大班手工制作教案

　所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。下面是关于大班手工制作教案的内容，欢迎阅读！

大班手工制作教案

　 活动目标

　1、明信片的特点和作用，知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。

　2、用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。

　 活动准备

　1、经验准备：家长、教师与幼儿共同收集各种明信片，了解明信片的相关知识。

　2、课件、范例3幅、展板 2块、卡纸、绘画、粘贴、蔬菜印章等制作材料若干。

　 活动重点

　引导幼儿用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。

　 活动过程

　一、创设情景，引导幼儿参观“明信片博览会”，了解明信片的种类和作用，激发幼儿的兴趣，积累感性经验。

　以师幼共同参观“明信片博览会”的形式，引导幼儿认识可以用途分类的“纪念类”、“风光类”、“广告类”、“贺年类”等明信片，知道明信片有很多类别。

　二、利用幼儿手中的明信片和课件，引导幼儿认识明信片的特点，了解其发展历程，为制作明信片奠定基础。

　1、引导幼儿观察明信片，认识其形状、大小、样式。

　提问：小朋友，你手里的明信片是什么形状、什么样式的？大小一样吗？

　小结：明信片一般是长方形单片的，也有双片的，还有特殊形状的明信片。

　2、利用课件，引导幼儿认识明信片两面不同的内容和它们的相同点。

　提问：明信片的两面一样吗？正面有什么？反面有什么？

　小结：明信片的两面是不一样的。明信片正面的左上角是填写收信人邮政编码的空格；中间横线上是写收信人的地址、姓名和寄信人的地址的；空白地方写祝福语；右下角写寄信人的邮政编码；右上角贴有邮票。明信片的反面都有各种各样的图案。明信片的正面是一样的，反面不一样。

　3、看课件，了解明信片的发展历程，激发制作兴趣。

　三、引导幼儿自选材料，自己设计、制作明信片。启发幼儿利用各种各样的材料和不同的艺术形式大胆表达自己美好的情感，提高幼儿发现美、欣赏美、表现美、创造美的能力，提升幼儿的综合素质。

　1、教师出示自制明信片范例，请幼儿欣赏，开阔思路，了解其不同的艺术表现形式，知道明信片可以表达对亲人、朋友的祝福、思念和爱

　2、介绍制作材料，交代注意问题。

　3、幼儿分组动手制作，教师巡回指导。

　指导要点：

　指导并帮助幼儿熟练运用各种材料进行制作，提醒幼儿注意安全。

　指导幼儿综合运用各种美工技能，提升作品的创新性和艺术性。

　启发幼儿利用自制作品和生动的语言表达自己真挚的情感。

　四、鼓励幼儿大胆展示作品，表达自己美好的情感，体验成功的快乐。

　1、请部分幼儿向大家介绍自制的明信片，并说句祝福的话。

　2、幼儿互相介绍自己制作的明信片，体验成功的快乐。

　 活动延伸

　师幼共同用自制的作品布置“我们的明信片”展板。

大班手工制作教案

　 活动目标：

　1、了解插花的几种方式，根据不同的容器学习插花组合。巩固用绕卷的方式制作糖果花。

　2、学说祝福的话语，会用祝福表达对自己身边人的关心。

　 活动准备：

　1、幼儿已经学过绕卷制作花朵的方法，实地观看过插花表演，并制作插花课件。

　2、糖果花范例，插花图例，彩色棉纱纸剪成方块状、长条状、花瓣状若干，彩色包装纸，吸管，花泥，透明胶、双面胶、剪刀等工具。

　3、事先请家长配合收集插花容器、糖果，并约定时间观看网上现场实录。

　 活动过程：

　1、欣赏范例，了解糖果花的意义。

　（1）出示“心愿”的糖果花。师：“老师收到一样别致的礼物，带来和小朋友分享。”

　（2）观察糖果花，比较它和其他插花的不同之处。师：“这盆花和我们平时看到的插花一样吗？有什么特别的地方？”

　（3）介绍“心愿”糖果花的意义，了解甜蜜的祝福这种形式。师：“张老师的网名就叫‘心愿’，我很喜欢紫色，所以我的朋友就送给我这样一份甜蜜的祝福，祝我心里的每一个愿望都能实现。”“你们喜欢这样甜蜜的祝福吗？”

　2、欣赏糖果花课件，了解糖果花的一些名称。

　（1）师：“我对糖果花很感兴趣，所以上网找了一些关于糖果花的资料，和小朋友一起来欣赏。”边看糖果花插图，边简单介绍糖果花的名称和含义。

　（2）师：“看了这些美丽的糖果花，我忍不住也做了一盆糖果花。”出示“满面挑花”的糖果花。

　3、结合课件和图例，介绍插花的几种方式。

　（1）师：“老师在做糖果花的时候，发现插花也是一门学问。你们还记得上次花店里的阿姨怎样插花的吗？”观看课件（花店插花演示）。

　（2）师：“阿姨给我们介绍了哪几种插花的方法呢？”在黑板上出示图例，课件演示和插花图例相关的几组糖果花作品。（S形插花、倒T形插花、三角形插花、直立形插花、弯月形插花）

　4、介绍材料和制作要求。

　（1）先把糖果连接在吸管上，再自选材料制作花朵，制作花朵的纸张材料分3种难度：方快形——花瓣形——长条形；选择包装纸对花朵进一步美观加工；选择容器，将包装纸包裹花泥放进容器中；根据容器的外形设计插花造型，合理布局。

　（2）如果制作遇到困难，可以来观察循环播放的糖果花课件，或请老师和小朋友帮忙。

　（3）材料和工具用完及时放回原处，垃圾入筒。

　5、幼儿制作糖果花，学习插花布局。

　（1）鼓励能力强的幼儿尝试自己剪出不同的花瓣形状，制作糖果花；插花时提醒幼儿观察布局，插完后注意在花朵间隙和容器上作进一步的美观加工。

　（2）遇到困难，鼓励幼儿自己想办法解决，或者与同伴合作解决。

　6、欣赏作品，送上甜蜜的祝福。

　（1）师：“小朋友做的糖果花把我们的活动室变得五彩缤纷了，在这个花的海洋里，我闻到了甜甜的味道，你们闻到了吗？”

　（2）视频连接总园中（3）班，师：“我想把我做的糖果花送给总园中（3）班的小朋友们，我很想念他们，祝他们永远开心快乐。”

