生来到大树下，感受树荫带来的凉爽。

幼儿园夏日活动策划方案5

　※故事乐园：

　图书馆：有关夏天的图书、自制小图书、资料。

　故事表演小剧场：故事角色棒偶。

　故事吧——绿太阳、小船悠悠、小土坑等

　观察要点：

　1、是否能在图书、中寻找、发现夏天的特征、自然现象等。

　2、能否在表现原有故事的基础上，对原有故事进行想象和创编，在故事表演剧场表现、表达。

　3、是否能在观察或录音提示的基础上，阅读、复述故事。

　※才艺大舞台

　乐器坊：自制小鼓、沙球

　小小表演会

　观察要点：

　1、是否能利用废旧材料来制作小乐器并进行表现。

　2、是否能与同伴协商、合作表演，大胆地用歌声、动作、表情表现音乐。

　※小小建造师

　材料：一次性筷子，操作示意图，墙面记录。

　观察要点：

　1、是否能用筷子叠放出不同形状，并调整筷子的摆放位置，使之不断增高。

　2、能否数一数、记录房子的高度。

　※找夏天

　材料：操作、水彩笔

　观察要点：

　1、能否仔细观察，将与夏天有关的物品找出来。

　2、能否区分四季的服饰，并用线连一连。

　※夏日凉鞋秀

　材料：鞋底、鞋面(宽度不同的长纸条)、实物鞋底、装扮的材料(绉纸辫子、妞妞棒、亮纸等)、压印的印花图案、颜料(红、黄、蓝、绿)。

　观察要点：

　1、是否能用不同的材料和方法进行装扮。

　2、是否能表现出不同款式的'凉鞋。

　※夏日沙滩

　环境：创设海、沙滩的情景

　材料：各种布、不同材质的纸、碟片、塑料袋、各种装扮的材料：绉纸辫子、妞妞棒、吸管等

　观察要点：

　1、是否能用不同的材料和方法表现出沙滩上的人物。

　2、是否能用不同的方法制作小鱼，与进行装扮。

　※夏日用品商店

　材料：孩子收集的各种夏日用品(分类摆放)、计价器、记录本

　观察要点：

　1、是否能联系生活经验，模仿超市里情景进行买卖。

　2、是否能根据自己钱的多少选择物品。

　3、是否能正确的进行记录。

　※娃娃去沙滩

　环境：创设沙滩的情景

　材料：娃娃身上标有8、9、10的数字卡，不同数量花纹的救生圈、草帽、水桶若干、固体胶、笔

　观察要点：

　1、是否能数物对应的摆放。

　2、是否能根据物品的不同进行分类。

　※上海建筑

　材料：

　1、木块建构高楼大厦、高架桥等

　2、各种积塑

　观察要点：

　1、是否能用围拢、接插等方法建构出上海建筑。

　2、是否有不同特征的表现和建构。

　※夏天来啦（公共区域）

　材料：

　1、制作小鱼：碟片、卡纸、压印的图案、丝带、皱纸编的辫子、吸管、扭扭棒、塑料袋

　2、制作海宝纸：盘子(已剪出长方形的形状、蓝色颜料已刷好)，不同材质的纸(卡制、色纸、亮光纸、皱纸等)绒线、彩色橡皮筋、回形针、压印的图案、丝带、皱纸编的辫子、吸管、扭扭棒

　观察要点：

　1、能否自主选择多种材料进行制作与装饰，表现小鱼。

　2、是否能选用不同的材料表现出海宝的裙子。

　3、在制作过程中有自己的想法，并乐意表现。

幼儿园夏日活动策划方案6

　一、活动目的：

　1与大自然零接触，让孩子走入大自然，了解大自然，开阔孩子的视野，增长见识，并对孩子进行独立、勇敢情感培养。

　2把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验运动的快乐。

　3在运动中，让学生从小树立健康意识。

　二、筹备组委会：

　组长：

　成员：

　三、活动时间： 5月一天

　四、活动地点：

　五、活动对象： 幼儿园F班全体幼儿

　六、活动内容： 负重远足闯关、美食分享、纪念奖牌赠送

　七、活动要求：

　1活动前各班组织做好孩子的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。

　2活动时要求孩子在班级老师的带领下有组织地进行，发挥小队长的作用，分好组。（每组5-6个幼儿）

　3活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生。

　八、安全分析：

　1从我校到我们活动地，要沿着公路走一段路，还有一段田埂路和上坡的小路比较窄，这是一个应该注意的方面，要做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。

