描写课间活动的优秀作文5篇

　“话题”，就是指谈话的中心;以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。下面是我收集整理的描写课间活动的优秀作文5篇范文，欢迎借鉴参考。

　描写课间活动的优秀作文5篇(一)

　快乐的课间活动

　每个小学生的课间活动都是丰富多彩的。有的同学喜欢踢足球;有的同学喜欢打篮球;有的同学喜欢打捉迷藏……总之，课间活动是学校操场上一道亮丽的风景线，这时的操场每个角落都传着快乐的笑声，我的课间活动更是快乐而有趣，不信那就洗耳恭听吧!

　“叮铃铃…”欢快的下课铃终于打响了，教室里顿时人声鼎沸，同学们炸了锅似地收拾着东西，唧唧喳喳地谈论着，拉着手一起跑到操场上活动，原本寂静的操场一下子“年轻”了好几岁。

　我和好朋友拿着长跳绳准备跳大绳。你别看我长得胖乎乎的，但是我很灵活，上次学校的长跳绳比赛，我还是其中的一员，我们还拿了奖状呢!

　开始跳大绳了，我不禁有些担忧，那么长时间不跳了，我还能跳好吗看着那些男生一个个从大绳跳过，身轻如燕，我心跳得更快了，我能跳过吗

　排在前面的是我好朋友——恰恰，她好像有些迫不及待，绳还没落地，她就冲了上去……结果，可想而知，她立马就被绳子拦住了，我们都被逗得哈哈大笑，她自己也跟着大笑了起来。

　该我跳了，看到好友 “脚下失误”，我不免也慌乱了脚步，看着跳绳一起一落，我深吸一口气，心里默默地数着：1、2、3，跳!我随着口号跳了起来，欧耶!跳过去了!我和朋友欢呼着跳了起来。

　又是一轮儿了，好朋友吸取了上次的经验，顺利地跳了过去，我也紧跟着跳了过去，我们排着队，一个连着一个跳，就像是一串串糖葫芦，连旁边观看的宋老师也直夸我们跳得好。一会儿，宋老师也加入了我们跳大绳的行列，我们师生在操场上一起跳着、笑着，一起共享着师生之乐。

　好了，好了，不说了，又到我跳了。这时，阳光下的操场上，我们跳绳的影子在此起彼伏……

　描写课间活动的优秀作文5篇(二)

　快乐的课间

　“叮叮叮，铛铛铛……”，听，下课铃又唱了起来!“终于下课啦!”“快，出去玩!我发明了一个新游戏。”“刚刚我输了，再来一次吧，我这次一定会胜利的!”同学们又跳又叫，开心地手舞足蹈，教室里传出同学们银铃般的欢笑声。大家在第一时间冲出了门，跑出教室玩起来了游戏。

　快来瞧瞧，出生于“吹牛世家”的“吹牛大王”顾浩宇和杜承坤正在练习吹牛相声呢!他们你一句、我一句的，真是令人捧腹大笑。“哈哈哈、哈哈哈!”我听到了大家的笑声，便也挤进人群，观看起他们的表演。

　这时，操场上又在进行着踢毽子比赛呢。“一个、两个、三个、四个、五个……”哇，瞧她们踢得多好!真是一个个踢毽子高手啊!只见一个同学看准时机，头一低，脚一抬，臀一撅，手一辉，毽子便在她的脚下变成了一个“冲天炮”，直冲天空。不好，毽子好像要飞了。她又向前一步，一边脚一抬，一边自言自语着：“不许跑，看我不把你追回来!”哈哈，毽子又回来了，好像变成了一只美丽的蝴蝶，飞向天空，在空中划出一道美丽的弧线。操场上，楼道间……大家玩得不亦乐乎，如同一只只开心的小鸟在自由飞翔。

　课间十分钟，永远是我们最美好的回忆!

