寻找白桦林经典散文

　　一直有一种情结，想在白桦林间走一走。

　仔细思考，也许这种情结的根在于两者：一者苏联卫国及中国抗联的战争片子看多了，对里面的苏联红军、抗联志士，尤其是那些“喀秋莎”穿行白桦林的画面记忆深刻，很美，很洁净，还有那关于白桦林的歌词，也全是青春与浪漫，觉得雪地、白桦林是一种绝美的搭配；一者自己生活在南方，虽然鸟语花香莺歌燕舞温暖湿润固然很美好，可是在这种环境中太久了，会觉得有一种莫名的危机和懈怠，希望感受一种糙砺，将生命变得不那么光滑和娇嫩，能在白桦林地带长出一些清醒且带着质感的疼痛和记忆。

　2014年的初冬，这个愿望实现了。而且，还因为其时我正在上海出差，从南国几乎还没有转凉的温暖中，一下子飞到延边周围的白桦林里，那种温暖与寒冷、细腻与粗犷、光鲜与糙砺一下子因为突然变得更加鲜明。吴侬软语和东北直率大嗓门在我的听觉系统中形成剧烈的碰撞，我的生命于是成为一个两种不同文化反应的容器，惊喜连连。

　我却忽然产生一种有些拒绝的心态，那么久的梦想，走进白桦林——可是就这样一个突然的机遇面临，就像和暗恋很久的人要见面一样，又想迅速又想缓慢，想珍藏住这种美好。但是，还是很期待，从机场出来，我就扭着头看窗外：哪儿是白桦林？

　长春机场到市区，还有很远的距离，东北的初冬，已经很有些冷意了。时间已过中午，微雨有雾，我透过大巴的车窗，看到车道两旁，树林不少，很多是松，还有一些枝条光光的树，一看外形，就知道不是白桦，我明白，白桦林的身影藏着，我还要等待并寻找。

　去了雕塑公园，林木不少，可是，没有白桦；去了溥仪的伪满皇宫，有一些杂乱的叫不出名目的树，枝条叶片不少，很美，但也没有白桦林。这时我才明白，白桦林，即使在东北，也不是随处可见的。

　它的洁净和自由、挺拔与隽秀，不适合呆在城市。

　坐着旅游大巴，第二天就出城了，去看长白山。林海雪原、白山黑水真不是吹的，就像是没有尽头的道路，在山林间我们拼命地追赶和奔跑，路边很多地方都是广袤的田地和绵延的树林，但是还是少有白桦林。

　随着公路的渐渐拔高，路边慢慢开始看见积雪，白桦林的身姿赫然就出现了。

　它们从林间害羞似的先跑出来一些，探头探脑，在车行的高速和树林间的林木的掩护下，不时闪出来，马上又闪回去。我的眼光感受到了它的这种调皮，于是，开始更加清晰地“扫描”。随着离长白山景区大门越来越近，白桦林也越来越多，慢慢地开始弥漫视野。树林的颜色也由暗暗的颜色逐渐变成开朗的白色，白桦林开始象**中的画面一样出现在我的眼中，我心中开始涌起一种幸福，听见还有同伴惊呼：啊！白桦林！

　我有一种抑制不住的微笑，有一种感恩、激动和亲切透过目光，洒向白桦林，瞬间产生一种莫名的幸福。我在心里静静地告诉自己：白桦林，我来了！同时，我也像是在告诉白桦林！整体的那一片白白的、高高的林子，修长的，健硕的每一根白桦树！我来了！

　树林慢慢开始变得纯洁起来，颜色成为更加明亮的白色，就像是一根根白雪塑成的柱子，密密地排列着，就像无规则，却又有着一种错落有致的规则，在视野里进行着点缀与补白。从地上沿着白色的树干往上看，一根根白色的柱子竖着，就在渐渐开始怀疑这种高度为什么可以如此持续的时候，渐渐变成黑色的树枝打破视野的边界，变成一种稍微的放射状形态刺向天空，将思维发散到蓝蓝的天。

　白桦林的世界，画面似乎一直是三种颜色：白雪、白桦林、蓝天，蓝得那么纯粹和执着。

　下车，同伴们开始在大门前留影，一个雕塑，一个题词等等都成为背景。我放眼望去，却看见了很幸运地留在大门广场平台上的两株白桦树，我的脚步不自觉地走向它们。因为多年的等待，在这一刻突兀地面对，我的脚步变得有些拘谨，微微地颤栗。

　它们太幸运了，林子间很慷慨地僻处这么大一处广场，估计在这片钢筋水泥土下，埋葬着很多白桦树，他们的兄弟。它们在这片生长过它们祖先的土地上被人类的斧头斩断，被钢筋水泥覆盖，从此，这片土地上永远也不会有一丝绿色生命冒出来，远比那些岩石还要顽固——而就是在这样的背景中它们二者居然留了下来，在这块水泥霸占的地方像两支燃烧的火炬表达着坚强，也像对着天空在无声而执着地呐喊。

　我走到它们面前，第一次零距离地打量白桦树，心跳居然有些微微地加速。两根白桦树，是最典型地那种，白色的树皮，不时会有一个黑色的疤痕，在白色的底色上显得那么美丽，白桦树其实先天性的演绎着那种“黑白搭”。很长的树干，直条条地指向天空。我的目光顺着树干往上溯去，渐渐开始往后退起了步子。原来是这树太高，我的头已经往后仰到了最大的角度，可还是看不见它的末梢。退后几步，脖子觉得不那么酸了，我开始仔细看它们的全部。它的枝条不多，这个季节，已经没有了树叶，都是光光的树干和枝条，显得有一种清瘦却精神的感觉。面前这两棵白桦树，树干并不是很粗，我的手展开用拇指和中指卡量就是四下左右，但是整个高度却在二十米以上，树干不枝不蔓，白白的，点缀着一些黑色的斑点，显出一些美术作品一样的特质。有些黑色的斑点，也许就是最初的枝桠的分叉点，就像是一只眼睛一样，在白色的画布上静静地注视着我，不知道是欢迎，还是埋怨，抑或是一种禅式的表达。

