48 篇适合朗读的经典散文诗歌
《乡愁》 《南方的夜》 《教我如何不想她》 《预言》 《荷塘月色》 《雪》《送给天堂的孩子》《死水》《清淡的女人》《为了那盏温暖的灯》 《邂逅》 《春》 《拥抱春天》 《感悟清明》 《电视诗歌散文》《别》《淡淡兰香》《一个人上路》《悼念一棵枫树》 《海燕》 《再别康桥》 《我骄傲,我是中国人》《大漠深处的胡杨》《雪乡》《你是人间四月天》《你是我心底的一首歌》 《灵魂朝拜的天堂》 《蜀道难》 《父亲是我生命的过往》《满江红》《望星空》《沉静中的流年》 《海棠花祭》《无题》 《 尚湖寻梦》 《等我们老的时候》 《我眷恋这土地《一朵微笑》《你是我生命中最美丽的相遇》《离开网络 我们还能爱多久》《地球 我的母亲》 《冬之韵》 《一棵开花的树 》《岳阳楼记》《点燃一盏心灯》 《我爱这土地》《多情自古江南雨》 《女人如花》
《乡愁》
作者:余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
《荷塘月色》
作者:朱自清
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿(1),迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。
沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四周,长着许多树,蓊蓊(wěng)郁郁(2)的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人,背着手踱(duó)着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里。我爱热闹,也爱宁静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面,弥望(3)的是田田(4)的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜(niǎo,nuó)(5)地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然(6)有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(mò)(7)的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致(8)了。
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳(9)的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影(10),却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀(ē)玲(11)(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。
荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例(12)是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿(13),便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是瞌睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌(14)去的。采莲人不用说很多,还有看采莲的人。那是一个热闹的季节,也是一个风流(15)的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好:
于是妖童媛(yuàn)女,荡舟心许(16);鷁(yì)首(17)徐回,兼传羽杯;櫂(zhào)(18)将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾(jū)(19)。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。
于是又记起,《西州曲》(20)里的句子:
采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。
