幼儿园大班绘画春天来了教案

　作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班绘画春天来了教案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班绘画春天来了教案1

　活动目标：

　1、通过剪贴蝴蝶，丰富幼儿剪贴画的技法和表现内容。

　2、使幼儿感受对称的自然美。培养幼儿脑、手、眼的协调配合能力，提高幼儿的审美能力和创造能力。

　教学重点：

　进行蝴蝶纹样的设计，使幼儿掌握剪贴技法。

　教学难点：

　如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本次活动的难点。

　活动准备：

　1、活动前家长带孩子观察过春天的美丽景色。

　2、教师范作，PPT课件，一段录像

　教学过程：

　一、导入阶段。

　放录像，播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只漂亮的小鸟，进出草地、花朵）画面暂停，问：“这段风景美不美？”（美）“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，（镜头出现许多飞舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞）停止播放。“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美呀！”现在我们仔细观察蝴蝶的形状。出示蝴蝶照片（用实物投影仪）认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶？”今天老师就来教小朋友用彩色纸剪贴美丽的蝴蝶，大家有没有信心学？（有）

　二、教师示范讲解

　教师展示活动工具：彩色纸、画笔、白色底板纸、固体胶棒、剪刀，进行示范讲解蝴蝶的对称画法（视频展示台上操作）。

　1、幼儿一起欣赏一些优秀作品，激发幼儿的创作欲望。

　2、教师示范制作方法

　要求：蝴蝶剪好打开后粘贴在底板纸的上面部分，胶水涂在有画笔的一面。

　三、幼儿操作，教师辅导（播放背景音乐）

　1、教师巡回辅导，帮助个别能力差的幼儿。

　2、提醒幼儿注意颜色搭配，蝴蝶贴好后可以在下方剪贴一些花花草草，注意用剪刀时的技能。

　3、提醒幼儿注意用剪刀时候的安全，并做到纸屑要放入篓子里。

　四、展示作品。

　1、将幼儿作品布置成花园，播放背景音乐，幼儿互相欣赏。今天

　2、教师小结：今天小朋友们剪贴的作品十分漂亮，都表现出了春天的美丽，等爸爸妈妈有空的时候一定要出去走一走、看一看春天美丽的景色噢！

幼儿园大班绘画春天来了教案2

　活动目的：

　1、通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。

　2、尝试创编故事。

　3、培养探索精神。

　4、享受创意作画的乐趣。

　活动准备：

　1、燕子北归的大。

　2、图画纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或牙签。

　活动过程：

　1、出示有关燕子北归的，让幼儿欣赏并描述内容，请幼儿说说想到了什么。

　2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝试创编故事。

　3、自由分成几组，请幼儿在图画纸上用油画棒以画彩虹的方法涂满五颜六色（注意画面上方用黑色的水粉涂一部分，以刮画燕子），然后再用水彩把纸面盖满，待干后在上面用无油的圆珠笔或牙签在上面勾划燕子、大地上的花草树木、小动物等。即让幼儿以刮画的形式对创编的故事内容进行自由创意表达。

　4、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同分享。

　总结分享：

　幼儿能感受并描述出小燕子北归时在空中所看到的春天的颜色、春天的山、水时的高兴心情。

　活动评价：

　1、能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。

　2、能创编描述燕子和春天的故事。

　3、能用刮画的形式创作出作品。

　4、在小组活动中知道合作。

幼儿园大班绘画春天来了教案3

　一、说教材。

　1教材分析。

　春天万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。春天里孩子们脱去了厚重的棉衣，喜欢用自己的眼睛观察春天的景色，喜欢在园子里寻找春天。中班下学期的幼儿探究、观察能力有了一定的发展,并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲,能主动地去探究周围和环境的变化,并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展,孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验。

　2教学目标。

　教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教育活动起着主导作用,我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标:

　通过谈话，了解春天的季节特征和春天里人们的活动。

　（1）学习侧面人的动态画法。

　（2）能用完整连贯的语言大胆描述自己的作品。

　（3）句子：春天来了……

　（4）教学重点与难点。

　二、说教学策略。

　1教法分析

　本次活动我始终以引导者的身份出现，以自己的语言启发幼儿的表述的完整连贯外，还采用了适宜的方法组织教学，采用的教法主要有以下几种：

　（1）谈话法：活动一开始，我和幼儿一起谈论春天的景色，为后面的环节展开作了铺垫。

　（2）提问法：是指教师提出问题让幼儿在观察时，将自己所发现的，以及把自己的想法告诉大家，一起寻找答案。本次活动中，我设计了一些启发幼儿想象、创造的问题，如“春天里除了美丽的风景外，小朋友在春天都会做什么？”

　（3）体验感受法：为了让幼儿更好的掌握动态人物的画法，请幼儿进行示范，找出难点一起解决。

　2学法分析

　（1）观察法：幼儿的想象力虽然比较丰富，但让幼儿凭空想象幼儿往往无从下手。因此，我采用了观察法，通过观察教师示范，引导幼儿在观察、交流的基础上更加直观形象地观察、感受教师画侧面人物的步骤及要点。

　（2）操作法：让幼儿在自主绘画过程中既获得提高，又充分发挥自己无穷的想象力。还有自主探索法、实践创新法等。

　（3）教学准备及教具

　根据选材的特点和设计内容，这节课的活动准备有：春天背景图、人物动态图若干、黑板、白纸、彩笔。

　三、说教学过程

　环节一：激趣、谈话导入：

　兴趣是最好的老师。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理,激发幼儿活动兴趣。

　环节二：出示春天背景图。

　观察，引导幼儿说说上春天的景色，由春天的景色联系到春天里小朋友的活动，根据幼儿所说到的人物动态贴到背景图上。

　环节三：教师示范画动态人物。

　在这一环节中，我为幼儿创设了一个宽松的观察、欣赏的平台，通过与观察教师画动态人物的过程，加深对动态人物的掌握。

　环节四：幼儿自主创作，巡视中给予个别辅导。

　这一环节，幼儿将在自由、宽松的氛围中愉快地进行创作。在这其中，我将充分地发挥幼儿的主体性地位，引导幼儿绘画时发挥想象、认真、细心而大胆地创作，创作出与他人不一样的、有自己特点的作品。

　环节五：幼儿展示作品。

　欣赏和评价是为了引发幼儿更强烈的想象、创造愿望。这一环节中，根据幼儿能力情况和速度的不同，我安排先完成的幼儿将作品拿给旁边的小朋友观看，这样一方面使先完成的幼儿“有事可干”，避免了无谓的消极等待；另一方面，让幼儿在与老师和同伴的互动中感受成功的喜悦，获得美的感受，从而焕发幼儿对美术活动的高度热情，同时提高语言表达的完整与连贯。