　我要记住他们，我像很多人一样，掏出了手机，我要照相。可是一比划，我却觉得很费劲，如果要把它们全部身影纳入取景框，我至少得要退到广场的边上去，但是那样，它们也就变得非常微小了。我忽然有了灵感，我蹲下来，低到不能再低的位置，举起手机向天空，向上拍摄它们。还是很高，我由蹲几乎变成了单腿跪下的姿势，慢慢地，我的手机中出现了一幅精美绝伦的画：一条从上至下的笔直的白色线条和一条对角线一样的白色线条，呈三角形状在画面的顶端相遇，整个背景，是蓝的几乎是大海一样的纯色的天空，颜色都相互衬托，构图又是那么和谐，单纯，深邃，意境很美。

　按键结束后，我才发现自己的这个拍照姿势，无意中完成我对白桦树的一种态度。单膝跪地，是膜拜？是尊重？是敬仰？是亲热？我一时无语，但是，我却庆幸用这种方式靠近了它。这是对自然生命、对这种耐寒生命、美丽生命的最确切致意。

　起身，我再次走进，看着那些眼睛一样的黑色疤痕，我伸出手去轻轻抚摸树干。我摊开手掌，把心移动到掌中，带着一种莫名的激动和好奇，把掌心覆盖到树干上。当手掌和树皮接触的那一刹那，我忽然心中生出一种怀疑。我的触觉告诉我，白桦树的树皮是柔软的，绵和得像是布匹一样，柔柔的，润润的。我心中忽然觉得自己的手掌是不是错了，在这寒冷的北方，在长白山的冰天雪地里，风雪的刀锋无时无刻不在白桦树的树皮上进行切割和锻造，怎么可能还会有这种温柔与绵和的外貌与回应？那是一种帛纱一样的细腻质感，但在这雪国的白桦树上，竟然可以这样顽强地存在着。我伸出手去，更加用力地触摸，移动着位置，每一处都告诉我，这是真的！白桦树的树皮真的是柔软的！我看见有一处有一层树皮绽开了，于是，我用手指捏住，轻轻地开始撕，我要看看树皮下是不是还有这份柔软。树皮很容易撕开，随着我的手指它离开了树干。不过，只是很薄的一层，在我的手中，迎着风微微地舞动着。我定眼一看，就是撕下来的这一层，其实也是很多层铺成的。一层一层，很薄，紧紧地压贴着，每一层，却又很分明。柔软，细薄，洁白，象一种写书法的绵绵的纸，手感很舒服，有一种抚摸缎面的感觉。

　在这一刻，我感到一种震惊。此前的我没亲眼见过白桦树，不知道白桦树的树皮会有这么柔软，更不会相信居然有着这纸张一样的层次！

　白桦树，我先前以为那种千百棵组成的林子是它们最美的构图，没想到每一棵白桦树又有这样奇特的躯体。严寒，糙砺，洁白，黑斑，粗犷，柔软，这棵树身上居然可以承载这么多对立和矛盾的现象与品性！本身成为一个捉摸不透的秘密，也成为一种浩瀚博大的生命意像。白桦林，白桦树，我在心里默默地念叨着这个名字，像是呼唤，像是祷告，像是吟诵。

　一瞬间，我的思绪有些木然。白桦树，让我在陌生和熟悉的同时，开始神圣和亲切。我把这一发现告诉了同行的朋友，都是南国的旅人，于是，都带着质疑的眼光去触摸了这白桦树，然后，把手缩进棉衣冬装，连连地说：真的，真的！怎么会是软的呢？那话一出口，就变为雾，消失在白桦树旁掠过的风中。南方的生命，在白桦树的面前，没有优越。

　亭亭白桦，悠悠碧空，微微南来风，是谁生产这种精准的表达？

　白桦林，一棵棵白桦树排列着，从脚下一直延伸到视野的尽头，一直延伸到地平线，共同组成一幅唯美的画。淡雅，洁净，飘逸，任何一个构图，都是难得的风景。

　白桦林，我心里狂喜，我终于找到了白桦林。那是多少年的夙愿啊！

　后来，我们进入长白山景区，在几次换乘的间隙里，有幸步行在白桦林间。虽然是铺好木板的游道，但是只要周围是挺拔高竣的白桦树，我的心情就变得那么快乐。视野里，到处是白桦树，我的目光忙乱不迭，在一棵棵白桦树间逡巡。每新发现一棵，我的心就增添一次激动，新加一种幸福。我似乎在这种穿行中，渴望自己变成一棵白桦树，加入到它们中间，一起为构成整片白桦林多一个像素，成为和它们一起并肩笑傲冰雪的兄弟。

　我数次抚摸路边的白桦树，我想象那是一种拥抱和致敬，为了纪念这种千里而来的缘分。白桦树，都一样地沉默，在游客的笑声中等待着风。

　后来的旅途中，我总是在为邂逅的白桦林兴奋着。在森林公园里，在去天池的路上，在中朝苏三国的边境线上，总有白桦树点缀或者覆盖在起伏连绵的群山上。无数个在车窗外一晃而过的树梢，构成一种美妙的感觉，这种白桦林给我的感觉，不畏寒、奉献美、外柔内刚、平凡朴实，比人好，比人轻松，以致一路充满诗意。