　（3）师：“你们想把糖果花送给谁呢？你会怎么对他们说什么呢？”展示自己的作品，说出一句祝福的话语。（视频连接家长代表对话）

　（4）师：“小朋友都想把甜蜜的祝福送给我们身边最亲的人，相信收到祝福的人都会非常幸福的。除了这种的方式，我们还愿意做更多事来关心我们身边的人，对吗？”

大班手工制作教案

　 活动要求：

　1、通过活动，激励幼儿说、做，大胆的在同伴面前表述的能力。

　2、巩固陶艺活动的各种制作技能及使用工具的技能技巧。

　3、发展幼儿的创造思维和想象力，体验陶艺制作的乐趣。

　 活动准备：

　1、家具的多媒体展示--VCD一盘。

　2、泥、泥工板、泥工辅助工具若干。

　 活动指导：

　（一）谈话引题。

　教师与幼儿共同交谈家里有什么家具？又有什么用？

　（二）观看家具的多媒体展示--VCD，引导幼儿仔细观察。

　（三）幼儿动手尝试制作家具，教师巡回指导。

　1、鼓励幼儿大胆的去取泥塑造家具，鼓励幼儿大胆去设计外型各异的家具。

　2、提醒幼儿尽量保持地面及桌面干净。

　3、鼓励幼二间相互交流制作方法和思路，幼儿可以单独制作，也可以寻找伙伴合作制作。

　（四）“家具展销会”。

　1、请每位幼儿围成圆圈坐好，并将作品放在自己的前面。

　2、逐个轮流的介绍自己设计的家具名称及特色。

　3、幼儿间相互欣赏和评价。

　（五）将幼儿制作的作品展示出来，并要求做好的幼儿自觉整理。

　作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的幼儿园美术手工活动教案范文实用3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园美术手工活动教案范文实用3篇1

　小朋友都比较喜欢手工折纸，如何折一艘小船呢？让我们一起来看看这篇由幼师OK网整理的适合中班幼儿的手工活动，通过学习纸船的折法。发展幼儿手眼协调能力。

　 教材分析：

　小船是孩子们喜欢的形象，故事中的小船乘风破浪，歌曲中的小船悠扬、安静，本次活动通过引导幼儿观察小船的折纸图，能够均匀平整的进行对折，折叠出小船的形象，锻炼手眼协调的能力，发展手部的精细动作。

　 活动目标：

　1、掌握纸船的折法。

　2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。

　 活动准备：

　小船玩具、，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。

　 活动建议：

　1、出示各种各样的船，激发幼儿的好奇心，启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。提问：你看到的小船是什么样的？

　2、出示范例，引导幼儿观察范例中纸船的折法，教师分步示范折叠方法，最后重点讲解纸船的翻折成形。提问：第一步怎么折？如何才能均匀的将纸折叠？

　3、鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。

　4、进行游戏《划龙船》，将“纸船”放在“池塘里”。

　5、教师口头帮助幼儿复习纸船的折法，再引导幼儿进行讲评。

幼儿园美术手工活动教案范文实用3篇2

　活动目标：

　1、知道三月八日是妇女节，是女人节日。

　2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

　3、通过自己动手制作郁金香，表达对妈妈的祝贺。

　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　活动准备：

　1、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

　2、红纸、白纸、浆糊、油画棒。

　3、送给妈妈的一句话。

　活动过程：

　（一）主持人引出活动

　1、说说三·八妇女节的由来，让孩子们知道三·八节是妇女的节日。

　（二）庆祝活动

　1、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。

　2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。

　3、老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来给妈妈说一句悄悄话。如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。老师记录。

　（三）制作礼物-郁金香

　说明"幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。

　1、在老师的指导下完成制作郁金香

　说明：幼儿在制作礼物的过程中，都是那么的细心、持之以恒。每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。

　（四）送礼物

　本次活动的亮点：幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。在制作礼物的环节中平时不愿意动手的孩子在老师的鼓励下，都能一步一步坚持完成，每个孩子都希望妈妈能够收到礼物。

　在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。

　以后，可制作一些幼儿的"我帮妈妈"纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。

　教学反思：

　通过本节课的学习，使小朋友对某月某日全世界妇女节有一个了解，在这样的一个节日，来表达对妈妈辛苦养育之恩的报答和祝福，并且自己亲自参与其中。

幼儿园美术手工活动教案范文实用3篇3

　活动目标：

　1、在观察的基础上，能用语言表达出一串红的外形特征。

　2、学习用画椭圆的技能表现一串红的基本特征，探索画出各种姿态的一串红来撑满画面，

　3、培养幼儿懂得爱护花朵的情感。

　活动准备：

　观赏花园里的一串红，收集各种一串红的`，蜡笔和纸。

　活动过程：

　一，引导幼儿观察一串红范画，讲出其颜色及特征。

　师：秋天到了，公园里的花儿都开了，看，这是什么花？（出示范画）它像什么？它的花瓣是什么形状？是什么颜色？（公园里都开满了一串红，一串红花朵成串，颜色鲜红，像一串串的小鞭炮，在绿色的叶子衬托下真美丽）

　二、新授部分。

　1、了解一串红的用途。

　师：这么漂亮的一串红放在公园里有什么用处呢？（可以让人观赏，美化环境）

　小结：一串红可以美化我们的环境，使我们的生活增添美，今天我们也来开个一串红花展。

　2、教师示范讲解。

　我们先在画纸的中间画根长长的树枝，在顶上方画一个小的椭圆形花瓣，然后在树枝的两边画出成串的椭圆形花朵，左边一片右边一片，画好一朵花瓣后空出一点位置再接着往下画，好像一串串的小鞭炮，快要画到下面时接着画叶子，在绿色的叶子衬托下更是美丽。但是一朵花太孤单了，我们也为了让画面变得更漂亮，再在空白处添画一串红，秋风吹来一串红随风摇摆。

　3、幼儿绘画，教师指导。

　师：老师为你们准备了蜡笔和纸，你们在画时要注意花瓣与花瓣之间要留出空隙，而且是用椭圆形来表现花瓣，现在请你们也来画一画吧！

　4、教师讲解涂色技巧。

　师：我们画得一串红和公园里的有什么不同吗？（颜色）

　是的，天气凉了，我们都穿上了衣服，我们也来给一串红穿上漂亮的衣服，让它们变得更漂亮。那一串红是什么颜色的呢？选择好颜色后，在画上涂色，涂色时要注意顺着一个反向，使画面图满。

