小学二年级语文《蜗牛的奖杯》备课教案

　《蜗牛的奖杯》讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行能力的 故事 。下面就是我给大家带来的小学 二年级语文 《蜗牛的奖杯》备课教案，希望能帮助到大家!

　小学二年级语文《蜗牛的奖杯》备课教案一

　一、教材解读

　 寓言故事 《蜗牛的奖杯》课文可分为三段。第一、二自然段写从前的蜗牛飞行本领高超，获得了冠军奖杯。第三自然段写蜗牛获得冠军奖杯后自满自足守着奖杯，不思进取。

　第四自然段写蜗牛因不再联系飞行，翅膀退化了，再也不能飞上天了。两幅插图中蜗牛的形象形成了鲜明的对比，蜗牛的样子和神情给学生以丰富的想象空间，有利于引发学生对寓意的感悟。

　二、设计理念

　《语文课程标准》指出，语文教学应着重培养学生的语文实践能力，而这种能力的培养也应是语文实践。语文实践的途径和 方法 是多种多样的，本设计以学生为主体，让学生在读——演——说的语文实践中，实现心灵与文本的碰撞，从而达到语文教学的目的。

　三、教学要求

　1、使学生喜欢读课文，读得正确、流利、有感情。

　2、抓住“自由、遥遥、得意洋洋、成天、勉强”等词语，帮助学生读懂课文内容。

　3、借助看图、表演等形式，引导学生与文本、教师、学生进行对话，在充分的体验中懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。

　四、教学重点

　多读书，读好书，读中悟。

　五、教具准备

　幻灯片制作、蜗牛头饰、奖杯实物。

　六、教学过程

　课前准备：播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》

　(一)复习生字，导入新课

　1、这堂课，老师和小朋友们一起，继续学习有意义的寓言故事——《蜗牛的奖杯》，齐读课题。

　2、复习生字：上节课，我们已经认识了课文中的生字，现在它们都排着队站在这里了，你还认识它吗我们来读读字音，组 组词 语，开开火车。(课件出示课文田字格里的生字)

　3、其实，这组生字很有意思，它们中有好几个手拉手就可以做起朋友来，它们是——蜻蜓、蜜蜂、坚硬、翅膀。

　4、谁还记得，课文中说什么时候、谁、有一对怎样的翅膀(很久以前，蜗牛有一对有力的翅膀。)

　(意图：识字是低年级语文教学的主要任务之一。由复习生字开始引入新课，顺理成章。)

　(二)情境体验，品味课文

　1、学习第一自然段。

　(出示蜗牛飞行图)我们一起来看，这就是蜗牛很久以前的样子，那时，它长着一对有力的翅膀，飞起来可带劲了!课文的第一自然段是这样写的，引读第一自然段，突出“有力”。

　“自由”，是一种怎样的感觉呢小朋友，你什么时候感觉到非常自由呢(……)

　以前的蜗牛凭着一对有力的翅膀，可以想飞到哪里就飞到哪里，它真是自由自在，开心极了!再读第一自然段，读出这种感觉来。

　(意图：借助生动形象的画面帮助学生建构语言，然后再与课文语言产生共鸣，这样有利于学生对语言理解的生动性和深刻性，也有利于学生内化和积累语言。)

　有一次，动物王国举行了一次飞行比赛，很多小动物都参加了，小蜗牛也去了，它们比赛的结果怎样呢

　2、学习第二自然段。

　(1)自己大声读读课文的第二自然段，看看你会有什么发现你是从哪读出来的(遥遥、甩下、所有)

　(2)板贴会意，理解“遥遥”：小朋友，假如这里就是当时飞行比赛的现场，蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶分别飞在这里(板贴)，小蜗牛该飞在哪呢谁来给小蜗牛摆摆位置。

　小蜗牛比别人得多，没有人能赶上它，就叫“遥遥”，指导读词。

　(3)读好词语，再读 句子 ，就会更精彩。指名读，男生齐读。

　( 4 )蜗牛凭着出色的飞行本领获得了冠军，还得到了让人羡慕不已的奖杯呢!冠军奖杯是什么样的你想亲眼看一看吗(出示奖杯实物)这就是冠军的奖杯，你觉得这只奖杯怎样(漂亮、金光闪闪、好看)

　( 5 )入境体验：小朋友，假如你就是那获胜的小蜗牛，此时此刻，你就站在那高高的领奖台上，手捧着金光闪闪的奖杯，你最想说什么

　(意图：陶老说过：给孩子一个问题，让他自己去找答案;给孩子一片空间，让他自己往前走。我想说：给孩子一个想象的余地，让他快乐放飞，怎么想就怎么说。想象中，培养了思维能力，加深了理解感悟。)

　对于奖杯，小朋友都有自己的想法，文中的小蜗牛又有怎样的表现呢和同桌一块儿读第三自然段，用一个词来 说说 小蜗牛的表现。

　3、学习第三自然段。

　(1)同桌读第三自然段，找词语。

　(2)出示“得意洋洋”，指导朗读。

　(3)学习表现蜗牛得意洋洋的句子。引读第一、二、三句话。

　(4)说话练习：老师纳闷了，这蜗牛成天把奖杯背在身上，它究竟想干吗呢(想让别人都知道)那它一定会背着奖杯到处炫耀吧!它会怎么跟别人说呢(……)

　(5)指导朗读第一、二句话。(评价：小朋友说得真好，仿佛就是一只只得意的蜗牛了!如果你能把这两句话也读得得意洋洋，那你一定能当读书大王了!我们来比赛吧，谁读得好，老师就要把这个可爱的蜗牛头饰奖给他，自己先好好练练吧。)

　(6)自己练读。

　(7)比赛读。

　(8)老师认为，我能比你读得更好，听!(师读，读漏“成天”一词)少一个词有什么事(成天是指天天、每时每刻，少了它就不够得意)。

　评价：说得有道理，读得也比我棒，我甘拜下风，向你学习，跟你握手，把头饰奖给你。

　(意图：读好并理解好课文，是演好“剧本”的基础，多层次、多形式的读为学生熟悉主人公的对话，体会其动作、心理、表情，领悟课文内蕴奠定了基础。)

　4、表演体验：

　(1)请一位学生扮演小蜗牛，戴上头饰，背上奖杯，全班小朋友都是动物王国的成员，快去跟它们炫耀炫耀吧!

　(表扬：看，小蜗牛更得意了，炫耀得更带劲了!)

　(2)天色渐渐晚了，小蜗牛，快放下奖杯到软软的草地上睡觉吧!(不，我睡奖杯)

　(3)蜗牛说它今天就睡奖杯里了，你想想，睡在奖杯里舒服吗(冷冰冰、硬邦邦)

　(4)大家都说不好，小蜗牛，你就别睡奖杯了吧!(不，生怕别人偷)

　(5)蜗牛就是这样，白天背着奖杯四处炫耀，晚上就睡在奖杯里，日子过去了一天又一天，咱们都是它的好伙伴，看着它背着那又大又重的奖杯，谁来劝劝它吧!

　5、看来，这只蜗牛是把自己取得的成绩看得太重要了!现在我们再完整地读一至三句，体会小蜗牛骄傲自满的心情。

　(意图：让课堂动起来，让课堂活起来。读是演的前提，演是读的升华。教学重点在活泼生动的气氛中得到落实，学生的生命活力在表演中得到焕发，个性得到张扬。)

　6、引读第四句话。

　读到这里，你的眼前仿佛出现了怎样的画面(蜗牛想飞却不能飞了。)

　3、学习第四自然段。

　(1)动画朗读演示这一段内容，小朋友一边看一边想想蜗牛现在的心情。指名说。

　(2)指导朗读，读出这样的心情来。点评，理解“勉强”，再读。

　(三)拓展延伸，对比震撼

　1、日子一天天过去了，蜗牛老了，有一天，它带着小蜗牛在草丛中一步一步地往前爬，忽然，一抬头，发现空中飞来了一群活泼的蜜蜂、美丽的蝴蝶、可爱的蜻蜓，它们正在空中你追我赶、翩翩起舞呢!(出示蜗牛爬行蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶飞行图)老蜗牛看在眼里，悔在心头啊，它对小蜗牛叹了口气，说：“哎!……”它接着会说什么呢指名答。

　2、揭示道理：骄傲使人落后，谦虚使人进步。

　(意图：这一环节的设计意在使学生由“画外人”变为“画中人”。让学生想象说话，留给学生一个可以尽情拓展想象的空间，发展了思维，同时在交流中使学生的情感和语言表达能力得到发展，更有利于加深学生对寓意的独特的体验。)

　(四)抓住重点词句，朗读感悟。

　阅读是学生个性化的行为。每个人的生活 经验 、知识积累各不相同，对文本的理解也就各不相同。教师不应以个人的分析来代替学生的阅读实践，“文贵自得”。因此，在教学中，我引导学生抓住“有力”、“自由”、“遥遥”、“得意洋洋”等词语，重点朗读感悟，并时常鼓励学生读出自己的感受，以此诱导学生对文本内容有所感悟，在不断的读书积累中提高学生对语言的悟性。