　白桦林，总是让我的想象充满意境，一种国画般的意境，也有一种宗教般的崇敬。这绵延的白桦林标志了林海雪原，也营造了东北的生态与文化。靠山吃山，白桦林成为白山黑水之地的生命与精神原乡。白桦树，是这片黑土地的精灵，演绎着一个个淹没在风雪中的无数生命与青春，美丽的白桦林其实就是一座人物群像，诗化着这片家园。从出没在镜头中的英雄，到隐蔽在林间的迷彩营房，再到无数点缀在树林间的村庄，都是白桦林的一部分，地下面，根连着根，血脉互通。白桦林，挺起的是一个个不屈的灵魂与脊梁，成为雪原的永恒风景。

　可以寻找，但还是遗憾了，除了在景区换乘的那点距离，即我们在人工精心建筑的道路上，我算是在形式上走进白桦林以外，一直没有机会真正走进那些我向往憧憬的白桦树林间。司机导游以各种理由拒绝着我的这一个不算请求的请求，我只好像道别一样看着窗外飞驰而过的白桦树，默默无语。只好把白桦林用眼睛贪婪地扫描，存贮在心。

　给我感动的是我发在微信中的那一张白桦树的照片，点赞的人很多，评论的也很多，我才知道，原来爱白桦林的，不止有我。

　还是有人和我一样，有这种白桦树的情结。在大巴飞驰带来的朦胧睡意中，一段熟悉的旋律随着颠簸在车厢里摇荡：白桦林刻着那两个人的名字，等着我回来，来这片白桦林！

　听到歌声，我却突然后悔了：我没在白桦树上刻下我的名字！尽管不等谁，也没谁等。

　转念一想，也好，等着我回来！

　　 篇一：草原牛羊壮

　广西美术出版社小学二年级美术

　第三课 《草原牛羊壮》

　（第二课时）

　 教学目标：

　1、通过观察了解，认识草原的民族风俗，感受草原风光的美。

　2、在学习观察中了解草原的特点，会根据所观察的给草原上色。

　3、培养学生的观察力，提高学生热爱艺术、热爱美的情感。

　 教学重难点：

　1、了解我国民间艺术的精湛、博大。

　2、学会用绘画的形式表达美好的记忆。

　3、通过观察了解，认识草原的民族风俗，感受草原风光美。

　 教学过程：

　 一、 导入

　|1、谈话：同学们见过草原吗？一般在什么时候能够看见草原牛羊？有哪些地方最能让你感兴趣？我们一起来了解草原。

　2、学生模仿牛羊的叫声，增强课堂气氛。

　 二、根据引导学生体验草原牛羊壮的场面。

　1、草原它的突出的颜色是什么？

　2、引导学生利用观察、比较的方法，分析牛羊的特征，培养学生观察、分析问题的能力及合作意识。

　3、讨论草原的绘画方法，它们都有哪些不同的制作方法。

　小结：草原美吗？既然草原那么美，我们该如何保护好草原？

　 三、指导看图，再次感受草原的魅力

　1、学生自由看图，讨论从上获得什么么信息？

　2、感受草原的精彩，从中找出两种以上的基本构图，如圆、长方形等。 3,、抓住事物的主要色彩，为接下来的绘画做铺垫。

　4、颜色的种类：天，蓝色的；云，白色的；草，绿色的。

　 四、拓展练习

　1、我们体验了草原的美丽，也初步懂得了其中的意义。下面老师给你

　们准备了一幅画，希望你们独立来完成，学会给图画涂上相应的色彩。

　2、讲解作业，不要求学生画得有多逼真，关键是要动手。对颜色上得

　好的同学进行鼓励。

　 五、课后延伸

　学生观察比较：谈谈自己喜欢什么样的草原？更愿意在哪种环境下生活？以此提高学生自觉爱护环境的意识。

　小结：天蓝蓝，草青青，野花遍地，牛羊成群。草原上的牛羊自由自在，多快乐！我们要爱护环境，保护绿色的大草原！

篇二：桂教二年级美术教案草原牛羊壮

　 草原牛羊壮

　 教学目标：

　1、通过欣赏草原的美丽景色，让学生感受大自然的美，培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。

　2、欣赏各种表现草原的摄影和绘画作品，使学生了解如何用美术手法来 表现自然美景。

　3、通过记忆与联想，利用各种方法表现大草原的美丽景色。教学重点：有创意地表现草原上的各种生活场景。

　 教学难点： 画面的组织和构图。

　 教学时间： 1 课时

　 教学过程：

　 一、谈话激趣 ，导入新课有谁见过大草原？它是什么样子的？草原里都有什么动物呢？今天我们就一起来学习如何描绘大草原上的动物们的生活吧！

　 二、讲授新课

　1、 同学们觉得大草原上的动物平时都在干些什么？

　2、 通过欣赏课本的范图，让学生初步认识大草原。

　3、 让学生谈一谈欣赏后的感受和想了解的问题。

　4、 教师简介大草原。

　5、 大草原美在哪里？教师从大草原的形、色以及草原牧民独特的生活方式等方面入手，引导学生感知。

　6、 学生分组讨论。

　 三、教师示范，学生作业

　1、 教师作剪贴、画画的示范。

　2、 教师讲述本课作业要求。

　3、 教师激发学生的学习热情，让学生用画笔或用其他材料把对大草原的感受表现出来。

　 四、作品展示与评价

篇三：中国最美的草原

　草原约占中国国土面积的百分之四十。几乎所有的草原都有不同的美。在入围的12个草原中，专家们评选出了2个最美的草原。荣居榜首的呼伦贝尔大草原是欧亚草原带的重要组成部分，也是世界著名草原之一。在这里，牧民与草原，演绎了一首自然与人文的和谐交响曲。

