经典情人节爱情故事五篇

#情人节# 导语玫瑰当属情人节，代表爱情与思念，送上浪漫与温馨，打动你我爱人心。这里励志故事网的 为大家整理了经典情人节爱情故事五篇，希望你们喜欢。

1经典情人节爱情故事

　从前，一位天使路过山涧的时候，遇到一位女孩。他们相爱了，就在山上建造了爱的小屋。

　天使每天都要飞来飞去，但他真的很爱这位女孩，得空的时候都来陪伴她。

　一天，天使带着心爱的女孩，在山间散步。忽然，他说：“如果有一天，你不再爱我了，我会离开你。因为没有爱的日子，我活不下去。那时候，我就会飞到另一个女孩的身边。”

　女孩看了天使一会儿，坚定地说：“我永远爱你！”

　他们的日子过得挺幸福。但是，每当女孩想起天使的那句话，就开始烦躁不安了。她总觉得天使说不定哪一天就会离开她，飞到另一个女孩的身边了。于是，一天晚上，女孩趁着天使熟睡的时候，把天使的翅膀藏了起来。

　天亮以后，天使生气地说：“把我的翅膀还给我！为什么要这样？你不爱我了，你不爱我了……”

　“我没有，我还是爱你的！我没有藏你的翅膀，真的，相信我好吗？”

　“你骗人，你说谎，我不相信你了，我感觉你不爱我了！”　当他从柜子里找出翅膀后，就头也不回地飞走了。

　女孩很难过，也很怀念那段美好的生活。她后悔了，就独自坐到山头的风口上，默默地忏悔：“纵然我爱你爱得发狂，也不能剥夺你自由飞翔的权利，是吗？我应该给你足够的自由，让彼此有喘息的空间。我现在真的懂了，你还能回来吗？……”

　忽然间，天使出现了。他温柔地说：“我回来了，亲爱的！”

　“你真的不走了，真的还爱着我？”

　天使微笑着说：“我感觉到，你还是爱我的，对吗？只要你还爱着我，我就一直爱着你，直到你又不再爱我的时候。”

2经典情人节爱情故事

　每天午饭后，她都在食堂的饮料窗口买一瓶冰红茶。但是那天，卖饮料的阿姨告诉她冰红茶卖完了。她转身要走，一个男生递过来一瓶冰红茶，塞到她手里转头便走。她愣了，心里无数个问号，但还是反应过来至少要先追上去，把钱给人家。他们就这样认识了，不久，她成了他的女朋友。当然，她追上那个男生塞给他钱的时候，并没有注意到隔壁桌有几双焦灼的目光，也没有意识到那天是情人节，这个莫名其妙的偶遇其实是一次蓄谋已久的相识……

　完整的故事是，他喜欢她很久了，像很多落俗的人物设定，他天生腼腆，她惹人喜爱。在相当长的一段时间里，他只是默默地关注她，在很多次擦肩而过的时候幻想着能跟她打个招呼，但从来没鼓起勇气迈出相识的那一步。

　每当和好哥们儿在一起的时候，他总是不自觉地谈到她，好哥们儿们总是连鼓励带怂恿，直到他信誓旦旦地表示回家就写好台词，第二天一准儿表白。但是隔天再碰头，他拿出来的永远是皱巴巴的白纸一张。因为每天晚上坐在书桌前，只要想到表白这两个字，他就立刻焦虑症上身，脑子里近乎空白。

　终于，好哥们儿们受不了每天观摩暗恋的戏码。于是那天中午，他们在女生来之前提前包圆儿了饮料窗口所有的冰红茶，肉疼地各自抱回了宿舍，只剩下一瓶塞给那男生。一通威逼利诱之下男生终于答应配合演出，可惜上了台他还是胆小地提前落跑，幸好在隔壁桌观战的好哥们儿们急得几乎要拍案而起的那个刹那，女生追了上去……后来，他们无数次彼此嘲笑说，虽然脚本写得不赖，但没想到男演员怯场，以至于差点儿白花了那一箱冰红茶的钱。

3经典情人节爱情故事

　一对恋人到原始森林中去探险，不幸的是他们坠崖了。在惊惶失措地滑落中，姑娘抓住了一根树枝，小伙子则拼命地拽住了姑娘的脚踝，两个人荡秋千般地挂在绝壁上。但是树枝太细了，绝不可能同时负重两个人，树枝噼噼啪啪眼看着快被挣断。“也许我不能送给你结婚礼物了，多保重！”小伙子含泪说了一句，撒手跳下了悬崖。

　“他用生命表达了对我的爱。”姑娘讲到这儿，就哽咽难语，泪水滂沱。她就是那个幸存的姑娘。每天每天，忙完了工作和家务，姑娘就去一个地方：未婚夫的墓地。在那儿，她静静地坐在一块石板上，沉思默语，用灵魂同她的爱人对话。他一定希望我好好地活，亦一定希望我陪伴在他的身边。姑娘为此，特意将居住在闹市区的家迁到冷寂的郊外。姑娘说：离他越近，越能心安。

　20年，姑娘坐的石板微微凹去一块。姑娘说，那是他们俩的呢喃太多太重，让岁月压弯了腰。

4经典情人节爱情故事

　在瑞典法 伦，一名年轻矿工亲吻着他年轻漂亮的未婚妻说：“在圣卢西亚宗教节日上，牧师将祝福我们的爱，我们将成为夫妻，开始营造我们幸福的家。”

　“愿美好的爱情永远与我们在一起。”他可爱的未婚妻甜蜜地笑着说，“你是我的一切，没有你，我就不活了。”

　第二天，当年轻人身着黑色矿工服(每名矿工都为自己的葬礼做好了准备)路过未婚妻家时，他一如既往地轻轻敲了敲她的窗子，向她道了声早安。但到了晚上，她却没有听到他向她道声晚安，因为那天他没有从矿上回来。那天上午，她精心为一条黑色围巾镶了个红边，那是她为他在婚礼上要搭配的衣服准备的。看他那天没有回来，她就将围巾收了起来。

　就在那天，葡萄牙的里斯本市发生地震，整座城市被地震摧毁。此后发生了很多事情：“七年战争”;弗兰茨一世皇帝去世;耶稣会被解散;波兰被瓜分;奥地利女君主玛丽亚·特利莎离世;施特林泽被处决;美国独立;法国和西班牙联军攻占直布罗陀失败;土耳其人将斯坦将军关进匈牙利的维特拉尼洞穴;约瑟夫皇帝魂归西天;瑞典国王古斯塔夫攻克芬兰;法国到来，连绵的战争开始，皇帝利奥波德二世被埋葬;拿破仑打败普鲁士;英国人轰炸哥本哈根……但农夫照样在田里耕作，磨坊主照样在磨房里碾磨玉米，铁匠们照样挥舞着铁锤锻造工具，矿工们照样在地下挖掘。

　但在50多年后的1809年，在圣卢西亚宗教节日期间，瑞典法 伦一座煤矿的矿工极力在两个通风井之间打开一个通道时，从275米深的地下碎石和硫酸盐水中挖出一具年轻人的尸体。不知道浸泡了多少年，尸体没有腐烂，还保持完好，所有特征和年龄仍清晰可辨，犹如一个小时之前刚刚死去或工作累了在打盹儿。然而，当他们把他送到地面上时，他的父母、亲朋好友都早已过世，没人来认领这个“睡着”了的年轻人，也没有人记得他的遭遇。直到与矿工海誓山盟过的老妇人来到，人们才知道他是谁。白发苍苍、弓腰驼背的老妇人拄着拐杖，蹒跚地走向躺着的尸体。她一下就认出他就是她当年的新郎。没有悲痛，而是极度欢喜地，她一下跪倒在日夜思念的心上人的棺材跟前。长久之后，她才从强烈的情绪波动中恢复过来。“他就是我的未婚夫，”她终于说，“在过去的50年中，我一直在默默为他哀悼。现在，上帝可怜我，能让我在死之前再看上他一眼。就在我们要举行婚礼的前一周，他下到地下，从此再也没上来。”

　当看到容颜已逝、毫无力气的老妇人就是当年风华正茂的年轻人的新娘时，在场的人们都被她的悲剧感动了。50年后，年轻时的爱情烈火在她心中重新点燃，可他却没有张开嘴朝她笑一笑，也没有睁开眼睛看她一眼。作为年轻人的亲属和认领他的人，老妇人最终在矿工的帮助下，将未婚夫的尸体抬到她家。矿工们连夜在教堂墓地为他修建了一座坟墓。　　第二天，坟墓就修好了。矿工们来到老妇人家抬死者的尸体。这时她打开棺材，将一条镶着红边的黑色围巾放到尸体上，然后，她身着的节日礼服来到墓地——这不像是未婚夫的葬礼，俨然是她的婚礼。就在矿工们将棺材往坟墓里下葬时，她说：“你自己好好在冷冰冰的婚床上再睡上一天、一个星期或更长时间吧!我还有几件事没有做完，做完后，我很快来找你。这一天很快就要到来，耐心等着我吧，亲爱的!”