　(五)努力创设情境，读演结合。

　情境的创设意在低年级 儿童 直观形象的思维与心理状态，旨在让他们的积极情感贯穿课堂始终，只有调动起孩子们主动学习的兴趣，才能达到学生爱学语文、会学语文、学好语文的目的。所以课堂上我创设不同的、最能激起他们兴趣的情境，让学生在读读、演演、说说中感悟课文语言，使学生以积极的状态投入学习。

　(六)积极拓展读说，深化体验。

　“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。“本篇课文，给我们留下了充分的思维空间，如蜗牛得奖之后、其他动物看到蜗牛成天背着奖杯、老蜗牛和小蜗牛的插图……都可以让学生自由发挥想象。因此，在学生接触感悟了本文鲜活的语言后，我设计了相关的说话练习。这样，就可以使学生在拓展读说的训练中真正学会表达，同时加深学生对寓意的独特的体验。

　 小学二年级语文《蜗牛的奖杯》备课教案二

　教学目标：

　1、正确、流利地朗读课文，有感情地分角色朗读课文。

　2、能凭借课文的语言文字，体悟寓言借助故事说明道理的表达方式，明白骄傲使人落后的道理。

　教学重点：

　体悟寓言借助故事说明道理的表达方式，明白骄傲使人落后的道理。

　教学难点：

　体会“唯恐”、“生怕”的细微差别。

　学习过程：

　一、学情调查

　1、蜗牛为什么变成现在的样子

　2、看到不会飞的蜗牛你想对它说什么

　二、合作探究

　学习导引 (一)

　1、找一找：蜗牛以前是什么样子

　2、自由读第2节。思考：从这些语句中，你可以体会到它怎样的特点(引导学生抓住“遥遥”、“甩下”、“所有的”等词语体会蜗牛高超的飞行本领)

　3、自由读课文，读出感情，读出蜗牛的本领高超。

　4、拓展说话：如果你就是这只获胜的蜗牛，你愿意接受采访吗

　(1)谈谈你获胜的心情

　(2)谈谈今后你有什么打算

　学习导引 (二)

　1、自由读第3节，画出蜗牛得到奖杯后怎么做的句子

　2、交流：蜗牛成天把奖杯背在身上和晚上睡在奖杯里的原因。(理解“唯恐”、“生怕”的意思及区别)

　3、拓展说话：如果你是它的朋友，你会怎样劝说它呢

　4、自由读课文第3、4两节，交流：后来，蜗牛变成什么样子了

　学习导引 (三)

　1、说说写写：看到再也飞不上天的蜗牛，我想对它说什么

　2、交流展示

　三、拓展延伸

　1、出示

　虚心使人进步，骄傲使人落后。------毛泽东

　成绩只能说明过去，不能说明现在，更不能说明将来，我们千万不能躺在功劳簿上睡大觉。------雷锋

　2、朗读体会

　四、收获积累

　学习了这篇课文，你以后打算怎么做

　板书设计：

　蜗牛的奖杯

　得意洋洋

　→

　骄傲使人落后

　 小学二年级语文《蜗牛的奖杯》备课教案三

　教学目标：

　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语，认识1个多音字。

　3、理解课文内容，懂得“谦受益，满招损”的道理。

　教学准备：

　1、与教材有关的多媒体课件。

　2、蜗牛飞行图和蜗牛爬行图。

　教学过程：

　一、导入新课

　1、同学们，喜欢猜 谜语 吗今天老师给大家带来一个谜语，试一试你能猜得出来吗“名字叫作牛，不能拉犁头。说它力气小，背着房子走。”学生猜出后教师相机板书：蜗牛。

　2、(教师在黑板上贴出蜗牛爬行图)谁来介绍一下蜗牛

　3、师设悬念：其实很久很久以前，蜗牛可不是现在这个样子，那它是什么样子呢读读这段话大家就知道了。(课件出示课文第一自然段，学生自由读。)

　4、(教师在黑板上贴出蜗牛飞行图)

　看，多可爱的小蜗牛。它有——一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。

　5、指导读第一自然段：如果你就是这只能自由飞行的蜗牛，你的心情怎样把你的心情读出来。突出“有力”、“自由”。

　6、同学们，读到这里，看着这两幅图，你有什么疑问吗读了《蜗牛的奖杯》这篇课文，相信你能找到问题的答案。(板书：的奖杯)

　二、初读课文整体感知

　1、学生大声自由朗读课文，难读的地方多读几遍，要求读准字音，读通句子。

　2、同桌互相读、听，纠正读错的地方。

　3、给课文标出自然段。

　4、谁愿意把课文读给大家听指名读，喜欢哪一自然段就读哪一自然段，其他同学认真听：他读得对不对。

　5、默读：想想刚才提出的问题读懂了吗

　6、交流：蜗牛在一次飞行比赛中，夺得了冠军奖杯，它成天把奖杯背在身上，生怕被别人夺了去，晚上睡都睡在奖杯里，天长日久，蜗牛就变成现在这样了。这样学生就从整体上感知了课文的主要内容。

　三、精读课文读中感悟

　过渡：蜗牛的硬壳原来是奖杯变的呀!让我们一齐好好读读故事的二、三、四自然段，看看作者是怎样来写的。

　(一)学习二自然段

　1、指名读二自然段、齐读。

　2、从这段话中你知道了什么从哪些词句中知道的(多媒体显示比赛场面)蜗牛都甩下了谁后面还会有谁所有这些对手都被蜗牛甩得很远，这就是------“遥遥”。(多媒体出示词语“遥遥”)因此，它捧走了冠军奖杯，成了飞行冠军。(在蜗牛飞行图下面板书：飞行冠军)

　3、如果你观看了当时的比赛，你不想夸夸这位冠军吗你会怎么夸它

　4、指导第二自然段：把你对它的夸奖赞美读出来吧。指名读，评价。

　(二)学习课文第三自然段。

　1、如果你是这只蜗牛，你手捧着金灿灿的奖杯，听着人们对你的夸奖、赞美，你会怎么想呢是呀，此时这只蜗牛手捧奖杯，它有兴奋、有得意、有自豪。从此它又是怎么做的呢请同学们读一读课文第三自然段。

　2、读了这一段你知道了什么

　3、指明读这一段：认真听，你又知道了哪些刚才你不知道的是从哪些句子中知道的

　4、引导学生读句子“它成天把奖杯背在身上，惟恐别人不知道它是飞行冠军。”理解“惟恐”。它就怕别人不知道它是飞行冠军。它遇到别人，会对别人说些什么现在你就是这只蜗牛，你背着金灿灿的大奖杯，会对别人说些什么谁来表演哪只蜗牛还想说同学们，听了蜗牛的话，你认为这是一只怎样的蜗牛。谁再来读这段话(出示句子：“从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，惟恐别人不知道它是飞行冠军。”

　5、它白天背着奖杯到处炫耀，到了晚上呢(出示句子“到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。)指名读这句话。你体会到了什么理解“生怕”。该怎样读这句话指名读，评价。

　6、蜗牛成天背着奖杯，它还能飞吗为什么指名读这一段最后一句话。

　(三)、学习第四段。

　1、蜗牛飞不动了，不止如此，更糟糕的事还在后面呢。你读一读课文的最后一段，看看能知道些什么。

　2、读了这一段你知道了什么指名回答。出示爬行的蜗牛图，相机指导理解“退化”、“勉强”的意思。蜗牛的翅膀为什么退化了

　3、将蜗牛的两幅图进行对照：现在蜗牛的心情是怎样的把它的心情读出来。指名读，评价。

　四、回归整体渗透 教育 。

　1、这篇课文我们学完了，老师有一个问题不明白：蜗牛原来是了不起的飞行冠军，现在却只能在地上慢慢地爬行。是什么原因使它发生了这么大的变化请你把课文再读一遍，相信你会理解得更深，回答得更好。

　2、看到再也不能飞上天的蜗牛，你想对它说些什么

　3、师 总结 ：是呀，同学们，在你们的学习生活中，你们会得到奖状，得到奖品，也可能会得到奖杯，但是千万不能骄傲，不能像这只蜗牛一样让奖杯阻碍了自己前进。而应该让它成为激励我们不断进步的动力。

　五、布置作业

　这么好的故事，你想不想讲给别人听想不想把它表演出来你可以讲给别人听，可以找你的伙伴合作表演，还可以邀请老师观看。

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　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家收集的健步如飞的蜗牛作文，欢迎大家分享。