　请看中国最美的草原——

　 一、呼伦贝尔东部草原

　在祖国雄鸡形版图上方，有一个酷似鸡冠的地方，那就是世界闻名的内蒙古自治区呼伦贝尔盟，她被誉为“北国碧玉”。呼伦贝尔得名于呼伦和贝尔两大湖泊。呼伦的蒙语大意为“水獭”，贝尔的蒙语大意为“雄水獭”，因为过去这两个湖盛产水獭。

　当地民间有一个关于“呼伦贝尔”名称来历的优美的传说：很久很久以前，草原上一个勇敢的蒙古族部落里有一对情侣，女的能歌善舞，才貌双全，叫呼伦；男的力大无比，能骑善射，叫贝尔。她们为了拯救草原，追求爱情，与草原上的妖魔奋勇搏杀，女的化作湖水淹死了众妖，男的为寻找女的勇敢投湖，于是，她们双双化作了世世代代滋润草原和她的子民们的呼伦、贝尔二湖。

　从著名历史学家翦伯赞著的《内蒙访古》一书，我们知道了呼伦贝尔草原是中国少数民族的摇篮，中国历史上的鲜卑人、契丹人、女真人、蒙古人等，都是在这个摇篮里长大的，又都在这里度过了他们历史上的青春时代，都是从这里向西敲打长城的大门，走进黄河流域，走上中国历史舞台的。呼伦贝尔是中国游牧民族历史舞台的后台。

　从呼和浩特驱车2000多公里、历时三天抵达美丽、富饶、神奇的呼伦贝尔大草原，我们才真正感受到什么是“蓝

　天绿地”，什么是“绿色净土”。呼伦贝尔草原犹如一幅巨大的绿色画卷，无边无际。这里是我国目前保存最完好的草原，水草丰美，生长着碱草、针茅、苜蓿、冰草等120多种营养丰富的牧草，有“牧草王国”之称。呼伦贝尔大草原也是一片没有任何污染的绿色净土，出产肉、奶、皮、毛等畜产品备受国内外消费者青睐，连牧草也大量出口日本等国家。同时，这里也是中外闻名的旅游胜地。

　 二、伊犁草原

　不到新疆，不知中国之大；不到伊犁，不知新疆之美。这是每一个到过伊犁的人，无不发自肺腑的感慨。清晨气温大约20摄氏度左右。黄褐色的牛和白色的羊，三三两两地在跟前悠然散步。五六座毡房已升起了炊烟。阳光如同一支神奇的画笔，不断改变着巨幅油画的色彩和线条。远处雪山耸立，山脚下莽莽苍苍翠绿的塔松、高昂的白桦和苍古的杨树、榆树，好似一群刚柔相济的伟丈夫，他们阳光下的剪影，灿烂温柔地向草原倾泻着。开满密若繁星般五颜六色小花的绿草原哟，也醉在飘溢着奶香的阳光里。使游客宛如在神话中漫游。毡房，十几座粉色的小木屋，确实是牧民和游客们的家。游人为现实生活中还有这样美丽生动的家而感动。“家”的旁边，还有潺潺河水在唱着草原的牧歌。那拉提草原，这样一个由草原、森林、河谷、山体组成的自然风景区，你置身于它的怀抱，一眼可望尽春光冰雪，一日可走进春夏秋冬，热有温泉，凉有雪溪，绿有草原，荒有大漠。此景此境，让研究风景园林的年轻专家邓微先生大为惊叹：“这样一处银色雪山与绿色草原相互媲美的草原，将是填补我国草原风景型空白的、珍贵独特的国家级风景名胜区。”

　曾有一位小有名气的摄影家来到新疆拍过了天山天池后觉得已经拍摄到了新疆风景的经典，本地的导游介绍他去

　伊犁看看，他不以为然想想不会再有多大惊喜，但还是勉强答应了。当翻越了山梁时，他被眼前的景色震撼了，雪山和草原交相辉映，冰川的融水与清冽的泉水滋润着辽阔的牧场。那里山花烂漫，牛羊悠然漫步在蓝天碧草间。在这里他呆了一个多月才满意而归。

单独几棵树，不算《景物》。

如果学美术的户外写生，也可以用《静物》表达。

哪怕是层次不齐的，至少有三二十棵树聚集生长，也可以称之为《白桦树林》。就是《景物》啦！

无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家整理的我的美术老师作文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

我的美术老师作文1

我的课外班美术老师是陈老师，他不仅知识渊博，还风趣幽默，我超级喜欢陈老师的画画课！

有一次美术课上，陈老师正准备喝水，当他端起水杯那一刻，全班同学哈哈大笑。陈老师一脸茫然地问：“笑什么？有什么好笑的？”一位同学捂着嘴笑着告诉他：“老师，您的杯底……”，陈老师一看，自己也乐了。原来他在杯底画了一个猪鼻子，一喝起水来，陈老师的脸就像“八戒”一样，真是又好玩又好笑！

陈老师画画自然不用说，那叫一个栩栩如生！有一次陈老师教我们写美术字，我写好后拿给他看，他指着其中一个字对我说：“这一横太向下了，都可以画成一个王后了！”说完，陈老师拿起笔修改起来，半分钟都不到的时间，一个胖嘟嘟的王后形象就出现在纸上，简直太厉害了！

陈老师就像是个大孩子，他懂我们，从来不问考试成绩，经常给我们发糖、和我们一起玩游戏……

在陈老师的眼里，我们是孩子；在我们的眼里，陈老师就是“孩子王”！我非常喜欢陈老师！

我的美术老师作文2

从一年级到现在，老师是经常换，尤其是美术。

不过，这其中有一位老师让我非常钦佩，他是个男的，一个快60岁的老老师，我们都亲切地叫他“老丁老师”。他的额头上刻着好几条深深的皱纹，皱纹里面好像装着许多学问似的，两只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去炯炯有神，整齐而光亮的黑发中露出了许多白发。

