毛笔字落款怎么写?

书法落款格式为：创作时间，创作地点，作者名字、赠送对象、创作缘由。

落款的格式——落款有“双款”“单款”两种。双款是将书赠对象与书写者分别落在上方和下方，前者为上款，后者为下款。上款写明作品内容的名称、出处、受赠人的姓名；下款记述创作年月、创作地点、作者姓名等。

有下款没有上款的称为单款，单款可以包括上款的内容，也可以不包括上款的内容。如果没有书赠对象，就只落单款。

落款日期写法

历代书画作品中表述日期的方法是多种多样的。通过对日期的了解，能使我们在阅读临习碑帖法书的时候，掌握书家不同时期作品的风格面貌，了解一幅书法作品的所处年代及历史背景，对提高自身的书画鉴赏能力有一定的帮助作用。

古代书画家一般采用帝王年号与干支历、农历按需要相结合的方法来纪年、月、日。如“永和九年”是帝王年号，“岁在癸丑”是干支历法的纪年。

您好，分享一些关于书法练习执笔的相关内容，供您参考，希望对您有所帮助。

首先谈谈书写时是否需要悬腕的事儿，可能大家也听过一些相关的说法，比如执笔一定要悬腕才有功夫，其实不一定，是否悬起来和我们所写的字的大小有关。

古人做过总结，说“寸以内，法在掌指，寸以外，法兼肘腕”，意思就是字的大小在一寸内的，基本上是在用手指和手掌的功夫，字号更大的，就要兼顾手腕和手肘的控制了。

关于腕，有枕、提、悬三种方式。枕腕是 把写字那一只手的手腕枕在另一只手的手背上；提腕是将整个手腕提起来，胳膊在桌上依然有支撑的着力点;悬腕便是连手腕带手肘都悬起来，不与桌面发生关联。

写大字时，要抬起手腕和整个手肘，让毛笔稳定垂直向下。这时手活动的空间更大， 可以轻松写出一条一米长的线条。如果写小 楷，则需要将手腕枕在纸上或另一只手上，又或是稍稍提起一些，因为这时候我们需要更精细的控制力，把功夫放在笔尖上，不需要太大的空间动作。执笔高低也是一样的 道理，字越大，执笔越高；字越小，执笔越低。

刚开始打基础时，我觉得应从难到易，从 站立悬碗开始，先综好稳定性，再开始写小字，练习提腕、枕腕，逐渐提高精度。

执笔也是同样的，借由不同的书写情况， 古人有不同的执笔方式。比如，过去古人席地而坐，有时纸不是平放在桌面上，而是斜置，三指执笔的方式更有助于保证笔尖与纸面垂直，比较适合这种情况。隋唐时期有了桌椅，随着发展，到宋代日渐普及，人们开始垂足而坐。纸面平放之时，五指执笔法更易于保持笔尖与纸面垂直，因而便成了这个书写角度中更为普遍的执笔方式。

最为常用的五指执笔法，要点便是“擫、压、勾、格、抵”这五个字。

1 用大拇指、食指和中指拿起毛笔；

2 用无名指抵住笔的后方，小拇指不着力，轻轻需搭住，手腕要放松。指实掌虚：手指弯曲执笔，手掌中会自然形成一个可以腾挪的空间，因此书写时毛笔可以在手上灵活地运动。

苏轼说，“执笔无定法，要使虚而宽”，“虚”可以理解为手掌中的空间，“宽〞则是说手腕运转得开。

从肩、时、腕到手指，形成了一个灵活的 轴，最后落定在纸上，便表现为我们的 笔力。

自如地执笔，要达到这种默契需要用相当长时间练习。最好的状态大概就是我们不会感觉到手里有笔吧，手与笔合为一用的时候，笔就成了我们表达时身体的一种延续了。

               

偶遇：不经意的相遇，或是一种浅浅的缘分。

艳遇：碰到美女或帅男，或留下一段风流史。

邂逅：不期而遇，或是男女一见钟情。

我喜欢偶遇，正如喜欢那样一份浅浅的缘分，淡淡的忧伤，微微的幸福，点点的开心；正如喜欢徐志摩的诗那样，含蓄淡雅，情意却一点点泛滥开来。偶遇就像我生命中的一束火花，常常星星点点的带给我一丝惊喜，带给我一份宁静，带给我些许安慰，带给我点点心动，带给我滴滴感动，带给我恍然如梦的醒悟。或许，每个人的生命中都会有许多偶遇，它也犹如人生诸多的转角，转个弯前面又会是另一番风景。