　5、幼儿进行涂色，教师指导。

　师：请小朋友给一串红穿上衣服吧。注意涂色顺着一个方向。

　三、评价活动

　1、请幼儿将自己完成的作品贴在墙上。

　师：花展即将开始，请大家将一串红添在墙上，我们一起来欣赏。

　2、教育幼儿要爱护花朵。

　师：你们喜欢一串红吗？为什么？

　师：公园里花儿开，红得红，白的白， 花儿好看我不开。

1点动成线:流星落下时在天空留下充满幻想的线

雨落下来成线

笔尖在纸上移动能划出一条线

2线动成面:漆帚，漆帚可看作一条线，它在墙上一拖，就是一条宽宽的面

用长方形或其他图形的一侧，绕抽转一圈，可以得到一个图形

汽车在雨中行驶,雨刷器来回摆动成面

3面动成体:把一个硬币竖立起来,在轻轻的转动,就成了一个球

把长方形纸片沿轴旋转一周，会产生圆柱体的像

医用注射器活塞的底是一个面，抽动活塞，活塞底上移，经过的地方就由药水补充，药水所占的地方就是活塞底的面经移动所形成的体，

通过开展手工活动教学有助于幼儿创造力的提升。以下是我精心收集整理的幼儿园手工活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园手工活动方案1

制作准备：

蒜薹、花生、苹果

制作过程：

第一步

用蒜薹做枝干

第二步

用花生做梅花

第三步

苹果做花盆

篇三：梅花

活动目标

1、学习用团点的 方法 画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。

2、巩固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。

活动准备

1、幼儿作彩色画的用品

2、不同的姿势的红梅数枝。

活动过程

一、复习巩复固团点的技法

1、出示数幅幼儿画的梅花朵的作品，巩固团点的方法。

2、出示一幅画好花枝的画，请个别幼儿画上花朵。

二、讲解示范勾线的方法画花枝

1、让幼儿通过观察知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样，是用勾线的方法画花枝的。

因为花枝有粗有细，有长有短，有的弯曲，有的直(同时出示实物，让幼儿观察)

所以用笔的轻重，笔的转动都要有变化。

2、演示勾线方法。

笔杆握直，由下端往上画，用笔时先重后轻，这样花枝才能由粗变细，

同时用笔转动使花枝曲直变化。

3、示范画一枝梅花。

请二个幼儿可以先画花后添枝，也可以先画枝再画花。

三、幼儿作画

教师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。

四、讲评作品

重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。

幼儿园手工活动方案2

设计思路：时值金秋，正是吃蟹的好时节。孩子们在交谈中不免谈起了“螃蟹”的事情。但孩子们的 经验 往往停留在吃上，还有就是一些表面的特征。螃蟹是崇明的特产，长江隧桥通车之后，很多游客都来崇明游玩，很多游客都来我们崇明品螃蟹，抓住这样的 教育 契机，丰富幼儿的经验，进一步培养幼儿爱家乡的情感。

活动目标：1培养幼儿在观察、探索的过程中了解螃蟹的主要特征。

2鼓励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹，并提高其动手能力。

3、让幼儿知道螃蟹是崇明的特产，激发幼儿爱家乡的情感。

活动准备：大螃蟹一只、各种不同的螃蟹、各色彩纸、固体胶、螃蟹头饰、螃蟹作品一个。

活动重点：了解螃蟹的主要特征。

活动难点：利用撕纸的方法制作螃蟹。

活动过程：

一、谈话导入，引出主题。

师：小朋友，现在是什么季节呀

幼：秋天。

师：在美丽的秋天里，我们和许多可爱的小动物交上了朋友， 说说 看有谁呢

幼：瓢虫、、蚱蜢、小松鼠等。

师：今天呀老师又给你们带来了一个新朋友，是谁呢，我们来猜个 谜语 ：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐白泡。”猜猜看，是什么小动物

幼：螃蟹。

师：恩，你们真棒，都猜对了!

(评析：我班幼儿对猜谜语有很大的兴趣，因此通过猜谜语的形式导入角色，提高了幼儿的兴趣，以及对角色特征的理解。)

2、师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我孩子的照片也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样的

二、幼儿仔细观察，寻找螃蟹的基本特征

1、引导幼儿观察螃蟹的外部特征

师：说说你看到了螃蟹的哪些特征

幼：螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子。

师：螃蟹的脚是什么样的

幼：长长的，尖尖的，有毛。

师：你们知道这又什么吗(引出螃蟹的一对大螯，我们给它们好听的名字，叫大螯)

师：它长的像什么

幼：像一把剪刀。

师：今天老师带来了真的螃蟹喏，你们看，和你们刚刚看到的一样吗

幼：一样。

师小结：你们真棒，发现了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀，走起路来横着爬。

师：你们喜欢吃螃蟹吗

幼：喜欢。

师：为什么呀

幼：因为螃蟹味道很鲜美的。

师：施老师呀也很喜欢吃螃蟹的，因为螃蟹味道很鲜美，它是我们崇明的特产，我们长江隧桥通车之后，很多外地游客都喜欢来崇明吃我们的螃蟹。

三、教师示范，制作螃蟹。

师：看，今天老师也做了一只螃蟹，你们仔细看看，老师是怎么做出来的

幼：剪出来的，撕出来的。

师：对了!撕出来的，原来我们用撕纸的方法也能做出漂亮的东西来。那今天我们就一起来用撕纸的方法做螃蟹，好吗

幼：好的!

师：但是呀，你们一定要听好老师教你们的方法，是有点难度的哦!

1、取长方形纸，圆圆的撕去四个角，像螃蟹的什么呀幼：身体

2、取长方形纸，沿折缝撕成条状，成蟹脚。

3、取一条纸，折一次，成蟹脚。

4、拿小的那张纸，老师给你们画好了轮廓，沿着嘿嘿的线撕下来，成螃蟹的大螯。

5、分别黏贴

要求：选纸时不争抢，每人拿一张。胶水的帽子取下来放在篮子里。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

五：结束：我们把我们的螃蟹作品放到后面我们布置的池塘里去。

幼儿园手工活动方案3

活动目标

1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。

3、提高手工制作的兴趣。

活动准备

人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

活动过程

一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。

1、春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗

2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗

3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。

1、师：老师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。

2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情况。

3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。

4、教师 总结 并示范正确方法和注意点。

三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。

1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

2、教师简单示范并介绍涂色的方法。

四、幼儿操作活动，教师指导。

1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。

2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

五、评价活动。

1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概括。

2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。

幼儿园手工活动方案4

活动目标：

1、学习看图示用正方形着小狗，培养幼儿的动手操作能力。

2、通过观察 折纸 示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握狗头的折法。

3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣活动重点：看懂示意图。

活动难点：看着示意图进行折纸。

活动准备：正方形纸人手一张，图纸示意图活动过程

一、以谜语的方式导入

1、师：老师带来了一个谜语，请你猜一猜：粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。((幼儿回答)师：谜底就是它——狗。(出示纸着狗头)