　2这次活动参加人数较多，所以在路途中，要求学生不拥挤、不打闹。分班级一路纵队走。

　3不准学生到山坡的悬崖边去玩耍。提倡各班组织一些集体活动。

　九、活动准备：

　1．班主任提前做好孩子的思想动员、教育及分组工作：

　（1）、要求学生要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。

　（2）、注意安全，学生须带够食物。各班主任要及时检查。

　（3）、教育学生在活动过程中，要互帮互助，团结合作。

　（4）、对学生远足时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。

　2．每班由三位教师负责整个活动，班主任负责安排协调。

　3．三个大班按照F2、F1、F3班的顺序出车，到达目的地，按组次在指定地点开始活动。

　分班分组——拍小组照----分组闯关游戏----集合、美食分享——颁发奖牌——返校。

　十、活动过程：

　1、上午8：50分，各班清点人数 ，按班级出发 F2-F1-F3

　2．各班到达香山驿站后，开始组织活动。要求各班有班级标识、小组有小组标识、口号、小组名字。

　3．负重徒步分三关。第一关：穿越丛林（网，关卡负责人：如）

　第二关：智力游戏：猜谜（负责人：）

　第三关： 合作游戏（五人六足）（负责人：）

　全程拍照：； 医务：

　4活动后，各班围圈 美食分享 颁奖牌

　5坐校车返回幼儿园

　十一、其他事项：

　1．孩子负重3公斤物品（建议：两瓶水、水果、零食） （请老师结合孩子情况提出建议）。

　2．以上设想还有不周到的地方，班主任临时对孩子加以补充教育，力求本次活动安全、快乐而有意义。

　十二、教师安排：

　1总指挥：

　2安全员：（备急救箱一个：创可贴、纱布、酒精、棉花等）。

　3场地安排、摄影：

　4教师跟班安排：

《来自夏天的故事》

　活动前言:

明天就是六一儿童节了,学校里也都准备了各种各样的活动来庆祝小朋友们过六一,通过此活动不仅仅可以增添六一的气氛,还可以使小朋友过一个快乐的儿童节,同时也更加深了对夏天的认识!

　　活动目标:

1、学会念儿歌,掌握正确发音。

2、了解夏天的一般常识。

3、了解小动物和与它们相关的食物。

　活动准备:

1、蛋糕,块数与幼儿一样多。

2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片,小草、肉骨头等动物食品卡片(每组幼儿一套)

3、其他动物和动物喜欢吃的食品头饰,个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。

　活动过程:

1、教师将活动区布置成"小猴的家",教师扮演小猴,对小朋友们说:"哈!夏天到了,我喜欢过夏天,因为我可以看到五颜六色的花朵;看到美丽的彩虹;我还可以玩水,天天洗澡,最重要的是因为我的生日在夏天,今天是我的生日,很高兴请到大家来这里为我过生日,我的朋友带来这么丰盛的礼物!"说儿歌,边说儿歌边出示。

2、当表演完第一段的时候,请幼儿讨论:"为什么'小猴见了吱吱叫,这些东西我不要'"

3、当表演完第二段的时候,请幼儿讨论:"为什么这一次'小猴乐得哈哈笑'"

4、请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演:当教师说到每一个小动物和食物时,幼儿找出相应的动物食品的,放在相对应的位置。

　活动延伸:

1、配对游戏:将幼儿分成几个小组,将小动物和它们喜欢吃的东西进行配对,即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起。

2、区域活动:

(1)在手工区,请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式。

(2)在娃娃家表演小猴请客。效果分析:在活动中教师把活动区布置成"小猴的家"以"小猴"的身份出现在幼儿面前,使幼儿感到亲切,轻松自如。这个语言活动巧妙的穿插进夏天的一般常识,与主题相呼应。需要幼儿学习的儿歌,故事性强,教具颜色鲜艳形象使幼儿很感兴趣,也容易接受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性,同时语言表达能力和表现力都得到了相应的发展。

