幼儿园小班美术教案

　作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园小班美术教案10篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班美术教案 篇1

　活动目标:

　1、学习将深绿和浅绿色圆片间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。

　2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

　3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。

　活动准备:

　教具:范例一幅(毛毛虫)学具:画好的树叶图每人一份;浆糊、深绿，浅绿颜色圆片片若干;毛巾人手一块。

　活动过程:

　1、教师出示范例,引起幼儿的兴趣。

　出示"毛毛虫" 。提问:

　这是什么( 毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的(圆片片)它是那两种颜色组成的是一个深绿一个浅绿间隔排列的。

　那这个毛毛虫漂亮吗(漂亮)你们想做吗(想)2、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。

　3、幼儿进行操作,教师进行指导。

　4、教师对幼儿的作品进行讲评。

幼儿园小班美术教案 篇2

　 活动目标

　1、学习用鲜艳的色彩表现美丽的花卉和花瓶，感知用油画棒装饰画的风格。

　2、通过欣赏和创作活动，进一步学习用简单的图案和线条装饰表现花卉和花瓶。

　3、能均匀地进行涂色，努力保持画面整洁。

　 活动准备

　《幼儿用书》人手一册，油画棒人手一盒。

　彩色的花瓶和花卉。

　 活动过程

　一、出示《一瓶花》，感知一瓶花的结构和特点。

　1、师(出示花瓶)：这是什么是什么样子的花瓶是做什么用的

　2、师(出示一支花)：这是什么一枝花上有什么它是什么样子的什么颜色的你还见过什么颜色的花

　3、请个别幼儿上来插花。

　二、引导幼儿打开《幼儿用书》，感知用油画棒表现的《一瓶花》。

　师：这个花瓶上有什么花朵是什么样子的有哪些颜色的花卉

　三、幼儿设计装饰《一瓶花》，教师全面观察幼儿的作画过程，提醒幼儿选择鲜艳的色彩表现花卉的色彩，并注意保持画面的整洁。

　四、展示幼儿的作品，师幼沟通交流评价。

　1、组织幼儿相互交流欣赏画面，说说：自己最欣赏的《一瓶花》，并讲述原因。

　2、教师给予热情的赞扬和评价，不断增强幼儿的自信心，提高幼儿对艺术的感受力以及对美术活动的兴趣。

幼儿园小班美术教案 篇3

　活动目标：

　1、引导幼儿运用各种点、线、面来设计房子。

　2、感受创意绘画的乐趣。

　活动准备：

　音乐手脑操，钩线笔、画纸、油画棒。

　活动过程：

　一、故事引入

　1、师：小朋友大家好，今天大郭老师要给小朋友带来一个有趣的故事，故事的名字叫《得救的小房子》。

　2、师：刚才小朋友在听故事的时候有没有发现什么呀？（老师边讲故事边画画对吗？对了，真棒！）老师今天要给大家带来一个有趣的活动，手脑创意绘画，它和平常的绘画课不一样，它呀？是通过手、脑、口、眼、耳五维并用的方式来构图的，所以非常有趣，今天呢？我给小朋友带来的课题是《穿新衣的小房子》