　四、说教学评价

　在活动过程中，通过提问、交流、自由表达等方式，对幼儿对春天的景色很熟悉，人物动态掌握的基本情况以及幼儿参与也表现出了积极的情绪和态度，对幼儿进行及时评价。根据获得的反馈信息，要调控好教学节奏合理分配好时间。组织好幼儿进行自主创作，力争让幼儿有不同发展。使得教学内容、教法达到最优化，体现因材施教的原则，提高活动效益。

幼儿园大班绘画春天来了教案4

　活动目标：

　1、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。

　2、能运用身体语言表达诗歌内容。

　3、解诗歌的句式特点，学习简单仿编诗歌。

　4、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。

　活动准备：

　1、知识经验准备。

　活动前教师组织小朋友观察春天的景物；学会歌曲《春天》。

　2、物质准备。挂图、音带、录音机、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、头饰（小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10个）。

　3、环境准备。

　创设主题墙面“春天来”。

　活动过程：

　一、预备活动

　师幼互相问候，韵律活动《春天》，小朋友随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。

　二、感知理解活动

　1、教师与小朋友一起讨论看到的春天的景物。

　“刚才我们一起去找春天，你找到春天吗？它藏在哪里？”

　2、说春天。引导语：“你找到春天吗？它藏在哪里？”

　请小朋友一一说出来，并讨论小朋友运用恰当的词汇表达。

　3、教师出示挂图，朗诵诗歌，引导小朋友说出春天来到小河、水塘、草地。

　①春天来，屋檐上为什么会流水？教师随机出示大字卡“屋檐”，请小朋友模仿流水声。“屋檐上的流水发出什么声音？”

　②春天的小河是怎样的？春天的小河发出怎样的声音？小朋友模仿小河流水的声音。

　③春天的水塘里谁来？教师出示大字卡“水塘”，请小朋友模仿小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢？

　④春天的草地上谁来？他们“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引导小朋友想象出孩子在草地上做的事情，如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。教师随机出示大字卡“草地”“孩子”。

　4、讨论：他们喜欢春天吗？为什么？

　三、体验活动

　1、教师播放诗歌录音带，小朋友看书跟读诗歌。

　2、小朋友在诗歌的伴奏下，表演诗歌。讨论：你们喜欢春天吗？为什么？阅读完后小朋友有序收书。

　四、游戏活动

　游戏：找春天。

　活动场地上画若干圆圈，圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。小朋友扮演小动物，根据教师说的字词，快速站在放有相应大字卡的圆圈内，并说出春天在哪里。

　五、创造活动

　教师引导小朋友结合屋檐、水塘、草地等场景创编诗歌。如：屋檐下的燕子，唧唧喳喳；水塘里的小蝌蚪，游呀游呀；草地上的蜜蜂，嗡嗡嗡嗡……小朋友尝试表演创编的诗歌。

　六、结束活动

　交流小结，播放音乐，小朋友有序地整理自己的物品。

　活动反思：

　春天的大自然中充满勃勃生机，我相信孩子们在这次活动中所收获的并不能用学到多少、掌握多少来统计的。我们更注重的是给予孩子这样一个走进自然、亲近自然、感受自然的机会，希望孩子们在这样一个活动中感受心灵的愉悦，收获积极与自信。孩子在这次主题活动中欣赏到大自然的美，还探索大自然的秘密，能大胆地对春天进行描述和体验，解到春天与人们生活的关系，体验到春天郊游的快乐，并学会同伴之间协商、解决问题，会用自己喜欢的方式来表达春天的美，对春天的热爱。

幼儿园大班绘画春天来了教案5

　活动目标：

　1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。

　2、培养幼儿形象记忆和想象能力。

　3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。

　活动准备：

　油画棒人手一盒、画纸人手一张。

　活动过程：

　一、引导幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。

　1、你们进行过春游活动吗在外面你们看到了春天的哪些景象呢

　小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。

　2、春天到了，你们喜欢春天吗你觉得春天在哪里呢春天来了都有什么变化呢我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化

　教师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了柳树怎么了还发生了什么变化

　小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊!

　二、出示范画，引导幼儿观察。

　1、这就是美丽的春天都有什么呢

　小结：有很多的蝴蝶，有花儿开了，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小朋友在快乐的玩耍，捕蝴蝶。

　2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下来呢

　三、交代绘画要求。

　1、你们都喜欢美丽的春天，那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。

　2、要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。

　四、幼儿作画，教师巡回指导。

　1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。

　2、鼓励幼儿把小朋友画大一点，构图丰富。

　五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。

　请幼儿介绍的自己画的美丽春天重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。

　六、活动结束。

　请小朋友把自己的油画棒和画收起来。

　活动延伸：

　老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙群上，请小朋友离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。

幼儿园大班绘画春天来了教案6

　活动目标：

　1根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。

　2绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。

　3培养幼儿合作精神。

　准备：

　1熟悉诗歌《春天的秘密》（知识经验）

　2材料：彩笔、拉比、大图画纸6张

　活动过程：

　1请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。

　2提问：

　（1）“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密

　（2）启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小动物）

　3讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。

　4分组讨论设计本组绘画内容进行分工（谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复）商量时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是秘密了。

