初见问名忆旧容杨花落水为萍是什么生肖？

初见问名忆旧容杨花落水为萍是什么生肖？——答案：蛇。

1、杨花水性 

拼音： yáng hu huǐ xìng

解释： 柳絮飘扬，水性流动，因以“杨花水性”比喻轻薄女子等用情不专。

出处： 清 · 李 宝 嘉《官 场 现 形 记》第四十三回：“不过瞿耐庵惧内得很，一直不敢接他上任。那爱珠又是堂子里出身，杨花水性。”

拼音代码： yhsx

近义词： 水性杨花

反义词： 忠贞不渝、从一而终

用法： 作谓语、宾语、定语；用于女性

2、落花流水 

拼音： luò huā liú shuǐ

解释： 原形容暮春景色衰败。后常用来比喻被打得大败。

出处： 唐·李群玉《奉和张舍人送秦炼师归岑公山》诗：“兰浦苍苍春欲暮，落花流水怨离襟。”南唐·李煜《浪淘沙》词：“流水落花春去也，天上人间”

拼音代码： lhls

近义词： 狼狈不堪、一败涂地

反义词： 得胜回朝、凯旋而归

歇后语： 冰雹砸荷叶

灯谜： 雨加雪；牡丹江上游；飘雪下雨

用法： 作定语、状语；指残败零落的样子

英文： utterly routed

《三国演义》中的人物性格与《三国志》中的人物真实性格也是有很大差距的。现举几个人物说明。

诸葛亮：诸葛亮治国治军的才能，济世爱民、谦虚谨慎的品格为后世各种杰出的历史人物树立了榜样。历代君臣、知识分子、人民群众都从不同的角度称赞他，歌颂他，热爱他。可以说，诸葛亮在历史上的巨大影响已超过了他在三国历史上的政治军事实践。《三国演义》虽然突出了诸葛亮一生性格、品德、功业等的积极方面，但又把它无限夸大，把他描写成智慧的化身、忠贞的代表，并将其神化成了半人半神的超人形象。鲁迅评论说：“状诸葛亮之智而近于妖。”因此，《三国演义》中的诸葛亮不是真实的历史人物，而是历史小说人物。

刘备：陈寿对刘备的评价是：“弘毅宽厚，知人待士，盖有高祖之风，英雄之器焉。及其举国托孤于诸葛亮，而心神无二，诚君臣之至公，古今之盛轨也。机权干略，不逮魏武，是以基宇亦狭。”但他“折而不挠，终不为下”。在《三国演义》中，作者把刘备描写成“仁”的代表，汉室皇权正统的继承者，因而对刘备的仁爱、宽厚和知人善任的性格特征着力描画，极尽夸张，但在突出其“仁爱”时却又落入了“无能”一面，给人以“无能”和“虚伪”的感觉。电视剧中的刘备常常以泪洗面，哭与泪虽然表现了刘备的“仁”，但又给人以刘备的天下是哭出来的印象，扭曲了刘备是“枭雄”、“人杰”的真实形象。

关羽：历史上的关羽为“万人之敌”一虎将，傲上而不悔下，恩怨分明，以信义著称，但“刚而自矜”，勇猛有余，智略不足。马超投降刘备后，封为平西将军。时关羽督荆州，修书与诸葛亮，“问超人才可谁比类”，诸葛亮答信时，称马超虽为一世之杰，但不如关羽的“绝伦逸群”，关羽“省书大悦，以示宾客”。这是典型的有勇少谋的武将性格。但在《三国演义》中，因为他是刘备阵营中的人，又有讲信义的特点，所以，就被塑造成“义”的化身。他跟随刘备，不避艰险。下邳被俘，投降曹操，但心系刘备，只是有感于曹操待他甚厚，因而在离曹归刘前为曹操杀了袁绍的大将颜良，解白马之围。但是《三国演义》中写关羽下邳投降时相约三事、曹操以三日一小宴、五日一大宴的厚礼待他等却是子虚乌有。总之，在《三国演义》中，作者是不惜笔墨，把关羽刻画成“义重如山之人”，因而其形象也被严重的扭曲了。

曹操：历史上的曹操性格非常复杂，陈寿认为曹操在三国历史上“明略最优”，“揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶”。曹操御军三十余年，但手不释卷，登高必赋，长于诗文、草书、围棋。生活节俭，不好华服。与人议论，谈笑风生。“勋劳宜赏，不吝千金；无功望施，分毫不与”。他是中国历史上第一流的政治家、军事家、文学家。但是，在《三国演义》中，曹操性格品德中这些好的方面被忽略了，而对他残忍、奸诈的一面又夸大了。因此，罗贯中笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。

周瑜：历史上的周瑜“性度恢廓”，谦让服人，有“雅量高致”。刘备称他“文武筹略，万人之英”。孙权则赞他有“王佐之资”。但在《三国演义》中，周瑜成了诸葛亮的垫底人物。写周瑜，是为了抬高诸葛亮。因此，《三国演义》中的周瑜气量狭小，智谋也总是逊诸葛亮一筹，根本不像苏轼所歌颂的周瑜“雄姿英发”，是“千古风流人物”。

鲁肃：如果说在《三国演义》中，曹操、刘备、诸葛亮、关羽等人的性格、形象虽被扭曲，但多少还有些根据的话，那么，鲁肃这个人在《三国演义》中除了名字外几乎就全是杜撰了。历史上的鲁肃“虽在军阵，手不释卷”，“思度宏远”，“有过人之明”。他初见孙权，就提出了建国方针：鼎足江东，北拒曹操，待机剿除黄祖，进发刘表，竟长江而有之，然后建号称帝以图天下。这与诸葛亮的《隆中对》有相似之处。曹操大军南征荆州时，孙权部属都主降，唯独鲁肃主张抗曹，劝孙权召回周瑜，共商战守大计。赤壁战后，他又力主扶刘抗曹。在东吴历史上，鲁肃实为诸葛亮式人物，孙权对他也极为欣赏。吴国的建立和发展基本上是按照鲁肃提出的政略、战略方针进行的。但在《三国演义》中，鲁肃成了诸葛亮与周瑜两人智斗的牺牲品，被愚弄、受欺侮的典型。