　“在告别尘世时，尘世曾经给予你的一切将不复存在。”她自言自语地说，然后慢慢离开墓地，恋恋不舍地再次回头朝埋葬着心上人的坟墓看上几眼。

5经典情人节爱情故事

　那一年的情人节，我们一大票朋友约好了那天组织一项特别有意义的活动——卖花。我们要以这个别出心裁的方式，在这个重要的节日里，为促进消费做出自己的贡献。花是批发来的，前一天晚上一枝一枝包好，第二天上午一大捧就这么上街了。浩浩荡荡地吆喝着“买花送棒棒糖”，十几个姑娘小伙儿一路走在闹市街上，成了一道风景。不一会儿就赶上一个大客户，一下买走了几十枝。大家激动地讨论起这一捧花卖完，晚上到哪儿去大吃一顿庆祝这个自食其力的集体情人节。没成想叽叽喳喳的讨论引来了城 管，一时间大家七嘴八舌混乱地解释着他们不是卖花的，而是在进行一次特殊的社会实践活动，并趁着城 管还没回过神来迅速地撤退进附近的肯德基。

　连带午饭，这一躲就到了下午。除了一票朋友中的一个男生自产自销一朵玫瑰，整个下午我们都没有开张。在男生收起那朵花的时候，朋友们又是起哄又是讯问，大家纷纷责怪男生有了喜欢的人还藏着掖着，真是不够朋友。我突然很想知道，这个从来没出现过的女生是谁。

　卖花是行不通了，于是剩下的时间里，大街上出现了一群人，看到路上的情侣，就冲上去问知不知道今天是什么日子，答对“情人节”的，免费送花送棒棒糖。天一点点暗下来的时候，我拦住了一对老夫妇，看着老人迷茫的眼神，微笑着告诉他们，今天是情人节，是一个对自己亲密的人表达感情的节日。当老爷爷把玫瑰花递给老奶奶的那一刻，大家禁不住都欢呼起来，这喜悦的情绪伴随着每一个人延续到了晚饭，除了我心里仍旧惦记着今天这个日子，他那朵玫瑰花会送到谁的手上。

　晚上，我和买花的男生一路回家，那句“她是谁”在嘴边打转，第一个字几乎脱口而出的时候，他掏出那朵花……这个困扰了我一天的问题就这样烟消云散了，而我准备了许久的一肚子的表白，留给了一个月后的白色 情人节。 卡住了，你愿意帮我重启吗？

　郑丽雯出国快一年了，颠倒的时差让两个人每天只有那么几个小时的聊天时间，还经常处于“你困他乏”的状态。屋漏偏逢连夜雨，大情人节地赶上房东要她搬家，一人在外，一切都要靠自己。当她终于把几大箱子的东西搬到新窝，精疲力竭地看着乱糟糟的房间，心里涌起一阵无依无靠的难过。再想起身边异地的朋友们陆续都分手了，她几乎开始相信朋友说的那句：“距离从来产生不了美，只能产生距离。”

　当天晚上，郑丽雯打开视频，看到他睡眼惺忪，信心更是down到零点。他一边儿吃着橘子，一边儿有一搭没一搭地和她聊着。以前孩子气的他总是能逗她开怀，但今天，他没心没肺的样子让她窝了一肚子气，就在火山几乎要爆发的时候，她突然发现他手里拿着橘子，嘴张得大大的，一动不动。她不耐烦地问：“你干吗呢？”他张着大嘴像含着热茄子似的挤出几个含混不清的字眼：“视频……卡住了……”然后继续保持不动。她忍不住扑哧一F乐了。其实，她也不知道为什么这个叫做“表演一个卡住了”的情人节礼物会比之前那些香水、饰品更打动她。也不确定是不是凭借着这个傻乎乎的礼物，他们撑过了异地的那一年。

　回国后，郑丽雯和男友手拉手参加了各路聚会。她总是讲起这个特别的情人节礼物，以证明“异地恋的上辈子是折翼的天使，至于异国恋的，就得是上辈子挑断手筋脚筋那种！”但是故事的最后，她总是带点儿骄傲地说：“如有雷同，都是兄弟，翻版随意，欢迎创造。”

1 《徐霞客游记楚游日记》译文

十七日 晨餐后，仍由新庵北下龙头岭，共五里，由旧路至络丝潭下。

先是，余按《志》有“秦人三洞，而上洞惟石门不可入”之文，余既以误导兼得两洞，无从觅所谓上洞者。土人曰：“络丝潭北有上清潭，其门甚隘，水由中出，人不能入，入即有奇胜。

此洞与麻叶洞俱神龙蛰zhé伏藏处，非惟难入，亦不敢入也。”余闻之，益喜甚。

既过络丝潭，不渡涧，即傍西麓下。〔盖渡涧为东麓，云阳之西也，枣核故道；不渡涧为西麓，大岭、洪碧之东也，出把七道。

北〕半里，遇樵者，引至上清潭。其洞即在路之下、涧之上，门东向，夹如合掌。

水由洞出，有二派通“脉”，支流：自洞后者，汇而不流；由洞左者，〔乃洞南旁窦，〕其出甚急。既逾洞左急流，即当伏水而入。

导者止供炬爇火，无肯为前驱者。余乃解衣伏水，蛇行以进。

石隙既低而复隘，且水没其大半，必身伏水中，手擎火炬，平出水上，乃得入。西入二丈，隙始高裂丈余，南北横裂者亦三丈余，然俱无入处。

惟直西一窦，阔尺五，高二尺，而水没其中者亦尺五，隙之余水面者，五寸而已。计匍匐水中，必口鼻俱濡水，且以炬探之，贴隙顶而入，犹半为水渍。

时顾仆守衣外洞，若泅水入，谁为递炬者？身可由水，炬岂能由水耶？况秦人洞水，余亦曾没膝浸服，俱温然不觉其寒，而此洞水寒，与溪涧无异。而洞当风口，飕飕弥甚。

风与水交逼，而火复为阻，遂舍之出。出洞，披衣犹觉周身起粟，乃爇火洞门。

久之，复循西麓随水北行，已在枣橡岭之西矣。 去上清三里，得麻叶洞。

洞在麻叶湾，西为大岭，南为洪碧，东为云阳、枣核之支，北则枣核西垂。大岭东转，束涧下流，夹峙如门，而当门一峰，耸石屼突，为将军岭；涧捣其西，而枣核之支，西至此尽。

涧西有石崖南向，环如展翅，东瞰涧中，而大岭之支，亦东至此尽。回崖之下，亦开一隙，浅不能入。

崖前有小溪，自西而东，经崖前入于大涧。循小溪至崖之西胁乱石间，水穷于下，窍启于上，即麻叶洞也。

洞口南向，大仅如斗，在石隙中转折数级而下。初觅炬倩导，亦俱以炬应，而无敢导者。

曰：“此中有神龙。”或曰：“此中有精怪。

非有法术者，不能摄服。”最后以重资觅一人，将脱衣入，问余乃儒者，非羽士，复惊而出曰：“予以为大师，故欲随入；若读书人，余岂能以身殉耶？”余乃过前村，寄行李于其家，与顾仆各持束炬入。

时村民之随至洞口数十人，樵者腰镰，耕者荷锄，妇之炊者停爂cuàn烧火，织者投杼，童子之牧者，行人之负载者，接踵而至，皆莫能从。余两人乃以足先入，历级转窦，递炬而下，数转至洞底。

洞稍宽，可以测身矫首，乃始以炬前向。其东西裂隙，俱无入处，直北有穴，低仅一尺，阔亦如之，然其下甚燥而平。

乃先以炬入，后蛇伏以进，背磨腰贴，以身后耸，乃度此内洞之〔第〕一关。其内裂隙既高，东西亦横亘，然亦无入处。

又度第二关，其隘与低与前一辙，进法亦如之。既入，内层亦横裂，其西南裂者不甚深。

其东北裂者，上一石坳，忽又纵裂而起，上穹下狭，高不见顶，至此石幻异形，肤理石表与石质顿换，片窍俱灵。其西北之峡，渐入渐束，内夹一缝，不能容炬。

转从东南之峡，仍下一坳，其底砂石平铺，如涧底洁溜，第干燥无水，不特免揭厉，且免沾污也。峡之东南尽处，乱石轰驾，若楼台层叠，由其隙皆可攀跻而上。

其上石窦一缕，直透洞顶，光由隙中下射，若明星钩月，可望而不可摘也。层石之下，涧底南通，覆石低压，高仅尺许；此必前通洞外，涧所从入者，第不知昔何以涌流，今何以枯洞也，不可解矣。

由层石下北循涧底入，其隘甚低，与外二关相似。稍从其西攀上一石隙，北转而东，若度鞍历峤。

两壁石质石色，光莹欲滴，垂柱倒莲，纹若镂雕，形欲飞舞。东下一级，复值润底，已转入隘关之内矣。

于是辟成一衖通“弄”，小巷之意，阔有二丈，高有丈五，覆石平如布幄，涧底坦若周行。北驰半里，下有一石，庋出如榻床楞边匀整；其上则莲花下垂，连络成帏，结成宝盖，四围垂幔，大与榻并，中圆透盘空，上穹为顶；其后西壁，玉柱圆竖，或大或小，不一其形，而色皆莹白，纹皆刻镂：此衖中第一奇也。