　描写课间活动的优秀作文5篇(三)

　我喜欢的课间活动

　“叮铃铃”下课了!同学们一窝蜂似的冲向操场，迫不及待地开始活动起来。有的跳绳，有的跑步，还有的跳远。我和我最好的朋友白玉雪和黄欣蕊一起商量，举行一个踢毽子比赛。规则就是：水体的多谁就赢。

　比赛开始了，我先开始踢，我用大拇指和中指捏着毽子的一根毛，往空中一扔，毽子就像小鸟一样飞了下来，我“啪”地一踢，毽子又飞起来，稳稳地落在我的鞋上。正当同学们为我欢呼时，我使劲一踢，毽子从左面飞到了右面，我猛地一转身，马上接到了，真是转危为安啊!同学们也常常地舒了一口气。可是当我踢到十个的时候真是倒霉，毽子飞到我的下巴上面，“当”一声毽子一头栽倒在地上，就这样，我只踢了十个。

　我的好朋友白玉雪踢了六个，黄新蕊踢了七个，虽然没有我踢得多，但是她们已经创造了自己的新纪录。

　踢毽子真好玩呀!

　描写课间活动的优秀作文5篇(四)

　课间拾趣

　下课了，我坐在位子上，闲着没事做，盯着郭立仔细地看。原来，郭立认真的时候，样子是那么的奇怪，怎么看都觉得很别扭。我忍不住小声说了一句“立立”。

　郭立听见了，立刻转过头，用凶巴巴的眼神望着我，眼睛瞪得比牛眼睛还要大，好像要把我吃了一样。看到他这个态度，我反而更起劲儿了，不停地在郭立耳边叫着“小立立”。

　郭立不耐烦了，转过身来，狠狠地拍了一下桌子，用手对我指指点点，我摆出一副满不在乎的样子。郭立实在拿我没办法了，指着何烨琦无奈地说:“你叫我还不如叫何烨琦“爷爷”呢!”我捂着嘴巴偷偷的笑了笑。

　何烨琦听了，顿时火冒三丈，做出一副哭笑不得的样子，脸上露出了标准的诡异的笑容，两排白白的牙齿上下磨动着，十分生气的样子。可是，想打郭立却又不敢，便放出狠话，说迟早要收拾他。

　对啊，我怎么没想到呢何烨琦的”烨“不就是”爷“吗

　描写课间活动的优秀作文5篇(五)

　快乐的大课间

　下课铃响了，我们像一群欢快的小鸟走出教室，排着整齐的队伍来到操场上玩四人八足的游戏。

　卢老师先把我们女生分成两队，男生分成两队，然后再开始宣布游戏规则。游戏规则是这样的：每4个人走一次，由这边走到对方那里，然后对方又走过来，来回走到。

　游戏开始了，我们女生踩上木板走到对面，可是，才走了几步路就摔倒了，可我们并没有放弃，而是站起来继续走，但是，我们又摔倒了。老师看见了，就走过来对我们说：“孩子们，你们可以喊口令啊!”我们听了老师的话，就站起来，一声一声的喊着：“12，12”喊1的时候走左脚，喊2的时候走右脚，就这样，我们女生取得了胜利。

有趣的大课间活动

在学校领导的组织下，我们东风西路小学的全体师生利用星期一至五的中午2：00---2：30分的时间，在学校的大操场举行了“快乐大课间活动”。自从举行了这个“快乐大课间活动”后，更加丰富了我们小学生在学校的课余生活，每次活动都令我记忆犹新。下面，就让我来说说最精彩的一次吧！

