人教版高一语文必修一《雨巷》教案

#高一# 导语进入到高一阶段，大家的学习压力都是呈直线上升的，因此平时的积累也显得尤为重要， 高一频道为大家整理了《人教版高一语文必修一《雨巷》教案》希望大家能谨记呦！！

　篇一

　教学目标

　1、通过掌握意象来把握意境的营造。

　2、体会“意象”的象征义。

　教学难点、重点

　体会诗歌创造的朦胧迷离，低回动人的意境。

　教学方式感悟法、朗读法、启发式

　教学时数2课时

　教学过程

　一、导入

　播放唐磊的音乐《丁香花》。

　一条悠长而寂寥的小巷，一位美丽而忧郁的姑娘，一次擦肩而过的邂逅，给作者留下了怎样的思念和忧伤？80多年前的《雨巷》成为经典，曾以音乐、绘画和舞蹈（《小城雨巷》）的形式表现出来，今天，让我们走进走进文字版（能留下想象空间）《雨巷》，走进诗人那颗朦胧润湿的心。

　二、作者

　戴望舒：原名戴朝实，又名戴梦鸥，1905年出生于杭州，中国近现代诗人。作品创作分早期和后期两部分。早期作品多写自己孤独、感伤的情绪，有朦胧含蓄之美，代表作《雨巷》；后期作品多写自己热爱祖国的情怀和高尚的民族气节，显得明朗、诚挚，代表作《我用残损的手掌》。

　《雨巷》是一首既具有音乐美，又具有朦胧美的象征诗。这首诗奠定了他在文学的地位，他也因此获得了“雨巷诗人”的称号。

　三、诵读

　1、诵读

　彷徨（pánghuáng）彳亍（chìchù）惆怅（chóuchàng）颓圮（tuípǐ）

　2、美吗？什么样的美？

　美；忧郁美、朦胧美，不同于毛泽东诗词的崇高美和李清照词的凄美（这次第，怎一个愁字了得！）

　3、请分别从内容和形式上谈谈你的感受？用几个词来表现。

　内容上：低沉、伤感、忧伤、朦胧、孤独、惆怅、失落、哀怨等。

　形式上：低沉缓慢、舒缓悠扬，有很强的音乐美。读起有一种一唱三叹、迂回反复、回肠荡气的感觉；听起来悦耳、和谐，像一首轻柔而沉思的小夜曲。

　4、归纳音节特色

　叶圣陶先生曾经盛赞这首诗：“替新诗的音节开了一个新纪元。”

　明确：①全诗共7节，每节6行，诗行的顿数基本为三顿，单字顿都设置在诗行的的行首，一开始就拉长了这个字的韵尾，读进来有舒缓悠扬之效。

　②押韵规则（全诗从头至尾都用“ang”韵，没有换韵，每节押韵两次到三次，在相隔不远的行里重复一次韵脚，如“雨巷”“姑娘”“芬芳”“惆怅”“眼光”等），具有很强的音乐性和旋律美。

　③另外，诗句长短错落，回环往复，语言上用反复和排比，如“哀怨，哀怨又彷徨”“像我一样，像我一样地”“丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁”，一个寂寞而痛苦的旋律在全曲中反复回响，萦绕在我们的心头。

　四、合作探究

　我心目中的丁香姑娘

　五、意象分析

　全诗中有哪些意象？请找出来。

　明确：有6个。

　客观物象：雨巷、油纸伞、丁香、篱墙；人物形象：我、丁香姑娘。

　1、丁香

　明确：丁香未开花时形状象结，开在暮春时节（诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品）。开花为淡紫色或白色（颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐）。所以，在中国古典诗词中，丁香象征着美丽、高洁和愁怨。唐代诗人李商隐有诗曰：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”唐中主李璟词曰：“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”（见研讨练习四）

　特点：美丽、高洁和愁怨。

　2、丁香姑娘

　找出词句：结着愁怨、丁香一样的颜色、丁香一样的芬芳、丁香一样的忧愁、哀怨、彷徨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅、走近、太息一般的眼光、飘过、凄婉、迷茫、远了、走尽、消散了……

　特点：美丽高洁、忧郁迷茫、飘然易逝。

　3、油纸伞

　因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春，在寂寥的雨下，平添了一份冷漠，凄清的氛围。

　4、雨巷

　找出词语：悠长、寂寥。

　特点：阴暗、狭长、幽深、朦胧。

　5、篱墙

　这个篱墙是颓圮的，就让人有种哀怨、凄凉的氛围。

　除了6个意象外，其他都是表情绪、动作、物态的词。这些意象一起构成了全诗的超然意境。

　6、我

　找出词语：独自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅。

　特点：孤独、迷惘、忧愁、有所追求。

　多组意象意境美（迷离飘渺）

　六、探究本诗的感情基调

　1、感伤、忧愁的感情基调。

　2、诗歌为什么会有忧愁的情感色彩？

　《雨巷》写于1927年夏天，是中国历一个最黑暗的时代。对革命者的血腥，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应革命的青年，一下子从火的堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。“四，一二”政变后，作者隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然充满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。

　知人：双鱼座，敏感脆弱。

　七、探究本诗的象征意义。

　象征，借用隐喻或暗示，通过具体形象来表现某种概念、思想和感情的一种表现手法。如火炬象征光明，白色象征纯洁或哀悼，红色象征喜庆或革命、喜鹊象征吉祥、乌鸦象征厄运、鸽子象征和平，鸳鸯象征爱情，康乃馨象征慈祥、温馨、真挚，玫瑰象征爱情，毋忘我象征友谊和思念等。运用象征这种艺术手法，可使抽象的概念具体化、形象化，可使复杂深刻的事理浅显化、单一化，还可以延伸描写的内蕴、创造一种艺术意境，以引起人们的联想，增强作品的表现力和艺术效果。

　理解的多样性：“一千个读者就有一千个哈姆莱特。”

　1、“雨巷”

　①象征了黑暗压抑的现实；

　②象征了失败后，革命事业陷入低谷；

　③象征了人生际遇上的低谷。

　2、“我”

　我的感情起伏：希望——失望——再希望

　我是一个什么样的人？追求者、失落者、执著追求者。

　①是一个苦闷的、人生的追求难以实现的知识分子形象；

　②可理解为一个失恋者的形象；

　③执著追求者。

　3、丁香般的姑娘

　①象征了诗人在失败后苦苦追求的革命前景和希望；

　②可理解为诗人理想中的恋人形象；

　③可理解为生活中一切美的事物，如美好的人生理想等等；

　④是作者自己的真实写照。整首诗表现了诗人渴望遇上与自己有同样思想和感情的友人的心情。

　总结：整首诗可理解为诗人在革命遭受挫折后，找不到出路，但不甘沉沦的精神痛苦与迷茫；也可以理解为对爱情的追求；还可以理解为诗人对生活中美好理想的追寻的心路历程。

　八、把握诗歌特色

　1、朦胧、含蓄

　《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。

　2、富于音乐性是《雨巷》的另一个突出的艺术特色。诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环往复的旋律和宛转悦耳的乐感。

　九、总结课文

　我们每一个人都有自己的“雨巷”，都曾经有过希望，有过失落，也曾经寻找过，跌倒之后也希望爬起来，继续前行。诗人说出了我们每一个人想说的话，引进了我们的强烈共鸣，这样的诗就是经典。

　附：我用残损的手掌

　戴望舒

　我用残损的手掌

　摸索这广大的土地：

　这一角已经变成灰烬，

　那一角只是血和泥；

　这一片湖该是我的家乡，

　（春天，堤上繁花如锦障，

　嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）

　我触到荇藻和水的微凉；

　这长白山的雪峰冷到彻骨，

　这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

　江南的水田，你当年新生的禾草

　是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；

　岭南的荔枝花寂寞地憔悴，

　尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水？

　无形的手掌掠过无限的江山，

　手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，

　只有那辽远的一角依然完整，

　温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

　在那上面，我用残损的手掌轻抚，

　像恋人的柔发，婴孩手中乳。

　我把全部的力量运在手掌

　贴在上面，寄与爱和一切希望，

　因为只有那里是太阳，是春，

　将驱逐阴暗，带来苏生，

　因为只有那里我们不像牲口一样活，

　蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！

　1942年7月3日

　《我用残损的手掌》是“雨巷诗人”戴望舒在日寇铁窗下向苦难祖国的抒怀之作。“残损的手掌”既是写实，也是诗人坚贞不屈意志的写照。诗歌一方面从实处着笔，描写沦陷区阴暗。表现对祖国命运的深切关注。另一方面抒写解放区的明丽，侧重于写意，对象征着“永恒的中国”的土地，发出深情赞美。

　篇二

　教学目标

　知识与能力：1、能有感情的诵读诗歌。

　2、分析理解本诗意象和象征意味。

　3、通过诵读，增强对诗歌的分析能力。

　过程与方法：1、采用初读、精读、研读的方法，达到欣赏、理解的目的。

　2、允许进行个性化解读。

　情感、态度、价值观：领悟作者思想情感，感受诗歌的情景美。

　教学重点1、诵读。

　2、意象分析。

　3、感情把握。

　教学难点分析“姑娘”的象征含义。

　教学方法借助声像资料范读并指导学生朗读，从而达到审美、赏析目的，对于复杂而朦胧的情感，可以联系时代背景作一定解读，但最重要的是让学生自己进行个性化的解读，同时理清文章的结构，把握意象。

　教具音频朗读课件制作

　教学安排2课时

　教学过程

　一、导入

　北方的胡同，满目尘土，风起处刮着弥天的黄沙，上海的里弄，鳞次栉比的人家，拥挤得喘不过气，江南的小巷悠长而又寂寥，走过雪月风花，走过杏花春雨，走过丁香般结着愁怨的姑娘。有过梦，有过泪花，更有着怒放的红芍药。江南的小巷是一篇飘逸恬静的散文。

　下面我们就一起走进戴望舒的雨巷，来体味江南巷之美，诗之美。

　二、一读雨巷，解读文体（体味情感）：

　1、自由朗诵全诗，正音：彷徨（pánghuáng）彳亍（chìchù）颓圮（tuípǐ）寂寥（jìliáo）

　惆怅（chóuchàng）

　2、现在请大家再放声朗诵一下这首诗歌，请注意感情和节奏的把握。

　3、提问：应该用什么语调来读？

　幽怨、低沉。

　教师总结：是的，诗中没有大江东去似的豪迈，也没有涓涓细流似的清丽明快，而是笼罩着一种淡淡的忧愁。

　4、再请一位学生读首诗。

　5、朗读指导：现在请大家欣赏一下全诗的朗读，也随着朗读来看一看怎样的江南雨巷。

　注意：朗读节奏、重音、语速。

　（课件播放配乐朗诵）

　三、二读雨巷，解读文本：

　1、诗歌意象和意境：

　什么是意境？什么是意象？为什么选取这些意象，其达到的表达效果是什么？

　《雨巷》的意境分析：

　“梦一般的凄婉迷茫”，朦胧。

　《雨巷》运用了哪些意象：

　“我”、“雨巷”、“丁香”、“丁香姑娘”、“篱墙”、“油纸伞”。

　2、在这朦胧的意象中，你能感觉到作者究竟要说什么？让学生讨论：

　（1）雨巷：

　作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号。他小学、中学走的都是长长的青石板路。这是种优美的意境。小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。（结合自身住在胡同的经历）

