求推荐几部好看的校园言情小说

求推荐几部好看的校园言情小说,第1张

《恋人拍卖行》

倒霉?不要紧,风水轮流转,人总会有翻身的时候。失恋?不要紧,恋人拍卖行里有各式各样的美少年供君挑选。喝凉水都会塞牙缝的,运气超级不好的女生小爱在考试失败、情场失意后,误入了恋人拍卖行,并在这里中了五千万大奖,买下一个绝色帅哥。本以为可以体验一把浪漫的爱情,谁知对方竟是一个根本不懂爱情的笨蛋,而且还是一个只会撒娇的智能型机器人?哈,这可愁死她了……两个生手要怎么拍拖啊?而且还是机器人?!

《恋人交换生》

女主角元初栀的入学通知书被双胞胎弟弟在入学的当天调包,而弟弟的目的竟然是想跟自己喜欢的女生同在一个学校!无奈做为姐姐的元初桅只能顶着弟弟元映羽的男生身份在贵族学校川野高中开始高中生活。从入学当天元初栀就开始经历一系列不可思议的遭遇:因为迷路遇到被人寻仇的学生会长;被迫加入快要解散的翼人社团;为救翼人社社长进入学校禁地西校区……这些事情似乎都有人刻意安排……翼人社长是否能够尽快重返学校?元初栀和翼人社员在西校区遭遇了什么?西校区被列入禁区的真实原因又是什么呢?而学校里的人为什么人人都故意接近她,他们究竟都是为了什么目的?快乐甜蜜,神秘而又疑问重重的校园爱情喜剧——米米拉“恋人”系列第三波喧闹上演。

《恋爱啪啪啪》

你相信吗?有一种爱情,拥有奇怪的声音--“啪啪啪”! 不管你相不相信,世界上都存在着这样一种爱情-- “啪”的第一声,她打伤了他,她拥有一个天下无敌的“男人一碰就打”的怪习惯; “啪”的第二声,她心花怒放,他心门打开,爱情花开得芳香浓郁但是遥不可及; “啪”的第三声,真爱之吻降临,它会带来什么呢? “啪啪啪”,你的爱情是否也拥有这样美妙动听的声音呢?

《呼吸爱的声音》

氧气因为无处不在, 所以你不会感受到它的珍贵, 不会知道是它每天的牺牲换取了你不经意间的微笑, 所以、、、、、、 直到他的离开,我才明白他才是我的呼吸。 为了让梦之男孩朝夕成为“非常男生”节目的冠军,少女吕朵屈服于魔王少年韩多,开始了她泪与笑的征程。 这是一个在不公平和黑暗中,属于爱与梦想的传说。

《来自天国的交换日记》

根据读者“交换日记”真实故事改编,小妮子如诗般讲述发生在你身边的故事。也可以确定,你已经翻开了我的心……读完了我的心……并将它永远地珍藏在你的生命深处。风靡全亚洲时尚载体——“交换日记” ,开启图书行业“子母书” 全新概念演绎更多的情感隐线,精彩内容,两本书的内容份量在“交换日记”中重磅呈现。 对于这本书,我其实什么都不想说。因为我认为懂爱的孩子们都会明白我的心吧。当初我拿到这本日记的时候,迟迟都不敢翻开,因为那是爱,是承载着被喻为这个世界最厚重礼物的爱啊。 眼泪还是这么不争气的落下来了,哭泣的抽搐让我瞬时间无法呼吸。是的,我承认我软弱,我承认我是彻底的被感动了。当快递员递给我这本日记的时候,我以为又是我亲爱的你们给我寄来了可爱的礼品。在我小心翼翼的打开之后,却发现是一本普通的日记本。轻轻打开展现出来的隽秀字体,在那里静默的记叙着一个看似普通的爱情故事。一个一直爱着却得不到回应,一个一直爱着却一直不敢表述的爱情;一个在生命终端才敢爱,一个在沉寂之后才明了的爱情。我感动了,是真心的感动。因为在今年的诸多事情之后,我不知道是我的心变得脆弱,还是根本就是这爱深入在我的心里。如藤蔓缠绕,勒出道道血痕…… 在联系了那个给我日记本的女孩子之后,我们达成了这个共识。我为他们的爱情写一本书。从那天起我没日没夜的写,我怕我慢了,爱情会流走,我怕我慢了,幸福会搁浅。虽然我知道,接受这爱的人已经不在,但是延续它,是我此刻唯一的心愿。 我做了一个决定,这本书,我要寻找懂爱的人。而我知道很多所谓懂爱的人,其实并不了解爱。因为现在的世界,爱,早已泛滥。而我需要寻找真正爱过,真正懂爱的人,那是不管何时想起爱,心口还会温热的人。 叶子说我不应该这样做这本书,说我会得罪喜欢我的读者。可是我的确这么固执,就算是还愿吧。限量版的目的,我希望大家都能明白。 如果当你看过了这个故事,我希望你和我一样,想起,胸口依然温热!

旋风少女系列

旋风少女1(新版名为旋风少女——光之初) 当今青少年中最酷、最眩的跆拳道运动闪亮登场了! 如雪的道袍在风中轻摆,蓝天白云下的清新爱情,在阳光下流淌的青春汗水啊,让我们在热血沸腾中彻底燃烧吧。明晓溪称这是自己有史以来写得最酣畅淋漓的一部书,“经常激动得坐立不安,有时又在夜间伤心得写不下去”。在这一部里,跆拳道女孩戚百草小荷才露尖尖角,但已掩饰不住她的浑身光芒,胜利的女神在向她招手,少女的心在运动与甜蜜的爱情中悸动不已。 旋风少女2(旋风少女——心之萌) 14岁的百草已经长成17岁的大姑娘,最帅的白色运动跆拳道与最晶莹刻骨的爱情组合出场了。故事讲述跆拳道女孩戚百草要和高高在上的婷宜对决,而就在出战的前一晚,师兄初原在练功房里用一枚草莓发绳,挽起了如她性格般倔强的头发。在那一刻,少男少女的朦胧爱情和暗生的情愫开始萌动起来。言情天旋风少女2封面后的温情笔尖,缓缓地在人的心头划出柔软的爱之痕。 虽然在比赛中被婷宜打败,但所有人都看到了她的潜力。可是三年后,百草的光芒依然被笼罩在婷宜的阴影下。在队内的比赛中,百草展示了自己的实力。也让婷宜感觉到了来自百草的巨大威胁。就在这时跆拳道世界锦标赛队员选拔即将开始,百草要和婷宜对决争取比赛名额,但教练说百草必须击败韩国天才选手的实力才有可能。在去韩国道馆交流时,听到他的师傅被侮辱,被激怒的百草大放光芒,向世界顶级高手发起挑战。 而在这个时刻,初原对百草“你是不是喜欢若白”的质问让暗涌的情愫碰撞成激烈的火花。若白和初原,两个优秀的光芒四射的少年,哪个才是百草最爱?自信英俊的廷皓,对百草的真诚呵护又会有怎样的结局? 独属于少年时代的梦想与爱恋,有忐忑,有悸动,有错过,有误解……当然一切都是以爱之名,因心之萌,美好而又珍贵。 《旋风少女3虹之绽》 百草的光芒越来越强 和初原 若白的爱情,也在纠结进行中。