又直北半里，洞分上下两层，涧底由东北去，上洞由西北登。时余所赍火炬已去其七，恐归途莫辨，乃由前道数转而穿二隘关，抵透光处，炬恰尽矣。

穿窍而出，恍若脱胎易世。洞外守视者，又增数十人，见余辈皆顶额以手加额作敬礼状称异，以为大法术人。

且云：“前久候以为必堕异吻，故余辈欲入不敢，欲去不能。想安然无恙，非神灵摄服，安能得此！”余各谢之，曰：“吾守吾常，吾探吾胜耳，烦诸君久伫，何以致之！”然其洞但入处多隘，其中洁净干燥，余所见洞，俱莫能及，不知土人何以畏入乃尔！乃取行囊于前村，从将军岭出，随涧北行十余里，抵大道。

其处东向把七尚七里，西向还麻止三里，余初欲从把七附舟西行，至是反溯流逆上，既非所欲，又恐把七一时无舟，天色已霁，遂从陆路西向还麻。时日已下舂，尚未饭，索酒市中。

又西十里，宿于黄（石）铺，去茶陵西已四十里矣。是晚碧天如洗，月白霜凄，亦旅中异境，竟以行倦而卧。

黄石辅之南，即大岭北峙之。

2 《徐霞客游记楚游日记》译文

十七日早餐后，仍然从新庵往北直下，走到龙头岭，一共五里，由旧路来到络丝潭下。

在这之前，我看到《志》这本书的有关于“秦人凿三个洞，而上洞只有石门进不去”的文章，于是我误会了，以为两洞都到了，没有办法找到所谓的上洞。土人说：“络丝潭北边有上清潭，那儿门很狭窄，水从那里流出出，人不能进去，进去就能看到奇丽的景观。

这个洞跟麻叶洞都是神龙蛰伏藏的地方，除了难进入，没人敢入。”我听到，更加高兴了。

过了络丝潭后，不渡涧（知溪流一类东西），就傍在西麓下。〔原来渡涧是东麓，云阳的西边，是枣核故道；不渡涧就是西麓，大岭、洪碧的东边，出把七道。

北边〕走了半里，遇到樵者（砍柴的人），带我到了上清潭。它的洞就在路的下面、涧的上面，门的东边，夹这想合拢的双掌。

水从洞口流出，有二派通“脉”（难矣），支流：从洞后面来的，汇集而不流动；从洞左边来的，〔就是洞南旁的小洞，〕流得很是急湍。于是越过洞左边得急流，趴在水上进去。

引路人停止提供火炬，不肯再做我们的前驱者。于是我解开衣服趴在水上，像蛇一样进去。

石隙又低又窄，而且水都浸没了一大半，必须身伏在水上，手擎起火炬，平趴着，才能进去。向西走了二丈，石隙才开始高裂一丈多一点，南北横着也裂了三丈多一点，但是还是没有进入的地方。

只有西边一小洞，阔一尺五，高二尺，而水也浸着一尺五高，小洞露出水面的，才五寸而已。估计匍匐在水中，一定口鼻都濡进了水，而且用火炬试探了一下，贴着缝隙的顶部进去，有一半石水渍。

那时让仆人守着衣服在外洞，若我泅水而入，谁为我拿火炬呢？身子可以泡水，火炬难道也能泡水么？况且秦人洞水（？？），我也曾没膝浸服，也感到温暖而不冷，但是这个洞水很冷，跟溪涧没有两样。而洞对着风口，飕飕地吹着。

风跟水交相逼入，而火又成为阻挡我地原因，于是决定放弃了。出洞，披上衣服仍然觉整个身子都冷得起粟，于是在洞门前升起火来。

过了很久，才又循着西麓随水向北行，已在枣橡岭的西边了。

3 滇游日记原文及翻译

1、原文如下：

忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。其上甚削，半里之后，土削不能受足，以指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平帖于壁，不容移一步，欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾此者。久之，先试得其两手两足四处不摧之石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。……

2、对照译文：

突然发现层层悬崖的上面，有个洞口朝东的山洞，我抬着头攀岩上去。（悬崖）上面非常陡峭，攀登了半里路之后，土崖太陡峭搁不下脚，用手抓着草根向上攀登。不一会草根也禁不住我了，幸亏到了石崖地带；但是石头也不结实，踩一下就掉落，扒一下也掉落，偶尔能找到一个稍微牢固的石头，绷紧了脚扒住了手指，就像平贴在崖壁上，不能动一步，想往上没有援助想往下也没有地方，是我生平经历的最危险的境地。过了好长时间，先试着找到两手两脚周围牢固的石头，然后身体悬空挪动一只手，随即再悬空挪动一只脚，一只手一只脚抓牢以后，然后又悬空挪动另一只手另一只脚，幸亏石头没有掉落；手脚又感到没有力气想自己坠落，很长时间，幸好攀上去了。……

3、滇游日记的简介：

《徐霞客游记》是一则以日记体为主的地理著作，明末地理学家徐霞客经过34年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》、《江右游日记》、《楚游日记》、《粤西游日记》、《黔游日记》、《滇游日记》等著作，除佚散者外，遗有60余万字游记资料，死后由他人整理成《徐霞客游记》。世传本有10卷、12卷、20卷等数种，主要按日记述作者1613~1639年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均作了详细记录，在地理学和文学上卓有重要的价值。

4 请给我徐霞客游记的全文

游天台山日记 天台山，在今浙江天台县北，有华顶、赤城、琼台、桃源、寒岩等名景，其中以石梁飞瀑最为著名。

该记先略叙一路风光美景，再着重记叙登华顶峰，观断桥、珠帘瀑布，对华顶峰景色以及草木异状亦有一定描绘，而对断桥、珠帘之水的描写则尤为细致，对水石交映、潭深水急之势颇有重笔。对明岩石洞之阔大、洞外石壁高耸之奇也写得气势非凡。

其后对寒岩、鸣玉涧、琼台等各景也一一描绘。此为徐霞客初游天台山时所记，时间是公元1613年，在公元1632年他又再次游览并另作一记。

该记基本上反映了天台山的全貌，其语言清新朴素，精练准确，从此篇我们可以看出徐霞客游记的基本风格。癸丑（公元1613年）之三月晦每月最末一天为晦 自宁海出西门。

云散日朗，人意山光，俱有喜态。三十里，至梁隍山。

闻此於菟即老虎夹道，月伤数十人，遂止宿。四月初一日 早雨。

行十五里，路有岐，马首西向台山，天色渐霁。又十里，抵松门岭，山峻路滑，舍骑步行。

自奉化来，虽越岭数重，皆循山麓；至此迂回临陟，俱在山脊。而雨后新霁晴，泉声山色，往复创变，翠丛中山鹃映发，今人攀历忘苦。

又十五里，饭于筋竹庵。山顶随处种麦。

从筋竹岭南行，则向国清大路。适有国清僧云峰同饭，言此抵石梁，山险路长，行李不便，不若以轻装往，而重担向国清相待。

余然同意之，令担夫随云峰往国清，余与莲舟上人上人：对僧人的尊称就石梁道。行五里，过筋竹岭。

岭旁多短松，老干屈曲，根叶苍秀，俱吾阊门盆中物也。又三十余里，抵弥陀庵。

上下高岭，深山荒寂，恐藏虎，故草木俱焚去。泉轰风动，路绝旅人。

庵在万山坳低洼处中，路荒且长，适当其半，可饭可宿。初二日 饭后，雨始止。

遂越潦积水攀岭，溪石渐幽，二十里，暮抵天封寺。卧念晨上峰顶，以朗霁为缘，盖连日晚霁，并无晓晴。

及五更梦中，闻明星满天，喜不成寐。初三日 晨起，果日光烨烨原指火燃极旺，此指日炽，决策向顶。

上数里，至华顶庵；又三里，将近顶，为太白堂，俱无可观。闻堂左下有黄经洞，乃从小径。

二里，俯见一突石，颇觉秀蔚。至则一发僧结庵于前，恐风自洞来、以石甃塞堆砌填塞其门，大为叹惋。

复上至太白，循路登绝顶。荒草靡靡，山高风冽，草上结霜高寸许，而四山回映，琪花玉树，玲珑弥望。

岭角山花盛开，顶上反不吐色，盖为高寒所勒限制耳。仍下华顶庵，过池边小桥，越三岭。

溪回山合，木石森丽，一转一奇，殊慊qiè满足所望。二十里，过上方广，至石梁，礼佛昙花亭，不暇细观飞瀑。

下至下方广，仰视石梁飞瀑，忽在天际。闻断桥、珠帘尤胜，僧言饭后行犹及往返，遂由仙筏桥向山后。

越一岭，沿涧八九里，水瀑从石门泻下，旋转三曲。上层为断桥，两石斜合，水碎迸石间，汇转入潭；中层两石对峙如门，水为门束，势甚怒；下层潭口颇阔，泻处如阈yù门坎，水从坳中斜下。

三级俱高数丈，各级神奇，但循级而下，宛转处为曲所遮，不能一望尽收，又里许，为珠帘水，水倾下处甚平阔，其势散缓，滔滔汩汩。余赤足跳草莽中，揉木缘崖意指攀住树枝爬上高岩，莲舟不能从。