他跟其他的老师不一样，不去刻意的要求学生要怎么样画，我们可以不受任何拘束，想画什么，想做什么，都可以随性。丁老师总是习惯轻松地靠在讲台桌旁，笑着看我们。有的地方不会画了，只要轻轻一举手，他便会赶过来，在我们的画纸上，简简单单的描上几笔，生动的形象便跃然纸上。而且，不论我们画的怎样，他都会点头称赞。使我们心里暖暖的，我们便也给他一个灿烂的笑容。我感觉我们的图画成绩有了很大的提高。

很可惜，老丁老师是帮我们代课的，只要美术老师一回来，他就要不教我们了。

我希望能再次上他的课。

我的美术老师作文3

我的美术老师是一个幽默风趣的人。他有一个圆圆的脑袋，上面没有一根头发，胖墩墩的身材。

平时他的脸上总是挂着微笑。他给我们讲课的时候也总是和颜悦色的，别看他的身材有点儿胖，但却是一个及其认真负责的人。每次我画的美术作业他都能够认真的批改。从那一叠叠的作业中，就可以看出老师的认真细致。在每张作业的'右下角老师都用红笔写出这次作业好的地方。同时，又用黑笔一条条的记下需要改进的地方。

并给出一个充满鼓励的分数，让我能再接再厉。就是在这一次次的鼓励之中，我对美术充满了无限的热情，并取得了令人满意的成绩。这成绩的取得是离不开老师的认真负责的。当然，不仅是在学习美术方面，在其他方面老师也相当认真负责。有一次下雨，我忘记带伞了。老师还把他的伞借给了我。这就是我的美术老师，虽然他的书桌很乱，但他却是一个兢兢业业，细致认真的好老师。

老师就是我的大朋友，教会我很多。

我的美术老师作文4

在所有的教我的老师当中，我最喜欢的就是我们的美术老师唐老师了。

她今年25岁，我们的唐老师可漂亮了，她有一头乌黑的长发，一双圆溜溜的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，一笑就露出一口洁白的牙齿。

唐老师就像我们的大姐姐一样关心我们班的每一个学生，每次上美术课的时候，她都是一直带着微笑看着我们

画画的时候，我们班有些同学不会画，唐老师就手把手地教，直到画好为止。

有时候还给我们讲笑话，做游戏，每一堂美术课我们上的都很开心，下课了唐老师还舍不得离开我们的教室呢！

有一次，我们班一个淘气男同学把我的门牙打掉了，那天刚好是唐老师的课，她看见了非常心疼我

把我带到她的办公室，洗掉脸上的血，还安慰我，后来很严厉地批评了那个淘气的男同学。

你们瞧，这就是我们的美术老师——唐老师，我爱我们的美术老师。

我的美术老师作文5

昨天，我们有美术课，我们都不想上课！

因为我们都都害怕老师，我们老师打人是家常便饭，我们班有很多人都被老师打过，包括我。我们都没有犯错误是有人说话，我们老师就要打人啦！

有一次，我们班同学说句话，我们老师拿着他的头，向我们班的门撞去，我们同学都坏吓死啦，我们都害怕他；我们下楼写生，都没有我的事，老师向我的肚子上踹一脚，一天都是疼的！就这还是有监控的，在监控下边打人，我们都没有见过这个老师这样的！

昨天，老师不让两个人上他的课，还让钱秋锦提醒他，他说：“有着两人，我不来你们班来上课！”我们都说谁想让你来上我们的课呀！我们还不剩来上数学课呢，我们上数学课是很有趣的！

我们都不想让老师来上我们的美术课，我没呢想上数学课，就这样，我们班的人都给校长说了好几次啦！校长都不管！

我的美术老师作文6

我从小就特别喜欢画画，平时活泼好动的我画起画来常常可以一坐几个小时都不动。上了小学之后，我更喜欢画画了，不仅是因为兴趣，更重要的是美术老师对我的鼓励！

我的美术老师不仅画画得很棒，而且很温柔，特别是对我！

考试时，老师要看每一个同学的作品，当老师看到我的作品时，看我画得很不好，便皱起了眉头。我当时心里很紧张，以为老师会大发雷霆，可老师不但没有骂我，还很语重心长地对我说：“下次一定要努力啊！”我很惭愧地低下了头……

我的老师还很会出妙招让我进步！

有一次，我去了美术老师办公室，一眼就发现一幅很漂亮的画，我特别喜欢，并在心里盘算着怎样才能让老师送给我呢？没想到，老师一眼就看破了我的心思，并说：“如果你一直到六年级美术都能得优秀的话我就把它送给你！”我毫不犹豫地回答：“好！”

我的老师很厉害吧！我爱我的老师！

我的美术老师作文7

我这次想写的老师是我二年级的美术老师高老师，我的美术老师。

她曾经严厉地批评过我，记得有一次，我忘记交了全班的美术作业，高老师把我叫到了办公室把我痛骂了一顿，忽然间，整个办公室鸦雀无声，我的脸越来越红了，惭愧地向老师认了错。

在那一刻，我突然有一种不寻常的变化，就像高老师是一个万人之上，一人之下的公主，而我只是一介草民 。

在回家的路上，我对我自己说：“只要我肯努力，我相信我的画画水平会有所提高的。”

经过我的努力，我的画画水平终于得到了一定的提高。我也露出了笑容。

现在，我参加了国画组，成就也很大，这些全部都是高老师的严厉教导出来的。我就知道，高老师教出来的学生就不一样。

我很感谢高老师对我的教导，让我在画画这方面一展所长。

我的美术老师作文8

三年级时，美术老师的样子让我念念不忘。

美术老师留着一头又黑又长的头发，她总是扎着一条马尾辫，走起路来辫子也总是一甩一甩的。她的眼睛又黑又亮，像两颗大珍珠。

每次上美术课时，我都显得格外认真，因为老师每次都对我们特别好，作业会让我们带回家做，上课时总是在我们的作业本上做示范，还细心地指导我们。

有一次，我们上美术课，画了一幅画，我绞尽脑汁也没想出来要画什么，老师却忽然走过来，给我大概地画了一个主题，说：“按照这个草图画，颜色要涂均匀。”我当时心里怦怦直跳，因为从来没有一个老师在我的本子上画草图，这是第一次。下课后，我还没画完，老师便同意我带回家画。