　5幼儿分组开始画，每名幼儿都要参与，一个一个的画，画好了的就可以涂色。

　6教师在指导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。

　7启发引导幼儿想办法，怎样才能使我们的画成为秘密？

幼儿园大班绘画春天来了教案7

　一、活动目标：

　1、在幼儿学会对颜色的认识基础上，学习简单布局，简单情节，颜色的调配，画出各种色彩的花朵。

　2、培养幼儿对用水彩画画的兴趣。

　3、能使用类似色或对比色画，逐步涂色均匀。

　二、活动准备：

　绿、红、黑、白、蓝、橙等的水彩颜料，画纸每人一张，水桶，画笔。

　三、活动重点：

　学会用颜色表现。

　四、操作难点：

　颜色的调配

　五、活动过程：

　1、提出课题：

　启发引导：春天来了，回忆一下，你们在回家的路上或公园都看到什么？请小朋友举手回答。

　2、讲解演示：

　①教幼儿深浅颜色的调配（如：墨绿与浅绿，深红和浅红等各种同色的调配分别画出花的茎跟叶。

　②启发幼儿类似色的调配（如：深蓝与绿蓝等，橙与蓝等对比色的调配，逐步涂色均匀。

　3、作业要求：

　老师给每个幼儿发一张画纸，让幼儿自己动手用水彩画出草地，各种颜色的花朵。

　4、巡回指导：

　作业时，注意幼儿不会画的，个别指导，画完之后，保持手脸和作业清洁。

　5、讲解小结：

　把幼儿画好的画全部摆放在墙上，让幼儿欣赏。

幼儿园大班绘画春天来了教案8

　活动目标：

　1、欣赏迎春花、梅花、桃花，了解它们的外形特征。

　2、根据画纸和实物的大小比例，尝试合理安排画面。

　3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。

　活动准备：

　1、认识观察迎春花、桃花和梅花。

　2、幼儿用书人手一册，笔、颜料，范例画一幅，吸管。

　活动过程：

　1、谈话，回忆在春游时找到的关于春天的经验。

　师：春姑娘来了，给我们带来了春天，你们找到春天了吗？春天是什么样子的？

　师小结:春天来了，燕子从南方飞回来了，小河里的冰融化了，小草长出了绿绿的嫩芽，树枝上也长出了新芽，公园里美丽的花也开放了。

　2、观察画面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征师：小朋友说春天到了，许多美丽的花开了，你看到哪些花开了？它们是什么样子的？花瓣是什么形状的？

　教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征，学习用图形小结花瓣的外形。

　师：老师这儿也有一些花的，我们来看看有些什么花？它们是什么样子的？花瓣是什么形状的？（教师引导幼儿逐一观察各种花）教师小结：迎春花开在长长绿绿的枝条上，枝条长在地上，矮矮的，迎春花就像金**的小喇叭。桃花的花瓣有五个，形状是圆形的，粉粉的，嫩嫩的，真美丽。梅花也有五个花瓣，形状和桃花差不多，不过梅花有各种颜色的，还散发着淡淡的香味。

　3、教师引导幼儿观察范画师：看，老师这里也有一幅画好的春天的花，看看是用什么画的？怎么画出来的呢？

　4、幼儿作画，教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布局。

　（1）了解实物大小与画纸大小之间的比例。

　（2）幼儿作画，教师重点指导能力较弱的幼儿。

　5、展示作品，幼儿互相评价，师将幼儿作品展览在展板上。

　活动评析：

　幼儿们的绘画热情很高，大部分幼儿画的很不错，可是有几个幼儿的画画不太好。孙继坤每次画完后，就拿彩笔在画上乱画，原来的画基本看不出原形了。

　活动反思：

　通过这次活动幼儿认识了更多颜色的花，学会了对红、黄、蓝三种颜色的分类，学会观察并认识了颜色标记，能按花的颜色标记和点子数进行粘贴。但这次活动有很多不足之处，比如：语速较快;没能及时组织幼儿课堂秩序，秩序有点乱;没有让每个幼儿都参与，锻炼一下幼儿的动手能力;如果时间充足的情况下，让幼儿在学习资源上仔细观察一下颜色标记和点子数，然后动手画一画，巩固所学知识。

在朋友满大哥的婚宴上，小五接受了雅彬的求婚。在他们盛大热烈的婚礼进行中，张继良突然提出雅彬和小五是亲姐弟，这道晴天霹雳让小五无法接受几近崩溃，最后还是张继良的好友孙大夫破解了谜团，最终确诊张继良患有幻想性精神病，他的所有臆想只是来源于一本小说。一对有情人终成眷属，张小五的春天来了。

《张小五的春天》是由周小刚执导，闫妮、立威廉主演的都市爱情励志剧。

由十几个农民工组成的小建筑公司的总经理张小五，在她30岁生日到来的时候受到了一连串的打击：未婚夫另觅新欢舍她而去，公司周转不灵发不出工人工资，房东嫌她拖欠房租将她赶了出去，合作方结束项目欠款远走他乡，家里亲戚为了讨钱也对她穷追不舍……面对这一件件无奈的生日“礼物”，遭遇了事业、情感双重打击的晋中之窗张小五做的第一件事是取光自己存折上所有的钱，先给手下的农民工发放工资，之后暂住在天桥下的大卡车里，一边尽力追讨欠款、寻找项目挽救濒临破产的装修公司，一边躲避着家人的纠缠。最后，带领她手下的装修工人艰难创业，同时又意外收获了属于自己的幸福！

踏青，又叫探春、踏春，就是指春天到郊野去游览。那么踏青可以有什么计划：

1、去郊外看金**的油菜花。春天，是油菜花生长的季节，田野里、山坡上、小河边，一大片一大片的油菜花茂盛地生长着，开着金**的花朵，让人看了心旷神怡、浮想联翩，十分喜欢。

2、去菜地里看看刚刚长出的新苗。春天来了，蔬菜很快长出新芽了。菜地里，成片成片的新芽尽收眼底，远远望去，让人充满了活力，一种非常清新的感觉涌上心头，让人感受到生活是多么幸福。

3、去花园里看看开得火热的花。随着春天的天气逐渐回暖，花开正当时，城市里的人们便蠢蠢欲动，都去花园里寻找空气清新、舒适放松的地方踏青、赏花、排解各种压力。看着鲜花慢慢开放，心情变得十分开朗、愉快。

4、去小片的森林里去感受嫩绿的世界。春天里，树木都开始快速生长了。很多树木都开始生长出新芽，这些新芽形状各异，一点一点地慢慢变绿。看着这些生长的新芽，让人感受到生命的活力。

5、天气温和的时候，可以去小河边的沙滩上来一场烧烤活动。烧烤，可以锻炼人们的组织能力，可以锻炼人们的动手能力，可以锻炼人们野外生存能力。当然，烧烤时，要注意用火安全，还要保护好环境。

6、可以到公园里的小道上散步。一般来说，公园里的小道两边，栽满了花草树木。在春天里，公园里的小草在生长，树叶在慢慢生长，花儿也在逐渐开放。一边散步，一边领略这些鸟语花香，让人感到十分开心呢。

每当青草依依、清水涟涟之时，人们便脱下长布衫，走出四合院，三五成群到乡野山间赏景散心，一冬的沉闷一下子便烟消冰释。

“邂逅的春天”是一个比较文艺、诗意的说法，它指代两人初次相遇并相互喜欢、陷入爱情的时刻，就好像是在春天邂逅一样，充满了柔和、温暖、美好的憧憬和期待。这个说法通常用在描述浪漫的爱情故事中，是一种比较浪漫、唯美的表达方式。