　（2）油纸伞：

　这是件真实的雨具，作者并没有做过多具体的描写。给读者以想象的空间。这样写的好处是一方面免得喧宾夺主，落俗套。另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春，在寂寥的雨下，凭添了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意象。

　（3）篱墙：颓圮，让人有一种衰败、哀怨、凄凉的感觉。

　（4）丁香：

　整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源于“丁香”两字。美丽的事物总是和姑娘联系在一起。丁香一样的姑娘，丁香一样的忧愁，为什么要选用丁香？

　明确：丁香形状象结，开在暮春时节，开花为淡紫色或白色，在中国古典诗词中，丁香象征着美丽、高洁和愁怨。《雨巷》中写“一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”源于古诗李景词“丁香空结雨中愁（《摊破沙·浣溪沙》）全词是：

　“手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠！青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首碧波三峡望，接天流。”

　──李璟《摊破沙·浣溪沙》

　“芭蕉不展丁香结，同向春风独自愁。”

　──李商隐

　丁香花开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻。常常赢得洁身自好的诗人的青睐。总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。而且丁香花虽美，但容易凋谢。所以，以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去的。

　（5）“我”：独自、冷漠、凄清、又惆怅、希望。

　小结：我希望逢着丁香姑娘，姑娘和我相似，姑娘的行为动作、外形和神态，并探求内心世界，但终消失离去。

　三、小结：首节在“悠长寂寥的雨巷”中，我希望“逢着”一个“丁香一样结着愁怨的姑娘”：是因为对未来充满希望，渴望着这样一位姑娘与自己相依相伴走完寂寞的旅程；而“姑娘”“默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。”是理想难以实现，心情冷漠、凄清又惆怅。而结尾希望“飘过”，是怀着对理想追求和憧憬。故诗人把对美好生活拟成了丁香般的姑娘，明明看到她，却无法走近她，像梦一样美，又像梦一样远去。

　四、板书设计：

　雨巷

　戴望舒

　意象感受

　雨巷幽深、寂静、

　油纸伞复古、怀旧、神秘、迷蒙

　篱墙哀怨、凄凉、衰败象征意义

　丁香般的姑娘美丽、高洁、愁怨

　我彷徨、迷惘、寂寞

　五、作业布置：

　六、教后反思：

　第二课时

　一、导入：

　二、再读课文，知人论世：

　1、“我”为什么会这样哀怨？为什么会产生这样低调的情感呢？有句俗语叫“文如其人”。作者戴望舒是怎样一个人呢？了解了诗人，能更好地理解诗作。

　《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历一个最黑暗的时代。对革命者的血腥，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。一年多以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣传工作。1927年3月，还因宣传革命而被反动逮捕拘留过。“四，一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。（《望舒草／序》）他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。

　2、《雨巷》产于怎样的一个时代呢？

　《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历一个最黑暗的时代。对革命者的血腥，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。一年多以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣传工作。1927年3月，还因宣传革命而被反动逮捕拘留过。“四，一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。（《望舒草／序》）

　三、四读课文，象征手法的运用：

　象征主义（Symbolism）是十九世纪末期流行于欧洲（主要是法国）的艺术思潮。它的产生是对印象派艺术和写实主义所标榜的原则的反动，企图用视觉形象表达神秘和隐蔽的感觉。象征主义思潮创造了新的语言，开辟了表现的新途径。这种象征语言可称为（情绪的象征），即通过细致复杂的一刹那感觉，来探测心灵深处最隐蔽的内容。在象征主义艺术家看来，可视的世界和不可视的世界，精神世界和物质世界，无限世界和有限世界，是彼此相互呼应和沟通的。因此，这类象征不论用抽象的或具象的语言，都是非常蒙脓和难以捉摸的，具有神秘的倾向。

　这种艺术流派于“五四”运动退潮时期传入中国。第一个大量利用象征主义方法写诗是李金发。戴望舒早期的创作也明显地接受了法国象征派的影响。他的创作的一个重要特点，就是注意挖掘诗歌暗示隐喻的能力，在象征性的形象和意境中抒情。

　有人说；本诗在艺术上最突出的特色是成功运用象征手法，使诗的意境深邃、丰富，并具有含蓄美。那么他的象征意义会有哪些呢？

　古人在诗里以丁香结本身象征愁心。《雨巷》则想象了一个如丁香一样结着愁怨的姑娘。她有丁香般的忧愁，也有丁香一样的美丽和芬芳。这样就由单纯的愁心的借喻，变成了含着忧愁的美好理想的化身。这个新的形象包含了作者的美的追求。包含了作者美好理想幻灭的痛苦。

　诗人在《雨巷》中运用了新鲜的现代语言，来描绘这一雨中丁香一样姑娘倏忽即逝的形象，与古典诗词中套用陈词旧典不同，也与诗人早期写的其他充满旧诗词调子的作品迥异，表现了更多的新时代的气息。“丁香空结雨中愁”，没有“丁香一样地结着愁怨的姑娘”更能唤起人们希望和幻灭的情绪。在表现时代的忧愁的领域里，这个形象是一个难得的创造。

　在古代诗词里，雨中丁香结是以真实的生活景物来寄托诗人的感情。《雨巷》中那个在雨中飘过的丁香一样姑娘的形象，就带上了更多的诗人想象的成人它既是生活中可能出现的情景，又是作家驰骋艺术想象的结晶，是真实与想象相结合所产生的艺术真实的形象。戴望舒说：“诗是由真实经过想象而出来的，不单是真实的，也不单是想象。”（《诗论零札》十三）

　我们说《雨巷》的意境形象借鉴于古典诗词，又超越于古典诗词，最主要的即因为它是诗人依据生活的经验而又加上了自己想象的创造。它是比生活更美的艺术想象的产物。

　（归纳）朱自清先生说：“戴望舒氏也取法象征派。他译过这一派的诗。他也注重整齐的音节，但不是铿锵而是轻清的；也找一点朦胧的气氛，但让人可以看得懂”。“他是要把捉那幽微的精妙的去处。”（《中国新文学大系／诗集／导言》）《雨巷》朦胧而不晦涩，低沉而不颓唐，情深而不轻佻，确实把握了象征派诗歌艺术的幽微精妙的去处。

　四、五读课文，品味语言：

　1、《雨巷》的音节特色：

　（叶圣陶盛赞这首诗“替新诗的音节开了一个新的纪元”）

　总体节奏：舒缓悠扬：

　⑴诗行的顿数基本为三顿，加上诗歌语言的音质配合，因此读起来有舒缓悠扬的效果。

　⑵单字顿都设置在诗行的的行首。韵律诗停顿时值需基本一致，而诗行间停顿稍长，节与节之间停顿更长，《雨巷》单字顿放行首，一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种强调、舒缓的效果。

　⑶复沓句式的妙用。以第三节为例“象我一样”“象我一样地”第四节“象梦一般地”“象梦一般地凄婉迷茫”等连贯上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果，使阅读时有起势—强调—飞跃的递进效果。复沓艺术运用的的是戴望舒的第二本诗集《望舒草》中的代表作《寻梦者》如“梦会开出花来的／梦会开出娇妍的花来的”“你去攀九年的冰山吧／你去航九年的旱雪吧”复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。

　⑷词的重叠运用：

　有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”，有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”，有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。

　词的重叠把时值相同的顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。《雨巷》在音节运用上又是灵动、变化而富有生命力的。

　2、诗歌的压韵：

　《雨巷》共7节，每节6行，每行押“ang”2到3次，如雨巷，悠长，彷徨，姑娘，芬芳等在诗行中反复出现形成了一种悠长的旋律，这样的音质就同诗人追求的幽深空蒙的意境，凄婉徘徊情调很好地融合起来。这也是音节要舒缓悠扬的原因所在。诗歌的外在形式是要为诗歌所要表达的意境和内容而服务的。

　3、不但使用“ang”的韵尾、用音节的舒缓悠扬来增添幽深空蒙的意境，而且在修辞上也使用了排比的手法来增添幽深空蒙的意境：

　“丁香一样的颜色／丁香一样的芬芳／丁香一样的忧愁”这句是排比。这几句字数相同，结构相似，用排比手法把丁香姑娘刻画得非常妩媚，但却带着淡淡的忧愁，表现诗人对美好理想的追求，但理想又难以实现的惆怅。同时反复吟咏也增强了诗歌的音乐美，营造了一种幽深空蒙的意境。

　4、诗歌的用词：

　《雨巷》在用词上也别具特色，用了大量很浓的带有情绪色彩的双音词，如寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、颓圮，忧愁等借以表达诗人朦胧而又感伤的诗情。

　彷徨、芬芳、惆怅这些双声叠韵词本身就代表着音韵和节奏，把它们巧妙地放在诗行中，形成了精巧优美，舒缓涌动而又迷蒙空灵的意境。

　五、六读课文，再放录音：

　六、作业布置：

　七、板书设计：

　八、教后反思：

　《雨巷》是戴望舒的成名作，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写 ， 含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。也有人把这些意象解读为反映当时黑暗的社会的缩影，或者是在革命中失败的人和朦胧的、时有时无的希望。

雨巷

　戴望舒

　撑着油纸伞，独自

　彷徨在悠长，悠长

　又寂寥的雨巷，

　我希望逢着

　一个丁香一样的

　结着愁怨的姑娘。

　她是有

　丁香一样的颜色，

　丁香一样的芬芳，

　丁香一样的忧愁，

　在雨中哀怨，

　哀怨又彷徨;

　她彷徨在这寂寥的雨巷，

　撑着油纸伞

　像我一样，

　像我一样地

　默默彳亍①着，

　冷漠，凄清，又惆怅②。

　她静默地走近

　走近，又投出

　太息③一般的眼光，

　她飘过

　像梦一般的，

　像梦一般的凄婉迷茫。

　像梦中飘过

　一枝丁香的，

　我身旁飘过这女郎;