健步如飞的蜗牛作文1

　从前，有一只小蜗牛爬得太慢了，大家都嘲笑它，它想：要是我能变得健步如飞就好了。

　有一天，它正在草丛里散步，不小心一脚踩到了阿拉丁神灯。灯神苏醒，对小蜗牛说：“我能满足你一个愿望，但是效果只能持续一天的时间。”“你能把我变得健步如飞吗？”小蜗牛问，灯神答应了，轻轻地拍了两下它的壳，便不见了。

　小蜗牛试着动了动，发现自己现在速度比原来快多了。一年一度的森林运动会正好在报名，小蜗牛冲上前去参加了五千米长跑比赛。小白兔看见了，嘲笑它：“你跑得这么慢，还来参加长跑比赛？”“咱们赛场上等着瞧！”小蜗牛回答道，只听“嘟”地一声，比赛开始了。小蜗牛噌地一下子往前跑，不一会儿就无影无踪了，观众们都惊呆了，连连鼓掌，就连河马裁判都吃惊地张大了嘴巴。剩下的动物都以自己最大的速度向前奔跑，可是都追不上小蜗牛，小蜗牛顺利地第一个冲过终点线。河马裁判也在一旁公布成绩：“第一名小蜗牛，第二名小白兔，第三名小花猫……”河马裁判让前三名到领奖台领奖，小蜗牛站在奖台上看着自己人生中的第一块金牌，甭提多高兴了。

　小蜗牛回到家把金牌拿给妈妈看，妈妈也高兴得不得了，给小蜗牛做了一顿丰盛的晚餐。小蜗牛想道：今天真是奇妙的一天呀！之后，小蜗牛高兴地睡着了。

健步如飞的蜗牛作文2

　一年一度的森林运动会开始了，大家都欢呼起来。小蜗牛也想参加比赛，但是由于太慢了而被别人拒于门外。

　小蜗牛回到家里愁眉苦脸的，特别希望自己能提高速度参加比赛。突然，一阵脚步声传过来，小蜗牛把门打开，只见一位神仙。神仙对着小蜗牛说：“明天你的愿望会实现的。”小蜗牛一眨眼之间，神仙就不见了。

　隔天早上，蜗牛一走路，如脚下生风，“嗖”的一声就到门前的大树下，简直比小兔小狗还要快。于是，它鼓足勇气，想重新去报名。小白兔见到小蜗牛哈哈大笑的对它说：“小蜗牛呀，小蜗牛呀，你跑的这么慢，还敢来比赛，快回去吧，哈哈哈……”

　小蜗牛不放弃，它跑了一段给举办运动会的组织者看，评委们都傻了，这回同意它参加活动。

　比赛开始时，只见小蜗牛像火箭一样冲了过去，小白兔、小狗都被小蜗牛远远的甩在了后面，大家看得目瞪口呆。最后小蜗牛取得了第一名，大家用热烈的掌声鼓励小蜗牛，而小白兔却惭愧极了。

　也因为小蜗牛的速度快，被邮局聘用为它们的邮递员，可是它还不熟悉自己的速度，经常控制不好。

　有一次小蜗牛用它的速度冲过去送信，一不小心撞上了树，接着再走就撞上了石头，不一会掉进了大坑里，疼得小蜗牛哇哇大叫。

　晚上，神仙来找它了，神仙说：“您对愿望还满意吗？”小蜗牛伤心的说：“神仙请把我变回来吧。”神仙很疑惑。小蜗牛说它习惯了慢行，突然的提速，他总控制不住自己，搞得全身是伤。神仙听了十分同情它，于是收回了速度，从此小蜗牛又在地上慢慢的走了。

健步如飞的蜗牛作文3

　从前森林里住着一只非常可爱的小蜗牛，这一只小蜗牛有一个非常伟大的梦想，小蜗牛的梦想是像风一样那么快，可是小蜗牛说这一句话没多久，这个小小的愿望就真的实现了，小蜗牛的故事开始了。接下来让我们来听听下面的小故事吧！蜗牛的妈妈在晒衣服，小蜗牛看见了，小蜗牛飞快的跑过去，淘气的小蜗牛把妈妈刚晒好的衣服，弄掉在了地上，妈妈回头一看，高声喊道：哎呀！我刚晒好的衣服怎么都掉在地上了啊！小蜗牛在旁边淘气的笑呢。小蜗牛在那里嘀咕了半天才说：亲爱的妈妈，你是不是忘了刚才明明刮起了一阵大风啊！妈妈回答道：有吗？第二天小小蜗牛，去找小松鼠玩儿，小蜗牛说道：咱们玩跑步比赛吧！小松鼠说，好呀，反正我总是赢你输，比赛开始，这两只小动物跑了很多回，都是小蜗牛赢了，小松鼠一点都不开心，没过一会儿就回家了。第三天小蜗牛再来找小松鼠，小松鼠根本不理他，所有以前跟小蜗牛玩儿的小动物们都不跟小蜗牛玩了，可怜的小蜗牛无精打采的回家了，小蜗牛回到了自己的房间伤心的哭了起来。没过一会儿，小蜗牛就起来了，说：原来这是一场梦啊！妈妈进来说：宝贝儿啊，你是不是被梦吓哭了，你以后要勇敢一些呀！妈妈说你的梦，是不是想飞快的走？它是怎么知道我的秘密的呢？最了解我的人到底还是妈妈呀！

　小朋友你们是不是也有自己的梦想呀？快来想一想，说一说吧！

健步如飞的蜗牛作文4

　从前在一个山村里，有一只普普通通的蜗牛。但是，他的一生在一天改变了。

　那一天，在他们村庄的田野里，进行了一场赛车比赛。那只蜗牛恰好路过，结果，不小心进了一辆赛车的引擎里。赛车跑啊跑，蜗牛在里面里转啊转，不一会儿，他就从赛车里飞了出去，落到路边的草丛里，昏了过去。

　第二天清晨，蜗牛从草丛里起来，他发现头上有一个印记。他试着往前爬了一段，发现自己的速度变得飞快，他的印记也闪出了蓝光。于是这只蜗牛呢，就决定去城市里看一看。

　他就往前面的方向继续怕，一会就到了。他看到城市里，有许多奇怪的大山。这些大山都是长方形的、垂直的、平的和不规则的。他想爬上这里最高的山，是不是就可以看清整座城市了？于是蜗牛就找了一个最大的山，爬了上去。他在这座山上，发现离他不远的地方，有一个赛车场，蜗牛就想，我爬的这么快，要去赛车场比赛。于是，他就爬到赛车场，找到了比赛报名处。

　蜗牛对工作人员说：我要报名参加比赛。而那个人说：你一只蜗牛，要参加赛车比赛？蜗牛说：是的。那个人大笑起来，蜗牛什么也没说，他爬到了跑道上绕着赛车场就跑了。爬了一圈，那个人看呆了。咦，你怎么可能这么快？。于是，他就帮蜗牛办理了比赛手续。

　又到第二天，蜗牛参加了比赛，并且夺得了冠军。以后呢，这只蜗牛，就开开心心的，在这个赛车场里生活下去了。不时的也会参加比赛，有的时候像这次一样拿第一，而有的时候则是季军和亚军。

健步如飞的蜗牛作文5

　从前有一只蜗牛，他的梦想就是，参加森林里的马拉松，可是他爬得非常非常的慢，所以不能参加森林马拉松，他是那么希望比猎豹还要快。

　每天早晨他都要练习跑步，这样就可以跑得很快很快，可是一天、两天、三天，依然是没有跑得很快，反而却跑得比以前还慢。

　第二天，他到森林里去散散心，心里想着：可能我再也不能去马拉松了，因为我跑得非常非常慢。

　突然有一只小蚂蚁在他面前走过，然后对着蜗牛说：＂这个森林里有一个巫师，或许他可以帮助你。＂小蜗牛听了以后，就去前往巫师的家去，跑了三天三夜，终于，爬到了巫师的家门口，他用触须敲敲门对巫师说：＂请问一下巫师在家吗？＂里面的巫师说：＂我在家，请问你来找我干嘛，你又是谁？＂小蜗牛对他说：＂我是小蜗牛，我是来找你帮我变得比猎豹还快。＂巫师扯扯胡子，突然他灵机一动，他家里还有一瓶健步如飞药水，他对小蜗牛说：＂我这里有一瓶健步如飞药水，你可以去试试。＂巫师拿起药水，递给小蜗牛，小蜗牛就像口渴了一样把一瓶的药水都喝掉了。

　小蜗牛到了谢后，只需要一分钟就到了家门口，从此就变得骄傲了起来。

　三个月后，森林马拉松已经开始了，小蜗牛因长时间没有锻炼所以导致他的爬行能力没有了知觉。他急着哭了起来，巫师用他的瞬移，来到了蜗牛的旁边，然后对蜗牛严肃地说：＂你不能依赖着别人的能力，来增强你的能力，这会导致你越来越懒惰。＂

　从此以后，小蜗牛就每天早晨来晨练，过了几年他有所成就，终于得了马拉松的冠军。这还要多谢那个巫师呢！(结尾因为字数少，更加考验功力，不能为简洁而简洁)(分段合理，构思严谨。内容逐层深入，步步为营)