《午后薰衣茶 》

原名:小魔女的必杀技)她可是橘子周刊当红八卦记者火焰小魔女呢!在江湖上行走,N项独门绝技让她攻无不克!战无不胜! 炙手可热的偶像巨星?!从不接受独家专访?!冷漠的眼神、冰冷的态度让人不寒而栗?书图~~! 笑话!越是不可能完成的任务,才越能令万人崇拜!邪恶的小魔女1号计划、2号计划静静行动起来……她得意地笑! 只是——为什么望著他纯洁如小雏菊般的双眼,她会忽然有种罪恶感呢? 难道说……看着他受伤害的神情……看着他孤独离去的背影……她的心为什么会痛得想死掉呢?! 一切无法挽回了吗?哈哈!她可是上天入地无所不能的小魔女啊!只要她的必杀绝技…… 薰和小园,一个是外表冷酷内心柔软的天皇巨星,因为童年的阴影而对娱记躲避三舍、恶语相向;一个是外表纯真内心坚强的天才娱记,为了挖掘绯闻丑闻可以不折手段。在一次偶然的机会下,本来绝不会有深入交往的两人居然成为了好朋友,只是薰天真地以为小园没有认出自己的明星身份,而小园却将计就计别有居心地跟薰“好朋友”下去……但随着越来越深入得交往,小园开始动摇了……她忘了一点。这么久的时间,这么亲密的相处,可以让一个倔强而防备心颇重的少年深深爱上她。那么那个做戏对他示好的人,又会怎样?最好的谎言,是把谎言当真实来实现。而身处这样的谎言中,通常都无法再分清哪是谎言,哪,是真心……当真相大白而薰伤心欲绝转身离去后,小园将如何争取即将溜走的幸福?

《烈火如歌》

火焰般纯真活泼的如歌是烈火山庄的继承人,十九年前的尘封往事将她卷入漩涡之中。如歌的生命中注定会出现三个男人,幽蓝孤傲的枫、宁静温柔的玉和风华绝代的雪……一幕幕纠缠入骨的爱与恨开始惊心动魄地上演……

《会有天使替我爱你》

小米(米爱)因为死去男友的心脏移植给了另外一个男孩 而转学来到了他所在的学校, 这个男孩——尹堂曜同明晓溪所有小说中的男主角一样,高大英俊,家境优越,帅且酷…… 小米用尽一切办法去接近尹堂曜,替他写作业、跑10000米……终于,尹堂曜接受了小米并开始同她交往, 但有一天,小米突然发现,他死去男友的心脏其实并没有移植到尹堂曜的身上…… 而尹堂曜也发现了小米接近他的真实目的,但小米和尹堂曜发现他们已经深深地爱上了对方,终于,尹堂曜的心脏病治好了,他们又在一起了。 最终的结局是让大家都很欣慰的,虽然能够猜到,但满足了我们对美好爱情的向往。

《爱我请发声》

爱上世界上最完美的人,究竟是天使的礼物还是恶魔的馈赠? 为了YS学院最完美的夜光神,灵异少女神久音可以忍受毒舌、冷漠和暴力,但是当曾经的青梅竹马突然出现,世界却完全颠倒。突然出现的白衣王子和无与伦比的夜光神,究竟谁才是用心最多的那个痴情人?意外连连的故事里又隐藏着怎样的泣血往事? 最终的结局究竟会怎样? 如夜光神的宣言“我相信我对你的爱会战胜一切”,最真挚的爱情故事即将上演。

《向日葵里的爱情乐章》

16岁的内敛冷漠女生向葵莫名其妙地拥有了爸爸,

被迫离开居住多年的姨夫家。

冷俊的美少年哥哥夏已爵,

温柔开朗的小白猫王子裴凛蓝,

他们猝不及防地闯进了向葵被冷漠封闭的内心世界。

可当这一切不知不觉化成幸福的甜美模样时,

朋友的背叛、姐姐的唾弃、少年的爱、不能说的秘密接踵而来……

你们,我们,他们,

好像一场冗长的青春单色**,

沙沙地跳跃着的画面,

最终的结局,终有一处无法完美。

《爱的双人舞》

春天我挖了一个很大很大的坑,然后你跳了下去。到了第二年,那里就长出了一个新的更好的你!如果这是真的而不是童话那该多好啊!本来就够苦恼的苦命少女音瑟却偏偏遇上了YS学院里最多怪癖、最难缠的冰山美少年森十月。这是一段甜美多彩的浪漫故事,还是类似冤鬼缠身的恐怖鬼故事?YS学院的舞台上,SY和YS的最终组合,跳起了爱的双人舞。

《爱的禁忌之名》

因为名字而爱上一个人,说这不是儿戏,谁信啊? 但是倾尽全力的爱,真的需要理由吗?

YS学院的YS传说再次开启谜一样的爱情传说,那个灰色左眼藏着秘密的妖怪少年伊美散从胸口捧出的是真

心,还是假意?

难以抉择的承诺,左躲右闪的爱情,全部来自那个少女的禁忌之名。

从名字开始的浪漫之旅,带着感动的泪水和心酸的真相,燃烧着的YS学院。

《我的情圣店》

还有比这更完美的公司阵容吗?爱情CP公司正式开张,看青草莓女王如何带着一店“情圣”实现少女的爱情愿望。

我米大的地位无可撼动,经典作品就是经典作品,三幅超华丽的彩插汇集了索比昂卡N位画手的智慧结晶。个人最喜欢第一张,和我的故事内容好匹配哦。你们呢?最喜欢哪一张?有没有兴趣赶紧买下这本书收藏它们?

《森永高中三年二组》Ⅰ

在重返森永高中之前,一位天使样的纯白少年对我说,如果没有我,世界就会像一架缺少了琴键的钢琴,再也演奏不出完整的乐曲。

我以为,对他来说,我就是这样的存在。

森永高中三年二组插图

然而,当我进入传说中的三年二组——

我的相貌败给了四次元的王子病少年;我的气质败给了摘下眼镜就会变身妖孽的宅男班长;正要感慨表白语是“请为我生孩子吧”的阳光少年忘记了我,脾气暴躁的“老大”却钦点我成为他的御用奴隶!

而黑发暗如永夜、冷眸黑如宝石的天才少年只是静观这一切的风云逆转……

在“猎魔行动”开始之前,在“你死定了”宣告之后,凝聚12星座美少年无限人气与破坏力的森永高中三年二组,荣光时代在此开启!

《森永高中三年二组》Ⅱ

被天神般温柔的少年解救出来时,我的心里居然盛满了另一个桀骜的影子。

漫天霞光中,银发少年宝蓝色眸子里闪耀的柔软光芒,让我如扑火的飞蛾般决然进入他的世界。

短暂停歇的命运齿轮再度转动——

一度邂逅的伪娘少年竟然成为我的情敌;

浑身散发着忍者气息的神秘少年把我当做复仇的诱饵;

笑着亮出小虎牙的狐狸样少年策划了一场惊人的告白事件,竟意外牵扯出管家与少爷之间的一段几乎丢失的记忆。

预言必将实现,

12星座美少年相继聚首三年二组。

阴谋笼罩看似平静的校园,危机迭起谁能解开重重迷局?

承袭“恶&龙”经典神话,精彩剧情华丽延续。森永时代再度开启!

《双心奇缘》

“我心里有一个人想杀死我。”

突然出现在重汐面前的真言这样对她说。一次预言改变了重汐的一生,而当预言中的少年真言第一次在 重汐的面前变得真实,噩梦降临,

所有人都不幸掉入狂爱的漩涡。

怀着隐讳过去的闵冬季,独自藏匿着真相的明神川,还有那个活在历史尘埃中的幻境少年真慈,哪一个才是真正可以依靠的人?

重汐该拿什么拯救真言不可逆转的命运?