2、你们想学吗今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折

二、带领幼儿看步骤图折纸

1、请幼儿看动画图示，让幼儿仔细观察第一步，请幼儿讲述。(正方形变成“倒三角形”)。

2、幼儿看第二、第三步骤图，请幼儿说一说，并请三名幼儿上台将第一、二、三步骤折出来。(师发现问题及时进行讲解改正)

3、观看第四、第五步骤示意图，请幼儿讲解并示范折。

三、出示第一至第五示意图，请幼儿回忆并排好。

1、老师把折纸的每一步都画成了图画，请你将他们按照顺序排好。

2、再次观看动画。

四、幼儿练习，师个别指导给每张桌子上提供一套示意图，请幼儿相互学习折狗。

五、评价幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。注意边和边整齐、折线平整。

延伸：

观看狗身子地折法，请幼儿自主探索。

幼儿园手工活动方案5

设计意图

注重幼儿的兴趣和终身教育是活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一，活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手，注重幼儿参与活动的过程。在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心培养幼儿的兴趣。有了这种兴趣才能让幼儿对下面乃至今后的手工活动保持积极的心态，这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的。活动中教师以引导者的身份出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拨。使每个孩子都能充分自主的参与到活动中。大班幼儿好奇心、自我表现的欲望强烈，凡事都想自己动手试一试，做一做。本活动主要练习幼儿粘、画、剪的技能，面具的呈现深深吸引孩子的眼球，在探索操作中体验成功的喜悦。

活动目标

1 体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的喜悦。

2尝试用各种辅助材料进行 脸谱 装饰，联系粘、画、剪的技能。

3 了解多种动物的轮廓并能画出来，能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。

活动准备

物质准备：卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒

心理准备：根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参与活动，发挥幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈，让孩子更方便的交流操作。

活动过程

(一)游戏导入，吸引孩子学习的兴趣

师：叮铃铃……

幼：谁呀

师：我是小小邮递员呀!

幼：哪里来的信呀

师：东营来的信呀!

幼：送给谁呀

师：送给

幼：叮铃铃……

(这个小游戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。信依次送给3-4个小朋友，最后送到老师手里)

师：哈哈，信又送回老师手里了,那让老师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢竖起耳朵仔细听哦!噢!信上说啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大一班的小朋友参加。小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊

幼：想……

师：恩，老师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢!

幼：老师，可是我不会做啊

师：看，这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好每个小朋友都仔细听哦!仔细听你才会做，老师看看那个小朋友做的看，能第一名去参加晚会!

(二) 结合，讲解动物面具的做法

师：看，这是什么动物边说边出示老虎面具的，看看他有什么特点头上写着一个字，是什么字

幼：老虎，上面写着“王”，老虎是森林。

师：对，这是老虎，森林，看看他的毛是什么颜色的形状是什么样的

(老师边说边在小黑板上画老虎的轮廓，依次引导幼儿观察动物的外形特征)

师：我们做面具的第一步是画，首先在你的卡纸上画出你想画的动物的图案，然后给它涂上相应的颜色。

师：看，这是什么动物它的身上有很多的什么啊

幼：狮子，身上有很多的毛，长长的胡子

师：对，狮子的身上有很多的毛和胡子，那么老师请小朋友们想一想，狮子的胡子用什么来做的，想想老师让你们带什么来了

幼：毛线

师：对，毛线可以当成狮子的胡子。那要怎么做呢看，把毛线剪成一截一截的然后用胶棒把毛线粘上，就是狮子的胡子了。如果不想用毛线的话可以直接画在卡纸上，图上相应的颜色就可以了。

(老师依次呈现多种动物的面具，兔子、猫咪、蝴蝶等，简要介绍各种动物的画法及做法。比如说兔子的头发可以用胶棒把彩条粘成小卷，粘在兔子头上就是头发了。)

这一环节是关键环节，知识目标3在这一环节得到解决。

(三)提出要求，教师指导，孩子自己动手做面具

孩子们可以选择自己喜欢的动物面具，老师在做之前再依次强调，先在卡纸上画出图案，然后涂上相应的自己喜欢的颜色，再用剪刀按照轮廓剪下来，最后用毛线穿上戴在头上。

这一环节是解决能力目标2的关键环节，孩子在操作时教师适时根据随时出现的问题给予指导，注意特别照顾操作能力较差的幼儿，并记得随时提醒幼儿注意使用剪刀的安全。

(四)引导幼儿相互欣赏，互相评价对方的作品

好，我们的面具做完了，但是啊，森林晚会要求很高，你们做的面具必须很完美才行，现在请小朋友欣赏、评价一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如说，我觉得她画的很好，或者涂的颜色不够亮，给你的伙伴指出来，并给你的面具起个好好听的名字，我们互相改正，争取做一个最最完美的面具，好不好

这一环节是解决活动重难点的关键环节，情感目标1在这一环节得到实现。在互相交流欣赏的的过程中，孩子们学会如何与其他小朋友友好相处，并感受成功的喜悦。

活动延伸

对幼儿的教育不是一节课一个活动就可以完成的，而是与活动的前延后续分不开的，所以在活动结束后，播放《森林进行曲》，组织幼儿带上自己制作的面具，加上班上的动物木偶，一起开一个小小的联欢晚会。

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★ 幼儿园小班手工活动方案

★ 精选幼儿园美工活动方案5篇范例

  优秀的人总是会提前做好准备，每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？急您所急，我为朋友们了收集和我了“幼儿园优秀美术教案2022（精选5篇）”，供您参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园优秀美术教案2022（精选5篇）篇一

  大班美术活动教案《静物苹果篮子》

  幼儿园大班美术教案：静物苹果篮子

  活动名称：静物苹果篮子

  活动目标：

  1欣赏塞尚的作品《静物苹果篮子》，感受画面中色彩的鲜艳，体验画家用水果的暖色和瓶子、果篮黑色搭配产生的平衡感。

  2大胆讲述自己的对画的感觉。

  3喜欢参与欣赏活动。

  活动准备：

  塞尚《静物苹果篮子》活动课件。

  活动过程：

  1猜苹果的谜语，引起幼儿的兴趣。

  2教师演示课件（塞尚《静物苹果篮子》原图）

  （1）“在画面上你看到了什么？它们是什么颜色的？有什么感觉？”