健步如飞的蜗牛作文6

　“叮铃铃，叮铃铃”小蜗牛家的门铃响了，打开门一看，是邮递员瓢虫**送来了信。打开信一看，原来是动物王国又要举行一年一度的马拉松长跑比赛了！

　“前几次我都跑了最后一名，但我相信，只要我努力一定会成功的！”小蜗牛暗暗给自己打气。

　第二天清晨，太阳公公刚露出半个脑袋，“嘭”一声，小蜗牛就出门了。原来它要开始第一天的长跑之旅了。

　小蜗牛的腹部肌肉一伸一缩的，两只触角一翘一翘的，头一上一下，可努力了！但是从小蜗牛家跑到前面不远处的那棵松树，小蜗牛就足足跑了半个小时。如果换做小狮子，三步并做两步，早就跑完了！可小蜗牛一点不气馁，慢慢地，一点一点地往前跑，虽然头上已经有了弹珠般大小的汗珠。到了太阳下山的时候，小蜗牛才跑了从自己家到星光广场往返一次的路程。

　一天又一天，一星期又一星期，小蜗牛每天刻苦练习跑步。小鸟见到说：“小蜗牛，你不要再练了，你不会成功的。”小蜗牛给自己打气说：“好好练，我一定会成功的，加油！“

　小蜗牛一天比一天有进步，慢慢地，小蜗牛跑步的速度已经越来越快了。

　比赛当天，小蜗牛在赛场上遇到了小狮子，小狮子听说小蜗牛要参加比赛就哈哈大笑起来，嘲笑道：“哈哈哈，小蜗牛你跑得这么慢，还想参加比赛，真是不自量力。”小蜗牛丝毫不理会小狮子。

　比赛开始了，小蜗牛眼睛往前看，咬紧牙关，像离弦的箭一样飞快地往前跑，耳边一阵阵风声“呼呼”地响着。还剩5米，还剩3米，还剩1米，小蜗牛第一个冲过终点，大家都欢呼起来，因为谁也想不到，小蜗牛能得马拉松长跑比赛的第一名。

健步如飞的蜗牛作文7

　一天，一只蜗牛饥饿难忍，正在寻找食物时，他看到地面上有一粒绿白色的药丸，捡起就吞。过了几秒，他感觉身体内血液都沸腾起来了，身体在逐渐地变大，挪动身体爬行时，速度一下子提升了好几十倍，它想：难道是药丸的力量吗？想想自己突然健步如飞，决定去向其他动物挑战赛跑。

　蜗牛先去找乌龟比赛，乌龟自信地说道：“从我家门口跑到那棵千年老树为终点。不过你是跑不过我的。”比赛开始了，乌龟觉得蜗牛肯定比他慢，心想等会中途停下来休息休息。谁也没想到，那只小蜗牛已在终点向它微笑着招手呢！乌龟怒气冲天地朝蜗牛吼道：“我打赌你肯定跑不过兔子！”

　接着，得意洋洋的蜗牛就去找正在拔萝卜的兔子，喊道：“兔子，我们来赛跑比赛，就比从你家门口跑到那条弯弯曲曲的小溪！”兔子抬起头来，瞅了一眼，轻蔑地说了一声：“就你？难道我还怕你不成？”比赛开始了，可是当兔子的腿才迈出去没几步时，它抬头一看，蜗牛已叉着腰在终点了！兔子非常生气，直跺脚地说：“你肯定跑不过猎豹！”

　蜗牛决定跟猎豹比一场，其实它很害怕猎豹，于是站在远处，对猎豹大声喊道：“猎豹，我要跟你赛跑比赛，就从你家门口跑到那个马蹄形的池塘旁边！”猎豹听到后，看了看四周，没看到谁在说话。蜗牛又喊了一声，猎豹朝地上看，原来是一只软塌塌的蜗牛，不耐烦地说道：“那比吧。”比赛开始了，蜗牛和猎豹不分上下，就要到终点时，蜗牛突然身体缩小了，速度也回到它平时慢腾腾的了。就听到猎豹喊了一声：“蜗牛，你输了。”

　蜗牛既气愤又羞愧，他决定回到那个遇见药丸的地方，再找一粒药丸吃。

健步如飞的蜗牛作文8

　在一片茂密的森林里，住着一只行动缓慢的小蜗牛。森林里的其他动物经常嘲笑他行动缓慢。因此，小蜗牛想让自己行动变得快一些。

　一天，天空下了一场流星雨，小蜗牛对着一颗空中极速划过的流星，双手合十虔诚地许了个愿望：希望自己行动变快一些。结果，他真的如愿以偿了！

　周末，森林里举行了一年一度的运动会。小蜗牛报名参加了跑步比赛，小花豹、小白兔、梅花鹿等其他跑步比赛的选手们，一边捂着肚子一边嘲笑它说：倒数第一非你莫属。

　小蜗牛并没有理他们说的话，而是镇静地、胸有成足地站在起跑线上。只听砰的一声，发令枪响了，小蜗牛就像离弦的箭一样嗖的冲了出去，第一个到达了终点。这场比赛小蜗牛得了第1名，就连速度最快的小花豹都没追上他。小动物们都带有歉意地向他祝贺，小蜗牛不好意思地说：谢谢大家，我要继续努力！

　有一天，邻居小蚂蚁摔伤了，伤势很重，要赶紧送往医院，可是由于森林医院里只有一辆救护车，忙不过来。小蜗牛知道了这事，二话没说，健步如飞地奔过去，背起小蚂蚁就往医院跑。终于，由于小蜗牛送的及时，小蚂蚁脱离了危险，很快就康复起来了。

　蚂蚁妈妈对小蜗牛说：谢谢你小蜗牛，幸亏你送的及时，小蚂蚁才得救，你真是个热心的好孩子。小蜗牛不好意思地说：不用谢，我跑得快，就应该发挥我的特长，帮助有需要的人，这是我该做的。

　后来小蜗牛一直健步如飞地帮助有困难的人，森林里再也没有人嘲笑他啦。

健步如飞的蜗牛作文9

　在蓝蓝的天空下，青青的草地上，一只蜗牛羡慕地看着从它身边飞驰而过的动物们。于是心里种下一个梦想：如果我也能健步如飞……

　有一天，神笔马良帮助了蜗牛，使它梦想成真。蜗牛看到自己长出了四条腿，嘴巴张得大大的，仿佛可以塞进一个鸡蛋。它目不转睛地盯着自己的四条腿，惊喜就就像汩汩的泉水一般，不断地往上冒。它支支吾吾地说：“我真的拥有四条腿了！”蜗牛不由自主地跑了起来，只见后面的房子不断往后退，它兴奋地叫道：“我的速度比猎豹还要快呀！”随后，它又激动地大声喊道：“我跳得比兔子还要高呀！”

　听说蜗牛长了四条腿能健步如飞，风平浪静的王国顿时变得沸腾起来。有的半信半疑，有的拍手叫好，有的七嘴八舌，还有的议论纷纷。王国里的动物到处寻找蜗牛，准备一探究竟。

　乌龟遇到蜗牛，一边送上祝福的拥抱，一边面带微笑地说：“恭喜你，终于实现了你的梦想！”蜗牛害羞地低下了头，露出了淡淡的笑容。猎豹遇到蜗牛，一边指手画脚，一边冷嘲热讽地说：“一只蜗牛长了四条腿，这简直就是一个怪物呀！”蜗牛不理会一个箭步消失的无影无踪。

　蜗牛为了改变其它动物对它的看法，于是开了一家快递公司。它的好朋友乌龟来寄信，它以最快的速度帮乌龟送到了目的地。其它的动物也慕名而来寄快递，蜗牛的快递公司越来越强大，越来越红火。

　有一天，动物王国里的小燕子来采访它，好奇地问：“小蜗牛，你梦想成真的感受是怎么样的呢？”蜗牛开心地说：“我送给你们一句话——梦想有多大，舞台就有多大！”说完，又一个健步消失得无影无踪。

健步如飞的蜗牛作文10

　从前有一只健步如飞的小蜗牛，它和别的蜗牛不一样，因为它是一只跑得比赛车还要快的小蜗牛。

　一天，森林里要准备进行跑步比赛。小蜗牛见自己跑得这么快，便去报名参加。小蜗牛脱掉身上重重的壳，露出了美丽的身材，出现在赛场上。于是，看台上的动物群开始沸腾了，纷纷议论起来。有的说小蜗牛“癞蛤蟆想吃天鹅肉”，有的嘲笑它不知天高地厚……小蜗牛没有理会它们，自信地走到赛道上。这场跑步比赛的选手还有小兔子和小马。小兔子见旁边是小蜗牛后，忍不住用轻蔑的语气对小蜗牛说：“我让你见识一下什么叫速度！”小马也应和道：“是啊，到时候别说我们欺负你。”小蜗牛听了，没有理会它们，挺了挺胸膛，认真地做好比赛的准备。