母亲节征文

“等到有一天你慢慢长大,也许我的枝干早已干枯。”

“我会在你身旁把你搀扶,就像当初,你带着我,走出人生第一步。”

——题记

夜微凉,沉寂,风吹过,侵入柔软心底。岁月悠悠,看朱成碧,原来转眼间,母亲已陪我度过人生十七载光阴。

“我是你的手臂,你是我的掌心。”耳畔响起年少时母亲的低声耳语,眼前浮现的,却是长大后的暑假前,母亲蹒跚的背影。

又是一年两度的放假日,七月份的酷暑天气早已把树叶打蔫,空气中浮动的热让人头晕目眩,我站在窗台旁迎风处,看着母亲利落地收拾我的行李,将铺盖卷起打包。

“爸爸去开车了,东西这么多可能要搬两次。”母亲擡手擦掉即将滴落的汗珠,试探地开口问道。空气的热度不断搅动着人的心绪。“搬两次?”我烦躁地开口,“车离宿舍那么远,搬两次会热死人的!”“可是一次搬不过来啊……”母亲还想说什么,却被我粗暴地打断,“我们两个人,每个人多拿点不就成了吗?别废话了快走吧,这鬼地方热死了……”我一边嘟囔着一边提起一半的东西出了门,母亲没再说什么,默默地扛起了铺盖卷,又拿上剩下的东西跟在了我的身后。

将至正午,烈日毫不留情地在人的头顶曝晒着,地面上也散出股股热流。甬道两旁的树荫小得可怜,树上的蝉倒是径自叫得欢快,而这蝉鸣对于已热的乏力的我来说更如魔音灌耳,让人更加烦躁,也更加疲累。脚步渐渐慢了下来。不知何时走到我前面的母亲似是感受到了我的迟滞,不时回头看看我,步伐渐渐放缓了。本就不短的路在酷暑之下显得愈发漫长。我埋头默默走着,已是热得连句抱怨的话都懒得说了。

不知何时,手上忽的一轻,我擡头,母亲已从我手中结果一个看起来不大的提包,继续往前走着。少了一个包袱,我顿觉轻快了不少。终于走到车旁,我卸下手中的东西,手臂一阵酸痛,便上车坐着轻轻揉着。不经意间望向前座的母亲,发现母亲也在用手揉着手臂,而她手揉的地方——我心中一颤,那是一道紫红色的勒痕,狰狞可怖。那些小的细节就这么被放大,放大——母亲停下脚步,走到我跟前,看了看,然后伸手拿过我手中一个看似不大的提包,我顿觉一轻。而那提包,不正是满满的一袋书,最沉重的一袋书吗?眼中泛起泪光,心里无声激荡。

“妈—”我轻声唤着前座的母亲。“怎么了?”母亲问,悄悄把勒红的手臂放到身后。“没事。”我不知道该说些什么,耳畔响起幼时母亲的耳语“我是你的手臂,你是我的掌心。”手臂,遮风挡雨,扛负重担,总是伤痕累累;而掌心,是手中最柔软的地方,总是被细心呵护着。可是我在长大,母亲也在变老。脑海中浮现母亲扛着行李蹒跚的背影。手臂渐渐年迈,掌心却已成熟,那么,就换我来做你的手臂,你来做我的掌心。

我是你的手臂,你是我的掌心。

一目 的:

弘扬中华民族优良传统美德 烘托校园文化氛围

发掘培养文学素养新人才 缓解平常学习压力

二、活动背景:

母爱是人类一个亘古不变的主题,我们赋予了它太多的诠释,赋予

太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊涛骇浪,母

爱就像一首深情的歌,婉转悠扬,浅唱低吟……想起了母亲,志向消沉

就会化为意气风发;想起了母亲,虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲,漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲,彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园!

我们在一天天长大,而我们的母亲,依然在为我们默默地奉献她那如黄河般宽广的爱。也许我们不能用锦衣玉食华服车盖去报答他们的养育之恩,也许我们不能陪在他们身边,甚至在电话中也道不出那一声“爱”,但是我们可以在自己的文字中记录这些故事,记录我们成长的点滴、记录那些欢笑和关爱、也记录成长旅途中那些酸涩、误解甚至隔阂、记录我们血液中那永远相连无法隔断的母爱。

三、活动时间:

初赛:4月15日——4月25日

复赛:5月1 日 ——5月8 日

四、活动内容:

征文形式:以“母亲节——说出心中的爱”为主题

五主 办:

生命科学学院团委学生会编辑部

协办指导:

生命科学学院团委老师及院团委学生会

六活动步骤:

1、初赛:由编辑部成员从参赛作品中选出20篇优秀文章,优秀

文章作者进入决赛。

2、决赛:对这二十名同学重新制定作文范围(具体作文范围待定),进行第二轮比赛,经编辑部成员以及院团委老师的审覈评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七评委会:

1初赛:生命科学学院团委学生会编辑部

2决赛:编辑部成员以及学院部分老师(详细名单待定)

八参赛作品要求:

1以“母亲节——说出心中的爱”为创作主题

2原创;文体不限

3感情真挚

4一千字左右(诗歌除外)

5稿件注明班级,姓名,个人****

九投稿方式:

1由各班长统一收取,交给编辑部成员,****:

编辑部部长 xxxx

编辑部干事 xxxx

2网络投稿:

编辑部邮箱:xxx

注:写明“母亲节”投稿字样

十截稿时间:

初赛:xxxxx年4月25日中午12:00时

复赛:xxxxx年5月8 日中午12:00时

十一奖项设置:

一等奖 1名

二等奖 2名

三等奖 3名

优秀奖6名

母爱就像空气,阳光和水,拥有它就拥有了世上的珍宝,什么也不能换取,它让平凡的生活充满色彩,但没有它,即使有世上的珍宝,也不过是一堆货物而已。经历坎坷的朋友如是告诉我。

我的算不上风雨的人生中,有人始终情有独钟的呵护我,默默地听我倾诉,与我共同承担忧愁和痛苦,即使我在学习上有小许的成功,也会痴心地为我喝彩,她就是我敬爱的母亲—一位平凡的女人。

记不清母亲多少次叮咛嘱咐,总是告诫我做人的方方面面而不厌其烦,为我在成长的道路上铺满基石,我一次有一次被她的痴心不改而感动,纵观天下有几人能向母亲那样竭心竭力地关心我,呵护我。随清晨露水滴落的清脆响声,母亲吻上我脸庞的一刹那,母爱就降临到我身上。看着母亲那忙碌的身影,多想说声:妈妈,您辛苦了。但始终未能叫出来,也许您期待的也并不只是那只言片语,您更希望的是我努力取得的成功吧!母亲节征文演讲稿

在母亲头上发现白发是几年前了,当我惊讶的叫出:“妈妈,您头上有白头发了。”母亲您也只是微微笑了一下,竟连一声抱怨累的话语也没有。母亲,您几十年如一日,每天重复着相同的却有着不同内涵的事务。不是吗孩儿我一天天地长大,懂的体贴您了,而您却还是一如既往地呵护我。而在儿将到外求学时,您一遍又一遍地叮嘱我要注意天气变化,注意随时加减衣服,一次又一次把我身上衣服皱折的地方扯平,当我乘坐的汽车将要消失在您的视线时,我发现您还依依不舍地站在那目送我的远去。“临行密密缝,意恐迟迟归。”您向我诠释得淋漓尽致。

老子曾训言:“上若善水,水善利万物而不争。”如果说有道德的人像水,那么,母亲就是水,母亲心地清澈如水,本性柔和如水,虚怀沉默如水。

母爱,并不轰轰烈烈,有的只是平凡中透出的暖意,炎热中透出丝丝凉意。也许在不经意间,你就获得了母爱。珍惜母爱那无微不至的关怀吧,那是我们应该得到的也是母亲值得骄傲的啊。但我们不在为母亲的唠叨而烦恼,不再对母亲应付了事时,天下的母亲们也该有了健康身体和愉快的心情吧!母亲节征文演讲稿