  （2）“你喜欢画面上的哪样东西的颜色？为什么？”

  3教师演示课件（塞尚《静物苹果篮子》颜色替换图）

  （1）“你们都喜欢暖色的苹果，那我们把黑色的酒瓶和篮子也换成暖色，看看会有什么效果好吗？

  （2）“看了这幅图你们有什么感觉？”

  4幼儿同时欣赏塞尚《静物苹果篮子》颜色替换图和原图

  （1）“你喜欢哪幅图？为什么？”

  （2）引导幼儿体验黑色的酒瓶和篮子与暖色的水果搭配而给画面产生的平衡感。

  5请幼儿给画取名字。

  6教师介绍画家塞尚和作品的名称。

  活动建议：塞尚的静物作品很多，可以在日常活动中继续引导幼儿欣赏。

幼儿园优秀美术教案2022（精选5篇）篇二

  大班美术活动教案《小手变变变》

  幼儿园大班美术教案：小手变变变

  大班美术活动：小手变变变

  活动目标：

  1、根据手形的变换联想各种事物，并尝度用自己的小手变出各种生动的图案。

  2、体验手形画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象。

  3、激发幼儿对绘画产生兴趣。

  重点：能根据手形的变换联想各种事物，并将它变成生动图案，体验到手形画带来的乐趣。

  难点：大胆发挥想象根据手形变换来联想相关的事物。

  活动准备：

  1、若干手形图

  2、学具：记号笔、油画棒、铅画纸

  活动过程：

  一、引题

  伸出你的手，你的手能变什么？

  二、出示范画手开图

  1、这是我的手形（图一）你们能不能把我的手变成其他东西。

  2、出示范画（图二）：这是我变的孔雀，你会变什么？

  3、可以这样竖着放，也可以横着放。（图三）他可以变成什么？

  4、我又变了一只鸡，你会变什么？

  5、我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲几个手指。看我可以这样放。（图四）

  6、这是我变的小花，你会变什么？（图五）

  三、示范、讲要求。

  原来我们的小手这么能干，这些手形都是怎么变到纸上去的呢？

  老师来示范一遍，讲解注意点。

  四、幼儿作画

  教师指导，开始作画，拿到纸的小朋友，先在纸的右下角写上自己的号次。

  五、展示幼儿作品

幼儿园优秀美术教案2022（精选5篇）篇三

  大班美术手工教案《装饰花瓶》

  幼儿园大班手工活动教案：装饰花瓶

  活动目标：

  1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。

  2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。

  活动准备：

  各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。

  活动过程：

  1、欣赏花瓶。谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？老师带来了几幅花瓶我们一起来欣赏一下。

  2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。

  出示，帮助幼儿归纳规律

  （1）主题式的装饰

  （2）瓶口、瓶底对应的装饰

  3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。

  “它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？”

  4、出示课件，幼儿观察制作过程，了解制作方法

  5、幼儿动手尝试制作。

  （1）鼓励幼儿用多种材料进行装饰。

  （2）帮助能力强的幼儿富有个性的创作。

  6、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。

  “你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？”

幼儿园优秀美术教案2022（精选5篇）篇四

  大班上学期美术教案《冬天（一）》

  教材分析：

  《纲要》在艺术教育领域中，强调幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，加深幼儿对冬天的认识和了解，我们特组织开展了本次活动。画面以幼儿畅想为主，教师通过引导，激发，发展幼儿的想象力和创造力。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。《冬天》是大班第一学期结合季节特征的一个绘画活动，要求幼儿应用已有的知识技能，表现自己对冬天的感受。

  教学设计思路

  1、在教学活动前，教师有意识地在日常活动中，引导幼儿观察幼儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼儿对幼儿园的印象。

  2、准备丰富的材料，鼓励幼儿大胆创作，发挥创作的热情。

  3、运用正面的评价，鼓励幼儿进行充分的自我表现，增强自信心。

  一、活动目标：

  1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。

  2、能按意愿独自设计画面，大胆作画。

  3、增强对冬季周围事物关注。

  二、活动重点：

  用绘画的形式表现自己对冬天的认识。

  三、活动难点：

  能画出冬天里景物、人物的特征，色彩合适。

  四、活动准备：

  水彩笔、画纸、范画

  五、活动过程：

  1、谈话，导入活动，引出主题。（指向目标1）

  “小朋友现在是什么季节啊？”“你看到的冬天是什么样子的呢？”幼儿讨论，教师简单小结。

  2、提出绘画主题，引导幼儿思考。（指向目标2、3）

  “今天我们要来画一幅‘冬天’”，你会画一些什么呢？”幼儿个别说一说，互相说一说。

  3、提出作画要求，幼儿自主作画教师观察引导。（指向目标1、2、3）

  “请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，要让别人一看就知道是冬天，自己要有自己的想法，尽量不要和别人一样。”

  4、幼儿作画，教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，涂上适当的色彩，进一步表现冬天特征。

  5、活动结束：

  （指向目标3）

  请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜欢的作品，说说原因。

幼儿园优秀美术教案2022（精选5篇）篇五

  幼儿园小班美术教案：洗相片

  小班艺术活动：洗相片

  目标：

  1、通过幼儿的大胆尝试，探索单色、多色的涂色方法。

  2、培养幼儿对玩色的兴趣。

  准备：

  1、已认识红、黄、绿、紫四种常见色

  2、天线宝宝VCD、铅画纸卡片（卡片上用白色油画棒画有天线宝宝的图案）、水粉笔、（红、黄、绿、紫）四种颜料、抹布等。

  过程：

  一、欣赏《天线宝宝》动画片的片段，引出课题。

  二、游戏洗相片

  1、幼儿尝试第一次洗相片A、出示相片的底片，引起幼儿的兴趣；B、用桌上的材料尝试洗相片

  2、集中讲解，请个别相片洗好的幼儿介绍经验

  3、幼儿第二次尝试，用多种颜料涂色洗相片

  4、幼儿相互欣赏完成的作品

  三、延伸活动

  带幼儿到户外拍照片。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的有关大班手工教案范文合集9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关大班手工教案范文合集9篇1

　活动说明：

　端午节又称端阳节，是我国传统节日中十分盛行的一个节日。据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体，为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，后来慢慢就有了端午“赛龙舟”的习俗；百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了端午“吃粽子”的习俗。