我翻阅了一下自己的记忆，小时候的很多东西都记不得了，那次小小的偶遇还有着一些模糊的印记。那是一个暖冬的午后，外公坐在院子里的躺椅上休息，我在旁边玩耍。阳光暖暖的打在外公的身上，照着院子里的每一个角落，显得冬日格外的温暖。外公不知是累了，还是太享受这阳光，竟然不知觉的睡着了。我不禁窃喜，因为我终于有机会可以翻上楼顶去玩耍了。以前的老房子全是用木头柱子搭的架子，外围四周用泥砖砌起来的。那时候的木头柱子特别粗壮，所以是用来做顶梁柱的，也是用来做墙柱的，每一面墙都有两根柱子撑着，柱子与柱子之间是用木板构建的木墙，用来分隔每个房间。上面有半层也是用木板搭建成的平台，上面可以放很多不常用的东西，挨着墙面处有一个是用木头搭建起来的楼梯。看到楼梯我顿时喜笑颜开，如小兔子样，一蹦一爬的上了楼顶。我一直很好奇上面是否有藏了什么特别的东西，或许是外公担心我从上面摔下来，所以从来不准许我上去。楼上有些许暗，光线没有楼下好，我刚开始的兴奋马上减半，但还是不甘心似的非要找着一些宝贝。翻找了一圈仍无收获，正要离开时眼角的余光弊见角落处有一堆东西，还用黑布盖着。我像发现新大陆似的跑过去，黑布一掀，顿时傻眼了，全是书，堆放的很整齐。我一本一本的翻看着，有很早以前的那种插画版的小人书，有短篇小说，有以前的课本，还有一些我看不懂的书，接着我找到一本没有封面的散文集。大致看了一下被朱自清的文字给吸引。继而就把我喜欢的小人书连同那本散文集一起收为我的囊中之物。虽然后来被外公骂了，不过还是很开心，得知那些书籍是舅舅的宝贝，便软磨硬泡央求舅舅把书给了我。回家以后，任性贪玩，书大部分都扔掉了，却唯独没有扔掉那一本散文杂记。

记不清楚杂记里面的具体内容，朱自清的名字却从此深深的刻印在我的心里了。他的文字就如他的名字一样，朴素、清新、自然、淡雅、幽美，有时候给人的感觉就像一副山水画廊，让人忍不住想要接近；有时候给人感觉像是一个世外桃源，纯洁的让人不舍得离开。从那以后，我便深深地爱上了细腻柔软的文字，看见它们犹如看到了自己的每个小细胞在跳动。之所以能有这次偶遇也是起缘于我的外公。

我跟外公相处的时间很少，记忆里最深的就是这一次连同散文杂记的偶遇吧。外公会写一手很漂亮的毛笔字，每逢过年过节就会有很多人来找他帮忙写对联。后来直到外公去世，我都没有见到他最后一面，他给我留下所剩不多的痕迹就这样慢慢在我心中淡去，只是偶尔还会梦到我偷偷的爬楼梯，梦到外公贴在墙上的对联。

时间如梭，光阴如箭，一个人在外面的日子久了就会特别想家。哪怕你早已成家，哪怕你早已适应在外的工作与生活，年龄越是增长越是深深的想念。我不敢打电话，每每电话接通的那一刻自己不知道要讲什么，所以急急的又挂掉。年少离家，心里有太多的叛逆。

又一次偶遇是在网络上，我们互不认识，或许只是为了逃避现实的压力，能有个可以胡乱说话的人。从开始的陌生到后来的无拘无束；从开始的戒心到后来的坦诚；最后意外发现我们竟然来自同一个地方，变成浓浓乡情。有人说网络虚拟无真实，我却一直相信只要自己心态端正，没有想象中的那么不堪。每一分相识都来自不易，每一分相处更来自不易，渐渐地习惯他们的亲切感，仿佛又置身于儿时的家中。闲时，我可以冲着他们像妹妹那般撒娇；忙时，我们可以很久都不联系却不影响昔日的纯真；开心时，我们相互调侃，言语嬉戏；难过时，相互鼓励与安慰。这样一份情感，真实的生活中又能碰到多少？偶遇不过是为生活增添了色彩，增添了更多活力与信心。

除了有着浓浓乡情的哥哥，还有一个从未相识的黑老师。虽说从未相识，感觉却早已认识许久许久，有着似曾相似的感觉。一个偶然的机会是通过文字交流，每一个文字都能代表它独特的情感，内心的真实。或许缘起于文字，通过文字渐渐了解自己不曾在意的一面。文字的美就像它自身一样，欲语还休，无法用言语来真切的表达，只能会其意。有时会因为这样美的文字而达到共鸣，甚至有了默契。