　她静默地远了，远了，

　到了颓圮④的篱墙，

　走尽这雨巷。

　在雨的哀曲里，

　消了她的颜色，

　散了她的芬芳

　消散了，甚至她的

　太息般的眼光，

　丁香般的惆怅④。

　撑着油纸伞，独自

　彷徨在悠长，悠长

　又寂寥的雨巷，

　我希望飘过

　一个丁香一样的

　结着愁怨的姑娘

注释：

　①彳亍(chìchù)：小步慢走的样子。

　②惆怅(chóuchànɡ)：伤感，失意。

　③太息：出声叹息。

　④颓圮(tuípǐ)：倒塌。

赏析

　《雨巷》是戴望舒的成名作和早期最负盛名的代表作，他因此诗而获得“雨巷诗人”的称号。本诗艺术精湛，大量运用复沓、叠句、重唱等手法，形成了循环往复、一唱三叹的旋律和婉转悦耳的乐感，把诗歌的音乐美发挥到极致。同时，诗歌又兼用了比兴寄托和象征的手法，将中国古典诗词中凄美的“丁香”意象、现实中悠长寂寥的雨巷和期待中的结着愁怨的姑娘创造性地组接在一起，形成迷离朦胧的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所期待的情怀，给人一种幽渺的美感。

　这首诗歌可以从三个不同角度和层面来进行赏析。其一，从诗歌与作者的人生际遇关系角度来解读，则诗歌带有诗人的爱情印记。诗中所描绘的似真似幻的美丽“邂逅”，实乃“我”的一段爱情“白日梦”，使我们直观地感受到“我”对爱的追索与向往、憧憬与期待，以及因爱而生的痛苦莫名的希望、无奈和甜蜜的忧伤。因此，从爱情层面来解读，诗中的“我”可理解为一个爱情的感伤者;其二，从诗歌与其被写作的时代背景关系来分析，则诗歌所表现的恰是1927年大革命失败后，白色恐怖之下的小资产阶级知识分子因一时看不清前途，找不到出路而陷入了迷惘、彷徨之中的心境。他们寂寞、哀怨，但又充满朦胧的希望。因此，从时代社会层面来解读，诗中的“我”则可以被理解成一个时代的迷惘者;其三，从诗歌与读者的关系角度来分析，则本诗充满了浓烈的人生象征意味，“雨巷”象征着漫漫人生路，“我”则是人生的赶路人，那“丁香一样的姑娘”则是飘渺的希望或理想。诗中“我”寻觅求索(希望逢着姑娘)——与“姑娘”相逢(惊喜)——“姑娘”消失(失望、忧伤)——再度寻觅(希望姑娘飘过)过程正是人生寻寻觅觅，不断希望、失望复希望的隐喻。因此，从人生层面来解读，诗中的“我”可以理解成人生的求索者。这样一来，《雨巷》一诗便具有了多重意蕴，更耐人寻味。

1 雨巷中关于丁香的诗句

雨巷中关于丁香的诗句 1关于丁香的诗句外加赏析

雨巷

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

她是有

丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥的雨巷，

撑着油纸伞

像我一样，

像我一样地

默默彳亍着

冷漠、凄清，又惆怅。

她默默地走近，

走近，又投出

太息一般的眼光

她飘过

像梦一般地，

像梦一般地凄婉迷茫。

像梦中飘过

一枝丁香地，

我身旁飘过这个女郎；

她默默地远了，远了，

到了颓圮的篱墙，

走尽这雨巷。

在雨的哀曲里，

消了她的颜色，

散了她的芬芳，

消散了，甚至她的

太息般的眼光

丁香般的惆怅。

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望飘过

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之汇总，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心汇总充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者即迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。富于音乐性是《雨巷》的另一个突出的艺术特色。诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环往复的旋律和宛转悦耳的乐感。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。

诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这虽然是受古代诗词中一些作品的启发。用丁香结，即丁香的花蕾，来象征人们的愁心，是中国古代诗词中一个传统的表现方法。如李商隐的《代赠》诗中就有过“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的诗句。南唐李璟更是把丁香结和雨中愁怅朕在一起了。他有一首《浣溪沙》

手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落在谁是主？思悠悠闲！

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。

这首诗里就是用雨中丁香结做为人们愁心象征的，很显然，戴望舒从这些诗词中吸取了描写愁情的意境和方法，用来构成《雨巷》的意境和形象。这种吸收和借鉴是很明显的，但是能不能说《雨巷》的意境和形象就是旧诗名居“丁香空结雨中愁”的现代白话版的扩充和稀释呢？我认为不能这样看。在构成《雨巷》的意境和形象时，诗人既吸取了前人的果汁，又有了自己的创造。第一，古人在诗里以丁香结本身象征愁心，《雨巷》则想象了一个如丁香一样结着愁怨的姑娘。她有丁香瞬忽即失的形象，与古典诗词中套用陈词旧典不同，也与诗人早期写的其他充满旧诗词调子的作品迥异，表现了更多的新时代气息。“丁香空结雨中愁”没有“丁香一样的结着愁怨的姑娘”更能唤起人们希望和幻灭的情绪，在表现时代忧愁的领域里，这个形象是一个难得的创造。第二，在古代诗词里，雨中丁香结是以真实的生活景物来寄托诗人的感情的。诗人依据生活的经验而又加上了自己想象的创造。它是比生活更美的艺术想象的产物。

2关于丁香花的诗句

描写丁香花的诗总是哀怨的多，大约与之如云丝一般的清香有关。

一首名叫《雨巷》的诗里面有撑着油纸伞，丁香花样的姑娘。还有《寄贺芳回》一诗，诗曰“独倚危阑泪满襟，小园春色懒追寻。

深恩纵似丁香结，难展芭蕉一寸心。描写相见不能见的幽怨。

南唐的《浣溪沙》 “手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠！ 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

回首绿波三楚暮，接天流。”更是把丁香轻漫的幽香与云丝一样的哀愁相对比运用。

丁香就这样和爱情、相思、幽怨结下了不解之缘，在诗歌、传说的历史长河边悠悠摇曳 丁香花（一） 五月初一日 *雨霏霏人微醉 撑一把油纸伞 在窄窄的雨巷尽头 独自送寂寥 不期然 偶遇丁香花 轻轻地走近 见你含泪无语 炫惑你的眼泪 缘何浸透爱 是为那一生的约定 是为爱守侯 静静伫立雨中 拾一片细雨的寂寞 读一份紫色的情感 换一抹淡淡的忧郁 心灵的枝头缀满花香 夜里 枕畔 看到你微笑走来 默默的 拥抱你 聆听你的体香 无可抗拒 可你 却又可望不可及 丁香花（二） 把爱的誓言 刻在扶疏的枝条 让爱的圣洁 浸透紫色的花香 任素雅 恣肆的流淌 啊，丁香花 一片片 一朵朵 如此寂寞 如此凄凉 让裸足的葬花人 魂断神伤 丁香花（三） 有着 清芬约定的丁香花 青青的枝条上 挂着 四片紫色的温柔 知你者 谓你心忧 知我者 谓我何求 紫色的眼泪 是你 在风雨中自酿的 美酒 我只想 静静地 怡然地 品尝爱情 丁香花（四） 冰城 五月 偶遇丁香花 竟然让我休闲的目光 在你紫色的陷阱里 沉醉不醒 竟然让我孤单的岁月 在你流淌的温柔里 不再寂寞 丁香花（一） 五月初一日 *雨霏霏人微醉 撑一把油纸伞 在窄窄的雨巷尽头 独自送寂寥 不期然 偶遇丁香花 轻轻地走近 见你含泪无语 炫惑你的眼泪 缘何浸透爱 是为那一生的约定 是为爱守侯 静静伫立雨中 拾一片细雨的寂寞 读一份紫色的情感 换一抹淡淡的忧郁 心灵的枝头缀满花香 夜里 枕畔 看到你微笑走来 默默的 拥抱你 聆听你的体香 无可抗拒 可你 却又可望不可及 丁香花（二） 把爱的誓言 刻在扶疏的枝条 让爱的圣洁 浸透紫色的花香 任素雅 恣肆的流淌 啊，丁香花 一片片 一朵朵 如此寂寞 如此凄凉 让裸足的葬花人 魂断神伤 丁香花（三） 有着 清芬约定的丁香花 青青的枝条上 挂着 四片紫色的温柔 知你者 谓你心忧 知我者 谓我何求 紫色的眼泪 是你 在风雨中自酿的 美酒 我只想 静静地 怡然地 品尝爱情 丁香花（四） 冰城 五月 偶遇丁香花 竟然让我休闲的目光 在你紫色的陷阱里 沉醉不醒 竟然让我孤单的岁月 在你流淌的温柔里 不再寂寞。