　而在文化逐渐多元、信息日益丰富的今天，为什么一个具有悠久历史和丰富节目文化的十亿人口的泱泱大国，孩子们所熟知并热衷的却是“洋节日”“洋风俗”？很多人对于节日的概念已经淡化，尤其对身处激烈社会竞争中的年轻家长而言，对传统节目的了解更是少之又少，面对这种情况，我们应重视我们的节日，抓住一切教育契机，来弘扬我们的文化！

　因此，设计了这节活动：《端午赛龙舟》，通过活动，让幼儿了解端午的传说和庆祝意义，促进幼儿各方面的发展。

　活动目标：

　1、能通过观察，探索拼搭组装龙舟木片。

　2、能运用各种造型、图案装饰龙舟。

　3、初步感知端午节的民俗文化。

　活动准备：

　经验准备：

　请家长协助幼儿收集端午节的相关资料

　教具准备：

　大教具，端午视频，教师自制成品

　材料准备：

　龙舟木片套件，纸黏土，活动眼珠，酒精胶

　活动过程：

　一、欣赏端午视频，了解端午节的风俗

　二、引导幼儿欣赏龙舟，了解龙舟的由来，引导幼儿自主探索组装

　1、欣赏龙舟，了解赛龙舟的由来

　2、引导幼儿自主探索学习拼装龙舟

　三、讨论装饰龙舟的方法

　四、幼儿动手操作，教师巡回指导

　1、交代操作要领

　2、幼儿动手操作

　五、幼儿展示作品，讲诉经验

　分析与反思：

　在活动中幼儿能通过欣赏，讨论，探索出龙舟的拼装方式，这个过程是对幼儿能力的一个提升；在装饰龙舟的过程中，让幼儿了解装饰龙舟方法的多样性，分工合作，体验合作的乐趣；在最后的讲述评价环节中，幼儿通过对同伴作品的欣赏和讨论，一方面满足了幼儿的自豪感，增强了他们的自信心，另一方面也有助于幼儿汲取同伴的创作经验，丰富他们对已有技能的运用能力。

　陈鹤琴先生所倡导的“凡是儿童自己能做的，应当让幼儿自己做，凡是儿童自己想的，应当让他们想”这一思想，在今天仍然具有非常重要的现实意义。因此，在活动中，凡是幼儿能做的事情我都让孩子自己做，如：让幼儿自主探索进行组装，让幼儿大胆装饰，大胆创作，体验了成功的乐趣，合作的乐趣，在积极投入，全身心参与活动的过程中，其想象力，创造力，动手能力都得到充分的发挥。

　开展传统节目的教育活动，能让幼儿了解我国传统节日的由来，节日的民间风俗习惯及其象征意义，感受民族传统节日文化的内涵，感受本民族自强不息，勇于拼搏的精神，不仅是弘扬传统节日文化，保持民族本色，增强民族凝聚力的有效途径，同时也是对幼儿进行爱国主义教育的最佳形式。

　《大班手工教案：端午赛龙舟》摘要： 标：

　1、能通过观察，探索拼搭组装龙舟木片。

　2、能运用各种造型、图案装饰龙舟。

　3、初步感知端午节的民俗文化。 活动准备： 经验准备：请家长协助幼儿收集端午节的相关资料

　教具准备：

　大教具，端午视频，教师自制

有关大班手工教案范文合集9篇2

　活动目标：

　1、探索、交流、掌握用毛线的方法，粘贴创作向日葵。

　2、培养幼儿乐意参与艺术活动的兴趣和合作能力。

　活动准备：

　1、范例毛线贴画：向日葵。八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色毛线、黑色毛线、金**毛线、**即时贴、双面胶、剪刀。

　2、“欢乐舞”音乐，幼儿对向日葵的认知经验，有过合作作画的经验。

　活动过程：

　一、随着音乐声，教师带领幼儿以舞蹈形式进入教室。

　1、师生都手拿两根小线条（金**、紫色），师：听,欢乐舞的音乐响起来了,让我们跳起来吧！

　2、师生跳舞进教室。

　3、音乐停，幼儿坐好，师：谁来说说，跳舞时，你的小线条是怎么扭动的？

　请个别幼儿回答：

　a：我的小线条在上面扭动。

　b、我的小线条是打着圈扭的

　c、我的小线条是左右扭动的。

　二、讨论交流：扭动的小线条会变成什么

　1、师：我们手里的毛线还可以用来变魔术呢！你想把它变成什么呢？

　2、幼儿交流讨论，想把毛线变成什么。

　幼儿回答：扭成草地、扭成美丽的花、扭成太阳、蓝蓝的天、白白的云、扭成小河。

　3、师：那我们现在去试着摆一摆线条吧。

　4、幼儿利用手里的线条在桌子上摆放，教师观察指导。

　5、请个别幼儿介绍自己变的魔术（摆放了什么）。

　三、学习毛线贴画：向日葵

　1、师：老师也用毛线变了魔术，看看，变出了什么呀？（一朵向日葵）

　我们看看向日葵花朵是怎样的？幼儿进行讨论。如：紫色的花蕊是用螺旋形贴出的，金**的花瓣，弯弯曲曲。

　2、教师示范进行贴画：向日葵。

　（1）、取出正方形的即时贴，撕开来。

　（2）、先用紫色的毛线，以螺旋形贴出花蕊，再用金**贴出长长短短，扭曲的花瓣。

　（3）、将贴画好的花朵按轮廓线剪下，一朵向日葵花就完成了。

　3、师出示一整幅作品“向日葵”，我们把几朵向日葵插在花瓶上，就变得更美丽。

　四、幼儿操作，贴画向日葵

　1、幼儿取出毛线、在**及时贴上粘贴画花朵，贴好后剪下，放在桌子中间的小框里。

　2、教师在旁观察指导幼儿贴画。看幼儿能力，可以贴一朵、也可以贴二朵、三朵。

　五、合理布局，合作把一朵朵向日葵贴在花瓶上。

　1、师：现在请小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。

　2、幼儿在花朵上贴双面胶，送到老师准备好的花瓶上。

　3、教师观察指导，引导幼儿合理布局，让画面更完美。

　六、评价和欣赏

　将每一组合作完成的作品悬挂在墙壁上展示，布置”向日葵“专 栏。让幼儿体验成功的快乐，进一步知道人多力量大。

有关大班手工教案范文合集9篇3

　活动目标：

　1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。

　2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。

　活动准备：

　各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。

　活动过程：

　1、欣赏花瓶。 谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？老师带来了几幅花瓶我们一起来欣赏一下。