我记得黑老师曾说过：他有一个良好的习惯，就是每次都会给自己定个目标，每个月必须看书6本。他的这份坚持影响到了我，让我想起我儿时的终极目标：在落地玻璃窗前，阳光一泻而下，一张靠椅，一个茶几，一杯咖啡，一本散文杂记。我可以懒懒的躺在靠椅的怀抱，享受着阳光暖暖的抚摸，享用着浓浓香的咖啡，啃着散文里极具柔情的美文。我似乎早已经忘却，这个我曾经最喜欢的场景。我决定向黑老师学习，重新拾起我看书的日子。把那些两年前本该看完的书好好的看一番。不为别的，只为给平淡无奇的生活添上一点感动；只为给自己内心增加一抹阳光；只为给自己的喜欢，找到多一点柔美；只为给自己养成一个好的习惯。生活不应该只是将就，除了工作，除了油盐酱醋，还有诗情画意。

点点滴滴的偶遇，在不同的时间段里，总会有着不一样的际遇。我喜欢这样的偶遇，也享受这样的偶遇，更感谢这样的偶遇。在生活的继续里，或许还会有更多的偶遇，或浅，或深；或转瞬即逝，或日久岁长；或忘怀，或惦念。它就像生活中的一个个小碎片，偶尔激起生命当中的小浪花。

　　1练字应从哪种字体练起呢？

　　学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同，所以我们不能因循其练习方法，更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念。我们现在广泛使用的是硬笔，写不好毛笔字照样可以写好硬笔字，没有必要走弯路。

　　练习硬笔字应从哪种字体练起呢？我认为：从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀，变化较少的特点出发，应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。最好是印刷体中的黑体字，这种字体的美感主要表现在其结构上，我们可以通过对黑体字的揣摩分析，掌握字的结构。在此基础上，我们才可以根据自己的个性和爱好，选择自己最喜欢的字体刻苦练习。

　　2练字都应该练什么？

　　首先要练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫“眼高手低”，我认为：眼高是手高的前提。发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”。

　　其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。

　　第三要练手。练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好，他们的指力和腕力就是如此练出来的。还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。

　　第四要练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。谢晓东在歌曲《中国人》中唱道：“最爱写的字啊是先生教的方块字，方方正正做人要象他……”“方方正正”概括了汉字的结构特点。掌握了汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的黑体字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。所以掌握字的结构，写好黑体字是练好一切字体的关键和基础。

　　第五要练笔画。不少同学练过书法，他们从楷书练起，许多运笔的规则都忘了，只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘，状如鬼画符。我提倡大家从黑体字练起，抓住字形，取消顿笔。下面我给大家介绍几种常用笔画的写法和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病：

　　①点，由左上方向右下方运笔，有一个运笔过程。注意“点”也是有长度的，不能厾成圆点。

　　②横，由左至右平等运笔。关键是“横要平”，不能一头高一头低，或顿笔顿成波浪形。根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。

　　③竖，从上往下垂直运笔。关键是“竖要直”，不能左右歪斜，更不能写成竖钩。根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。

　　④撇，从右上方往左下方运笔，不要写成点撇或横撇。

　　⑤折，写折笔时，折角宜方不宜圆。不要在转角处大肆顿笔，写成脱肩的两个钝角，要写成一个直角。

　　这样写出来的字，如用圆珠笔写，就是类似火柴棍的幼圆体美术字；如用钢笔书写，就是标准的黑体字。虽然笔画单调，但只要结构准确，照样美观好看。就像蹲马步是练武术的基本功一样，横平竖直是写汉字的基本功。许多人写不好字的原因就是横不平竖不直、结构不准确。如果结构不对，笔画的变化再丰富也写不出好字来。

　　3练字的一般步骤

　　在练习黑体字，掌握字的结构，练好基本功的基础上，可以选定自己喜欢的字体进行练习。选定字体的过程叫选帖，在选帖的基础上，还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。

　　第一步读帖。帖上汉字的读音我们都知道，无需再读。读什么？读字形，读结构，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。例如：我们读黑体字的“中”，要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间，“口”字稍扁，横的长度是竖的长度的二倍，中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段，其上段又被“口”字的上横分成长度相等的两段。这就是读字形，读结构。不同字体，笔画具有不同特点，硬笔书法笔画的变化并不明显，也不易为中学生所掌握，这里就不再多说了。

　　第二步描摹。“描”指的是描红，即初学者在印好的红字帖上沿笔迹用蓝笔描写。“摹”指摹帖，即用透明纸覆在范字上，沿纸上的字影一笔一画的写，又叫写仿影。

　　第三步临帖。指把字帖置于一旁，看着字帖一字一字地写在作业纸上，这种方法有利于掌握字的笔法笔意，但不易掌握字的结构。

　　第四步背帖。指在临帖的基础上把字帖去掉，根据自己的记忆，回忆字帖上的字形，将其写在作业纸上的方法。这是练好字的关键一步，只有对所写的字精审细察，成竹在胸，才能下笔有神，准确无误。写字的时候，如能在所写的白纸上看到要写汉字的准确字形，做到“成字在纸，成字在胸”，下笔如描红，写一手好字就不成问题了。