母亲的爱是伟大的,母亲的爱是无私的,母亲为了自己的儿女可以牺牲一切。我的母亲在我刚刚降临人间的一瞬间就把所有的爱都用在我身上。

记得我6岁的一个寒冷的冬天,母亲托着疼痛的身子陪我学完了我认为是最漫长的一节电子琴课。

“妈妈,我一会是不是去学电子琴啊?”那天晚上,我高兴的从外边蹦跳着进了屋,刚到房间,我就看到了母亲那已经皱在了一起的脸,母亲正用手捂着胃。“妈妈,你是不是又胃疼了?”妈妈并没有回答我,脸像揉皱的纸一样。看到妈妈痛苦的表情,我心如刀绞。我急忙帮妈妈拿了胃药,把水递给妈妈,让妈妈吃药,妈妈吃完药慢慢的躺了下去。过了一会妈妈终于说话了,妈妈用微弱的声音说:“该上课了吧?”“没事,我自己去就可以了。”“我已经不疼了。”妈妈很勉强露出了一个笑脸。妈妈的这句话让我好心痛,妈妈那么痛苦而我却什么都不能做,我的泪珠在眼睛里打转,但我并没有让它流下来。

夜幕降临了,皎洁的月光从窗外射进来。妈妈起身穿好衣服,准备带我去学琴。在漆黑的小路上,妈妈在我前面缓缓地骑着自行车,看着妈妈那么艰难地蹬着自行车,我的泪水控制不住的流了出来。

终于到了琴行,我急忙下车,把车锁好后慢慢地把妈妈扶进屋,坐了下来。上课了,我第一个回课,我弹得还可以,受到了老师的夸奖,这时妈妈露出了一个满意的微笑。回到座位上,我看到妈妈的脸上挂满了汗珠,现在是冬天啊!况且屋子里并不热,妈妈脸上的汗,哦,原来妈妈在忍着疼痛,她是多么疼才能疼出汗来!短短的一个半小时,那晚却过的那么漫长。看着妈妈脸上的汗珠我不禁心痛起来,像几十个针刺在心上一样,泪水再一次从我的脸上流下来。课终于上完了,我扶着妈妈到了医院,买了药之后慢慢骑车回了家。

这就是我的妈妈,这件事已经过去了很多年,但妈妈那脸上挂满了汗珠的样子,时常在我脑海中浮现。妈妈,我爱您!我会用我的好成绩来回报您的爱!

一、活动主题: 社团文化艺术节之--母爱无疆。

二、活动背景:

萱草生堂阶,游子行天涯;慈母依堂前,不见萱草花。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。这些都是孟郊的诗句,表达了儿女们对母亲的感恩之心,歌颂了人间最伟大的爱母爱。

母爱是人类一个亘古不变的主题,我们赋予它太多的诠释,赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊涛骇浪,母爱就像一首深情的歌,婉转悠扬,浅唱低吟想起了母亲,志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲,虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲,漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲,彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园!提起你手中的笔,在母亲节,为亲爱的母亲写点什么或做点什么吧。让我们来叙写成长,来描画我们心中的母亲;让我们一起来关注女性,关注我们伟大的母亲。

三、活动内容:

1、主题征文:关于成长,关于母爱。

(1)女大学生成长成才的故事。

(2)妈妈的故事。

(3)我与妈妈的故事。

2、“为妈妈许愿”校园公益活动。

四、活动目的:

通过系列活动,丰富校园文化生活,关注女性,重温成长过程,感恩伟大母爱。让文学氛围重新回到校园,让大学生学会感恩,学会用心灵关怀。

五、主办: xx外语外贸职业学院团体联合会。

六、活动日期: 20xx年xx月xx号--20xx年xx月xx号。

七、活动安排:

(一)前期准备:

4月16-19日确定活动方案及相关活动的组织安排,联系其他院校争取对整个瑶湖院校进行活动;

4月20-25日联系征文活动的评委老师;寻求活动经费的支持,

4月25-27日着手宣传工作

(二)中期工作:

4月29日-5月6日动员各系参与本次征文比赛,号召各系同学踊跃参加。

5月6日-5月10日在校园内进行宣传,由启梦文学社制作宣传板及宣传海报。

5月11日举办"为妈妈许个愿"校园公益活动,加大活动影响力。

5月12日-5月13日整理活动收集的愿望,发布在社团博客羣上如果可能的话联系广播站进行部分广播。

5月14日-5月30日收集各院各系征文稿件

6月1日-6月10日文学社组织初评,评委老师终审来稿,评出优秀文章

(三)后期工作:

6月11日公布征文结果

6月13日优秀文章整理成册,只要参与征文活动的班级即可免费获得一份。

八、奖项设置:

一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优等奖若干;颁发相应的证书及奖品。

九、人员安排:

1、活动策划:xx。

2、宣传海报:xxx等宣传部人员。

3、现场协调:xx超以及纪检部人员。

十、经费预算:

1、海报:12=2元。

2、征文奖品:70元。

3、资料打印:01200=20元。

4、其他费用(工本费、许愿瓶、纸张等):8元。

共计:100元。

文学社

20xx年xx月xx日

活动目的:

通过系列活动,丰富校园文化生活,关注女性,重温成长过程,感恩伟大母爱。让文学氛围重新回到校园,让大学生学会感恩,学会用心灵关怀。

活动内容:

1“给妈妈的一封信”特快专递业务:

具体内容:5月6日前收寄,5月14日“母亲节”当天投递,并免费为用户提供每人2张的母亲节专用信纸;

价格:凭省邮政速递局统一制作的专用信纸,8元/件(只限寄省内)。确认为特困生的免费寄递。

2母亲节特快专递礼品寄递业务:

具体内容:5月6日前收寄,5月14日“母亲节”当天投递。

价格:凭在收件人后添加“(妈妈)”称呼字样,享受4公斤以内省内每件30的资费优惠。

接受新鲜事物比较快,主要提供5月6日前收寄,5月14日“母亲节”当天投递的“给妈妈的一封信”省内特快专递邮件寄递服务。

活动前的宣传:

流程:

活动方式:征文

主题:给妈妈的一封信

为妈妈许个愿

母亲30几了,脸上不再有多余的开心,更多的是与其他作父母一样的烦恼——孩子不喜欢学习,成绩不好,爱玩爱闹。

小学六年级时,是考中学的关键时刻。所有的六年级学生,都应该在努力学习。不,应该说是——几乎所有的六年级学生,都应该在努力学习,只有一个我仍执迷不悟。因为我觉得写完作业后的时间就是用来“荒废”的。

在六年级上学期的期末考前一天,我一个人窝在房间里,翻看着刚买的小说。对于我来说,考试没什么好怕的,有恐惧感的只是在发考卷的时候。所以我不在乎明天考不考试。可是在我正被小说里的剧情迷住时,敲门声不识趣的响起了,我没好气的说:“干嘛唉,我正在看小说呢,烦死了。”那个时候明明是我不对,我却说得理直气壮。“明天要考试了,”母亲的声音在门外响起,顿了顿,又接着说,“应该先复习一下吧。”我不以为是的切了一样,又接着说,“这些考试有什么好复习的。平时,好好学习就行了,临时抱佛脚又有什么事,还不如节约时间,来看小说呢!”母亲没有说话,过了一会,我才听到隐隐约约的脚步声朝客厅走去。

