《爱情公寓3》中没有如果那一集结尾曾小贤说的那段话是什么?

《爱情公寓3》中没有如果那一集结尾曾小贤说的那段话是什么?,第1张

曾小贤说的是:

人生是一场单程的旅行,即使有些遗憾,我们也没有从头再来的机会。与其纠结无法改变的过去,不如微笑着珍惜未来。因为生活,没有如果!

这是在《爱情公寓3》第18集 没有如果(下)中曾小贤说的话。

丽萨到爱情公寓看曾小贤,之后她告诉曾小贤她的父母要来这里看他,并且电视台的评选活动押后,他们就有时间继续毁约了,曾小贤听到这个消息几乎晕倒。

胡一菲向曾小贤大发牢骚说出自己的梦想被经理打碎。曾小贤建议胡一菲找自己出气,因为如果他被胡一菲打伤,他就不用去见丽萨的父母,好了之后颁奖典礼也结束了。

丽萨去找曾小贤,胡一菲为了解救曾小贤,干脆走上前直接吻住曾小贤,令丽萨气愤的离开。曾小贤由于得罪了领导,被贬到了深夜的电台节目当主持人。

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夏已至,园已盛

东湖上府 ·文馨苑

美好园林生活也已开启

东湖上府 ·文馨苑

临近2300亩东湖森林公园

南湖百亩莲花池、五阳湖湿地公园

鲜氧生活,近在咫尺

一天的繁忙之后

在园林之中上稍坐片刻

清风拂过夹杂着花朵的芬芳

记忆里夏日的美好再次复苏

东湖上府 ·文馨苑

晨曦园林,午间浓荫

暮光倾城,入梦繁花

给你一个自然诗意的家

01 舒心清晨 推窗见景

7月的天,是刚热情洋溢的夏天

梦开始要鲜艳

每日清晨,绿色拉开帷幕

阳光散落,划开一丝清明

四周的繁盛花木是无声的伴侣

在文馨苑绽放夏日精彩

02悠闲午后 惬意东湖时光

微风拂过树梢,带走了夏日的燥热

每一次畅快呼吸,都是自然的礼遇

浪漫又惬意的午后时光

2300亩东湖森林公园

多重植被,全冠移植

青葱园林容纳闲暇时光

闲庭信步,随心赏景

聆听夏日微风,尽享纯美生活 ‍

03 雅致小品 诗意点缀

夏日草木葱茏,景致叠加变化

起伏自然流畅,营造出自然生态风貌

傍晚,与家人沿五阳湖湿地公园小径散步

微风拂面,清凉倍至

享受身居自然的舒适

园林之趣,就是人的雅趣

对望中庭园林盛景

小桥流水、曲径连廊

月圆夏夜,白霜满地

在亭中品茗赏夜、观星占月

涵养自然趣味,全天美景常伴身边

独享天地,悦鉴满园芳华

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以园居美学缔造人居新方式

与你一起邂逅如画般诗意

建面约 12252㎡ 三室两厅两卫

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先从第3部开始吧

在第24集大结局中,诺澜为什么要说“对不起”?因为在之前的网球友谊赛中,诺澜的摔倒是一记假摔!

在第22集游戏夜中,诺澜向一菲坦白,自己对小贤有意思。从一菲的一系列反应中,诺澜确认了一菲是自己的潜在情敌。所以上演了第24集中的那次摔倒。

诺澜的这记假摔成功的赢得了曾老师的同情,并借机用实际行动(一个吻)主动向曾小贤表白。

这就是关于“对不起”的全部真相吗?不,事情远没有这么简单!

最后,当曾小贤在3602和3601之间徘徊的时候,3601内的一菲为什么一直对着着手机发呆?

没错!真相只有一个:诺澜将一张照片用曾小贤的手机发给了一菲!(详见第20集)

一菲看着从曾小贤手机发来的这张照片,正好印证她之前的那个梦:“你会祝福我们的对吗?”