　　第五步创作。在掌握了字帖上的字的写法的基础上，触类旁通，悟出字帖上没有的字的写法。根据自己表情达意的需要，写出一段有中心、有内容、自成体系的文字，这就是创作了。

　　如果能在平时的学习生活中写出一手与字帖接近的字，中学生练字的目的也就达到了。

　　4练字的注意事项

　　下面我再谈谈练字应注意的几个问题：

　　第一个问题是书写工具的选择。“工欲善其事，必先得其器。”无论是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅，线条粗细均匀的好笔。墨色太浅，难以辩认；墨色太黑，又给人以压抑感。在考试时往往会因此影响阅卷老师的心情，造成不必要的失分，所以笔迹的墨色以蓝黑色为最好。

　　第二个问题：练字应注意写字的姿势和执笔的方法。由于现在绝大多数的中学生使用的是圆珠笔，我就以圆珠笔为例谈谈写字的姿势和执笔的方法。用圆珠笔写字要采用坐姿，做到“头正、身直、臂开、足安”。由于圆珠笔写的字小，所以笔尖的活动要在视觉效果最好的区域。一般右手执笔，笔的位置要略偏右侧。眼睛距纸面约30厘米，胸部距桌边约10厘米。两臂自然伸展，小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的左右两侧，中指第一关节左侧抵住笔杆的下方，无名指和小指依次贴靠中指自然弯曲成半握拳状，起直辖市控制作用。拇指与笔杆接触点到笔尖的距离约4厘米。笔杆斜靠在虎口上，与纸面成45－60度角，字越小，角度越大。如用钢笔写字还应注意笔尖在外，笔舌在里，让笔尖的中缝接触纸面，以保证出水均匀，线条流畅。

　　第三个问题：练字要心平气静，善始善终，不能心浮气躁，敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟，每一笔都要写得实实在在。有人练字的时候，喜欢在结束前乱画一气，这种乱画是练字的大忌，不但有损笔尖的寿命，而且让练了半天，刚刚取得的进步化为乌有。

　　第四个问题：不要轻易变换字体。练字要有恒心，有毅力，要练好扎实在基本功。练字要坚持经常，不能一曝十寒，三天打渔，两天晒网。须知：一日练功一日功，一日不练十日空。在掌握了字体结构的基础上，可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去，轻易不要变换字体。因为一旦变换字体，又得从头练起。

1 怎么写好作文和毛笔

作文

一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

2 怎么写好作文和毛笔

写好作文很简单，1：分好先后顺序以布置好结构。

2：引用点华丽的名言名句或诗文。3：来2到3个排列性连句。

4：做一个漂亮的总结性收尾（含中心思想）。5：字迹工整。

想写好毛笔字，如下： 基本要领 要想写好毛笔字必须掌握好笔法和字法。 执笔——苏东坡说：“把笔无定法，要使虚而宽。”

五指执笔法：即以拇指和食指的指肚捏住笔杆（适当高度），保证笔杆不脱落；中指在食指下面搭在笔的外侧，既加强食指捏笔的力量，又发挥把笔往里钩的作用；无名指的甲肉之际抵在笔杆内侧，起着把笔往外推的作用；小指附在无名指的指肚下部，辅助无名指把笔往外推。握笔时要如古人所说：“令掌虚如握卵”，这样便于运笔。

学书要经常练习握笔、钩回、推出和旋转笔杆（加上腕的作用）练习画直线和弧线。执笔的高低和是否悬腕、悬肘，由所书字的大小来决定，小字低执，枕腕；大字高执，悬腕；再大则需悬肘。

书法是线条造型艺术。所谓笔法主要的就是怎样创造理想线条（点画）的用笔方法。

提按——笔按下去写，笔划就粗，提起来就细。就像人走路的两只脚，一只落下，一只提起，不停地交替一样，笔在写字的过程中也在不停地提按。

惟其如此，才能产生出粗细绝不相同的线条来。 每写一个笔画，都有入笔、行笔、收笔三个过程。

入笔有“露锋”法，顺笔而入，使笔画开端呈尖形或方形；有“藏锋法”，逆锋入笔，横画欲右先左，竖画欲下先上，使笔锋藏在笔画中，笔画开端基本呈圆形。行笔要学会“中锋用笔”，使锋尖常在点划中间运行。

为使笔画有力度，还要学会涩势用笔，行中留，留中行，避免浮华。收笔有“露锋”（把笔逐渐提出纸面，画呈尖形，如悬针竖、撇、捺、钩），有“藏锋”（将笔尖收回画中，如垂露竖，笔画尾端呈圆形）。

