覆盖记忆

你骗得了别人，但你骗不了自己！

1、《外婆的道歉信》“改写记忆是一种很不错的超能力，我觉得。”

外婆耸了耸肩。“如果你摆脱不了坏事，就必须用更多‘好料’去盖过它。

思：改写记忆，就是用正能量去覆盖。读到后面才越来越感受到外婆的可爱，用她特别的方式。

2、《甘地自传》

只要本书的每一页都在记录我探索真理的故事，我倒并不介意采用什么形式。

思：探索真理才是人生最重要的追求。

对于一个傲慢的人来说，可能难于登天；而对于一个无知的孩童来说，可能却轻而易举。追寻真理需要低到尘埃里。世界将泥土踩到脚下，但是真理的追寻者却需要谦卑到可以为泥土所践踏。只有那时，也直到那时，才有可能一窥真理的面容。

思：人生最重要的是时刻反思，谦卑。

我将以真理般的严苛来审视和评判自己，因为我希望别人也能够如此。

思：真理般的严苛让自己不断进化。

3、《爱的进化论》

谈及创立“人生学校”的初衷，他说：“我相信写作和艺术的最终目的，是对人们的生活起治疗作用。”

思：无论做任何事情，都对自己或者他人产生积极影响。

爱的本质，与其说是一份激情热忱，还不如说是一种需要学习的技能。只有参悟了此道，我们方有阅尽千帆的淡定，在沧海桑田后，坦然接纳婚姻。

思：任何事都需要学习，更何况婚姻。

如此种种的浪漫主义理念，对我们维持长期恋爱关系的能力造成了灾难性的打击；而若要获得成功的爱情，就必须背离催生爱恋的许多浪漫主义理念。

思：理想与现实结合才是最重要的。

爱情首先是一种对对方优点的钦佩感。爱情是一种迎面邂逅美德时的激动。

思：理想与现实结合的最佳范例。激动和钦佩。

爱情是对另一个人的美德与成就的倾慕；爱情是一个相互教育、让彼此变得更好的过程。

成功的爱情，需要人们认识到：成年人也存在着儿童的特质，在对方焦虑脆弱时，我们需要像善待孩童一般仁慈地对待对方，给予抚慰，而不是从极端个人的角度来评判。

“合适人选”的真正标志，不是完美互补的抽象概念，而是忍受差异的能力……

思：尊重，仰慕，接纳。

4、《拥抱自己的不完美》

和别人在一起，他同样痛苦，因人际关系中的任何一件小事，他都能从中看到别人对他的鄙视。

思：思维改变，通过学习、知识、积累，一切都能改观。你变成好像没什么区别但心态不一样的自己。

对别人的鄙视，他没有自我保护能力，就好像别人敌意的眼光——多数时候并非真的而是他以为的，会直接刺到他的心脏上。

思：外在的鄙视，别人的眼光，怎么能改变的了你？维度问题。

过去，他一直在否认孤独而不擅交际的真实的自己，他总觉得，自己不应该是这个样子。并且，他脑海中有一个完美的自己，他一直期待自己是那个样子。

思：越是否认自己，越不能安于当下，越不能实现期待的样子。

    这个过程中累积的努力，终于等来关键性的时刻。“你骗得了别人，但你骗不了自己！”——这样一句哲言，让他实现了“接纳自己”。他明白，他一直不想接受自己真实的样子，那样孤独、那样自卑、在人际关系中那样笨拙，于是渴望成为相反的、完美的样子。那份完美，其实是表演给别人看的，想让别人说，这个人真不错！

思：成为真实的自己，才能成为完美的自己。

深入地碰触自己内心的黑暗，而不是逃避黑暗去追求快乐乃至一个外在的好形象，是治愈之路。

思：触碰自己内心的黑暗，接纳。

无数哲人也论述过这一道理，如因纽特人（爱斯基摩人）的萨满依格加卡加克曾说： 生命远非人智所及，它由伟大的孤寂中诞生，只有从苦难中才能触及。只有困厄与苦难才能使心眼打开，看到那不为他人所知的一切。