最后的“未完待续”的结局应该是这样:一菲选择了放手,选择了祝福诺澜和小贤。

因此,诺澜的这句“对不起”有两个含义。一、对不起曾小贤,赢得他同情的是一记假摔。二、对不起一菲,自己故意造成了一菲和曾小贤之间的误会。

补充:个人认为诺澜和小贤不会长久,他们会在爱情公寓4的第十集左右分手,原因是小贤对一菲旧情难忘,而诺澜选择了主动退出。而一菲和小贤最终将会在爱4的大结局的时候在一起。(如果编剧为人厚道的话)

虽然若男挺美的 我还是支持菲贤

只有子乔和美嘉在第19集发生过关系

然后子乔就被推到了,SO。。。。孩子是姓吕

曾小贤投硬币时,硬币在最高处停住了,而这时曾小贤说的是就在硬币投出的一秒,就知道自己想要的结果是什么,而这时“1”那面对准了曾小贤,代表他想要的结果就是一菲

大家可以再24集里面证实一下,正常人崴到脚应该是一菲的那种反应,哪会有人崴到脚还像诺澜那么自然一声不吭,再怎么淑女也得大声叫唤两声吧 so 下定结论 诺澜就是装的

接下来的故事是这样的。关谷和悠悠和好了,并且关系更进一步。曾老师打开了一菲的门(贤菲是爱情公寓继续下去的唯一主线),照顾一菲,一菲感动的不行,向对小贤表白但以导演的惯用手段,此时会被各种意外打断,他们关系仍然不明朗。同时在3602的诺澜久等小贤没到,一瘸一拐的挪到门口看到了3601中的种种,然后悄然离开。第二天,诺澜便调回了原来的岗位(原因有二:1、她当初调来只是因为文森特一事,现在已经过去,第二你的月亮我的心确实只能曾老师主持。。。半夜的节目不解释)。诺澜一事本来就要风平浪静之时,还有一个疑点,验孕棒!要是你觉得是美嘉的,那就中计了,想想,每次预告导演都会把一些片段胡乱拼接造成假象,这次也不例外。相反要是当时他没给美嘉一个镜头,我还可能怀疑是美嘉的。ps导演太坏了,侮辱观众智商。所以,验孕棒不是美嘉的,不是悠悠的,更不可能一菲的。只有此时还在套间里的诺澜。这就贴切了为什么诺澜对小贤发出如此猛烈的攻势。比如挑衅一菲,示弱,骗取关心等等。。。这是韩剧里的小三惯用手段啊。如果她确实想让曾小贤喜当爹,原因很明显,曾小贤人好,脾气好,而且略贱。一般男人是接受不了的,曾小贤是唯一能有下手机会的。刚开始她可能看好了体育主播皮特,但是到了见父母时退却了,可能皮特家教很严,父母不肯接受这个,所以她知难而退转而向小贤下手。如果你说她分居了,不可能。这样表明上如此,可是,那啥导演也没说孩子一定是文森特的。。。而且既然她能骗小贤说文森特抛弃了她(实际是挽留她,为了博取同情),又为何不能骗他分居呢?最后大家一对口供,美嘉说不是她的,然后众人出现楼主上述分析深感侥幸,曾老师差点掉进迷魂阵,是一菲这时候的美女救狗熊救了他,贴切了大众喜剧心理,又能让故事继续发展。

托尔金的龙》是一本由[美]卡罗琳·麦卡利斯特 文 / [美]伊丽莎·惠勒 图著作,二十一世纪出版社出版的精装图书,本书定价:3800元,页数:48页/册,文章吧我精心整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

《托尔金的龙》读后感(一):托尔金的奇妙幻想之旅

《托尔金的龙》

也许,很多人没有听说过约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金这个名字,但是只要提起《霍比特人》和《魔戒》,大概很少无人不知,无人不晓吧。

作为现代奇幻文学之父的托尔金创作了许多经久不衰的经典作品。而这些优秀作品的背后不仅仅靠着深厚的文学素养和功底,更是靠着强大而又丰富的想象力而成形。托尔金的想象力从何而来?他的脑袋里究竟装了些什么好玩的东西?这是我阅读《霍比特人》时,最直接的感受和疑问。

最近,居然在书店里发现了一本关于约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金的图画书《托尔金的龙》,看似简单的书本,却如实地记录了托尔金的成长历程以及他挚爱了一辈子的龙。速度拿下,回到家中,迫不及待沉浸到图画书中,感受着关于托尔金奇妙的幻想世界!