结字——又叫结体或间架结构。启功先生曾指出，写毛笔字一要把握间架结构，二要练好笔画特点。

间架结构比点画特点重要。间架好的字，笔画特点不突出，也还顺眼；反过来就不行了。

因此，认真研究并把握好字的结体规律十分重要。所谓“初学分布，但求平正”。

学写字应先从楷书或隶书入手。掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础。

临帖是练好字的必需手段。不临帖，全凭自己想法随意写，是上不了路子的。

学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。常说：“只要工夫深，铁杵磨成针”。

3 怎么写毛笔的说明文

一般毛笔是用竹或木做笔杆，用动物毛或植物纤维做笔头，精心制作而成。

因此，不同种类的动物毛做成的笔又有不同的名称。如羊毫、狼毫、紫毫（兔毫）、鸡毫、鬃毛、鼠须等。

毛笔的种类，如果按其性能来区分，则大致可分为三类，即“柔毫”、“硬毫”、“兼毫”。 柔毫：是选取弹性较弱、硬度较小而显得柔软的动物毛为原料制作的。

如用羊毛制作而成的“羊毫”，用鸡毛制作而成的“鸡毫”。其中最为常见的是羊毫。

它的特点是毫端柔软，容易摄墨，笔毫便于展开。柔毫中，最大的叫“楂笔”（又称抓笔），其次为“斗笔”、“提笔”、“联笔”及“屏笔”，再次为一般常用的各类楷书字笔。

硬毫：是用一种弹性较强、硬度较大的动物毛如山兔毛或黄鼠狼毛、山马毛等制作而成的。因其毛之不同而名称有异，紫色兔毛制成的称为“紫毫”，黄鼠狼尾毛制成的称“狼毫”，鼠须制成的称“鼠毫”等。

硬毫的特点是锐利坚挺，富于弹性，笔画锋芒易为显露。唐代诗人白居易曾特作《紫毫笔》诗：“紫毫笔，尖如锥兮利如刀：江南石上有老兔，吃竹饮泉生紫毫；宣城工人采为笔，千万毛中择一毫。”

兼毫：是用两种或两种以上弹性不同的动物毛，按一定比例配制而成的。它是一种介乎柔毫和硬毫之间的中性笔，其特点是软硬适中，刚柔相济。

如，以三成兔毫和七成羊毫配制而成的“三紫七羊毫”，其它如“九紫一羊”、“七紫三羊”、“五紫五羊”、“二紫八羊”等，还有“狼羊毫”、“紫狼毫”、“鸡狼毫”各种兼毫，偏硬或偏柔，各因其材，各成其笔，而书写者各有所好，各得其宜。 此外，用动物毛制做成的笔，还有鹿毫、麝毫、虎毫、以及鸭毛、鹅毛等，这些笔由于选料极精，造价较贵。

其中有些笔管系用象牙、青玉、犀角、紫檀、琉璃等珍贵材料制成、配以非常考究的装璜和精美的字画雕绘，这些稀有之属，已不切合实用，而只能作为工艺品以供陈列欣赏了。 诸毫中，按其笔型大小和用途来区分，则大致可分为大毫笔、中毫笔、小毫笔（或称大楷笔、中楷笔、小楷笔）。

写小字用笔如小楷狼毫、小楷羊毫、七紫三羊、五紫五羊、小白云等；写中字用笔如中楷狼毫、中楷羊毫、中白云等；写大字用笔如大楷羊毫、紫狼毫大楷、大白云等。写大草、狂草则用鸡毫；写屏条则用长毫屏笔；题写匾额则用猪鬃做成的提笔；书写特大号字的称为“斗笔”。

如果按笔的毫锋长短，则一般分为“长锋”、“中锋”、“短锋”。

4 妈妈教我写毛笔作文500字现在就要,要体现妈妈对我的爱

妈妈教我写毛笔我的字写得很马虎，特别是在办手抄报的时候，看上去写得很杂乱，妈妈总是批评我，我想起了班上有两位同学的毛笔字获得过学校第一名，钢笔字也写得非常漂亮，我很羡慕他们，于是我对妈妈说我练习毛笔字吧，曾经妈妈也问过我想不想学我和妈妈去买了只毛笔和一瓶墨水回到家，我拿起毛笔就开始写，结果写得乱七八糟，妈妈就拿起我的手教我怎么写，首先妈妈教我写横，写了几天，墨水都已经写了一厘米深了，我还在写一横，我就对妈妈说可不可以不写了，妈妈责怪我三天打鱼，两天晒网，这么快就没兴趣了，我只好继续练习，并按照字贴上的教法运笔，终于“横”写的象模象样了我想：一件事要做成功是需要很大的毅力的。