　2、 我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。

　出示，帮助幼儿归纳规律

　1）主题式的装饰

　2）瓶口、瓶底对应的装饰

　3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。

　“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？”

　4、出示课件，幼儿观察制作过程，了解制作方法

　5、幼儿动手尝试制作。

　1）鼓励幼儿用多种材料进行装饰。

　2）帮助能力强的幼儿富有个性的创作。

　5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。

　“你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？”

有关大班手工教案范文合集9篇4

　设计思路：

　本活动选自大班下册主题十一《什么变了》，在幼儿初步掌握揉、搓、团、捏等基本手法基础上，结合幼儿爱动手爱探索的特点，通过体验亲自制作面点这一过程，锻炼幼儿的精细动作及手眼协调能力，体验劳动过程中的快乐，培养孩子分组合作能力，同时让幼儿体验分享的快乐。

　活动目标

　1、 激发幼儿制作面点的兴趣，感受动手劳动的快乐。

　2、 培养幼儿耐心细致地做事态度和动手操作的能力。

　3、 引导幼儿学习制作面点的技巧，感知面制成面点的变化过程。

　活动准备

　1、叉子、勺子、瓶盖、硬币、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯（葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自选）和好的面团每小组一份，已制作好的点心样品、大面板、牙签。

　2、 根据所制面点的需要做好其他物质准备：盛面点用的盘子人手一个、微波炉、围裙、厨师帽每人一套、保温桶、脸盆、毛巾。

　3、 课件：各种点心的、轻柔音乐。

　活动过程

　1、教师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。

　师：小朋友们看老师今天系上围裙戴上帽子知道我们要做什么吗？今天老师跟小朋友一起当一次面点师。

　2、教师介绍各种面点的名称及方法

　（1）出示面点及，引导幼儿欣赏并说出各种面点的不同。

　（2）教师讲述和面的方法，并简单介绍几种不同材料做成的面团。

　3、带领幼儿按顺序洗手。

　4、教师带领幼儿动手制作面点（轻柔音乐）

　（1）鼓励幼儿用揉、搓、捏等技能制作面点，并启发幼儿创作性的制作面点如动物形状、各种器械的形状，或自选辅助食品。

　（2）鼓励幼儿用不同工具制作面点。

　5、加工成熟

　（1）幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟（引导幼儿讨论还可以用什么工具制作）

　（2）教师和幼儿一起清理卫生，把剩余的面和辅助食品送到指定的地方。

　（3）洗手

　6、品尝面点：教师和幼儿一起欣赏烤制成熟的面点，分享劳动成果。

　五、活动延伸：

　制作单饼，包水饺等。

有关大班手工教案范文合集9篇5

　大班艺术活动：手工—画报小鱼

　活动目标：

　1、尝试用纸棒造型出不同形状的小鱼身体。

　2、能运用多种材料设计装饰画报小鱼。

　3、体验与同伴分享创作的快乐。

　活动准备：

　1、毛线、皱纹纸、报纸、糖纸、彩纸、羽毛、树叶等。

　2、制作好的头饰纸圈。

　3、大七班幼儿提前学会搓纸棒

　活动过程：

　一、开始部分

　出示纸棒，激发兴趣

　师：今天老师带来了一个很好玩的东西，看看它是什么？玩过吗？今天还想玩吗？那我们一会就动手做一个纸棒，一起来玩一玩吧。

　二、基本部分

　1、制作报纸棒

　（1）师：谁知道纸棒是怎么做出来的？

　（2）幼儿讲述，教师小结：用桌上的湿毛巾沾湿手指，从报纸的一角开始向里卷（卷得紧就细，卷得松就粗），最后用胶带固定。

　（3）幼儿制作纸棒

　2、游戏：纸棒变变变

　（1）师：纸棒可以怎么玩？它都能变成什么形状？

　（2）幼儿随意弯折纸棒，探索纸棒的变形

　（3）教师示范将纸棒弯折成鱼的形状。

　3、纸棒变小鱼

　（1）师：老师的小鱼是什么形状的？你还见过什么形状的鱼？

　（2）幼儿用纸棒变成自己喜欢的鱼

　4、观赏鱼的

　（1）师：“我们的鱼和平时看到的鱼有什么不一样吗？你见过的鱼身体上有什么颜色？”

　（2）出示鱼的，仔细观赏并讨论鱼的主要外形特征

　5、介绍装饰材料，幼儿分组装饰报纸鱼

　（1）介绍装饰材料。

　（2）幼儿分组装饰报纸鱼，教师个别指导

　（3）教师出示报纸鱼头饰，请装饰好报纸鱼的幼儿，陆续制作成头饰，加入游戏

　6。游戏：小鱼游一游，个别点评幼儿作品

　三、结束部分

　带小鱼游出场。

　活动反思：

　本次活动比较顺利地完成。正如《指南》中指出的，要让孩子用自己的方式去表现和创造美。因此在活动中大量地让孩子自己不断地尝试、探索，做一条属于自己的小鱼。我们看到孩子始终积极性很高地参与今天的艺术活动，从开始的搓纸棒，孩子们很有耐心，而且对自己高标准严要求，反复搓纸棒，希望能搓出一条细细长长地纸棒。在装饰小鱼时，幼儿也能根据自己面前的操作材料大胆地选择用多种材料，用不同的表现手法表达自己对小鱼的感受和想象。

　对于孩子独特的作品，我们成人应给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，从而让他们学会发现美，从同伴的赞扬中树立活动的自信心。因此在活动中我让孩子相互找寻自己喜欢的小鱼，并用一句话说说这条小鱼好在那里。在这样的活动中，孩子们大胆地分享、交流自己喜爱的`艺术作品和美感体验。

　不足之处：

　在幼儿搓纸棒时，部分幼儿能力强，很快就搓好了，而部分幼儿因为个体差异，在搓纸棒时总也搓不好，这就使得搓好的孩子一直在等待，这时候可以让他们先尝试探索纸棒的不同造型，以提高幼儿的参与度。

有关大班手工教案范文合集9篇6

　设计意图：

　大班孩子对大人世界的一切事物都感兴趣，包括小小的名片。活动之前，我们放手让孩子自己探索名片的用途和名片上的内容，还有各种装饰在名片上的花纹。仔细的孩子会发现有的人会把工作内容印在名片上，引起了孩子们的创作兴趣和思考“我长大以后要做什么？”活动中，我们给孩子们提供多种材料和辅助工具，引导他们自由发挥想象和创造，互相交流自己的设计想法，从中获得设计和成功的乐趣。

