王冕好学小古文原文

王冕是南宋时期的一位文学家，他是一位非常好学的人，特别是对古文的研究非常深入。他的《小古文初编》是一本非常好的古文入门读物，对于初学者来说非常有帮助。在这本书中，王冕不仅介绍了古文的基本知识，还为读者提供了大量的例句和练习题，让读者能够更好地掌握古文的基本技巧。

为什么要学习古文？

古文是我们中华民族的瑰宝，是我们民族文化的重要组成部分。学习古文不仅可以增加我们的文化底蕴，还可以提高我们的语言表达能力。古文的语言表达方式与现代汉语有很大的不同，学习古文可以帮助我们更好地理解和欣赏古代文学作品，同时也可以提高我们的文化修养和审美能力。

学习古文的步骤

学习古文需要有一定的步骤和方法。下面是一些学习古文的基本步骤：

1了解古文的基本知识

在学习古文之前，我们需要了解古文的基本知识，包括古文的语言特点、文体分类、句式结构等内容。只有了解了这些基本知识，才能更好地理解古文，掌握古文的写作技巧。

2阅读古文经典

阅读古文经典是学习古文的重要步骤。通过阅读古文经典，我们可以了解古代文化、历史和思想，同时也可以学习古文的语言表达方式和写作技巧。在阅读古文经典的过程中，我们可以逐渐提高自己的语言表达能力和文化素养。

3练习古文写作

学习古文不仅要阅读古文经典，还要进行古文写作练习。通过练习古文写作，我们可以更好地掌握古文的写作技巧和语言表达方式，提高自己的写作水平。在练习古文写作的过程中，我们可以选择一些经典的古文作品进行模仿，逐渐提高自己的写作能力。

王冕好学小古文原文

“古文之妙，在于含蓄，意境深远，语言简练。然而，要想真正掌握古文的精髓，必须要有一定的阅读量和写作练习。只有通过不断地阅读和写作，才能逐渐提高自己的古文水平，领略古文的魅力。”

第一件是放牛时跑去学舍听学生读书，并默默记住。第二件是到寺庙里去借长明灯读书！ 受到的启发是我们要利用一切可以用到的方法和条件来学习和提高自己的修养！ 有帮助请点好评或者采纳 祝你新的一学期学习进步！

　　王冕是元末明初人，他的家乡在今天的浙江诸暨。王冕七岁时父亲就去世了，靠母亲做些针线活供他读书。

　　眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”

　　第二天一早，母亲便同王冕来到隔壁秦家。秦家人牵出一头水牛来，交给王冕，指着门外说：“离这不远就是七泖湖，湖边的草地上有几十棵合抱粗的垂杨柳，十分阴凉。牛要渴了，就在湖边喝水。我每天供你两顿饭，早上再给你两个钱买点心吃，只是做事要勤快些。”母亲谢了秦家，替王冕理理衣服，说道：“你在这里处处都要小心，每天早出晚归，免得让我牵挂。”王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。

　　从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。

　　不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”

　　自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。起初画得不好，三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。乡里人见他画得好，竟拿钱来买。王冕的荷花越画越好，这消息一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。

　　到了十七八岁，王冕离开了秦家。他每天画些画，读读古人的诗文。春光明媚的时候，王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。母亲心里十分欢喜。

只愿给人间留下美德。

墨梅的诗意：《墨梅》是元代诗人画家王冕的—首题咏自己所画梅花的诗作。全诗为:我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。古诗的意思是:我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香弥漫在天地之间。这是一首题画诗。

相关信息 ：

诗中所描写的墨梅劲秀芬芳、卓然不群。这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。

一二两句构思精巧，将画中墨梅与池边梅树化而为一，仿佛画中之梅的淡淡墨晕，为池头梅树吸收水中墨色所致。三四句则宕开一笔，赞赏墨梅虽无耀人眼目的色彩，却极富清新高雅之气，以此表达不愿媚俗的独立人格理想。

《墨梅》后两句，运用了比喻和拟人的修辞手法（表现手法属于托物言志），盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。全诗构思精巧、淡中有味，直中有曲，极富清新高雅之气。

三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。这两句正是诗人的自我写照。王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。在这首诗中，一“淡”一“满”尽显个性，一方面，墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象跃然纸上；另一方面令人觉得翰墨之香与梅花的清香仿佛扑面而来。从而使“诗格”、“画格”、人格巧妙地融合在一起，有境界，有气魄，淡中有味，直中有曲，在元诗中别具特色