8点左右,因为口渴。我推开门,准备去喝水。经过客厅,却瞥见母亲坐在电视前,眉毛拧成了一个“川”字,似乎在思考着什么。正准备收回视线,却碰巧看见母亲的眼角,多了许多原本不属于她的皱纹!手突然一颤,心莫名其妙的跳了一下。母亲似乎觉得有人在看她,擡起头一看,却发现始我。我马上把视线转移到电视机上,还说了一句“这电视真好看……”母亲没说什么,也把目光转移到电视机上了。我喝了水,转身准备回房间,却不自觉的说了句,“该复习了……”(或许,说完这句话后母亲正在看着我的背影乐吧。)母亲节征文演讲稿:母亲的皱纹

要团校考试时,是刚分班的前几天。我还不习惯,团章都没有背。母亲总是在我作业做完后催我背一下团章,可是由于有背书的作业,我迟迟没有下手。终于到周末了,偏偏我又被补习班缠身。眼看团校考试的日子越来越近,团章却始终原封不动。

终于要考试了,我抱着一种“不成功便成仁”的想法奔赴考场。没有责怪我没背团章的母亲,反而在这个时候,叫我轻松一点,好好去考,没有考上没有关系。在几天后,我知道自己考上团校了。一回到家,我就把这件事告诉了母亲。那一刻,母亲笑了,笑的如孩子一般童真。可是,我却看到母亲的皱纹在眼角密密的堆叠着!密密的皱纹,表现出了对我多少的担心与忧愁,却在为我而开心的时候,全部显露出来……

或许,母亲现在的皱纹还在与日俱增,就像陪我从1年级到2年级到3年级……一样越来越多,但她的皱纹里拥有着陪伴我的所有经历,所有喜怒哀乐、悲欢离合。

一、活动目的

今年的5月14日是母亲节,学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸,并以母亲节活动为契机,对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。

二、活动目标

让学生学会尊敬和关心长辈,懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力,动手实践能力、综合运用能力。

三、活动主题:妈妈,我爱你

四、活动步骤

(一)宣传发动阶段

1、利用班队会课和红领巾广播对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。

2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。

3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容,让学生参与感恩母亲活动。

(二)具体实施阶段,活动内容参考。

1、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈表演一段节目等等。

2、最想说的话送给您

班主任组织、发动学生在母亲节当天把自己平日里最想说但是一直没有说出口的话写下来念给身边的女性长辈听。

活动要求:各班在广泛组织全体学生参与的基础上,精选8份优秀的话送至少先队,以备在感恩长廊展出,剩下的各班张贴在班级内。

3、为妈妈写一张表示感谢的感恩卡,把最想对妈妈说的一句话写在上面。四、五、六年级每班选送5张感恩贺卡。

4、开展“妈妈我爱你”主题征文活动。

5、学唱一首感恩母亲的歌曲。

6、收集最感动妈妈的一张照片。

五、总结评比阶段

1、评选感恩贺卡,张贴在感恩长廊。

2、评选优秀“妈妈,我爱你”主题征文,张贴在感恩长廊。

3、评选“爱心小天使”,班级推荐,学校表彰。

一、活动主题

社团文化艺术节之——母爱无疆

二、活动背景:

萱草生堂阶,游子行天涯;慈母依堂前,不见萱草花。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。这些都是孟郊的诗句,表达了儿女们对母亲的感恩之心,歌颂了人间最伟大的爱母爱。母爱是人类一个亘古不变的主题,我们赋予它太多的诠释,赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊涛骇浪,母爱就像一首深情的歌,婉转悠扬,浅唱低吟……想起了母亲,志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲,虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲,漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲,彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园!提起你手中的笔,在母亲节,为亲爱的母亲写点什么或做点什么吧。让我们来叙写成长,来描画我们心中的母亲;让我们一起来关注女性,关注我们伟大的母亲。

三、活动内容:

1、主题征文:关于成长,关于母爱

(1)女大学生成长成才的故事

(2)妈妈的故事

(3)我与妈妈的故事

2、“为妈妈许愿”校园公益活动

四、活动目的:

通过系列活动,丰富校园文化生活,关注女性,重温成长过程,感恩伟大母爱。让文学氛围重新回到校园,让大学生学会感恩,学会用心灵关怀。

五、主 办: xx外语外贸职业学院团体联合会

承 办: 启梦文学社

六、活动日期:

20xx年4月20号——20xx年6月13号

七、活动安排

前期准备:

4月16—19日确定活动方案及相关活动的组织安排,联系其他院校争取对整个瑶湖院校进行活动;

4月20—25日 联系征文活动的评委老师;寻求活动经费的支持,

4月25—27日 着手宣传工作

中期工作:

4月29日—5月6日 动员各系参与本次征文比赛,号召各系同学踊跃参加。

5月6日—5月10日 在校园内进行宣传,由启梦文学社制作宣传板及宣传海报。

5月11日 举办“为妈妈许个愿”校园公益活动,加大活动影响力。

5月12日—5月13日 整理活动收集的愿望,发布在社团博客羣上如果可能的话联系广播站进行部分广播。

5月14日—5月30日 收集各院各系征文稿件

6月1日—6月10日 文学社组织初评,评委老师终审来稿,评出优秀文章

后期工作:

6月11日 公布征文结果

6月13日 优秀文章整理成册,只要参与征文活动的班级即可免费获得一份。

八、奖项设置:

一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名 优等奖若干

颁发相应的证书及奖品

九、人员安排:

活动策划:xx

宣传海报:xxx等宣传部人员

现场协调:xx超以及纪检部人员

十、经费预算:

海 报:12=2元

征文奖品:70元

资料打印:0·1200=20元

其他费用(工本费、许愿瓶、纸张等):8元

共 计:100元(编制获奖作品册除外)

文学社

20xx年4月7日

日历上的一行小字,引起了我的注意,母亲节到了呀,这个节日,虽说属于母亲们,但并没有什么人真正把这个节日记在心里。母亲,是母亲给了我们生命。是母亲,培育了我们这些祖国的花朵。她们的无私,却没有一个孩子能知道她的心。现在,我明白了,母亲的心中,沉甸甸地装满了对我们的爱。我知道,母亲会在我们伤心时,为我们撑起一把伞,呵护着我们;母亲会不管天气是刮风下雨,都为我们洗衣买菜煮饭,记得有一次,我说留恋妈妈煮的一份鸡汤。结果,在那天天气那么恶劣的情况下,当我回到家里时,一锅香气腾腾的鸡汤已在等着我。母亲会在我考试不好时,慈祥的安慰我,鼓励我。会在天冷时,提醒我要多穿衣服,注意保暖。

有人说:母爱就像太阳,无论时间多久,无论走到哪里,都会感受到她的照耀和温热。母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。母爱是温热心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹。

是呀,母亲,你是多么伟大多么无私,您默默地劳动着,却没听你说过一句怨言,您看着我们从牙牙语到长成一位成熟的少女,英俊的少年;您看着我们从一个带红领巾的小学生变成一个为家庭,为事业奔波的大人,可在您的眼里我们永远是小孩,你仍然不断地关心着我们的生活。母亲节,我代表全天下的儿女,向您说一声:“谢谢您,母亲!祝您天天开心!”我也会藉着母亲节,向天下儿女呼吁,用感恩的心一起对母亲说声:“谢谢您,母亲,是你给了我们一切”。让母亲们的无私奉献得到慰藉,请在母亲劳累时为母亲送上一杯热水,请在母亲生病时陪伴在母亲身边。

我们在母爱的陪伴下,呵护下成长,我也希望我们长大后,能给伟大的母亲的陪伴,呵护,关怀,感恩……。

  孝道文化进校园活动总结1

 为了切实加强和改进未成年人思想道德建设,加强中华民族传统美德教育,xx小学少先队组织开展了“传承孝道”主题教育活动,让学生在实践中体验、感悟孝道,以积极向上的道德风貌促进学生健康成长,培养孩子高尚情操,活动受到了社会各界的广泛关注和好评。