　3、现在请小朋友跟老师一起来表演音乐手脑操《得救的小房子》。 二、构图要点

　1、小朋友边听儿歌边跟着老师画出房子的形状。

　2、线条不需要很直。

　3、背景的山和树小朋友可以自由发挥。

　三、涂色环节

　1涂色的手法可以多变一点，如平图或圈图。

　2涂色要细致点，否则画面会脏乱。

　四、作品展示，点评赏析

　价值分析：通过点评活动，提高幼儿的创作欲望，激发幼儿的绘画兴趣。

　五、活动延伸

　小朋友今天我们帮助小房子穿上了新衣，大家都做得很不错，回家以后和爸爸妈妈共同讨论研究设计出一套《未来的房子》好吗？

幼儿园小班美术教案 篇4

　 一、活动目标

　1幼儿喜欢用有规律的花纹对事物进行装饰。

　2幼儿能尝试并主动用输液在纸上按照医院拓印，并尝试拓印出有规律的图案，对自己的作品进行装饰。

　3引导幼儿感受秋天的天气变化，和服装变化的关系。

　 二、活动准备

　1小班幼儿已有的拓印经验，并对衣服上的花纹有所了解

　2教学一体机（PPT）、水粉颜料、水彩笔

　3白色卡纸、彩笔、剪刀

　4海绵、树叶、调色盘、水桶、毛巾

　 三、活动过程

　1教师引导幼儿交流现在是什么天气，在这个天气我们应该穿什么样的衣服呢？

　（1）教师可以通过PPT引导幼儿进入“看一看”的缓解，观察PPT中的相关，教师提问幼儿回答。

　A:现在是什么季节？这个季节要穿什么衣服？

　B:秋天穿的衣服会是什么样的呢？

　C;看看中的花纹，你知道这个花纹是什么样的吗？有什么特点？

　2教师带领幼儿观察自己与同伴身上的衣服，看看花纹的不同，及其幼儿对创作的兴趣和灵感。

　（1）教师引导幼儿了解什么是拓印？结合PPT，观察拓印的基本步骤过程和方法。

　（2）教师请幼儿观看制作拓印画的，了解节本的制作方法。

　3教师可以先从衣服的特征和颜色、拓印的图案等方面展开幼儿的讨论。

　（1）你想设计一件什么衣服呢？你想用那些方法设计这件衣服？

　（2）教师分发绘画工具，鼓励幼儿尝试用拓印的方式进行创作。

　（3）引导幼儿尝试用不同的绘画工具进行绘画，就比如海绵和树叶进行拓印，用彩笔勾画细节和花纹等。

　 四、活动总结

　本次区域活动采用美术为主题主要是为了引导幼儿运用自己已经接触或者掌握到的绘画方式去了解事物，对事物和作品进行装饰。本次美术区域活动中本教师不仅投放了很多的工具和材料，让幼儿更好的运用不同的材料进行创作和绘画，装饰自己的秋装作品，起到了很好的锻炼和培养兴趣等能力。

幼儿园小班美术教案 篇5

　 活动设计

　本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法。

　 活动目标

　1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。

　2、能均匀地画满“羊毛”。

　重点：借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。

　难点：尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。

　 活动准备

　调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张。

　活动过程

　一、出示范画，激起幼儿兴趣。

　1、今天老师给小朋友带来了一位小客人，你们猜它是谁？

　2、它是用什么画的呀？

　二、教师讲解并示范用手指作画。

　1、我们的食指可神奇了，它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。

　2、引导幼儿从里往外画螺旋线。

　3、这条线像个小蜗牛，请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀，不要画的太大，应该把整个羊的身体装饰满满的。

　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　四、作品欣赏。

　互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的，为什么？

　 活动反思

　这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有一定的难度。观摩过其它班级的课后，我不断地进行反思，觉得这节课我有许多不足，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈；示范讲解时不够清晰，导致幼儿操作存在误差；卫生常规强调太多。

幼儿园小班美术教案 篇6

　目标：

　1、知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产，了解杨梅的形态。

　2、掌握用牙刷敲打作画的方法，并尽量敲在圆圈里。

　3、体验用牙刷作画的乐趣。

　4、培养幼儿良好的作画习惯。

　5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

　重点：

　掌握用牙刷敲打作画的方法。

　难点：

　将牙刷敲打在圆内，尽量不敲到外面。

　准备：

　牙刷人手一把，红色水粉颜料若干，毛巾若干，杨梅，画好杨梅枝的画纸人手一份，范画一张，展板，舒缓的背景音乐。

　过程：

　一．开始出示杨梅，激发幼儿兴趣

　T：小朋友看，这是什么呀？你们吃过吗？谁来说说看杨梅是什么样的？在我们常熟，宝岩的杨梅是最出名的，老师啊画了一张宝岩杨梅的图画，我们一起来看一看。（出示范画）

　二．基本

　1、引导幼儿猜测牙刷的画法。

　T：漂亮吗？请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的？（蜡笔、水粉颜料）（出示牙刷）看，是我们的好朋友牙刷，以前我们学过，牙刷是怎么画画的呢(敲)