所以，拥抱你的痛苦，这是成为你自己的必经之路。

思：心眼。

5、《人生

我说：“子平，这个问题是没有答案的。现在的人最怕的是有人问他这个问题。得意的人听着这个问题就要扫兴，不得意的人想着这个问题就要发狂，他们是聪明人，不愿意扫兴，更不愿意发狂，所以给你一个疯子的绰号，就算完了。——我要问你，你为什么想到这个问题上去呢？”

巍巍商山，汨汨丹江。一城山水，一城文明，育此人杰地灵。车水马龙，霓虹初上，美好家园，人人共享。夜散昼来，城市不歇，一路撷英拾萃，我们一直在行动！

当古老的文明从终南山绵延到美丽的秦岭，屹立千年。当流传千古的诗篇，从唐诗宋词中走来，诉说着古秦川文人墨客行走千年的秘密。当商鞅之魂融入一城精神的血液，展示着商洛人民的新风貌。当新时代下，社会主义核心价值观的号角吹响在每个商洛人的心中。“文明”一直横亘在这片沃土，生生不息，又添新香。

当每一缕空气中都散发着山风，当每一滴河水都诉说着清澈，当每条街道都穿上了整洁，当每一个市民都揣着微笑，当每个孩子都飞向蓝天，当每个家庭都叫做幸福。一切都在大声高歌：“文明城市，你好”！

新时代展现新风貌，新形象迎接新征程。文明城市，和谐家园，就是我们心中的“桃花源”。寻向所志，即有此景，再加民风。商山洛水，蓝天白云下，人人相亲相爱，这不正是所谓的“大同社会”吗？这不正是人人渴盼的和谐家园吗？

伴随教育综合改革的春风，立德树人，教书育人，德育为先，是我们前进的标尺和警策。当书声琅琅响于耳畔，当点点灯光来到案前，当步履匆匆走过窗边。无数的师者，晨钟暮鼓，默默耕耘。

是怎样的目光流淌，让学生学着老师，弯腰捡起纸屑。是怎样的口号激昂，让受伤的学生，笑着跑完了全程，只为一句班级加油。是怎样的礼仪传承，让敬师爱生，尊老爱幼的乐歌在人群中久唱不衰。“文明城市”下的“文明校园”，教师一直在行动。“文明校园”里的“文明师生”，我们一直在路上。

“文明”起于传统，我们不止在课堂中，也要在课堂外传承，读经典诗文，赏经典故事。“文明”发展于身边，从礼貌用语，到公交车上的让座，再到热爱劳动的传统美德。都有老师陪伴学生的身影。

“教”的甲骨文是一个老师在训导学生做算术。后引申为，上所施下所效也。由此可见，教师言行的重要性。凡一举一动，都有可能是学生效仿的对象。都可能对他们产生潜移默化的作用。所以，“行为师范”不得不是我们的座右铭。德国哲学家雅斯贝尔斯说过“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。当你捧着一颗心来，温暖无数颗心的时候，是幸福的。当你举手投足，皆是目光所至之处，则是责任重大的。提高教师的文明素质，从校园开始，弘扬传统文化和家庭美德，不断提高校园文明程度。当每个学生都是文明学生，每个老师都是文明教师，每个学校都是文明校园。我们的城市怎么会不是“文明城市”呢？！所以，行动起来吧，从现在，从脚下，为明天，为未来！

为人师者，其行如斯。德为人先，行为世范，不求桃李，下自成蹊。当每一片蓝天都飘荡着孩童的笑声，当每一个校园都演绎着文明和美德的邂逅，当城市的每一个角落都是我们安居的和谐家园。商洛，这一片桃花源，继续传诵着悠悠千年的赞歌，缓缓而来，撷英满袖……