暝色夜色四下，始返。停足仙筏桥，观石梁卧虹，飞瀑喷雪，几不欲卧。

初四日 天山一碧如黛。不暇晨餐，即循仙筏上昙花亭，石梁即在亭外。

梁阔尺余，长三丈，架两山坳间。两飞瀑从亭左来，至桥乃合以下坠，雷轰河颓kùi原意为垮塌，此处指河水奔流迅猛，百丈不止。

余从梁上行，下瞰深潭，毛骨俱悚。梁尽，即为大石所隔，不能达前山，乃还。

过昙花，入上方广寺。循寺前溪，复至隔山大石上，坐观石梁。

为下寺僧促饭，乃去。饭后，十五里，抵万年寺，登藏经阁。

阁两重，有南北经两藏。寺前后多古杉，悉三人围，鹤巢于上，传声嘹呖声音响亮而清远，亦山中一清响也。

是日，余欲向桐柏宫，觅琼台、双阙，路多迷津，遂谋向国清。国清去万年四十里，中过龙王堂。

每下一岭，余谓已在平地，及下数重，势犹未止，始悟华顶之高，去天非远！日暮，入国清，与云峰相见，如遇故知，与商探奇次第。云峰言：“名胜无如两岩，虽远，可以骑行。

先两岩而后步至桃源，抵桐柏，则翠城、赤城，可一览收矣。” 初五日 有雨色，不顾，取寒、明两岩道，由寺向西门觅骑。

骑至，雨亦至。五十里至步头，雨止，骑去。

二里，入山，峰索水映，木秀石奇，意甚乐之。一溪从东阳来，势甚急，大若曹娥。

四顾无筏，负奴背而涉。深过于膝，移渡一涧，几一时。

三里，至明岩。明岩为寒山、拾得隐身地，两山回曲，《志》所谓八寸关也。

入关，则四周峭壁如城。最后，洞深数丈，广容数百人。

洞外，左有两岩，皆在半壁；右有石笋突耸，上齐石壁，相去一线，青松紫蕊，翁苁wēngcōng草木茂盛于上，恰与左岩相对，可称奇绝。出八寸关，复上一岩，亦左向。

来时仰望如一隙，及登其上，明敞容数百人。岩中一井。

曰仙人井，浅而不可竭。岩外一特石，高数丈，上岐立如两人，僧指为寒山、拾得云。

入寺。饭后云阴溃散，新月在天，人在回岩顶上，对之清光溢壁。

初六日 凌晨出寺，六七里至寒岩。石壁直上如劈，仰视空中，洞穴甚多。

岩半有一洞，阔八十步，深百余步，平。

5 求两篇文言文游记

《游钓台记》 清•郑日奎

钓台在浙东，汉严先生隐处也。先生风节，辉映千古，予夙慕之。因忆富春、桐江诸山水，得藉先生以传。心奇甚，思得一游为快。顾是役也，奉檄北上，草草行道中耳，非游也。然以为游，则亦游矣。舟发自常山，由衢低严，凡三百余里，山水皆有可观。第目之所及，未暇问名，颔之而已。惟诫舟子以过七里滩必予告。越日，舟行万山中，忽睹云陆双峰，崭然秀峙，觉有异，急呼舟子曰：“若非钓台耶？”曰：“然矣。”舟稍近，迫视之。所云两台，实两峰也；台称之者，后人为之也。台东西踌，相距可数百步。石铁色，陡起江干，数百仞不肯止。巉岩傲睨、如高士并立，风致岸然。崖际草木，亦作严冷状。树多松，疏疏罗植，偃仰离奇各有态。倒影水中，又有如游龙百余，水流波动，势欲飞起。峰之下，先生祠堂在焉。意当日垂纶，应在是地，固无登峰求鱼之理也。故曰：“峰也而台称之者，后人为之也。”

山既奇秀，境复幽蒨。欲舣舟以登，而舟子固持不可，不能强。因致礼焉，遂行。于是足不及游，而目游之。俯仰间，清风徐来，无名之香，四山飓至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，盖是即陆羽所品十九泉也，则舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，细绎其峰峦起止、径路出没之态，倘恍间，如舍舟登陆，如披草寻磴，如振衣最高处，下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武，大似云台诸将相，非不杰然卓立，觉视先生，悉在下风，盖神游之矣。思微倦，隐几卧，而空蒙滴沥之状，竟与魂魄往来，于是乎并以梦游，觉而日之夕矣。舟泊前渚，人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若尝登钓台乎？山之中景若何？其上更有异否？四际云物，何如奇也？”舟子具能悉之，于是并以耳游。噫噫，快矣哉，是游乎！

客或笑谓：“郑子足未出舟中一步，游于何有？”“嗟乎，客不闻乎？昔宗少文卧游五岳，孙兴公遥赋天台，皆未尝身历其地。余今所得，较诸二子，不多乎哉！故曰，以为游，则亦游矣。”客曰：“微子言，不及此。”虽然，少文之画，兴公之文，盍处一焉以谢山灵！余窃愧未之逮也，遂为之记。

游三游洞记 清•刘大櫆

出夷陵州治，西北陆行二十里，濒大江之左，所谓下牢之关也。路狭不可行，舍舆登舟。舟行里许，闻水声汤汤，出于两崖之间。复舍舟登陆，循仄径曲以上。穷山之巅，则又自上缒危滑以下。其下地渐平，有大石覆压当道，乃伛俯径石腹以出。出则豁然平旷，而石洞穹起，高六十余尺、广可十二丈。二石柱屹立其口，分为三门，如三楹之室焉。中室如堂，右室如厨，左室如别馆。其中一石，乳而下垂，扣之，其声如钟。而左室外小石突立正方，扣之如磬。其地石杂以土，撞之则逢逢然鼓音。背有石如床，可坐。予与二三子浩歌其间，其声轰然，如钟磬助之响者。下视深溪水声涔然出地底溪之外翠壁千寻其下有径薪采者行歌缕缕不绝焉。

昔白乐天自江州司马徙为忠州剌史，而元微之适自通州将北还，乐天携其弟知退，与微之会于夷陵，饮酒欢甚，留连不忍别去，因共游此洞，洞以此三人得名。其后，欧阳永叔及黄鲁直二公皆以摈斥，相继而履其地，或为诗文以纪之。予自顾而嘻，谁摈斥予乎？谁使予之流离至于此乎？偕予而来者，学使陈公之子曰伯思、仲思，而陈公以守其官未能至。然则其至也，其又有幸有不幸邪？

夫乐天、微之辈，世俗之所谓伟人，能赫然取名位于一时，故凡其足迹所经，皆有以传于后世，而地得因人以显。虽然，山川之胜，使其生于通都大邑，则好游者踵相接也。顾乃置之于荒遐僻陋之区，美好不外见，而人亦无以亲炙其光。呜呼！此岂一人之不幸也哉！”

　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是我整理的幼儿园大班体育教案9篇，欢迎大家分享。

幼儿园大班体育教案 篇1

　 游戏目标

　1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。

　2、进行综合练习游戏，发展幼儿的平衡，协调能力。

　3、继续增强幼儿的规则意识。

　4、通过游戏认读“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字。

　 游戏准备

　1、材料：地雷若干(字卡)、矮墙两座(纸盒)、小山洞(桌子)，小河一条(粘纸)电网两张(排球网)。

　2、场地布置，作战路线图(人手一份)。

　3、“侦察兵”挂饰人手一个，“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字若干。

　 游戏过程

　一、开始部分。

　1、师吹哨子与幼儿进游戏室，整队。

　师边吹哨子边与幼儿121进场，师喊口令：向右看齐、向前看、12报数，请报到2数的小侦察兵向前走一步。

　2、准备游戏：四路纵队跟音乐做武术操一遍。

　师：今天我们小侦察兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我们先来做一些准备动作。(师与幼儿听音乐表演武术操。)

　二、基本部分。

　1、引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能不碰到“电网”。

　(1)师指电网：现在，我们小侦察兵们要学习新本领了，你们看，这是什么(师根据幼儿的回答出示“电网”汉字并认读)

　(2)那我们该怎么来过这个“电网”呢请你们先互相商量一下，该怎么过“电网”(幼儿相互讨论并自由练习)

　(3)教师小结并示范匍匐前进。

　师：“小侦察兵们讲得都很好，而且都能安全地过“电网”，但是请我们请他们来爬一下，你们要看仔细了，他们中谁的爬法最像侦察兵”(两或三个幼儿同时示范，其他幼儿观察，比较出谁最像侦察兵的爬法)

　师：小侦察兵最像侦察兵的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进，(师出示字卡，幼儿认读)我们一起来试试好吗

　师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬，幼儿边看边听进行动作练习。

　(4)分批练习匍匐前进(也可分前后)，师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。

　(5)师小结：刚才我们学的新本领叫什么(匍匐前进)

　2、引导幼儿观察游戏场地，加入新的练习内容。

　(1)教师讲解游戏玩法并提出要求。

　师：接下来我们要正式开始执行任务了，今天，解放军叔叔给我们送来了一张线路图，要求我们小侦察兵按线路图来完成这些任务，现在我们一起来看看，有些什么任务(师与幼儿边看图边说)

　①师边说边指：看，这儿是出发点，我们先来看第一个任务要经过什么地方(师与幼儿根据箭头的方向边看边说，山洞→小桥→电网→返回)

　那么第二个任务要经过什么地方呢看，这儿还是出发点，要经过矮墙→雷区→返回。

　②师：小侦察兵们，如果要完成这些任务，你觉得哪个任务最困难为什么第一个任务是先钻过“山洞”，走过这座“小桥”，再小心地爬过“电网”，然后快速跑回来。(教师边讲解边做出正确的示范动作)