 现将我校本学期“传承孝道”主题实践活动开展情况总结如下:

 一、唤醒意识,催萌孝心

 百善“孝”为先,孝为德之本。孝敬父母,尊长敬老,历来是中华民族的传统美德。然而“痴心父母古来多,孝顺儿孙见多少”现今独生子女多,从小娇生惯养,不敬父母,把年老的父母视为累赘,甚至辱骂、殴打、虐待、不善待老人。

 孝道观念之所以在年轻一代心中淡薄,关键是在道德教育上的放松。所以我们今天要恢复“孝”在人伦道德规范体系中的重要地位,有必要加强对师生的孝道文化教育。我校从上学年开始,精心组织,开展有针对性的以“孝行教育”为特色的德育系列活动。

 教师们把古今中外孝敬父母的故事、身边的典型事例融入孝行教育活动中,唤醒孩子们的意识,催萌孝心,进而把爱父母爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱家乡、爱社会、爱祖国的崇高境界,最终实现思想道德的升华。

 二、扎实开展孝道感恩教育活动

 1、以孝道文化环境建设影响人。

 进入校园,孝道文化氛围扑面而来。一楼大厅墙上有《弟子规》宣传栏;二楼走廊以“孝文化”为主题的文化墙,主要内容为:“颂读经典,崇尚孝道”、“学习优秀,弘扬孝道”、“孝敬长辈,践行孝道”等内容,吸引了许多同学驻足观看;教学楼内孝的名言警句随处可见;每周二,学校红领巾广播站开辟的《百善孝为先》专栏全方位地进行孝文化教育。

 教室里的班级文化也是围绕孝道教育主题定期更换。孝道教育与深厚的孝道氛围结合起来,每一面墙壁都说话,每一个角落都育人,学生时刻都受到孝道的浸润。

 为了更好的让孝道文化深入每个人的心里,学校对阳光体育大课间进行了大胆的创新,精心编排了经典孝道古诗韵律操,让学生在音乐声中边做健身动作,边按一定的节奏诵读孝道古诗名篇。这种寓教于乐的形式,深受学生欢迎,使学生在润物细无声中感受了中华传统孝道文化的厚重。

 2、以课堂情景教学为阵地教育人。

 学校将孝道文化教育融合到多门学科中,更是利用班队活动课、少先队活动课等形式进行,增进对孝敬知识的了解。组织学生观看《永远的丰碑》《感动中国的十大人物》等感恩影片;传唱《我的好妈妈》、《感恩的心》等感恩歌曲。在读书课上《弟子规》《千字文》《增广贤文》作为重点内容让学生进行诵读,教师进行讲解,教育学生从小懂礼貌、讲信用、孝顺父母、尊敬师生、友爱他人。

 3、对特殊学生进行特殊教育

 我们学校属于东部山区,经济比较落后,贫困生多,留守儿童居多,这些学生缺乏家庭温暖与教育,生活随意,学校要担负起“双重”责任,并要通过孝道文化教育,唤起留守儿童的一颗孝心。学校倡导小学生在家孝敬爷爷奶奶,并与父母通信,孩子对父母的艰辛劳动表示感谢,父母指导孩子诚信做人、努力学习。

 4、以孝道教育实践活动锻炼人。

 一直以来,学校孝道教育实践活动非常丰富:如2014年3月举行了“学会感恩-回报真情”征文比赛活动,所有参评作品都在红领巾广播站《百善孝为先》栏目播诵; 3月20日举行了“大爱无声-感恩永恒”手抄报比赛活动;4月2日组织各班开展“感恩在心-快乐成长”主题班会活动;4月10日举行“孝在心中-爱在延伸”社会实践活动,组织学生到敬老院慰问孤寡老人;5月13日举行了“孝满天下-让爱回家”故事(一二年级)、演讲(三——六年级)比赛活动。

 11月举行五个一活动,要求学生做到“五个一”:给父母端一杯茶,给父母说一句感谢的话,给父母洗一次脚,帮父母做一次家务,陪长辈聊一次天。这些活动的开展培养了青少年“奉献爱心、尊老敬老、弘扬传统美德”的美好情操;学生学会了对帮助过自己的人心存感激,再用实际行动表达自己的感恩之情,促使孝德文化的内涵深入到每一位学生的内心。

 5、以中国传统节日和纪念日为载体,开展孝道文化教育。

 中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富,每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特的精神价值观。学校抓住每个特殊节日的契机,精心组织学生开展孝道活动。

 我们将利用三八妇女节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节等有纪念意义的节日,开展向父母长辈谈心解忧愁、做好事分担家务、进行节日问候、与父母同庆生日、向长辈赠送小礼物等活动,体现子女对父母的尊重之情。结合“老人节”和节假日定期组织学生到敬老院,开展送温暖、送祝福活动。

 比如“学雷锋纪念日”,我校组织少先队员到敬老院开展“献爱心”活动,用省下的零花钱为老人买鸡蛋、奶粉、保暖内衣等物品,并为老人打扫卫生,用歌声、舞蹈向老人们献上文艺节目,向老人祝福,老人们真正体验到了家的温暖和真情的祝福,学生在活动中也受到了感恩长辈的教育。

 教师节到了,学校号召学生为老师做一张教师节卡片,表示对老师的敬意。同学们动起小手,细心地为老师们制作贺卡,并写上自己最想和老师说的话,表达浓浓的尊师、爱师之情。同学们利用课余时间,将废旧包装盒、卡纸、胶带等材料适当剪裁,用各种漂亮的色彩进行装点。

 他们用稚嫩的小手、无邪的童心,在贺卡上写下了对老师最深的祝福。“老师您辛苦了!”,“祝老师节日快乐!”一句句感人肺腑的话,通过学生的小手写进老师们的心里。

 三、回报父母,奉献孝心

 许多孩子肤浅地以为“尽孝道”似乎应该是长大以后的事情,他们感性地以为孝敬父母就是让父母享受优越的物质生活。殊不知,孝顺父母,应该从小时候做起,从小事情做起;“尽孝道”不光是让父母享受优越的物质生活,更重要的是从心理上、精神上关爱父母。

 我校组织全体队员认真学习了学校下发的活动方案,推出了孝言行动(即:“进门忙问候”、“出门打招呼”、“睡前道晚安”、“分别说再见”“谢谢爸爸妈妈”等)、礼让孝举(看电视让频道、就餐让座位、吃菜让佳肴等)、回家三个一(一句问候话、一杯茶、一件家务事)、假期三件事(送父母一件小礼物、帮父母当一天家、写一篇孝敬内容的日记)孝心活动,从“孝行”抓品行,以“孝心”培养责任心。

 四、总结评价,推进深化,长怀孝心

 自开展孝行教育以来,“孝敬、诚信、关爱”成为我校的主旋律。老师教得更有劲了,学生学得也更专心了。六年级一名女生在作文中深情讲述:“我现在回到家,不再和弟弟打闹,也放弃了上网打游戏,总给父母倒杯水、收拾碗筷。每天一大早起来扫地、擦桌子,我体会到妈妈真的很辛苦!我一定要加倍学习,不要让父母再为我操心了。”

 学生们的话很朴实,但从中能看出学校开展的“孝行教育”对他们的积极影响。这种积极性可能会影响他们整个的一生。

 通过“传承孝道”主题实践活动的开展,学生的思想品质有了很大的提高,同时也促进了家庭关系的和谐。

 传承孝道工作不是一朝一夕一蹴而就的,是长期的,也是艰巨的,但我们会勇往直前,坚持到底,我们有信心让中华民族这一传统美德在大甸子小学发扬光大。

孝道文化进校园活动总结2

 为了加强对我校学生感恩教育和孝文化教育,精心培育校园 “感恩文化”,让学生知恩图报,使“滴水之恩当涌泉相报”的情感生根、开花、结果;引导学生从孝敬父母,热爱家人开始,上升到热爱他人,热爱家乡,热爱社会,热爱祖国。