图画书《托尔金的龙》细致而又精准地把托尔金幼时到成人后,开始创作小说的这一段成长经历切割成几个画面。每个画面都暗藏着他成长的小秘密,也向读者揭开了他人生路上的几个转折点。

从小,托尔金就超级喜欢龙,各种各样的龙时常盘旋在他的脑海中,伴随他读过一个又一个平常的日子。无论是一个人独处,或在家里,亦或是学校,托尔金都是一个爱阅读的孩子。这也为他以后的写作之路埋下了铺垫。而母亲的逝去;在冷漠的舅妈家寄人篱下;寄宿学校里与伊迪丝的爱情邂逅;战争的爆发和参军;战争结束后,牛津大学的任教……这些转折点把托尔金的生活划得支离破碎,然而,小时候一直陪伴在他脑海里的那些龙,却一直不离不弃,依然时不时会冒出来陪伴着他读过许多日夜……

于是,在某一天,一个住在地底洞府的霍比特人出现在他的笔下,从此,他的想象力一发不可收拾,一个又一个的故事浮现出来,他想象着故事,也沉浸在故事里,与故事彼此间呼应,盘旋在脑海里很多年的龙终于以一种具体形象的姿态出现在所有人的面前,这条龙便是史矛革。

与表妹写着别人不懂的暗语

《托尔金的龙》将这一切呈现出来,跌宕起伏,特别到后面,托尔金的创作过程,虽只有数页,却振奋人心,画面的奇幻,色彩的变调将故事推向了一个最 ,有一种厚积薄发之感。

托尔金的成功与儿时喜欢阅读和幻想是分不开的。如果仔细观察,不难发现,图画书中,托尔金的出现大多手里都会有一本书,这足以看出他对阅读的热爱。同时,母亲尚未离世前,他在平淡的日子中,拥有着一份难得的恬静,他可以随时随地天马行空的与他的龙在幻想世界里相见。看到这里,不由暗暗地庆幸,还好,托尔金在想象力最为丰富的时候,拥有了自主权,通过阅读大量的童话,让自己的想象力得以发展。否则,今天,我们就看不到《霍比特人》和《魔戒》这样的经典作品了。

众所周知,中国孩子的想象力在全世界排名倒数,这跟教育有很大的关系。特别是家庭教育, 许多家长忽略了对孩子想象力夫人培养。 其实,想象力是有年龄段的。人的一生之中,想象力最旺盛,发展最快的时间段是6至10岁。这时候,如果对孩子加以培养,引导,多选择幻想类的图画书和童书给孩子阅读,激发起他们的好奇心和幻想力,这对他们想象力的提升有很大的帮助。你看,托尔金就是最好的例子。但是,如果一旦错过这个阶段对孩子想象力的培养,他们的想象力基本就会走下坡路,想象力也会受到很大的限制。与此同时,托尔金脑海里幻想出来的各种龙,在我看来,是他生命中的另一种信仰。这信仰包涵着许多东西,支撑着他一路走来,就算面对生活的不幸,他也能坚持前行,从不退缩。

《托尔金的龙》给我印象最深的不仅是托尔金的想象力成长的过程,其插画也是令人记忆深刻的。首先,从环衬来说,天马行空的画面,各种龙的出现一下子抓住了读者的视线。好玩儿的是,前环衬和后环衬遥相呼应,前环衬展现的是白天,而后环衬展现的夜晚,龙在幻想的世界里,自由驰骋,犹如人的思想(想象力)一样。

其次,色彩的运用将托尔金的一生展现得淋漓尽致。诚如,母亲在世时,以**和绿色为主色调,代表着一种恬淡,平静的生活,这对托尔金来说是最幸福的日子;母亲逝去,色调突变,土黄和冷灰色为主色调的画面,凸显出了人情冷暖,以及舅妈的冷漠;之后的画面的色调转入到很凝重的暗色,因为托尔金的爱情受阻,并随着战争的爆发,他不得不随军参战;而后,随着故事步入 ,画面的色彩也越来越鲜艳,特别是托尔金进入幻想地带,构思故事的画面,最后一条叫史矛革的龙具象成形,看得人热血沸腾。史矛革的诞生,也预示着托尔金的成功!丰富的画面表达,将托尔金的想象力也推向了 和极致。

最后,这本图画书的作者卡罗琳·麦卡利斯特和插画师伊莉莎·惠勒写给小读者的话是一大惊喜,她们揭秘了《托尔金的龙》里的许多细节上的秘密,让图画书的内涵又丰富了许多。

很多时候,想象力的强大是我们所不能预料的!这便是图画书《托尔金的龙》想要告诉所有大小读者的一个小秘密!