　一声哨响，比赛开始了。小兔子和小马飞快地跑了起来。小蜗牛像箭一样冲了出去，很快便与小兔子、小马拉开了很大的距离。小兔子和小马大吃一惊，想：蜗牛怎么可以跑得这么快，我可不能输给它。它们俩加快了速度，但还是追不上小蜗牛。最后，小蜗牛赢得了冠军。动物们都不敢相信自己的眼睛，但又不得不相信事实。大家纷纷向小蜗牛竖起了大拇指，小蜗牛开心地笑了。

　大家再也不敢嘲笑小蜗牛了。每个人都有自己的优点和缺点，只要你努力学习，不断进步，慢慢地缺点也会变成优点的。

健步如飞的蜗牛作文11

　从前有一只小锅牛叫若若，它爬得很慢很慢。有一天，它在森林里散步，心里想：我要是能健步如飞，那就好了。正想着，眼前突然出现了一位神仙，那位神仙说：“听说你的愿望是想健步如飞，是吗？”“对对对！”若若连连点头。“看你渴望的样子，那我帮你实现吧。”神仙说。说完，那位神仙朝小蜗牛挥了挥魔棒，就走了。

　若若看了看天空，快要下雨了，赶紧用它那健步如飞的速度跑回了家，若若刚进家门，天空就下起了雨。若若心想：“能够健步如飞真好呀！”

　到了第二天，森林里要举行跑步比赛，裁判说：“谁愿意和小兔贝贝跑步？”这时，若若站了出来说：“我愿意和贝贝比赛。”说完，大家都议论纷纷，贝贝说：“就凭你还能和我比？我才不相信呢。”若若肯定地说：“那就试试看。”

　比赛开始了，若若努力地奔跑，用自己健步如飞的速度，超过了贝贝。过了一会儿，若若第一个冲到终点。大家都目瞪口呆，纷纷夸赞若若这么快的速度，正当大家说得最热闹的时候，兔子气喘吁吁地说：“你为什么会跑得这么快？”大家都为若若感到高兴。若若开心地笑了，脸像开了一朵花一样。

　以后，若若就用健步如飞的速度帮助了很多人，若若现在非常惹人喜爱，它多么感谢神仙给它的“礼物”啊！

健步如飞的蜗牛作文12

　森林里住着一位助人为乐的小蜗牛，但因为速度太慢了，经常耽误时间这让他十分苦恼，要怎么才能让自己的速度变快呢？天上的魔术师爷爷看到了，他送给小蜗牛一根魔法棒：看你这么好心，我愿意把魔法棒送给你，用时大声喊：咪哆啦，咪哆啦速度就会变快的。说完魔术师爷爷不见了，小蜗牛拿着魔法棒高高兴兴地走了。

　第二天，小蜗牛决定试一试魔法棒的威力，他到了邮局，看见信件堆积如山，快递员小兔子满头大汗地忙着给信件分类。小兔子也看到了小蜗牛进来，心想：让小蜗牛帮我分送一些吧可马上又感到：算了吧！小蜗牛爬的这么慢，要何年马月才能送完。小蜗牛也看出小兔子为难的样子，马上自信满满地说：这些信都给我吧，我的速度今非昔比了小兔子半信半疑：你真的行吗？当然了。小蜗牛拿好信件，对着魔法棒大喊：咪哆啦，咪哆啦只见金光一闪，小蜗牛出发了，小蜗牛发现自己走路的速度变快了，不再是以前的那种慢吞吞的，它兴奋不已，突然，嗖的一声跑了起来，就像离弦的箭一样飞了出去。一傍的小兔子看得目瞪口呆。不一会儿，小蜗牛把信件送完了。小兔子好奇地问：今天为什么跑得这么快？小蜗牛把魔术师爷爷送他魔法棒的经过告诉了小兔子。

　一传十，十传百小蜗牛乐于助人健步如飞的事情出了名，成了大名鼎鼎的明星。在小蜗牛自己看来，这根魔法棒太好用了，他再也不用担心自己的速度慢了。

健步如飞的蜗牛作文13

　在美丽的大森林里，猪太太开了一家饭店，生意可红火了，每天都有数不清的小动物来吃饭、点外卖。

　因为生意太好，就那几个外卖员也忙不过来，猪太太说要再招一名外卖员。消息很快传开了，没过一会儿，小鹿、兔子、以及猎豹，这些跑得快的动物都来应聘了。

　蜗牛也想争取这份工作，等它来的时候，兔子已经在猪太太店里了。兔子见蜗牛来了，一也笑一边捂着嘴，说：“哈哈！小家伙，别在这儿丢脸了，快爬走吧！这里不需要你！”蜗牛听了，伤心地爬出了饭店。

　小蜗牛多么希望自已能健步如飞啊！它连夜赶路，来到了魔法师的家中，请求魔法师让它能跑得比猎豹还快。魔法师答应了蜗牛的请求，念完咒语就让蜗牛回去了。第二天一大早，醒来的蜗牛发现自己的壳变成了一个小型保护帽，腹足变成了两排轮子。

　它再次来到猪太太的饭店，正好碰见了猪太太，蜗牛对猪太太说出了想在这里打工的想法。猪太太决定让它跟兔子比试比试，看谁先把外卖送到谁就能得到工作。

　比赛开始了，兔子拿好外卖就像离弦的箭一样冲了出去。蜗牛不慌不忙地打开自己的保护壳，原来里面藏着一个微型引擎。只听“嗖"地一声，蜗牛像个UFO从兔子眼前掠过，吓得兔子下巴都掉到了地上。

　等兔子送完外卖回来时，蜗牛已经在猪太太店里坐着喝茶了。兔子输得心服口服。

健步如飞的蜗牛作文14

　蜗牛慢慢每次醒来都会吃一片叶子。这次，他吃了一片比往常更绿更娇嫩的叶子。当他去洗脸时，他突然发现自己居然能健步如飞了。他太高兴了，终于实现了梦寐以求的愿望。

　他赶紧跑出房屋，朝着公园的方向跑去。一到公园，他就看到了一旁美丽的花。他正想去闻闻呢，可因为跑得太快停不住了。他只能错过这次闻闻花香的机会。

　不过他吸取了经验。接下来，他一看到蚯蚓、蜈蚣、千足虫……便会马上想办法停下来。可还是不行，他那有力的吸盘不知到了何处，让他怎么也刹不住车了。

　“唉，好想念我慢吞吞的时候啊，那时我和和小虫子们玩耍、聊天……”忽然飞过来一只小蝴蝶，正准备降落在他头上呢，却被他给“甩”掉了。这不是他想要的，他有点儿想变回原来慢吞吞的样子了。

　一年一度的运动会开始了。小蜗牛慢慢这次报了50米短跑项目。发令枪一响，他便像火箭一样冲了出去。他飞快地奔驰着，可是再快也比不上那短跑之王——金钱豹。慢慢获得的是第二名。不过已经足够让人刮目相看了！

　他雄赳赳气昂昂地走出赛场，戴着他那银牌，威风凛凛。可他太骄傲了，连路都不看，差点儿被一只大脚给踩到，好在他及时看到了阴影，这才能够快速躲闪，不然早被踩成蜗牛馅饼了！慢慢到第二天早上醒来时都还觉得惊魂未定呢！

　早饭时间到了，这次，他挑了一片深绿色的叶子吃，叶子刚下肚呢，他就恢复了“慢吞吞”。真是太惊喜了！这回，他又能和曾经的小伙伴们玩乐、聊天，又能闻到花儿扑鼻的香味了！

　“啊，这样’慢慢的’比’飞快的’舒服多了！”慢慢深深地吸了一口气，叹息道，“原来，适合自己的生活才是真正的生活。”

健步如飞的蜗牛作文15

　“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”黄鹂鸟用这首歌嘲笑小蜗牛：“小蜗牛，你要想吃到葡萄，就从葡萄树刚发芽的时候开始往上爬吧，哈哈哈哈……”

　小蜗牛任凭黄鹂鸟嘲笑，可是它一句话也没有反驳，因为它知道自己爬得真的很慢。于是，小蜗牛暗下决心：我一定要让自己变得快起来。每天，只要太阳公公刚把头探出来，小蜗牛就出门去跑步了，即使累得汗流浃背，小蜗牛也坚持到晚上才回家。日复一日，从不间断。一天清晨，刚刚起床的小蜗牛到外面跑步，突然发现自己背上的壳变得和羽毛一样轻。他跑得越来越快了，开心极了！