小猴请客小猴来请客,大家来送礼,小兔送青草,小猫送活鱼。小鸡送小虫,小狗送骨头,小猴见了吱吱叫,这些东西我不要。小猴来请客,大家来送礼,小兔送苹果,小猫送香蕉。小鸡送花生,小狗送仙桃,小猴乐得哈哈笑,我请大家吃蛋糕。

《有趣的夏天》

　一、主题活动设计意图

随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。

　　二、主题目标

1、通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。

2、了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。

3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。

4、欣赏有关夏季的美术作品，会画出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

5、正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。

　三、环境布置

1．活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等。

2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。

3．增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。

　四、家长工作

1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。

2、请家长引导幼儿参与"消灭蚊蝇"活动。

3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。

4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。

　五、主题活动安排：

第一周：夏天的雷雨

第二周：夏日用品

第三周：夏天的冷饮、水果

第四周：夏夜里的动物

第五周：夏日的乐趣

《愉快的夏日》

　主题目标：

1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。

2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。

3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。

4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。

5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。

6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

7、教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生

8、教幼儿学会唱歌曲《夏》，并能为歌曲创编歌词。

9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》，能合节拍做动作。

10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。

　　主题环境设置：

1、活动室布置夏天的景色，增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或。师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。

2、丰富“自然角”，提供夏季的花卉。如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。

3、“科学区”增添玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。

4、“娃娃家”、“照相馆”、“医院”等角色游戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富游戏情节。

5、“美工区”练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。

　家园共育：

1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。

2、教育幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对幼儿进行安全教育。

3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。

4、出一期关于“夏季控制幼儿的冷饮量”的《家长园地》，向家长宣传幼儿夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。

　教学目标：

（一）、综合活动：寻找夏天

1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征。

2、对幼儿进行夏季卫生教育，教育幼儿注意夏季饮食卫生。

（二）、诗歌：夏天像个绿娃娃

1、通过寻找绿娃娃，让幼儿知道夏天来了，进一步认识夏季的特征，感受夏天的美丽和快乐。

2、让幼儿欣赏、理解儿歌内容，掌握有关动词：添、披、穿等。培养幼儿有感情地朗诵儿歌。

（三）歌曲：《夏》

1、要求幼儿进一步熟悉歌曲，能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。

2、学习游戏“找一找”，培养幼儿对音量大小的感受能力。

（五）科学：认识夏天的水果

1、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称，通过观察、比较，说出每种水果的特征。

2、通过品尝，说出它们之间的相同点，概括出水果的共性。

3、培养幼儿观察、比较、表达的能力，教育幼儿生吃水果要洗净。

（六）体育：网小鱼

1、练习钻的动作。

2、训练幼儿动作的灵活。

（七）语言：夏天的池塘

1、引导幼儿通过不同的途径，感知“夏天池塘里发生的有趣的事情。”

2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象，用完整连贯的语言表述出“池塘里的故事”，并丰富相应的语言。

3、培养幼儿在听音讲述活动中主动发言、认真听讲的习惯。

（八）科学：多彩的扇子

1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。

2、让幼儿观赏各种扇子，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。

3、教育幼儿注意使用电扇的安全。

（九）体育：熊和石头人

1、练习按信号快走。

2、能积极、愉快的参加活动，并在活动中发展自我保护意识，有躲闪的能力。

（十）生活：热了怎么办

1、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

2、让幼儿学会自己想办法解决问题。

　幼儿健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康认识、改善幼儿健康态度、培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿健康的系统的教育活动。下面是由我为大家整理的“幼儿园关于夏天的教案中班”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