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《托尔金的龙》读后感(二):从一本绘本出发,可以走向广阔的阅读,也可以一窥写作的脉络

绘本:《托尔金的龙》文:美卡罗琳·麦卡利斯特图:美伊莉莎·惠勒译:杨定安(乃自己拍摄)

“托尔金是谁? 小朋友肯定会问。

在《托尔金的龙》这本绘本的封面,有一行类似副标题的字:“《魔戒》之父的故事”。

没错,这是一本传记绘本。讲述了《霍比特人》和《魔戒》的作者约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金的故事。

既然是传记,故事肯定从童年开始,而作者选择的切入点,是小男孩托尔金的喜好,他喜欢马、喜欢树,还喜欢发音古怪的词,而他最喜欢的,是龙,各种各样的龙。

小男孩托尔金是从什么时候开始喜欢龙的呢?图画作者在第二个跨页中给出了答案,留待大读者和小读者一起去解谜。

接着,就是托尔金生平事件展示,有大事,也有小事——和妈妈生活在塞尔洞的快乐;学校生活的丰富;假期和表妹一起创造只有自己才懂的语言;妈妈去世后,现实的寂寞和冰冷以及梦想的华丽和温暖;给神父当助手,在教堂中感受到宁静、美丽与祥和;在寄宿公寓邂逅一生挚爱伊迪丝;参加一战;在牛津当老师;开始创作《霍比特人》;给孩子们讲述霍比特人的故事。

32页的绘本,最后的7个跨页都是在讲《霍比特人》的故事,几乎占据了整本书的一半。故事的结尾非常干脆,只有一句话:“这条龙的名字叫史矛革。”

绘本结束了,但阅读其实才开始。

几乎可以预测,大部分的孩子在读到最后一页的时候,都会发出很多疑问,比如:

“比尔博他们会跟龙打起来吗?” “比尔博他们为什么要去孤山呢?” “史矛革守着那么多财宝干什么呢?这些财宝是谁的呢?” ……

一本绘本,除了可以带给我们一场故事之旅,更可以变成一个跳板,帮我们跃入更广阔的的故事之海、跃入写作之湖,去畅游一番。

《托尔金的龙》会带我们去向哪里呢?

(**《霍比特人》中的一个场景,来自网络)1、跃入奇幻文学之海

在绘本中,作者只是非常简略地讲了一点《霍比特人》的故事。

故事从比尔博·巴金斯这个人物形象的诞生开始,然后就是比尔博与一对人马翻越迷雾山脉,穿过幽暗密林,最后渡过长湖,来到孤山脚下,发现了史矛革和它守护的宝藏。

但是,比尔博为什么要出发呢?他们在寻宝的过程中真的这么顺利吗?他们最终怎么样了?

这些阅读中产生的疑问,正是《霍比特人》这本小说的关键内容。

没有什么比好奇心更能调动孩子的阅读兴趣了,趁着他们的疑问还新鲜,赶快给他们读《霍比特人》,让他们去书里寻找答案吧。

当然,《霍比特人》也仅仅是个开始,《魔戒》三部曲可以紧随其后,让孩子跟着魔戒,走一遭冒险之旅,深切感受史诗般的奇幻。如果兴趣之火越燃越烈,还有《胡林的女儿》和《精灵宝钻》可以继续阅读。