歇后语

·曹操下江南--来得凶，败得惨 ·张飞扔鸡毛--有劲难使 ·诸葛亮征孟获--收收放放

·曹操吃鸡肋--食之无味，弃之可惜 ·张飞使计谋--粗中有细 ·诸葛亮弹琴--计上心来

·曹操遇蒋干--倒了大霉 ·张飞贩私盐--谁敢检查 ·诸葛亮的鹅毛扇--神妙莫测

·曹操作事--干干净净 ·张飞卖秤锤--人强货硬 ·诸葛亮三气周瑜--略施小技

·曹操杀华佗--讳疾忌医 ·张飞卖肉--光说不割 ·诸葛亮借箭--有借无还

·曹操用计--又奸又滑 ·张飞战关公--忘了旧情 ·诸葛亮挥泪斩马谡--顾全大局

·曹操战宛城--大败而逃 ·张飞吃豆芽--一盘小莱 ·诸葛亮要丑妻--为事业着想

·曹操杀吕伯奢--将错就错 ·张飞妈妈姓吴--无事(吴氏)生非 ·诸葛亮招亲--才重于貌

·曹操败走华客道--不出所料 ·张飞抓耪子--大眼瞪小眼 ·诸葛亮用兵--神出鬼没

·曹操败走华容道--走对了路子 ·张飞绣花--粗中有细 ·诸葛亮的锦羹--神机妙算

·曹操诸葛亮--脾气不一样

（比喻人不同，性格也不相同） ·张飞穿针--粗中有细 ·诸葛亮隆中对策--有先见之明

·张飞穿针--大眼瞪小眼 ·草船借箭--多多益善

·阿斗当皇帝--软弱无能 ·关公开凤眼--要杀人 ·草船借箭--坐享其成

·董卓戏貂蝉--死在花下 ·关羽卖肉--没人敢来 ·草船借箭--满载而归

·貂蝉唱歌--有声有色 ·关云长卖豆腐--人硬货不硬 ·诸葛亮草船借箭--用的是疑兵计

·对着张飞骂刘备--找气惹 ·关帝庙求子--踏错了门 ·诸葛亮草船借箭--有把握

·蒋干盗书--上了大当 ·关公射黄忠--手下留情 ·诸葛亮吊孝--装模作样

·鲁肃宴请关云长--暗藏杀机 ·关公照镜子--自觉脸红 ·诸葛亮吊孝--不是真心

·吕布见貂蝉--迷上了 ·关公喝酒--不怕脸红 ·诸葛亮用空城计--不得已

·东吴招亲--弄假成真 ·关云长走麦城--大难临头 ·诸葛亮唱空城计--没办法

·司马懿破八卦阵--不懂装懂 ·关帝庙夫人--慌了神 ·诸葛亮当军师--名副其实

·周瑜讨荆州--费力不讨好 ·关帝庙里拜观音--找错了门 ·诸葛亮当军师--办法多

·鲁肃讨荆州--空手而去，空手而回 ·关帝庙里挂观音像--名不符实 ·三个臭皮匠--顶个诸葛亮

（比喻人多智慧多，有事情大

家商量，能想出好办法来）

·吃曹操的饭，想刘备的事

--人在心不在 ·关胜战李遣--大刀阔斧

·关云长刮骨疗毒--全无痛苦之色

·董卓进京--来者不善 ·关云长刮骨疗毒--若无其事 ·刘备三上卧龙岗--就请你这个

诸葛亮（比喻请的就是你）

·董卓进京--不怀好意 ·关云长刮骨下棋--若无其事

·周瑜打黄盖--一个愿打,一个愿挨 ·关公进曹营--单刀直入 ·刘备的江山--哭出来的

（比喻来之不易）

·周喻打黄盖--装样子 ·关公赴会--单刀直入

（比喻直截了当，不绕弯子）

·周瑜打黄盖--两相情愿

三国成语

一手包办

出处三国志魏志典韦传：「韦一手建之」

一举两得

出处三国志魏志臧洪传：「将以安社稷，一举两得。」

一臂之力

出处三国演义第二十回：「愿助兄一臂之力，共诛国贼。」

一亲芳泽

出处曹植洛神赋：「芳泽无加，铅华无御。」

七步成诗

出处世说新语文学：「文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗：『煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。』帝深有惭色。

三顾茅庐

出处诸葛亮前出师表：「先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。」

下笔成章

出处三国志魏志文帝纪：「文帝天资文藻，下笔成章。」

不出所料

出处三国演义第三十一回：「丰在遇中闻主公兵败，抚掌大笑曰：『固不出吾之所料。』」

不由分说

出处三国演义第十三回：「李傕随后掩杀，郭汜兵退，车驾冒险出城，不由分说，竟拥到李傕营中。」

不知所云

出处诸葛亮前出师表：「临表涕泣，不知所云。」

不容偏废

出处三国志蜀志魏延传：「不忍有所偏废。」

乘虚而入

出处魏志袁绍传：「将军简其精锐，分为奇兵，乘虚迭出，以扰河南。」

五内如焚

出处蔡琰悲愤诗：「奈何不顾思，见此崩五内。」

人生如寄

出处魏文帝善哉行：「人生如寄，多忧何为？」曹植仙人篇：「俯观五岳间，人生如寄居。」

仰人鼻息

出处后汉书袁绍传：「孤客穷军，仰我鼻息，譬如婴儿在鼓掌之上，绝其哺乳，立可饿杀。」

伯仲之间

出处曹丕典论：「傅说之于班固，伯仲之间耳。」

位极人臣

出处吴志孙綝传：「因缘肺腑，位极人臣。」

作奸犯科

出处诸葛亮前出师表：「若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏。」

偃旗息鼓

出处三国志蜀志赵云传注：「偃旗息鼓，曹军疑有伏兵，引去。

出言不逊

出处三国演义第二十三回：「此人出言不逊，何不杀之。」

分久必合，合久必分

出处三国演义第一回：「话说天下大势，分久必合，合久必分。」

初出茅庐

出处据三国演义所载，诸葛亮初出茅庐，佐刘备用兵，观与张飞不服，行事诸多困难。

刮目相待

出处三国志吴志吕蒙传注引江表传：「肃附蒙背曰：『吾谓大弟但非有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。』蒙曰：『士别三日，即更刮目相待。』」