　小蜗牛飞快地跑到树林里，看见地上慢悠悠爬着的小青虫说：“小青虫，你看我现在跑得多快呀！”小青虫不屑一顾地说：“吹牛吧，你比我还慢……”还没说完，小蜗牛嗖地一下就跑到了小青虫的前面。小蜗牛继续向前跑着，他看见小蚂蚁们说：“小蚂蚁，你们看我现在跑得多快呀！”小蚂蚁们蔑视地说：“切，你还能跑得过我们？”小蜗牛笑了笑，嗖地一下就超越了小蚂蚁们长长的队伍。

　小蜗牛跑啊跑，跑到了一颗葡萄树下，忽然耳边传来黄鹂鸟的声音：“喂，小蜗牛，葡萄成熟了，你要不要上来吃葡萄啊？哦，不对，等你上来，葡萄树又要重新发芽了，哈哈哈……”面对黄鹂鸟的嘲讽，小蜗牛冷哼一声道：“哼！你张大眼睛看好了。”只见小蜗牛噌噌几下，就爬到了葡萄藤上，又哧溜一下跑了下来，那速度快如闪电，把黄鹂鸟惊得目瞪口呆。小蜗牛完全不理会黄鹂鸟，他摇着小触角，神气十足地回家了。

　从此，健步如飞的小蜗牛成了树林里的大明星，他那吃苦耐劳、坚持不懈的精神值得大家学习。

描写思路：以课文内容作为主题，结合自身感受，真实得描述，正文：

森林里举行运动会，小蜗牛报名参加了。尽管小蜗牛尽了自己最大的努力，但最终还是输了。

小蜗牛低着头红着脸慢吞吞地向家走去。一回家就大声的骂起自己来，说：“哼，我真是倒了八辈子的霉了，我上辈子欠谁的啦，为什么一生下来就背着这个又重又大的壳，哎!”

妈妈从厨房走出来，听见小蜗牛骂自己，对小蜗牛说：“我们的身体没有骨骼的支撑，只能背着这硬壳爬行。”小蜗牛问：“毛虫姐姐也没有骨头，为什么不用背壳呢？”妈妈说：“因为它能变成蝴蝶，天空会保护她。”小蜗牛又问：“蚯蚓哥哥也没有骨头，也爬不快，更不会变，它为什么也不用背壳呢？”“因为蚯蚓哥哥会钻入土里，大地会保护她。”妈妈说。

听到这里，小蜗牛伤心的哭了：“我们好可怜啊，天空不保护我们，大地也不保护我们。呜呜……”

“所以我们才有壳呀！”蜗牛妈妈轻轻摸着小蜗牛的头，温和地说：“我们，用自己的壳保护自己，流自己的汗，吃自己的饭，靠天靠地不算好汉。”

小蜗牛听了妈妈语重心长的话，擦干了眼泪，举起拳头，有勇气地对妈妈说：“妈妈，你说得对，我们不靠天，不靠地，就靠自己，我们才算是好汉。”妈妈甜甜的点了点头。

小蜗牛一下子快乐起来了。它哼着小曲儿，高兴的去外面玩去了。在路上，她遇见了蹦蹦跳跳得小兔子。它对小兔子姐姐说：“姐姐，你知道吗，妈妈说，我们蜗牛才算是一条好汉，你们别看长得挺大，其实一点用也没有。”说完，它就大摇大摆地走了。

小蜗牛这么显摆了几天，忽然想：我为什么不去用实际行动证明我们蜗牛有用呢？小蜗牛想了几天几夜，终于想出了一个好本领。它想：我们蜗牛脚底下有黏黏的黏液，写出来的字又好看，又工整。也不浪费本子。而且贴在墙上，不怕风吹雨打。哈哈，终于想出来了。

小蜗牛不管是严寒酷暑，还是风吹雨打，都练字必须得练上三、四个小时，如果达不到，小蜗牛继续练，而且有时候写不好，小蜗牛甚至让自己练上一天。就这样，小蜗牛的字练得越来越好了。

有一次，小蜗牛的妈妈听牛伯伯说：“最近城里举行一个才艺大比拼，而且活动还非常隆重，据说，外国的动物都来参加。”小蜗牛妈妈想：我们家的小蜗牛练字不能白白浪费，要不要也给它报个名。小蜗牛妈妈把名字报上以后，就回家对小蜗牛说了才艺大比拼的事，小蜗牛高兴的答应了。这几天还经常去服装店给它挑衣服。

到了才艺大比拼，多么隆重的大比拼，“广场”上彩旗飘扬。到处都有喧闹声。到了小蜗牛上场了，小蜗牛心里紧张的都快要爆炸了，小蜗牛写了一个“福”字，它刚一写完，挂到墙上，“观众”异口同声发出一声“哇塞。”就算在十里地以外，都能听见这声音。到了最后的比拼，小蜗牛拿了冠军。心里无比自豪，因为它为它们蜗牛族挣了荣耀。

通过这次比赛，让小蜗牛懂得了人各有长短，不同的'生物之间有不同的生活方式，我们要用长远的眼光看问题，要充满自信。

　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我收集整理的童话蜗牛作文6篇，希望能够帮助到大家。

童话蜗牛作文 篇1

　春天到了，梨花坡又鲜花铺地，享受着岁月的静好。不过，最近梨花坡可热闹了，插满了彩旗，两边建起了临时的观众席，这是为什么呢？原来这儿要举行一场精彩却毫无悬念的蜗螳赛跑。

　螳螂是个名副其实的体育健将，奖杯奖牌摆了一屋；而蜗牛是个迟到大王，但很爱动脑筋。为什么螳螂要和这么慢的的蜗牛赛跑呢？是因为蜗牛不小心弄脏了螳螂的冠军运动鞋，螳螂很生气，给蜗牛下了“挑战书”，并大肆宣扬，让整个昆虫学院都知道了。

　蜗牛收到挑战书，不慌也不忙，在房里走来走去想办法，忽然，他的波波杯被风吹倒了，飞快地摔倒的地上，咕咕咕地滚了起来。蜗牛脑中灵光一闪：“对了，我也可以缩进壳里滚呀！梨花坡是山坡，对我更有利呢！”定好主意，蜗牛接受了挑战。

　比赛那天，大家都来了。随着蜜蜂**的一声“开始”，螳螂如一阵风冲了出去，蜗牛不紧不慢地往壳里一缩，顺着山坡往下滚，到达终点后悠闲地等着。过了一会，螳螂到达终点，比赛结束，看到蜗牛胜利的样子，螳螂十分奇怪，蜗牛怎么会跑得比自己还快呢？其实蜗牛早就超过他了，他却一点儿都没发现。

　这个故事告诉我们，做事要动脑筋，不能小看对手。

童话蜗牛作文 篇2

　一只蜗牛生活在一片绿油油的草地上，对于微小的它而言，这里就像是一片森林。蜗牛每天都要在“森林”里散步，它心想：这么大的森林，恐怕我一辈子都走不完。

　直到有一天，草地上来了一只兔子，蜗牛骄傲地对兔子说：“你看，我生活在这么大一片森林里，你可没有吧！”兔子听了，忍不住哈哈大笑起来：“呵，你可真是一只井底之蛙呀！这只不过是一片小小的草地而已嘛！”“这儿没什么不好的。”蜗牛轻声自言自语道。“我告诉你，真正的森林可大啦：那里有成千上万棵参天大树，有婀娜多姿的鲜花，还有很多动物朋友在那里和我一起玩耍！”蜗牛听了很吃惊：原来这世上还有比这更大、更好、更美的地方，那我一定要去看看。于是它下定决心去寻找真正的森林。

　它爬呀爬，爬呀爬……终于，它看见四根巨大的树根，它以为那就是小兔子所说的参天大树。于是，沿着其中的一根爬了上去，原来，它到了大象的背上。“大象伯伯，您能帮帮我吗？”蜗牛说。“是谁在说话呀？”“是我！”蜗牛大声喊，“我是您背上的一只小蜗牛呀。”

　象伯伯看了一眼自己的背，才知道自己的背上有只小蜗牛。它问：“你找我有什么事吗？”

　“您能帮我完成一个心愿吗？”蜗牛说，“我想去看看真正的森林。”“你算是找对人了，我就住在森林里。我们走吧。”大象带着小蜗牛，踱着步子走进了森林。

　小蜗牛终于到了森林里，它发现森林真的像小兔说的那么美。于是，它向森林深处走去：一股花香扑鼻而来，小鸟们欢快的歌声在耳边回荡，潺潺的小溪一路向前奔腾着，而最多的是成千上万棵参天大树……

　最后，蜗牛在森林里安了家，它和许多动物朋友一起快乐地生活着……

童话蜗牛作文 篇3

　春天到了，蜗牛妈妈对孩子说：“到树林里去玩儿吧，树叶儿发芽了。''

　蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来。

　他说：“妈妈，树林里的小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”

　蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去才几个草莓回来。”

　小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。他说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶权变黄了。”

　蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！去采几个蘑菇回来吧！”

　小蜗牛爬呀爬，好久才回到家，他说：“妈妈，有蘑菇了。可是等妈妈出去一看，地上盖着雪，绿的的树已经穿上了白色的外套。”

　蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！我们明年春天一定要早点出去！

童话蜗牛作文 篇4

　森林快递公司最近要招收一位快递员，小蜗牛阿慢来报名了。快递公司的大象老板看没有其它人报名，就让阿慢当了快递员。

　阿慢成了快递员，特别开心，特别激动，也很积极，什么事都抢着干。那天，小兔一手拿着一束鲜花，一手拿着一个热气腾腾的'胡萝卜蛋糕，要寄给它远方的姐姐。阿慢认真地接待了它以后，就“蜗不停爬”地出发了。

　在路上，它以自己特有的“蜗速”穿过了九座大山，游过了九条大河好不容易到了小白兔姐姐家。姐姐激动地打开包裹。蛋糕上飞着苍蝇，蛋糕臭掉了，花也凋谢了，小兔姐姐傻眼了。之后，蜗牛又接到了很多快递任务，比如：给小熊送蜂蜜，给长颈鹿送衣服这些东西被送到以后，要么是蜂蜜干了，要么衣服小了。

　森林快递公司接到了许多差评，大家都投诉蜗牛不适合做快递员，大象老板就把阿曼解雇了。

　蜗牛阿曼不知道为什么会这样？它想自己明明勤勤恳恳地送快递，为什么会被解聘？

　唉，蜗牛啊蜗牛，吃苦耐劳固然重要，但根据自己的特长选择自己擅长的工作岂不更好？

童话蜗牛作文 篇5

　“小蜗牛，你这是上哪儿啊？”刚出门，小蜗牛就遇到自己最要好的伙伴——蚂蚁。

　“我呀，要去一个非常美丽的地方。”小蜗牛挺起胸脯，自豪地说。

　“美丽的地方？在哪儿？是天堂吗？”蚂蚁更好奇了。

　“对，是我们蜗牛家族的天堂，离这儿有几千里呢！”小蜗牛笑容满面地回答。

　“几千里？你忘了自己是谁了吧？像你这速度，恐怕得几万年！”蚂蚁大喊起来。

　“慢慢爬，总会到的。”小蜗牛调皮地眨眨眼睛，出发了。

　风儿轻轻地吹着，小蜗牛一心一意地爬着。突然，一只燕子拍着翅膀向它飞来。燕子一边飞一边大声地叫着：“小蜗牛，你去哪？”蜗牛头也没抬，继续一步一步往前爬：“我去几千里之外的天堂呢！”小燕子一听，哈哈大笑：“我没听错吧？就凭你？异想天开吧？”燕子飞出了好远，还在“嘻嘻”笑着：“小蜗牛，慢悠悠；想到天堂，简直是梦游！”

　小蜗牛有一丝沮丧：“唉，他们为什么都不相信我呢？”不过，它并没有停下脚步，还是一点一点地努力爬着：“我不管人家怎么说，慢慢爬，一定会到的！”它甚至哼起了歌：“蜗牛天堂，我美丽的家。等着我吧，很快就到达……”歌声吸引了水里的一条小鱼，小鱼一跃而起，摆了摆尾巴：“蜗牛兄弟，我相信你一定会成功！加油！”

　“谢谢你小鱼！”小蜗牛眉开眼笑，朝小鱼挥了挥手，就接着赶路了。渴了，喝点坑里的泥水；饿了，啃点路边的草叶；困了，就眯起眼休息一会儿……时间一天天过去，小蜗牛变得越来越瘦，但依然信心十足：“慢慢爬，慢慢爬，我的目标会越来越近的！”

　也不知过了几年，一个暴风雨的夜晚，小蜗牛来到一条波涛汹涌的大河边。“长辈们说过，过了这条河就是蜗牛天堂，我的梦想要实现了！”可是，它马上又皱起了眉头：“这么宽的河，这么高的浪，怎么过去呢？”它东张西望，刚巧发现一只大乌龟路过。它彬彬有礼地说：“乌龟大哥，您能带我过河吗？”“没问题，上来吧！”大乌龟脱口而出。小蜗牛小心翼翼地爬到乌龟的背上，高兴地喊了一声：“出发！”它们就冲进了大浪里。好几次，小蜗牛都差点被巨浪掀翻，可是，它一直紧紧抓住龟壳：“没事儿，我肯定能挺过去！”过了几天几夜，小蜗牛都快饿晕了，正当它迷迷糊糊快放手时，大乌龟抖了抖身子：“你的目的地到了，小蜗牛，快下来吧！”

　小蜗牛猛地睁开双眼——啊，成片成片的奇花异草，数不胜数的诱人果实，还有引人入胜的动听音乐……真是“此景只应天上有，人间能得几回观”！

　热泪盈眶的小蜗牛喃喃自语：“啊，终于到了，我的天堂！”

童话蜗牛作文 篇6

　从前，在花园里有一个大花坛，花坛里有一朵向日葵，向日葵下有一个洞，洞里住着蜗牛、毛毛虫和蜈蚣。

　有一天，蜗牛说：肚子好饿啊!有谁敢出门去偷吃的东西呀

　毛毛虫叹了口气，说：唉，如果我出去偷食物的话，我看连我的小命也保不住，我会被小鸟叼走吃掉的呀!

　蜗牛也叹了口气，说：我啊，也和你一样，去偷食物的时候，慢呑呑的，逃跑的时候也慢呑呑的，遇到小朋友的时候，会被小朋友带回家玩或观察，做实验。遇到坏人的时候，还会被别人踩死的!

　蜈蚣听了心里想：哈!哈!蜗牛和毛毛虫两个大笨蛋，都不会还击，有这种朋友真让人无奈!

　蜈蚣想完，一本正经地说：哈!哈!两位让人无奈的朋友，还是本尊我去偷取食物吧。两个伙伴都同意了。蜈蚣想：既然有那么多时间了，那我就去穿鞋，准备去偷吃的吧。

　过了几星期，蜗牛无力地说：蜈蚣怎么还不回来，这个比我还慢的缩头乌龟!我都快饿死了。我都听见了!外面传来蜈蚣的声音，蜈蚣你在干什么偷到吃的吗没有!我还在穿鞋呢!

　这个故事告诉我们，做自己拿手的事，不能因为简单而拖拉。

观察蜗牛日记范文1

老师说让我们回家观察蜗牛，还给我们放大镜呢！

一回到家，我就把作业写好。可能是我的作业太少了吧，我一会儿就做好了。我急急忙忙拿出蜗牛，把它放在地上。只见它慢慢的爬了起来。我怕它爬到沙发底下，就说：“小蜗牛呀！如果你乖的话，我叫你‘乖乖’。

如果你不乖的话，我叫你‘坏坏’！”我知道这种方法不行，但是我总要试试啊！小蜗牛好像听懂了我的话，站在原地不动，摆摆触角，好像在说：“小主人，我很乖，快点叫我‘乖乖’吧！”我哈哈大笑着说：“‘乖乖’！”“乖乖”爬呀爬，爬到了桌子上，我便拿起放大镜，看起“乖乖”来。

“乖乖”的壳是左旋的，听说左旋的很少见呢！它的身体软趴趴的，感觉好像口香糖；“乖乖”还有四只触角，有两只长长的，两只短短的；它的长触角上面的黑点，就是它的眼睛了。

观察蜗牛日记范文2

蜗牛观察日记姓名观察记录一：

1、你是在哪里捉到蜗牛的

2、用放大镜观察蜗牛，你看到了什么？蜗牛的外壳是什么颜色的？身体是什么颜色的？摸上去有什么感觉？

3、蜗牛的头上有什么？你找到它的眼睛了吗？再找一找它的嘴巴在哪里？

4、用铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会有什么反应？

观察记录二：观察蜗牛的运动。蜗牛是用身体的哪一部分爬行的？把蜗牛放在各种物体上，观察它是怎样爬行的。

我把蜗牛轻轻地放到了观察记录三：

蜗牛喜欢吃什么？把你家中的蔬菜瓜果，或者是你的小零食拿去喂喂看，你发现了什么？蜗牛吃了食物之后，从什么地方排出粪便？它的粪便是什么样的？

开头：1、开饭啦！我拿了……来喂蜗牛，只见它……

2、吃饭的时间到啦！我……

3、该请蜗牛吃点心了,我……

观察记录四：根据科学书28页的提示，我们来给蜗牛安个家，养一养蜗牛吧！观察蜗牛的生活情况。蜗牛睡觉的时候是什么样的？你有什么办法让它醒过来

为了能够有更多的时间来观察蜗牛,我决定给它安个家。我先

观察蜗牛日记范文3

11月6日星期五

晴

我家花盘里有一只小蜗牛，它整天背着它的大房子东走走，西走走。每次我看它的时候，都发现蜗牛从壳里出来的时候，总是屁股先出来后，头才探出来慢慢的往前爬，每次下过雨，它都要爬到纱窗上，因为它喜欢潮湿啊。