　活动目标：

　1选择运用剪、贴、拼接等方法设计独特风格的名片。

　2体验自主动手设计、制作名片的乐趣。

　活动准备：

　1经验积累：

　（1）家长和幼儿共同收集各种名片

　（2）环境创设：将收集到的名片布置成名片墙

　（3）科学活动初步认识了解名片的用途和内容

　2材料准备：

　（1）不同质地的纸、花边剪、压花机、画笔、剪刀、废物筐、羽毛、毛根等。

　（2）音乐“找朋友”、名片PPT

　活动过程：

　一、开始部分激发幼儿活动兴趣及热情。

　1、音乐“找朋友”进入活动室，提醒幼儿和好朋友抱一抱。

　2、谈话讨论激发幼儿设计制作的兴趣。

　“我们知道了一种交朋友的新办法，谁知道？”

　“咱们收集了很多名片，请小朋友们来说一下名片上面有什么？是用来干什么的？”

　幼儿自由发言。

　小结：有了名片真好，既可以用它认识很多朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。

　二、基本部分引导幼儿了解名片构成、尝试制作。

　1、出示实物，引导幼儿观察发现名片的不同。

　“小朋友看，我收集的这些名片有什么不同？”

　2、引导幼儿看PPT，再自由发表评论。

　“再来看看朋友们收集的名片……”

　“你看到了什么样的名片？”

　3、引导幼儿自己想到操作中要注意的问题

　“今天你们都是设计师，每个人给自己设计一个属于和别人不一样的名片。但是制作的时候要注意些什么呢？先跟你旁边的好朋友说说你的想法吧。”

　“谁来说说看”……

　引导幼儿自己主动思考，说出剪刀的安全用法、垃圾丢在废物筐、工具物归原处等。

　4、幼儿分组设计制作自己的名片，教师巡回指导。

　三、结束部分 展示评价作品

　引导幼儿互相观察名片，猜猜主人是做什么工作的。

　激发幼儿在创作的兴趣。

　延伸活动：

　欣赏活动“朋友的名片”，设计自己的名片墙

　游戏：根据名片找朋友

　活动反思：

　活动中准备的材料要充分考虑孩子是否适合孩子的年龄特点，能否在已有的经验基础上得到提高。我们给孩子们准备了毛根，原想毛根的色彩比较突出，而且柔软容易塑形，便于孩子们自己动手变化出不同的造型。活动中，毛毛小朋友想用毛根贴边，但是毛根过长，她想用剪刀修剪，但是剪不动便向老师求助。我的反应是马上拿起剪刀帮她剪，这是我不够沉稳的表现，在王老师的提醒下，我恍然发觉，自己竟然忘记了王园长经常提醒我们的——“要给孩子思考、尝试、反复推敲的机会和时间”。如果当时我只是给毛毛适当的语言提示，引导她自己想办法解决问题，那样更会激发孩子的探索欲望，比如，把毛根折起来扭成麻花状，就可以不用剪刀剪了！

　感谢园领导给我一次次成长锻炼的机会，我深深地体会到，教师作为引导者、合作者、支持者，说起来容易做起来难！经常会在不自觉中出现包办代替的弊病，这样会阻碍孩子们的思考、切断了她们主动求知的机会。随着工作经验的不断积累，我的现场组织、管理、协调能力会逐年逐月得到进一步再进一步的提升。

有关大班手工教案范文合集9篇7

　活动目标：

　1、培养动手动脑能力，发展小肌肉灵活能力，增进亲子间情感。

　2、利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。

　活动准备：

　1、材料包：造型纸卡、毛根。

　2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔。

　活动过程：

　1、谈话导入。

　教师：小朋友你们都有愿望吗？传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮助我们实现愿望。小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗？

　2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构

　教师：摩天轮有哪些部位？

　3、出示纸卡，讨论制作方法。

　教师：你看见了哪些材料？这些材料分别成为摩天轮的什么部位？

　教师:摩天轮的底座可以怎么做？

　教师：将大纸卡沿线折好。底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，一直剪到沿虚线标明的位置就可以。将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。

　教师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。

　教师：最后可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。

　4、亲子手工快乐的摩天轮，教师巡回指导。

　5、活动评价。

有关大班手工教案范文合集9篇8

　制作名称：

　七星瓢虫。

　制作目的：

　培养宝宝的创造精神。

　制作准备：

　塑料瓶、彩色的纸、彩笔、胶棒、剪刀。

　制作过程：

　1将塑料瓶洗干净，放置通风处晾干备用；

　2将准备好的彩色的纸分别剪出七星瓢虫的头、一对翅膀、触须等；

　3将剪好的头、翅膀等，用彩色的纸画好，做好装饰；

　4用剩余的废纸剪出两条长纸条，做七星瓢虫肚子的装饰用；

　5将准备好的塑料瓶取来，将剪好的头等装饰用胶棒粘合在塑料瓶上；

　6稍作整理，一只可爱的七星瓢虫就做好了。

　小百科：瓢虫科之一种。 又名“七星瓢”、“七星花鸡”。我国各地均有分布。概体圆卵形，背弓似半球。体长5—7毫米，宽4—56毫米。触角节状，短，褐色;头、口器、复眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆为黑色。鞘翅红色或橙**，具7个不规则黑色圆斑，其中一个黑斑由两鞘翅中间接拼而成。年生4—5代。多见于田野、树林、果园，嗜食小型昆虫。性颇机灵，常跌落匿踪或擦飞而去。体色美丽，玲珑娇小。饲用透明虫盒或生境箱，亦可作瓢虫牌点及标本赏玩。同科尚有二十八星瓢虫、龟纹瓢虫及瓜茄瓢虫等，皆可饲以玩赏。

有关大班手工教案范文合集9篇9

　活动目标：

　1．培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。

　2．体验成功的快乐。

　3．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　4．培养幼儿初步的创造能力。

　活动准备：

　浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子

　活动流程：

　讨论--演示--操作

　（一）讨论提问：看老师手中的是什么啊？（出示纸浆杯子），我们来仔细看看和我们平时用的杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用纸浆做的，今天啊老师就来教小朋友做纸浆杯子好不好？

　（二）演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？老师来制作，你们来说制作方法好不好？在制作中，应该注意些什么？（通过幼儿讲解，回忆，让幼儿掌握制作的方法和注意事项）

　（三）操作小朋友操作制作杯子，老师巡回指导。（提醒幼儿注意卫生。）