危在旦夕

出处三国演义第二回：「天下危在旦夕，陛下尚自与阉宦共饮耶？」

危急存亡之秋

出处诸葛亮前出师表：「今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。」

司马昭之心，路人皆知

出处司马昭在曹髦在位时，为大将军，专管国政，自封为相国，不久封为晋公，昭还假装不接受。髦很生气地说：「司马昭之心，路人皆知。」

名不虚传

出处三国演义第四十五回：「兵精粮足，名不虚传。」

同符合契

出处三国志吴志孙传注：「一与君同符合契，有永固之分。」

吴下阿蒙

出处三国志吴志吕蒙传注引江表传：「肃附蒙背曰：『吾谓大弟但非有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。』蒙曰：『士别三日，即更刮目相待。』」

敝帚千金

出处曹丕典论论文：「里语曰：『家有敝帚，享之千金。』斯不见自见之患也。」

廊庙之器

出处三国志蜀志许靖传：「虽行事举动，未悉允当，蒋济以为大较有廊庙之器也。」

才高八斗

出处南史谢灵运传：「天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共享一斗。」

手不释卷

出处曹丕自叙：「上雅好诗书文籍，虽在军旅，手不释卷。」

指日可待

出处诸葛亮出师表：「汉室之隆，可计日而待也。」

探囊取物

出处三国演义第四十三回：「我向曾文云长言，翼德于百万军中，取上将之首，如探囊取物。」

文思泉涌

出处文选曹植王仲宣诔：「文若春华，思若涌泉。」

旦夕之危

出处三国志蜀志孟光传：「旦夕之危，倒悬之急。」

明眸善睐

出处文选曹植洛神赋：「明眸善睐，靥辅承权。」

月明星稀

出处文选魏武帝短歌行：「月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？」

土崩鱼烂

出处陈琳与魏文帝书：「焉肯土崩鱼烂哉！」

如入无人之境

出处三国演义第七回：「左冲右突，如入无人之境。」

如鱼得水

出处三国志诸葛亮传：「先主与亮情好日密，关羽张飞等不悦。先主曰：『孤之有孔明，犹鱼之有水也。』」

妄自菲薄

出处诸葛亮出师表：「不宜妄自菲薄，引喻失意，以塞忠谏之路也。」

孑然一生

出处三国志吴志陆瑁传：「孑然无所凭赖。」

对酒当歌

出处曹操短歌行：「对酒当歌，人生几何？」

屈指可数

出处三国志魏志张合传：「屈指计亮粮，不至十日。」

周郎顾曲

出处三国志吴志周瑜传：「瑜少精意于音乐，虽三爵之后，其有阙误，瑜必知之，知之必顾。顾时人谣曰：『曲有误，周郎顾。』」

呼风唤雨

出处三国演义第一回：「角得此书，晓夜攻习，能呼风唤雨。」

品头论足

出处三国志魏志何晏传注：「晏方用事，自以为一时才俊，常为名士品目。」

回肠荡气

出处魏文帝大墙上蒿行：「感心动耳，荡气回肠。」

品评历史演义，感受三国风云——《三国演义》读后感

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”提起这首词，人们都会想到四大名著之一的《三国演义》。

《三国演义》，全名是《三国志通俗演义》，是明代文学家罗贯中编著而成的。由题目可知，这部小说是依据《三国志》写的，但是不向正史那样庄重，而是古代的白话文小说。与《三国志》相比，《三国演义》变得艺术性更强了。下面，我就从几个方面来点评一下这部66万字的名著。

一、真实与虚构

演义与正史的最大区别就是，演义不是全部真实的，演义是小说。人人都说《三国演义》是七分史实，三分虚构，的确是这样。但是虚构，使用艺术的手法进行虚构，而不是随便那段史实就可以拿来虚构的。比如，关公温酒斩华雄，史书上并没有写这件事。又如，关于单刀赴会见鲁肃，史书上写的是鲁肃单刀赴会见关羽。类似的例子当然是数不胜数。读过之后，稍做分析，可知这些虚构的情节，大部分是为小说描述的一个个人物作铺垫的。因为，如果仅仅是象正史中所说的塑造真实的人物，有些人物就和作者的政治思想观相违背了。而且，作者在虚构的同时，还注意到了情节的合理性、连贯性，而不是生硬的去虚构，这也就是为什么读过之后，会有身临其境的感觉。总之，作者在这方面的写作是相当成功的，而且这些情节也表现了作者的一部分主观愿望。

二、神化与丑化

《三国演义》中的人物，并不完全是真实人物，而是正史经过加工后的人物，这其中就有被神化的人物和被丑化的人物。

被神化的人物的典型代表就是诸葛亮和关羽了。诸葛亮被神化的地方是“未卜先知”，关羽被神化的地方则是“忠”“义”。下面，我想简单比较一下作者为什么着重的神化这两个人。

南宋著名的理学家朱熹，认为三国之中蜀汉是正统。而朱熹以前的观点，从陈寿开始大部分都是以曹魏为正统。自朱熹之后，君王、大臣、百姓也开始接受朱熹的观点，原因就是这种观点是符合儒家思想，并能被统治阶级所接受的。罗贯中也是同意朱熹的观点的。所以他神化的人物大多是忠于“汉室”的。这其中，作者又把诸葛亮写成了“智”的化身，把关羽写成了“忠”“义”的化身。这也就是为什么受《三国演义》的影响，道光年间的统治者曾给关羽长达三十余字的谥号了。

至于丑化，基本是对神化而言的。比如周瑜，历史上是英雄早逝，《三国演义》却把他描述成了一个忌贤妒能的人。丑化大部分都是为神化作映衬的。

三、人物与线索

《三国演义》的一大成功便是成功地塑造了许多个性鲜明的人物，比如：足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。而作者正是用对细节的刻画，来体现人物鲜明的特点。如，写张飞，第七十回中，作者对张飞使了一个小心眼智败张郃的战例进行了细致入微的刻画与描写，与此同时又加入了一段诸葛亮与刘备的对话，更显出了诸葛亮的智谋高超。

《三国演义》能够把繁多的人物以及之间错综复杂的关系处理的恰到好处，就是因为作者在用笔上不仅有实写、虚写、详写、略写、插叙、倒叙，还有作者采用了沿线索来记叙的文学手法。《三国演义》的主线索就是蜀汉政权的建立以及灭亡直至三分归晋的过程，其中有穿插有支线索。如，赤壁之战时期，作者是从刘备、孙权、曹操三条线索来展开叙述的。而这三条线索有互有联系，不会在一个章节之中只叙述一条或两条线索，这样交织进行，就会让读者感到很连贯，而不是只读一条线索的冗长与乏味。