5 我爱毛笔作文

我的爱好有很多，但我最喜欢毛笔字。

九岁的时候，妈妈说我性子很急，要送我去学毛笔字“修炼”。第一天学得是握笔，老师反复叮嘱笔要拿直，不能歪，毛笔字是指按传统法度书写的毛笔字，而不是用毛笔随意写出的字。

它是学习书法的第一阶段。怎样写好毛笔字，是一个很复杂、很具体的大问题，不是一篇千字文所能讲透彻的。

第二天老师还教给我们学毛笔字不能急，要慢慢来。苏东坡说过：“把笔无定法，要使虚而宽。”

在我入学的第三天，老师先教给我学写一横，再写一竖，学书法要经常练习握笔、钩回、推出和旋转笔杆（加上腕的作用）练习画直线和弧线。我认认真真地写，一连三个星期还是让我们重复的写横竖，没有新意。

我感到枯燥，觉得老写着几笔没意思，慢慢得没有了兴趣。突然有一天，老师开始让我们写字，我们写起来得心应手，写出来的字也是端端正正。

练着练着，我又燃起对毛笔字的兴趣了。每天晚上一回家，我连电视也不看了，就开始全神贯注地写毛笔字，写得也越来好，写的字也是一气呵成了。

后来我才知道，老师之所以要我们日久天长地练习好基本功，是为了让我们写出的字更加好，打下了结实的基础。我明白了一个道理：“学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。

常说：‘只要工夫深，铁杵磨成针’。但真正要拥有一样东西，靠得是天长日久的练习，巩固，加深，融入……”我爱毛笔字，有力的一撇一捺，教会我做个堂堂正正的人。

6 用嘴写毛笔的作文

写毛笔字作文500字（一）：第一次写毛笔字

今天是个好天气，风和日丽、晴空万里，我来到了写字课的教室。我第一次走进这间教室，旁边都是陌生的眼光，我找到了一个位子坐下来。直到今天，我还在回想……

又一个下午，我再次来到这间教室，旁边都是灿烂的笑容，让我感到心里特别温暖。

以前我都是写钢笔字，可今天老师却让我写毛笔字，老师先教我握毛笔的姿势，然后我用毛笔字画格子。终于画好了，我心里美滋滋地，别提多高兴。才休息了一会儿，一个巨大的任务压在了我嫩小的肩膀上——写作品。哎呀，我还连笔画都没学，就写作品了，怎么办呢？不写也得写，写也得写，总之，坚持到底。

一说写毛笔字，我就想起了外公家有一套毛笔呀！

于是，我赶紧让妈妈拿回来，打开一看，里面样样齐全，可是还得买纸和墨汁呀。妈妈见我特别喜欢写毛笔字，当天就给我买了纸和墨汁。我认认真真，一笔一画地写着，不知什么时候，舅妈站在了我的身后赞叹道：“呀！

7 毛笔的自述作文

毛笔的自述 [上一篇] 我是一枝刚被制造出来的毛笔，非常新又好看，而且又非常好写，刚刚好被放在高级的商店，店主人，又把我照顾的很好，令我非常的高兴。

有一天，有一个人匆匆忙忙的把我买走了，还把我摔在地上，害我痛的要死，买回家后随便把我乱丢，越来越让我讨厌这一个人了，有一天他把我带去学校写书法，又把我丢到水里，差一点害我溺毙，要用墨汁的时候把我压在砚台上，让我快喘不过气来了，就在他写毛笔时写出了一堆烂字，损害了我这枝毛笔的名声，回家后随便把我乱丢，丢也不丢一个好地方，把我丢到阴暗的地方，让我这枝毛笔什麽也看不到，所以我决定下次上书法课时，要帮他写出比他自己写出的字更烂一点更丑一点，让他被同学笑。过了一天，我终於等到上书法课的时候，他又直接把我丢到水里，但是我一个后空翻躲过了，他要把我压在砚台的时候，我在他的脸上画了又画，他非常生气，写毛笔时，我帮他随便写，当他交去打分数时，同学说：「你这写的是什麽阿」，害他不敢交去，回家后，他把我丢掉到地上踩一踩，非常的痛，正好垃圾车来了，他打我丢上垃圾车，没很久，我从新的笔变成一枝臭臭的笔。

有一天，有一位好心人把我捡走了把我拿回家里洗了又洗让我又变成一枝新的笔， 有开始展开了我新的生活，他毛笔字写得很好，让我越来越高兴，，写完后也把我放在我喜欢的地方。 其实我最喜欢的是有人能爱惜我，不要对我出气，我就会很高兴，我也会给主人写出很漂亮的字，虽然一枝毛笔没有很大的帮助，但是只要有心也能写出好字。