那一天，晴空万里，同学们刚从午休醒过来，个个睡眼朦胧的，老师给我们提了提神，马上就带着我们下去参加大课间活动了。

先是做校园自编韵力操，刚做完，同学们就都“醒”了，真是“不做未睡醒，一做全是劲”啊！

接下来是大课间的真正开始了,我们班首先是玩糖粘豆，全班一共有50个人，因为人数太多，所以一次不能玩完，只能分男女同学来玩。游戏规则是：

1首先，让所有的同学站在一起，并围成一个大圈，再让两位同学站出来，象捉迷藏一样，一要抓住对方。

2被捉的同学要尽力跑，并跑到想替自己跑的同学前面，身子要碰到这位同学（这就叫“粘”了）。那么，这位同学就成了替罪羔羊要马上逃跑，要不然就轮到他抓人了。

首先是男同学玩。“游戏现在开始！”随着苏老师的一声令下，游戏开始了。

先是小胡和小郑开始玩，他们你追我赶，小胡由于脚下打了一滑，就追不到小郑了，而小郑就马上“粘”到小王那里，小王马上“飞”了出来，对着小胡做了个鬼脸，把小胡惹得生气了，他不甘心，对着小王穷追不舍，但是小王更妙，来了一个“猴子流体术”，避开了小胡的“攻击”。这时,小王看见了我,他灵机一动,马上“粘”到我的身上，把我吓了一大跳，我拔腿就跑，跑了好久的小胡已经筋疲力尽了，可是他还是对着我穷追不舍，我马上并“粘”到小张那儿了……。

大课间活动可真有趣，它不但活跃了同学们的课余时间，而且增强了我们的体质，更是锻炼了同学们的意志力以及培养了同学团结互助，勇往向前的精神，我们希望它能继续开展下去！

　　“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，同学们期盼已久的大课间终于来了，同学们一个个摆好冲锋的姿态，只为等着老师一句下课了。老师说了一声：“下课了，同学们，出去吧。”同学们争先恐后一窝蜂地冲向门口，你挤我，我挤你，谁都不愿意退步，谁都不愿意耽误了快乐的一分钟。同学们出了教室门口就冲向了大家最爱的操场。

　同学们到达操场后，原本寂静的操场顿时变成了孩子们玩耍的天堂。

　看那边的人好多啊！我们走过去一看，原来是足球比赛。我站在那里静静的看着，足球上下左右的飞转，大家在操场上跑来跑去。突然，红方的一会足球队员在他的足球门旁发射了一个球，漂亮的拿下了一分，同学们都十分惊讶。

　在操场的另一端有人在玩捉迷藏，我也加入了其中。游戏开始了。首先我们班的小胖子捉人，我藏在了一棵大树下面。突然小胖子走了过来，我吓的一声气都不敢出。小胖子走过之后，我又长舒了一口气。没想到小胖子一下子冲了出来，我被吓了一大跳，连忙跳了出来，就这样我被捉住了。

　除了捉迷藏、足球比赛，还有同学在举行篮球比赛，还有同学在举行乒乓球比赛……老鹰捉小鸡、猫捉老鼠、地雷拉线爆炸……这些游戏让人玩得不亦乐乎。

　上课铃声响了，我们恋恋不舍地离开了操场。虽然只有短短的十几分钟，但是我们依然很快乐。

篇一小学生快乐的课间活动作文600字

我喜欢的课间活动有：做游戏、跑步、跳绳……“老鹰捉小鸡”的游戏是我的最爱。

　今天中午，下课铃声一响，我就知道又到课间活动时间了。老师刚走出教室，我就迫不及待奔到操场上找同学玩。我们终于凑齐八位同学愿意参加“老鹰捉小鸡”的游戏。经过讨论，我被确定为“老鹰”，闫博洋同学当“母鸡”，其他同学是“小鸡”。开始游戏了，“母鸡”张开翅膀保护“小鸡”们，我想朝左边绕过“母鸡”捉后面的“小鸡”，谁知“母鸡”紧紧跟着我的步伐移动，后面的“小鸡”在“母鸡”的带领下快速向右闪躲。我从右边跑去，“母鸡”灵活地向我选择靠拢，后面的“小鸡”向相反方向跑去。几个来回下来，我不仅没捉到一只“小鸡”，还累得满头大汗。“母鸡”和“小鸡”们则高喊着“病老鹰、病老鹰”……听到他们一个个那样喊，我有点急了，可是越心急越逮不到。就在这时候，突然想到我们班主任房老师经常对我们说的一句话：“遇事要沉着、冷静，不急不燥。”想到这里，我停下脚步，想着对策。同学们见我突然停下脚步，以为我不想玩了。我却说：“大家做好准备，病老鹰康复出院了。”就在大家被我的话逗笑的时候，我向左边迈了一小步，“母鸡”紧跟我向左移动，我一转身，一个健步向右移动，还没等“母鸡和小鸡”反应过来，我已经绕过“母鸡”的后面，来到“小鸡”面前了。轻而易举就把后面的第四、第五的“小鸡”捉到手里。我高兴极了，心想：“这个声东击西的办法真管用。”“小鸡们”也叽叽喳喳地讨论着失败的原因。就在这时，上课铃声响了，我们意犹未尽地跑回教室上课。