四、封建与王道

《三国演义》中表现的一个政治思想观就是倡导典型的儒家思想——王道与仁政。《三国演义》中的一大部分虚构故事情节都是为了表现这种思想。正是如此，作者才大胆的在作品中塑造了一系列“忠”“义”的艺术形象。

首先是诸葛亮。《三国演义》中描写的诸葛亮，是“忠贞”和“智慧”的化身，特别是作者对诸葛亮的“智慧”，更是用尽笔力，大肆渲染。

诸葛亮在当时的地主阶级统治集团中，是一个看问题比较敏锐、处事比较有胆识谋略、能随机应变的人。然而，他之所以具有这些优势，就是因为它重视实践。如，在曹操攻占荆州，领兵南下时，诸葛亮曾向孙权分析当时形势，预计到曹操必败，正是因为诸葛亮在战争之前就已经对敌我双方的优势和弱点作了比较的缘故。又如，诸葛亮敢于使“空城计”，就是因为他对敌我将领的情况作了分析，料知司马懿了解自己“生平谨慎，必不弄险”，从而利用司马懿对自己长期形成的认识，采用了十分“弄险”的疑兵之计，解除了危机。然而，在更多的章节中，作者却把诸葛亮写成了“先知先觉”的人物。如，诸葛亮的几次“夜观天相”，几次“锦囊妙计”。而在“七星坛祭风”，更是荒诞不经的描写。类似的问题，还可以在“巧布八阵图”“班师祭泸水”“五丈原禳星”“定军山显圣”中看到。

关羽也是《三国演义》中着力描写的人物。在作者的笔下，关羽也从《三国志》中的一名与赵云、黄忠地位相同的武将，变成了《三国演义》中勇猛忠义的大英雄。《三国演义》如此美化关羽，完全是为了提倡封建的“忠”“义”思想。《三国演义》后，关羽就成为完全符合封建统治阶级理想的人物，关羽在民间的影响也就越来越广。明、清的统治者曾经几次封其为“大帝”，到处为其立庙。这就清楚的说明，通过关羽鼓吹“忠”“义”的这种描写，是多么适合封建统治者的需要。

此外，也是为了提倡为封建主子卖命，《三国演义》还塑造了一系列所谓“忠臣”形象，如董承、王子服、吉平等等，他们为了尽忠汉献帝诛除“国贼”曹操，“虽灭九族，亦无后悔”。作者把这些人吹捧为流芳千古的模范人物。此外，写姜维等人物时，鼓吹了封建的“孝道”，写孙夫人等人物时，鼓吹了封建的“节烈”。由此可知，《三国演义》所塑造的人物形象是贯穿了作者的社会政治观点的。

五、诗词与歌赋

《三国演义》的另一大成功便是引入了大量的诗词歌赋，虽然数量比《红楼梦》中要少，但是其中不乏精品之作。一部分诗词是为了表达情感而引入的，另一部分则是出现在人物的吟唱中或笔下。如，“苍天如圆盖，陆地似棋局……”（第三十七回），此乃文中诸葛亮所作。又如，“曹操奸雄不可当，一时诡计中周郎……”（第四十五回），此乃后人叹曹操中计误杀蔡瑁、张允之事。篇头词“临江仙”，气势磅礴，让读者感到一股浩然之气；读过之后，更有一种意犹未尽、引人入胜的感觉。篇尾诗“古风”，则把三国一个世纪的兴衰成败、长达66万字的文字概括成仅300余字的长篇叙事诗。虽然没有华丽的词藻，但是它却像一片押韵的后记一般，带领读者重温三国风云。其最后几句，更是引发了作者对历史的思考与认识：“纷纷世事无穷尽，天数茫茫不可逃。鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚。”留给读者无限的遐想。

总而言之，《三国演义》可以说是四大名著中仅次于《红楼梦》的精品小说。虽然其中有些思想值得我们去探讨，但是它留给中华民族的意义是深远的。

我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄

长江后浪推前浪

古代带江字的大多指长江

诗中江

至今思项羽，不肯过江东。(李清照：《夏日绝句》)

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南))

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白：《早发白帝城))

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)

还有一首专题

春江潮水连海平，

海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，

何处春江无月明！

江流宛转绕芳甸，

月照花林皆似霰；

空里流霜不觉飞，

汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，

皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？

江月何年初照人？

人生代代无穷已，

江月年年望相似。

不知江月待何人，

但见长江送流水。

白云一片去悠悠，

青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？

何处相思明月楼？

可怜楼上月徘徊，

应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，

捣衣砧上指还来。

此时相望不相闻，

愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，

鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，

可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，

江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，

碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，

落月摇情满江树。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

不知江月待何人，但见长江送流水(《春江花月夜》)

宝玉的通灵玉，据说是他出生时含在嘴里的，不仅色彩漂亮，还有字迹“仙寿恒昌”“知祸福”啥的，所以当时是个轰动的新闻，大家都 认为他一定不凡，所以那块玉也就成了他的‘命根子’。

宝黛初见时，宝玉问黛玉有没有玉，因为黛玉没有，就突然哭闹着摔玉，吓得贾母够呛说：你生气打人骂人都行，不能摔你的‘命根子’。彰显了玉的重要性。

以上，希望帮到你。

#五年级# 导语期末考试不仅仅是对每个人的综合素质的一次挑战，更是对同学们一个学期以来学业成果的一次盘点、检阅，是对同学们的自觉性、自信心、意志力、诚信度的一次考验。 准备了以下内容，希望对你有帮助!