我是一枝刚被制造出来的毛笔，非常新又好看，而且又非常好写，刚刚好被放在高级的商店，店主人，又把我照顾的很好，令我非常的高兴。 有一天，有一个人匆匆忙忙的把我买走了，还把我摔在地上，害我痛的要死，买回家后随便把我乱丢，越来越让我讨厌这一个人了，有一天他把我带去学校写书法，又把我丢到水里，差一点害我溺毙，要用墨汁的时候把我压在砚台上，让我快喘不过气来了，就在他写毛笔时写出了一堆烂字，损害了我这枝毛笔的名声，回家后随便把我乱丢，丢也不丢一个好地方，把我丢到阴暗的地方，让我这枝毛笔什麽也看不到，所以我决定下次上书法课时，要帮他写出比他自己写出的字更烂一点更丑一点，让他被同学笑。

过了一天，我终於等到上书法课的时候，他又直接把我丢到水里，但是我一个后空翻躲过了，他要把我压在砚台的时候，我在他的脸上画了又画，他非常生气，写毛笔时，我帮他随便写，当他交去打分数时，同学说：「你这写的是什麽阿」，害他不敢交去，回家后，他把我丢掉到地上踩一踩，非常的痛，正好垃圾车来了，他打我丢上垃圾车，没很久，我从新的笔变成一枝臭臭的笔。 有一天，有一位好心人把我捡走了把我拿回家里洗了又洗让我又变成一枝新的笔， 有开始展开了我新的生活，他毛笔字写得很好，让我越来越高兴，，写完后也把我放在我喜欢的地方。

其实我最喜欢的是有人能爱惜我，不要对我出气，我就会很高兴，我也会给主人写出很漂亮的字，虽然一枝毛笔没有很大的帮助，但是只要有心也能写出好字。

8 写毛笔的感受作文200字

我就很喜欢毛笔字，因为从字迹中可以看出执笔者的修养和气质。由于种种原因，我没有专门去学，只是自己买了笔墨在空闲时练习。在练字的过程中，我深深感受到，数千年来，汉字这种独具特色的方块字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大作用，其无与伦比的美术效果让人叹为观止。我认为，练毛笔字不仅能让人得到美的熏陶，而且对品质的培养也很有意义。因为练毛笔字需要坚持不懈的精神以及平和的心态，而现在的青少年写毛笔字可以锻炼他们的毅力和耐心。

不仅如此，毛笔字还是中华文明的象征之一。只有民族的才是世界的，在全球化的今天，我们更应该学习中华民族的传统文化，将其发扬光大。否则，将来给子孙后代讲述中华文化时，我们将无法让他们一睹其风采。我个人认为，在中国，书法在某种程度上应放到很重要的位置上。因为书法是中国人自己的艺术，是独特的，是几千年的智慧结晶。书法可以丰富我们的生活，陶冶人的情操，提高人的审美情趣，千百年来，文人墨客的字迹不知陶冶了多少华夏子孙，他们的书法作品已经成为中华文化宝库中的无价之宝。

中国文化正在走向世界，书法艺术更应该在我们身上发扬光大，而不应慢慢被我们遗忘。

望采纳，万分感谢！ （^__^）

您好，分享一些关于书法练习执笔的相关内容，供您参考，希望对您有所帮助。

首先谈谈书写时是否需要悬腕的事儿，可能大家也听过一些相关的说法，比如执笔一定要悬腕才有功夫，其实不一定，是否悬起来和我们所写的字的大小有关。

古人做过总结，说“寸以内，法在掌指，寸以外，法兼肘腕”，意思就是字的大小在一寸内的，基本上是在用手指和手掌的功夫，字号更大的，就要兼顾手腕和手肘的控制了。

关于腕，有枕、提、悬三种方式。枕腕是 把写字那一只手的手腕枕在另一只手的手背上；提腕是将整个手腕提起来，胳膊在桌上依然有支撑的着力点;悬腕便是连手腕带手肘都悬起来，不与桌面发生关联。

写大字时，要抬起手腕和整个手肘，让毛笔稳定垂直向下。这时手活动的空间更大， 可以轻松写出一条一米长的线条。如果写小 楷，则需要将手腕枕在纸上或另一只手上，又或是稍稍提起一些，因为这时候我们需要更精细的控制力，把功夫放在笔尖上，不需要太大的空间动作。执笔高低也是一样的 道理，字越大，执笔越高；字越小，执笔越低。

刚开始打基础时，我觉得应从难到易，从 站立悬碗开始，先综好稳定性，再开始写小字，练习提腕、枕腕，逐渐提高精度。

执笔也是同样的，借由不同的书写情况， 古人有不同的执笔方式。比如，过去古人席地而坐，有时纸不是平放在桌面上，而是斜置，三指执笔的方式更有助于保证笔尖与纸面垂直，比较适合这种情况。隋唐时期有了桌椅，随着发展，到宋代日渐普及，人们开始垂足而坐。纸面平放之时，五指执笔法更易于保持笔尖与纸面垂直，因而便成了这个书写角度中更为普遍的执笔方式。