春天打开新的一年的旅程

春天是多彩的

春天是清新的

春天是属于户外的

春天的风从南到北

吹红了桃花

吹绿了柳树

吹醒了青蛙

吹来了燕子

春天，你也适合出去旅行了

那么我推荐你这10个地方

毕竟，春天的美很短暂

要及时把握住春天的美景

01 -浙江·里东村-

里东村地处新昌县东部，小将镇西南面，里官线穿村而过，由外村进入，右手边是去往乌泥岗茶场的路，满山的樱花就在那里。

全村有茶园600余亩，花木面积2000余亩，重点发展海棠、红枫、桂花，樱花、紫薇等10多个品种，坐在凉亭里，可见在樱花、茶树、红枫的环绕中，山弯里的里东村美如画，让这个“云上茶乡”的小村庄甚是自豪。

满山的樱花粉，与茶叶地的绿交相辉映，还有隐约可见的红枫，让人看一眼，就深深地陶醉其中，无法自拔。

坐标：浙江省丽水市雅溪镇东北75公里处

02 -浙江·上马岗-

在这里，你可以徒步万亩樱花道，行走高山茶田，感受360 无死角的绝美风景。

在这里，你可以邂逅一个又一个秘境古村，它们保留着几百年前的古朴模样，如书里写得那般岁月静好。

这里就是宁波余姚市，名气不大却常年上榜“中国最具幸福感县级城市”。那曲折的山路、延绵的山景、清澈见底的溪流、深藏其间的古村……让余姚染上了一层世外桃源的味道。

坐标：浙江省宁波市余姚市

03 -青海·哈拉湖-

哈拉湖：世界上最后一滴眼泪之称的哈拉湖又称黑海、天湖，海拔4086米，是深藏于祁连山腹地的一块尚未被开发的处女地，是青藏高原内陆流域一个大型咸水湖，湖泊面积607平方公里，是青海第二大湖泊。

湖区北侧海拔5826米的团结峰是祁连山脉的主峰,地处疏勒南山东南段，哈拉湖湿地被认为是我国北方保留最完整、最原始的湿地生态系统之一。区内野生动植物资源丰富，集典型性、稀有性、丰富性、多样性于一体,这里人迹罕至，基本处于原始生态。

通往哈拉湖的道路蜿蜒于祁连山脉的高山丘陵之间，穿越多处草原、湿地，一路风光无限，区内独具特色的风景资源，是青藏高原自然景观原始、自然风貌粗犷、生态类型多样、生态系统完整的原生态景区；资源组合度极佳的极品 旅游 区，是自驾探险游爱好者的最佳选择。

坐标：青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市

04 故宫

谷雨刚过，故宫中牡丹开得正妙，故宫博物院微博Po出一组牡丹花图，简直要美煞了我们！

有人说，一年四季，总有几次会不小心被故宫的风景美哭，春花雪月晴霜雨雪都想往故宫跑，最是一年春好处，赏花踏青正当时，京城赏花，不如就来故宫

寻一树花开，寻一树芬芳。

电视剧《甄嬛传》中，嬛嬛四郎初相遇，便在春天杏花疏影的秋千下，这杏花的颜色，也如豆蔻年华的少女，娇俏动人。

几枝红雪墙头杏，数点青山屋上屏。一春能得几晴明？三月景，宜醉不宜醒。

坐标：北京市东城区景山前街4号

05 西藏

去西藏 就是“一错再错”啊！在藏语中，“错（措）”为湖、海的意思。而西藏，是中国湖泊最多的地区。这里约有1500多个大小不一、景致各异的湖泊错落镶嵌于群山莽原之间。从高处看宛如一块块形色各异的翡翠镶嵌在苍茫大地间。

天湖纳木错，所有的人都会被它的样子所惊艳。而3、4月份的纳木错才是最迷人的。

它南面有终年积雪的念青唐古拉山，北侧和西侧有高原丘陵和广阔的湖滨。

每当到了四月份，天气回暖，念青唐古拉雪水融化，纳木措也会慢慢地苏醒。一半湖水，一半冰封的绝美景色呈现在大家眼前。

这个时候广阔的草原绕湖四周，天湖仿佛一面巨大宝镜，镶嵌在藏北的草原上。

坐标：中国西南地区边疆、青藏高原西南部

06 新疆伊犁杏花沟

新疆杏花沟位于新疆伊犁新源县吐尔根乡，新疆杏花沟这是一片中世纪遗留最大的原始野杏林，集中分布于巩及斯河北岸，占地有3万多亩，新疆杏花沟是新疆野杏林比较集中的地区之一。

新疆杏花沟4月中旬，吐尔根乡朝阳的山坡上杏花便已打苞和开花。大家如约而至汇集到了新疆杏花沟，欣赏杏花兼踏春，新疆杏花沟果然是风光绝佳。

春天初绿的山腰沟谷之间，一树树一丛丛的粉色杏花蔓延开来，既有大气磅礴的场面，又有形单影只的妩媚。

杏花沟整个半山腰均被野杏树覆盖，春天杏花盛开时节，北山坡在初绿的背景下，被鲜嫩的、淡淡的粉色所渲染，即有大气磅礴的场面，又有形单影只的妩媚，被这香气四溢的杏花熏晕而再也不想出来。

坐标：新疆伊犁新源县吐尔根乡

07 川西

川西的春天从金川开始，三月，梨花风起，千朵万朵白轻如雪，压枝欲低。阳光透过层层密密的花，洒在人身上，那一刻，时光突然静止了。整个惊蛰到谷雨，金川大地上的梨花，知道人们所有的秘密。

川西的梨花节不如林芝的桃花节那般有名，但是观赏性却可以说更胜一筹，这些梨花规模宏大，叠岭层峦，沿着金川河谷绵延百余公里，它的花瓣也生得比别处大，树干呈暗黑色，与粉白色的花朵反差很大，再辅以白色雪山，蓝色冰湖，绿色梯田，棕白色相间藏房的背景，完全不是“小家碧玉”的江南景象，惊艳是第一感受。