篇一

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

　一、看拼音，写词语。（3分）

　过lǜ（ ） tiào（ ）望 瓦 lì（ ） jǐn（ ）shan（ ） xián（ ）疑

二、下列词语中完全正确的一组是（ ）。（2分）

　A、肃立 高朝 预定 次序

　B、灰烬 豪迈 敬仰 歧途

　C、收获 爱慕 鼓厉 捕捞

　D、盗窃 即使 废水 灵魄

　三、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（5分）

　毫不犹（ ） 风欺（ ）压 不（ ）争辩 众志（ ）城 安然无（ ） 满腔（ ）火 一如既（ ） 励精图（ ）

这个玻璃盘很坚固，从桌面上掉了下来，仍（ ），没有裂缝。

　四、选择合适的词语填空。（3分）

　坚决　坚强　坚毅　坚信

　1妈妈说：“孩子，你要（ ）点，不要被困难吓到。”

　2无论别人如何反对，他都（ ）自己的决策没有错。

　3在这次拔河比赛前，同学们都（ ）表示，一定要取得胜利。

　五、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。（4分）

怪：A感到奇怪 B奇怪 C 责备；怨 D很；非常

1让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。（ ）

　2请你不要怪他，这一切都是我的错。（ ）

　3不要大惊小怪，这都是她努力的结果。（ ）

　4这种花只在夜间开放，真是怪事。（ ）

　六、按要求改写句子。（4分）

　1你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。（修改病句）

　_____________________________________

　2我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。（换一种说法，不改变句子意思）

　_____________________________________

　七、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。（2+4分）

　读书破万卷 不在于饰貌 宝剑锋从磨砺出 春生江上几人还 孝在于质实 梅花香自苦寒来 家在梦中何日到 下笔如有神

　1在《七律·长征》中，最能体现红军不怕困难的诗句是：________________________

　2请写出课外积累的一句表达思乡情感的诗句：________________________

　九、语文实践。（3分）

　在《遨游汉字王国》的综合性学习中，你们班或者你们小组开展了那些活动， 有什么收获？请你简单说一说，向大家汇报：________________________ 。

　第二部分：阅读积累与运用（30分）

　一、阅读课文片段，完成练习。（12分）

　圆明园中，有金碧（ ）的殿堂，也有玲珑（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北， 饱览着中外风景名胜；留恋其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、______、元 、______、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上的博物馆、艺术馆。

　1我能按查字典的要求填空。（2分）

　“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。

　2请把短文第一句中的两个词语补充完整，填在括号里。（2分）

　3我能在短文第二自然段中的横线上填写朝代名称。（2分）

　4．判断题，请在正确说法的句子后面括号里打“√”（3分）

　（1）“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中起过渡作用。 （ ）

　（2）“它又是当时世界上的博物馆、艺术馆。”说明圆明园的毁灭是世界文化不可估量的损失。 （ ）

　（3）“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；”作者这样写是为了说明圆明园没有什么特点。 （ ）

　5课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？请把最正确的答案序号写在（ ）．（3分）

A因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，让我们记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。 B因为想告诉我们如要重建圆明园，就要记住圆明园昔日的辉煌的样子。 C因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，就能更加吸引大家去了解圆明园，并要保护好圆明园遗址。

二、阅读短文，完成练习。（18分）

　_________________

　有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还（ ）地问：“孩子，你哭什么？” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的（ ），你应该珍惜才对！”“那------我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。 老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？” 孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了_________________________。这些，难道还不够吗？” 孩子听着，陷入了深思。 老人又说：“ 孩子 ，最重要的，妈妈还给了你一颗充满（ ）的心，那是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界吧！”

　1给短文拟个题目，写在短文上面的横线上。（3分）

　2在文中找出下列词语的近义词。（2分）

　珍爱——（ ）　　 悲痛——（ ）

　3发挥你的想象，在文中横线上补充完整句子。（3分）

　4联系上下文，在文中括号里填上适当的词语。（3分）

　5孩子向老人倾诉了自己的哀伤，你认为他倾诉什么呢？请写在下面横线上。

　_____________________________________（2分）

　6本文主要写了一件什么事？（3分）

　_____________________________________

　7阅读完短文，你有什么感受？请把感想写在下面横线上。（2分）

　_____________________________________

　第三部分：习作 （40分）

　根据下列提示与要求，完成一篇不少于400字的习作。（40分）

　提示：在你的成长过程中，总有一些人、一些事，或者一本书给你留下了深刻的印象，或影响过你的成长，请把他（她）或它对你的影响写下来 。

　要求

　1 题目自拟，并抄正在作文格上。

　2内容具体，语句通顺，感情真实。

　3有一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。

　_____________________________________

　_____________________________________

　_____________________________________

篇二

第一部分：基础知识积累与运用（42分）

　一、看拼音，写汉字。（10分）

　qīng xí　　wěi tuō　　wǎn jiù　　jiāo guàn　　zhēng yán dòu yàn　　bō lán zhuàng kuò　　hún qiān mèng rào

二、给加点的字选择正确读音，画上“√”（3分）

　炽（chì zhì）热 禁（jīn jìn）不住 坠（zuì zhuì）落 漂（piāo piào）流 譬（pì bì）如 哺（ pǔ bǔ ）育

三、下面四组词语中哪一组的字全部正确？请把正确一组的序号填在括号里（2分）（ ）

　a 大喜过忘 喋喋不休 牵肠挂肚 洛绎不绝

　b 斩钉载铁 失魂落魄 宠然大物 不动声色

　c 银光闪闪 一如既往 不容争辩 依依不舍

　d 悬崖绝壁 中流砥柱 再接再励 夜以继日

　四、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“x”（4分）

　1、“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。（ ）

　2、一大早，小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。（ ）

　3、“他趴在桌子上，好像睡着了。”这句是比喻句。（ ）

　4、“但愿人长久，千里共婵娟。”是出自《水调歌头》。（ ）

　五、先补充词语，再按要求填空。（7分）

镇定自（ ） 意外之（ ） 含（ ）未吐 繁花似（ ） 并驾齐（ ） 出类拔（ ） 失（ ）落魄 一尘不（ ） （ ）洁奉公

以上词语中，可以描写花的词语是：_________，可以描写人的褒义词是：________。

　六、查字典填空（4分）

　1、“措”字按音序查字法应先查（ ）再查（ ）。“措”在字典中有以下两种解释：①安排，处置；②筹划。“不知所措”的“措”应选第（ ）种解释。

　2、“释”字用部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画，“爱不释手”的意思是（ ）

　3、“鼎“字按数笔画查字法应查（ ）画，你能用它组成四字词语吗？（ ）

　七、按要求写句子。（10分）

　1、请给下面一句话添上一个标点，使意思与原来的相反。

　图书不借给小明！

　_____________________________________

　2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

　_____________________________________

　3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

　_____________________________________

　4、树妈妈给蛐蛐儿送来了过冬的棉被。（仿写句子）

　_____________________________________

　5、张全林说：“对付这样的情况，我更有经验。”（改转述句）

　_____________________________________

　6、这份实验报告是小李写的。（改反问句）

　_____________________________________

　7、我喜欢过年，因为________（补充完整）

　8、冬雪总比春雪更让农民伯伯期待，因为有句谚语这么说：“_________”。

　9、成功总是青睐那些踏实肯干的人，英国史学家卡莱尔也曾这样劝告人们：“________”。

　10、她可以随意和各种饮料了。她还是习惯喝凉白开。（用关联词合成一句话）

　_____________________________________

　八、趣味题：读下面一段话，选择恰当的成语填空。（2分）

谢天谢地 惊天动地 昏天黑地 花天酒地

有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四天四地”。送行的队伍来到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我做官年，并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾，实在厚爱。我想知道‘四天四地’是什么意思。”有人回答：“太爷上任呀（ ）；太爷在任呀（ ）；太爷办事呀（ ）；如今离任呀——”众人齐声高呼：“（ ）！”然后一哄而散。县官呆若木鸡。

