我是初中男生喜欢我的女老师，我该怎么办？

男孩子对于外表出众，性格温柔的女老师心生爱慕是很正常的，但是要好好的把控这个度，毕竟现在自己的主要任务还是好好学习，还是希望能把这份爱慕化成你学习的动力，将来考上好的大学，找到好的工作，如果老师还没嫁，你还喜欢，那这个时候你就可以大胆的表白，因为现在的你，才有能力去和其他人竞争，才有能力给她幸福。

摆正心态，想想自己能给予她什么，看清现实，认清自己

高中生已经有了对美好的人产生爱慕情愫的特点。

首先这种感情没错，这种行为也是符合情理的，但双方都处于不同的高度和位置，如何处理比较关键。

作为一个高中生，主要任务是学习，这种感情目前不会有结果，但是会有很大影响。

负面影响，情窦初开的少年，对情感充满好奇，这种感情时刻充斥在孩子内心，使其心神不宁，无法集中注意力，无法学习或者干其他事情，情感没有出口，孩子很容易出问题。

正面影响，喜欢的是自己的老师，自然也会喜欢这个老师的这门课程，从而提高自己的学习成绩，增加自信，使孩子更有面对高考的勇气。

产生这两种影响可以取决于，这个孩子本身的为人处事情况，也可以受父母老师周围人引导的影响。

如果这个孩子本身处理问题的能力比较强，自然会用双方受益的方法。但如果孩子比较内向，处理问题的方法比较单一，那在得知事情真实情况的前提下，家长和老师必须给予引导和关心。

在这件事情里，老师的态度和处理方式也很重要，首先不能发怒，不要排斥这个学生，应该感谢这份感情，但告诉孩子它出现的位置和时间都不太正确，它应该出现在跟你一样有活力的年轻女孩身上，并且是在学习任务不占主要份量的时候。多关注孩子平时的学习动态，在有所提升时及时给予鼓励和肯定。

至少对他有好感，喜欢是一定的。通常情况老师是把自己当成长辈了，把他当成孩子搂一下表示喜欢、亲近，或者老师有别的特殊情结：如喜欢一个天真聪明的小弟弟呀,喜欢具备某些特质的小男孩呀。

但通常不会有男女异性意义上的情结，否则即使真情流露，以老师和学生的身份也羞于以这种方式表达。从心理学上看初中小男孩正值成长期，单恋老师的情结时有发生，无论什么情况，这对他的学习会形成干扰，老师喜欢他一定期望他各方面都好，不是吗？

如果因此干扰他的心理，相信这也不是老师的本意。

你好，乐意为你解答此题：

　　师生恋是学生与老师之间产生的恋情。源于学生对老师的幻想、崇拜和喜爱。老师自古以来即是被定位成一个负责传道、授业、解惑的一个长者，和学生之间的关系是上下有别的，所以师生恋是一个颇具争议性的话题，而且往往也会和性侵害扯上关系。

　　师生恋不是一个特殊的现象，是一种很正常很普遍的现象，在老师和学生的接触中，很容易产生某种异样的情感。教师在学生面前，保持着“良师益友”的形象，遵守着“学高为师，身正为范”的师德要求。所以，一般的老师在学生的眼里就很有内涵，很善良，尤其是成熟的男老师对女孩子，更有很大的吸引力，成熟的男老师身上所具有的那种气质，绝对不是和女孩子同龄的男生身上所具有的。而女老师呢，对学生的关爱，会让男孩子们感到无比温暖。大多数女老师在男孩子眼里都善良、温柔。而青春期的学生们，处于心理的波动和烦躁的时期，内心常常感到孤独和无助，老师的关爱容易让他们产生依赖。从教师这个群体来说，关爱学生是一种习惯。再有，学生的依赖很容易让老师产生很强的责任感，从而欲罢不能。

　　于青春期的少男少女，涉世未深，阅历尚浅，能够经常接触的异性，除了自己的亲人和同学以外，就是自己的老师了。一个年轻的、出色的单身老师（甚至已婚），比其他人更容易、也更可能成为自己学生所崇拜和爱慕的对象。通常，这种情况又以女生暗恋自己的男老师的情况居多。师生之恋，也称牛犊恋情，意思是小牛对母牛的依恋。这种提法最早见于美国心理学家赫洛克的学说，他把青少年的性意识发展分为四个阶段，即：1、疏远异性的反感期，2、向往成年异性的牛犊恋时期，3、追求异性的狂热期，4、正式浪漫的恋爱期。牛犊恋情就是指进入性萌动期的青少年对长者的仰慕和迷恋。牛犊恋情是青春期特定条件下恋父情结和恋母情结的回归。恋父情结和恋母情结是精神分析理论中的两个重要概念。