　2、教师示范。

　T：先来看看老师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真漂亮。（强调要敲在虚线的圆圈里面，不能敲到其他地方，并引导幼儿跟着空手操作）。

　3、幼儿示范。

　T：你们会不会拉？那请一个小朋友上来试试看，我们一起看她会不会。

　（请一位幼儿进行示范，其他小朋友一起检查她画的对不对）

　4、幼儿操作（播放舒缓的背景音乐）

　T：你们想不想也用牙刷来画画漂亮的杨梅呀？那请你们轻轻地走到桌子边上开始画画吧！

　（教师巡回指导，并强调不要敲到圆圈外面）

　三．结束（展示点评）将幼儿的作品贴到展板上，共同欣赏。

　T：谁来说说你最喜欢哪副画？为什么？

　老师觉得你们每个人画的杨梅都非常漂亮，我们表扬表扬自己。在宝岩杨梅山上啊有许许多多的杨梅，下次我们一起去摘杨梅好不好？

　教学反思：

　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

幼儿园小班美术教案 篇7

　 设计意图：

　秋天是丰收的季节，苹果是我们日常生活当中的水果，它圆圆的，像一个脑袋，又像一个红皮球，闻上去香香的，颜色红红的，吃起来酸酸甜甜的，简直是山珍海味，是水果中的极品。苹果是幼儿最喜欢、最常吃的水果。结合小班幼儿具体形象思维的年龄特点，运用多种感官，开展了此次活动《一颗苹果树》。为幼儿提供一些动手的机会，提高他们绘画能力，让幼儿在有趣的活动中去探究做画的乐趣。

　 活动目标：

　1、能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树。

　2、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5、培养幼儿的欣赏能力。

　 活动准备：

　1、印有苹果树的纸（人手一张），树上画有一只苹果。

　2、彩色水笔。

　 活动重点难点：

　活动重点：

　尝试用绕圈的方法练习画苹果。

　活动难点：

　尝试用绕圈的方法练习画苹果。

　 活动过程：

　一、引起幼儿学习的兴趣，理解故事内容

　1、这是一棵什么树？树上有什么？有几只苹果？为什么只有一只苹果呢？

　2、秋天到了，许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜欢它。这棵苹果树很难过的说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照顾我。”苹果树需要宝宝来照顾它。

　3、宝宝该怎么样照顾苹果树呢？

　4、继续听故事：因为宝宝的细心照顾，第二年秋天，苹果树上都结了又红又大的苹果。

　5、宝宝请来了许多客人，一起来品尝苹果，大家吃得好开心。

　二、在理解故事的基础上表现故事情节，用圆和线条组合画人和苹果

　1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上许多圆圆的苹果。

　2、用彩色水笔在苹果树的周围画上许多请来的客人，表现吃苹果的快乐。

　3、谁画的苹果又圆又多？谁画的客人最多？

　 活动延伸：

　请幼儿和结出很多红苹果的苹果树合照。

　 活动反思：

　对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来一定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。美术活动中说的太多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价，对于孩子们的点滴进步，给予适当的表扬和和鼓励。

幼儿园小班美术教案 篇8

设计思路：

　“小雪花的旅行“是在主题活动“冬天不怕冷”的背景下的一个综合活动，整个活动以小雪花的旅行为主线，通过赏—做—寻三个环节让孩子在看看、说说、做做、找找中进一步感受冬天下雪的特征，并尝试用各种美术表现方式表现下雪的情景，体验下雪的情趣。在此基础上，通过寻找雪人肚皮里的小秘密，激发幼儿活动的兴趣，进一步探索冬天不怕冷的方法。