　(2)幼儿分组巡回练习，教师从旁指导，提醒幼儿要一个一个排好队，按顺序不争不抢不吵不闹。

　(3)教师请幼儿进行比赛并记好记录。

　师：现在要进行比赛了，看看哪个队最快最好的完成任务

　规则：幼儿要排好队，一个一个地过，如果掉下桥扣一分，碰到电网扣两分，最后得分最高的为优胜队。

　(4)教师小结，颁发优胜旗。

　3、第二次比赛——挖“地雷”。

　(1)教师讲解新的游戏玩法，提出新的要求，作出正确示范，连续跳过两座“矮墙”后，来到雷区，找到“地雷”的字宝宝后把“地雷”的字宝宝放到安全区(箩筐)里，再快速跑回来。

　师：我们已经顺利完成了第一个任务，接下来我们再来以比赛的形式完成第二个任务，好吗(师指图)看一下第二个任务是要求我们连续跳过两座“矮墙”，来到“雷区”，找到“地雷”的字宝宝后小心地拿出来，注意要找准确了，如果不是“地雷”的字宝宝不能拿出来，还是放在原来的地方;如果是“地雷”的字宝宝就轻轻地拿着它把它放到安全的地方(箩筐)去，再快速跑回来。

　(2)一幼儿示范后，其他幼儿巡回练习，教师从旁指导。

　师：接下来要看小侦察兵们的表现了，看哪组把“地雷”排除得既快又好(教师巡回指导，注意提醒幼儿挖“地雷”时一定要轻、小心)

　(3)幼儿分组进行比赛并记好分数。

　规则：跳矮墙时不能碰到矮墙，否则扣一分，挖地雷时一定要轻轻地、小心地挖，重则扣一分，找错也要扣一分，最后得分高为优胜队。

　(4)教师小结，颁发优胜旗。

　师：现在我们一起来看一下，哪组找到的“地雷”多(师与幼儿一起数数，得出每队的得分后颁发优胜旗)

　 游戏延伸

　幼儿集合，做放松操。

　教师总结：今天我们小侦察兵们的表现都非常出色，顺利完成了解放军叔叔交给我们的任务，为了表扬我们，他们还给我们送来了一首儿歌，我们一起来看看儿歌里写了些什么(师出示儿歌内容，与幼儿边念儿歌边做动作。)

　儿歌：小小侦察兵

　我是小小侦察兵，从小开始练本领，

　钻山洞，走小桥，匍匐前进过电网，

　跳矮墙，挖地雷，学好本领保边疆!

幼儿园大班体育教案 篇2

　 幼儿及教材分析：

　体育活动水果运输员是主要练习幼儿绕障碍物跑，就是要运用绕过障碍物的方法运输水果，然后并在活动要学习分工合作，所以对幼儿来说有一定的难度，对中班幼儿的跑的能力的进一步提高起到积极地促进作用。 中班幼儿在户外活动时喜欢在操场上跑，在跑的过程中有些孩子因为不注意、不会躲闪就会撞到一起，造成伤害，因此我设计了本堂课，让幼儿在快乐的氛围中学会绕障碍物跑。

　 活动目标：

　1、练习绕障碍物跑，有一定的躲闪能力。

　2、学习分工合作，积极参与创作游戏场景工作。

　3、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

　4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　 活动准备：

　1、障碍物、轮胎

　2、平坦的场地

　3、水果

　 活动过程：

　一、准备活动

　二、幼儿练习绕障碍物跑

　1、观察场地，解决问题

　2、幼儿练习

　3、幼儿玩游戏：水果运输员

　三、引导幼儿分享丰收的快乐，并进行放松活动

　 活动反思：

　幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。

　小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。

幼儿园大班体育教案 篇3

　 教学目标

　1．学习助跑跨跳，发展身体的平衡能力、协调能力。

　2．巩固双脚连续跳、平衡及等基本动作。

　3．体验合作的快乐，培养勇敢的品质。

　4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　5．培养幼儿敏锐的观察能力。

　 教学准备

　剪破的寻宝图、宝物、场地、轮胎、塑料圈、油桶、踩踏石、纸盒、场地摆放示意图等。

　 教学过程

　（一）准备部分：

　1．随音乐进入场地做热身运动。

　2．活动头部、腰部、手脚腕、膝盖四肢等。

　（二）基本部分：

　1．学习跨跳，反复尝试。

　（1）两道深沟涧，横在孩子面前，启发幼儿怎样安全越过这两道沟涧。

　（2）个别幼儿尝试，再让全体幼儿选择宽或窄的沟涧练习跨跳。

　（3）在助跑的基础上，两脚同时分开，身体向上跳起，前脚先落地，后脚跟上前脚着地。

　（4）分男、女练习，根据个人能力自由选择跨跳。

　2．游戏：

　（1）借助摆放示意图进行摆放，摆出不同结构层次的材料。

　（2）游戏名称，明确幼儿任务。

　第一次游戏：熟悉路程。（幼儿自选道路）

　A用助跑跨跳的方法越过“陷阱”，用双脚连续跳方法跳过“草地上障碍物”，走过“小溪上的石头”，用助跑跨跳的方法越过“山坡”，到终点从两边返回。

　B总结问题。

　第二次游戏：加难度，完成任务。（幼儿再次重新选择道路）

　A完成原有材料要做的动作，在“山坡”后增加“沟涧”，用助跑跨跳方法越过“沟涧”，到指定地点每人拿一块被剪开的藏宝图，拿回藏宝图，拿回藏宝图后大家商量合作将藏宝图拼好。排头根据藏宝图提示找到宝物，找到宝物为胜利。

　B游戏过程中教师励幼儿勇敢积极，在上下山坡、跨跳沟涧及奔跑中注意不要互相冲撞，注意安全。

　尊重幼儿的意愿，并与他人协商合作完成。游戏中幼儿的积极性始终非常高，他们的合作意识、主动性、解决问题的能力得到了较大提高。

　（三）结束部分

　1．寻宝成功，师生共同分享找到宝物的喜悦。

　2．为什么有的组寻宝又快又顺利，而有的组就很慢呢？

　3．听音乐放松身体，活动结束回教室。

　 教学反思

　以幼儿的兴趣为主，从幼儿的实际出发，开展“快乐的寻宝行动”。虽然寻宝路途艰难。但孩子们热情高涨，男女队员进行比赛，都顺利完成“寻宝”任务，活动培养了幼儿跑跨跳的能力及勇敢和克服困难的品质。

幼儿园大班体育教案 篇4

　 游戏目标：

　1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。提高平衡能力。

　2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。

　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

　 游戏准备：

　脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数2—3菲倍）

　 游戏玩法：

　将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

　 游戏规则：

　1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”；待上桥后才能救小精灵。

　2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。

　 活动反思：

　通过本次活动，大班幼儿基本能够进行投掷并体验做“小爸爸”的自豪，小班幼儿也从中锻炼了钻爬的能力，体会与“爸爸”合作的快乐。总体来说，目标基本达成。

　但其中也有一些不足的地方：1由于接触幼儿时间较短，对幼儿的实际个体经验把握得不够充分，个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入游戏。2教师语言缺乏一定的准确性，在“救救小动物”的环节，教师出现让幼儿排队救动物的现象，显得不够精炼。3在活动道具的准备上，“工具包”的使用反而变成了幼儿的负累，幼儿在过河的过程中始终要带着他的“工具包”，幼儿甚至已经丢掉了，教师必须反复强调，可以删除。

　小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。

幼儿园大班体育教案 篇5

　 活动目标：

　1 学习行进冲拳，提高身体的灵敏性和协调性。

　2 进一步感知“拳”的要领，对武术活动有参与兴趣。

　3 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　4 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　 活动重难点：

　学习“行进冲拳”的动作。

　“行进冲拳”的力度和协调性。

　 活动准备：

　1 红绿板各一块；红绿点、圈标记每人一对。

　2 背景音乐《中国功夫》；起点、中线、终点标记。

　 活动过程：

　一、扮演角色，调动身心

　红绿小人跟着我一起动动身体：上肢、体侧、体转、踢腿、跳跃。

　二、探索练习，师生互动

　1游戏：红绿小人听信号

　（1）红圈出脚/收，绿圈出脚/收。

　（2）加上口令：红脚（红）/收，绿脚（绿）/收。

　（3）口令和信号：举红板出红脚（红）/收，举绿板出绿脚（绿）/收。要求：眼睛尽量看着信号板，做到抬头挺胸做动作

　（4）提问：武术中的“拳”是怎么做的？

　（5）练习“红、绿点出拳动作“同（1）-（3）。要求：出拳、收拳动作到位

　2集体练习“行进冲拳”。要求：注意加强冲拳的力度和手脚协调性练习

　3“大带小”分散练习动作。

　4游戏：红绿小人争奖励。

　规则：动作协调、有力的奖励“红花”，动作有待练习的奖励“红星”。

　三、整理活动

　红绿小人和我一起放松一下身体（体育项目模仿操）：游泳（上肢）、举重（腿部）、乒乓（体转）、竞走（全身）、体操（放松运动）。

　 活动反思：

　本次活动基于幼儿园的省十一五规划课题《多元化武术教育发展幼儿多元智能的实践研究》，活动中我摒除普通的武术动作单一的、反复的练习，把“行进冲拳”以游戏的形式，通过层层递进的要求，让幼儿逐步掌握动作要领：首先练习原地踢腿动作，接着练习行进踢腿动作，然后练习出拳动作，最后是完整的“行进冲拳”动作练习和巩固。活动中孩子手背上的红绿点和鞋面上的红绿圈，我手上的红绿板以及武术口令都成为吸引孩子们注意力和帮助孩子更协调掌握动作的有力教学具，避免了孩子们学习动作的“疲劳期”。

