安全教育新闻稿

　安全教育新闻稿在下面哦，新闻稿的大家是怎么写的请看下面：

　安全教育新闻稿1

　为了提高同学们的安全意识，20XX年5月27日，由班主任郭军老师及研动1419班、1519班全体同学于主楼D1136开展了安全性教育主题班会。

　班会内容主要包括：伤、几个“最”、骗等三个方面介绍了当前学生尤其是女学生遇到的安全性问题。

　首先，我们一起观看了华电自己发生的事、最近北京刚发生的事、黑色八月三个视频，发生在重庆和济南女大学生身上的悲剧是不幸的，犯罪分子在毁了两个花季女孩灿烂生命的同时，也毁了两个家庭。

　我们对这两个案件的报道和反思不能止步于同情和愤慨，要督促各地公安、交管、城管等政府部门切实打击黑车泛滥的现象，并且要坚持长期治理，为妇女儿童营造一个安全的生存环境。

　接下来，郭军红老师讲到几个“最”：1、最危险的地方——校内宿舍校外出租房!2、最需要警惕的人——熟人!3、最危险的行为——见网友，说分手!4、最危险的交通工具——黑车!5、最致命的结果——多死伤!

　通过这些方面的了解，我们应当不走人烟稀少的小路、近路或小胡同;不横穿空旷的地带;夜行选择照明好的街道;夜行应面对街道而不是前方，随时回首观察尾随;不穿暴露过多的单衣，不穿高跟鞋;夜行不搭陌生人的车，应有人接送;乘出租车回家，请司机稍待片刻，且目送自己进屋后再离去;经常夜行者，应购买防身器具。

　如果遇到色狼，要做到“四喊三不喊”，即：男友在旁高声喊，二三女友高声喊，白天高峰高声喊，旁有军警高声喊。

　天黑人少慎高喊，孤独无助慎高喊，直觉危险慎高喊，斗智斗勇智为先。

　随后，郭军红老师又通过五段简短的视频讲到骗的方面，犯罪分子怎么行骗我们应当采取什么样的措施，主要包括：理财软件、冒牌众生相、陌生人的电话、网络诈骗，并让同学讲述了自己的亲身经历作为借鉴。

　郭军红老师强调作为当代研究生我们应当充分利用自己的时间充实自己，并从6个方面讲解：1、谈恋爱：不反对，但不提倡现在的恋爱方式。

　人老的非常快，青春气息不常在。

　2、打游戏：有点内向，了无牵挂，你玩游戏，游戏玩你。

　3、宅男/女：在宿舍、睡大觉，看**，叫外卖， 精神不振，大好时光被浪费，年纪轻轻为何这样。

　4、手机控：人在机在，低头族，焦虑的“手机综合症”。

　5、偶做科研：以上几点做的少点。

　6、专注科研：全身心在实验室科研。

　最后，郭军红老师总结道：请大家自爱，在外面多长个“心眼”，外面的世界很精彩，也很无奈，没那么“和谐”!记住，平安是最大的智慧，你的平安是家人最大的幸福!全体同学签下了关于安全教育的承诺书，安全性教育主题班会圆满结束。

　安全教育新闻稿2

　20XX年7月25日上午，惠州大亚湾区信合园社会工作综合服务中心——上杨社工站开展了开心暑假安全随行儿童安全教育小组第一节活动，由15名小朋友和社工组成的学习小组，一起学习安全知识。

　在本节的活动中，组员通过叠罗汉式的自我介绍游戏相互认识，并小小的展示了自己的表演能力以及强大的记忆能力。

　小朋友认真的互相倾听同伴的介绍以及高度集中注意力，通过分组挑战叠罗汉式自我介绍到一次说出全部小朋友的自我介绍，小朋友在短短的半个小时内就能够全部互相说出其他的小朋友的自我介绍。