　活动目标：

　1、尝试用撕、贴、印、画等方法表现下雪的情景，体验下雪的情趣。

　2、初步了解冬天各种抵御寒冷的方法。

　 活动准备：

　1、“下雪了”flash课件

　2、“下雪了”大背景图一张，小背景图幼儿人手一张，小雪人12个

　活动内容：

　1、 观赏下雪情景

　请幼儿欣赏“下雪了”flash课件

　“你看 了什么 ？”，“小雪花像什么？”，“小雪花要旅行了 ，它会飞到哪里去呢？”，“今天，小雪花飞到哪里了？”

　2、 下雪了

　在下雪情景的烘托下，教师示范用撕、帖、画等方法表现下雪的情景。

　幼儿自由选择材料操作，表现下雪的情景。

　3、 雪人的秘密

　引导幼儿将自己的作品送给小雪人（要求作品形状与小雪人的帽子形状对应）

　幼儿在雪人的小肚皮里寻找“冬天不怕冷”的小秘密

　幼儿与同伴分享冬天御寒的方法。

幼儿园小班美术教案 篇9

　 活动目标：

　1、初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。

　2、用绘画的方式表达对妈妈的情感。

　3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　 活动重点：

　初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。

　 活动难点：

　画出妈妈五官的特征，用绘画的方式表达对妈妈的情感。

　 活动准备：

　素描纸，油画棒，勾线笔，邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。

　 活动过程：

　一、谈话导入

　介绍本次活动，欢迎家长和小朋友。

　"今天邀请妈妈们跟我们的小朋友来参与美术活动，让我们一起欢迎我们的妈妈们吧。"

　二、基本活动

　1、教师引导幼儿来感受在生活中妈妈的幸苦，引导幼儿用自己的方式去表达爱。比如：大声的对妈妈说我爱你;夸夸我们的妈妈;

　2、教师引导幼儿用特殊的方式(画画妈妈)来表达我们浓浓的爱。

　(1)请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)

　(2)教师请幼儿来仔细描述。(教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握)

　(3)教师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈，强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来，再用鲜艳的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂漂亮亮的。

　在幼儿绘画的过程中，引导家长对幼儿进行指导，进行互动，力求把妈妈头像画得端正，教师并用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。

　3、教师请个别幼儿进行作品展示，并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。

　4、让幼儿将自己画的画亲手送给妈妈们，并跟妈妈说说想说的话。

　活动结束。

　 教学反思：

　优点是孩子们在提到喜欢妈妈什么时，都比较活跃，气氛比较热烈。因为孩子们对自己的妈妈印象比较深，所以老师与孩子的互动性比较强。

　美中不足是在画画过程中，孩子的画具缺的比较多，这主要是我准备不充分，因此影响了活动的最终效果，所以一个活动之前的准备对于一个活动来说是至关重要的。好好准备每一个活动对于我们教师来说更是必不可少的。这样的准备也是宽泛的，不仅仅指教学具的准备，更包括每一个问题，每一个环节，每一个步骤的准备。

幼儿园小班美术教案 篇10

　 活动目标：

　1．学会画折线、波浪线以及螺旋波浪线等几种曲线。

　2．提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。

　 活动准备：

　1．日常生活中带领幼儿观察过螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动，特别是爬、游、飞时的动态。

　2．幼儿每人一盒蜡笔、画纸（画有螃蟹、金鱼和蜜蜂）。

　3．电脑制成的动画（螃蟹、金鱼及蜜蜂的动态及留下的痕迹）配上儿歌。

　 活动过程：

　1．用电脑、电视放 出动画：“快乐的小动物”，引起幼儿绘画的兴趣。

　提问：“有哪些小动物来和我们做朋友的？”“它们是怎么来的？”

　2．“小蜜蜂，来跳舞。圆圈舞呀真—漂—亮！”

　“小螃蟹，力气大，东爬西爬找—朋—友！”

　3．出示画有小动物的画纸，引导幼儿画出多种曲线，教师巡回指导。

　4．欣赏作品、评价：

　请幼儿说一说：哪个小动物最快乐，是一折一折的、一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈的在跳舞。