最为常用的五指执笔法，要点便是“擫、压、勾、格、抵”这五个字。

1 用大拇指、食指和中指拿起毛笔；

2 用无名指抵住笔的后方，小拇指不着力，轻轻需搭住，手腕要放松。指实掌虚：手指弯曲执笔，手掌中会自然形成一个可以腾挪的空间，因此书写时毛笔可以在手上灵活地运动。

苏轼说，“执笔无定法，要使虚而宽”，“虚”可以理解为手掌中的空间，“宽〞则是说手腕运转得开。

从肩、时、腕到手指，形成了一个灵活的 轴，最后落定在纸上，便表现为我们的 笔力。

自如地执笔，要达到这种默契需要用相当长时间练习。最好的状态大概就是我们不会感觉到手里有笔吧，手与笔合为一用的时候，笔就成了我们表达时身体的一种延续了。

形容毛笔字写得好的词汇：

1笔走龙蛇——形容书法生动而有气势。

2笔底龙蛇——犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。

3龙飞凤舞——原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。

4颜筋柳骨——颜：唐代书法家颜真卿；柳：唐代书法家柳公权。指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同。也泛称书法极佳。

5鸾翔凤翥——翔：盘旋而飞；翥：高飞。比喻书法笔势飞动舒展。

6笔底生花——比喻文章写得生动、出色

笔走龙蛇[bǐ zǒu lóng shé］

出处：唐·李白《草书歌行》：“时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。”

释义：形容书法生动而有气势。

近义词：鸾翔凤翥、字走龙蛇、龙飞凤舞。

反义词：春蚓秋蛇、弯弯曲曲。

例句

1张爷爷的书法如同笔走龙蛇，怪不得他在书法界这么有名呢！

2毛主席的书法苍劲有力，真有笔走龙蛇之势。

3他的书法给人笔走龙蛇的感觉。

4当今学毛笔字的人已很少,笔走龙蛇的书法家更不多见。

5二字雄健洒脱,笔酣墨饱,笔走龙蛇,当为书法大家所为。

正确的毛笔字写法和手法可以帮助你更流畅、准确地书写。

1、握笔姿势：

正确的握笔姿势是将中指、食指和拇指合力握住笔杆，中指放在笔杆上方稍微屈曲，食指控制笔尖的角度，拇指支撑笔杆，小指可以轻触纸面以保持平衡。

2、用笔角度：

毛笔字要求用笔角度变化丰富，但通常保持约45度左右的倾斜角度，这样可以获得最佳的笔画效果，同时也能保护毛笔的笔尖。

3、用笔力度：

毛笔字的用笔力度需要根据不同的笔画来调整。基本的原则是：横画用力均匀，竖画中间稍重，两头稍轻，撇捺要有起伏感，弯曲的部分要用适当力度加深，使之显得圆润有韵律。

4、控制速度：

毛笔字的速度应该适中，过快容易造成书写不规范，而过慢则会影响笔画的连贯性。要保持稳定的节奏，适当加快速度可以增加字体的生动感。

5、书写姿势：

正确的书写姿势是保持身体和手臂的放松状态，上体微微前倾，让手腕在桌面上自由移动。这样能够提供足够的灵活性和控制力，使你能够更好地操作毛笔。

6、练习方法：

练习毛笔字最重要的是坚持。可以先练习基本的笔画和结构，在纸上画出仿字格，以便掌握笔画的形态和比例。同时多观察名家作品，学习他们的风格和技巧，不断模仿并且加入自己的理解和创意。

7、辅助工具：

在初学阶段，可以使用一些辅助工具来帮助掌握正确的手法。例如，使用笔架来固定笔杆角度，或者使用毛笔字帖来模仿名家的字体风格。

8、字形结构与笔画顺序：

在书写时要注意字形结构，先从上到下、从左到右书写竖直构造的部分，再书写横向构造的部分，最后书写撇捺和钩折等附加部分。要按照正确的笔画顺序进行书写，这样可以使字迹更加工整。

9、书写节奏与均匀性：

在书写过程中要保持良好的节奏感，避免停顿过长或过短。同时，要注意笔画的均匀性，力度要平稳一致，以保证字迹的美观和整齐。

总结：

正确的握笔姿势、坐姿角度和适度的用力与速度控制是写毛笔字的基本要素。同时要注意字形结构、笔画顺序、书写节奏与均匀性，并进行持续的练习和模仿，以提高自己的书写技巧。