坐标：四川盆地西部

08 赛里木湖

正所谓“春湖水暖鸭先知”，阵阵醒耳的“呱呱”声，一下就带你入境，赛里木湖的早春比江南来得晚了许多……遥知江南半月春，可怜湖春迟迟来。

赛里木湖处于西伯利亚——印度半岛或非洲大陆的西部路线上，每年的春季和秋季，数以万计的各种鸟类途经赛里木湖，在此觅食、休憩、补充体力，众禽纷鸣，热闹非凡。

坐标：新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州博乐市达勒特镇

天湖纳木错，所有的人都会被它的样子所惊艳。而3、4月份的纳木错才是最迷人的。

它南面有终年积雪的念青唐古拉山，北侧和西侧有高原丘陵和广阔的湖滨。

每当到了四月份，天气回暖，念青唐古拉雪水融化，纳木措也会慢慢地苏醒。

一半湖水，一半冰封的绝美景色呈现在大家眼前。

这个时候广阔的草原绕湖四周，天湖仿佛一面巨大宝镜，镶嵌在藏北的草原上。

坐标：西藏自治区拉萨市当雄县扎西多寺附近

10 青海

春天还要去大柴旦翡翠湖，与易烊千玺来一场恋爱，大柴旦的雪山高原之中

湖水在阳光下清澈湛蓝，色如翡翠。

虚实之间，让人恍恍惚惚，当你站在这里，你也会相信，真的有平行世界，那里生活着你最爱的人，而且，这里目前还处于未开发的状态，没有门票，没有大门，真的值得来一趟。

你望着它，走近它，触摸它的盐晶，甚至感受它超强的紫外线，这一切在诉说着，它的与众不同，它独有的清新优雅与壮阔，注定它是大柴旦的一块稀世珍宝。

在追寻春天的路上

一诺从来都是领路人

跟着我的脚步一起漫游吧

一切烦恼都会遗忘在春光里~

系。

幼儿园中班美术教案：画展

　作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的幼儿园中班美术教案：画展，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班美术教案：画展1

　 活动目标

　1、让幼儿以绘画的形式表达出春天的景象，发挥幼儿的想象力。

　2、鼓励幼儿用自己的想象来表现春天。

　3、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　 选材分析

　春天是最一个美丽的季节，在春天里万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳。它们给大自然带来了无穷无尽的美。美术课应贴近幼儿的生活，让幼儿接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。

　 过程分析

　在亲近大自然的活动中让幼儿初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。本课主要意图是让幼儿较充分地感受春天的美，激发幼儿对大自然的热爱之情，引导幼儿发现春天的变化，用自己的想象去装饰去表现春天。

　 活动准备

　1、春天里一些标志性的东西的（燕子、柳树、桃花、蝌蚪、花丛、种子发芽、放风筝、春雨）

　2、布置有春天气息的环境。

　3、幼儿已有春游的经历和春游时的照片。

　4、勾线笔、画纸、油画棒等材料

　 活动过程

　一、谈话导入。

　1、师：你们知道现在是什么季节吗？（春天）

　2、师：春天到了，你们有出去春游过吗？你们在春游时都看到了些什么属于春天特有的景物呢？（请幼儿根据以有的经验回答）

　3、在幼儿回答之后出示幼儿春游的照片并请幼儿讲解。

　二、引导幼儿观看春天的景色，并讲述春天的特征。

　1、出示已准备好的，请幼儿观赏。

　师：前几天，老师也出去春游了，回来的时候还给你们带来了一些属于春天特有的东西，这些东西老师有的拍下来了，有的画下来了，我们一起来看看都是什么吧！（请幼儿观看，教师引导幼儿讲出中的景物）

　2、激发幼儿能用绘画的方式表现自己看到的春天。

　师：你们觉得你们看到的'春天美吗？你们想不想把这么美丽的春天留住呢？

　三、引导幼儿用绘画的方式将春天画出来。

　1、师：老师有一个办法可以把春天留住，我们可以用绘画的方式将春天画下来！然后将画出来的画放到墙上展示，为春天做一个画展。这样我们就能天天看到美丽多彩的春天了。

　2、请幼儿到教师布置好的环境中边感受春天边绘画出自己看到的春天。

　四、欣赏春天画展。

　1、在幼儿画好春天后教师将画放置到已备好的主题墙上，并请幼儿为自己的画讲解同时请大家欣赏。

　2、相互欣赏、评价。

　五、活动结束。

　 分析与反思

　本活动目标定位我根据本年龄段幼儿的认知特点，重在培养幼儿对常见科学现象的兴趣和初步的探索欲望。在活动中我注重让孩子在玩中探究，丰富体验，特别是能大胆地尝试让幼儿将自己的感受与体验用绘画的形式记录下来，给幼儿较充分的发展机会。由于孩子已经有了春游的经验，使得他们在活动中能大胆的去想像春天，并用自己的想法来装饰春天。而在绘画的过程中我给幼儿们准备了有关于春天的歌曲，让幼儿们都感受到了春天的乐趣。

　小百科：春季，四季之一。春，代表着温暖、生长。春季，阴阳之气开始转变，万物随阳气上升而萌牙生长，大地呈现春和景明之象。

幼儿园中班美术教案：画展2

　活动目标

　1体验给老师画像的乐趣，能通过给老师布置画展的方式向老师表达爱。

　2能认真观察自己喜欢的老师，初步表现老师的面部以及发型的突出特点。

　3能与同伴合作给老师布置简单的画展。

　活动准备

　1与幼儿人数相等的画纸、画笔、蜡笔，心形、星星形等各种形状彩色卡纸，固体胶、剪刀等。

　2本班老师生活照片和老师带幼儿在幼儿园活动的照片。

　活动过程

　1请小朋友夸夸自己的老师，引出活动内容。

　2欣赏老师的照片，引导幼儿说说老师在做什么？哪里长得最漂亮？了解老师的脸型、五官、发型等主要基本特征。

　3通过“我给老师办画展”，鼓励幼儿大胆为老师作画。

　（1）请幼儿说说你想怎样向别人介绍自己的老师，引出为老师办画展的创意。

　（2）想一想：你准备给哪位老师画像？说说她长得怎么样？有什么特点？鼓励幼儿大胆为自己喜欢的老师画像。

　4幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿画出老师的主要特征，构图适宜，注意五官的比例，启发幼儿创造性打扮老师。

　5指导幼儿共同布置“我亲爱的老师”展示板，如剪贴心形卡、星星卡或自己创意的装饰物装扮展板，请幼儿介绍所画的老师，相互欣赏画像，说说自己喜欢哪一幅

　6请幼儿向老师说一句有爱意的话，教师对幼儿表达谢意，师幼相互表达爱的情感。

1 遇见春天的作文大全400字

春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。

金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金**的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。

正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。

偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！ 春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。

俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始62616964757a686964616fe58685e5aeb931333337383362耕田插秧、栽树等之类的农活。

候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。

正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。

小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画，春天就是这样。

2 遇见春天的作文大全400字

春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金**的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！