　 延伸活动：

　还可以引导幼儿观察各种动物，如兔子、蛇等的动态，学习各种曲线的画法。

　作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的小班美术教案8篇，欢迎阅读与收藏。

小班美术教案 篇1

　 活动目标

　1尝试用短线添画鳄鱼牙齿。

　2知道鳄鱼的生活习性和外形特征，并能给鳄鱼填上好看的颜色。

　3体验美术活动的乐趣，积极参与活动。

　4培养幼儿良好的作画习惯。

　5培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

　 活动准备

　水彩笔、纸、范画、。

　 活动过程

　一、导入

　——猜猜我是谁（老师出示）

　——你知道鳄鱼生活在哪里吗？它平时吃什么？

　二、新授

　——鳄鱼的身体是什么样子的？

　——鳄鱼是什么颜色的？

　——鳄鱼的尾巴是什么样子的？

　——鳄鱼的牙齿是什么样子的？

　三、出示老师准备范画

　——看看老师的这幅画的牙齿是什么样的？

　——今天我们一起来帮鳄鱼添上牙齿。

　四、幼儿绘画

　——自己拿出黑色水彩笔和老师一起绘画。

　——幼儿看老师涂色，告知幼儿涂色时笔向一个方向涂。

　五、展示自己画的画

　——请孩子们把作品一起展示在白板上。

　——师幼一起点评作品

　六、活动延伸

　——在下午活动课时候，小朋友合作将作品制作成有趣的头饰。

　 教学反思：

　让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合本班幼儿的年龄特征和发展水平。在活动中，幼儿的兴趣较高，大部分幼儿能够独立完成作品，让幼儿自主选择自己喜欢的颜色画自己喜欢的鳄鱼，尊重幼儿的意愿。

　小百科：鳄鱼是迄今发现活着的最早和最原始的爬行动物之一。它出现于三叠纪至白垩纪的中生代（约两亿年前），性情凶猛的脊椎类爬行动物，它和恐龙是同时代的动物，属肉食性动物。

小班美术教案 篇2

　 教学目标：

　1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。

　2、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。

　 教学准备：

　1、一段音乐，幼儿绘画用品。

　2、一只风筝，风筝。

　 教学过程：

　 一、谈话导入。

　1、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？(春天)

　2、春天来了蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞 (幼儿讲述)

　3、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的？像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特点是什么？（两边对称，教师讲解风筝）

　 二、让幼儿在欣赏的基础上，讲述美。

　欣赏带来的各种各样的风筝，请小朋友们说出这些风筝美不美？美在什么地方？（幼儿讲述）

　教师小结：这些风筝多美呀!有XX风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。美丽的风筝在天空中自由自在的飞翔，多快乐啊！

　 三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。

　1、小朋友，你们想不想也变成一只美丽的风筝啊？假如让你们变成一只美丽的风筝，长着两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？

　2、噢，今天老师也想变一只风筝到空中去自由自在的飞翔，多快乐呀！小朋友们，我们一起变成一只漂亮的风筝去飞翔一下好吗？（教师带领幼儿一起听音乐做飘得动作）

　 四、交代要求，幼儿作画，教师指导。

　小朋友，现在老师想请你们吧你们刚才变的这只美丽的风筝给画下来，让后给他们穿上漂亮的衣服。 幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。

　 五、讲述作品，活动结束

　1、展示幼儿作品，互相欣赏。

　2、带领幼儿去放风筝。（结束）

　 《小班美术教案：美丽的风筝》摘要：

　蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞 (幼儿讲述) 3、春天是放风筝最好的`季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的？像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特

小班美术教案 篇3

　 教学目标：

　1通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。

　2锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。

　3幼儿感受“帮助”后的愉快心情。

　4培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　5让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　 教学准备：