有一次，我正在浇花，又看到了那只小蜗牛，我发现它走过的路上都留下一条亮晶晶的白线，这是为什么呢？我跑过去问妈妈，妈妈说：“蜗牛的身上有一种黏液，所以他走过的路有白线。”

我很高兴，因为我学到了一个新的知识。

观察蜗牛日记范文4

5月1日 星期一 雨

蜗牛，大家一听到这个动物一定都十分熟悉，每每到了夏天蜗牛就蠕蠕爬出来了。我们四年级也曾观察过，但不是很仔细，只记得这蜗牛背着一个壳儿，像一座小房子，有两根长的触角和两根短的触角，并且这蜗牛壳上有很多圈，十分有趣。你看了我这点儿观察，一定认为我十分粗心。但我知道大家一定在平时边没有留意吧，因为这蜗牛太不起眼，人类随便一踩，就死了。但我却觉得它是那么的了不起，每天都要背着这么重的壳儿闯天下，并且它的爬行速度也十分慢。它没有大象那么大，也没有兔子跑得快，更不会像鹰一样在天空上自由自在的飞翔。一次偶然的机会上，我在草坪上发现了几只蜗牛，只见蜗牛在吃草，我起了一点疑心，蜗牛会吃草？（我的科学知识可浅短了），我就随手抓了几只，放在一个花盆上天天的观察。

观察蜗牛日记范文5

蜗牛是动物界微不足道的小家伙，但它却给我们的生活带来了乐趣。

你瞧，课堂上老师把放有蜗牛的杯子摆在讲台上了。一只只小蜗牛都扭动着身子，从在杯沿上，有的伸着脖子，好像在观察周围的动静；有的动了动触角，好像在跟我们鞠躬；还有的弯着头嘟着嘴，好像在说：没劲，连好东西都没得吃。

不一会儿，老师把蜗牛都放在了菜叶上。看，刚才还嘟着嘴的那几只小蜗牛赶紧津津有味地大吃起来了呢！有只略大一点的蜗牛，头一见一晃的，两只触角也紧跟着晃了起来，好像在向同学们打招呼。老师用手指碰了一下它的触角，它立马就把触角缩了回去，我想：它害怕了吧？

一眨眼，同学们发现刚才那只大蜗牛不见了，于是大家都飞奔了过去，寻找那只调皮的大蜗牛。哇！原来它竟敢钻到讲台边上的投影机下面去睡大懒觉了。老师把它抓了上来，你看，它害羞了，头也不敢抬起来，像我做错事时的神情。

跟蜗牛一起“上课”，真有趣。

观察蜗牛日记范文6

10月31日 星期五 天气晴

我在家里养了几只蜗牛，我把它们放在饲养盒里，并在饲养盒里放了些水和土，还有许多树叶，为了让蜗牛更好地呼吸，我还在盒盖上插了很多小洞。观察蜗牛的时候，我从盒里拿出一只蜗牛放在手上，让它自己爬。蜗牛的眼睛黑黑的，长在触角上，书上说蜗牛的眼睛只能隐隐约约看到很近的一点东西；身体是肉色的，碰起来软软的，而且一碰就会缩到壳里去。蜗牛用足爬行，它的足叫腹足，它是波浪式前进的，在我身上爬行时，弄得我痒痒的，舒服极了。

11月1日 星期六 天气晴

今天，我发现我放在饲养盒里的叶子蜗牛都没吃，可这都是它们以前喜欢吃的叶子呀？我突然想起，以前都没看到过蜗牛吃掉在地上的叶子，似乎只会爬到长着的草或者矮树上，吃长着的叶子的，也许我的蜗牛也是这样的吧。可是怎样才能做到这样的效果呢？我想了想，把叶子插在盒盖的小洞上，看起来像是树叶长着的样子，这样它们就会吃了吧。

11月2日 星期天 天气晴

今天，我发现蜗牛们真的把叶子给吃了，但是大部分吃的都是叶子外面绿色的东西，吃过的地方留下了叶子白色网状的部分。我还看到盒盖上有些黑色的小圆点，仔细一看是深绿色的，才发现原来是蜗牛拉的大便。突然，有只蜗牛又拉了个大便，我本来以为蜗牛拉大便的地方是在身体尾端的，这次看清楚了，原来是在壳口旁边的地方拉的。唉，我又要洗饲养盒了！

11月3日 星期一 天气晴

今天，我把蜗牛拿出饲养盒后，发现蜗牛的壳口上有透明的膜，身体也缩到壳里去了。书上说在壳口上滴几滴水就可以让蜗牛出来，我就拿着蜗牛去滴水，果真它就慢慢出来了，我发现它快出来的时候，壳里就像有个小心脏在跳动一样。蜗牛出来以后，我只拿着它的壳，它的身体就会乱动，可能是想找个地方粘住，似乎是缺乏安全感呢！

11月4日 星期二 天气晴

今天，我发现我碰了蜗牛一下，它只是把触角缩进身体里去，身体的其它部分都没缩，我想，也许是蜗牛和我接触多了，不再害怕我了吧，我又顶了它几下，它还是没缩进壳里去呢。蜗牛的屎又变得很多了，会不会是它跟我熟了才这样的呢。唉，蜗牛要是跟人接触得很亲密，什么事都干得出来。

观察蜗牛日记范文7

星期天，雨后天空晴爽，我出去到外面玩看见草地上有一只蜗牛，我好奇，就拿回家。在家里我仔细观察，发现它头上有一对触角，嘴巴像一小缝，它是用腹足来爬行的，身上还背着一个小房子，我用东西碰它一下，它就把身体钻到贝壳里，后来我把它放到水里，它又从贝壳里钻了出来，蜗牛真是太可爱了。

观察蜗牛日记范文8

今天要观察昆虫，可是抓不到昆虫，妈妈只好帮我抓了3只蜗牛。我非常高兴，但是不敢碰蜗牛，就请妈妈帮我放进了昆虫盒中。蜗牛可不是昆虫，它是软体动物。昆虫盒盖子上是一面放大镜，可以很好地观察蜗牛。

蜗牛头上两对触角，长的一对触角上长着蜗牛的眼睛。背上有一个壳，它出国的壳是螺旋形的，螺旋是右旋的。它是靠腹足爬行前进的。

观察蜗牛日记范文9

星期五，我们有科学课。星期四晚上，我在家里小花园洒了很多水，我想洒过水地方明天一定会有蜗牛。星期五我很早醒来，到我们家小花园里仔细看了看，瞧了瞧，没发现蜗牛。

蜗牛喜欢潮湿地方，为什么没蜗牛呢？我只好跟爸爸到小姨家去捉蜗牛，找了个遍，小姨家花园里也没有，这可急坏了我。到了学校，金湛看见我没带蜗牛，便热心给我送上了4只蜗牛。有了蜗牛我又开心又激动，我很感激他。

蜗牛爬时候总爱把眼睛伸得老长老长，这是为什么呢？蜗牛脖子为什么会缩伸缩短呢？只要仔细观察就会知道。

我有个秘诀能唤醒沉睡蜗牛，就是把蜗牛放到水里去，让它在水里两分钟，它就会醒来。蜗牛身上有3个孔，分别是拉便孔、哺育孔，还有一个孔我不知道。蜗牛有两只眼睛和一对触角，两只眼睛长在触角上。一般蜗牛长1厘米，高5毫米，背着一个硬硬壳。蜗牛没有脚是用身子一扭一扭爬行，它爬起来非常非常慢，爬过地方会留下一条银白色线。蜗牛嘴巴会一点一点地动，一点一点地啃青菜叶，在放大镜下还能看到蜗牛心脏上下跳动呢。

观察蜗牛日记范文10

科学课上，老师让我们捉蜗牛来观察。我在学校花坛里捉到了两只小蜗牛，按照老师说方法，我找来一个小纸盒，把湿泥土放在盒子里，在房顶上摘几片菜叶放在盒子里给蜗牛做食物，才把蜗牛放进盒子里。我每天都要摘新鲜菜叶给它们吃，然后仔细地观察它们。“开饭”时候，有一只蜗牛很挑食，只伸出头来看一看、闻一闻就把头缩进了它“小房子”里，我心里想：哼，好心当了驴肝肺，不吃算了，反正你不吃又饿不着我。

第二天下午，科学课上，通过老师讲解，我知道蜗牛很胆小，只要轻轻一碰它身体，它就会立刻缩进自己“小房子”里。蜗牛最喜欢吃小白菜叶子，别看它嘴非常小，但是它们是世界上牙齿最多动物，最多能有一万多颗呢！蜗牛两只触角上有两颗黑色小点，那就是它眼睛，蜗牛喜欢在潮湿地方生活，它爬过地方就会有类似鼻涕粘液，粘液干后，会变得非常粘，因此它还有一个名字叫作：鼻涕虫。

通过这次观察，我知道了蜗牛许多特征，收获了许多知识。