读完了书,还有**可以欣赏。

因为读过小说,所以观影可以变成对比式的赏析,孩子可以给**评分,说一说**里哪些地方拍得好,哪些地方拍得不好。

阅读力、欣赏力不知不觉当中就得到了培养。

甚至,如果孩子对奇幻文学表现出的兴趣,还可以搜集类似的书和**来看,主题阅读就这样不露声色地展开。

另外,绘本中托尔金阅读的童话,也可以找来给孩子读一读,找一找龙出现在哪里,看看这些深深影响了托尔金的童话究竟有没有那么大的魔力。

所以,一本薄薄的绘本后面,藏着的是另一片宽广的文学之海。如果我们善用这本绘本,就可以和孩子一起在这片海洋中畅游。

(来自网络)2、深入托尔金的生平世界

《托尔金和龙》可以视为托尔金的小传。

小传嘛,总是太过简略,但也可以把它当做敲开作者生平的一扇门。

其实在《托尔金和龙》这本绘本中,托尔金的生平大事或者说重要的人生节点都得到了展示。

比如假期和表妹玛丽一起玩耍,创造出一种只有他们自己才懂的语言。看起来似乎是一件小事、一个闲笔,实际上它和文章开头托尔金喜欢发音古怪的词相照应。而这也是托尔金后来成为语言学家的萌芽,更是托尔金在他的小说中为不同的族群创造不同语言的基础。

而这些,只有在更加深入地了解作者的生平之后,才能获得。

再比如,绘本中写到托尔金在牛津大学教书时,会去小酒吧休憩。而正是在那里,托尔金认识了C·S·刘易斯。而C·S·刘易斯的《纳尼亚传奇》也可以借此登台,孩子也可以穿越进另一片奇幻文学的世界。

《托尔金传》已经出版,托尔金的传记**《托尔金》、《托尔金与刘易斯》也早已上映,而另一部托尔金的传记片《中土世界》也正在拍摄中。

有文字记录、有影像展示,有了解,还有期待。从一本绘本小传开始,托尔金的人生将以丰富、立体的方式徐徐呈现在孩子面前。

孩子或者会从中发现有趣的故事,或者会受到感动、激励,或者会去读托尔金的其他书籍,或者会对传记感兴趣——无数种阅读的可能就这样摆在孩子面前,他们会如何选择,又值得期待。

在培养孩子阅读兴趣的时候,人——作者、传主……这个重要的媒介往往会被忽略。

但其实,很多时候,作者的某一件逸闻趣事,或者是某一句话,都可能触动孩子,勾起他们的阅读兴味,顺藤摸瓜去读这个读者的其他书籍。

而爱屋及乌,和作者志趣相投的朋友,也会被孩子纳入了解和阅读的范畴。这样一来,孩子的阅读范围也在不知不觉中扩大,阅读口味也慢慢变得多元起来。

(拍自《托尔金的龙》)3、跃入绘本之湖,捞一点实用的写作干货

《托尔金的龙》作为跳板,让孩子畅游更广阔的阅读世界,是在用绘本。

而回到绘本本身,除了阅读和感受故事,赏析图画之外,这本绘本还可以有另一种用法——用来提炼写作技巧。

前文说过,这本绘本选择了托尔金人生中的很多事情来写,那选择这些事情的标准是什么呢?

这就必须回到书名——《托尔金的龙》

龙,是托尔金的文学启蒙。童年时代的托尔金,从童话中读到了龙,被深深迷住。

在他的成长岁月中,他随时都在寻找龙的身影,不管是在学校、舅妈家、战场上还是酒馆里,不管岁月是欢欣、寂寞、苦难还是单调,龙总是在托尔金的心中、梦中、眼里。

所以,龙是一条清晰的金线,串起了托尔金的人生故事。

而故事的选材,就是围绕着这条线索展开的。

儿童写作的痛点之一,就是不知道什么该写进文章里,什么该抛弃掉。

在阅读之中,带着孩子一起分析作者的选材,分析作者如何给材料排兵布阵,孩子就能窥见写作的秘密。

如果说绘本本身是一汪湖水,我们在带着孩子游玩其中之时,也能顺便捞一点写作的干货来为我所用。

如果我们总是带着透过书本发现写作秘诀,孩子不但能把握作者的写作脉络,而且自己的写作脉搏,也会跳动得更加强劲有力。

书籍是美、是善、是真,书籍本身值得我们久久沉醉。

但如果能跳出来,站在更高的地方,好好地使用一本书,这本书发挥的作用,将会更大。

《托尔金的龙》读后感(三):如何找到一头龙

眨眼之间,距离《魔戒》**上映已经有十六年了,那时候刚上中学,躲在**厅和同学挤在一起看**,当时都被惊呆了,那完全是一个不同于现实的新世界,后来才知道**原著的作者是JRR托尔金。托尔金是西方当代奇幻文学的开山鼻祖,《纽约时报》称他为“创世者”,除《魔戒》三部曲之外,他还有另外一部被称为“魔戒前传”的《霍比特人》,其中有一头非常著名的恶龙——史矛革。