　这样的课间活动真有趣啊！

篇二小学生快乐的课间活动作文600字

每天早上，只要天气晴朗，我们都会进行大课间活动。

　“叮零零——”大课间活动的铃声响起来了。听到这声音，同学们迅速地从书包里拿出跳绳，每个人像一支离弦的箭一般，冲出教室，整齐地排好队，来到操场上。

　全体集合，做完广播操后，各班开始进行活动。

　同学们训练有素地迅速分散开来，准备跳绳。只听老师一声令下：“开始！”同学们便紧锣密鼓地开始跳起来。瞧！“小胖”徐增浩涨红了脸，脸上的肌肉不停地甩动，嘴里大口地喘气，牙齿和嘴唇不停地打架，肚子上的肥肉甩上甩下，好像随时要“散架”一般；但他仍咬紧牙关，坚持跳下去。此刻，他一定在挑战着自己的极限。小个子方诗宇跳起绳来那就只能用“叹为观止”来形容了。她的眼睛一直看着地上，仿佛大地可以给她魔力；她双脚并拢，不停地一上一下，仿佛一块弹簧，一压下又立刻弹了起来；她的双手不停地运动着，跳绳在她手里，就像一阵风，看也看不清。她就像只小燕子，轻快而敏捷……

　跳完绳后，我们来到了跑道上，准备跑步。同学们摩拳擦掌，仿佛个个都是一只善于奔跑的兔子或猎豹，都想试试身手。

　终于，老师一声令下：“跑！”排在第一个的“体育健将”罗堆堆，迅即冲了出去。只见他两腮通红，两眼瞪着终点，瞪得直直的；此刻，他就像是一个心中充满仇恨的身手矫健的军人，正如猛虎下山般冲向敌阵……

　四十分钟后，紧张的大课间活动终于结束了。同学们个个满头大汗，满脸通红，但脚步依然很轻松。

篇三小学生快乐的课间活动作文600字

“课间也会有‘战斗’？”你可能会问。不过，你只需要抽个时间来我们401班教室门前的楼梯口和走廊上瞧一瞧，就会发现这里似乎飘荡着一股剑拔弩张的“火 药味儿”。这也难怪，因为几乎每次课间这里都会围上一群人，一个大“纸球”正在他们足间“凌波微步”，像被赐予了生命一般，在一只只足间灵活地穿梭着。

　瞧，陈亦帆队长身先士卒，迅速地用脚拦住“纸球”，把球变成了他的囊中之物，还没等大家反应过来，他又已经避开对方的一次次追堵、拦截，动作一气呵成、酣畅淋漓。再看看他脚上的球，似乎已经变成了他身体的一部分了，在被追击的情况下，他竟然还能脚不错乱、心不慌张，几个假动作之后，瞬间挪移到了球门附近。何祺远同学是守门员，一看这个架势，脸一下子白了，可能心里在想：“完了，防不住了！”却见陈亦帆趁着何祺远略一走神的空档，一记漂亮的攻击，球一下子飞了出去，直勾勾地朝球门闯过去。也许是何祺远心烦意乱，等到反应过来，球已经近在眼前了。他一着急、判断失误，竟朝另一边扑去，结果自然可想而知：球进了！

　“耶！”这是陈亦帆这队同学的欢呼声，而何祺远那队则截然相反，“唉……”的声音充盈了每个角落。这球，牵动了每一位参与者的神经，一声“耶”、一声“唉”，编织着这个小小的“球场”，以及“球场”上球迷的记忆，快乐和遗憾溶解在“球场”的气氛里……