美术老师令我永远也忘不了！

我的美术老师作文9

嘿！你见过我的美术老师了吗？她圆圆的脸，侨侨的鼻子，还有一张永远闭不上得嘴，更可怕的是她那一对小小的眼睛，她可是会“变眼”的哦！如果你把画，画的很好，那她的眼睛会立刻眯成一条——表式我非常高兴，如果你把画，画的不好，那她的眼睛会瞪得比大气球还大——表式，你得注意啦！并且会把你的画撕了，让你重画！

再说说她的嘴，张开了似乎永远就闭不上了，还有她的“唐僧专经”——木兰诗，谁谁谁，木兰诗一遍，谁谁谁也抄一遍，我可是过来人，比谁都清楚。

不过美术老师也给我们带来了难忘的事情。

上一次杨元彤和我闹了别扭，还是美术老师帮我们和好了的！

我喜欢我的美术老师！

我的美术老师作文10

我的美术老师姓杨，他扁扁的鼻子，高高的身体。他的头上没有一根头发，因此我们都叫他“光头强”。他是一个非常幽默的美术老师。

有一次上美术课，我迟到了。我刚坐下，老师就认真地教我，我赶紧拿起画笔专心地画起来。我画的画主题是《保护森林》，当我画到一棵白桦树要被人类砍掉的时候，杨老师走了过来，说：“小吉，你在画我呀？”我想了半天，突然，我的脑海闪过一道光。“啊！我想起来了，光头强要砍树了！”我大喊道。大家都指着“光头强”老师捧腹大笑，“光头强”也忍不住哈哈大笑起来……他笑嘻嘻地对我说：“我得抓紧时间砍树，不然熊大熊二就要来了。”我知道“光头强”是在提醒我们要专心画画了。我集中精神把作品画完了。

这就是我幽默的美术老师，我们都很喜欢上美术课，因为美术课堂上总是充满了笑声。我爱我的美术老师！

　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我收集整理的我喜欢画画优秀作文，希望能够帮助到大家。

我喜欢画画优秀作文1

　如果有人问我：“你最喜欢什么？”我会答：“画画！”

　在一年暑假里，妈妈带我去参加画画比赛。在路上，妈妈一直唠叨说：“不要紧张！”我听得有点儿不耐烦了。到了比赛场地，我走上比赛台。心里默默地在想：到底画什么好呢？眼前一望，这所画画比赛场地不正是我要画的内容吗！“哔”裁判员哨声一响，我立刻二话不说地左手按着画纸，右手拿起笔开始画画。我先画了一些周围人群的气氛，然后画了一些比赛员。画画时，虽然现场很吵闹，可我的世界里只有安静，因为我的任务是把这幅画，我把它画好就行了。

　比赛过了一大段，我东张西望地看着两旁的比赛选手。“哇，真美！”我情不自禁地看了看便赞扬起来。他们有的画火红火红的太阳，有的画鲜艳的花朵，有的画清澈的小溪……看着他们专心的样子，我低下头继续我的大作。时间一分一秒地过去了，“比赛结束，请监考员收卷！”我也画完了，我看着我的画，感觉就像自己的孩子，我是它的妈妈，我不忍心把孩子给别人。

　回家后，我焦急地等待着。第二天，成绩出来了。妈妈好像捡到宝一样开心地跑过来说：“泳棋，你猜你今次画画比赛几等奖，第几名？”我睁大眼睛看着妈妈说：“快点告诉我几等奖，第几名？求你啦！”“好啦，告诉你吧！你今次比赛是一等奖、第一名。是唯一一个，还是全国的！”我开心得一蹦三尺高。

　从那以后，我喜欢上了画画。现在的我，已经获得了不少的奖杯、奖牌和奖状了。那你呢？

我喜欢画画优秀作文2

　每个人都有自己最爱的事物，令我最着迷的事就是画画了。画画常能使我从中感受到乐趣。

　小时候，我对画画一点都不敢性趣。有一次，我看见一群业余的画家，在一片小山坡上，连续画了大半日才画好了一幅画。我心中便想：“嘻嘻!拿个照相机拍一下不就好了吗”只见他们手中拿笔，过了几分钟才画好一条线。我抬头一看，不好，有撕掉重新画的。我欢快地跑过来问他们：“画画好玩吗”也许就是因为他们的这句话吧，从那以后，我对画画就不那么讨厌了，但我还是不喜欢画画。

　后来，我们学校里有了美术课，从此我就与画画结缘了。看着老师展出的一幅幅作品，我被震惊了。没想到竟然还有这般风味。老师指着作品说：“如此美丽的画，都是你们同龄的孩子画的。”我心想：这么漂亮的画，我能画吗但我还是鼓励自己：“只要功夫深，铁杵磨成针”。老师教给同学们画各种各样的画，我第一次感受到了画画的魅力。

　现在，我时常收集一些美丽的画。一次偶然的机会，爸爸看见我放在桌上的一幅画，惊讶地说：“这幅画是你画的吗”我点点头。爸爸笑嘻嘻地说：“看来，你挺有画画天赋的啊!”这一句话，从此改变了我的爱好。我有时还会为画画忘记了饿，忘记了困，当父母提醒时，才反应过来。