 说孝言、做孝事、尽孝心,努力成长为一名有善心、有孝心、有爱心的好孩子、好学生、好公民。我校本开展了“孝爱文化进校园”活动。

 一、开展“孝爱文化进校园”活动启动仪式

 3月11日上午,xx小学举行了 “孝文化进校园”签名仪式,仪式上xx小学四百多名师生在“践行孝道 感恩图报 从我做起”的横幅上签名,通过这项活动,拉开了我校的孝文化教育的序幕。

 二、将孝爱文化教育深入课堂

 学校每一个教师下课时,都领诵“感恩词”,让学生知道要“感恩天地,滋养万物;感恩国家,培养护佑;感恩父母养育之恩;感恩老师,辛勤教导;感恩同学,关心帮助。”

 三、清明节古诗文吟诵活动

 结合我们的节日——清明节,我校于4月4日下午举行了以孝爱文化为主题的“古诗文吟诵比赛”活动,学生们吟诵了《孝经》、《清明》等经典诗文,评出一等奖三个班级,二等奖四个班级。

 四、孝爱文化主题手抄报评比活动

 各中队以孝爱文化为主题制作手抄报,中队内部选出5副精品参加学校的评选活动。学校于4月8日下午将学生的手抄报作品在校园内展出,每个中队邀请了部分家长参加了评比活动。

 五、积极参加社会实践活动,将孝爱文化教育延伸之社会、家庭

 我校古诗文吟诵团的学生应邀参加了弓寨村三月初三祭祖活动,学生集体吟诵了《孝经》,通过活动使学生认识到祭祀是孝道的体现,是帮助我们寄孝思,敦人伦,继续保持我们的孝德,这不仅是我们中华民族的优秀传统,也是我们每个家庭的优秀传统,应该发扬光大,这就是孝道。

 六、孝爱文化主题黑板报评比活动

 从开学初,每月各中队结合我国传统节日,出一期“孝爱文化”主题黑板报,并在4月16日进行了一次全校性质的评比,评出了一等奖三个班级,二等奖四个班级。

 为了调动师生开展孝爱文化进校园活动的积极性,学校以“践行孝道 感恩图报 从我做起”橱窗为展示平台,各中队一个“孝”字,每个“孝”字做成八等份的拼图,在每次的“孝爱文化”主题活动评比中,一等奖的中队可以获得“孝”字中的两份,二等奖可以获得一份,每次评比结束后,由学校少先队将各中队获得的“孝”字拼图拼在橱窗内,先完成“孝”字拼图的中队,学校对其中队辅导员以及中队队员进行奖励。

孝道文化进校园活动总结3

 为进一步培育和践行社会主义核心价值观,弘扬和传承中华优秀传统文化,大力实施孝德文化传播,引导全校师生知孝义、讲孝德、践孝行,在全校倡树“孝以齐家、孝以修身”的良好社会风尚,全面推进孝道文化建设。根据安海教委的统一要求和部署,我校积极开展“弘扬传统文化 践行中华孝道”活动,现将实施情况做个总结。

 一、大力宣传,营造氛围

 在本学期开学典礼上,学校开展了“弘扬传统文化 践行中华孝道”的启动仪式,总辅导员发出“弘扬传统文化 践行中华孝道”的相关活动倡议。同时各班利用班队活动召开“孝道“主题班会课,全面做好思想动员,布置相关德育作业,使孝道文化深入人心,号召人人争当“校园小孝星”。

 二、具体做法:

 1组织师生继续学习践行《弟子规》,开展“入则孝”篇心得交流活动。

 为了在教师中持续开展学习《弟子规》活动,按照学校学习《弟子规》的工作方案,我校三大教研组利用教研时间进行学习《弟子规》“入则孝”心得交流活动。同时各中队辅导员开展《弟子规》主题队课。

 2举行丰富多彩的孝道文化活动,提升师生精神品味

 (1)利用国旗下讲话,开展“践行中华孝道”经典诵读展示

 (2)借助“世界读书日”,开展以“中华孝道文化”为主题的第七届校园经典诵读展示活动

 结合学校开展的优秀传统文化等国学经典进校园活动以及学校特色教育活动, 着力突出对教师和学生的“孝德”教育。同时结合《安海镇小学生快乐诵读古诗词活动方案》,师生共同背诵与孝道有关的古诗词,并举行“弘扬传统文化 践行中华孝道”为主题的经典诵读展示活动,从精神上做到引领,传承孝道文化。

 (3)结合读书节活动,各班举行“故事妈妈进校园”活动,让家长到校谈孝德,让家庭故事走进学校,落实家校联手,延伸孝道传承。

 3落实“践行孝道十个一”评价标准,学校印发践行孝道“十个一”,人手一份,教育和引导学生要将“孝德” 内化于心,外化于行。

 同时开展“校园小孝星”评选活动,利用校园网宣传先进事迹,以带动其他学生和家长不断提高乐善行孝的美德美行,让孝行贯穿到生活中的点点滴滴。

 以上做法,使我们学校营造了良好的活动氛围,得到了师生和广大家长的有力支持。

孝道文化进校园活动总结4

 一、孝道文化进校园主题教育活动的现实意义

 1、孝道教育是弘扬中华民族传统文化的需要。

 在中国传统文化中,“孝道”占有十分重要的地位,它是传统文化的根本和核心,是中华民族成为礼仪之邦的内在柱石,传统孝文化奠定了中华民族传统伦理道德的基础。

 在党的十八大提出民族复兴中国梦,构建美丽中国的今天,大力弘扬和践行孝道文化,对于焕发民族精神、凝聚民族力量,进一步拓展中国几千年孝文化的内涵,丰富孝文化的内容十分必要。只有加强青少年孝道教育,培养青少年孝亲敬老的优良品质,才能弘扬中华民族的传统文化,它具有现实的意义。

 2、孝道教育是适应老龄化社会的需要。

 我国的老年人口基数大,如何解决好老年人的养老问题,将是我国21世纪的重大战略任务之一。在我国城乡有着不同的家庭结构,在城镇,现在普遍的情况是“421”的家庭结构,6个大人爱着一个“小皇帝”,“爱小轻老”的现象十分普遍。在这种环境下成长起来的青少年很容易养成以自我为中心、淡化亲情回报、缺少爱心,孝敬意识相对较差。

 因而应当以孝道为切入点,加强青少年的思想道德教育,让他们从小就懂得孝敬父母的道理,做个有道德良心的人。

 3、孝道教育是解决青少年孝行缺失的需要。

 改革开放的推进,社会日益发展进步,使学校、社会、家庭无形中削弱了对传统孝文化的教育。于是各种不良孝道观越来越年轻化,使青少年孝道伦理缺失。青少年只知索取,不知回报,只知自爱,缺乏大爱。这样的思想传承毒害的不是一代,所以加强孝文化教育是势在必行。

 4、孝道教育是激发青少年学生爱国热情的需要。

 实现中国梦必须凝聚中国力量,这一中国力量就包含了中国传统孝文化的传承,“小孝事亲、大孝为国”。孝道教育从少小抓起,奉亲敬老从小事做起,这是构建符合时代要求的孝道文化新理念,是对学生进行爱父母、爱社会、爱祖国教育的不可缺少的重要途径。传统文化的继承和弘扬,将会为中华民族的复兴贡献一份巨大的助推力。