今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子,是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有了,妻已睡熟好久了。
一九二七年七月,北京清华园。
1、《乡愁》作者:余光中朗诵:珍惜
2、《南方的夜》董卿深情朗诵
3、《教我如何不想她》朱军朗诵
4、《预言》崔永元周涛朗诵
5、《荷塘月色》朗诵:珍惜
6、《雪》朱军徐莉朗诵
7、《送给天堂的孩子》范冰冰李冰朗诵
8、《死水》董浩朗诵
9、朗诵《清淡的女人》
10、《为了那盏温暖的灯》张丹丹朗诵
11、电视散文诗《邂逅》
12、《春》作者:朱自清朗诵:珍惜
13、诗朗诵《拥抱春天》
14、朗诵《感悟清明》
15、《电视诗歌散文》朗诵:珍惜
16、《别》刘芳菲王小丫朗诵
17、诗朗诵《淡淡兰香》
18、诗朗诵《一个人上路》
19、《悼念一棵枫树》海霞陈铎朗诵
20、朗诵《海燕》
21、诗朗诵《再别康桥》
22、朗诵《我骄傲,我是中国人》
23、朗诵《大漠深处的'胡杨》
24、电视散文《雪乡》
25、《你是人间四月天》方言朗诵
26、《你是我心底的一首歌》欧阳夏丹朗诵
27、《灵魂朝拜的天堂》电视散文
28、《蜀道难》方明朗诵
29、朗诵《父亲是我生命的过往》
30、《满江红》朗诵—野狼
31、《望星空》王小丫朗诵
32、《沉静中的流年》作者海狼朗诵珍惜
33、朗诵《海棠花祭》《无题》海霞张泽群朗诵
34、电视散文《尚湖寻梦》朗诵
35、《等我们老的时候》朗读雪冰子
36、《我眷恋这土地》管彤崔治刚朗诵
37、朗诵《一朵微笑》
38、朗诵《你是我生命中最美丽的相遇》
39、朗诵《离开网络我们还能爱多久》
40、《地球我的母亲》濮存昕朗诵
41、《冬之韵》作者:快乐的漂泊朗诵:珍惜
42、《一棵开花的树》音乐朗诵
43、《岳阳楼记》鲍国安朗诵
44、《点燃一盏心灯》朗诵:珍惜
45、《我爱这土地》任志宏朗诵
46、《多情自古江南雨》朗诵珍惜
47、《女人如花》朗诵:珍惜
48、《思念北方》康辉朗诵
49、《将进酒》朗诵濮存昕
50、《在寒冷腊月的夜里》梦桐朱军朗诵
51、《声声慢》李清照名词浅析作者:商山人诵读:珍惜
52、《十里长街送总理》朗诵
53、《以生命的名义》潘虹等朗诵
54、《荷塘月色》朗诵:珍惜
55、朱总理深情朗诵的《狮子山下》
56、《念奴娇赤壁怀古》诗歌、朗诵57、朗诵《春江花月夜》
58、电视散文《行走在秋天里》
59、蒋雯丽柔情朗诵《别哭,我的宝贝》
60、配乐诗朗诵:《相信》献给80后
61、《手》汪涵朗诵
62、《等你》朗诵:珍惜
63、《世界上最远的距离》诗朗诵
64、《白杨礼赞》朗诵野狼
65、《父亲》徐涛朗诵
1、余光中的《乡愁》
2、席慕蓉的《乡愁》
3、敖红亮的《乡愁》
4、北石的《乡愁》
5、冯至的《南方的夜》
6、刘半农教的《我如何不想她》
7、何其芳的《预言》
8、林徽因的《你是人间四月天》
9、徐志摩《再别康桥》
10、闻一多的《死水》
11、 《送给天堂的孩子》
12、《为了那盏温暖的灯》
13、周国平的《邂逅》
14、艾青的《我爱这土地》
15、郭小川《望星空》
16、郭沫若的《地球 我的母亲》
17、周聪的《多情自古江南雨》
18、快乐的漂泊的《拥抱春天》
19、席慕蓉的《一棵开花的树》
诗歌朗诵
诗歌,是文学体裁的一种,形式较为多样化,可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术,是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作,再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。
如下
1 《乡愁》作者:余光中 朗诵:珍惜 2 《南方的夜》董卿深情朗诵 3 《教我如何不想她》朱军朗诵 4 《预言》崔永元周涛朗诵 5 《荷塘月色》朗诵:珍惜 6 《雪》 朱军徐莉朗诵 7 《送给天堂的孩子》范冰冰 李冰朗诵 8 《死水》董浩朗诵 9 朗诵《清淡的女人》
10 《为了那盏温暖的灯》张丹丹朗诵 11 电视散文诗《邂逅》 12 《春》作者:朱自清 朗诵:珍惜 13 诗朗诵《拥抱春天》 14 朗诵《感悟清明》 15 《电视诗歌散文》朗诵:珍惜 16 《别》刘芳菲 王小丫朗诵 17 诗朗诵《淡淡兰香》 18 诗朗诵《一个人上路》