春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。

在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画，春天就是这样。

3 我遇见了春天这篇作文怎么写

宗璞遇见了一束开放的紫藤萝，便升发出了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止尽的”人生哲理。——题记

在茫茫人海中，我遇见你，这是缘；心遇见心，这是爱；春风遇见草树，这是美；智慧遇见追求，这是创造；人道遇见世界，这是和平 …… 人生有太多美好的遇见，每一个遇见都包含着最幸福的回忆，蕴藏着不易发觉的真理。

在我满目枯黄，迷茫自失时，我遇见了萌芽的小草。瞬间满眼充斥清凉的绿色，这是怎样耀眼的明媚呀。我的忧伤，落寞被阳光不动声色地掏空，塞进的全是灿烂的快乐，金色的希望。暖风吹过，丛生的细小的草尖泛起一丝萌动的涟漪，告诉我春天已经走来。我迎风伫立，短短的发丝浸泡在氤氲着草香的空气中哼着明快的小调，迎接迷失后的希望。我遇见小草，笔底流泻出“落寞时，给自己一点希望”的感慨。

在我抱怨无聊，无所事事时，我遇见了静默的书。鼻尖嗅着淡雅的墨香，精神沉淀在书中。一时间不再有抱怨，只有那专注的眼神和随之动荡的心。走进书的世界，我找到了方向。阅读是一种享受，一种幸福，一种情怀。在书中，我读出了庄子的超脱，陶潜的隐逸，悟出了岳飞的壮怀，路遥的奋力。正因有了这美丽的遇见，我的心开始变得澄澈，充沛，向上。品味着书香传送来的美好，我嘴角轻扬。纷乱的世界，繁杂的生活，像细流归入大海，唯有书带给我的一种感动，一种震撼，一种智慧，一种美丽。我遇见了书，从而引发了“将生命的三分之一给书，你的眼睛便会多一份睿智，心底便会多一份靠拢太阳的勇气”的人生思索。

在我苦闷烦恼时，遇见一束鲜花，它为我送上一束醉人的温馨，我发现了“碰上烦恼先‘放一放’，或像蛛丝一样轻轻拂去”的真谛。

在我于暗夜徘徊时，遇见一束焰火，像流光溢彩的喷泉给我以隆重的洗礼，虽稍纵即逝，我却明白了“黑暗中的光明短暂，但它属于我”。

在我……

孤立静止不是生活，唯有遇见的人生才是多彩。感谢遇见，正因为有了这些与美丽、幸福、快乐的遇见，才使我发觉生活的明媚。

4 作文遇见春天遇见你

路再走，人在变，不走的是那些雪花般的回忆，不变的是那些初春般的温情，作文 美好的遇见。

——题记 现在是初春，漫野的桃花放肆的盛开着。我挺立在群花的中央，欣赏着飘舞的花瓣，聆听着芬芳的气息。

暮然回首，视线停在一朵桃花上，我不禁征住了，仿佛时间在此刻凝固。我目不转睛地凝视着那朵桃花，在怒放的群花中，我的记忆也仿若一朵桃花，在这个怡人的环境中，终究还是绽放了。

那次邂逅也是在这时候，那时我正是处在最脆弱的时候。我孤独一人欣赏着漫野的桃花，尽管春宜人，迎面的微风带着清馨的气息，可依旧掩饰不了我那丝心间袅绕的忧伤。

身虽处春，心亦留冬。接二连三的挫折，我无法面对，无奈选择了逃避。

当希望的太阳落下，心灵的浅滩上，只剩黑暗的沉寂；当憧憬的幻愿破碎，梦想的世界里，只留寒冬的肃杀。我面无表情的站着，无情的泪水却早已夺眶而出。

我赶紧拭去眼眶的泪水，忽然间，我发现身旁闪过一个身影。眼角一瞥，是一个挺清秀的女孩。

有事吗？我面无表情的问道。 恩……，没什么事。

那你为什么跟着我？ 我……我。 到底什么事？ 我既感觉你挺忧伤的，可现在像你这样的人都很少了，所以就跟过来看看。

哦，就为这事啊？我不禁莞尔一笑。 呵呵，你笑起来挺好看的嘛，为什么不笑呢？ 这…… 我想，你也许经历了太多的挫折。

但是没关系，人生之路难免有挫折，只要勇敢地去面对。我相信，纵使天塌地陷，斗转星移，你仍然能站起来。

我们交个朋友吧，以后你遇到挫折时，我会与你一起面对的。对了，我叫林雨，你可以叫我小雨。

哦，小雨吗？你叫我小晨吧。 哦。

对了，我们去林中散步吧。说完，你带我去了一片树林。

我们漫步在树林中，感受着春天的气息，初中二年级作文《作文 美好的遇见》。在散步的过程中，你向我诉说了你的家庭。

你说，你从小得了一种怪病，奔转了好几家大医院，却一点起色也没有。因为这种怪病，没有哪位同龄的人愿与你交往。

所以我是你第一个朋友，也是唯一的一个。忽然间，你顿住了。

许久，你缓缓地抬起头，晶莹的泪珠在你脸颊滑落。你用清幽的却带着忧伤气息的声音问我：你还愿意与我做朋友吗？望着你那楚楚可怜的神情，我轻柔却带着坚定语气的声音向你承诺：我当然愿意。