 5、孝道教育是培养青少年学生爱心的需要。

 青少年学生爱心品德的形成,应该由表及里、由亲至疏、由家至国,从爱自己的父母,兄弟姐妹做起,再将爱的感情如同水圈一样,由小到大,一圈又一圈地波及开来。

 培养孝心就是培养孩子的知恩图报的感恩之心。只有从小培养孩子对父母感恩之心才会延伸到感恩社会,感恩祖国之情,从而才会使孩子放眼乐观天下事,爱心善待世间人。

 二、在校园中开展孝文化主题教育活动的实践

 (一)搞好调查

 1、召开学生座谈会

 了解学生家庭生活及孝亲敬老表现的一般情况。我们通过在不同学校、不同年级召开多次学生座谈会,了解学生家庭生活的一般情况。通过座谈交流,初步发现我县城区各学校学生的家庭生活诸如亲子关系等总体上基本是健康的、正常的,但在孝敬父母、长辈等道德表现方面,似乎与学校的教育要求还有相当的距离,一些在师生印象中在校表现较好的学生,在家里却未必是孝敬父母的好孩子。

 2、开展问卷调查。

 为了解学生孝亲敬老的孝行表现,我们又开展了各中小学全校性的问卷调查。我们将问卷内容按“尊敬长辈”、“关心长辈”、“与长辈沟通”以及“分担家务”四个部分,共设计了10个学生便于回答的“孝亲”问题,在城区10所学校近500名学生中采用无记名方式进行了问卷调查。经过汇总分析,我们基本掌握了各校学生及部分家庭在孝亲敬老方面的大体情况。

 (二)问题分析

 学生在“孝亲敬老”方面存在的问题基本上分为“叛逆型、依赖型、奢侈型、自私型、冷漠型”等五个方面的问题。根据情况分析,我们认为之所以会出现这些问题有以下四个方面的原因。

 1、认识偏差。相当一部分学生曾狭隘地认为只要学习好就是孝顺父母。

 2、知行脱节。多数学生知道体贴父母,关爱老人的道理,但缺乏行动的自觉。

 3、认识错位。大部分学生认为孝敬父母是大人的事,自己还是学生,需要爷爷、奶奶、爸爸、妈妈抚养、呵护,自己还没有能力孝敬父母,等自己长大成人再尽孝也不迟。

 4、认识失误。相当一部分家长过于溺爱子女,一味迎合子女的无理要求,对子女只讲付出,不求回报。认为孩子只要学习好就行了,致于现在不知道孝敬父母都是小事,长大了就会知道孝敬父母了。有了这种思想,家长就疏于对孩子的孝道教育,客观地造成了孩子的不孝行为。

 (三)几点作法

 针对上述情况,在对青少年孝亲敬老教育中,我们不仅在认知层面上加强宣传教育,更注意努力创设有效载体,搭建孝文化进校园主题教育活动的平台。

 1、举办作文大赛,学生人人参与。

 为了更好地营造孝亲敬老的良好社会氛围,县老年学学会会同县老干局、县老龄办、县教育体育局共同发起,在县移动公司大力赞助下,于20xx年9月举办了“移动杯”《镇安县首届中小学生“孝亲敬老”作文大赛》。

 这次大赛涉及了镇安城区十一所中小学校,有9000余名中小学生积极参与,学会与各学校教师共同组织对优秀作文进行了评选,并在县二中召开一千多名学生、家长代表参加的颁奖大会,县上四套班子的领导出席,对优秀者进行了奖励。

 这次活动,历时一年时间。得到了社会各界的普遍关注,广大师生普遍反映良好,受到家长们的一致好评。通过这次大赛,使孝道教育走进了校园,走进了课堂。使学校孝道教育作为学生德育的常规内容,并纳入了学校重要的议事日程。

 2、利用县关工委、教育局、科协、老年学学会联合举办的《镇安县中小学生科普夏令营》主办《孝亲敬老》讲座,用现实生活中孝亲敬老的动人故事来教育学生、感染学生。

 3、孝道文化进幼儿。

 201x年“六一”儿童节在县欣星幼儿园、东坪春晖幼儿园开展了“幼儿向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈献孝心”活动。让孩子们向长辈献上自己绘的画、拥抱长辈并亲吻,使到场的幼儿家长激动得热泪盈眶,感受到了孩子们对自己的孝心,也使幼儿从小受到孝道的教育。

 孝道教育进校园活动的初步尝试,取得了明显的效果。不少学生反躬自问,开始检讨和纠正自己在学习上、生活中的毛病和缺点。一些家长感动地说,孝道文化进校园主题教育活动就是好,它使孩子们知道了感恩父母、感恩社会,立志读书,报效国家。

 三、孝文化进校园主题教育活动如何引向深入的思考

 对青少年学生进行孝道教育是一个长期的、艰巨的,需要一代又一代人延续下去的德育工程,它没有捷径可走。怎样才能使这项工作行之有效,对青少年爱心孝行起到潜移默化的作用,要抓好以下措施。

 1、扩面延伸

 在城区中小学开展活动的基础上,着重抓好大赛的扩面工作,将大赛从城区中小学扩展到农村中小学,让全县中小学生都参与其中。不仅将获奖作文结集出版,还选拔出最佳习作的践行者,在中、小学校巡回演讲。

 2、抓好基地

 不仅组织作文大赛,而且要引导学生践行,从一点一滴的小事做起。每个学校在校园的相近社区、敬老院建立德育基地。学校与社区互动,定期组织学生为基地空巢老人、失能老人、困难老人做些力所能及的服务工作,如清扫庭院、整理房间、提水拾柴、清洗衣物等献爱心活动。常年坚持,届届传承,基地不变,让践行的学生争做爱心小使者、为老服务小义工。

 3、开展“三进”

 (1)孝道文化进课堂。

 各校以《孝道十八课》为基本教材,在政治和思品课上学习。通过学生乐于接受的小故事诠释了孝道的意义、功能。通过晨会、班队会、辩论会、绘画、手抄报等多种形式加深学生的理解,让学生深刻认识和理解其中内涵与阐明的道理。

 (2)孝道文化进家庭。

 “孝”文化教育根本在于示范传承。从小在孩子以上中播下孝的种子,靠的是成人的示范教育,身体力行。为了让的孝道教育走进家庭,每周末要求孩子回家后必须做一件力所能及的家务劳动并做记录,班里进行评比,以激励孩子积极帮助家长做事的兴趣。在学生家长中开展“夸夸咱家小孝星”的征文活动,评出优秀者请进学校给学生演讲。

 利用特定节日、感谢父母的养育之恩。每逢三八节、母亲节、父亲节、重阳节、感恩节,学校倡导每个学生为这长做一件“感恩长辈”的事。

 (3)孝道文化进心灵。

 举办“学会感恩,立志成才”、“让孝心飞扬”、“孝心,在这里闪光”的报告会。给孩子们的心灵播下孝的种子。

 4、树立典型

 建设社会主义新孝道,应大力树慈父、慈母孝子孝女的典范,对其应该予以表彰和宣传,社会应该给他们以崇高的荣誉。同时运用广播、电视、宣传专栏等一切宣传阵地,着力宣传孝敬父母的典型人物及事迹,营造一个孝道教育的浓厚氛围。

 5、建立制度

 学校应建立“孝亲日”制度,把学生和长辈的生日确定为“孝敬日”要求每个学生在孝敬日中,根据家庭的实际情况,做一至二件孝敬长辈的实事,详细记录孝敬日的孝敬活动情况,并请家长写出评语。班级可建立考评制度,将学生孝亲敬老情况记录在《孝心册》上,作为评选班级《月孝星》学校《年度孝星》的依据。在评选孝星的活动中,激发学生孝亲敬老的激情,使他们逐渐养成孝敬长辈的自觉性。

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