史矛革

《托尔金的龙》绘本展示了托尔金是如何找到了史矛革,描绘了这位英国文豪如何创作《霍比特人》的历程,看到一个小男孩追寻自己的梦想,终成享誉世界的传奇作家。当然,每一个人都知道在我们的现实世界中是没有龙的,托尔金则是从现实中汲取营养,运用想象力找到了史矛革。书的两位作者卡罗琳·麦卡利斯特和伊莉莎·惠勒做这本书非常用心,书中语言流畅,图画优美,而且经常埋下许多“彩蛋”,等待读者发掘。

托尔金出生在南非,三岁后回到英国,居住在离伯明翰不远的一个叫塞尔洞的田园乡村。小托儿金非常喜欢看书,他的想象之火就是被安德鲁·朗格的《绿色童话》点燃,他的妈妈也喜欢给他和弟弟读另外一本《红色童话》,在这两本童话里有各种各样的龙:

冲破云霄的龙,用鼻子喷火的龙,盘绕成一团的龙,披着闪亮鳞甲的龙,还有守卫远古宝藏的龙托尔金读《绿色童话》

小托尔金的心灵在龙的世界里遨游,他遇到了《红色童话》中的那头影响他之后创作的法夫纳龙。然而回到现实的托尔金并没有发现龙的存在,只有大雁或者老鹰飞过,学校里也没有龙,只有抽烟斗的慈祥校长,他感到略微失望。他和他的表妹一起创造了一种只有他们才懂的语言,多年以后,他想起这段时光,开始着手创造“昆雅语”——精灵语言。

现实往往是残酷的,托尔金的妈妈不幸离世,他和弟弟只能寄人篱下。在夜晚熟睡时刻,他幻想着另外一个世界,他潜入龙洞去探险,但醒来却发现只有冷冰冰的粥。也许就是在那时,他的心灵早已飞腾到另外一个世界,他一直在找寻龙的踪迹。在战场上,面对着喷火的坦克,他的战友史密斯鼓励他用文字寻找一头龙,史密斯没有活着回来,托尔金心里深深记下了史密斯的话。

战争结束,托尔金在牛津大学找到一份工作,白天讲课,晚上给朋友、孩子们讲故事,依然在故事中寻找龙的踪影,突然有一天,一个奇妙的小人儿来到他的脑子里,托尔金在学生的作业空白处写下了一句话:

在地底的洞府中住着一个霍比特人。

托尔金开始化身霍比特人——比尔博·巴金斯,翻越迷雾山脉、穿过幽暗森林、来到孤山脚下,终于找到了那头叫史矛革的龙。

托尔金的龙

托尔金在现实的逆境中克服困难,心中始终坚守着寻龙的信念,这让他最终创作出《霍比特人》《魔戒》两部闪耀世界,震铄古今的文学作品。也许你小的时候也曾梦想去找寻龙的存在,但随着年岁增长,脑子被生活的算计挤满而忘记了龙的存在,那么现在就打开这个正在蠢蠢欲动的《托尔金的龙》吧,它正等着你和孩子们翻阅它,释放那头龙。

《托尔金的龙》读后感(四):原来,它藏在你的梦里

你若问起童年的故事,头脑中那堆满日夜忙碌的公务顿时了无踪影,顷刻间成了一片空白。那么,空白之后,是否该是正确答案浮现出来了呢?

望着层次变换的绿色系封面,感受着记忆里浮现出的一抹绿油油的新意,还有那蓝天里缓缓挪动的团团白云,也不曾忘却夏夜草科中蹲伏一隅的阵阵虫鸣,伴着拂面而来的柔暖轻风,此刻,童年的故事也渐渐清晰了起来。

做好了上面的准备,一起带着童年的遐想来邂逅一下《托尔金的龙》吧!