　我对画画达到了如痴如醉的程度，我相信只要坚持不懈就一定能画得更好。画画真令我着迷。

我喜欢画画优秀作文3

　我喜欢画画，每当我异常兴奋的时候，我会拿起画笔画一幅优美的风景画。每当我心情沮丧的时候，我会画一个伤心得小公主。

　有一次，弟弟的老师让他们做一个放溺水的手抄报，弟弟太小不会画，所以我就非常乐意地接受了这个任务。我先画了一个大大的牌子，上面写着”远离水源，珍爱生命”接着，又我画了一个大大的太阳。在纸的正下方，我用浅蓝色的笔，画了一个辽阔的大海。一看，觉得线条有点单调，我灵机一动，又拿出深蓝色的笔把线条的边缘描了一下，顿时画面的立体感就增强了许多。此刻我灵感一发不可收拾，我把这种技巧用在了其他画面上。不一会，一幅色彩鲜艳，线条完美，画面丰富的作品出现在我的面前。这时，妈妈走过来，连声称赞。文字部分由爸爸完成，画这么完美，又配上爸爸书法级的字，简直是艺术品。拿着自己辛辛苦苦画的画，虽然是弟弟的作业，但是我的心情还是很高兴的。

　从这次的作品中，我又学到了一个绘画技巧。只要认真观察，用心思考，总会让你得到意想不到的结果。

我喜欢画画优秀作文4

　我的爱好特别广泛，做手工、跳舞、游泳，其中我最喜欢的是画画。

　四岁那年，我就喜欢上了画画，妈妈见我很喜欢，就给我报了一个美术班，从此，我就踏上了学习美术这条道路。

　虽然喜欢，但也并非一帆风顺，在画画的过程当中，我也有感到辛苦和困难的时候，每当这个时候，老师和妈妈就会给我吹吹耳边风，一直鼓励我，拿出我的画作给我讲每一幅画背后的故事，还给我讲述著名的画家小时候画画的故事，虽然达芬奇画鸡蛋的故事我听了许多遍，但每一次还是被他坚持不懈的劲头所感动。就这样，在不知不觉当中，我已经坚持了六年，是画画的兴趣和动力一直激励着我。

　还记得第一次参加美术画展的情景，老师让我们每人准备一幅风景画，并指导我们如何作画。我首先用天蓝色做背景，然后用白色画出一棵棵树木，为了衬托树林的美，我特意用红色铺满了整个画面，又运用“点”画法点缀上一片片随风飘舞的落叶，最后用棕色和白色调和整个画面，加上蓝天、白云的映衬，一幅“白桦林”便诞生了。

　到了画展那天，我的作品被装上了精美的画框，送到了河南省少儿图书馆。看到自己的绘画作品挂在精心设计好的宽敞的展厅里，很多人都在驻足欣赏，我的心里别提有多自豪了。

　是画画让我成长，是画画丰富了我的生活，是画画带着我看遍美好的世界，我爱画画。

我喜欢画画优秀作文5

　我爱画画，更爱生活，画画成了生活中不可缺少的部分。也因有了它才使我的生活更加欢快，更加美好，更加幸福。

　刚开始，我很讨厌画画，后来，我在手机上看到一幅画，画里有蔚蓝的天空，云朵如同棉花糖，让我忍不住想尝尝；云朵如同一匹白马，让我想坐下去；云朵如同一朵花，让我忍不住想闻一闻。一棵棵金灿灿的枫树，流水哗哗地流着，小鸟欢快的歌声，让我马上成为她的粉丝。我就决定去学画画。

　第一次上素描课的时候，我就迟到了。那时老师只教我握笔姿势，因为来不及，所以我只好自学。我在纸上画出三角体的大概形状，老师走过来对我赞叹不已，说：“你有学过画画吗？画得这么厉害！”“没有。”我害羞的说。接着我拿起笔上线条，一笔一笔地画上去。那时的我比别人都要努力，不管窗外是狂风大作，我依然坐在椅子上认真地画；不管教室里吵吵闹闹的，我依然安静地画；不管窗外雨下得很大，我仍努力着。是画画改变了我的生活，让画画变得丰富多彩！

　我爱画画！因为它是我生活中必不可少的。

我喜欢画画优秀作文6

　我喜欢画画，画画已经是我生活中很重要的一部分。我的家里有许多我的画画作品，爸爸妈妈都夸我画的很棒，我会继续努力提高我的绘画技术。

　从小我就对画画情有独钟。每当我拿起画笔，就会使我沉浸在绘画世界里，这让我感觉很享受。我喜欢画画，因为画画不仅能够使人忘记烦恼，而且还可以陶冶人的情趣。当我们坐在画板前，描绘着花、人物和景色时，脑海中也会出现这些优美的画面，令人陶醉其中。

　记得有一次，我要去参加绘画比赛。早上九点钟我和朋友们一起坐大巴去比赛地点-清明上河园。那天天气非常的热，我感觉快要中暑了。不过我努力让自己平静下来坚持比赛，因为只有静下心来才能画出一幅优秀的作品。比赛结束回到家中我就一直期待着公布成绩。经过十几天的时间，比赛结果终于公布了，不过很遗憾我没有进入决赛。知道结果的我感觉很伤心，妈妈安慰我说：“一次失败说明不了什么，失败是成功之母，以后要继续加油！”听完妈妈的话，我不难过了，我的心中充满自信，我相信自己画画一定能画的越来越好。

　画画给我带来了许多快乐，我会一直画下去，我爱画画！

我喜欢画画优秀作文7

　我最喜欢画画，因为画画能给我带来快乐。

　小时候，我总爱抢过画笔，在纸上画自己爱画的。

　到了一年级，我叫妈妈给我报了个美术兴趣班。刚开始，在陌生的环境里，我就不爱讲话，而且画的人像外星人：耳朵尖、鼻子尖，真丑！老师看见了，叫别人自己画，就走过来耐心地教我，怎样画是对的，用怎样的心情画画是对的。而我呢，就像个泄了气的气球似的，几乎一个字也听不进去。老师说：“你挑了画画，就要坚持。”我听了，就马上拿起画笔重画一张。