3关于丁香花的古诗

丁香 杜甫 丁香体柔弱，乱结枝犹垫。

细叶带浮毛，疏花披素艳。 深栽小斋后，庶近幽人占。

晚堕兰麝中，休怀粉身念。 赋得池上双丁香树 钱起 得地移根远，交柯绕指柔。

露香浓结桂，池影斗蟠虬。 黛叶轻筠绿，金花笑菊秋。

何如南海外，雨露隔炎洲。 丁香结 方千里 烟湿高花，雨藏低叶，为谁翠消红陨。

叹水流波迅。抚艳景、尚有轻阴馀润。

乳莺啼处路，思归意、泪眼暗忍。青青榆荚满地，纵买闲愁难尽。

勾引。正记著年时，乍怯春寒阵阵。

小阁幽窗，残妆剩粉，黛眉曾晕。迢递魂梦万里，恨断柔肠寸。

知何时重见，空为相思瘦损。 丁香结 周邦彦 苍藓沿阶，冷萤粘屋，庭树望秋先陨。

渐雨凄风迅。澹暮色，倍觉园林清润。

汉姬纨扇在，重吟玩、弃掷未忍。登山临水，此恨自古，销磨不尽。

牵引。记试酒归时，映月同看雁阵。

宝幄香缨，熏炉象尺，夜寒灯晕。谁念留滞故国，旧事劳方寸。

唯丹青相伴，那更尘昏蠹损。 丁香结 吴文英 香袅红霏，影高银烛，曾纵夜游浓醉。

正锦温琼腻。被燕踏、暖雪惊翻庭砌。

马嘶人散后，秋风换、故园梦里。吴霜融晓，陡觉暗动偷春花意。

还似。海雾冷仙山，唤觉环儿半睡。

浅薄朱唇，娇羞艳色，自伤时背。帘外寒挂澹月，向日秋千地。

怀春情不断，犹带相思旧子。 丁香结 杨泽民 梅雨犹清，冷风乘急，遥送万丝斜陨。

听水翻雷迅。冒雾湿，但觉衣裘皆润。

乱山烟嶂外，轻寒透、未免强忍。崎岖危石，耸峭峻岭，都齐行尽。

指引。看负弩旌旗，谩卷空、排素阵。

向晚收云，黎明见日，渐生红晕。堪叹萍泛浪迹，□事无长寸。

但新来纤瘦，谁信非因病损。 丁香结 陈允平 尘拥妆台，翠闲歌扇，金井碧梧风陨。

听豆虫声小，伴寂寞、冷逼莓墙苍润。料凄凉宋玉，悲秋恨、此际怎忍。

莲塘风露，渐入粉艳，红衣落尽。勾引。

记舞歇弓弯，几度柳围花阵。酒薄愁浓，霞腮泪渍，月眉香晕。

空对秦镜尚缺，暗结回肠寸。念纤腰柔弱，都为相如瘦损。

丁香 陆龟蒙 江上悠悠人不问，十年云外醉中身。 殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。

4关于丁香的诗

着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

她是有

丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥的雨巷，

撑着油纸伞

像我一样，

像我一样地

默默彳亍着

冷漠、凄清，又惆怅。

她默默地走近，

走近，又投出

太息一般的眼光

她飘过

像梦一般地，

像梦一般地凄婉迷茫。

像梦中飘过

一枝丁香地，

我身旁飘过这个女郎；

她默默地远了，远了，

到了颓圮的篱墙，

走尽这雨巷。

在雨的哀曲里，

消了她的颜色，

散了她的芬芳，

消散了，甚至她的

太息般的眼光

丁香般的惆怅。

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望飘过

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

戴望舒，雨巷

5关于丁香的诗句

楼上黄昏欲望休，

玉梯横绝月如钩。

芭蕉不展丁香结，

同向春风各自愁。

李珣 河传

去去！何处？迢迢巴楚，山水相连。

朝云暮雨，依旧十二峰前，猿声到客船。

愁肠岂异丁香结？因离别，故国音书绝。

想佳人花下，对明月春风，恨应同。

南唐中主李璟 浣溪沙

手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。

风里落花谁是主，思悠悠。

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

回首绿波三楚暮，接天流。

宋李清照 浣溪沙

揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。

风度精神如彦辅，太鲜明。

梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。

熏透愁人千里梦，却无情。

近代王国维 点绛唇

（时王之前妻莫夫人新丧，此词为悼亡之作）

屏却相思，近来知道都无益。

不成抛掷，梦里终相觅。

醒后楼台，与梦俱明灭。

西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪。

明许邦才 丁香花

苏小西陵踏月回，香车白马引郎来。

当年剩绾同心结，此日春风为剪开。

清陈至言 咏白丁香花

几树瑶花小院东，分明素女傍帘栊；

冷垂串串玲珑雪，香送幽幽露簌风；

稳称轻奁匀粉后，细添簿鬓洗妆中；

最怜千结朝来坼，十二阑干玉一丛。

毛文锡《更漏子》

春夜阑，春恨切，花外子规啼月。

人不见，梦难凭，红纱一点灯。

偏怨别，是芳节，庭下丁香千结。

宵雾散，晓霞晖，梁间双燕飞。

南唐一斛珠 李煜

晚妆初过， 沉檀轻注些儿个。

向人微露丁香颗，

一曲清歌，暂引樱桃破。

罗袖裛残殷色可，杯深旋被香醪蚟涴。

绣床斜凭娇无那，烂嚼红茸，

笑向檀郎唾。

南宋王十朋 点绛唇•素香丁香

落木萧萧，琉璃叶下琼葩吐。素香柔树。雅称幽人趣。

无意争先，梅蕊休相妒。含春雨，结愁千绪。似忆江南主。

宋陈允平 摸鱼儿

倚东风、画阑十二，芳阴帘幕低护。

玉屏翠冷梨花瘦，寂寞小楼烟雨。

肠断处。怅折柳柔情，旧别长亭路。

年华似羽。任锦瑟声寒，琼箫梦远，羞对彩莺舞。

文园赋。重忆河桥眉妩。啼痕犹溅纨素。

丁香共结相思恨，空托绣罗金缕。

春已暮。踪燕约莺盟，无计留春住。

伤春倦旅。趁暗绿稀红，扁舟短棹，载酒送春去。

唐韦庄 悼亡姬

凤去鸾归不可寻，十洲仙路彩云深。

若无少女花应老，为有姮娥月易沈。

竹叶岂能消积恨，丁香空解结同心。

湘江水阔苍梧远，何处相思弄舜琴。

6简析戴望舒雨巷中的丁香的意思

意思是象征人们的愁心，是一种美好理想的象征，代表着诗人心中朦胧的理想和追求。是传统诗歌中常用的方法。

在《雨巷》中，丁香却并非是诗人愁心的载体，它只是成为了抒发诗人苦闷惆怅的情感，是诗人情感抒发的一个起点。在这首诗中，诗人有自己的创造，这是基于传统又高于传统的地方。

《雨巷》中，丁香最先出现的情况是依附于姑娘这个意象：“我希望逢着一个丁香一样的姑娘，她有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳。”古代诗歌中丁香的出现代表愁心，而《雨巷》中的丁香却是用来形容姑娘的形象。

姑娘在诗人的笔下象征美好的理想，丁香出现在姑娘前面不仅是姑娘拥有了丁香的美好，同时也拥有了丁香的愁心。从“丁香一样的姑娘”看出理想的愁闷，理想的脆弱。这个带有丁香的意象是诗人描写对美好追求以及美好理想幻灭后的痛苦。

诗人所运用的丁香这个意象，不同于古典诗词中的运用。“她有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香般的忧愁”，诗人从丁香的视觉，嗅觉等几个方面进行借用，这种通感的用法从不同的方向描写，写出姑娘的美好。这与古典诗词中的丁香相比，拓展了丁香形象的艺术容量。

《雨巷》中丁香的意象，不仅仅是愁心的象征，它是和姑娘相互映衬的一个意象。在诗歌中，丁香与姑娘相互交融、相互渗透，使丁香的意象中姑娘的神态，姑娘这个意象中也有丁香的意象的特征。

两个意象的分析不可分离，共同形成了诗人笔下的人物形象，而这里的丁香意象同古典诗歌中的丁香形象有明显的差异。

7形容丁香的诗句

《丁香》

年代： 唐 作者： 杜甫

丁香体柔弱，乱结枝犹垫。细叶带浮毛，疏花披素艳。

深栽小斋后，庶近幽人占。晚堕兰麝中，休怀粉身念。

《赋得池上双丁香树》

年代： 唐 作者： 钱起

得地移根远，交柯绕指柔。露香浓结桂，池影斗蟠虬。

黛叶轻筠绿，金花笑菊秋。何如南海外，雨露隔炎洲。

《西轩席上探得丁香树子》

年代： 宋 作者： 韩维

物生各有性，矫之理宜伤。如何生微木，揉结始滋芳。

开花不满把，琐碎垂丹黄。岂识青桂枝，一引百丈缰。

《丁香》

年代： 宋 作者： 洪遵

来自丁香国，还应世所稀。丛生盛枝叶，乱结罥中衣。

冷艳琼为色，低枝翠作围。蔓连疑锁骨，时见玉尘飞。

《丁香》

年代： 宋 作者： 陶弼

万枝千叶递相貌，内结花心外结身。草木至微犹有合，悲哉你子与君臣。

《丁香》

年代： 明 作者： 吴宽

花开不结实，徒冒丁香名。枝头缀紫粟，旖旎香非轻。

乃知博物者，名以香而成。或者树相类，惜未南中行。

初栽只一干，肥壤枿争萌。分移故园内，不知枯与荣。

终当问来使，亦欲如渊明。

8写丁香花的诗句10句

一斛珠晚妆初过，沉檀轻注些儿个。

向人微露丁香颗，一曲清歌，暂引樱桃破。罗袖□（“衷”中换邑）残殷色可，杯深旋被香醪〔氵宛〕。

绣床斜凭娇无那，烂嚼红茸，笑向檀郎唾。代赠楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁摊破浣溪沙揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅，太鲜明。

梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。

别意志士叹水逝，行子悲风寒。风寒犹得暖，水逝不复还！况我别同志，遥遥千里间。

缆祛泣将别，芳草青且歇。修途浩渺漫，形分肠断绝。

何以压轻装，鲛绡缝云裳。何以壮行色，宝剑丁香结。

何以表劳思，东海珊瑚枝。何以慰辽远，勤修惜日短。

坠欢无续时，嘉会强相期。为君歌，为君舞，君弟行，毋自苦。

醉花间独立阶前星又月，帘栊偏皎洁。霜树尽空枝，肠断丁香结。

夜深寒不彻，凝恨何曾歇，凭阑干欲折。两条玉箸为君垂，此宵情，谁共说？鹊踏枝秋入蛮蕉风半裂，狼籍池塘，雨打疏荷折。

绕砌□声芳草歇，愁肠学尽丁香结。回首西南看晚月，孤雁来时，塞管声呜咽。

历历前欢无处说，关山何日休离别。摊破浣溪沙手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。

风里落花谁是主，思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

回首绿波三楚暮，接天流。更漏子春叶阑，春恨切，花外子规啼月。

人不见，梦难凭，红纱一点灯。偏怨别，是芳节，庭下丁香千结。

宵雾散，晓霞辉，梁间双燕飞。栋花此树婆娑近浅塘，繁英飘落似丁香。

绿阴庭院休回首，应许他乡胜故乡。念奴娇当年豪放，况朋侪俱是，一时英杰。

逸气凌云，佳丽地、独占春花秋月。冶叶倡条，寻芳选胜，是处曾攀折。

昔游如梦，镜中空叹华发。邂逅萍梗相逢，十年往事，忍尊前重说。

茂绿成阴春又晚，谁解丁香千结。宝瑟弹愁，玉壶敲怨，触目堪愁绝。

酒阑人静，为君肠断时节。摊破浣溪沙/山花子揉破黄金万点轻。

剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅，大鲜明。

梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。

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　教材分析：

　培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的任务，高中语文第一册即为诗歌单元,收录了中国现当代的一些优秀诗篇。《雨巷》是戴望舒的成名作，诗人通过典型意象营造出优美的意境，表达了内心的落寞、惆怅的情绪。《雨巷》编排在必修1第一单元的第二课，属于精读课文。学生可以借此体会、比较、鉴别不同题裁、不同风格、不同流派的诗词，符合新课改特别关注学生多方位情感体验要求，又契合了新课改特别关注学生多方位情感体验，使其受到美的熏陶的要求。

　 学情分析：

　本篇课文是高一年级的新诗单元的第二篇，虽然是高一年级，但学生在初中已经学过十多篇的现当代诗歌，对诗歌的诵读技巧不陌生，所以学习起来并不吃力。高一的新生正处在学习角色的转变期，从初中的学习内容转变到高中得学习内容上，对许多课文艺术手法和艺术技巧总是处于一知半解，似懂非懂的状态中，只要老师正确的引导和点拨，就能使学生们找到自己心中的答案学得正确的分析鉴赏的方法

教法设计：

　说教法本课采用以诵读法为主其它教学法为辅的综合教学法

　诗歌是情感的艺术,多诵读有助于学生很好地把握内容理解作者情思,从而获得自我的情感体验。同时，诵读有助于品味诗歌的语言美。所以，教学中我指导学生通过反复诵读加深理解把握情感。另外，本诗教学以体验性学习为主，充分发挥学生的主体性和主动性，以“四自”——用自己的心灵去感悟，用自己的观点去判断，用自己的思维去创新，用自己的语言去表达，贯穿整堂课。教师只作必要的引导提示，使学生在反复诵读中理解与感悟，并力求激发学生个性化的理解。