　社工和小朋友约定活动的时间以及制定小组规则，这些小组规则能够很好的帮助小组维持秩序，顺利实现小组目标。

　在活动最后，社工给小朋友约定一个小任务：小朋友回家之后写三点及以上的交通安全知识并约定明天上午一起交给社工进行学习分享。

　在下节活动中，组员将通过交通分享安全知识以及安全飞行棋游戏来进行小组学习。

　第一节小组结束后，小朋友表示今天玩的很开心，还认识了很多新朋友，希望继续参加接下来的小组活动。

　安全教育新闻稿3

　为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，15级财务管理专业于4月20号在301教室召开了“安全教育”主题班会，对学生进行安全教育，15财管一班及15财管二班全体学生参加了此次班会。

　班会开始后，主持人简要介绍了关于安全教育方面的知识。

　然后通过视频形象的向同学们讲述了一些身边的安全隐患，让同学们学到了很多安全知识，并认识到在日常生活中防患于未然的重要性和生命的脆弱与可贵，及时的为同学们敲醒了安全的警钟。

　针对最近发生的校园恶性伤人事件以及女生被袭击事件，和同学们展开互动环节，让同学们通过自我思考，自我剖析，结合自身经历，谈谈这些可能给我们带来哪些不利之处，以及针对这些我们应该采取的措施，让同学们特别是女生，认识到自己在安全防范方面存在的不足，从而达到提高同学们安全防范能力的目的。

　在同学们的积极参与中，安全教育主题班会画上了圆满的句号。

　通过这次班会，同学们懂得了应该怎样与室友和平相处。

　当与室友产生矛盾时，葛老师告诉我们应当采取正确的方式与室友交流，切不可采用偏激的手段，造成无法挽回的悲剧。

　此外，此次班会重点教会了女生在遇到危险时应该怎样保护自己。

　同学们也积极地参与活动，现场气氛非常活跃。

　这次班会开得很有意义。

　此次活动使全体师生牢固树立“安全第一”的思想，增强自我防范意识，培养学生的自我保护能力，避免事故发生。

　　城市社区文化建设是城市文化建设的重要组成部分，文化墙是一个宣传文化的很好的一个渠道，它的意义非常深远!下面是我为你整理的社区文化墙的意义及展示，希望对大家有帮助!

社区文化墙的素材 社区文化墙的高清 社区文化墙的意义

　1彰显社会工作的“社会”本质和含义。社会工作的“社会”含义是捍卫社会正义，消除社会不平等，保障人权，打破社会压迫，改变不合理的社会政策和社会制度。

　2视整个社区为服务对象。社工不应局限于服务某一特定社群，而是服务整个社区。在过程中需要关注社区内所有居民的集体需要，以及他们面对的共同问题和所关心的社区事务。

　3从宏观视角去分析问题。忽略了宏观视角，就会造成一些社工只会从个人角度或病态模式去看问题，很容易会将服务对象的问题看成是他们的个人问题。事实上，很多问题并不止来自个人本身，而是与社区周围的环境、社会制度、社会政策及整个社会有密切的关系。社区工作使社工不只将解决问题的责任放在个人身上，政府和社区均有责任去提供帮助，协助处理和解决问题。

　4善用和发动社区资源。社区工作相信群众的能力和集体智慧，因此，社区工作不止依赖机构的资源和自己的专业知识，而是发动和善用社区资源。

　5凸显社会工作的倡导角色。很多人觉得社工只是一个解难者、服务提供者或情绪支持者。其实社工更是同行者和倡导者，需要与弱势社群同行，使社会人士关注社会存在的压迫、剥削和不平等，倡导政策的改善和加强社会服务。

　6发挥社会工作促进社会改变的功能。一个有专业承担的社工除了关顾服务对象的福祉，更关注整个社会的发展。有了社区工作的介入，社工会变得更加关心社会事务，更有社会意识，更着力去促进社会发展。

　7抗衡专业化带来的负面影响。社工迈向专业化一方面加强社工的理论知识和技巧，另一方面有助于提高社工的专业地位和社会认可。然而社工若只高举专业知识，就会觉得自己拥有专业权威和处于高高在上的地位，使社工与服务对象处于不平等的权力关系中，服务对象变得更被动。社区工作有助于抗衡以上负面影响，因为社区工作强调与服务对象的伙伴关系，着重服务对象的参与。

1 简单介绍党建的文化墙

2 班级文化墙的设计方案以及效果

3 著名企业文化墙的与介绍

4 校园文化墙建设的展示

5 班级文化墙的新闻稿及展示