　今后活动中应该注意的是，虽然武术是一项枯燥乏味的运动，年复一年日复一日往往动作都是一个标准模式。我们武术兴趣班的孩子是由中、大班混龄的孩子们组成的，我觉得针对幼儿期的不同年龄特征还是需要注重个体差异，有层次的提出要求。我相信持之以恒地坚持武术锻炼，对于孩子的身体素质、协调发展、苦恒之心等方面是很有益处的。

幼儿园大班体育教案 篇6

　 活动目标

　1．在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。

　2．体验体育活动的快乐，感受成功，获得情感的满足和释放。

　3．建立良好的人际关系，使幼儿具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。

　 活动准备

　1．大小垫子若干张。

　2．音乐《天使》。

　 活动过程

　1．开始部分

　今天我们一起来听首歌，歌的名字叫《天使》。你们知道天使是什么意思吗我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使，你们也是老师的天使，天使就是你们，现在我请天使和我一起做健身操。

　2．基本部分

　(1)咦，你们听，是什么声音 (大海的声音、海浪声、海鸥声……)让我们一起去海边看看大海好吗 (幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达“海边”)

　(2)幼儿进入场地。你们看大海里有什么 (一艘艘小船)我们大家去乘船好吗 (幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺)

　(3)好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。

　(4)看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么我们小朋友能不能来表演一下你们会哪些方法呢我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习，教师巡回指导。

　(5)突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习幼儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔滔)

　3．结束部分

　放松练习。浪涛声渐远，浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧!幼儿随意站在场地上，随音乐和老师一起翩翩起舞。

　 活动反思

　整个活动，通过跳健身操开始，引发幼儿对调皮的浪娃娃产生兴趣后，练习各种滚翻的方法。

　这是一个比较“放”的`教学设计，是否能“收”取决于教师平时的教学常规和课堂气氛的随机调控。活动给幼儿一个充分“放”开练习的机会，情境的转换和活动内容的变换采用了比较自然的过渡。教师应在幼儿情绪高亢后引导其一点点放松，逐步引导他们创编练习，用不同动作表现对浪娃娃的理解，充分发挥想像力和创造力。

幼儿园大班体育教案 篇7

　 《跨越障碍》

　 活动目标：

　1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

　2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

　 活动准备：

　1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、轻柔音乐磁带、录音机

　3、小型体育器械---跨栏

　 活动流程：

　一、 进入活动场地，做热身运动

　1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

　2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)

　二、 谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容

　师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动

　幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······

　师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗

　幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军·

幼儿园大班体育教案 篇8

　教学目标：

　练习跑的动作，并培养幼儿的观察力和机敏性。

　教学过程：

　在场地四周画些圆圈，圆圈数要比幼儿数少1个。全体幼儿都站在圆圈里，其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。游戏开始，大家齐声说： “占圈，占圈，看谁先占到圈。”

　说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置，这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站 在中间去，游戏重新开始。

　教学规则：

　1说完“看谁先占到圈儿”以后，才可以互换位置。每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。

　2没有占到圈的幼儿，必须站在中间去。

　注意事项：

　1幼儿换圈时不要相互碰撞。

　2此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。

幼儿园大班体育教案 篇9

　 一、环境与材料创设

　1、材料准备

　（1）收集、利用废旧报纸制作的物品。

　（2）旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

　 二、活动目标

　1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

　2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

　 三、活动过程

　1、热身运动

　（1）幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

　2、尝试活动

　（1）参观用废旧报纸制作的物品展。

　（2）讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？

　（3）自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。

　（4）鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等

　等。

　3、结伴玩

　幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

　（1）练习轻轻落地跳

　请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

　（2）练习跳远

　将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

　（3）练习钻“山洞”

　指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

　（4）练习爬行

　指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。

　4、集体游戏：横躺滚比赛

　（1）方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸

　上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。

　（2）幼儿练习横躺滚动的动作。

　（3）幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。

　（4）在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快者为胜。

　5游戏结束

　在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。

　编者按：西递在风景秀丽的黄山脚下，是一个与宏村齐名、同样拥有“世界文化遗产”美誉的古村落，下面来欣赏《风雅西递》，感受它的魅力。

　西递，是一个与宏村齐名、同样拥有“世界文化遗产”美誉的古村落。在风景秀丽的黄山脚下，古黟县城东八公里处。

　西递古称西川，又名西溪，因地处原徽州府之西，北宋以前曾设古驿“铺地所”，涧溪双引，水势西流，故称西递。

　西递四面环山，林木茂盛。东为杨梅岭，南是陆公山，西有屠公山，北为松树山。两条溪流从村北、村东经过村落在村南汇源桥汇聚，阔澜双引，皆向西流。自然环境，山水钟灵，堪称桃源之胜壤，自古有“桃花源里人家”之雅称。

　西递村是以宗族血缘关系为纽带、胡姓子孙聚族而居的古村落。这处古代的驿站能够成为一个著名的村落，源自它的开村立业之祖胡士良的独具慧眼。胡士良世居徽州婺源考水村(今属江西)，他于北宋皇祐元年(1049)从婺源前往金陵，路径西递，见此处山色如黛，峰峦环抱，势如虎步前蹲，奇若犀牛望月，为之大喜。并根据风水学的理论得出“船行西递，大吉大利”，“东水西流，吃穿不愁”的结论，从而选定山形有“天马涌泉之胜，犀牛望月之奇”的西递，为胡氏安身立命的生存之地。

　日出日落，春去冬来，风雨烟云，岁月沧桑，经过胡氏子孙近千年的开发建设，西递村已成为黟县境内一个较大的村落。最鼎盛的清代“乾嘉”年间，西递宅院多达600多座，有99条巷子，90多口水井，34座祠堂，13座牌坊，达近万人，号称“三千烟灶九千丁”。

　历史的车轮飞驰到二十一世纪的时光里，如今，西递村仍保存明、清完整的古民宅124幢，祠堂3幢，均已列为省级文物保护单位。完整的古村落原型和大量的地面文物遗存，精良的建筑文化艺术与原生态的自然环境和谐统一，使西递成为皖南古村落的典型代表，与邻近的宏村同属世界文化遗产地。2000年西递村被联合国科教文组织列入“世界文化遗产”保护名录。

　来到西递，在村口迎接我们是一座高大雄伟的牌坊。它像一位饱经风霜的“历史老人”，屹立于火辣的秋阳之下，仿佛在向来往穿梭的人群诉说着西递几百年间的风雨历程……

　据《西递明经胡氏壬派宗谱》载：明经胡氏昌翼，系唐昭宗李晔之子。公元897年昭宗立淑妃何氏为皇后。公元904年3月，唐昭宗迫于朱全忠的威逼，迁洛阳途中经河南陕州生下此子，因朱全忠重握兵权恐发生意外，李晔有意将皇子藏匿民间。恰逢婺源人胡三在陕州做地方官，受托将皇子带回婺源考川，筑庐隐居，养育皇子，易李姓为胡姓，取名昌翼。这年四至八月，朱全忠对昭宗李晔全家大小二百余人“尽杀之”，唯独昌翼已南迁婺源而幸免一难,独存于世。随其养父胡三之胡姓,实为“唐太子明经胡”始祖。

　昌翼21岁中明经科第，金榜题名，养父胡三拿出皇子御衣，祥告其真实身世。当他知道自己的身世历史后，决定终身不仕，耕读乡里，讲经于书院，怀古于幽谷，交游于僻壤，舒怀于高台，成了一位隐居洞谷之间的著名学者。

　胡昌翼传至三世文晟，有十子，以十干分派，五世胡士良系壬派令极所出，又称“十大衍派”。胡士良即是搬迁西递第一人，成为西递村胡姓始祖。由此揭开了胡氏宗族在西递聚族而居的新篇章。

　自此，明经胡氏在这里繁衍生息，代代相传，山山水水留下他们祖祖辈辈的辛劳脚印和身影。

　导游向我们介绍：这座威武神骏的石牌坊，是为纪念西递人胡文光刺史所修建的。胡文光于明代嘉靖三十四年(1555)中举，曾任万载县的县令，后官至荆州王府长史。明万历六年(1578)皇帝恩准胡文光的乡亲在此建了这座功德牌坊。为“阁楼式”，故又称“牌楼”，分为五层，总高12米多，宽近10米，系四柱三间五楼单体结构，通体用西递附近山上开采的质地坚柔、纹理细腻的“黟县青”大理石精雕细琢而成。全坊以四根见方抹角石柱支撑坊体，底座是四座长方柱墩，中间两柱东西侧雕有不常见的四只倒匍石狮，造型逼真传神，栩栩如生。