学法指导：

　1、加强诵读，这是阅读诗词的一般方法。

　2、通过意象把握情感，主要是让学生设身处地的走进雨巷去感悟。

　3、联想比较法，通过与诗人的其他作品的比较学习，体会创作风格及作者情感。

教学目标：

　新课标要求现代诗歌阅读达到的要求;1培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。2阅读古今中外优秀的诗歌，散文作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用历史的眼观和现代观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。3学习诗歌和散文作品的基本方法，初步把握中外诗歌，散文各自的艺术特征，注意从不同的角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。

　根据教材的特点，结合课标的要求，我制定以下目标

　1知识与能力

　(1)通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。

　(2)了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。

　(3)感知诗歌的意象及特征，由此来把握意境的营造。

　2过程与方法

　(1)本诗教学按“走进雨巷 煽情激趣—彷徨雨巷 熟读顿悟—感悟雨巷 合作探究—走出雨巷 拓展延伸”的过程进行。

　(2)学生自主学习，自主质疑、解疑及自我感悟。

　3情感态度和价值观

　通过朗读，体会诗人忧郁惆怅的情怀，理解中国20世纪二三十年代进步知识分子的可贵之处，树立起对作家的尊重、对作品的喜爱的态度。

教学重点和难点：

　1 、体悟雨巷诗情诗境

　2 、体会本诗“丁香姑娘”“雨巷”等的象征意义，学习象征的手法，初步学会鉴赏象征诗。

　而后一点也是本诗的难点所在。

课时安排：

　一课时

课前准备：

　培养学生预习课文的习惯，布置预习内容，包括生字词 作者简介 写作背景 自主质疑

　教学过程：

　教学过程的优化，教学模式的创新，教学方法的改进，是语文教学取的显著成效的关键，我将打破“先介绍作者、背景，再了解作品”的传统教法，依据建构主义学习理论，我设计了“走进雨巷 煽情激趣——彷徨雨巷 熟读顿悟——感悟雨巷 合作探究--走出雨巷 拓展延伸”这四个层层递进的教学环节。

　1走进雨巷 煽情激趣

　首先介绍我的第一环节，我将在上课前的三分钟要求大家闭上眼睛倾听音乐。教师播放流行音乐《丁香花》，接着请学生们说说听完歌曲的感受。最后教师做总结：歌曲唱出了作者的内心的忧愁，唱出了内心的孤独，唱出了作者内心无尽的惆怅。接着我请学生们打开课本，导入新课

　设计意图：《课标与教学要求》中也提出要求：“通过多种途径引导学生阅读和鉴赏，不断激发学生的阅读兴趣”多媒体导入，用流行音乐营造一种与诗歌相一致的气氛，可以拉近学生和文本的距离，调动学生的积极情感，为学生把握诗歌情感奠定了基础，接下来进入我的第二环节。

　2彷徨雨巷 熟读顿悟

　《课标与教学要求》中指出：“指导学生阅读和欣赏诗歌，散文，要重视作品的阅读鉴赏的实践活动，注重诵读的指导，从内容理解到作者情感的把握，从语言的品味到表现手法的品评，都离不开对文本的诵读”。因此 我要求学生根据初中已有的知识(诗歌的节奏和停顿)，诵读诗歌。

　一 、先请同学们自由诵读诗歌，整体感知，把握基调。

　学生很容易把握：这是一首优美中充满惆怅的诗歌。诵读的形式很多，配乐朗读就是一种的很好的形式，音乐促进学生对诗歌情感基调的把握，也为学生整体感知作品打下基础。

　(3)最后，邀请学生和教师一起配乐轻声的朗读诗歌

　至此，我完成了本课的教学重点：通过反复诵读，把握诗歌感情基调，领略诗歌的音乐美以及其成因，达到了知识与能力目标中的：通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。接下来进入我的第三环节

　3感悟雨巷 合作探究

　《课标与教学要求》中指出“指导学生了解诗歌的外在的形式(分行排列，句式整齐，合辙押韵，抑扬顿挫，节奏分明等)和内在形式特征(意象，意境，象征，阴喻等)，感受，领悟作者透过景与事抒发的情感，把握诗歌的情感特征” 承接上面的朗读，我设计以下两个问题

二、诗歌中包含着怎样的情感和情绪

　(播放流行音乐《丁香花》引导学生答出：低沉、伤感，充满着愁绪和无奈等词语)

三、这种情感和情绪是从哪里来的

　投影主要意象所引发的感受

　引导学生发分析诗歌意象：油纸伞、雨巷、我、丁香、姑娘、太息般的眼光、颓圮的篱墙……)

　第一个是油纸伞。(视频：油纸伞的制作过程来激发感受)

　因为油纸伞本身就给人复古、怀旧、神秘、迷蒙的感觉。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春，在寂寥的雨下，凭添了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意象。

　第二个是雨巷。(展示来激发感受) 特点：悠长、寂寥

　作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号。他小学、中学走的都是长长的青石板路。这是种优美的意境。小巷本来就让人感到幽深、寂静和寂寞，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。

　第三个是丁香。(古诗展示来激发感受)

　丁香花开花在暮春时节，丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻。诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。常常赢得洁身自好的诗人的青睐。

　《浣溪沙》李璟 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落在谁是主思悠悠。

　青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。

　《代赠》 李商隐 楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

　总之，丁香给人美丽、高洁、愁怨、容易消逝的感觉。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。而且丁香花虽美，但容易凋谢。所以，以丁香般的姑娘也是愁怨、忧愁、彷徨、凄婉迷茫的。容易消失离去的。诗人笔下的“丁香一样的”姑娘，就是这种美好理想的象征。然而诗人知道，这美好的理想是很难实现的。她和自己一样充满了愁苦和惆怅，而且又是倏忽即逝，像梦一样从身边飘过去了。留下来的，只有诗人自己依然在黑暗的现实中彷徨，和那无法实现的梦一般飘然而逝的希望!

　第四个是篱墙：(古诗展示来激发感受)

　这个篱墙是颓圮的，就让人有种哀怨、凄凉、衰败的感觉。

　《登金陵凤凰台》　李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

　《金陵怀古》 刘禹锡 潮满冶城渚，日斜征虏亭。蔡洲新草绿，幕府旧烟青。

　兴废由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪听。

　第五个是“我”：我是冷漠、凄清、惆怅的。给人迷茫伤感的感觉。

　诗歌是通过意象和意境来传达情感，沟通意象和象征意义之间的桥梁就是阅读主体的丰富的联想和想象以及以往阅读经验的迁移，因此引导学生通过联想和想象象和以往的阅读经验来正确地解读诗歌，是我常用的'方法。

　总之 本环节采用的是分组讨论，合作交流的方法学习,学会合作是素质教育的一项基本内容，也是信息时代对人的一种要求。心理学家认为：合作与交流，可以是学生的大脑活跃起来，有利于互相启发，能够调动学生的思维进行积极地探索活动。意象和象征意义之间的这种联系在小组交流中得以强化，在小组的合作中得以突破，在想象和联想中得以沟通，使感性的认知上升为理性的认识，领略了象征主义诗歌的特点，至此完成本课教学上的难点：分析意象以及其象征意义初步掌握鉴赏诗歌的方法，同时也完成知识与能力目标中的：了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情;感知诗歌的意象及特征，由此来把握意境的营造，接下来进入我的第四环节。

四、原因探究

　作者用雨巷、丁香、丁香姑娘等典型的意象，准确的传达出了“忧伤”这种典型情绪。那为什么戴望舒这么忧伤呢

　1、失恋的痛苦：

　2、现实的黑暗

　诗人就是在现实与理想的碰撞和失落中体验痛苦、无奈和煎熬的进步青年。这彷徨感、哀叹感是现实的黑暗和理想的幻灭在诗人心中的投影，它分别让我们看到一部分青年人在理想幻灭后的痛苦和追求的心境。丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望

　丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现

　丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭

　五、艺术特色

　1、它采用了象征手法：。

　狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。分别比喻了当时黑暗的社会，在革命中失败的人和朦胧的，时有时无的希望。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。

　2、复沓句式的妙用

　例如：“她彷徨在寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默踟躇着冷漠、凄清，又惆怅。”

　“她默默地走近，走近，又投出叹息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。”

　分析：第三节:“象我一样”“象我一样地”第四节:“象梦一般地”“象梦一般地凄婉迷茫”这些连贯的上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果，使阅读时有起势—强调—飞跃的递进效果。

　效果：复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。

　3、词的重叠运用

　例如：“撑着油纸伞，/独自彷徨在/悠长、悠长又寂寥的雨巷/我希望逢着一个/丁香一样地/结着愁怨的/姑娘”

　“她/是有丁香一样的/颜色，丁香一样的/芬芳，丁香一样的/忧愁，在雨中/哀怨，哀怨/又/彷徨;”

　分析：有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”;有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”;有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。

　效果:词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。

　4走出雨巷 拓展延伸(也可是课后作业)

　“授之与鱼，不如授之与渔”为了让学生能学以致用，突出学习重点，强化学习目标，我设计了以下的练习：

　(1)“这样美丽的意境，这些传统而又现代的意象，怎么能不钩起读者的共鸣。我想在座的同学们对于作者的这种感情深有感触。那么拿起我们自己的笔，假设我们是诗歌中的主人翁，结合诗歌中的意象，写一段你想象中那个雨巷邂逅的场面。用自己的笔描绘出雨巷那种独特的意境”。

　(2)这朦胧的意象中，你能感受到作者究竟想要说什么

　附：

　雨巷邂逅

　一个雨夜，我独自彷徨。一个女子从远处走来，她撑着淡紫色的油纸伞，白色的纱裙上点缀了雨的精华。她是如此的姣美，而又带着点点忧伤。她步履姗姗，有着丁香一样的芳香，带着寂寞的秋的情愁，她眼神迷离，有着蔷薇一样的可爱，又带着蝴蝶的泣诉。她清丽秀雅的脸上没有美丽的笑容，却带着那辽远的海的思念——-尽是忧伤

　她走近了，没有目光的对峙，没有长时间的注视，只是一瞥。她未曾回眸，却像一股暖暖的春风漾起了我心海里爱的波澜;她像一片轻柔的云彩，俘获了我多情的视线;她像那沾满露珠的花瓣，给我带来一室的芳香;她像那划过蓝天的白鸽，给我带来心灵的静远和追求。我心中感慨，她是那样的美丽，美得像一首朦胧的诗;她是那样的纯洁，纯得像一块晶莹剔透的水晶石。从她梦一般的眼神，我捕获了凄婉、迷茫。她娇丽未残，芳时恰在，可如今却结着愁怨。