它,长相凶猛,一身闪闪的龙鳞,一对巨大而有力的龙翼,四肢爪子粗糙而灵活,带着尖尖的勾子,鼻孔两侧各一根龙须,正中间就是那个张长满尖牙、怒可喷火的大嘴,以及震天动地的咆哮……看样子,在托尔金的头脑中,龙总归是凶猛的神秘生物。因为它们庞大而长相吓人,故而成为了骑士们伸张正义,驯服恶龙的故事主角;因为它们力大无穷,与魔法相伴,故而又是宝藏之地的守护者。

《托尔金的龙》书中配图

和每个听故事的孩子一样,托尔金儿时也常听母亲讲故事,龙这类古老而神秘的生物就逐渐成了托尔金的最爱。起初或许缘于母亲的引导,让兄弟俩可以自由畅游在故事中龙与骑士的想象中。到后来,托尔金对龙的沉醉,早已超越了想象的层次,而是深深地陷入了一种伴随渴望和喜悦的感受之中。

托尔金后来经历了年幼失去双亲,又遭受舅妈的嫌弃,步入社会后艰难求生。无论是工作还是参军,从《托尔金的龙》整本书中可以发现,他只要稍微被打断下工作,或者思路溜了个神,必然是要和头脑中的龙一同起飞了。就连做梦都梦到厨房的台阶下,通向一个龙穴。只可惜,当他兴奋地醒来时,发觉现实中台阶通向的只是一间冷冰冰的厨房。

龙成为他一辈子想象中钟爱的对象,尽管有那么几段时间里,投入到生活和工作的事情,暂且忘掉了有关龙的所有故事,以及曾经自己多么地痴迷于龙的传说。可当时机成熟,日思夜想的画面就一泻而出,毫无阻拦。

《托尔金的龙》书中配图

尽管我们有着更多的行业和选择,但更多时候不得不承认,何去何从真的很难定夺。在那匆匆忙忙的来往脚步间,到底藏着多少人的迷茫和奔波,终究是无从合计。

托尔金也是众人中的一员,同你,同我,同每一个人都一样。我们小时候怀揣梦想,我们都有儿时挚爱过的事物,我们都曾不依不舍的奔向那个方向。就在我们百般不情愿地步入新的学校,走向新的家庭,调动各种岗位时,有多少已经随着时间和生存而丢失了呢?

一本书,让人体会到了生活的平凡普通,不抵想象般轰轰烈烈;一本书,让人看到了梦想的力量,不可小觑。托尔金的龙可以是他的精神支撑,是他消遣放松的材料,亦是他成功收获的原点。

原来,原野的绿油油也可以配上一只偷偷隐身于树梢的巨龙,它偷偷看着那个沉浸故事里的男孩儿,它就是他故事的延续。

记忆是时间的园丁,它将每一件发生过的事情老老实实地埋进了我们生命的土壤中,大大小小,千千万万。每一次托尔金的想起,都是一颗梦想的阳光雨露。当时机成熟,在内心深处孕育的梦想之龙,定会以腾空之势再度重返天空,而这一次不是假想,是巨额宝藏的问世。

《托尔金的龙》书中配图

《托尔金的龙》读后感(五):托尔金的奇妙幻想之旅

《托尔金的龙》

也许,很多人没有听说过约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金这个名字,但是只要提起《霍比特人》和《魔戒》,大概很少无人不知,无人不晓吧。

作为现代奇幻文学之父的托尔金创作了许多经久不衰的经典作品。而这些优秀作品的背后不仅仅靠着深厚的文学素养和功底,更是靠着强大而又丰富的想象力而成形。托尔金的想象力从何而来?他的脑袋里究竟装了些什么好玩的东西?这是我阅读《霍比特人》时,最直接的感受和疑问。

最近,居然在书店里发现了一本关于约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金的图画书《托尔金的龙》,看似简单的书本,却如实地记录了托尔金的成长历程以及他挚爱了一辈子的龙。速度拿下,回到家中,迫不及待沉浸到图画书中,感受着关于托尔金奇妙的幻想世界!