是吗？ 是。 哦，谢谢。

说完，你拭去了脸颊的泪珠，绽开了笑颜，我也跟着笑了。我发现，其实你笑起来的样子还是挺好看的，只是你也从不笑，心间似乎也袅绕着一丝忧伤。

如果以后忧伤时就来这片树林找我吧，我会与你共患难的。 恩，我会的。

对了，现在天色也不早了，我们来日见吧。你驻足回视了我一眼，消失在了这片树林中。

我呆呆的站在原地，不过随及我抿嘴一笑，也离开了。 之后的每天，我们都在林野里散步，我喜欢向你倾诉我的忧伤，你总是静静地聆听着，不时安慰我几句。

我很珍惜与你在一起的时光，原以为会与你继续这样下去，可是最终还是没能如愿。 那天，漫野的桃花都凋零了，惟留我孤独一人徘徊在树林里。

许久，当你任旧未至时，我开始察觉到一丝的诡异，因为你从不晚到。这时，我渐渐回忆起第一次邂逅，你对我倾诉你的家庭与你。

你说你身体内潜伏着一种怪病。想到这，我隐隐感到一丝凉意，难道说……？我没敢往下想，以最快的速度我抵达了附近的医院。

可当我赶至时，你已经快不行了。你没说什么，挣扎着爬起来，递给我一封信。

你清幽的注视着我，温柔的眼泪落在我脸颊上。许久，你还是走了，留下的只是死一般的沉寂。

我没说什么，默然的离开了。 离开后，我去了那片小树林。

之后，我怀着沉重的心情拆开了那封信。信的内容大致是这样的： 小晨，当你看见这封信时，也许我已经不在人世了。

不过没关系，我能遇见你这辈子已经很满足了。我唯一担忧的是以后我不在的日子里你遇到挫折还会有人与你共患难吗？你天性沉默无语，任何伤痛你都是自己一人承受。

我只希望：在我不在的生命里，你能够独自克服艰难险阻，坎坷挫折。纵使前方迷雾重重，你仍能驱散迷雾，走向那片属于你的世界。

若如此，我会无牵挂的离去。 署名：小雨 浏览完这封信，我沉默了。

许久，我缓缓的抬起头，清幽的眼神凝视着月明星稀的夜空。我没说什么，但心中却燃起了希望之火。

我幽幽的站起来，坚定的眼神傲视着无尽的黑暗。我心里默念着自己的梦想，转身离开了。

也许我不知道，在我转身的那一刹那，无际的天穹划过一到曙光——黎明的曙光。 花瓣依旧在空中飘舞，我注视着那朵桃花，回忆着那次邂逅，泪珠滚落脸颊。

我抬起头仰望天空，印入眼帘的是一幅灰色的画面。现在的我依旧遇到了挫折，但我没有逃避。

在生命的季节里，即使危难重重，但我披荆斩棘，终将找到久违的光芒。当我彷徨迷茫时，我总会想起你走之前的神情，想起那些模糊的时光，想起美好的相遇，无声的离别。

每次想到这，总会闪烁内心的光芒，让我放下忧伤，傲视天际，振翅飞翔。

5 高中作文,“邂逅春天的——”为题,写一篇文章

1 邂逅春天的梦 现在，是正午时分，天公不作美，下起了蒙蒙细雨。

两只结伴飞回的燕子，用翅膀将春雨斜织出的银幕一剪。不过，没一会儿，银幕又合上了，仿佛是一个节目出演了，可没一会儿又回去了。

水泥路在这天气里显出了一种略带黑色的颜色，向人们表达出了一种庄严的气派。小苗升出头，向着天空，望着细而不大的雨，奋力地吮吸着，就像一个刚出生的婴儿努力地吮吸着母亲的奶一样。

当然，那座建立在许多房子中央的后修村的学校，也同样笼罩在蒙蒙细雨斜织出的银幕中。 这时，一个春雷惊醒了长眠在地下的春笋，他们在竹林中淋浴着春雨，感受着春雷那一声声有力的响声，开始了他们的成长之旅。

不知在什么时候，雨悄悄地停了，竹林一下子变得十分幽静，雨水积起的大大小小的水洼。竹叶显得异常青翠。

时不时竹叶上的水滴在路旁的水洼中，发出了——叮叮咚咚的声音。这仿佛是一场春雨的余韵。

“叮叮叮……”伴随着一阵下课铃，同学们的欢笑顿时飞扬了起来。这笑，是那么的纯洁无邪，似乎长了翅膀，飞上了天，飞到了田野，树木，房屋的顶上，还飞到了在田野里劳作人们的心里。

可是，在这么快乐的时候，却有一个背着兔子书包的女孩慢吞吞地走了出来。那书包沉沉地，似乎把书包上的小兔子都压得透不过气来了。

哎，这不是隔壁班的梦谣吗！我吃惊地张大了嘴巴。原来她不是常常又蹦又跳的嘛，听说她还是隔壁班的佼佼者嘛，别人还给她取了个绰号叫；“快乐的佼佼者”。

这现在怎么…… 噢！原来这次考试失利了啊，不过，也第二名啊。切！原来第一名是她的劲敌方敏之啊，难怪她会这样。

“快乐的佼佼者，怎么了？”一个轻盈的像是一只小鸟。“飞”了过来，原来是李子啊！她快乐地发狂了。

李子和梦谣并肩走着，解开了梦谣的心结。她们“飞”着来到田野里玩耍，你追我赶，活像只小鸟。

她们快活地飞翔着，嬉戏着。梦谣书包上的兔子似乎也轻松了许多，快活了许多。

这两只小鸟飞着，飞着，飞出了田野，飞出了村子，飞出了心胸……飞到了春天的梦中……2 邂逅春天的美好 春天是收获心情的季节，也是收获文字的季节。——题记 天气突然热起来了，春天还没站稳脚步，夏天就跟着来捣乱了。

也好，天一热，春意更浓了。松树、桦树、柳树早已绿上枝头、满眼葱茏。

而一颗颗站了一冬的、五大三粗的白杨树，在升温的威胁下，也慌慌张张地吐出新绿，不过，那些初绿的颜色暗淡无光、死气沉沉，好像还没睡醒似的，也许它们刚来到这里，对环境还不太适应和熟悉，总有一些拘束和陌生，不过，用不了几天，自然会变得翠绿葱葱。 我仔细观察，它虽然起步缓慢，但非常有个性，与众不同，首先它挺拔高大、粗犷有力，有一种虚怀若谷的大树风度，气势磅礴、铿锵有力的气质令人望而生畏。

其次，它含蓄而又谦逊，朴实而又坚韧，厚重而又踏实，它不声张、不炫耀、不流露，不争强好胜，不在乎生长的条条框框，不理会指手划脚、趾高气扬的说教与呵斥，在得与失面前，不卑不亢、宠辱不惊，而且那么执著，那么自我地坚持成为自己。 一簇簇粉红的丁香花，正开、正艳、正浓，轰轰烈烈、红红火火，把枝藤围得满满当当、挤挤挨挨地挂满枝头，像一串串通红的糖葫芦，令人垂涎欲滴。

一群长不大的孩子，正在丁香花丛中追逐嬉闹、疯拥玩耍，清脆爽朗的笑声绊着花的一身灿烂和阵阵磬香，甩过山岗，溅落在林荫下。

稠里子花、山丁子花也开在正当时，满树的绿叶搀着满树的白花，叶宠着花，花恋着叶，白生生、绿油油、香飘飘，宛如窈窕的白衣素女，风姿卓越、淡雅清馨，令人春心涌动、放浪开怀。耗子花、蒲公英花，还有那些不喜欢透漏姓名的野花在五彩缤纷的目光中纷纷相遇，花的血脉和肌理一目了然，你甚至还能感受到它们跳动的脉搏和挺着胸膛扇动的呼吸。