　她远了。微雨飘落在她的鬓边，像水晶碎落在鲜花丛中，闪出神秘而娇美的光。我想彳亍在她身旁，无奈她已飘然远去，我便成了相思病的又一患者。在深深地海底，在悠悠的长夜，静静地呼唤她。静静默默地，长远长远地，无法走向遗忘。爱的呼唤，在我心底响起。

　她走到了雨巷的尽头，走到了那颓圮的篱墙边，最后消失在雨中。这雨似乎也成了紫色——她的油纸伞的颜色。

　从此，我便常去那个雨巷，期盼逢着着一个结着愁怨的姑娘。我忘不了她那双忧伤的眼睛，忘不了她的颜色、她的芬芳。她是一个丁香一样的姑娘。)

六、结束语

　“李杜文章在，火焰万丈长”，诗人虽然远离我们而去，但诗的语言正如星星的光辉，永远闪耀在天际。每当细雨迷蒙的时候，每当你彷徨迷茫的时候，请你一定想起戴望舒的雨巷，请你一定记得在那发黄的诗中，有一位美丽而忧伤的姑娘。

　投影，放音乐(学生在《雨巷》的中朗读全诗)

　通过音乐的感染和教师富有抒情性的语言，学生们在悠长而又哀伤的气氛中结束本课的学习，即获得情感的体验又更新的原有的知识

　板书设计

　雨 巷

　戴望舒

　意象 感受 象征意义

　雨巷 —— 幽深、寂静、 当时黑暗的社会，

　油纸伞 —— 复古、怀旧、神秘、迷蒙

　篱墙 —— 哀怨、凄凉、衰败

　丁香般的姑娘 —— 美丽、高洁、愁怨 朦胧的，时有时无的希望

　我 —— 彷徨、迷惘、寂寞 在革命中失败的人

1、在诗里以丁香结本身象征愁心。《雨巷》想象了一个如丁香一样结着愁怨的姑娘。她有丁香般的忧愁，也有丁香一样的美丽和芬芳。这样就由单纯的愁心的借喻，变成了含着忧愁的美好理想的化身。这个新的形象包含了作者的美的追求。包含了作者美好理想幻灭的痛苦。

2、诗人笔下的“丁香一样的”姑娘，就是这种美好理想的象征。然而诗人知道，这美好的理想是很难实现的。她和自己一样充满了愁苦和惆怅，而且又是倏忽即逝，像梦一样从身边飘过去了。留下来的，只有诗人自己依然在黑暗的现实中彷徨，和那无法实现的梦一般飘然而逝的希望。

3、油纸伞本身就具有复古、怀旧、迷蒙的特点。和幽深、寂静，又朦胧的小巷结合起来，给读者以想象的空间。

就诗论诗，《雨巷》的格调并不高，主体意象（雨中小巷、撑油纸伞的诗人、姑娘）借用古代诗词中 “丁香空结雨中愁”、“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的暗喻艺术表现手法，抒发了诗人惆怅、哀怨、彷徨、凄婉迷茫的情绪。

它是中国三十年代象征主义的朦胧诗，是大革命遭受挫折，感到痛苦、彷徨而又一时看不到前途找不到出路的苦闷情绪的反映，象征了一代青年彷徨苦闷的心路历程”，具有典型意义。

扩展资料：

内容鉴赏

戴望舒的诗深蕴中国古典诗词中婉约、清丽诗风的韵致，但又受到法国象征诗歌派的影响，因而他的早期诗作总体上表现出一种孤独、抑郁和消沉的特点。

这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚。“我”似乎有着满腹的心事，无限的烦忧，但又不愿明说，或者是说不出来。

“我”似乎在期待什么、追求什么，而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。“她”出现了，这或许是在幻觉中，或者是真的，但“她”的出现是那样地快，逝去也那样地快，一刹那间擦肩而过，消失在前方，“像梦一般的凄婉迷茫”。“我”只有自怨自艾，自悲自叹。

诗中的“姑娘”，可以认为是实指，是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘。但也可以把这位“姑娘”当做诗人心中朦胧的理想和追求，代表了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。

—《雨巷》（戴望舒诗作）

1 求将《雨巷》改写成散文 800字左右

“上有天堂，下有苏杭。”

这一谚语，至少是在宋元时代就已开始形成和流传了。这时的苏州已被称为人间的天堂了。究其内涵，必定是风土清嘉，景物秀丽，所谓山温水暖似名姝，名园佳亭如棋布。

苏州真的是江南一座十分美丽的古城，它也是江南的鱼米之乡。苏州城的古扑、幽静和秀美，自古至今就有不少文人墨客的赞叹。可是，在我的心坎里，让我久久难忘的还是苏州的雨巷。说来，真的让人意味深长，回味无穷。

如果是阳春三月，那朦朦胧胧的细雨就会让这座城池，倾刻变成了梦样的、诗样的烟雨小城——小河朦胧，小巷幽深；青瓦白墙，漆门铜环；树木清翠，花草鲜艳。城内是小巷的一番神秘，城外是远山的一片青幽。尤其是那傍水的小巷，在雨中更是风情万种。那些石子路、石板路，将人们引入平常，引入世俗，引入悠远，引入静雅。东坡巷、西施巷、白莲巷、海棠巷、观音巷、孩儿巷、太监巷……那些小巷儿，不管是幽长的，还是不幽长的；不管是漂亮的，还是不漂亮的；不管是出名的，还是不出名的，都会显出一番说不尽的风情，使人们一样的感到温馨和雅致。

雨天的小巷，让人很着迷，也更见这座城池的那番精神：雨打湿了石子、石板，一番干净，一番清凉，一番亲切。那些身材修长的女孩儿，会举着各色各样的尼龙伞，舞动着曼妙的身姿，游走在深长幽曲的小巷中。那漂亮轻薄的丝绸衣袖，随着风和人的跃动，悄悄地滑落下来，露出那白皙、细嫩的手臂，让潮湿的风儿吹着，心里忽然就有了一种愉悦的感觉，便将那漂亮、柔和的脸儿微微上扬，显出一番说不尽的傲慢风韵。

风也丝丝，雨也丝丝，情也丝丝。

清晨，小巷会显得格外的宁静，在这美好的宁静中，也会传来卖花姑娘委婉动听的叫卖声：“栀子花！——白兰花！——”声音在静寂的小巷里回荡，特别的悦耳好听。于是在那幽静雅致的院落中，在那临巷近河的小窗下，就会有女孩子或年青的妇女遐想：如果在自己的鬓发与衣襟上，佩戴一朵栀子花或是白兰花，看着花的美丽，闻着花的馨香，那该是多么的好啊！

还有那鲜艳的玫瑰花，在卖花姑娘的篮子里摇曳着，花蕊素面朝天，犹如还在枝头，花瓣上还沾着晶莹的雨珠。散发出的却又是玫瑰的香气，它从篮子里向外飘出，飘到巷子里，飘到小石桥，飘到河面上。

夜晚，在那幽深的巷子里，那沿街叫卖馄饨和赤豆粥的骆驼担，便使这座小城有了别样的情趣。灵巧的担子，精巧的炉子，那橙红色的鲜亮炉火，呈现在灯光不太明亮的小巷之中，使小巷也有了灵魂。夜深人静的时候，那清脆的梆子声，“笃、笃、笃”地传播于深深的夜色和浓浓的雨雾之中，即使是到了深夜，小巷变得更为静谧，仍然使人们觉得，这座城池还安祥地跳动着生命的旋律。

当然，还有那特别好听的苏州评弹。这大概是中国最简朴，也最优雅的民间艺术了。它那从头到尾的扑素，从头到尾的单纯，还有从头到尾的清雅。它那顿错明亮、清脆甜润、委婉动情的吴语说唱，给人的是恰当，是分寸，是有节制的情感流淌，是哀，是怒，是悲，是喜，都悄然溶进那淅淅沥沥的细细雨声中，在那夜色朦胧的雨巷里悠扬地飘着，飘着……

2 雨巷改写成散文800字

天空洒下万千牛毛般细密的雨丝，在这初秋的季节，给人带来丝丝凉意。雨丝随着微风轻轻的吹落在我的脸上，像情人的吻，滑滑的，湿湿的，很是惬意。

我撑着一把略显破旧的油纸伞，独自走在这江南古镇的小巷子里，看着周围被千年的风雨侵蚀得斑驳的石墙，滑腻的青苔爬满了三分之一的墙面，地面的青石板路还很完整，脚踩上去也不觉得太湿滑。

我慢慢的走着，带着落寞的表情，在这静谧的小巷。小巷很深，曲曲折折，在这一刹那，我仿佛迷失了自己，似乎穿越了时空，化身成为一名身着青布长袍，梳着长髻的风流少年郎，在同伴的簇拥下，漫步在同样飘着细雨的小巷，摇着折扇，吟着那些花前月下、才子佳人的诗句，放肆而热烈的看着路边蒙着轻纱匆匆而过的姑娘。

思绪拉回现实，我依然独自走在这江南幽幽的小巷，天气很是清冷，路上基本没有行人，不过，这不是我正想要的吗？这时，远远的从小巷的拐角处走出来一位白衣白裙的姑娘，撑着一把淡青色的油纸伞，伞打得很低，遮住了她的面容。

远远的看去，那姑娘走得很慢很小心，努力的避开地上的水渍，生怕那地上的污水弄脏了她的鞋袜，仿佛是不小心落入凡尘的仙女，不愿沾染上一点尘世的喧嚣。

我和她的距离渐渐的近了，近了，我抑制不住心中的好奇，想去窥视她那油纸伞下的真容，同时，心跳也不争气的慢慢加快，终于，我看见了她的脸。

那是一张日后令我永世难忘、魂牵梦萦的脸啊，白净的皮肤，轮廓刚好的瓜子脸，弯弯的柳叶眉，秋水般清澈的大眼睛，小巧挺拔的鼻子，娇艳欲滴的嘴唇像刚成熟的水蜜桃，让人忍不住有上前采摘的冲动。但是就是这么一张娇艳绝伦的秀脸上，总是浮现着淡淡的不易察觉的忧愁，这女孩有什么心事呢？我胡思乱想着，盯着她的脸，即将和她擦肩而过。

终于，她似乎觉察到我那放肆的目光，不经意的瞟了我一眼，看着我那呆呆的样子，她不由得轻轻一笑。这一笑，使她脸上的忧愁一扫而空，也使我知道了什么叫“一笑倾城”“六宫粉黛无颜色”，我木立在那儿，任她从我身边飘过，只余下一丝淡淡的清香飘进我的鼻子，深入我的肺腑。

我慢慢的转过身，看着姑娘渐行渐远的背影，没来由感到有什么东西从我身体中失去，仿佛我的生命从此失去了意义，两行眼泪慢慢的顺着脸颊滑落，无声的敲打在地上的青石板路上。