　教具 墙上、地板各画2间蘑菇房 学具 供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。

　 教学重难点： 教学重点：撕贴过程动作较协调

　教学难点：逐步掌握撕纸要领

　 教学过程：

　1启发幼儿观察：这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美，需要请小朋友帮助装修。

　2装修的内容是：房顶和栏杆

　3教师讲解示范

　房顶：

　把小肥猪卡片白色的地方撕掉，然后粘贴。

　把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴 。

　栏杆：把彩色纸撕开，然后粘贴 。

　撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。

　4要求：粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。

　5布置作业：装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，做好栏杆保护小花小草。

　6讲评：分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。猴哥哥、小肥猪、谢谢 小朋友的帮助。让幼儿感受、体会“帮助”后的愉快心情。

　 课后评析：

　1有自己独特的课堂模式风格，表现在：把蘑菇房画在地上，席地作业，幼儿回归大自然，回归地上(在地上作业的比在墙上作业的次数要多);破坏思维的定势，蘑菇房不一定是小兔的家，蘑菇房也会是小猴小猪的家，等等。

　2教学环境和过程拌随着轻松、愉快，孩子按照自己的愿望进行作业。

　3难点的地方，选用幼儿易读易记、朗朗上口的重叠词“撕一撕、移一移”进行示范和幼儿模拟练习。

　4建议：美术作业要注意培养幼儿的欣赏能力。

　 教学反思：

　让学生发挥想象，在有限的空间里加入无限的想象力，让我们的家园热闹起来。蘑菇家园里可以有着许多的蘑菇房子，许多的小动物和小花小草。

小班美术教案 篇4

　 活动目标

　1、会用吹泡泡的方法，吹画出小花，并能大胆添画多种形状的花瓣。

　2、初步尝试合作作画，体会合作的乐趣。

　 活动准备

　1、人手一份吹泡泡的工具、实物投形仪、范例、作业纸（下端均画有小动物）

　2、课前带领幼儿玩吹泡泡游戏。

　 活动过程

　 一、回忆如何吹泡泡。

　师：“刚才我们和泡泡交了朋友，那你的泡泡朋友是怎样吹出来的？”

　引导幼儿讲出如何吹：蘸泡泡水，放在嘴边轻轻吹。

　 二、引导幼儿讲出为小动物吹泡泡花。

　出示（用实物投形仪打出）

　师：“呜呜呜，是谁在哭？原来是小动物们在哭，因为它们草地上的小花还没长出来，真伤心，我们赶快来帮它们想个好办法，让小花快快盛开吧！”

　启发幼儿讲出用吹泡泡的方法帮它们种上小花。

　师：“刚才我们和泡泡交了朋友，那就请这些美丽的泡泡来帮它们变出小花吧！”

　 三、讨论、学画泡泡花的方法。

　1、“泡泡花怎样画呢？”启发幼儿讲出先吹泡泡在纸上，幼儿来示范，提醒对着纸头吹。

　2、“怎样让泡泡花开得更美丽？”启发幼儿讲出为泡泡添上美丽的花瓣，幼儿来示范，重点提醒幼儿要一朵一朵把花画清楚。

　出示范例（画好的泡泡花），观察有些什么花瓣，自己还会画什么花瓣。

　 四、幼儿作画，教师提要求：

　1、小朋友到自己喜欢的小动物那先吹上美丽的泡泡。

　2、草地上的泡泡吹满了，就可以用笔为它添上美丽的花瓣，花瓣的形状越多小动物越开心。

　3、如果你喜欢的小动物那儿很挤，你怎么办？提醒幼儿会谦让。

　幼儿作画，教师重点指导幼儿画花瓣，鼓励幼儿画和别人不一样的花瓣。

　4、以小动物的口吻简单评价幼儿作品。

　引导幼儿一起跳个“找朋友”。

小班美术教案 篇5

　 活动设计背景

　因为是幼儿小班，幼儿刚进入幼儿园，为了培养孩子的画画兴趣，由于孩子喜欢吃水果

　我设计了本次教学活动。

　 活动目标

　1 初步培养孩子的观察力和辨别颜色的能力。

　2 培养学生的动手能力。

　3 了解苹果对人体的好处。

　4 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　5 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　 教学重点、难点