幼儿园关于夏天的教案中班（一）

　中班社会活动夏天真热教案反思

活动目标

　1、理解诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌。

　2、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。

　3、体验明显的季节特征。

　4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　活动准备

　1、一个做成太阳状的刷子道具。

　2、《夏天防晒好方法》教学挂图。

活动过程

　 1、猜谜语引出活动主题。

　红红的脸蛋挂天上，又大又圆照四方，它让万物来生长，丰收需要它帮忙。

2、感受夏天太阳的火辣。

　谈话：小朋友现在是什么季节了？（夏天来到了）如果你站在外边太阳照在身上有什么感觉？（很热）你还发现太阳照在什么地方？（照在买菜的人身上、照在汽车上、照在盖房子的人身上等）幼儿根据自己的生活经验自由讲述。

3、请幼儿欣赏诗歌《夏天的太阳很顽皮》，感知太阳的热量。

　（1）出示太阳刷子，引起幼儿的兴趣。

　夏天的太阳很顽皮，像把红刷子，到处找人刷，请小朋友们听一听它刷到了那些人？

　（2）教师一边演示教具，一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》。

　提问：诗歌中夏天的太阳究竟把谁刷得火辣辣的呢？

　（3）教师演示教具，幼儿根据诗歌做动作（比如：游泳、爬上、骑车等）

　（4）一名幼儿演示教具，其他幼儿边做各种动作边说诗歌。

　 4、引导幼儿根据生活经验加以想象性描述，进行仿编诗歌。

　提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢？（教师整理后）夏天的太阳很顽皮，拿把红刷子，到处找人刷。

　刷刷盖房的人，刷刷买菜的人，刷刷种地的人，刷刷割麦子的人。

5、室外体验太阳的炎热。

　带领幼儿来到户外空地上，和幼儿在太阳底下站立一会儿。（在阳光下活动应控制时间，不能太久。）教师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一部位。如：刷刷小朋友的头顶，刷的头顶火辣辣等。

　 6、了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。

　（1）引导幼儿讨论：

　提问：刚才你在外面感觉怎么样？（晒得火辣辣的）如果站的时间长了会怎么样？（晒坏皮肤）

　（2）夏天应该怎样防晒、保护皮肤。

　启发幼儿说一说：夏天天气很热，太阳火辣辣的，怎样才能防晒呢？

　幼儿根据自己的经验自由回答。

　出示挂图，引导幼儿说一说夏天防晒都有什么好方法？

　教师小结：躲在树荫下、中午太热的时候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮阳伞、擦防晒霜等。

　结束部分：请幼儿回家把诗歌说给妈妈听。

　 活动反思

　因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解诗歌的内容。学习诗歌时，孩子们边做动作边说非常的感兴趣，特别是最后一句：“火辣辣的，”孩子们一起扭动着身体非常喜欢做这一动作，仿编诗歌时孩子们说的很丰富，不但发散了幼儿的思维，使语言表达能力得到发展。通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。

幼儿园关于夏天的教案中班（二）

　幼儿园中班健康教案：夏天少喝饮料

活动目标：

　1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。

　2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。

　3、有初步的保健意识。

活动准备：

　多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）。

　 活动过程：

　 1、通过谈话，了解幼儿对饮料的认识。

　教师：

　你喜欢喝饮料吗？你喜欢喝什么样的饮料？

　你为什么喜欢喝饮料？多喝饮料对身体有好处吗？

2、了解饮料中的多种成分。

　在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？

　教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。

　与幼儿共同讨论每一种成分对人体的作用，有什么益处？饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处？

　 3、教师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。

　提问：儿歌中说了些什么？你觉得喝饮料能解渴吗？

　让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启发幼儿对如果自己不了解的问题可以问老师也可以问同伴，还可以回家后与爸爸妈妈进行讨论。

4、师生讨论：如果饮料喝多了，会怎么样？

　教师提问：饮料解渴吗？如果饮料喝多了，人会变得怎么样？对我们的环境又有什么影响？

　使幼儿明白：饮料不能解渴，如果饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。

附儿歌：

　咕咕，

　太阳大，天气热，

　小胖胖，

　买汽水，喝可乐，

　咕噜咕噜喝一杯。

　咕噜咕噜喝一杯，

　一杯，两杯、三杯……

　咕噜咕噜咕噜……

　喝了好多杯。

　小胖胖一样渴，

　小胖胖一样热，

　还把地上弄了

　一堆的垃圾。

幼儿园关于夏天的教案中班（三）

　中班社会你好夏天教案反思

　 设计意图：

　1、提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友却有完全不同的感觉！对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌！夏天真是一个热闹的季节。