　精致古朴的牌楼，像块磁铁一样紧紧吸引着我的眼球，专注的目光从牌楼底墩往上慢慢移动、扫描。牌楼一层月梁粗硕，上面刻有浮雕，大额枋雕有五狮戏球图，两侧额枋雕有形态各异的麒麟、仙鹤、凤凰、奔鹿等吉祥图案。梁柱间用石斗拱承托，并嵌以石雕漏窗。二层西向横梁上刻有“胶州刺史”，东向横梁上雕刻“荆藩首相”字样，呈双钩楷书体，遒劲有力。三层正中间置有匾额“恩荣”二字，花板上雕有鹿、鹤、虎、豹等，两边衬以盘龙浮雕。整个牌楼每层左右两侧和顶端，均为流檐翘角，脊头饰有鳌鱼吻兽，有“独占鳌头”之意;锡丝鱼须游离弯曲，在蔚蓝的天空里显得更加突出。斗拱间还有圆形镂空花翅，以及文臣武将、八仙雕像，形象逼真。正楼东西两面刻有“登嘉靖己卯科朝列大夫胡文光”和“登嘉靖乙卯科奉直大夫胡文光”字样。虽历经数百年风吹日晒、雪雨浸蚀，仍清晰可见，彰显和见证着西递的这份荣耀。

　当我们走进西递村后，似乎是进入了一个神圣的古老殿堂。大街小巷，纵横交错，有直有曲，有宽有窄，布局巧妙。许多小巷苔苍径古，仅容一人，抬头观天，只有一线，堪称一景。一幢幢古民居高低错落、古朴典雅，粉墙黛瓦，脊凸檐翘。檐上的青瓦间长出绿苔，彰显它的古老。斑驳的墙体上残留着风雨侵蚀的痕迹，失去了旧时的明朗。门罩石窗，雕刻精巧，犹如画龙点睛。随意推开一家人家的大门，院内又是一番风景，庭院似花园，花草树木、盆景石雕，组成惹眼的图画。充分展示其主人的情趣，反映出主人闲云野鹤般的高雅气质。进入堂内，这里是一个封闭的世界。四壁无窗，光线幽暗，上方只有一个小小的天井，吸纳着天地之正气。突兀多姿的马头墙，飘逸洒脱的临街小楼，与蔚蓝天空的轮廓线清晰和谐，流动着徽派建筑的韵律美，极其潇洒地向来自四面八方的客人们展示了皖南古村落独特的艺术风韵。

　我们在西递那一条条纵横街巷里穿行，犹如在美妙诗行里徜徉。一个个园林式的庭院里，不知隐藏着西递人多少创业的艰辛历史;高低不一的楼舍，流传着多少徽商儒士辛酸的故事。那高高的山墙，分明是西递先祖的脊梁，是他们扛起了往日徽商的辉煌;那缓缓流淌的溪水，分明是他们的汗水在回旋、闪光;那路径上被岁月磨光的青石板，分明是他们世世代代留下的坚实脚印;那一幅幅雕刻典雅精致的匾额、楹联，分明是他们深厚村落文化、宗法制度的珍贵遗存……

　西递村最精彩的看点，莫过于该村的祠堂——敬爱堂。可以说，它是旧中国宗法社会的的标本和缩影。

　“举宗大事，莫最于祠。无祠则无宗，无宗则无祖。”在古代。为凝聚家族的人心向背，巩固统一血缘关系村民的团结，有效的管理宗族及村落的大事，每个宗族都有一整套管理办法和措施。修建祠堂是最重要的措施之一。因此，西递胡氏家族建有许多祠堂。“敬爱堂”是目前村里遗存下来的规模最大、保存最完整的胡氏祠堂。

　敬爱堂坐落在西递村中央，建于明万历二十八年(1600)，进深62米，跨度30米，占地面积1900余平方米，40根高大的白果木柱、48根粗壮的梁枋托起大厅屋顶，由门楼、天井、廊庑、大厅、祭堂、厢房等组成，气势宏伟，场面宽阔。祠堂前后均有清溪回绕，波光闪烁，一眼即可看出，这是徽州人建房立庙所修筑的“风水沟”。千年不改，世代相传。站在门前仰望，前檐翘起飞角，凌空而动。堂内两旁是黑黝黝的栅栏，上枋高悬“敬爱堂”匾额，及“天恩重沐”、“上国琳琅”、“四世承恩”、“盛朝英俊”四块金字匾额。进入正厅，是胡氏族人祭祀的地方。大厅宽广宏敞，梁柱雄伟，步架规矩，下庭有两根六米高的青石方柱，与上庭十根大白果木柱相对称，着实引人注目。天井四周斗拱层叠相承，气势凝重壮观。后进堂挂有三幅胡氏祖先遗容像，像前的香案上，香烟袅绕，异常庄严肃穆。享堂门上方挂着一个特大的“孝”字，据传为南宋哲学家朱熹所写。随着导游的解说，我们的目光沿着这个“孝”字的笔画，慢慢移动，细细品尝。此“孝”字上部酷似一仰面作揖敬老爱幼的后生形象，人面后好似一猴头形象。蓄意为尊老爱幼者孝顺者为人，忤逆不孝则为猴狲之类。字之书写，形象逼真，解说意巧，令人深思。越看，这个“孝”字愈显得古朴典雅，熠熠生辉。曾记得唐明皇说过：“是知孝者，德之与欤!”意思是说，懂得孝道是一切德行的根本，也就是说百善孝为先。清康熙皇帝曾说：“孝治天下”。一个“孝”字奠定了几千年的封建伦理关系和社会秩序。时至今日，“孝”仍然是人们遵循的伦理道德和宗法理念。

　心怀兴致，走迷宫似的在西递村游览了整整一下午。走出村头，方才看到已是夕阳西下，青山背后远方的天际有几缕橘红色的云朵飘浮。此时的西递，沉浸在一片盛世的烟岚里，氤氲在一片祥和的时光中……

　作者：田启礼

　公众号：东方散文杂志

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　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的六年级作文7篇，欢迎大家分享。

六年级作文 篇1

　正月十五闹元宵，万千喜气上眉梢。每逢正月十五闹元宵，家家户户便会鞭炮齐鸣，灯火通明。

　元宵节，吃元宵和赏花灯最是被我烙印在心上。花灯，一般都是清一色的红，这对于爱美又爱创新的我无疑是一种视觉疲劳。

　暖暖的春风迎面扑来，我坐于树下，想像牛顿一样，悟出个“地心引力”。但苹果没等来，倒等来了一片款款飘落的落叶。这时，一个大胆的想法冲进我的脑洞。“花灯”故名思义，用花做的灯。我可以用蜡纸把风干的叶子、花朵夹在一起，做成一个空心的四面长方体，在里面放上蜡烛，不就成了一盏清新的“植物花灯”了吗

　说干就干!我冲回家去，跑到后院采摘了一朵月季花，两朵三角梅，一小片桑叶以及两片三叶草，又翻箱倒柜地找出几张白色的蜡纸，以及一小截蜡烛。一切准备就绪，开工!

　我撸起袖子，干劲十足地将我采摘来的花朵与叶片放在两张纸巾中间，并在纸巾上面压上厚厚的书，等花朵全部风干后取出。接着，我裁出四张长22厘米，宽11厘米的长方形蜡纸，将其折成正方形。

　折好正方形，现在就得想办法把这些植物与蜡纸永远粘在一起了。我将一片片压干的花朵和叶子小心翼翼地取出，平整地放到一个对折好的蜡纸里层压平。然后，再把夹着干花的蜡纸放到毛巾上，把烫斗调到中档，快速熨烫蜡纸，这样，这些漂亮的干花就被封在了蜡纸中啦!

　干花被牢牢地封在了蜡纸上了，我再把封有花朵的两张蜡纸并排放好，取一条长度超过11厘米的胶带，在两张蜡纸的连接处平整地贴好，再将蜡纸翻过来，沿胶带中心对折，用力按压，将折痕压深。最后，将多余的部分剪去。我又照着以上步骤，把四张蜡纸连成一个立方体。

　剪一张边长11厘米的正方形蜡纸，用胶带将其黏合在立方体底部。最后，将蜡烛放在灯罩中，清新的花灯便做好了。

　浪漫花灯，代表着我的美好祝愿，又成了我创新的动力。创新，方能与爱迪生在灯下侃侃而谈，方能与居里夫人的“百年美丽”相约，方能强国富民!