　1 培养孩子的观察力和辨别颜色的能力。

　 活动准备

　1学生每人准备一个苹果，彩笔，纸。

　2老师也准备一个苹果，彩色粉笔。

　 活动过程

　一．儿歌导入

　师生齐唱《我是一个大苹果》

　二．新课

　1 你们喜欢吃苹果吗请那出你们的苹果摆在桌子上。

　2 观察形状，并画出苹果的大至轮廓。师示范后孩子跟着画。

　3 观察颜色，了解苹果的颜色有多种。

　4 挑选彩笔，并涂上颜色。

　5 再给苹果画上柄。

　6 展示，师再点评。

　三．总结

　苹果含有丰富的维生素，小朋友要经常吃，对我们的身体有好处。再齐唱儿歌《我是一个大苹果》。

　四．洗苹果，吃苹果。

　 教学反思

　这节课上的效果还是不错，孩子画画的兴趣浓厚，对颜色有了大概的了解。知道了苹果对身体的好处。但同时又发现了几个问题：

　1 在观察苹果的形状时，都画的圆的，但后来我却发现有个小朋友的苹果是歪的，还有个小朋友的苹果有个洞，说明我在教学时不够细心。

　2 在颜色上大多数的苹果是红的，有几个青苹果的颜色没有选对。有的涂的绿的，有的涂的蓝色的，不过后来重新又画了一个。

　3 在吃苹果时，居然发现有个小朋友的苹果里面坏了，幸好被我及时发现，重新换了一个。

　如果再让我上一遍的话，我一定会注意以上问题，把课上得更好些

　小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。苹果的果实富含矿物质和维生素，是人们经常食用的水果之一。

小班美术教案 篇6

一、名称：美术粘贴活动（小班）

　 二、目标：

　1巩固认识圆形，正方形，三角形，能说出它们的主要特征及颜色的认识。

　2练习使用剪子，剪图形，并进行粘贴。

　3培养良好的手工活动常规。

三、准备：

　1．三种图形的家（纸板）三种图形的不干胶；

　2画好的图形范画及图形；卡纸、胶棒、剪刀若干。

　 四、过程：

　1（幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前，扮做图形宝宝。请另三们老师举图形牌）引导幼儿找到与之相同图形的家（并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形。为什么你说它是三角形？圆形？正方形？积极引导幼儿运用多种感官如：用手去摸，用语言表达出来图形的特点。）

　2“请小朋友看一看冯老师手里拿的是什么画呀？”（粘贴画）“你们发现它有什么特点吗？”（引导幼儿说出是由各种图形组成的）“你们想和老师一起来做一幅画吗？”