　2、我们班就在操场边上，一下课孩子老爱往操场上、草地里去，抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空，在操场上迎风奔跑，看着孩子那么喜欢夏天，于是就生成了此活动。

　 活动目标：

　1、观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。

　2、在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。

　3、学习创意地运用材料制作天空中的云。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

　长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等；剪刀、浆糊、笔。

活动过程

　（一）寻找夏天

　1、集体演唱《知了》。

　2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化？今天，我们就一起去外面找找夏天。

　3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。

　师：请你和好朋友一起仔细地找一找夏天，然后告诉我们你在哪里找到了夏天。（引导幼儿用多种感官找寻）。

　4、集中交流自己的观察所得。

　 （二）观察夏日天空的变化

　1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。

　师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么？

　师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的？

　师：请你再仔细地看看，天空中的云还有什么变化？

　2、感觉夏天的气味和声音。

　师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告诉我夏天有什么味道？

　师：那夏天有什么声音呢？

　 （三）和风娃娃做游戏

　1、师：又有一位小客人来了，正在和你们玩游戏呢，把你们的衣服、头发吹起来，他是谁呀？你们想和风娃娃一起游戏吗？

　2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条，让幼儿在空地上不停地跑动，感受皱纸随风飞起来的变化。

（四）制作天空

　1、讨论、分享观察天空时的感受，鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。

　师：夏天真好，有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友，也有风娃娃这么调皮的小客人，小草、小花也都展开了笑脸，舒展了身体，就连天空也和平时不一样了，不一样在哪儿呢？

　师：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？

　2、和幼儿讨论做云的方法。

　A、展示材料。

　B、用这些材料如何做云呢？

　3、幼儿自由结伴用材料做云，鼓励幼儿做各种形状的云。

　4、将制作好的云放在地上，使其成为辽阔的天空。

　 教学反思

　1、内容整合，和谐发展本活动内容涉及了语言、艺术、健康等多个领域，并注意了内容的有效整合，为促进幼儿整体性发展提供了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径，旨在充分利用各种感知手段，使幼儿的语言表达力、观察力、想象力、动手能力得到综合的发展，更重要的是幼儿在学到知识，培养能力的同时，自觉萌生了保护小动物和热爱大自然的情感。

　2、创设了玩中学，学中乐的活动氛围《纲要》中指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。”游戏是幼儿最喜爱的活动方式。在本次活动中，教师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间，提供了充足的操作材料；而教师始终是以参与者、引导者、支持者的身份参与活动，符合幼儿的兴趣与年龄特点。

　3、以幼儿为本，强调主动性任何一种教育活动如果没有幼儿的主动参与，那么就谈不上是真正的教育。只有幼儿积极参与活动，才是有效的活动。因此，本活动中十分注重发挥幼儿的主体性。在每个环节的安排上，幼儿是主体，教师是引导者，让幼儿想说就说，想做就做，并能得到积极应答。活动中幼儿体会了成功的喜悦，增强了自信心。

幼儿园关于夏天的教案中班（四）

　中班健康活动娃娃去沙滩教案反思

　活动目标：

　1、知道夏天是一个炎热的季节，了解人们常用的防暑降温方法。

　2、能按娃娃身上的数字，寻找有相同数量花纹的物品，送给娃娃。

　3、体验明显的季节特征。

　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　 活动准备：

　娃娃去沙滩的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一块。

活动过程：

一、互相交流人们常用的防暑降温方法

　1、 现在是什么季节？夏天天气怎样？

　2、 人们用什么办法来防暑降温的？

　3、 教师小结：人很聪明，能想出许多办法来防暑降温。例如：在太阳底下行走带遮阳帽、太阳镜、遮阳伞，在家里开电风伞、空调，扇扇子，在床上铺凉席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短裤、裙子、风凉鞋，喝凉开水、冷饮，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。