脚下沟壑中一汪河水，正在绿汪汪的草塘里一路欢畅地穿过大地，当我习惯了静止的目光陡然跌落水中，溶解、稀释成湿淋淋、亮晶晶、滑溜溜的浪花，在河水转弯的地方翻着跟头，回头望一望苍然站定的我，带着无以言表的心事匆匆地奔向深远、明亮而又不明所以的与我无关的世界。 时间在晃动、颤抖，整个世界都在向水中聚集、停靠，等待着逐一离去。

我无法忍受这“无止境的带走”给我的不安、惊慌、折磨和伤害，走向水去河还在的两岸，在茂盛的青草中寻找一种自我平衡感。

别人赞美春天是花团锦簇、桃红柳绿、春意盎然、生机勃勃、万物峥嵘、美轮美奂、目不暇接、无与伦比，而我描述春天是翠生生、绿油油、香喷喷、花搭搭、甜滋滋。是满山撒野的新绿，是满地撒娇的山花，是满河撒欢的流水，是眼中堆满的喜悦，是心里装满的笑声，是浑身沾满的花香。

春天是山的味道、水的味道、风的味道、云的味道，春天是山的形状、水的形状、风的形状、云的形状，春天还是树的颜色、花的颜色、草的颜色、彩虹的颜色。 春天是万事万物看清楚、想明白一些事的坦然，是人心对淳朴的、自然地天地生命观的敬仰和眷恋的感触。

我依赖并仰仗着春天小心翼翼的宠爱，享受着安于生命的美好。

6 可以帮我写一篇关于邂逅春天的 为话题的作文800字

春天，是万物复苏的季节；春天，是百花齐放的季节；春天是泉水叮咚的季节；春天，多么美好，多么惬意，多么欢快，春天，因为你的来到让我们的生活充满了希望！ 我们走出紧张的学习生活，走出喧哗的城市污染，去往那美丽的山青水秀，去那祖国的壮丽山河，与春天来个邂逅吧。

这天，我和好朋友约定一起去爬山、踏青。我们选择了最近的一座山：龟山。

相约踏青的伙伴个个精神饱满，活力充沛。在欢声笑语中，我们来到了龟山的脚下，这是一座历史悠久的山，虽不出名，但从我小时候父母就经常带我来玩。

不知在谁的带领下，我们开始爬山，这座山不像别的山那么崎岖，到是比别的山更好走，有楼梯，周围还有建起的小秋千。当我们爬到山顶，一览众山小的时候，真是大快人心。

大家望着这蓝天白云，薄雾中的高楼大厦突然变得那么渺小。 清晨，我漫步在公园的道路中，忽然感觉头上、脸上、身上有点湿润，再抬眼一看，天空仿佛是一块白色的绸布，空中有如飘絮、如游丝、如帐幔的细雨，它如一张大网，罩天罩地，罩着整个世界。

我被这软绵绵的细雨包裹起来，如母亲怀中的宝宝一般。我没有躲闪，而是惬意地接受这细雨的轻抚柔摸。

舒适中，我晃若正靠着母亲温暖湿润的面颊，我张开双臂，想搂住母亲，没想搂了个空！我这才猛然一悟一喜：这哪是母亲，这是春雨！春天呀春天，我邂逅了你，在春雨湿润处。 再往前，曲折的小路穿过了一片小树林，走进林子里，只见枝间鸟儿唧唧喳喳地叫着、闹着，枝下露珠扑楞扑楞地滴着、落着。

鸟儿们仿佛是在用春雨伴乐，用大合唱来欢迎我这位来宾。那鸟歌有的婉转悠扬，有的欢快简洁，有的天真烂漫，有的故作深沉。

那鸟声高、低、长、短，扬、顿、迂、曲。我不禁赞道：此曲只应天上有，人间难得几回闻啊。

林中，鸟儿数不胜数，到处都是鸟声，到处都是鸟影：大的，小的，花的，黑的；有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。品种繁多，黄鹂、春燕、喜鹊……这一副“轻轻杨柳风，悠悠鸟语声”的景象令我心旷神舒，我仿佛走进了童话的世界里，走进了维也那的音乐圣殿里，迷醉在这欢快的曲子里！春天呀春天，我邂逅了你，在林春鸟语中。

我走到了拐弯处，争先开放的花丛映入我的眼帘：水仙花的笑容倒映在小河中；桃花迎风而立，千姿百态，绽放得如粉如霞；娇艳的海棠花，笑盈盈地竞相怒放；蝴蝶兰竟然让蜜蜂把醋坛子打翻……那千百朵笑脸迎人的鲜花，争鲜斗艳着，仿佛在微笑低语：春天来了！春天来了！我仿佛跌进了花团锦簇中，跌进了青春的气息中，迷失在 “百花飘香逸路人，春雨作伴香更浓”的怡人春光里！春天呀春天！我邂逅了你，在春花烂漫处。 春天呀，我邂逅了你！我们的 邂逅，让我热烈地憧憬着，憧憬着母爱的温馨，童真的欢快，青春的美丽。

7 努力才能看到春天的作文题目

努力才能看到春天

春天在那里呢？到大自然中找春天去！ 春在空中，春风轻轻的吹着小朋友的脸蛋，就像春姑娘的手抚摸着我们；春雨沙沙地下着，滋润了大地；轰隆隆轰隆隆，春雷公公敲起了大鼓；燕子从南方飞回来了，不停的在空中盘旋着。布谷鸟不停的叫着“布谷、布谷…… 春在枝头，柳树长出了嫩绿的叶子；桃树上星星点点，是桃花想要绽开笑脸；梨树上雪白一片，梨花也探出脑袋；有红、有粉、有白、有紫的迎春花在枝头渐渐开放；红红的杜鹃花吹起了小喇叭。 春在水中，冰冻的小溪慢慢的融化，叮咚叮咚……；水里的小鱼开始活动了，有的追逐，有的跳来跳去，还有的游到这边，又游到那边……；鸭子在水上照镜子，抖了抖身上的羽毛，好像在说“我可真美丽。”小蝌蚪在水里学游泳。 春在田野，小草铺满了大地，到处一片碧绿；在田里的油菜开出金黄的花，有许多人去观看，在拍照；麦苗绿油油的，比镜子还要明亮；农民伯伯也开始在田里劳动，种菜了；也有许多小朋友在空地上放风筝。 到处都有春天，春满人间呀！