　3老师提完要求后，请幼儿选择自己喜欢的图形范画，认真观察他们是如何组合的？并自取一筐图形进行剪纸和粘贴。

　 五、重点：

　1能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的

　2在制作的过程中，老师要巡视检查，，有困难及时帮助

　3引导幼儿收拾好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒，培养良好常规。

　4相互欣赏作品，结束！

　1．集体游戏：小孩真爱玩儿

　目标：1听口令做动作。

　2通过说儿歌改变动作，从不同角度发展幼儿身体的

　协调性。

　2．集体游戏：老猫睡觉醒不了

　目标：1听口令做动作

　2通过说儿歌来教育幼儿不能远离妈妈，培养幼儿的安全意识。

　3．分散游戏：沙包；皮球（在玩之前要先给幼儿提要求，然后再玩，在玩的时候老师要注意观察幼儿玩的情况，有问题时要及时帮助解决。玩儿完后。要把户外材料收拾好。）

　区域活动

　1美工区：名称《泥工作制》

　材料：不同色彩的橡皮泥。废旧光盘。

　目标：培养幼儿对泥工的兴趣。

　通过对泥工的制作，发展幼儿的小肌肉的发展。（老师重点指导美工区。）

　2娃娃家

　材料：各种做饭的工具。

　目标：初步运用角色身份进行活动。

　3小肌肉发展区

　材料：穿绳、拧盖、系扣……

　目标：1发展孩子的手眼协调能力。

　2锻炼孩子小肌肉的发展。

　4读书区

　材料：图书

　目标:培养幼儿阅读习惯

　学会一页一页的翻书

　5益智区

　材料：走迷宫、点数、拼图……

　目标：开发幼儿智力、培养幼儿的逻辑思维和形象思维能力

小班美术教案 篇7

　 活动目标：

　1感受染纸作品鲜艳的色彩及美丽的图案，喜欢染纸活动。

　2尝试运用多色蘸染的方法染出彩色的图画。

　3知道保持桌面、衣服的整洁。

　4培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　5引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　 活动准备：

　1染纸作品

　2各种颜色的水彩、水粉笔、正方形长方形的宣纸、报纸等。

　 活动过程：

　一、欣赏染纸作品，感受染纸作品的色彩与图案，产生活动愿望。

　1看一看纸上的图案，它们像什么

　2看了这些图案有事么感觉

　二、讨论用什么样的方法制作这些美丽的画。

　1这些漂亮的图案是怎么做出来的

　2你觉得那些颜色能让画好看呢

　3染得时候应该注意什么

　三、幼儿操作，教师指导。(鼓励幼儿大胆选择不同鲜艳的颜色进行染纸)

　四、欣赏染纸活动，体验染纸带来的成功乐趣。

　 活动反思：

　在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受，同时也体验到了成功的快乐，树立了信心。教师始终以组织者、引导者、合作者的角色出现，注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养，同时也对幼儿进行了审美教育。

小班美术教案 篇8

　 相关知识：

　金鱼起源于中国，金鱼的品种很多，颜色有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等，分为文种、草种、龙种、蛋种四大品系。在12世纪已开始金鱼家化的遗传研究，经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼都是直接或间接由中国引种的。

　 活动目标：

　1、了解金鱼的外形特征、生活习性和饲养方法等。

　2、运用方向的变化，表现不同形态的金鱼，并能运用接色的方法进行涂色。

　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　5、培养幼儿的欣赏能力。

　 环境创设：

　1、金鱼若干；

　2、名家作品若干，幼儿作品若干；

　3、幼儿绘画材料等。

　 活动重点难点：

　活动重点：

　表现出金鱼的主要特征；

　活动难点：

　能表现出不同形态的金鱼。

　 活动过程：

　一、 猜谜导入

　1、大大眼睛，小小嘴巴，细细腰身胖肚皮，身穿一条薄纱裙，游来游去做游戏。

　谜底：金鱼

　2、你们见过金鱼吗？它长什么样的？

　请幼儿简单回顾已有的经验。

　二、欣赏、感受金鱼

　呈现不同形态和颜色的金鱼，请幼儿观察。

　1、了解金鱼：你们知道为什么我们把它叫做金鱼吗？金鱼都是金色的吗？你们知道最早的金鱼生活在哪里吗？

　小结：最早的金鱼生活在我们中国，而且都是金色的，后来人们学会了用科学的方法养鱼，才有了五颜六色的金鱼。

　2、观察金鱼：形状：金鱼长什么样的？（眼睛大大的，肚皮胖胖的）颜色：你们看到了哪些颜色的金鱼；形态：金鱼游的时候是怎么样的？（从尾巴、头的方向等来表述）

　3、欣赏作品：呈现几张名画，看看画家都是怎样表现金鱼的；

　呈现几张幼儿的作品，观察他们画的金鱼又是怎样的。

　三、幼儿绘画

　1、要求：将金鱼的外形画出来，将金鱼的身体运用两种或三种接近的颜色来装饰，尽量表现出不同方向的金鱼。

　2、幼儿绘画，教师指导。

　四、讲评

　对比不同幼儿的作品，请幼儿说说谁画的金鱼更好看。