　第二部分：阅读积累与运用（25分）

　九、课内阅读。

　1、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5分）

　__________________

　________________，________________。

　________________，________________。

　我喜欢的原因_____________________

　2、“我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转！我们要把这不合理的一切打翻！”

　这段话选自（ ）写的（ ）诗中的叛逆者指的是（ ）。（2分）

　3、在寓言《郑人买履》中，“先自度其足”中“度”的读音是（ ）意思是（ ）；“吾忘持度”中“度”的读音是（ ）意思是（ ），这则寓言告诉人们做事要（ ）的道理。（3分）

　十、课外阅读 。

天鹅的见解

　一匹骏马在湖边饮水；一条鲤鱼在湖里吹气泡；一只雄鹰在湖面上空盘旋。

　雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔多么快活呀！”

　骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原上悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”

　鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说 我住在水晶宫里 非常安全 舒适 你们谁能比

　一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，也喜欢在水中游泳……这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，何必各执己见、争论不休呢？”

　听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄；骏马红着面孔撒蹄就跑；鲤鱼则一下子躲到水底……

　1、给短文第4自然段补全标点。（2分）

　2、给带点的字选择正确的解释，在下面画“—”。（2分）

　撒蹄就跑

　a、撒落　b、扔出去　c、放开

　各执己见

　a、坚持　b、拿着　c、执行

　3、把下面的句子换成不带问号的说法，意思不变。（1分）

　我们都很快乐，何必各执己见、争论不休呢？

　_____________________________________

　4、初见短文题目，你最想知道什么？读完短文，想到的答案是什么？（2分）

　问题________________________________

　答案________________________________

　5、短文第2-4自然段合并成一段。请归纳这一段的意思。（1分）

　_____________________________________

　6、填空。（2分）

　短文中给你印象最深的动物角色是（ ），它适应的环境是（ ），它喜欢的生活方式是（ ）。

　7、选择你熟悉的一种动物，模仿短文第2自然段（或第3、4自然段）的写法写一两句话。（2分）

　_____________________________________

　8、每个人对“快乐”都有自己的感受。你对“快乐”有什么独特的感受？请用几句话写下来？（3分）

　_____________________________________

　_____________________________________

　第三部分： 习作。（30分）

　日子是多彩的，生活是丰富的。相信同学们参加过不少活动，那么，哪一次的活动让你记忆犹新？请把它写下来与大家共享吧。题目自拟，注意把活动过程写清楚，把活动情境写具体。要求450字左右，语句通顺，不写错别字。

　_____________________________________

　_____________________________________

　_____________________________________

　_____________________________________

篇三

一、日积月累 （42分）

　1．汉字是美的。请读准下面的拼音，然后把汉字规范、工整地写在田字格里。（6分）

　fēn fù　　jǐn shèn　　qí qū　　yóu yù　　　　líng lóng tī tòu

2．汉字也是有趣和神奇的。让我们从下面几道题中去感受汉字的魅力吧！（1分+4分+ 2分）

　（1）猜字谜。他有你没有，地有天没有。 谜底是：（）

　（2）这四对双胞胎兄弟，你能把他们分清并组词吗？

　{　　嫌（ ）　　谦（ ）

{　　躁（ ）　　噪（ ）

{　　瞻（ ）　　檐（ ）

{　　哺（ ）　　辅（ ）

（3）请任意选择下面一个汉字展开联想，体会汉字的魅力，不超过15个字。

　旦　明　休　采

　例：休——人靠在树上，美美的休息。

　（ ）——__________________________。

　3．快乐选一选。下列句子是描写中的哪一类，请选择。（4分）

　a语言描写 b心理描写 c外貌描写 d动作描写。

（1）我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。（）

　（2）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹（）

　（3）他坚定地站起身，向那片废墟走去。（ ）

　（4）“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”（）

　4．句子训练营，相信你能行。（8分）

　（1）我是一名中国人。 我要懂得中国的历史。（用合适的关联词语连成一句话）

　____________________________________

　（2）信赖，能创造出美好的境界！（换个说法，句意不变）

　____________________________________

　（3）语文对我特别感兴趣。（修改病句）

　____________________________________

　（4）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

　一本你喜爱的书就是 ，也是________。

　5．打开记忆库，知识大搜索。（17分）

　（1）能补充。（4分）

　a．宝剑锋从磨砺出，_________。

　b．________，自满十事九空。

　c．________，非宁静无以致远。

　d．爱亲者，______；敬亲者，______。

　（2）善积累。（2分+5分+4分）

　a．请写出几个描写英雄气概的成语：_______、_______、_______、_______。

　b．《七律·长征》的作者是_______，诗句“_________，________。”开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神。我还能写出他赞美梅花的诗句： “_________，________。”

　c．“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的游子，总会思念自己的家乡，这是人世间最美好的感情。找寻你的记忆，默写一首思乡的古诗。

　________________，________________。

　________________，________________。

　（3）会运用。（2分）

　a．我喜欢读书，从书中汲取了丰富的营养。现在我对写作也很感兴趣，总觉得有许多写不完的话，这真是“_________，________”（用杜甫的一句格言回答）。

　b．五（1）与五（2）班进行了几场足球赛，五（1） 班实力太差，总是以失败而告终。这真是________。（用上一句歇后语回答）

　二、畅所欲言：（6分）

　彬彬很喜欢阅读课外书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。这不，彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲。”请你替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。