图画书《托尔金的龙》细致而又精准地把托尔金幼时到成人后,开始创作小说的这一段成长经历切割成几个画面。每个画面都暗藏着他成长的小秘密,也向读者揭开了他人生路上的几个转折点。

从小,托尔金就超级喜欢龙,各种各样的龙时常盘旋在他的脑海中,伴随他读过一个又一个平常的日子。无论是一个人独处,或在家里,亦或是学校,托尔金都是一个爱阅读的孩子。这也为他以后的写作之路埋下了铺垫。而母亲的逝去;在冷漠的舅妈家寄人篱下;寄宿学校里与伊迪丝的爱情邂逅;战争的爆发和参军;战争结束后,牛津大学的任教……这些转折点把托尔金的生活划得支离破碎,然而,小时候一直陪伴在他脑海里的那些龙,却一直不离不弃,依然时不时会冒出来陪伴着他读过许多日夜……

于是,在某一天,一个住在地底洞府的霍比特人出现在他的笔下,从此,他的想象力一发不可收拾,一个又一个的故事浮现出来,他想象着故事,也沉浸在故事里,与故事彼此间呼应,盘旋在脑海里很多年的龙终于以一种具体形象的姿态出现在所有人的面前,这条龙便是史矛革。

与表妹写着别人不懂的暗语

《托尔金的龙》将这一切呈现出来,跌宕起伏,特别到后面,托尔金的创作过程,虽只有数页,却振奋人心,画面的奇幻,色彩的变调将故事推向了一个最 ,有一种厚积薄发之感。

托尔金的成功与儿时喜欢阅读和幻想是分不开的。如果仔细观察,不难发现,图画书中,托尔金的出现大多手里都会有一本书,这足以看出他对阅读的热爱。同时,母亲尚未离世前,他在平淡的日子中,拥有着一份难得的恬静,他可以随时随地天马行空的与他的龙在幻想世界里相见。看到这里,不由暗暗地庆幸,还好,托尔金在想象力最为丰富的时候,拥有了自主权,通过阅读大量的童话,让自己的想象力得以发展。否则,今天,我们就看不到《霍比特人》和《魔戒》这样的经典作品了。

众所周知,中国孩子的想象力在全世界排名倒数,这跟教育有很大的关系。特别是家庭教育, 许多家长忽略了对孩子想象力夫人培养。 其实,想象力是有年龄段的。人的一生之中,想象力最旺盛,发展最快的时间段是6至10岁。这时候,如果对孩子加以培养,引导,多选择幻想类的图画书和童书给孩子阅读,激发起他们的好奇心和幻想力,这对他们想象力的提升有很大的帮助。你看,托尔金就是最好的例子。但是,如果一旦错过这个阶段对孩子想象力的培养,他们的想象力基本就会走下坡路,想象力也会受到很大的限制。与此同时,托尔金脑海里幻想出来的各种龙,在我看来,是他生命中的另一种信仰。这信仰包涵着许多东西,支撑着他一路走来,就算面对生活的不幸,他也能坚持前行,从不退缩。

《托尔金的龙》给我印象最深的不仅是托尔金的想象力成长的过程,其插画也是令人记忆深刻的。首先,从环衬来说,天马行空的画面,各种龙的出现一下子抓住了读者的视线。好玩儿的是,前环衬和后环衬遥相呼应,前环衬展现的是白天,而后环衬展现的夜晚,龙在幻想的世界里,自由驰骋,犹如人的思想(想象力)一样。

其次,色彩的运用将托尔金的一生展现得淋漓尽致。诚如,母亲在世时,以**和绿色为主色调,代表着一种恬淡,平静的生活,这对托尔金来说是最幸福的日子;母亲逝去,色调突变,土黄和冷灰色为主色调的画面,凸显出了人情冷暖,以及舅妈的冷漠;之后的画面的色调转入到很凝重的暗色,因为托尔金的爱情受阻,并随着战争的爆发,他不得不随军参战;而后,随着故事步入 ,画面的色彩也越来越鲜艳,特别是托尔金进入幻想地带,构思故事的画面,最后一条叫史矛革的龙具象成形,看得人热血沸腾。史矛革的诞生,也预示着托尔金的成功!丰富的画面表达,将托尔金的想象力也推向了 和极致。

最后,这本图画书的作者卡罗琳·麦卡利斯特和插画师伊莉莎·惠勒写给小读者的话是一大惊喜,她们揭秘了《托尔金的龙》里的许多细节上的秘密,让图画书的内涵又丰富了许多。

很多时候,想象力的强大是我们所不能预料的!这便是图画书《托尔金的龙》想要告诉所有大小读者的一个小秘密!

向托尔金致敬!

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