19 《悼念一棵枫树》海霞 陈铎朗诵 20 朗诵《海燕》 21 诗朗诵《再别康桥》 22 朗诵《我骄傲,我是中国人》 23 朗诵《大漠深处的胡杨》 24 电视散文《雪乡》 25 《你是人间四月天》方言朗诵 26 《你是我心底的一首歌》欧阳夏丹 朗诵
27 《灵魂朝拜的天堂》电视散文 28 《蜀道难》方明朗诵 29 朗诵《父亲是我生命的过往》 30 《满江红》朗诵-野狼 31 《望星空》王小丫朗诵 32 《沉静中的流年》 作者 海狼 朗诵 珍惜 33 朗诵《海棠花祭》 《无题》 海霞 张泽群朗诵 34 电视散文《尚湖寻梦》 朗诵
35 《等我们老的时候》朗读 雪冰子 36 《我眷恋这土地》管彤崔治刚朗诵 37 朗诵《一朵微笑》 38 朗诵《你是我生命中最美丽的相遇》 39 朗诵《离开网络 我们还能爱多久》 40 《地球 我的母亲》濮存昕朗诵 41 《冬之韵》作者:快乐的'漂泊 朗诵:珍惜
42 《一棵开花的树 》音乐朗诵 43 《岳阳楼记》鲍国安朗诵 44 《点燃一盏心灯》朗诵:珍惜 45 《我爱这土地》任志宏朗诵46 《多情自古江南雨》朗诵 珍惜 47 《女人如花》朗诵:珍惜 48 《思念北方》康辉 朗诵 49 《将进酒》朗诵 濮存昕
50 《在寒冷腊月的夜里》梦桐 朱军朗诵 51 《声声慢》李清照名词浅析 作者:商山人 诵读:珍惜 52 《十里长街送总理》朗诵 53 《以生命的名义》潘虹等朗诵 54 《荷塘月色》朗诵:珍惜 55 朱总理深情朗诵的《狮子山下》 56 《念奴娇赤壁怀古》诗歌朗诵
57 朗诵《春江花月夜》 58 电视散文《行走在秋天里》 59 蒋雯丽柔情朗诵《别哭,我的宝贝》 60 配乐诗朗诵:《相信》献给80后 61 《手》汪涵朗诵 62 《等你》朗诵:珍惜 63 《世界上最远的距离》诗朗诵 64 《白杨礼赞》朗诵 野狼 65 《父亲》徐涛朗诵
余光中的《乡愁》;席慕蓉的《乡愁》;敖红亮的《乡愁》;北石的《乡愁》;冯至的《南方的夜》;刘半农教的《我如何不想她》 ;何其芳的《预言》 ;林徽因的《你是人间四月天》;9、徐志摩《再别康桥》;1闻一多的《死水》《送给天堂的孩子》;《为了那盏温暖的灯》;周国平的《邂逅》;艾青的《我爱这土地》;郭小川《望星空》;郭沫若的《地球 我的母亲》;周聪的《多情自古江南雨》;
举例:《乡愁》
作者:余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
《乡愁》
作者: 席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
三分钟左右的,适合朗诵的散文或诗歌
三分钟的时间建议您挑选字数在150左右的散文或诗歌来朗诵,字数不宜过多。
诗歌类:
徐志摩的《再别康桥》、舒婷的《致橡树》、周国平的《邂逅》、席慕蓉的《一棵开花的树》
林徽因的《你是人间四月天》、余光中的《乡愁》、艾青的《我爱这土地》等。
散文类:
朱自清的《荷塘月色》、鲁迅的《雪》、敖红亮的《学会感恩》、简媜的《水问》、
冰心的《一只小鸟》、冰心的《图画》等。
:国学经典诵读的意义
一、健全人格
小学是一个人世界观、价值观、人生观形成的启蒙时期,国学启蒙教育讲授传统美德,在小学阶段向学生传授国学,就是教他们用传统文化做生命的底色。
二、培养情操
中国优秀的古典经文意存高远,可以培养孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀。其中不仅有文学,还蕴涵着美学、哲学。用这些优秀的传统文化资源充实孩子,就是给了孩子们一把开启心智的钥匙。
三、塑造品德
国学素养要从娃娃抓起。孩子们在接受优秀传统文化熏陶的同时,养成良好的思想品德。经典著作是我们民族文化教育精神的一个庞大载体,是我们民族生存的根基。为了使孩子们能够从小就汲取优秀传统文化中的营养,实现人的全面发展,必须弘扬国学。
四、铸造精神
童蒙少年时期是人格的奠定时期,在学生心灵最纯净、记忆力最好的时候接触独具智慧和价值的经典,在诵读吟咏中逐渐培养其人文精神。
五、提升智力
小学生经过一年的学习,提高了听说读写能力,作文中、课堂上时不时引经据典。孩子们不仅语文学习能力提高,其他科目的学习成绩也有所上升。
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