　_____________________________________

　_____________________________________

　三、开心阅读：（22分）

快乐人生三句话

　阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我能撬起整个地球。”对于一个人来说，改变一生的支点就是良好的心态。

　一个人就是一个独特的世界。（ ）你想改变你的世界，首先（ ）要改变你的心态。

　用“_________”的心态去对待事情，你会发现自己的脸上总是挂着微笑，因为生活就是一面镜子。你对它怎样，它就会对你怎样。

　用“________”三个字来激励自己，你会找回人生最宝贵的精神——自信。你不但学会了发现自己，更懂得肯定自己和鼓励自己。正像一位作家讲的那样：“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍天涯海角。”

　用“________”去对待别人，你会得到很多的朋友。当你留心发现并了解了别人的困难，你便获得了一种生命的智慧，当你用你力所能及的力量帮助别人，你会感到一种从未有过的快乐，你会体验到人生的价值。你也许付出了时间、智慧，但却收获了更可贵的友谊（yí yì）。

　你使用“快乐人生三句话”，你会发现：周围的老师同学没有变，学校的环境没有变，家里的成员没有变，但由于你的心态发生了变化，你看身边的一切时，心情都会变得快乐（lè yuè）起来，开朗起来……用“快乐人生三句话”的爸爸妈妈们发现，孩子还是原来的孩子，家庭还是原来的家庭，可孩子却变得更懂事、更可爱了，家里的气氛也变得温馨（xīn xīng ）和谐了……

　你愿意拥有一个快乐的人生吗？那就请你在生活中常常使用“快乐人生三句话”吧！最后，让我们一起大声说一遍：“________”“________” “________”

　1．给加点的字选择正确的读音。（3分）

　2．联系上下文理解词语的意思。（2分）

　力所能及：_________________________

　天涯海角：_________________________

　3．文中引用阿基米德的名言是什么？把它抄下来。你还知道哪些名言呢？试着写一句吧。（2分）

　①________________________________

　②________________________________

　4．请把“①我能行！②太好了！ ③你有困难吗？我来帮助你！” 这三句话分别填入文中划“_____”的地方。（6分）

　5．在文中第二自然段的（ ）里填上合适的关联词。（2分）

　6．从文中找出下列词语的近义词。（2分）

　激励——（ ）　宝贵——（ ）

　7．你想拥有一个快乐的人生吗？你的“快乐人生一句话”是：_________。 （2分）

　8．把文中你认为对你最有启发的一句话摘抄下来。再试着说说你对这句话有什么体会？（3分）

　_____________________________________

　四、笔下生花（30分）

　爱，一个温馨的字眼；爱，一个永恒的话题。爱是上学前妈妈的叮咛，爱是犯错后爸爸严厉的批评，爱是老师春风化雨的教育，爱是陌生人的一个灿烂的笑容，爱更是遭受挫折时的一声声鼓励……请你以爱为中心，通过一件亲身经历的事，写出自己的真情实感。

　轻轻提醒你：（1）题目自拟，文中不要出现真实的人名、校名。（2）书写整洁，字数不少于400字。

　_____________________________________

　_____________________________________

　_____________________________________

　_____________________________________

成语：成语来源分类：

1、寓言： 掩耳盗铃 守株待兔 买椟还珠 揠苗助长 黔驴技穷 杞人忧天 愚公移山 井底之蛙 滥竽充数 自相矛盾

2、历史： 卧薪尝胆 草船借箭 一箭双雕 闻鸡起舞 望梅止渴 草木皆兵 完璧归赵 纸上谈兵 破釜沉舟 指鹿为马

3、神话： 精卫填海 画龙点睛 夸父逐日 女娲补天 海市蜃楼 天衣无缝 牛郎织女

4 、名言警句成语： 自强不息 天行健，君子当自强不息 鞠躬尽瘁 ，死而后已 切磋琢磨

5 、来源于宗教的成语：（佛）立地成佛 借花献佛 降龙伏虎 当头棒喝 （道）鸡犬升天

点石成金 灵丹妙药 脱胎换骨 长生不老

6、来源于民谚俗语的： 投鼠忌器 唇亡齿寒 城门失火，秧及池鱼

7、来自诗句的成语： 孤云野鹤 红豆相思 千呼万唤 门前冷落 司马青衫 雪泥鸿爪 人面桃花 司空见惯 源头活水 卷土重来 庐山真面 满园春色

谚语：谚语是民间集体创作、广为流传、言简意赅并较为定型的艺术语句，是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结。有三类：1、反映社会政治。如：顺天者昌，逆天者亡。2、反映自然规律。如：春雨贵如油。3、反映生活经验。如：有志者事竟成。

好记性不如烂笔头。

站在岸上学不会游泳。

泉水挑不干，知识学不完。

三天不念口生，三天不做手生。

用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。

善不可失，恶不可长。

记人之善，忘人之过。

不贵于无过，而贵于能改过。

君子成人之美，不成人之恶。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

朝虹雨，夕虹晴。

有雨山戴帽，无雨山没腰。

朝霞不出门，晚霞行千里。

月色朦胧，不是起雨就是起风。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。

火要空心，人要实心。好事多做，恶事莫为。

不怕人有错，就怕不改过。树直用处多，人直朋友多。

茄子不开虚花，真人不说假话。

铁不磨生锈，水不流转臭。情人眼里出西施。

人在福中不知福，船在水中不知流。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。

耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。

尺有所短，寸有所长。 取长补短，相得益彰。

管中窥豹，坐井观天。 一叶障目，不见泰山。

拔苗助长，水到渠成。 花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。

祖国风光

上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

歇后语是广大人民群众在生活实践中创造出来的口头语。一般由两部分组成，前半部分是形象的比喻，像谜语里的谜面，后半部分是对前半部分的解释、说明，像谜底。歇后语具有鲜明的民族色彩，浓郁的生活气息，幽默风趣耐人寻味。歇后语有喻义型、谐音型等形式。