　课间的“战斗”，是我们班球迷们之间的较量。正可以用一句话来形容：球迷们赐予了“球”生命，而“球”又回馈给他们无限的快乐和喜悦……

篇四小学生快乐的课间活动作文600字

“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”这首歌唱出了我们孩子共同的心声，在学校，能让我们开怀大笑的就只有——那宝贵的课间十分钟。

　“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，老师刚讲完课，同学们就已经像关在圈栏中的马群一样焦躁不安了，一个个痴痴地望着教室门口，随时准备冲破圈栏，奔向自己心目中的草原。老师终于宣布了下课，同学们等待下课的那短暂的几分钟，好像被无限延长，像度过了几十个世纪一样。听见老师说出那简单的几个字，同学们两眼放光，一窝蜂地向教室外涌去大。从教室向操场望去，人山人海；竖起耳朵听，人声鼎沸。同学们像一只只小鸟，重新得到了自由，恢复了活力，活蹦乱跳。看那，两个同学正在跳绳，她们轻盈的步伐，灵巧地跳过绳子，越跳越快，我看得眼花缭乱。那几个“力士”正在拔河，两边不相上下，红结随波逐流，像一株墙头草，哪边使的劲儿大，它就往哪边偏。突然，一个大力士猛地使一下劲，另一个猝不及防，败在了那人手里。“快投篮！快呀！”响亮的声音把我吸引了过去，只见那边正在进行一场激烈的篮球比赛，那个拿着球的人是他们的希望，他冲出了对方的重重包围，靠近球筐，起跳，用力将球投了出去，球沿着球筐的边缘调皮地转了一圈，这可吓坏了队员们，不过，最后球还是乖乖地进去了。随之而来的是一阵欢笑，因为他们队和对手一开始是平局，这一球是取胜的关键，好险，差一点就不能赢了，队员们还心有余悸。不待我把同学的活动与欢乐看完，上课铃响了，同学们不得不依依不舍地回到教室，眼神里充满着满足。

篇五小学生快乐的课间活动作文600字

我参加过不少大型的活动，有的场面热闹，如运动会；有的丰富无比，如社团。但是，在学校里的每一个课间，也都有多姿多彩，花样百出的活动。

　离下课只有2分钟了，同学们已经躁动起来，他们有的握住了羽毛球拍子；有的拉紧了竹节人的线；还有的过一会儿就回头望望，盼望着快点下课。

　“叮铃铃，叮铃铃。”下课铃终于打响了，同学们都迫不及待了，等着老师一喊下课，便会从教师中鱼贯而出，老师也不拖堂你了，毫不拖泥带水，结束了这节课。

　在羽毛球场里，同学们把球网搬过来，占好一块大场地，准备打球，看看两个球员吧，脸上都带着兴奋的表情，观战的人到处都是，也都高兴的拍着手。看这边的球员使个诡计，轻轻一拍，球刚好过网，对面的人大惊失色，观众也凝神注视着这关键的时刻，“啪”，他接住了这个险球，再用力一挥，倒让对方失球了，观赛的人群中爆发出一阵掌声。

　回头看看教室里，剩下的已经没几个人了。但是，郭子瑀和姜治的竹节人还是吸引了许多同学，只见郭子瑀先把竹节人放好，扯紧底下的两根绳子，一下子划过去，撞到了姜治的竹节人，真是出其不意，攻其不备。吃了几次亏后，他也想出了计策，看到对方竹节人冲到这边来时，用力往前顶，却没想到线扯在一起，卡住了，这下，两人也只能笑笑，解线去了。

　在座位上，有4~5人同学还在写作业，他们有会做的去帮助不会的，有的想不出的就歪着头，一动不动，但不管是谁，都是那么认真，专心。

　不一会儿，美好的课间时光便结束了，同学们回到座位，但每个人心中也都在回味着这有趣多彩的课间活动。