雨，终于渐渐地小了。

3 高中语文雨巷800字作文

《雨巷》

天空洒下万千牛毛般细密的雨丝，在这初秋的季节，给人带来一丝悲哀和含义。

我撑着一把略显破旧的油纸伞，独自走在这江南古镇的小巷子里，周围石墙被千年的风雨侵蚀，青苔爬满了三分之一的墙面，青石板路还很完整，脚踩上去也不觉得太湿滑。

我慢慢的走在这静谧的小巷里，还带着落寞的表情。小巷很深，曲曲折折，极其幽深，天气很是清冷，路上基本没有行人，不过，这不是我正想要的吗？

这时，远远的从小巷的拐角处走出来一位白衣白裙的姑娘，撑着一把淡青色的油纸伞，伞打得很低，遮住了她的面容。远远的看去，那姑娘走得很慢很小心，

生怕那地上的污水弄脏了她的鞋袜，我和她的距离渐渐的近了，近了，我抑制不住心中的好奇，想去窥视她那油纸伞下的真容，同时，心跳也不争气的慢慢加快，终于，我看见了她的脸。

那是一张日后令我永世难忘、魂牵梦萦的脸啊，白净的皮肤，轮廓刚好的瓜子脸，弯弯的柳叶眉，秋水般清澈的大眼睛，小巧挺拔的鼻子，娇艳欲滴的嘴唇像刚成熟的水蜜桃，让人忍不住有上前采摘的冲动。但是就是这么一张娇艳绝伦的秀脸上，总是浮现着淡淡的不易察觉的忧愁，这女孩有什么心事呢？我胡思乱想着，盯着她的脸，即将和她擦肩而过。

终于，她似乎觉察到我那放肆的目光，不经意的瞟了我一眼，看着我那呆呆的样子，她不由得轻轻一笑。这一笑，使她脸上的忧愁一扫而空，也使我知道了什么叫“一笑倾城”“六宫粉黛无颜色”，我木立在那儿，任她从我身边飘过，只余下一丝淡淡的清香飘进我的鼻子，深入我的肺腑。

我慢慢的转过身，看着姑娘渐行渐远的背影，没来由感到有什么东西从我身体中失去，仿佛我的生命从此失去了意义，两行眼泪慢慢的顺着脸颊滑落，无声的敲打在地上的青石板路上。

雨，还在淅淅沥沥的下着，似乎没有停的的感觉，而我呢？心里的雨更在不停的下着……。

o（∩_∩）o 希望能帮助到你，

o（∩_∩）o 请及时给予好评或采纳，万分感谢！ （^__^）

4 改编戴望舒的《雨巷》为一篇800字的作文

撑着油纸伞（天堂伞），独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望逢着

一个苍松一样地

结着寂寞的男孩

他是有

苍松一样的颜色

苍松一样的清翠

苍松一样的忧郁

在雨中哀怨

哀怨又彷徨

他彷徨在这寂寥的雨巷

撑着油纸伞（天堂伞）

像我一样

像我一样地

默默彳亍着

寒漠、凄清，又惆怅

他默默地走近

走近，又投出

太息一般的眼光

他飘过

像梦一般地

像梦一般地凄婉迷茫

像梦中飘过

一枝松枝地

我身旁飘过这男郎

他静默地远了、远了

到了颓圮的篱墙

走尽这雨巷

在雨的哀曲里

消了他的颜色

散了他的青翠

消散了，甚至他的

太息般的眼光

苍松般的惆怅

撑着油纸伞（天堂伞），独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望飘过

一个苍松一样地

结着寂寞改得不好，见笑，见笑

5 以我的雨巷为题的作文800字

我的雨巷阿紫 读后感这篇文字是描述青年男女相亲、相爱、相思的情结，以雨巷、油纸伞、美丽的姑娘等为创作载体，大量运用复沓、叠句、重唱等手法，形成了循环往复、一唱三叹的旋律和婉转悦耳的乐感；同时，又兼用了比兴寄托和象征的手法，将中国古典凄美“撑着油纸伞姑娘”的意象，古老而悠长的雨巷，以及期待中结着愁怨的姑娘创造性有机组合起来，形成迷离朦胧的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所憧憬的情怀，给人一种幽渺的美感。

自从戴望舒的名作《雨巷》诞生后，雨巷、油纸伞、丁香姑娘成为歌咏不绝的经典词语，成为邂逅相遇缠绵忧伤的代名词。这篇优美的散文的境界来源于经典，是雨巷意境的继承和延续，但又有所创新和拓展。

在作者笔下，悠长的恍若隔世的雨巷承载着满腔的希望和期待，是一份挥之不去的浪漫心情。那浓得化不开的相思，那种执著守望的情愫，浸透了每一个文字。

文章对事物浓墨重彩极力铺陈渲染，于现实与想象中自由徜徉，给人诗情画意之感。

6 高中语文雨巷800字作文

《雨巷》

天空洒下万千牛毛般细密的雨丝，在这初秋的季节，给人带来一丝悲哀和含义。

我撑着一把略显破旧的油纸伞，独自走在这江南古镇的小巷子里，周围石墙被千年的风雨侵蚀，青苔爬满了三分之一的墙面，青石板路还很完整，脚踩上去也不觉得太湿滑。

我慢慢的走在这静谧的小巷里，还带着落寞的表情。小巷很深，曲曲折折，极其幽深，天气很是清冷，路上基本没有行人，不过，这不是我正想要的吗？

这时，远远的从小巷的拐角处走出来一位白衣白裙的姑娘，撑着一把淡青色的油纸伞，伞打得很低，遮住了她的面容。远远的看去，那姑娘走得很慢很小心，

生怕那地上的污水弄脏了她的鞋袜，我和她的距离渐渐的近了，近了，我抑制不住心中的好奇，想去窥视她那油纸伞下的真容，同时，心跳也不争气的慢慢加快，终于，我看见了她的脸。

那是一张日后令我永世难忘、魂牵梦萦的脸啊，白净的皮肤，轮廓刚好的瓜子脸，弯弯的柳叶眉，秋水般清澈的大眼睛，小巧挺拔的鼻子，娇艳欲滴的嘴唇像刚成熟的水蜜桃，让人忍不住有上前采摘的冲动。但是就是这么一张娇艳绝伦的秀脸上，总是浮现着淡淡的不易察觉的忧愁，这女孩有什么心事呢？我胡思乱想着，盯着她的脸，即将和她擦肩而过。

终于，她似乎觉察到我那放肆的目光，不经意的瞟了我一眼，看着我那呆呆的样子，她不由得轻轻一笑。这一笑，使她脸上的忧愁一扫而空，也使我知道了什么叫“一笑倾城”“六宫粉黛无颜色”，我木立在那儿，任她从我身边飘过，只余下一丝淡淡的清香飘进我的鼻子，深入我的肺腑。

我慢慢的转过身，看着姑娘渐行渐远的背影，没来由感到有什么东西从我身体中失去，仿佛我的生命从此失去了意义，两行眼泪慢慢的顺着脸颊滑落，无声的敲打在地上的青石板路上。

雨，还在淅淅沥沥的下着，似乎没有停的的感觉，而我呢？心里的雨更在不停的下着……。

o（∩_∩）o 希望能帮助到你，

o（∩_∩）o 请及时给予好评或采纳，万分感谢！ （^__^）

7 以我的雨巷为题的作文800字

我的雨巷阿紫 读后感

这篇文字是描述青年男女相亲、相爱、相思的情结，以雨巷、油纸伞、美丽的姑娘等为创作载体，大量运用复沓、叠句、重唱等手法，形成了循环往复、一唱三叹的旋律和婉转悦耳的乐感；同时，又兼用了比兴寄托和象征的手法，将中国古典凄美“撑着油纸伞姑娘”的意象，古老而悠长的雨巷，以及期待中结着愁怨的姑娘创造性有机组合起来，形成迷离朦胧的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所憧憬的情怀，给人一种幽渺的美感。

自从戴望舒的名作《雨巷》诞生后，雨巷、油纸伞、丁香姑娘成为歌咏不绝的经典词语，成为邂逅相遇缠绵忧伤的代名词。这篇优美的散文的境界来源于经典，是雨巷意境的继承和延续，但又有所创新和拓展。在作者笔下，悠长的恍若隔世的雨巷承载着满腔的希望和期待，是一份挥之不去的浪漫心情。那浓得化不开的相思，那种执著守望的情愫，浸透了每一个文字。文章对事物浓墨重彩极力铺陈渲染，于现实与想象中自由徜徉，给人诗情画意之感。

8 把戴望舒的雨巷高写成一篇800字的散文

江南雨巷

江南，这湿漉漉的名字一直是久居北方的我一个绿色的梦。对江南的向往，对江南的情有独钟使我一度怀疑自己的祖籍不应该是在寒冷的北方。中学的时候读戴望舒的《雨巷》，我几乎认定了自己就是那个结着紫丁香淡淡愁怨的女孩儿，我想那条雨巷不在北方，而该在江南，只有江南才有雨巷，青色的石板路在细雨中泛着青色的光辉，两旁是高高的布满苔草的老石墙，小巷的尽头应该有座小小的石拱桥，桥下有缓缓划过的小船，船头甲板上俏立着一个婉约的女子手里撑着一把油纸伞。。。。。。

这就是我梦中的江南，那样真实又那样朦胧，那样亲切又那样陌生。哦，江南，我该重新去探访你，我该去找寻属于我的那条雨巷。

于是，我选择了苏州，因为她的纤细雅致，因为她的含蓄安详。

到了苏州，天气格外的晴朗，我住在宾馆里向服务生打听天气情况，问什么时候能下雨，那个男孩儿颇感意外的看着我，他说我是他遇到的最特别的游客。我笑着并不解释。苏州本身就是雨做成的，如果没有了雨，就像少女没有明眸，花儿缺少了露珠儿。终于，在一天早晨醒来时，发现窗外飘着蒙蒙的细雨，我欣喜的穿上在苏州特意买的月白色的旗袍，然后拿上一把淡紫色的油纸伞，在走到大厅的时候，我问那个男孩儿哪有小巷，他显然有些困惑了，他说苏州有很多小巷，不知道我要找哪个。我说要最古老的、最长的、最安静的。他笑了，露出一排好看的牙齿，他说这有点难，不过他可以告诉我有条小巷离这里不远，是不是最古老的他不知道，但他认为是最长的，最安静的。我笑着和他道谢，就在走出大门的时候，他对我说你是真正懂得苏州的游客。