芝麻开花—节节高 十五个吊桶打水—七上八下

丈二的和尚—摸不着头脑 八仙过海—各显神通

姜太公钓鱼—愿者上钩 小葱拌豆腐—一清（青）二白

外甥打灯笼—照旧（舅） 孔夫子搬家—尽是输（书）

滴水穿石—非一日之功 早开的红梅—一枝独秀

砌墙的砖头—后来居上 韩信点兵—多多益善

周瑜打黄盖—一个愿打一个愿挨 开封府的包公—铁面无私

骑驴看唱本——走着瞧 秃子头上的虱子——明摆着

哑巴吃饺子——心中有数 孙悟空大闹天空——慌了神

张飞穿针——粗中有细 张飞使计谋——粗中有细

十字路口贴广告——众所周知 司马昭之心——路人皆知

水中捞月——一场空 麻袋片上绣花——基础太差

一、二、五——丢三落四 冰糖煮黄连——同甘共苦

过河拆桥——不留后路 孔明弹琴退仲达——临危不乱

孙悟空的金箍棒——能大能小 徐庶进曹营——一言不发

关公面前耍大刀——自不量力 班门弄斧——找错了地方

关公射黄忠——手下留情 关公赴会——单刀直入

矮子骑大马——上下两难 诸葛亮借箭——有借无还

刘备借荆州——有借无还 刘备的江山——哭出来的

刘备摔孩子——收买人心 三顾茅庐——好难请

张飞穿针——大眼瞪小眼 张飞抓耗子——大眼瞪小眼

蒋干盗书——上了大当 曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜

曹操下江南——来得凶，败得惨 唐僧西天取经——多灾多难

十二生肖歇后语

老鼠出洞门——东张西望 九牛爬坡——个个使劲

老虎戴佛珠——假充善人 兔子的眼睛——红人

龙王爷跳海——回老家 蛇吞大象——胃口不小

马尾做弦——不值一谈 羊圈里捉羊——不用跑

猴子进了花果山——吃喝不愁 鸡蛋里挑骨头——硬找麻烦

狗咬乌龟——找不到头 猪血煮豆腐——黑白不分

唐诗：

1、绝句 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

2、 春夜喜雨 杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

3、 江畔独步寻花 杜甫

黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

4、绝句 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

5、江南逢李龟年 杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

6、闻官军收河南河北 杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

7、赠花卿 杜甫

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

此曲只应天上有，人间能有几回闻？

8、望岳 杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

李白

1、静夜思 李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2、古朗月行 李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树作团团。

白兔捣药成，问言谁与餐？

3、赠汪伦 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

4、黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下杨州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

5、望庐山瀑布 李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

6、早发白帝城 李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

7、望天门山 李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

8、秋浦歌 李白

白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜。

1、 江南春 杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

2、秋夕 杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

3、山行 杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

4、清明 杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

5、赤壁 杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

6、泊秦淮 杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

7、过华清宫绝句 杜牧

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

8、赠别 杜牧

多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

9、寄扬州韩绰判官 杜牧

青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。

二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

王维

1、竹里馆 王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

2、九月九日忆山东兄弟 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

3、送元二使安西 王维

渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

4、鹿柴 王维

空山不见人，但闻人语响。

返影入深林，复照青苔上。

5、鸟鸣涧 王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中

6、使至塞上 王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

7、观猎 王维

风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。

8、山居秋暝 王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

9、相思 王维

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

10、杂诗 王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未。

11、九月九日忆山东兄弟 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

12、送别 王维

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草年年绿，王孙归不归。

13、送别 王维

下马饮君酒，问君何所之。

君言不得意，归卧南山陲。

但去莫复问，白云无尽时。

14、渭川田家 王维

斜阳照墟落，穷巷牛羊归。

野老念牧童，倚杖候荆扉。

雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄至，相见语依依。

即此羡闲逸，怅然吟式微。

15、终南山 王维

太乙近天都，连山到海隅。

白云回望合，青霭入看无。

分野中峰变，阴晴众壑殊。

欲投人处宿，隔水问樵夫。

贺知章

1、 咏柳 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2、回乡偶书 贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来？

3、回乡偶书 贺知章

离别家乡岁月多，近来人事半销磨。

唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。

刘禹锡

1、浪淘沙 刘禹锡

莫道谗言如浪深，莫道迁客似沙沉．

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金．

2、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

3、秋词 刘禹锡

自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

4、乌衣巷 刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

5、望洞庭 刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

6、竹枝词 刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

7、浪淘沙 刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

柳宗元

1、江雪 柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

2、登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元

城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。

惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。

岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。

共来百粤文身地，犹自音书滞一方。

3、渔翁 柳宗元

渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。

烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。

回看天际下中流，岩上无心云相逐。

韩愈

1、早春呈水部张十八员外 韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

2、晚春 韩愈

草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

3、春雪 韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

4、左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。知远来应有意，好收吾骨瘴江边。

李贺

1、马 李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

2、南园 李贺

男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。

3、南园 李贺

寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。

不见年年辽海上，文章何处哭秋风。

4、雁门太守行 李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

1、 春晓 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？

2、宿建德江 孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

3、过故人庄 孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻，待到重阳日，还来就菊花。

4、临洞庭上张丞相 孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

李商隐

1、锦瑟 李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待万追忆，只是当时已惘然。

2、无题 李商隐

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。

嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

3、贾生 李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

4、无题 李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

5、夜雨寄北 李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

6、乐游原 李商隐

向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

王昌龄

1、芙蓉楼送辛渐 王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

2、出塞 王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

3、从军行 王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

王之涣

1、 凉州词 王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关

2、登鹳雀楼 王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

杨炯

从军行 杨炯

烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。

岑参

1、逢入京使 岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

2、白雪歌送武判官归京 岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风卷红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

崔护

题都城南庄 崔护

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

崔颢

黄鹤楼 崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

李绅

1、锄禾 李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2、悯农 李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

贾岛

寻隐者不遇 贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

罗隐

蜂 罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜！

胡令能

小儿垂钓 胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

王勃

送杜少府之任蜀州 王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

陈子昂

登幽州台歌 陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

张若虚

春江花月夜 张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

张九龄

望月怀远 张九龄

海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

王湾

次北固山下 王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

常建

题破山寺后禅院 常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

卢纶

1、塞下曲 卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

2、塞下曲 卢纶

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

李峤

风 李峤

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

骆宾王

咏鹅 骆宾王

鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，

白毛浮绿水，红掌拨清波。

韩翃

寒食 韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

韦应物

滁州西涧 韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

高鼎

村居 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

刘长卿

逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

高适

别董大 高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知已，天下谁人不识君。

温庭筠

商山早行 温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

张继

枫桥夜泊 张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

王翰

凉州词 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

孟郊

游子吟 孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。