　终于，我画了一张漂亮的画。老师又走过来了，他点点头，满意地笑了。

　有一次，我因为写毛笔字时，不小心把墨汁洒到墙上，被妈妈狠狠地骂了一顿。挨骂后，我一肚子委屈，就哭着跑回了房间，锁上门，趴在书桌上哭个不停。突然，我看见桌子上的彩笔，就拿出一张纸，开始画画。

　我用彩笔画了小鸟、天空、云朵、太阳和站在花丛中灿烂微笑的我。画上的太阳公公笑呵呵地，像在对我说：“孩子，快乐点，想想开心事。”我仿佛听见画上的小鸟叽叽喳喳地唱着欢快的歌谣;又仿佛闻到花儿散发出的淡淡清香。我沉浸在画画的世界里，跟画中的“我”一起开心地笑了。

　我越来越喜欢画画，因为画画能带走烦恼，带来快乐。

我喜欢画画优秀作文8

　我最喜欢画画了。可以画一棵树，可以画一匹马，可以自由自在地画，嘻嘻，那就是儿童画。儿童画里包括了许多的类型，有卡通类，人物类，还有建筑类……

　我学儿童画快有一年了，在我所有画过的儿童画中，有一副最让我喜欢，这副画色彩鲜艳、异常美丽。我给它取了个名字叫“大自然的美丽”。

　瞧！一只鸟儿正站在一棵大树上的树枝上，虽然我不知道这只鸟叫什么名字，但它美丽、高贵。它浑身的羽毛五彩缤纷，就像是穿了一条美丽的裙子。鸟儿站着的树又高又大，树枝上面开满了姹紫嫣红的花朵，漂亮极了！画中，离我们最近的是小草，小草虽然不及那些花朵儿色彩丰富，但如果你亲眼看见，也会觉得它们同样美丽。远一些，是人类居住的房子，那些房屋可不是我们平常看到的房子，而是“吊脚楼”，它是土家族人民居住的呢！最远处的，就是那些山了，山上郁郁葱葱，提示着我们人类不要乱砍伐树木。

　之所以我能画出那么美丽的图画，多亏我有位非常优秀的美术老师，那老师被我亲切地称呼为英子老师。在英子老师的指导下，我慢慢地爱上了画画。

　画画能怡情养性，画画能让我拥有一双善于发现美的眼睛，我喜欢画画！

我喜欢画画优秀作文9

　“这一幅是小人画。这人在荡秋千……”我正给我同学兴致勃勃地介绍看我书上的“绘画杰作”。这幅画是我什么时候画的呢？当然是上课无聊的时候啦！

　一天上课，我的钢笔漏水了。一滴黄豆大的墨水，滴到了《在天晴了的时候》这篇小诗上。墨水在纸上形成了一个“小人”，看上去像躺在舒服的草地上，看着挺可爱的。溅到边上的小墨水滴，经过我“加工”就变成了一群小士兵。我还在小士兵的边上画了一个秋千；在“排长”的手上加了一个皮球；还画了一只既不像猫又不像狗的动物；还在……

　我正天马行空地创作这幅画的时，突然“咳”的一声，惊吓到了我，抬头一看，语文老师正盯着我，生气地说：“上课在画画，放学前写一份检讨书交上来。”然后又狠狠地瞪了我一眼，转身走了。放学后，心虚的我，马上写好了检讨书，交给了老师。

　坐在回家的公交车上，心里还是有点难过，虽然自己喜欢画漫画，但在上课时间画确实不应该，让老师生气。一路上想着这件事，以致于坐过了站。

　晚上，我写完作业，拿出课本，又津津有味地画起来。这时，妈妈像变魔法似得走了过来，拿出一本记事簿说：“以后想画画，就在这个本子上画，不能画到课本上，也不能上课时候画，记住了吗？”我开心地点头答应了。

　我喜欢画画，一副普通的画，经过我的“创作”，就会变得更有创意，更加生动活泼，学习好像也因此轻松了许多。

我喜欢画画优秀作文10

　我是一个喜欢画画的孩子，在我两岁半的时候，妈妈就给我报了绘画班。我记得在我报名的那一天，我又不想去了，妈妈一直不想给我报名，因为妈妈担心我绘画会影响以后的学习。妈妈说如果我想报名的话只能用自己的压岁钱来报，否则就不报名了，所以当时我哭了很久，最后还是咬了咬牙决定拿出自己攒的压岁钱来报名，妈妈看到我学习画画的意志坚决，被感动了，最后妈妈就给我报了绘画课。

　报名之后，我第一时间就去学校领取了绘画工具，回到家顾不上吃饭，拿起蜡笔就开始画了起来，因为太高兴了，一口气画了三副画，一次用完了两支蜡笔。到了正式画画的那一天，我一大早就起床，迅速的洗脸刷牙，自己准备好绘画工具，叫妈妈送我去上学，上课的第一节课学习的是画动物，我的第一幅作品是一只可爱的小乌龟，时间过的好快，不知不觉第一课结束了，下课后我迫不及待的给妈妈看我绘画的作品，妈妈看到我的画，高兴的一直夸我画的真棒。

　因为我喜欢绘画，所以在以后的八年时间我每周都会坚持去上绘画课，尽管学习压力很大，但是每周妈妈都会带我去绘画，因为绘画可以让我紧张的学习氛围得到缓解，安静的画画，忘记了学习上的压力和烦恼，妈妈一直陪伴我，妈妈鼓励一直在我心中，在绘画的道路上鼓舞着我前行。