我找到了那小巷，在走进她的一刹那，世界突然安静了下来，所有的喧嚣都停止，只有我和这条雨巷。我缓缓的走进去，青石板上响起的足音是我长长的叩问，我对自己说：“我来了。”这条小巷真的很长也很安静，我想她应该是最古老的，至少在我心中是。漫天的雨在我伞外织成一张细密的网，我用手细细抚摩石墙上柔软湿滑的青苔，这暗绿色的身后必定刻满沧桑。高墙的那边不知道会是什么，也许是个茶楼，也许是个闹市，但我想在千年前一定有个很大的宅院，宅院里也一定有个小楼，楼上一定有个孤独的女子临窗叹息，凄艳的眼神幽幽穿过无边的网，刺痛千年的寂寞，而又在此刻聆听我心中的独白。我就是那个女子，你是被我追寻的前生，我是被你唤回的后世。雨巷好长好静，仿佛是通往历史的隧道，千年前紫色的愁怨在这条雨巷上开成淡淡的丁香，我是那擎伞婀娜而行的女孩儿。我深深的呼吸着，千年前的我也在深深的呼吸着，我的四肢魂魄已溶化在这潮湿的雾气中，随之一起蒸腾、飘散。。。。。。此刻，曾经在我心中唱了万遍的曲韵流觞已消退成画外音，在我心中画了万遍的端着细瓷茶碗玲珑的手已晕染成一幕背景，天地间已然定格在这条雨巷，我是这雨巷中微微泛黄的剪影。

这时，一阵由远及近的脚步声打断了我的神思魂往，是个撑伞款款而行的女孩儿，就在我们擦身而过的时候，我们彼此都愣了一下，然后相视而笑，我们居然都穿了月白色的旗袍，都撑一把淡紫色的油纸伞，天下竟有这样的巧合，在相同的地方，在相同的时间，同样装束的两个陌生的人相逢在雨中，相忘在一笑中。

在回首的一瞬间，我蓦然惊觉，我已走到了小巷的尽头，时光在此交错变换，巷外是车水马龙的张扬前行，巷内是缄默无语的内敛守望。历史已悄然淡出，在遥远的天际和我挥手告别，那个和我相视一笑的女孩儿，早已踪迹杳然，莫非她就是这条雨巷的精灵，在这里守侯了千年，只为了今天与我的擦肩而过？或许她也和我一样，来此找寻失落在千年前的梦？

9 把戴望舒的雨巷高写成一篇800字的散文拜托各位大神

江南雨巷 江南，这湿漉漉的名字一直是久居北方的我一个绿色的梦。

对江南的向往，对江南的情有独钟使我一度怀疑自己的祖籍不应该是在寒冷的北方。中学的时候读戴望舒的《雨巷》，我几乎认定了自己就是那个结着紫丁香淡淡愁怨的女孩儿，我想那条雨巷不在北方，而该在江南，只有江南才有雨巷，青色的石板路在细雨中泛着青色的光辉，两旁是高高的布满苔草的老石墙，小巷的尽头应该有座小小的石拱桥，桥下有缓缓划过的小船，船头甲板上俏立着一个婉约的女子手里撑着一把油纸伞。

这就是我梦中的江南，那样真实又那样朦胧，那样亲切又那样陌生。

哦，江南，我该重新去探访你，我该去找寻属于我的那条雨巷。 于是，我选择了苏州，因为她的纤细雅致，因为她的含蓄安详。

到了苏州，天气格外的晴朗，我住在宾馆里向服务生打听天气情况，问什么时候能下雨，那个男孩儿颇感意外的看着我，他说我是他遇到的最特别的游客。我笑着并不解释。

苏州本身就是雨做成的，如果没有了雨，就像少女没有明眸，花儿缺少了露珠儿。终于，在一天早晨醒来时，发现窗外飘着蒙蒙的细雨，我欣喜的穿上在苏州特意买的月白色的旗袍，然后拿上一把淡紫色的油纸伞，在走到大厅的时候，我问那个男孩儿哪有小巷，他显然有些困惑了，他说苏州有很多小巷，不知道我要找哪个。

我说要最古老的、最长的、最安静的。他笑了，露出一排好看的牙齿，他说这有点难，不过他可以告诉我有条小巷离这里不远，是不是最古老的他不知道，但他认为是最长的，最安静的。

我笑着和他道谢，就在走出大门的时候，他对我说你是真正懂得苏州的游客。 我找到了那小巷，在走进她的一刹那，世界突然安静了下来，所有的喧嚣都停止，只有我和这条雨巷。

我缓缓的走进去，青石板上响起的足音是我长长的叩问，我对自己说：“我来了。”这条小巷真的很长也很安静，我想她应该是最古老的，至少在我心中是。

漫天的雨在我伞外织成一张细密的网，我用手细细抚摩石墙上柔软湿滑的青苔，这暗绿色的身后必定刻满沧桑。高墙的那边不知道会是什么，也许是个茶楼，也许是个闹市，但我想在千年前一定有个很大的宅院，宅院里也一定有个小楼，楼上一定有个孤独的女子临窗叹息，凄艳的眼神幽幽穿过无边的网，刺痛千年的寂寞，而又在此刻聆听我心中的独白。

我就是那个女子，你是被我追寻的前生，我是被你唤回的后世。雨巷好长好静，仿佛是通往历史的隧道，千年前紫色的愁怨在这条雨巷上开成淡淡的丁香，我是那擎伞婀娜而行的女孩儿。

我深深的呼吸着，千年前的我也在深深的呼吸着，我的四肢魂魄已溶化在这潮湿的雾气中，随之一起蒸腾、飘散。

此刻，曾经在我心中唱了万遍的曲韵流觞已消退成画外音，在我心中画了万遍的端着细瓷茶碗玲珑的手已晕染成一幕背景，天地间已然定格在这条雨巷，我是这雨巷中微微泛黄的剪影。 这时，一阵由远及近的脚步声打断了我的神思魂往，是个撑伞款款而行的女孩儿，就在我们擦身而过的时候，我们彼此都愣了一下，然后相视而笑，我们居然都穿了月白色的旗袍，都撑一把淡紫色的油纸伞，天下竟有这样的巧合，在相同的地方，在相同的时间，同样装束的两个陌生的人相逢在雨中，相忘在一笑中。

在回首的一瞬间，我蓦然惊觉，我已走到了小巷的尽头，时光在此交错变换，巷外是车水马龙的张扬前行，巷内是缄默无语的内敛守望。历史已悄然淡出，在遥远的天际和我挥手告别，那个和我相视一笑的女孩儿，早已踪迹杳然，莫非她就是这条雨巷的精灵，在这里守侯了千年，只为了今天与我的擦肩而过？或许她也和我一样，来此找寻失落在千年前的梦？。

10 我的雨巷八百字作文

窗外，又是一个雨季。记忆里，每一个下雨天，都喜欢涉足在寂寥的雨巷，邂逅一段悠长再悠长的篇章。雨巷，勾勒了一副又一副童年的画面。

这是一座依山傍水的城市，北依滚滚而来的不尽长江水，南临烟波浩渺的太湖畔岸，还有静静流淌千年的运河穿城而过。无的水，编织了记忆里朦胧的梦。

多雨的季节安静的小城里处处氤氲着超市的气息。雨墨江南，

被那寂寥的雨巷赋予了独特的精魂。撑一把红油纸伞，穿一双青翠

欲滴的木屐，漫步在青黛色的青石板上。雨水沾湿了我的前额。触

摸着古老的城墙，心思又回到了，那一个纷争的年代。无尽的喧嚣

整条雨巷，似乎在诉说着什么。古老的城砖，纪录了太多故去的

酸楚与无奈。细雨清愁，是雨水默默冲刷了那些伤痕。岁月的交替

声中，我体味到了太多不堪与辛酸。

雨，还在沙沙地下着，轻轻踩上那一方青黛色的墙砖，听木屐

笃笃作响，泛起一阵阵倩古思情。整座巷道，都回漾着古老而纷繁

的弦音缠绵不绝的雨铭刻了太多记忆。放眼望去，漫天哀愁与无奈

谛听着雨巷的倾诉，内心也泛起一阵波澜。纷繁的战火跟跌，让

回忆的每一分每一秒，都痛楚二真实。雨丝，像一只折翼的蓝翅鸟

雨落雨飞中，击中了我的思绪。在青案的残泪烛光中，我黯然退

下这寂寥的雨巷。雨路前行，我孤寂的身影，又何曾点亮了谁的眼

无数次，悠然与彷徨，岁月翻过，当一个血红的“拆”赫然印

上那一方青色的巷口，内心又一次泛着隐隐的痛，我知道，雨巷的

回忆，已到终点。世间，再没有明朝深巷卖杏花的浪漫。

这一个雨季，那么漫长，孤寂，却没了当时漫步雨巷的细雨清

愁，那凝结着淡淡忧伤的雨中深巷，带着过去承载的无限怅惘与思

恋，陨殁在了记忆深处。

在我们未知的故乡，传来宁静的歌声，天空中绽放着烟火。

同时，时间和空间上的交错呈现了未知的复杂。难得的安静岁月，一种相对脱离的自由和对漂泊的苦恋，若有若无的空荡和不习惯脱离现代伪文明无奈。

凝结成冰冷的虚幻的泪水，只不过想翻身，想摆脱一种平凡，不想做生活中出现的梦，还是需要起身面对一切，慢慢地走着，忘记来自何处，同时看不懂身边的微妙。

听着来自远古的声音，不能连续的思考，被情感的旋涡拌住，自己好象被栓在什么地方，脱离啊，伴随者是无奈。

遥远的天堂有双明亮的眼睛，在天上。

在天黑的时候，眼睛还在天上……我的喉咙想发出什么声音，但不是呐喊，因为我担心把我眷恋的未知的遥远的心灵吵到，我本能的呼吸，本能的进食，本能的听琐碎的声音。

当我转身，我开始幻想我听说过的又未知的影子，如果天还是那么的蓝，如果爱还是那么的真，我也一定会不知所措。

我开始发现目标，疾步行走起来，穿过树林，爬上高山，在高山顶上我剧烈的呼吸，之后我翻身爬上了云端。

我跟着云一起张望，一起游荡。在一段时间内我附身看着高楼林立，人群熙熙攘攘。

我还记得我曾在人群中的追随脚步。

头脑被一种恍惚的记忆唤醒。

是丁香走来，她从怀里掏出一把泥土，揉捏着，揉捏着，对着我微笑。

云还在飘，风托着我。看到她的影子线条的粗细变化，风在起伏，透过了我的心。

我缓缓站起身,就像用指尖问候风一样,回复的声音只有灵魂听得见……而我即刻进入了这种虚幻。

为了她我放弃了和灵魂的对话。在我身边出现了想象中的精灵，精灵的出现开始慰藉我沉重的心，我不再渴求恰好温柔的阳光，开始拥有生命的力量。我的微笑透进梦里，我的泪水流淌着感动。

我可以不需要内心飘飘荡荡，她就是我的天使，上帝的使者…… 我在光亮和黑暗，温暖和寒冷，干燥和潮湿，清风拂面以及狂风肆虐中保持清醒，发现这就是一瞬间的爱，短暂且美好。