六年级作文 篇2

　诗有云：“润州到处皆幽处，最爱城南古竹林。”戊戌年四月甘七，吾在江苏镇江，游居南的南山。

　出入正门便见一幅秀丽山河的画卷呈现于眼前：青峦坐落，山上绿树葱茏，山下花木成畦。渐入此山，见一株木绣花，花团蓬蓬，枝叶绿透莹光，再添几点新蕊点缀，这幅画卷满是生机的艳丽风光！

　踏着春的气息，经过梅岭便闻见鸟鸣声，清脆动耳，勾起我的游兴。循着流水声绕回和畅轩，吾在那端详这水流：水流潺潺，源远流，潺湲流，细水长流，流向何方？不知。

　路过招隐访，屋门敞着，墙上挂着书人的手卷，，每个字皆大落有致，行文洒脱，其诗中有画，画中有诗，一开场的屋子，一开场的文风，让人无不沉醉其中。走到后屋，见一潭池水，水碧绿的，虽无虫在水上飞却有微波泛点，一圈圈的波纹漾开，漾开南山风景，

　欢跳到虎跑泉，却不见泉，唯有一口井，井一望无底，就如南山风景看不够。兜兜转转走到增华阁，里面有着两套八仙桌，一张习字台，几瓶花。进入时见一妇女做着弹琴的范子，一间空屋子一下被这妇女燃起了书香油墨味。屋四周是树木，院内是花草，还有鸟鸣每日作伴，居半山腰，空气清爽。这么清新自然的地方就如流水一样和颐。

　游玩倦了在桃花涧乘凉歇息，那地格外凉爽，不时有蜻蜓在水涧上沉浮，水是透的，清澈见底。爬玩许久，手上沾了土灰，想在此清洗，可担心染污了这池水便打消了这念头，也愿他人不践踏南山便可。

　“灿烂霜机能浅深红，楼台如在万花丛。”南山以南，一览风光无限好，景如水，水如景，同是一番清新。

六年级作文 篇3

　十月，桂花飘香。无论走到哪里，都被那淡淡的清香包围着。而外，被小区草坪上那几棵桂花树的清香深深吸引了过去。那香味真是沁人心脾，令人陶醉。

　远远的，那绿绿的叶子和小小的桂花绘成了一幅美丽的图画。上前细瞧，青叠翠中。一个个小小的米**的花从枝间冒了出来，仿佛在绿色的绣花补上的一粒粒的金子。一朵朵，一簇簇，好似一个个害羞的小姑娘，在茂密的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出小脸，对我们微笑。桂花虽小却芳香，默默无闻却惹人喜爱。啊！十月，桂花的天堂！

　我要把这些“小精灵”带回家，我带着一个小盒子，来采摘它们。我爬上桂花树旁较高的石头，小心翼翼地采摘它们，我的手是多么轻，多么柔。忽然，一阵大风刮来，许多桂花纷纷从树上飘落下来，好似一个个仙女降落于凡间。这倒替我省了事。我把它们“收服”于我的“宝盒”中。

　带回家，那香味顿时弥漫了四周，妈妈也被那令人陶醉的香味吸引了过来！这时，我提议：“要不，我们做桂花香囊吧！”“好啊！”大家一拍即合，说干就干。首先把漂亮的花布画成自己喜欢的形状，把这个形状剪下来，然后用针线将花布反面缝合，留下一个口子，再将口子对叠0。5厘米缝好，穿上拉绳。接下来把芳香袭人的桂花装进去，最后拉紧绳子，一个精致飘香，独一无二的香包包就横空出世啦！

　啊！我爱桂花，因为它就是秋天的“小精灵”！

六年级作文 篇4

　今年寒假，我回到了久违的老家，见到了初冬的白雪，邂逅了绝美的腊梅花。

　冬日里，我静静地伫立在茫茫的雪地上，周围的一切有生命的事物，都静默地蛰伏起来。“沙，沙”静谧的雪地上回荡着我的脚步声。

　猛然间，似有缕缕细若游丝的幽香，袅袅地缠绕在我身旁。我一惊，抬头一看，前方那片光秃秃的树林里，闪烁着星星点点的、似有似无的金黄。“沙……”随着距离慢慢地拉近，我有意放轻了脚步，生怕惊跑了这冰天雪地里的小精灵。淡淡的香味越来越浓郁，我终于看见它了。啊！那是怎样——怎样的一树腊梅呀！最先吸引我目光的是它那错落有致的花蕊，一根根小柱子亭亭玉立，每一根上头，都还顶着一团毛茸茸的花粉。花蕊固然美，但它外面包裹的花瓣，更加美丽绝伦。

　腊梅的花瓣，每一枚，都像用玉石精雕细琢而成，晶莹闪烁，玲珑剔透。每一枚花瓣上，都漾着水波一样的神秘纹络。

　浓香不断涌入我的鼻孔，我好像坠入了梅香的海洋。阳光下，一树梅花闪着金光，我为之深深地陶醉。

六年级作文 篇5

　我爱上网，一看到别人上网，手就发痒，上了网手才不发痒。每个星期六上午就是我上网的时间，网上有很多与少年儿童有关的网站，我每次都输入“游戏”两个字，一点“搜索”，成堆的小游戏在我眼前出现……

　我最喜欢的是“闪电快打”，这个游戏的内容是一个人佩带着刀子、酒瓶子、棒子这些武器去打他的对手，键盘上的上下左右键是控制走向的，R和E键分别是重打和轻打。现在我已进入到刺激的游戏中了，一开始有两个对手来攻击我的人，正在紧张的时候，电脑屏幕忽然乱了，一点也不听指挥，我以为这是件小事。结果，后来更严重了，还是到处乱七八糟的，我的心更加紧张了，等了很久，爸爸回来了，我跑过去问爸爸：“电脑不会是疯了吧？”爸爸走进房间，只见他把“金山毒霸”打开，设置为“杀毒”扫描一下，病毒死了。我高兴得跳起来说：“你真是个电脑高手！”

　不过，我玩电脑可不光是来玩游戏的，还要学知识呢，比如宇宙啊，恐龙啊，历史人物啊……当然有时也会看**呢！

　网络真是太有趣了！

六年级作文 篇6

　有一个朋友，它很贴心，无论什么时候都能静静的陪在我身边，虽然它不能用语言表达，但我能感受到它对我的爱无处不在，它很调皮却很可爱，很爱撒娇，是个永远长不大的孩子，它陪伴我度过了成长中的点滴，这个朋友就是我日思夜想的——狗狗。

　我家有一只可爱的小狗，它的身子不大，长着一个又小又圆的头，有一张小小的脸和一双小小的，三角形的耳朵，一对宝石般的大眼睛灵活透亮，一个圆溜溜的黑鼻子显得它十分可爱。嘴巴小小的，用手摸摸，湿湿的。狗狗全身短短的毛呈白色，摸起来软软的、滑滑的，舒服极了。一条短短的尾巴毛茸茸的，常常摇来摇去，看起来十分亲热。

　每次放假了，我回到家，它趴在我的脚上，蹭着我的腿，我蹲下来，看着它的眼睛对它说：“狗狗，我要去写作业了。”它像听懂了我的话似的，跟着我走，来到书房，我坐在椅子上写作业，它就在旁边蹲着。过了一会后，我将作业写完了，我走出书房，它也跟着我走了出去，我在前面跑，它在后面追，我们玩得开心极了。我从没把它看作是一只狗，而是把它当作家庭中的一员来看待。

　狗狗很通人性，但有时候也很淘气。有一次，我在外面玩，看见几只小鸡“叽叽喳喳”的跑来跑去，狗狗正追的小鸡到处乱窜，而狗狗却越追越高兴。见此情景，我明白了，原来狗狗是和那小鸡去取乐呢！我生气了，走到它跟前，踢了它一脚，狗狗大叫一声，它没跑开，垂头丧气地蹲在地上，两只眼睛紧盯着我的一举一动，好像在说：“小主人，饶恕我吧！我下次再也不淘气了。”我看它那个样子，又好气又好笑，就原谅了它。从此它再也不追小鸡了。它多懂事啊！

　每次我走在大街上，看到有一些人牵着一只或几只欢蹦乱跳的小狗时，就让我想起我和狗狗在一起的美好时光。狗狗，我很想你的，你也一定要记住我啊！

六年级作文 篇7

　生命如流水，只有在它急流与奔向前方的时侯，才美丽，才有意义，善待自然作文。既然生命如流水一样快，我们为什么不珍惜生命呢？

　短评：诗意的语言开篇，增加了作文的可读性。段尾的问句更能引起读者的注意。

　世界上的万物都有生命，我们为什么不珍惜那些幼小的生命，为什么总是伤害它们（呢）？

　地球像我们的母亲一样，毫不（无）保留地为人类提供各种赖以生存的资源。我们人类（不但）不知道珍惜，反而（还）随意毁坏自然资源，毁坏花草树木。我们国家（地球上的）的资源逐渐地在减少。树木（林）也是用（被）黄沙代替了，破坏性风暴增多，生物种类减少，这些都是我们人类造成的。

　动物也（在）逐渐减少，（。）人类大量地捕（猎）鱼和其它动物，这样做的同时，从来都（你们有）没有想过如果海里的鱼没有了怎么办？

　人类和生物都是生存这一个地球上的。（，）人类为什么（就）不保护地球呢？让我们这个家庭里生活的生物（生活在我们这个大家庭里的生物）更多一些。（吧！）不要再（别再）破坏生态平蘅（衡了），不要在（别再）造成一系列的生态灾难了。

　短评：例举事例说明生态破坏、环境污染对人类生活的威胁，很有说服力！

　保护环境就就（是）保护生产力，保护环境（就是保护）山河美。我们要学会尊崇自然，要保护我们共同的家园——地球。

　绿色的地球是我们的家园，只有人与自然（和谐相处、）协调发展，才能共同拥有美好的明天。如果人类能善待自然，保护自然，绿色（将）永远陪伴着我们。

　善待生命，不仅帮助别人，也快乐自己，（。）我们要尊重自然，善待自然。

　短评：一句句话看似劝诫，实际上是对破坏环境者的警告。保护环境，警钟长鸣！