　 二、按照娃娃身上的数字，寻找有相同数量花纹的物品，送给娃娃。

　1、有x个娃娃，他们要去游泳，可以带些什么呢？（出示）师：我们就把这些物品送给他们吧。

　2、请幼儿仔细观察后说说怎么送法。

　3、教师简单的示范讲解：引导幼儿先看清娃娃泳衣上的数字分别是几？例如是数字8，就寻找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下来，粘贴在娃娃身边。

　4、幼儿动手操作，教师巡回指导，提醒幼儿做事认真仔细，先看清娃娃泳衣上的数字，再找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘贴在娃娃身边。

三、与好朋友互相交流检查，体验成功的喜悦。

活动反思：

　夏天真热，幼儿如何而知？相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习，相互提高！

幼儿园关于夏天的教案中班（五）

　中班社会活动教案：倾听夏天的声音教案（附教学反思）

　 活动思路：

　夏夜本来就是迷人的，夏夜更是丰富的 。每当一缕夏风伴着和谐美妙的蛙声、蟋蟀声萦绕于耳畔时，便会激发起孩子们对夏夜的探究兴趣。为了让孩子更进一步地发现夏夜的有趣与热闹，我们从夏夜里的声音着手，让幼儿感知夏夜里的各种声音包括（室内、室外），从而激发孩子的好奇心。我们通过为孩子创设一个美妙有趣夏夜的情境，在宽松自由的氛围中，让孩子们从感知声音——表演声音——想象声音——营造声音，通过表演、想象、动手动脑等多种游戏活动使孩子感受到夏夜的热闹与有趣。

活动目标：

　1 通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹。

　2 能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法。

　3 探索各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣。

　4培养幼儿敏锐的观察能力。

　5体验明显的季节特征。

活动准备：

　1各种声音资料（蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等）。

　2蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等。

　3 各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。

　 活动过程：

1 创设夏夜的草坪情境，激发幼儿兴趣。

　师：听，这是什么声音？快找它在哪儿？（让幼儿倾听各种声音，寻找小动物。）

2 让幼儿感受夏夜的草丛中热闹的声音。

　（1）通过歌表演、创编等活动自由模仿表现各种小动物的声音。

　（通过此环节来激发幼儿的表现欲，发展幼儿的表演能力和创编能力。）

　（2）让幼儿交流自己喜欢什么声音？不喜欢什么声音？为什么？

　（3）让幼儿正确处理各种小动物。

　（让幼儿凭借以为以往的生活经验来，区分益虫与害虫加深对个各种虫子的认识。）

3 利用雷声将幼儿引入室内场景。

　4 通过倾听各种声音让幼儿想象、讨论、探索各种消暑解渴的方法。

　（通过提供各种室内的声音，给幼儿提供一个自由充分想象、表述的空间，发展幼儿的想象力及语言能力。）

　5 针对蚊蝇声让幼儿讨论如何来消灭蚊蝇。

　（1）让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。

　（给幼儿提供多种材料让幼儿自由选择，充分发挥了幼儿的自主性，创造力，提高幼儿的动手能力。）

　（2）幼儿进行灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的有趣，在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的热闹。

6 在灭蚊蝇后，让幼儿随着悠扬的音乐安静的入睡。

　（动静交替，使幼儿享受到热闹的灭蚊行动之后那份独特的安宁，体验无比的成就感。）

活动反思：

　活动中给孩子创设了一个身临其境的夏夜的情境，利用各种声音激发幼儿的兴趣。让幼儿寻找声音、模仿声音、并让幼儿用歌表演等形式，来亲身感受夏夜的热闹。但在幼儿表演各种声音时，有个别幼儿的注意力转移到了草坪场景边的大屏幕上，这说明在创设环境时，应多方面的考虑周围无关因素的干扰，尽量排除和远离无关因素，以免分散幼儿的注意力。活动后给我的又一大启示是环境材料的要在恰当的时间切入，如在让幼儿自由制作各种灭蚊蝇的工具时，我们过早的将“蚊蝇”出示，使得个别幼儿都没有制作创作灭蚊蝇工具，就急于消灭蚊蝇，从而失去了亲自动手制作，自由创作的机会。如果蚊蝇在幼儿制作完后出现，就会避免上述情况的发生。